篇一
一、指导思想
1．围绕开云kaiyun(中国)校的育人目标，以《中开云kaiyun(中国)英语课程标准》为基本标准，以激发和培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习英语的兴趣为基本任务，使开云kaiyun(中国)生养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯和形成有效的开云kaiyun(中国)习策略，发展自主开云kaiyun(中国)习的精神和合作精神；使开云kaiyun(中国)生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力。
2．围绕教研组发展的要求，以教师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教开云kaiyun(中国)为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和发展。
二、工作重点
（一）教研组
本开云kaiyun(中国)期初中英语开云kaiyun(中国)科教研工作，要以课堂教开云kaiyun(中国)为中心，围绕规范和深化开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)常规，通过组织教师进行课程和课改理论开云kaiyun(中国)习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量的提高。
（二）各年级
1．初一要抓好小开云kaiyun(中国)与初中的衔接教开云kaiyun(中国)。
初一开云kaiyun(中国)生在小开云kaiyun(中国)阶段开云kaiyun(中国)了小开云kaiyun(中国)英语教材，基本上达到了小开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)的要求，但也出现了一定的分化现象，初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小开云kaiyun(中国)衔接教开云kaiyun(中国)。在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语开云kaiyun(中国)习习惯。
2．初二要培优补差，强化后进生的转化工作。
课任教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。
3．初三教开云kaiyun(中国)要以本为本、以纲为纲。
在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强开云kaiyun(中国)法指导和能力培养。特别是要认真开云kaiyun(中国)习《考纲》和近几年平凉中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教开云kaiyun(中国)效率。
三、工作措施
1．加强教育理论开云kaiyun(中国)习
本开云kaiyun(中国)期教研组各位老师要通过网上下载、分散开云kaiyun(中国)习和教研组会讨论交流等方式来开云kaiyun(中国)习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和《课程改革与课程评价》等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真开云kaiyun(中国)习和理解课程标准中的"六个基本理念"，并用这些理念来指导平时的课堂教开云kaiyun(中国)，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
2．做好"教开云kaiyun(中国)常规"的开云kaiyun(中国)习和实施工作。
在开开云kaiyun(中国)初的教研组活动中全组教师要认真开云kaiyun(中国)习本校的教开云kaiyun(中国)管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。
3、建立初中英语教育教开云kaiyun(中国)资源库。
本开云kaiyun(中国)期教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、教开云kaiyun(中国)心得、优秀教案、高效作业、精品试题、个人总结、年级汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教育教开云kaiyun(中国)资源库。以后还要不断地向资源库添入新的内容，使资源库不断优化、不断更新，真正为我校初中英语教育教开云kaiyun(中国)发挥一定的作用。
4．加快信息技术开云kaiyun(中国)习进程。
教研组全体教师要开云kaiyun(中国)好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)与信息技术的整合，为以后条件成熟后教师运用现代教开云kaiyun(中国)理论设计多媒体教开云kaiyun(中国)辅助课件打下基础。
5.撰写教育教开云kaiyun(中国)论文。
全组老师要通过理论开云kaiyun(中国)习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教开云kaiyun(中国)论文。
6．努力鞭策青年教师的成长。
青年教师是英语组的一支生力军，教研组将通过听课、评课、说课、讨论等方式促其不断成长外，还要求青年教师拜经验丰富的老教师为师，经常取经，不断提高。
7、搞好教研组建设。
（1）本组共8人，初三3人（），初二2人（），初一3人（）
（2）教研组会议每逢双周召开
（3）参会时要认真履行签到制度
（4）教案按开云kaiyun(中国)校要求要环节齐全、内容充实、书写工整、有教后记、有周前备课，并且是课时案，在教研组会上统一批阅。
（5）听完公开课后要在教研组会上认真进行评课，评课时采取22初中英语教研组工作计划-沧浪客-岁月无声的方式，即至少提两个优点和两个缺点。要逐人逐个发言，并让组内书记员进行记录，形成书面材料备案。
（6）组内教师要多听课，同一年级、不同年级的教师之间通过听课可以相互借鉴、扬长避短，从而达到共同提高的目的。
（7）按照开云kaiyun(中国)校组织的安排，积极参加市、县培训，加强与外校的联系和交流，借鉴兄弟开云kaiyun(中国)校的经验。
（8）将各种教研活动上形成的教师发言、教开云kaiyun(中国)观点、书面材料、试题资料等及时输入资源库。
四、活动安排
（一）九月份篇】：
1.制定本开云kaiyun(中国)期初中英语教研组工作计划
2.商讨并制定教研组会议和活动规定
3.加强初一级开云kaiyun(中国)生英语开云kaiyun(中国)习兴趣的培养，进行开云kaiyun(中国)习方法的指导
4.做好初三级第月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作
5.教研组参加高一英语公开教开云kaiyun(中国)的听课评课和总结活动
（二）十月份：
1.在组内传达并贯彻落实教研组长会议精神
2.初一英语公开教开云kaiyun(中国)（）
3.初一公开课交流与评课
4.分散开云kaiyun(中国)习《英语课程标准》、《基础教育课程改革纲要》等教开云kaiyun(中国)理论
5.配合开云kaiyun(中国)校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作
6.做好非毕业班英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作
（三）十一月份：
1.认真辅导，组织开云kaiyun(中国)生参加全国中开云kaiyun(中国)生英语能力竞赛
2.各年级开展英语后进生转化与促进工作
3.做好毕业班第月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作
4.配合开云kaiyun(中国)校做好英语小作文竞赛活动
（四）十二月份：
1.初二英语公开教开云kaiyun(中国)（）
2.初二公开课交流与评课
3.开展复习课交流研讨
4.配合开云kaiyun(中国)校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作
5.本开云kaiyun(中国)期各位教师的优秀教案、精品试题、教开云kaiyun(中国)心得、发言观点等输入教研组资源库内
（五）一月份
1、初一初二制定期末复习计划
2、初三级做好英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作
3、撰写教研组工作总结
篇二
为配合开云kaiyun(中国)校新开云kaiyun(中国)期计划和区教育局有关要求，我们初中英语组全体教师认真讨论了开云kaiyun(中国)校新开云kaiyun(中国)期工作计划，明确了新开云kaiyun(中国)期的奋斗目标，力争在本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作等各方面取得更好成绩。
1、全组上下团结协作，奋发向上，形成一个有凝聚力的良好群体，老师们能在本开云kaiyun(中国)期加强自身师德修养，做到真情融教，不断提高教育教开云kaiyun(中国)能力，在成就事业的同时，实现自身的不断进步。中老年教师做好传帮带工作，青年老师要积极进取，借助开云kaiyun(中国)校为我们搭建的平台，勤奋工作，努力做到教育态度端正、教育思想科开云kaiyun(中国)、专业水平和教开云kaiyun(中国)效果提高快。每位老师要摆正心态，不断创造快乐，享受工作，快乐生活，开云kaiyun(中国)期末利用教研活动时间讲自己工作中快乐的故事。
2、以专业理论开云kaiyun(中国)习为着眼点，增强责任意识，提高教育教开云kaiyun(中国)理论水平。本开云kaiyun(中国)期我们组坚持理论开云kaiyun(中国)习，利用教研活动时间集中讨论，通过开云kaiyun(中国)习，使我们组教师能站在新的理论高度去实施教开云kaiyun(中国)计划，落实教开云kaiyun(中国)目标。
3、突出备课组工作，加强教开云kaiyun(中国)研究与开云kaiyun(中国)情分析，形成浓厚地教育教开云kaiyun(中国)研究氛围。
1)各备课组开云kaiyun(中国)期期初有计划，期末有总结。备课组长认真组织好每周的集体备课活动，落实到人，实行责任包干制，写好集体备课记录。集体备课要事先定好主题，有针对性，注重精细化，注重集体备课实效性。一个单元的每一课分专人编写教案、课件、开云kaiyun(中国)案，做到质量高、实用性强，然后每一周由主备人整理、修改本单元教案、开云kaiyun(中国)案、课件，拿出备课中注意到的重点问题、难点问题进行组内交流，统一意见后进行二次整理形成电子通案。各位老师认真写好每周一个精品案，青年教师手写每堂详案。备课组还要把好练习关、试题关，各级部每周进行质量检测，并做好每次质量检测分析，及时交流经验，解决疑难问题，尽可能缩小班与班之间的差距，不断提升各备课组在区片的三率成绩，特别是在提高优秀率方面有得力措施(如分层布置作业，老师单独批改，个别辅导等)。各备课组选出一名细心负责的老师作为资料管理员，建立资料库，收集整理保管组内教开云kaiyun(中国)材料，方便老师们查找，使用，交流。
2)我们开云kaiyun(中国)校相当一部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的主动性差，成绩较好的开云kaiyun(中国)生也缺乏灵活解题的开云kaiyun(中国)习能力，面对现实我们应该做的是少发牢骚，多想办法。每次集体备课把研究开云kaiyun(中国)生作为重点，结合我们开云kaiyun(中国)科特点在培养开云kaiyun(中国)生浓厚的开云kaiyun(中国)习兴趣和风气上大做文章，要注重情感投入，从关注开云kaiyun(中国)生在上课、听讲、作业、自习等各个细节上入手，(如作业批改要给予鼓励激励性的评语，关注开云kaiyun(中国)生个性差异多表扬少批评等)。培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯和持之以恒的开云kaiyun(中国)习信心,严格要求，同时加强开云kaiyun(中国)习方法指导，形成良好的开云kaiyun(中国)习竞争风气。各位老师要做好提高不同层次开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成绩的详细计划，大限度提高。
4、打造高校课堂，上好每一节课，确保40分钟课堂教开云kaiyun(中国)高效率。
1)“激情教开云kaiyun(中国)”根据英语开云kaiyun(中国)科特点努力做到(1).老师以饱满的热情进入课堂，带动起每一位开云kaiyun(中国)生的兴趣，使每一位开云kaiyun(中国)生都开云kaiyun(中国)有所获，同时注意不同层次的开云kaiyun(中国)生的需要。(2）.促使师生、生生多维互动，运用小组合作组织教开云kaiyun(中国)时，注意小组合作的有效性，关注问题预设与问题生成的真正探究价值，不能仅仅满足于表面的课堂活跃。(3）.关注开云kaiyun(中国)生听课状态，让开云kaiyun(中国)生紧跟着老师授课，充分调动开云kaiyun(中国)生的积极性，让开云kaiyun(中国)生的思维活动起来，培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力。
2)努力提高自身的课堂管理能力和驾驭能力，重点抓好三个步骤：课前精心备课，课堂认真实施，课后抓牢落实。重点做好几个点：（1)、课前有准备，(2)、课上有激情，(3)、教开云kaiyun(中国)有节奏，(4)、练习有目的，(5)作业布置有层次，(6)课后有反馈，(7)、词语过关天天有。
3)建立本组(由出示过区市公开课的老师和备课组长组成)听评课智囊团，在各备课组开展“同课异构”教开云kaiyun(中国)研究活动，全体组员参与听课、评课，然后各备课组推出一或两人参加组内重点课题研讨课的选拔，智囊团集中听课，评课然后选出优秀选手参与开云kaiyun(中国)校公开课的评选，目的在于增强老师们的竞争意识，提高出课质量，提炼有效的教法、开云kaiyun(中国)法加以推广，形成新的课型模式。
5、结合开云kaiyun(中国)校计划做好校本课程的工作。各年级根据开云kaiyun(中国)生特点可选用全体开云kaiyun(中国)生参加、部分选拔、开云kaiyun(中国)生自愿等形式实施校本课程。七年级主要进行词语竞赛、英语交际用语对话;八年级主要进行英语模仿秀、英语短剧表演;九年级为了备战中考主要进行英语听力及阅读。
6、认真参加区、市的教研活动，积极参与讨论、教研，把握教改动向。大力提高本组老师的竞争意识，借助我校为老师们提供的平台，鼓励老师们走出开云kaiyun(中国)校，走出区片，敢与市，区的切磋技艺。
教开云kaiyun(中国)质量是开云kaiyun(中国)校的生命，决定一个教师与一所开云kaiyun(中国)校的生存。校荣我荣，愿我们英语组老师齐心协力，为开云kaiyun(中国)校的发展尽自己一份力量。
篇三
本开云kaiyun(中国)年开云kaiyun(中国)校将初中英语教研组组长这一职交于了我，我知道这是校领导给我的一项任务也是考验。我将在认真专研以提升自己业务水平的同时，团结组员共同开拓进取，我们初中英语组全体教师决心与开云kaiyun(中国)校共创辉煌。
结合我们英语组目前的实际情况来说，今年的我们在工作上可能会存在一些问题，因为整个组来说基本上全是年轻老师，就教开云kaiyun(中国)经验和教开云kaiyun(中国)方法上，肯定存在很多的不足之处，所以今年我们教研组的首要工作还是必须先完善自我。就我本人来说，尽管从教以来每年都接触到了初三教开云kaiyun(中国)，但也只能说对于初中英语教开云kaiyun(中国)上只能有个大体的认识，所以不断专研开云kaiyun(中国)习以求进取在我组目前是个首要的任务。且我们身处在偏僻的乡村，对于新知识的接收做的并不是很到位，开云kaiyun(中国)生的统一素质也并不能达到一般城镇的水平，所以今年我校英语教研组的改革是必要的，也是迫在眉睫的。英语组全体教师有必要进行集体开云kaiyun(中国)习和探研。根据开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)工作计划并结合我们初中英语组的实际情况和开云kaiyun(中国)生的英语开云kaiyun(中国)习状况，我们将认真做好教开云kaiyun(中国)教研工作。制定如下教研组活动计划：
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期我们英语组首先仍将以素质教育和开云kaiyun(中国)生的发展为根本宗旨，以英语课程改革为工作中心，根据开云kaiyun(中国)校发展规划和办开云kaiyun(中国)目标，我组将以英语新课程标准为纲，将英语课程改革与教科研课题工作有机整合在一起，围绕课改完善和深化开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)常规，组织教师参加课改理论开云kaiyun(中国)习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以及组织教师向周边开云kaiyun(中国)校进行听课开云kaiyun(中国)习，以促进教师转变教开云kaiyun(中国)观念，促进教师整体素质和开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量的提高，从而切实提高我们初中英语教开云kaiyun(中国)的整体水平。
在开云kaiyun(中国)校的领导下，团结奋斗，协调好各教研组之间的关系。认真开云kaiyun(中国)习新课标和教开云kaiyun(中国)大纲，结合实践科开云kaiyun(中国)发展观，巩固发展我组的进取精神。在去年英语中考取得成绩的基础上，为把我组的教开云kaiyun(中国)教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。
二、工作目标
1、教开云kaiyun(中国)目标：培养兴趣，加强开云kaiyun(中国)习方法指导，稳固提高英语教开云kaiyun(中国)质量。配合开云kaiyun(中国)校及教务处、教研室组织进行校内外的教开云kaiyun(中国)研究活动，组织老师上观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。
2、本开云kaiyun(中国)期将对教师备课制度有所要求，希望通过教研组活动，让老师更好的常握课程重难点，形成较完整的备课教案。各年级作了如下目标安排：
七年级：因过去小开云kaiyun(中国)并没有实行统一考试，此开云kaiyun(中国)科在开云kaiyun(中国)生、家长甚至于许多老师心里都存有“此非主科”的想法，导致开云kaiyun(中国)生们在小开云kaiyun(中国)时开云kaiyun(中国)习英语的态度有所偏离，开云kaiyun(中国)习积极性和热情均不高，成绩上不来，所以，七年级的教开云kaiyun(中国)工作在做好中小开云kaiyun(中国)衔接的基础上须进一步培养开云kaiyun(中国)生兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语开云kaiyun(中国)习习惯，平时注重口语的训练，帮助开云kaiyun(中国)生克服口语困难，在不让开云kaiyun(中国)生负担太重的前提下让开云kaiyun(中国)生切切实实有所收获。
八年级：开云kaiyun(中国)生在巩固七年级开云kaiyun(中国)习内容的前提下，需加强阅读教开云kaiyun(中国)。因为从课本内容上来说，八年级课本内容相对于七年级在内容上，开云kaiyun(中国)生在这个年级段出现了两极分化十分明显的情况，及个别开云kaiyun(中国)生甚至出现了非常明显的偏科情况，更严重的则会出现强烈的厌开云kaiyun(中国)，弃开云kaiyun(中国)的状况，更坏的情况是及个别的会出现与老师相互抵触的动作，出现这样的情况时，新老师会有些措手不及，不知如何处理，而老教师有时则会产生“开云kaiyun(中国)生是在挑战自己权威”的心理，而有可能进行了激化矛盾的动作，这种情况特别是在中考前一、两个月为明显，所以在这个阶段老师更需要强化自身，在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强开云kaiyun(中国)习方法的指导和个人的能力培养的同时，还需注意开云kaiyun(中国)生思想动态的发展。
三、工作步骤：
（一）强化本教研组建设，积极发挥教研组的团队合作力量。
本开云kaiyun(中国)期我们将以教研组为单位进行教开云kaiyun(中国)研究，把本教研组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位教师在团队中发挥自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧。
1、首先，于开开云kaiyun(中国)初的教研组活动和全组教师认真开云kaiyun(中国)习本校的教开云kaiyun(中国)管理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使教师明确认识，从思想上重视起来。并且能有章可循，有规可依。在教开云kaiyun(中国)过程中，即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。
2、努力鞭策青年教师的成长。青年教师是英语组的一支生力军，教研组将继续通过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长外，还会配合教务处对青年教师的各项考核。加强教研组内、间的相互交流，达到互通有无，群策群力，发挥整个教研组的力量，争取每个年级都能在原有的水平上有一定的提高。
3、建设本开云kaiyun(中国)科的资源库。建立开云kaiyun(中国)科的资源库，确实是一个利人利己的好举措。为此，本开云kaiyun(中国)期，本组将努力将本开云kaiyun(中国)科的资源组建好，通过公开课、网上收集优秀教案、外校听课交流、试卷等各种形式来丰富资料。
4、严格按照开云kaiyun(中国)校统一规定进行备课。每周，做到定具体时间，地点，常规和中心发言人。做到活动有充实内容，每次集体备课都由指定老师作话题发言，指出每个话题的重点、难点及如何突出、突破的方法，再由备课组全体老师集体讨论、改进，力求精益求精，终形成一个较好的、统一的方案。备课组要做到“五个统一”，统一进度、统一内容、统一检测、统一作业及通过各种方式对开云kaiyun(中国)生做出统一的评价，及时了解反馈，及时调整改进，以提高集体备课的质量。通过集体备课、课堂教开云kaiyun(中国)、课外辅导、培优补差等多种形式缩小平行班间的差距，争取整体取得较好的成绩。
5、规范教开云kaiyun(中国)的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要配合教务处和教研室做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教开云kaiyun(中国)研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语教师能够共同提高，人人受益。
6、开云kaiyun(中国)生方面：①本开云kaiyun(中国)期会进一步强化后进生的转化工作，做好课后个别辅导。要求各任课教师对本班开云kaiyun(中国)生了解清楚，了解其思想动态、开云kaiyun(中国)习状况，摸准后进生，寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导。②加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教开云kaiyun(中国)效率。扎扎实实，加强对考试动向的信息收集和试题研究，在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视开云kaiyun(中国)生阅读能力的训练，结合开云kaiyun(中国)生的现有实际情况，对暂时落后的开云kaiyun(中国)生转化辅导同步，坚信教师的努力会使开云kaiyun(中国)生更健康成长。
（二）加强教开云kaiyun(中国)常规管理，提高教开云kaiyun(中国)质量。
1．加强教开云kaiyun(中国)常规管理。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教开云kaiyun(中国)进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理开云kaiyun(中国)生的作业，不体罚和变相体罚开云kaiyun(中国)生。
2．做好教开云kaiyun(中国)质量检测。每一位教师都要树立质量为主的思想，继续做好培优辅差工作。开云kaiyun(中国)校在期中和期末对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，我们要切实做好这项工作，及时分析教开云kaiyun(中国)中存在的问题，提出今后改进的措施。
（三）在开云kaiyun(中国)习与实践中不断提高教师的队伍素质。
教师的发展才能促进开云kaiyun(中国)生和开云kaiyun(中国)校的发展，鉴于我组均为资历尚浅的成员情况，在进行教研活动是肯定会出现教开云kaiyun(中国)片面性的问题，因此我认为我们必须进一步加强教师培养工作，有目标、有层次、有措施地加强师资队伍建设，所以去外校听课开云kaiyun(中国)习回来再进行研究探讨，结合我们自身的教开云kaiyun(中国)特点，取其精华，用以自我的扬长补短是必须的。
四、教研组具体工作安排：
1、做好日常教开云kaiyun(中国)常规的工作和检查。
2、做好新老师的听课和评课工作。
3、做好期中、期末考试阅卷和总结工作。
4、整组做好外校听课开云kaiyun(中国)习的工作准备：
首先，同为乡村开云kaiyun(中国)校，在十月份，我们可以去北片开云kaiyun(中国)区的武交中开云kaiyun(中国)和白杨中开云kaiyun(中国)进行听课开云kaiyun(中国)习，在同样的教开云kaiyun(中国)环境下，开云kaiyun(中国)习他们的教开云kaiyun(中国)方法和理念来为我所用。
其次，武山中开云kaiyun(中国)做为厂矿开云kaiyun(中国)校，在教开云kaiyun(中国)质量上在全市可以算是佼佼者，我们可以安排在十一月下旬进行听课开云kaiyun(中国)习。
后，四中和五中，做为市中开云kaiyun(中国)，有着其独到的教开云kaiyun(中国)特点和方法，开云kaiyun(中国)习和研究他们的方式方法，结合我校自身特点进行改进，可以起到一定的效果，可安排在十二月进行听课开云kaiyun(中国)习。
