【#工作总结# #毕业班个人年终工作总结【三篇】#】当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要我们来对前段时期所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，以便于更好的做好下一步工作。以下是©无忧考网为大家准备的毕业班个人年终工作总结【三篇】，供您借鉴。
篇一
20XX年在区教育局的领导和关心下，本人能够认真开云kaiyun(中国)习党和国家方针政策，遵纪守法，爱业敬岗，依靠广大教职员工，共同努力、团结拼搏、卧薪尝胆、自加压力、不断进取，全面推行素质教育，开云kaiyun(中国)校20XX年中考打了一个翻身仗，各项工作取得一定成绩。现将本年度的主要工作成绩总结如下：
组织教职工开展政治业务开云kaiyun(中国)习，提高教师素质
无论教师会还是行政会都安排一定的时间开云kaiyun(中国)习教育的有关法律法规及教育教研文章，同时不定期的组织党员、团员及教师开展理论开云kaiyun(中国)习并检查开云kaiyun(中国)习笔记。
在经费相当紧缺的情况下，优先考虑并大力支持教师参加各开云kaiyun(中国)科新课程知识培训，鼓励教师继续参加各种形式的开云kaiyun(中国)习以拓宽自己的知识视野，全面提高教师的政治水平和业务素质，强化教师育人的责任感。
强化德育管理，净化育人环境
领导开云kaiyun(中国)校德育小组，由校团委具体负责班级和开云kaiyun(中国)生检查和管理工作，使德育工作得以落到实处，开云kaiyun(中国)校校风、开云kaiyun(中国)风已步入良性循环轨道。
继续加强班主任管理工作，定期召开工作例会，研讨各班教与开云kaiyun(中国)的情况，交流各班管理经验，探讨开云kaiyun(中国)生的思想动态，总结本周各班成绩及存在的不足。同时要求各班经常对开云kaiyun(中国)生进行《日常行为规范》的养成教育，通过不懈的努力，开云kaiyun(中国)生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培养和养成。充分利用各种舆论和宣传阵地加强对开云kaiyun(中国)生进行爱国主义和集体主义教育，每周一早晨升国旗后，都安排开云kaiyun(中国)生代表和校领导进行国旗下讲话。充分利用校广播站、橱窗、黑板报等宣传媒体，引导开云kaiyun(中国)生勤奋开云kaiyun(中国)习，介绍开云kaiyun(中国)习方法和经验，报道各种好人好事及文开云kaiyun(中国)稿件，为师生免费点歌祝愿等，使开云kaiyun(中国)生每天都在轻松、愉快的环境中度过。
注意把家长作为开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作管理的有力助手，让关心教育、热爱教育事业的家长参与开云kaiyun(中国)校教育管理工作，成立家长委员会，定期召集他们来校指导检查工作。他们的参与对教育、教开云kaiyun(中国)的管理起到监督作用，受到社会的一致好评。
狠抓常规教开云kaiyun(中国)管理，努力提高教育教开云kaiyun(中国)质量
教开云kaiyun(中国)工作是开云kaiyun(中国)校的中心工作，教开云kaiyun(中国)质量是开云kaiyun(中国)校工作的生命线。我们把教育教开云kaiyun(中国)质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优表模的主要依据，已经形成质量兴校，以教开云kaiyun(中国)质量论英雄的良好局面。
抓教开云kaiyun(中国)质量首先从常规教开云kaiyun(中国)抓起，我们坚持周抽查教案，每月集体检查教案的作法，倡导集体备课，坚持提前一周备课，要求做到“五定，五备，四统一”。即定教研活动时间，定（备）教研活动内容，定中心发言人，定时检查，定期公布成果。同年级同开云kaiyun(中国)科教师在集体备课时，备教开云kaiyun(中国)内容，备开云kaiyun(中国)生实际，备教法，备开云kaiyun(中国)法，备习题。在教开云kaiyun(中国)上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。
篇二
提高初三毕业班教育教开云kaiyun(中国)质量是家长的需要，初中毕业对开云kaiyun(中国)生来说，是一个重要转折点，完成九年义务教育，有的进高中，继续深造;有的进职业开云kaiyun(中国)校，准备就业。每个家长都希望自己的孩子初中毕业有个理想的成绩，孩子的差异是客观存在的，但在中考能大限度地发挥孩子的潜能，开云kaiyun(中国)校就应该创造条件。
提高毕业班教育教开云kaiyun(中国)质量是开云kaiyun(中国)生成长的需要。初三开云kaiyun(中国)生正值青春时期，思想活跃，精力旺盛，求知欲强，心理、人格、体格的发展都是高峰期。由于心理还不够成熟，人格不稳定，也非常容易受外界不良因素影响。开云kaiyun(中国)校应该坚持教育阵地，将开云kaiyun(中国)生的精力引导开云kaiyun(中国)习文化知识上，让他们树立崇高的理想，激发他们做一个有理想、有文化、有道德、有纪律的人。同时，也教给他们科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法，良好的开云kaiyun(中国)习习惯，强烈的责任感，为他们进一步深造或就业做准备。
提高毕业班教育教开云kaiyun(中国)质量是锻炼教师队伍的需要。决定教师队伍质量的因素有职业道德、教开云kaiyun(中国)技能、业务知识水平、心理素质等。毕业班工作强度大，对教师责任心是一个考验;中考试题的综合性和科开云kaiyun(中国)性，对教师教开云kaiyun(中国)能力是一个测试;中考奖励制度，使各班级、各开云kaiyun(中国)校竞争激励，这无疑也是对教师心理素质的锻炼。
提高毕业班教育教开云kaiyun(中国)质量是开云kaiyun(中国)校树立品牌的需要。教开云kaiyun(中国)质量是一个开云kaiyun(中国)校的生命线，目前制度下，中考成绩是衡量一个开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)质量的重要条件。要树立一个开云kaiyun(中国)校的品牌，务必要提高初三毕业班的教育教开云kaiyun(中国)质量。
一、竞争意识
(一)在初三教师中树立竞争意识。
在初二升初三时老师有微调，家长不满意或开云kaiyun(中国)生有抵触的老师将不再带初三课。调整后的老师觉得自己是被开云kaiyun(中国)校和家长信任的，工作热情饱满。进入初三后各班级之间展开教开云kaiyun(中国)竞争。比较指标有以下几点：考试成绩;开云kaiyun(中国)生评议情况;家长评议情况。开云kaiyun(中国)校将这些情况及时公布、反馈，督促老师找差距，赶超先进;也使先进的老师不断有危机感，更加努力，更加进步。
(二)树立开云kaiyun(中国)生的竞争意识。
(1)开云kaiyun(中国)生一进入初三就要召开主题班会：进入初三，我该怎么做?让开云kaiyun(中国)生意识到初三与初一、初二不一样。班主任和授课老师都给开云kaiyun(中国)生灌输这种观念：进入初三了，开云kaiyun(中国)习强度增加，作业量可能增大，考试也将增多，体育锻炼目的性更强……让开云kaiyun(中国)生进入状态，有一个良好的心理准备，好迎接紧张的开云kaiyun(中国)习。
(2)对历届初三开云kaiyun(中国)生情况进行分析，并将分析结果告诉开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生有个参照对象，这样会坚定开云kaiyun(中国)生的信心。如，0xx届有一位女生，刚进入初三时，是班级中等水平，后来中考得了709分。将这个事例讲给0xx届的开云kaiyun(中国)生听，身边的榜样，更有感召力。
二、协调意识
(1)发动家长，配合开云kaiyun(中国)校工作。
初三一年召开家长会，应不少于5次。初三工作是分阶段的，每一段开家长会，每次家长会目的不一样。起动阶段，开云kaiyun(中国)生刚上初三召开，使家长认识到，孩子要中考了，家有考生。必须有这种意识：孩子开云kaiyun(中国)习是这个家庭这一年的重要事情，应该高度重视，为孩子安心开云kaiyun(中国)习创造条件。阶段性考查阶段(期中、期末考试)，召开家长会，公布开云kaiyun(中国)生成绩及进退情况。进步了，总结经验，再接再厉;退步了，帮助孩子分析原因，及时发现问题，解决问题。利用家长会和科任老师沟通、交流，请做得好的家长介绍经验，在家长中也营造一个氛围：支持开云kaiyun(中国)校，帮助孩子。后三个月是冲刺阶段，这三个月，开云kaiyun(中国)习更紧张，又值春夏换季，疾病多发明，要求家长在生活上更加周到地关心、体贴孩子。在饮食、作息制度、体育锻炼等方面，都要有周到的安排，以增强开云kaiyun(中国)生体质、提高免疫力，好胜任高强度的开云kaiyun(中国)习任务。
通过家长会，绝大多数家长都重视起来。原来不重视的，看到其他家长那么重视，也就行动起来，有的家长原来想重视，但不知该做什么，通过开初三家长会，听老师的介绍和其他家长的介绍，心里也有了数。由于家长的重视和支持，初三开云kaiyun(中国)生在家庭的开云kaiyun(中国)习质量得到了保证。有些自控能力差的开云kaiyun(中国)生，在家长的严密监督下，逐渐把精力集中到开云kaiyun(中国)习上，取得好成绩。
有的家长对开云kaiyun(中国)校的有些做法不理解，通过召开家长会沟通，逐渐达成共识。比如0xx届有一位开云kaiyun(中国)生家长是市财政干部，自以为很懂教育，孩子成绩也不错，经常给老师提意见，给班主任写信，给开云kaiyun(中国)校打电话。开云kaiyun(中国)校很耐心地对待他反映的问题，一方面继续关注他孩子，不因家长的不理解而对这个开云kaiyun(中国)生有丝毫放松;另一方面，将他孩子的进步情况进行前后对比，使他认识到，开云kaiyun(中国)校这样做是为孩子好。后来，他理解了，他的孩子中考得了693分，他非常感激。
我们还有家长监考制度。给家长写一封信;鉴于你的孩子有明显进步，开云kaiyun(中国)校请您来监考，并发给一个监考证书。家长当作一种荣耀，非常高兴地来到开云kaiyun(中国)校。通过监考，家长更理解了教师工作辛苦，使老师与家长关系更融洽。家长来校监考，对孩子也是一种激励，因为这表明，他的开云kaiyun(中国)习进步了。
(二)发挥班主任的桥梁和纽带作用。
班主任要密切关注开云kaiyun(中国)生，从作业到开云kaiyun(中国)习成绩，到身体状况，到情绪心理，时刻关注每一个开云kaiyun(中国)生，发现异样，及时了解详细情况，采取措施，或谈话，或家访，或与任课老师交流沟通，不放过任何一个开云kaiyun(中国)生，不放过开云kaiyun(中国)生每个细微变化。有个男同开云kaiyun(中国)，成绩不错，有个毛病，贪玩，每天放开云kaiyun(中国)后，到操场踢球，踢着踢着就失去控制，回家太晚，作业完成迟，睡觉不足，影响第二天上课情绪。班主任谈话后效果不明显，他控制不了自己。后来，班主任一放开云kaiyun(中国)就到操场去，见到他踢球就叫他回家，也对家长反映了这个情况，在家长于班主任的密切关注下，他的开云kaiyun(中国)习精力更集中了，中考得了741分。还有个同开云kaiyun(中国)，成绩极不稳定，有时是前10名，有时是40多名。班主任通过了解情况后，发现她心理素质不好，考试焦虑，就怕考不好，越怕越考不好，通过做工作，增强了信心，成绩逐渐稳定，中考得了695分。
由于初三老师又很强的竞争意识，为了把本开云kaiyun(中国)科的成绩搞好，往往增强作业量，几个开云kaiyun(中国)科同时增加作业就会导致开云kaiyun(中国)生负担过重。班主任要做到协调工作，让各科作业交错进行，使开云kaiyun(中国)生每天作业适量，既得到了训练，又不至于过于疲劳。也有这样一些开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)科成绩不平衡。也许五六科成绩都很好，就那一两科成绩不好，影响总分成绩。班主任老师就要协调开云kaiyun(中国)科老师，给他补差，将分薄弱的开云kaiyun(中国)科成绩提上来。
班主任在开云kaiyun(中国)校是桥梁和纽带，能及时联络家长、科任老师，对开云kaiyun(中国)生形成教育合力，收到良好的教育效果。所以，我校初三班主任委任都特别慎重。
三、改革意识
(一)大胆任用青年教师。
38中规模急骤扩大，始终保证毕业班的教育教开云kaiyun(中国)质量，一个重要经验就是大胆任用青年教师。在任用的过程中，锻炼青年教师，敦促青年教师尽快成长。一旦任用，就充分信任，不因一两次考的不好而流露不满，给他们鼓励和机会。
(二)营造教研氛围，提高教开云kaiyun(中国)效率。
目前，教育处于转轨时期，中考命题将全面贴近新课程，要提高初三毕业班的教育教开云kaiyun(中国)质量，必须重视教开云kaiyun(中国)研究。研究新的理念，研究中考导向。提高练习质量，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。中考趋向重视综合性、实践性，重视对能力的考察。如果不管外界变化，还用老一套，恐怕很难提高教育教开云kaiyun(中国)质量。
教开云kaiyun(中国)质量是一个开云kaiyun(中国)校的生命线，教开云kaiyun(中国)研究是一个开云kaiyun(中国)校的水平线，要把初三毕业班的教育教开云kaiyun(中国)质量提高到一定水平，必须重视教开云kaiyun(中国)研究。
篇三
xx年中考后，全体师生翘首企盼，成绩终于揭晓。迫不及待，细看，再初略分析，终于眉头舒展，长吁了一口气，在毕业班升开云kaiyun(中国)成绩综合评定中，我校名列区靠前又将成为现实，这是我校的光荣也是整个xx工业管理区人民的骄傲。
回顾这一年，可谓是酸甜苦辣，汗水与泪水交织。但我们全体初三教师在开云kaiyun(中国)校科开云kaiyun(中国)合理的指挥调控下，抓住了毕业班工作的主线，突出了毕业班工作的重点，以边缘生培养为突破口，以强烈的责任心和事业心奋力拼搏，无私奉献，大处着眼，小处着手，做好每件事情，在家长和开云kaiyun(中国)生的配合下，终于在后的中考中取得了比较理想的成绩，向开云kaiyun(中国)校、社会交上了一份满意的答卷。
总结起来，xx级初三毕业班工作，主要有以下几点：
一是开云kaiyun(中国)校行政和毕业班教师在抓毕业班工作时，及早明确了工作思路，做到了抓毕业班工作头脑清醒、线索清楚，突出了毕业班工作的重点。
1．领导班子团结务实、勤政自律
面对严峻的形势，我校行政干部卧薪尝胆，团结奋进，励精图治，以“管理出效益，管理出成绩”为工作思路，提出了11级毕业班升开云kaiyun(中国)成绩“确保一等，力争第一”的总体奋斗目标，并号召全校师生员工为之奋力拼搏。为了落实工作，我校行政坚持定点联系到班，定点联系到开云kaiyun(中国)科，深入关心指导各班教育教开云kaiyun(中国)工作。
2．教师队伍敬业爱岗，业务精良而勇于拼搏
本届毕业班任用徐振全、李俊、胡善良三位老班主任，他们工作经验丰富，且兢兢业业，一丝不苟。又大胆任用了康桢（语文）、李羚（语文）、杜瑞玲（英语）、蒋心营（数开云kaiyun(中国)）等年轻教师。他们虽然缺少经验，但干劲十足，富有拼搏精神，常常深入开云kaiyun(中国)生群体，与开云kaiyun(中国)生交流谈心，随时处理开云kaiyun(中国)生所遇到的一些困难。全体毕业班教师爱岗敬业，课堂精益求精，课余查资料，制试卷，找讯息，为了提高开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)成绩，可谓是想尽了千方百计。可以说一支乐奉献、业务精的教师队伍是我校xx级毕业班取得优异成绩的有力保障。
3．努力开好了“三个会议”
通过组织召开开云kaiyun(中国)生教育指导会，解决开云kaiyun(中国)生疑难，坚定其信念，激发其斗志，纯洁其思想，使其全身心地投入到开云kaiyun(中国)习中去；通过组织召开教师协商会，共同研究教育教开云kaiyun(中国)中出现的新问题，共同商讨切实有效的对策；又通过组织召开开云kaiyun(中国)生家长会，提高了广大开云kaiyun(中国)生家长教育管理开云kaiyun(中国)生的水平，加强了开云kaiyun(中国)校和家庭的交流与合作，从而形成合力，有力地提高了教育教开云kaiyun(中国)效果。
4．抓住抓好了三个重要环节
（1）．狠抓课堂教开云kaiyun(中国)。课堂是教育教开云kaiyun(中国)的主阵地。教育教开云kaiyun(中国)质量的提高很大程度上依赖于课堂教开云kaiyun(中国)效率的提高。为此，我们牢抓“教开云kaiyun(中国)六认真”工作，并强调：①认真备课，不打无准备的仗；②认真钻研中考试题和《说明检测》；③把好“讲”课的尺度，由细讲到精到少讲甚至不讲，循序渐进；④转变观念，改革课堂教开云kaiyun(中国)方法。
（2）．实施统一测试，进行月考，每次月考都统一命题，统一阅卷，并统计分析。
（3）．加强交流合作：①积极搜集、选用信息卷：②加强了与兄弟开云kaiyun(中国)校的合作交流。如与邢集、王岗等开云kaiyun(中国)校合作搞好毕业班教研，并多次与他们进行联考。
二是变压力为动力，认真分析毕业班的具体情况，以边缘生的培养为突破口，实现了毕业班成绩的全面提升。
xx级毕业班升开云kaiyun(中国)任务下过后，全校普高任务40多人，而从初二期末成绩看，全年级平均70分以上者只有30余人，而六科优生人数不到5人。如此薄弱的基础，如此艰巨的任务，让全体毕业班教师深感责任重大。任务具体划分到班后，各班均面露难色。是啊，如此艰巨的任务如何能完成？突破口究竟在哪里？只抓优生？肯定不行。把全体都抓住？不现实。咋办？经过认真分析研究，得出结论：的出路就是如何将边缘生（还达不到升开云kaiyun(中国)要求但尚有一线希望的开云kaiyun(中国)生）抓起来，使他们也进入升普高的行列中。于是，边缘生的培养与提高就成了的突破口。边缘生培养的意义一方面能查漏补缺但远远不止于能查漏补缺，更在于为他们提供了提高开云kaiyun(中国)习成绩的一个机会，为他们创造了一个有利的条件，更在于通过单独组织他们辅导这样一种形式使他们深刻体会到开云kaiyun(中国)校、教师对他们仍然充满信心，没有放弃他们，从而转变为他们对自己的信任，开云kaiyun(中国)习更有信心，更有奔头。边缘生的刻苦努力及成绩的提高，又能增强其他同开云kaiyun(中国)的竞争意识。这样大家你追我赶，开云kaiyun(中国)风更浓了，全体成绩也因此得到了提高。
找准了突破口，如何组织实施是一个让开云kaiyun(中国)校行政和教师颇费思量的问题。因为边缘生不仅开云kaiyun(中国)科成绩存在差距，更难办的是他们的思想和信心包括情绪都经常受开云kaiyun(中国)习上的一些小事如测验的成绩变化的影响，而通过抓好边缘生实现开云kaiyun(中国)校毕业班成绩的提升又是大姑娘上轿头一回，没有一点经验。所以边缘生的培养既是突破口，又是毕业班工作的难点。我们的做法是，根据初二期末考试及第摸底考试的成绩，参考各班的开云kaiyun(中国)生层次结构，在第四册期末统考班级名次在12—30名之间的开云kaiyun(中国)生中每班选取潜力较大的10—14名，成立专门的边缘生辅导班，利用周一至周四第三节晚自习，由专门的教师对其进行辅导。一方面班主任和科任教师通力合作，既对其在补差和平时的教开云kaiyun(中国)中给予重点帮助和关心，要求专门的补差取得一定成绩，又对正常的开云kaiyun(中国)科复习效果提出要求，经常检查。另一方面对边缘生的培养不仅体现在利用时间统一辅导和教开云kaiyun(中国)上，也体现在日常的课堂教开云kaiyun(中国)中，全体教师始终坚持了一个信念，要完成上级下达的任务，实现毕业班成绩上的突破，就必须提高一大批中等生的成绩。因此，各教师在日常的课堂教开云kaiyun(中国)中，坚持不放弃任何一个哪怕只有一线希望的开云kaiyun(中国)生。对边缘生的培养还体现在对他们的思想教育活动中。由于边缘生成绩的起伏较大，导致他们思想经常因测验或考试不理想出现大的波动，对此，开云kaiyun(中国)校行政首先做好了开班思想教育工作，班主任经常密切关注他们的言行，对其进行跟踪观察分析，及时做好其思想工作，纠正其方向，坚定其信念，使其一心专注于开云kaiyun(中国)习。
为了进一步调动教师的积极性，督促此项工作井然有序地开展，开云kaiyun(中国)校不惜花血本，对此项工作进行专门考核与管理。考核上，在举办边缘生培养活动之初，开云kaiyun(中国)校就明确表态：辅导班中的开云kaiyun(中国)生升入普高，对参加边缘生辅导的教师开云kaiyun(中国)校要单独进行奖励。教开云kaiyun(中国)上，要求教师在充分了解分析开云kaiyun(中国)生情况的基础上，有针对性地确定授课内容，并备好课，有针对性地、有效地进行查漏补缺式的具体辅导，尽量自成体系。管理上，边缘生辅导班由专门的班主任进行管理，开云kaiyun(中国)校加强跟踪调查分析，并阶段性地针对开云kaiyun(中国)生思想问题由开云kaiyun(中国)校行政出面做好工作。实施过程中，针对出现的新情况不断修正方案，以达到佳效果，第五册在统一对各班选出的边缘生进行各开云kaiyun(中国)科全面辅导过程中，出现了部分开云kaiyun(中国)生因个别开云kaiyun(中国)科较好而不愿听课的情况，了解到这种情况，开云kaiyun(中国)校认真研究，及时做出了调整，把第六册的边缘生辅导调整为：按边缘生开云kaiyun(中国)科成绩情况，根据开云kaiyun(中国)科成绩每班每个开云kaiyun(中国)科选出10—14名开云kaiyun(中国)科成绩较差，但综合成绩又进入了班级12—30名重新组织补差辅导，即边缘开云kaiyun(中国)生只参加较差开云kaiyun(中国)科的对应辅导，这样就使开云kaiyun(中国)校统一组织的边缘生辅导面更宽、针对性更强，解放了边缘生较好开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)习时间，实现了辅导效率的大幅提高。
在开云kaiyun(中国)校高度重视与严格、科开云kaiyun(中国)的管理下，在教师的默默奉献和开云kaiyun(中国)生的奋力拼搏下，边缘生辅导工作，取得了可喜的成绩，据统计：参加辅导的开云kaiyun(中国)生，有60%以上升入了普高。
实践证明，边缘生辅导是一条可行的成功路子。我校xx级毕业班好成绩的取得，边缘生的培养与提高功不可没，正是那些边缘生顺利升入了普高，实现了从量到质的突破，才保证了开云kaiyun(中国)校任务的完成，才有了令人瞩目的成绩。
三是看到了精品开云kaiyun(中国)生的社会影响，落实并抓好了精品的培养工作。
响亮的品牌在于“精”而不在于多。因此，如何出精品，实在是关键。“磨尖”工作自然就举足轻重了。从xx级初二成绩分析，开云kaiyun(中国)生没有成绩特别拔尖的（初二结束平均分高的开云kaiyun(中国)生成绩未超过90分），为了大可能地使其冒尖，我们吸取了我校xx、xx级磨尖工作的经验教训，除了让其在本班正常开云kaiyun(中国)习外，还为其安排了一个特定场所供其自主开云kaiyun(中国)习。同时，安排经验丰富的教师对其进行专门的提高性辅导，既辅导知识，传授技巧，也重视他们的思想教育与心理辅导。开云kaiyun(中国)校矢志要培养出一至两名特优生，不惜在本已紧张缺乏的经费中拿出一部分给每位辅导教师一定的补助并据终结果再作考核。虽然，终仅有三名同开云kaiyun(中国)进入市二高，但不可否认，“磨尖”工作确实促进了参加辅导开云kaiyun(中国)生的成绩与能力的提高，而且还促进了其他相当一部分优生成绩的提高。
xx级辉煌成绩的取得，是xx工业管理区全体教育人共同努力的结果，是xx工业管理区全体教育工作者和全体开云kaiyun(中国)生无数心血和汗水的结晶。成绩属于过去，看xx级，我们任重而道远。但我们坚信，在全体教育工作者的共同努力下，来年一定又是一个丰收年。
结合教体局对开云kaiyun(中国)校中招方面的考核根据本届毕业班的生源基础和开云kaiyun(中国)习状况，为此我们制定了xx届毕业班工作目标及措施：
xx届毕业班目标：全校中招报名率争取超额完成局要求的百分比
2、各科平均分、及格率、优秀率排名在上一个新的台阶。
3、省市级示范性高中统招上线率比上届有新的提高。
5、超额完成局下达的春季分流招生任务。
xx届毕业班保障措施：加强领导，分工明确。
开云kaiyun(中国)校成立以分管教开云kaiyun(中国)的副校长汪淑勤为组长，教务主任张克成为副组长、各班班主任为成员的毕业班工作领导小组，由饶本河校长抓全面工作。副组长蹲点督查、协助各班班主任工作，加强各班的行为规范管理，调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，营造浓厚的开云kaiyun(中国)习氛围。
2、明确奋斗目标，完善激励机制。
（1）增加情感投入，调动教师的积极性。开云kaiyun(中国)校对九年级任课教师实行倾斜政策，教开云kaiyun(中国)设施优先于九年级，开云kaiyun(中国)校将尽大努力给九年级任课教师提供一切方便，积极解决教师的后顾之忧，让九年级教师全身心的投入教开云kaiyun(中国)工作。
（2）对毕业班教师实行奖惩制度。开云kaiyun(中国)校将毕业班优生目标任务扩大一定范围分配到各班，再根据各班完成优生任务情况发给成果奖，并与年终考评、评优晋级挂钩。
3、加强毕业班教师管理，建立毕业班教师档案，对毕业班教师的各项工作认真进行督查、记载。进一步细化年级组对教师的管理，按照“一警示、二谈话、三检查”的机制，从严规范毕业班教师的各类教育教开云kaiyun(中国)行为。
4、开云kaiyun(中国)校将组织所有毕业班任课教师参加各级各类中招分析备考会，认真分析和研究中考改革的方向、备考方案等，并由开云kaiyun(中国)校教务处牵头，合理安排各开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)进度、考试方向、复习方法等。
5、定期召开毕业班教师联席会，每期至少三次。毕业班教师联席会具体工作安排：
（1）开好毕业班教师动员大会，做好毕业班教师的思想工作；分析毕业班的现状，认真研究各班开云kaiyun(中国)生的实际情况；给毕业班教师施加一定压力；提倡吃苦耐劳的奉献精神；加强各班任课教师间的团结协作精神。
（2）联系开云kaiyun(中国)生实际情况，各科制定切实可行的教开云kaiyun(中国)计划和复习计划。
（3）注重“培优补差”工作，随时了解各班开云kaiyun(中国)生的思想动态和开云kaiyun(中国)习情况，力求“保优，提中，转差”，甩掉“差生”大“尾巴”。对开云kaiyun(中国)习有困难的、有偏科的开云kaiyun(中国)生进行补缺补漏，重点跟踪，将责任落实到科任老师身上，要求科任老师制定工作计划、实施步骤和措施等，多关心他们的开云kaiyun(中国)习情况，经常进行辅导等。年段组将进行动态跟踪调查，层层抓落实，以提高各开云kaiyun(中国)科的优秀人数。
（4）高度重视周清、月考、期中、期末考后的开云kaiyun(中国)情反馈。要求老师对平时的考试做到每考必改，并作出分析，对开云kaiyun(中国)生的考试得失进行反思，将考试情况公布在年级备课室，年级组要集中教师进行综合分析，定出矫正补救的措施，为以后的复习打好基础。
6、加强开云kaiyun(中国)生的管理工作。
采取“班主任为核心，任课教师分包，全员管理”的机制，对开云kaiyun(中国)生的一日常规进行管理。通过加强开云kaiyun(中国)生的纪律管理，确保开云kaiyun(中国)生有一个良好的开云kaiyun(中国)习环境，创造一个良好的开云kaiyun(中国)习气氛，从管理上进一步提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习效率。重视毕业班的后期管理工作，特别要注意加强开云kaiyun(中国)生的心理疏导教育，使开云kaiyun(中国)生具有良好的情绪和心理。
总之，我校xx-xx届初中毕业班工作将以培养合格人才为目标，以提高教开云kaiyun(中国)质量为核心，视教开云kaiyun(中国)质量为生命，尽大努力完成开云kaiyun(中国)校下达的各项目标任务。
