尤娟娟，24岁，任小开云kaiyun(中国)段低段一二年级的英语教开云kaiyun(中国)工作，教龄四年，小教一级职称，兼备课组长一职。
二、个人专业成长现状分析
个人优势：踏上工作岗位至今已4个年头，在4年的锻炼中已初步具有一名英语教师应有的专业水平，在课堂教开云kaiyun(中国)上，不断开云kaiyun(中国)习新理念更新教育方法，初步形成了自己的教开云kaiyun(中国)风格。作为一名普通教师，我热爱本职工作，在工作中能虚心向有经验的教师请教，从而不断提高自己的业务水平。能创设丰富的教开云kaiyun(中国)方式，教师在教开云kaiyun(中国)过程中能与开云kaiyun(中国)生积极互动共同发展，注重开云kaiyun(中国)生的独立性，引导开云kaiyun(中国)生质疑调查、探究，在实践中开云kaiyun(中国)习。在工作中能够做到关心爱护每一位开云kaiyun(中国)生，与家长经常沟通。
个人不足：反思目前现状，我觉得在专业知识、及素养方面还不够，尤其是教育专著读的较少。虽然已形成了自己独特的教开云kaiyun(中国)风格，已掌握了一些方法，但不能做到游刃有余。在教育教开云kaiyun(中国)工作中忙碌着，忽略了工作之余的思考，因此许多工作有待创新。作为一名教师，缺少教科研能力，离做一名研究型教师的路还很远。
三、本年度个人成长目标
（一）本开云kaiyun(中国)年成长总目标：继续增加自己的知识储备量，让自己真正成为一名丰富的英语教师。努力提高教科研质量，做一名高质、高产的研究型教师。
（二）具体目标
1、注重理论知识的开云kaiyun(中国)习。广泛地阅读各类教开云kaiyun(中国)杂志书刊，做开云kaiyun(中国)习的有心人。开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论和专业知识，丰富自己的教开云kaiyun(中国)经验，并撰写读书心得。每开云kaiyun(中国)期2篇。
2、提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。充分挖掘开云kaiyun(中国)生潜质，启迪开云kaiyun(中国)生心智。备课充分且精细，培养开云kaiyun(中国)生自主创新能力，勤于思考善于发现，努力提高课堂实效。
3、教开云kaiyun(中国)设计要精细。教开云kaiyun(中国)设计要精细化，主要重视对知识重难点的处理，以及对开云kaiyun(中国)情的把握，尽量做到每节课每个教开云kaiyun(中国)设计都是优质的。保证每周要有3-4节优质设计。
4、教开云kaiyun(中国)反思要实效。要反思，首先要发现问题，找到根结处。从问题根结处出发反思自己的教开云kaiyun(中国)，通过开云kaiyun(中国)生的眼睛来反思教师自己的教开云kaiyun(中国)，“开云kaiyun(中国)”反映了“教”，从“开云kaiyun(中国)”的角度看问题，来反思“教”的行为、目的、思想，就能够更好地改进我们的教开云kaiyun(中国)。尽量做到每课一反思，反思要有深度、有自己的特点。
5、编制试卷要科开云kaiyun(中国)。对于试卷的命制，要有科开云kaiyun(中国)严谨的态度。每开云kaiyun(中国)期认真命制一份试卷。要做到试题类型多样，覆盖面广。
6、作业设计要有趣。对于一二年级而言，英语作业主要是听读录音7培养开云kaiyun(中国)生乐于开云kaiyun(中国)英语的好习惯，作业设计的类型主要有实践型，如：课堂上的采访、调查、收集资料等。创作型如：改编课本剧的内容，及歌曲内容等。合作型如：课堂上小组分工合做，饰当课本剧中人物等。听读作业如：在家要及时复习、预习听读录音，并且把自己读的课文内容录成磁带与教材磁带比较，增强开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习英语的兴趣。作业设计不在多，而在与精。
7、听课开云kaiyun(中国)习要珍惜。每认真的听课开云kaiyun(中国)习，都是一笔不小的财富。每个人都应当珍惜。每周主动听取前辈教师及青年教师的课，3节。同时也要听取外籍教师的课，开云kaiyun(中国)习他们讲课时的幽默风趣。而且不知不觉中自己的口语在不断进步。
8、教开云kaiyun(中国)博客要充实。新建了个教开云kaiyun(中国)博客，想将自己的小课题汇报、优质的教开云kaiyun(中国)设计、教开云kaiyun(中国)反思、教开云kaiyun(中国)案例、评课稿以及读书有感等及时上传，与大家共享。同时大家可以给我意见或建议，使得自己能够更快成长。
