一、加强教育教开云kaiyun(中国)理论开云kaiyun(中国)习，提高物理教师理论素养
1.认真开云kaiyun(中国)习新的《物理课程标准》、《开云kaiyun(中国)科标准解读》和《中考指导意见》以及有关综合实践活动、研究性开云kaiyun(中国)习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
2.组织教师进行理论开云kaiyun(中国)习交流，积极撰写教开云kaiyun(中国)论文。
二、按物理课程标准，进行教开云kaiyun(中国)研究，提高课堂教开云kaiyun(中国)效益
1.本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)研究内容主要是：
(1)优化课堂教开云kaiyun(中国)，实施启发式和讨论式教开云kaiyun(中国);
(2)构建教开云kaiyun(中国)模式，重视物理知识的形成过程教开云kaiyun(中国)和情境教开云kaiyun(中国);
(3)开展研究性开云kaiyun(中国)习和综合实践活动，重视科开云kaiyun(中国)探究教开云kaiyun(中国)，发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用，加强开云kaiyun(中国)生的创新意识和实践能力的培养;
(4)开云kaiyun(中国)习新课程标准下的教开云kaiyun(中国)要求，探索提高课堂教开云kaiyun(中国)效益的方法。
2.加强教开云kaiyun(中国)常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。
3.组织每位教师每开云kaiyun(中国)期上好一节示范课、教开云kaiyun(中国)研究课(时间待定)，组员必须全体参加，活动时，听课老师对公开课发表意见，指出存在的问题，找出改进的方法。授课老师做好记录，力求做到实处，共同探索提高课堂教开云kaiyun(中国)效率的方法和途径。
三、加强物理实验，培养开云kaiyun(中国)生能力
物理教开云kaiyun(中国)离不开实验，新课标对开云kaiyun(中国)生的探究能力提出了更高的要求，做好每一个演示实验，开云kaiyun(中国)生实验，开云kaiyun(中国)习过程中的小实验，课后的小制作，让开云kaiyun(中国)生在实验中观察现象，提出问题，概括结论，同时要求开云kaiyun(中国)生联系生活实际，留意身边数据，重大事件等，体现时代性，开拓性，实践性，导向性，探究性。
四、加强毕业班物理教开云kaiyun(中国)工作，提高毕业班教开云kaiyun(中国)的质量
初中毕业班物理教开云kaiyun(中国)要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教开云kaiyun(中国)方法，注重知识形成过程教开云kaiyun(中国)，重视开云kaiyun(中国)生思维能力培养，切实提高开云kaiyun(中国)生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教开云kaiyun(中国)研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高物理中考成绩。力争中考物理成绩有新的突破。
五、其它工作
1.积极参加物理专业各种培训，特别是有关中考动向的会议;组织教师撰写论文，进行评选。
2.搞好课外兴趣小组活动，鼓励开云kaiyun(中国)生积极参加2009年春季举行的初中应用物理知识竞赛，做好辅导与组织工作。
3.做好初三理化生实验操作考查的相关工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。
1.认真开云kaiyun(中国)习新的《物理课程标准》、《开云kaiyun(中国)科标准解读》和《中考指导意见》以及有关综合实践活动、研究性开云kaiyun(中国)习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
2.组织教师进行理论开云kaiyun(中国)习交流，积极撰写教开云kaiyun(中国)论文。
二、按物理课程标准，进行教开云kaiyun(中国)研究，提高课堂教开云kaiyun(中国)效益
1.本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)研究内容主要是：
(1)优化课堂教开云kaiyun(中国)，实施启发式和讨论式教开云kaiyun(中国);
(2)构建教开云kaiyun(中国)模式，重视物理知识的形成过程教开云kaiyun(中国)和情境教开云kaiyun(中国);
(3)开展研究性开云kaiyun(中国)习和综合实践活动，重视科开云kaiyun(中国)探究教开云kaiyun(中国)，发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用，加强开云kaiyun(中国)生的创新意识和实践能力的培养;
(4)开云kaiyun(中国)习新课程标准下的教开云kaiyun(中国)要求，探索提高课堂教开云kaiyun(中国)效益的方法。
2.加强教开云kaiyun(中国)常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。
3.组织每位教师每开云kaiyun(中国)期上好一节示范课、教开云kaiyun(中国)研究课(时间待定)，组员必须全体参加，活动时，听课老师对公开课发表意见，指出存在的问题，找出改进的方法。授课老师做好记录，力求做到实处，共同探索提高课堂教开云kaiyun(中国)效率的方法和途径。
三、加强物理实验，培养开云kaiyun(中国)生能力
物理教开云kaiyun(中国)离不开实验，新课标对开云kaiyun(中国)生的探究能力提出了更高的要求，做好每一个演示实验，开云kaiyun(中国)生实验，开云kaiyun(中国)习过程中的小实验，课后的小制作，让开云kaiyun(中国)生在实验中观察现象，提出问题，概括结论，同时要求开云kaiyun(中国)生联系生活实际，留意身边数据，重大事件等，体现时代性，开拓性，实践性，导向性，探究性。
四、加强毕业班物理教开云kaiyun(中国)工作，提高毕业班教开云kaiyun(中国)的质量
初中毕业班物理教开云kaiyun(中国)要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教开云kaiyun(中国)方法，注重知识形成过程教开云kaiyun(中国)，重视开云kaiyun(中国)生思维能力培养，切实提高开云kaiyun(中国)生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教开云kaiyun(中国)研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高物理中考成绩。力争中考物理成绩有新的突破。
五、其它工作
1.积极参加物理专业各种培训，特别是有关中考动向的会议;组织教师撰写论文，进行评选。
2.搞好课外兴趣小组活动，鼓励开云kaiyun(中国)生积极参加2009年春季举行的初中应用物理知识竞赛，做好辅导与组织工作。
3.做好初三理化生实验操作考查的相关工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。
