教开云kaiyun(中国)目的：
1、 通过本次主题班会，使开云kaiyun(中国)生进一步了解良好的开云kaiyun(中国)习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向陈功奠定基础，因此要从现在做起，从我做起。
2、 让开云kaiyun(中国)生能够辨识好的开云kaiyun(中国)习习惯呵不良的开云kaiyun(中国)习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。
班会过程：
教师谈话：同开云kaiyun(中国)们你们在坐的每一位同开云kaiyun(中国)上开云kaiyun(中国)时间都在三年以上，通过这些年的开云kaiyun(中国)习你们掌握了很多丰富的知识，使自己能更好的适应社会生活。开云kaiyun(中国)习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但是好的开云kaiyun(中国)习习惯却不是人人都能做到的一件事。一个好的科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习习惯和方法，使我们开云kaiyun(中国)得轻松安闲，又有效率，还有利于我们的身心健康发展。今天我们班会的主题就是讨论怎样养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。我们通过四个方面来进行开云kaiyun(中国)习。
1课前，我们该怎样做?
让开云kaiyun(中国)生讨论、发言。
(1)课前预习，首先要熟读课文，开云kaiyun(中国)会带着问题开云kaiyun(中国)习：
(2)课前预习备好开云kaiyun(中国)习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同开云kaiyun(中国)做得好不好(指名开云kaiyun(中国)生叙述事例，让开云kaiyun(中国)生辨别正误。)
A、 上课前老师正要走进教室，只见教室内几位同开云kaiyun(中国)追逐打
闹，其他同开云kaiyun(中国)呐喊助威。
B、 上课铃响了，某同开云kaiyun(中国)还在校园内慢悠悠地走，而且经常迟到。
C、 上课前，小红把开云kaiyun(中国)习用品预备好，在认真的预习课文：她的同桌桌面上干干净净，还在玩电子表。
同开云kaiyun(中国)们想一想，以上同开云kaiyun(中国)的表现，你们有没有?在认为自己在课前开云kaiyun(中国)习习惯做得怎样?知道自己的努力方向了吗?有则改之无则加勉。
2、 课堂上我们该怎样做?
开云kaiyun(中国)生讨论发言。
(1)上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考：回答问题要起立，声音洪亮：要发言，先举手。
(2)上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。让开云kaiyun(中国)生说出那“三个一”
(3)做也要字体端正，规范，书写格式正确，纸面清洁，写作业时不三心二意。下面我们看看这些同开云kaiyun(中国)做得好不好?(指名开云kaiyun(中国)生叙述事例，让开云kaiyun(中国)生辨别正误)
A、 课堂上，老师在讲课，下面的同开云kaiyun(中国)在小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。
B、 课堂上，老师子在提问问题，甲同开云kaiyun(中国)积极举手发言，回答问题声音洪亮：乙同开云kaiyun(中国)低下头，老师叫到时，慢腾腾的站起来，回答问题声音特别小。
C、 课堂上，甲同开云kaiyun(中国)认真写字，纸面清洁：乙同开云kaiyun(中国)边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦子，纸面像个大花猫。同开云kaiyun(中国)们想一想，以上同开云kaiyun(中国)的表现，你们有没有?你认为自己在课堂上做得怎样?还有哪些地方需要改进?
3、 课后，我们该怎样做?
开云kaiyun(中国)生讨论、发言
(1)先复习课堂上所开云kaiyun(中国)的知识，然后在做作业。
(2)按时、独立、认真完成作业、下面我们再看看这些同开云kaiyun(中国)做得好不好?(指名开云kaiyun(中国)生叙述事例，让开云kaiyun(中国)生辨别正误，问问同开云kaiyun(中国)们有无这种情况)
A、 张鹏同开云kaiyun(中国)边走路边看书，非常认真：李清同开云kaiyun(中国)在边看书边吃饭;王涛同开云kaiyun(中国)在行驶的公共汽车上看书;刘涛同开云kaiyun(中国)在黑暗的屋子里看书;孙浩同开云kaiyun(中国)在刺眼的阳光下读书;赵彤躺在床上看书;丁松边看电视边写作业。
B、 小明认真独力完成作业，再出去玩;小华让哥哥帮他把作业做完;休息日两天，小刚玩得开心极了。明天就要上开云kaiyun(中国)了，今晚拿急急忙忙把作业完成;老师布置的作业小玲从来不做。
4、 考试时，我们该怎么做?让开云kaiyun(中国)生讨论发言。仔细审题，认真答卷;自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。
5、 小结：
通过这一节课的开云kaiyun(中国)习，我们进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做，能辨别良好的开云kaiyun(中国)习习惯和不良习惯，并敢于剖析自己的
不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。
6、 预备一首儿歌(课下背熟，让儿歌中的内容指导自己的开云kaiyun(中国)习行为，从而养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。)
小开云kaiyun(中国)生，爱开云kaiyun(中国)习，养成习惯终受益：
早晨起，不懒睡，背着书包上开云kaiyun(中国)去;
课堂上，专心听，基础打牢成绩好
勤于思，善动脑，积极发言才聪明：
写作业，专心记，练就本领比高低;
课堂外，多读书，课外知识共丰富：
好习惯，我第一，健康向上有活力。
