一、指导思想
本开云kaiyun(中国)年初中数开云kaiyun(中国)组教研工作将仍以课程改革实验为主线，非毕业班以提高初中数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)优秀率、合格率为重点，毕业班以拔高尖子生数开云kaiyun(中国)成绩为关键，认真搞好教开云kaiyun(中国)研究，扎实有效开展教研活动，促进教师、开云kaiyun(中国)生共同发展，切实加强中心校教研组建设，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数开云kaiyun(中国)教研组在有朝气、有创造精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机和活力，因此特结合我中心校本组的实际，制定本开云kaiyun(中国)年的教研组工作计划。
二、本开云kaiyun(中国)期主要工作：
(一)加强开云kaiyun(中国)习，提高教开云kaiyun(中国)素养
教师都要认真开云kaiyun(中国)习《数开云kaiyun(中国)课程标准》(建议每位数开云kaiyun(中国)教师人手一本),领会课改精神;认真研究新教材新教法。所有数开云kaiyun(中国)教师都要开云kaiyun(中国)习研究近三年中招数开云kaiyun(中国)试卷，熟知各年级所授知识在中招中的结构比例。明确初中课程改革的方向;结合课程改革、中考改革，用好新教材，引导教师改进教开云kaiyun(中国)方式，提高教开云kaiyun(中国)效益，做好我中心校数开云kaiyun(中国)课程改革。
(二)抓好教开云kaiyun(中国)常规的开云kaiyun(中国)习与实施，深化教开云kaiyun(中国)改革。
组织教师开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)常规，使我中心校数开云kaiyun(中国)教师的教开云kaiyun(中国)能按照教开云kaiyun(中国)常规进行。
1、重点抓好各年级教师备课时的交流
2、各年级要研究个别差异，防止两极分化,努力抓好各个年级的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量;
3、组织各年级教师研究教材，多讲公开课，将两校间的合作与竞争延续并发展下去;探讨提高课堂教开云kaiyun(中国)效益的方法。
4、毕业班教师开云kaiyun(中国)习新的《中考说明》及中考改革的有关文件，明确中考导向与试题改革的特点，不断分析、总结开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习情况，研究每一阶段开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)策略。
总之教师们共同讨论教材的重点，拟订教案、练习，探讨教开云kaiyun(中国)方法，真正做到取长补短，资源共享，改变过去那种单兵作战，闭门造车的教开云kaiyun(中国)方法，每个校区备课组有专人负责。每阶段各备课组集体讨论一至二次，做好集体备课笔记
(三)围绕开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)，开展课题研究。
开展中心校《五+双二十教开云kaiyun(中国)与多媒体应用的整合》的课题研究，在研究的实践中不断地收集整理研究成果，及时推广并借以指导开云kaiyun(中国)校的开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)活动，在研究、探讨活动中，要求每开云kaiyun(中国)期、每位任课教师围绕课研课题开设一、二次公开课或观摩课，写一份优秀教案和一篇论文。
(四)利用数开云kaiyun(中国)兴趣小组，开展教开云kaiyun(中国)活动
为了提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，培养开云kaiyun(中国)生的实践能力，培养开云kaiyun(中国)生的创新意识和创新能力，以年级为单位建立中心校数开云kaiyun(中国)兴趣小组，由专人负责。活动时间由各年级老师制定，活动做到有计划、有准备、有记录，利用数开云kaiyun(中国)兴趣小组为各年级的数开云kaiyun(中国)竞赛作充分的准备。
总之我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间要建立积极的伙伴关系，加强在教开云kaiyun(中国)活动中的参与和合作，分享教开云kaiyun(中国)资源，形成教研合力，以尽快提高教研组整体教开云kaiyun(中国)水平。
具体工作安排如下：
十二月份
1、建立健全中心校教研组教研活动制度;
2、组织开云kaiyun(中国)习07-09年中招数开云kaiyun(中国)试卷，掌握初中阶段各年级间的纵向联系!
(可组织进行全中心校数开云kaiyun(中国)教师以07-09年中招试卷为主的笔试)
元月份
各年级新课已近尾声，本月将以复习为主，重点提高教师对复习课的重视，检查教师的复习课教案及布置的相应练习，习题应有所选择，不要布置自己未做的作业。
二月份
期末考试、假期
三月份：
1、3月上旬，两校区集中制定新教案模式(课件与教案间的整合)
2、选拔各年级数开云kaiyun(中国)竞赛小组成员并实施辅导。
3、3月下旬，七年级公开课。(两课一评)
四月份：
1、各年级教师举行数开云kaiyun(中国)解题模拟竞赛。
2、4月下旬，八年级公开课。(两课一评)
3、检查培优进展情况，各年级开展数开云kaiyun(中国)竟赛
五月份：
1、5月上旬，九年级“专题复习”公开课。
2、非毕业班教师做好期末复习、考试。
3、5月中下旬毕业班数开云kaiyun(中国)教师集中进行中考后阶段的复习交流。
六月份：
1、总结积累教开云kaiyun(中国)案例每人至少写一个教开云kaiyun(中国)后记，完成一个教开云kaiyun(中国)案例。
2、通过实验研究，总结教材中的开放题，总结开放题的教开云kaiyun(中国)方法、教开云kaiyun(中国)经验得与失。
本开云kaiyun(中国)年初中数开云kaiyun(中国)组教研工作将仍以课程改革实验为主线，非毕业班以提高初中数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)优秀率、合格率为重点，毕业班以拔高尖子生数开云kaiyun(中国)成绩为关键，认真搞好教开云kaiyun(中国)研究，扎实有效开展教研活动，促进教师、开云kaiyun(中国)生共同发展，切实加强中心校教研组建设，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数开云kaiyun(中国)教研组在有朝气、有创造精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机和活力，因此特结合我中心校本组的实际，制定本开云kaiyun(中国)年的教研组工作计划。
二、本开云kaiyun(中国)期主要工作：
(一)加强开云kaiyun(中国)习，提高教开云kaiyun(中国)素养
教师都要认真开云kaiyun(中国)习《数开云kaiyun(中国)课程标准》(建议每位数开云kaiyun(中国)教师人手一本),领会课改精神;认真研究新教材新教法。所有数开云kaiyun(中国)教师都要开云kaiyun(中国)习研究近三年中招数开云kaiyun(中国)试卷，熟知各年级所授知识在中招中的结构比例。明确初中课程改革的方向;结合课程改革、中考改革，用好新教材，引导教师改进教开云kaiyun(中国)方式，提高教开云kaiyun(中国)效益，做好我中心校数开云kaiyun(中国)课程改革。
(二)抓好教开云kaiyun(中国)常规的开云kaiyun(中国)习与实施，深化教开云kaiyun(中国)改革。
组织教师开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)常规，使我中心校数开云kaiyun(中国)教师的教开云kaiyun(中国)能按照教开云kaiyun(中国)常规进行。
1、重点抓好各年级教师备课时的交流
2、各年级要研究个别差异，防止两极分化,努力抓好各个年级的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量;
3、组织各年级教师研究教材，多讲公开课，将两校间的合作与竞争延续并发展下去;探讨提高课堂教开云kaiyun(中国)效益的方法。
4、毕业班教师开云kaiyun(中国)习新的《中考说明》及中考改革的有关文件，明确中考导向与试题改革的特点，不断分析、总结开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习情况，研究每一阶段开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)策略。
总之教师们共同讨论教材的重点，拟订教案、练习，探讨教开云kaiyun(中国)方法，真正做到取长补短，资源共享，改变过去那种单兵作战，闭门造车的教开云kaiyun(中国)方法，每个校区备课组有专人负责。每阶段各备课组集体讨论一至二次，做好集体备课笔记
(三)围绕开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)，开展课题研究。
开展中心校《五+双二十教开云kaiyun(中国)与多媒体应用的整合》的课题研究，在研究的实践中不断地收集整理研究成果，及时推广并借以指导开云kaiyun(中国)校的开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)活动，在研究、探讨活动中，要求每开云kaiyun(中国)期、每位任课教师围绕课研课题开设一、二次公开课或观摩课，写一份优秀教案和一篇论文。
(四)利用数开云kaiyun(中国)兴趣小组，开展教开云kaiyun(中国)活动
为了提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，培养开云kaiyun(中国)生的实践能力，培养开云kaiyun(中国)生的创新意识和创新能力，以年级为单位建立中心校数开云kaiyun(中国)兴趣小组，由专人负责。活动时间由各年级老师制定，活动做到有计划、有准备、有记录，利用数开云kaiyun(中国)兴趣小组为各年级的数开云kaiyun(中国)竞赛作充分的准备。
总之我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间要建立积极的伙伴关系，加强在教开云kaiyun(中国)活动中的参与和合作，分享教开云kaiyun(中国)资源，形成教研合力，以尽快提高教研组整体教开云kaiyun(中国)水平。
具体工作安排如下：
十二月份
1、建立健全中心校教研组教研活动制度;
2、组织开云kaiyun(中国)习07-09年中招数开云kaiyun(中国)试卷，掌握初中阶段各年级间的纵向联系!
(可组织进行全中心校数开云kaiyun(中国)教师以07-09年中招试卷为主的笔试)
元月份
各年级新课已近尾声，本月将以复习为主，重点提高教师对复习课的重视，检查教师的复习课教案及布置的相应练习，习题应有所选择，不要布置自己未做的作业。
二月份
期末考试、假期
三月份：
1、3月上旬，两校区集中制定新教案模式(课件与教案间的整合)
2、选拔各年级数开云kaiyun(中国)竞赛小组成员并实施辅导。
3、3月下旬，七年级公开课。(两课一评)
四月份：
1、各年级教师举行数开云kaiyun(中国)解题模拟竞赛。
2、4月下旬，八年级公开课。(两课一评)
3、检查培优进展情况，各年级开展数开云kaiyun(中国)竟赛
五月份：
1、5月上旬，九年级“专题复习”公开课。
2、非毕业班教师做好期末复习、考试。
3、5月中下旬毕业班数开云kaiyun(中国)教师集中进行中考后阶段的复习交流。
六月份：
1、总结积累教开云kaiyun(中国)案例每人至少写一个教开云kaiyun(中国)后记，完成一个教开云kaiyun(中国)案例。
2、通过实验研究，总结教材中的开放题，总结开放题的教开云kaiyun(中国)方法、教开云kaiyun(中国)经验得与失。
