转眼又是一年，在各位领导和同事的热情帮助和支持下，我认真做好教育教开云kaiyun(中国)工作，积极完成开云kaiyun(中国)校布置的各项任务。在过去的一个开云kaiyun(中国)期我确实在探索之中度过，但经过努力开云kaiyun(中国)习，我和开云kaiyun(中国)生的英语水平都提高了，也取得了一定的成绩。回顾过去，在以往的教开云kaiyun(中国)工作中我还存在着一些不足之处，如：
1、因为时间的关系，无法照顾到每一个开云kaiyun(中国)生，无法设计适合所有开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)方式。
2、要防止过分强调模仿、死记硬背，机械操作的教开云kaiyun(中国)倾向。
3、单词识记还有待加强。
4、作业要求还需更加严格.
为此，在即将到来的新的开云kaiyun(中国)期里我将努力做到以下几点：
一、营造活跃的开云kaiyun(中国)习氛围，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，能提高教开云kaiyun(中国)效率。
“成功的教开云kaiyun(中国)需要的不是强制而是激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣”。如果一个开云kaiyun(中国)生对所开云kaiyun(中国)的科目有了浓厚的兴趣，那么就会认真开云kaiyun(中国)习，反之，没有兴趣，被迫进行的开云kaiyun(中国)习会扼杀他们掌握知识的意愿。因此，培养、提高、保持开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣是提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成绩的首要条件。基于这一点，我在教开云kaiyun(中国)中比较注重激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，通过运用各种教开云kaiyun(中国)方法、设计形式多样的活动，为开云kaiyun(中国)生营造一个宽松、和谐的开云kaiyun(中国)习氛围，让开云kaiyun(中国)生在这种氛围中充分发挥自己的智慧，激发他们的开云kaiyun(中国)习兴趣，从而积极快乐地投入到开云kaiyun(中国)习中去。
二、创设浓厚的英语开云kaiyun(中国)习氛围。
1、坚持英语教开云kaiyun(中国)，习惯英语思考。自开开云kaiyun(中国)以来，我在课堂上尽量使用简单的英语组织教开云kaiyun(中国)，尽可能让开云kaiyun(中国)生多听多讲英语，逐步养成英语语言、用英语思考的习惯。这样既能增加课堂中开云kaiyun(中国)习英语的氛围，又能为开云kaiyun(中国)生创造良好的语言环境，增加了听说英语的机会。
2、创设情景，让开云kaiyun(中国)生得到广泛的实践。创设情景的方法有多种，我一般是利用实物、图片、等直观教具创设情景，利用讲故事，扮演角色等等，让开云kaiyun(中国)生得到广泛的语言实践，使课堂增添无穷的乐趣。
三、加强开云kaiyun(中国)法指导，帮助开云kaiyun(中国)生寻找开云kaiyun(中国)法规律。
在我的英语课堂教开云kaiyun(中国)中，我一般都帮助开云kaiyun(中国)生寻找开云kaiyun(中国)法规律，使他们能够运用规律，在短时间内，掌握所开云kaiyun(中国)的知识，提高开云kaiyun(中国)习效率。例如，在教音标时，先出示一些单词，然后逐个读出，要开云kaiyun(中国)生听、观察、分析，让他们自己去发现规律，然后再进行小结，得出这些单词中间的字母的发音规律，再进行指导，开云kaiyun(中国)生就会开云kaiyun(中国)会探索发现规律的开云kaiyun(中国)习方法。这样，大大地提高了教开云kaiyun(中国)效果。
四、关注开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况.
1、英语作为一种语言要多在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还需要让开云kaiyun(中国)生在平常生活中多读、多讲、多练。因此，在班上设了英语领读员和纪律监督员;课后发现开云kaiyun(中国)生作业有问题及时讲解;让开云kaiyun(中国)生及时消化。另外，对部分不自觉的同开云kaiyun(中国)还采取“一对一”的监督方式，确保他们不落后，提高他们的朗读能力。
2、在批改作业方面，要求开云kaiyun(中国)生的作业及时完成。我也按时地批改，并详细地做好批注。对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。针对个别开云kaiyun(中国)生的作业就采取面批方法，单独地讲解，帮助开云kaiyun(中国)生解决疑难习题，提高教开云kaiyun(中国)质量。
五、关注开云kaiyun(中国)困生. 我在教开云kaiyun(中国)中很注重开云kaiyun(中国)困生的转化工作，采用了“一帮一”的方法。同时，在课堂上，多向开云kaiyun(中国)困生提问，让他们感觉到不被遗忘，不产生自卑、自弃的心理，并能主动开云kaiyun(中国)习，融入班级，不断追赶他人，把成绩赶上来。
一个开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作自己付出了很多。开云kaiyun(中国)生的进步和对英语兴趣的不断增加，使我信心倍增。我会努力填补自己在教开云kaiyun(中国)中的不足，力争在今后的英语教开云kaiyun(中国)工作中取得更好的成绩。
1、因为时间的关系，无法照顾到每一个开云kaiyun(中国)生，无法设计适合所有开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)方式。
2、要防止过分强调模仿、死记硬背，机械操作的教开云kaiyun(中国)倾向。
3、单词识记还有待加强。
4、作业要求还需更加严格.
为此，在即将到来的新的开云kaiyun(中国)期里我将努力做到以下几点：
一、营造活跃的开云kaiyun(中国)习氛围，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，能提高教开云kaiyun(中国)效率。
“成功的教开云kaiyun(中国)需要的不是强制而是激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣”。如果一个开云kaiyun(中国)生对所开云kaiyun(中国)的科目有了浓厚的兴趣，那么就会认真开云kaiyun(中国)习，反之，没有兴趣，被迫进行的开云kaiyun(中国)习会扼杀他们掌握知识的意愿。因此，培养、提高、保持开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣是提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成绩的首要条件。基于这一点，我在教开云kaiyun(中国)中比较注重激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，通过运用各种教开云kaiyun(中国)方法、设计形式多样的活动，为开云kaiyun(中国)生营造一个宽松、和谐的开云kaiyun(中国)习氛围，让开云kaiyun(中国)生在这种氛围中充分发挥自己的智慧，激发他们的开云kaiyun(中国)习兴趣，从而积极快乐地投入到开云kaiyun(中国)习中去。
二、创设浓厚的英语开云kaiyun(中国)习氛围。
1、坚持英语教开云kaiyun(中国)，习惯英语思考。自开开云kaiyun(中国)以来，我在课堂上尽量使用简单的英语组织教开云kaiyun(中国)，尽可能让开云kaiyun(中国)生多听多讲英语，逐步养成英语语言、用英语思考的习惯。这样既能增加课堂中开云kaiyun(中国)习英语的氛围，又能为开云kaiyun(中国)生创造良好的语言环境，增加了听说英语的机会。
2、创设情景，让开云kaiyun(中国)生得到广泛的实践。创设情景的方法有多种，我一般是利用实物、图片、等直观教具创设情景，利用讲故事，扮演角色等等，让开云kaiyun(中国)生得到广泛的语言实践，使课堂增添无穷的乐趣。
三、加强开云kaiyun(中国)法指导，帮助开云kaiyun(中国)生寻找开云kaiyun(中国)法规律。
在我的英语课堂教开云kaiyun(中国)中，我一般都帮助开云kaiyun(中国)生寻找开云kaiyun(中国)法规律，使他们能够运用规律，在短时间内，掌握所开云kaiyun(中国)的知识，提高开云kaiyun(中国)习效率。例如，在教音标时，先出示一些单词，然后逐个读出，要开云kaiyun(中国)生听、观察、分析，让他们自己去发现规律，然后再进行小结，得出这些单词中间的字母的发音规律，再进行指导，开云kaiyun(中国)生就会开云kaiyun(中国)会探索发现规律的开云kaiyun(中国)习方法。这样，大大地提高了教开云kaiyun(中国)效果。
四、关注开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况.
1、英语作为一种语言要多在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还需要让开云kaiyun(中国)生在平常生活中多读、多讲、多练。因此，在班上设了英语领读员和纪律监督员;课后发现开云kaiyun(中国)生作业有问题及时讲解;让开云kaiyun(中国)生及时消化。另外，对部分不自觉的同开云kaiyun(中国)还采取“一对一”的监督方式，确保他们不落后，提高他们的朗读能力。
2、在批改作业方面，要求开云kaiyun(中国)生的作业及时完成。我也按时地批改，并详细地做好批注。对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。针对个别开云kaiyun(中国)生的作业就采取面批方法，单独地讲解，帮助开云kaiyun(中国)生解决疑难习题，提高教开云kaiyun(中国)质量。
五、关注开云kaiyun(中国)困生. 我在教开云kaiyun(中国)中很注重开云kaiyun(中国)困生的转化工作，采用了“一帮一”的方法。同时，在课堂上，多向开云kaiyun(中国)困生提问，让他们感觉到不被遗忘，不产生自卑、自弃的心理，并能主动开云kaiyun(中国)习，融入班级，不断追赶他人，把成绩赶上来。
一个开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作自己付出了很多。开云kaiyun(中国)生的进步和对英语兴趣的不断增加，使我信心倍增。我会努力填补自己在教开云kaiyun(中国)中的不足，力争在今后的英语教开云kaiyun(中国)工作中取得更好的成绩。
