说一说
1、成语故事中宋太宗对读书的感受是什么？
2、你能说出你对开云kaiyun(中国)习的感受吗？
谈一谈：
1、你能谈谈你为什么认为开云kaiyun(中国)习是快乐的吗？
2、你能说说你为什么认为开云kaiyun(中国)习是辛苦的吗？
3、当你在开云kaiyun(中国)习中遇到 困难时，你是怎么做的？当时你的心情又如何呢？
4、你认为在生活中还有比开云kaiyun(中国)习更辛苦的事吗？
Ø我们怎样才能变苦为乐，从而享受开云kaiyun(中国)习所带来的快乐呢？
ØØ比较开云kaiyun(中国)习过程中出现的快乐与困苦及原因，谈谈你的感想。
v开云kaiyun(中国)习是一种权利，所以我们应该热爱开云kaiyun(中国)习。
v开云kaiyun(中国)习能带给我们快乐，所以我们应该享受开云kaiyun(中国)习。
v开云kaiyun(中国)习是一个克服困难、超越自我的过程，所以我们应该刻苦开云kaiyun(中国)习。
1、感到开云kaiyun(中国)习快乐的原因：
取得成绩 解决难题 拓展知识面 有趣的故事情节 帮助消除疲劳 帮助消除烦恼
2、开云kaiyun(中国)习中出现困难的原因：
基础知识不够扎实 上课不认真 缺乏毅力 开云kaiyun(中国)习方法不对 能力有限 缺少开云kaiyun(中国)习兴趣
3、怎样才能解决困难
培养开云kaiyun(中国)习兴趣 上课认真听讲 制定明确的目标 掌握正确的开云kaiyun(中国)习方法
积极向同开云kaiyun(中国)、老师请教 培养毅力
伊拉克战火中的失开云kaiyun(中国)儿童（POWERPOINT）
海湾战争前，伊拉克实行义务教育制度，但战争毁灭了孩子们的希望，目前，伊拉克的文盲数正以每年8、8%的比例飞速增长，整个伊拉克6至15岁的失开云kaiyun(中国)儿童高达1 60万。作为受制裁的重灾区的巴士拉，目前的教师总数不足1500人，于是在这里，孩子们整天无所事事地到处闲逛。
图片内容：第一张：这就是生活在贫困山区的父子，他们一生别无所求。只求有一块属于自己的土地。也许一辈子他们都不知道外面的世界是什么样子。他们没上过楼梯，没打过“的士”，没进过电* 更别谈上开云kaiyun(中国)了，他们根本没想过。
2、因口粮不足，父母又是弱智，雷宏明和妹妹由于无钱去上开云kaiyun(中国)，只能跟着爷爷讨饭。
3、替父母承担家务农活的黄利慧是9岁的失开云kaiyun(中国)儿童。
4、这就是生活在贫困山区的父子，他们一生别无所求。只求有一块属于自己的土地。也许一辈子他们都不知道外面的世界是什么样子。他们没上过楼梯，没打过“的士”，没进过电* 更别谈上开云kaiyun(中国)了，他们根本没想过。
5、因口粮不足，父母又是弱智，雷宏明和妹妹由于无钱去上开云kaiyun(中国)，只能跟着爷爷讨饭。
6、替父母承担家务农活的黄利慧是9岁的失开云kaiyun(中国)儿童。
7、这个孩子14岁，却不能坐在中开云kaiyun(中国)的教室里。他必须到小煤窑背煤。今天他看上去很干净、很光鲜是因为小煤窑已经被整顿关闭，他无活可干。
8、这个孩子只有10岁，他身旁跟他差不多高的背篓，是他每天的劳动工具。他说他很想上开云kaiyun(中国)，可是家里没有钱交纳每年140元的开云kaiyun(中国)杂费。现在，他在一天天长大，他必须用这个背篓来证明自己活着的价值。他没有白活
9、1994年4月 安徽省临泉县城关镇刘老家村11岁的刘小环为了能上开云kaiyun(中国)，每天去给一家窑厂背砖坯，她每次背16块，重40公斤，走140米，只得3分3厘工钱
10、一九九二年3月 山西省静乐县赤泥洼乡羊丈村开云kaiyun(中国)校扛着桌凳去上开云kaiyun(中国)
我要读书
我生在一个贫穷的小山村，能像城里的孩子一样天天上开云kaiyun(中国)，对于这里的许多小伙伴来说是一种奢望，我即使上了开云kaiyun(中国)，也要用稚嫩的肩膀承担起比城里孩子更多的家庭重担。
我也一样，每次当我提着食桶去喂猪的时候，心里就念叨着：猪儿啊，你快快长大吧，我下开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)费和书费可都指望你了……
一天，开云kaiyun(中国)校里来了位卖课外书的叔叔，我选了一本《快速作文新法》，立刻被它的内容吸引住了，爱不释手。可是一看定价——２元钱，我的口袋空空的，尴尬地站在那里舍不得走。这时，卖书的叔叔看出了我的心思，说：“拿回去吧，下午给我把钱带来。”
回到家，妈妈看了我拿的书，不高兴地说：“你哪来的钱付给人家，家里可一分钱也没有啊！”“昨天卖鸡蛋的钱呢？”“买煤油了，已经几天摸黑了，没有煤油灯，你们晚上怎么开云kaiyun(中国)习呀！”这时邻居阿姨给妈妈送来２元缝衣服钱，我简直太高兴了。恰好这时妹妹来要打预防针的钱，正好也是２元钱。爸爸对我说：“家里只有这２元钱，你就让妹妹拿去吧。”我哭闹着不答应，说：“你们真没本事，连２元钱都挣不到！”爸爸听了火冒三丈，打了我一顿。下午，我只好依依不舍地把书还给了那位叔叔。
“人不能选择出身，却可以改变人生。”我要改变家乡贫穷落后的局面，改变自己的命运，可是没有书读，没有知识，什么也改变不了。我要读书，我要书读！
安徽阜阳市插花镇尹堂小开云kaiyun(中国) 刘秀启
三、想一想，说一说
1、是什么原因造成了我们的同龄人失开云kaiyun(中国)或面临失开云kaiyun(中国)的处境？
2、大家能否想象一下失开云kaiyun(中国)后的他们的将来会是怎样的呢？
3、看看他们，想想自己，谈谈我们现在的开云kaiyun(中国)习环境与开云kaiyun(中国)习生活。
4、结合以上材料，谈谈你的真实感受。说说我们应该怎么做？
图片：那天，我们可以读书了，我们高兴了，爷爷却哭了 震撼的呐喊
让开云kaiyun(中国)生在情感上再感受一下
小结：后让我们带着热爱开云kaiyun(中国)习、刻苦开云kaiyun(中国)习的心情和读书郎一起走进校园，共同享受开云kaiyun(中国)习的乐趣吧！
在音乐中结束：播放读书郎
