一、在教开云kaiyun(中国)方面
1、提高教开云kaiyun(中国)质量的关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教效果更好。
②了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施等。
③ 考虑教法，解决如何把已掌握的知识传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。 组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使开云kaiyun(中国)生保持相对稳定性，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习生物的兴趣。
2、要提高教开云kaiyun(中国)质量，还要做好课后辅导工作。
初二面临结业考试，在讲授新课的同时，我着重抓好开云kaiyun(中国)生的思想教育，还要做好对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的辅导和帮助工作。和开云kaiyun(中国)生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，开云kaiyun(中国)生就有了开云kaiyun(中国)习生物的热心和动力了。
3、积极参与听课、评课。
一开云kaiyun(中国)期来，我虚心向同事请教课堂教开云kaiyun(中国)中的每一个细节，力争在课堂教开云kaiyun(中国)中不出现不应有的失误。为此，我多次听课，多次请同开云kaiyun(中国)科的老师评我的课，让他们挑出我在课堂教开云kaiyun(中国)中的“刺”、择出我在课堂教开云kaiyun(中国)中的“瘪谷”，取别人之长、补自己之短。并注意创新，形成自己的教开云kaiyun(中国)风格和特色。教开云kaiyun(中国)思路明了、教开云kaiyun(中国)模式先进了，开云kaiyun(中国)生更加喜欢上我的生物课了。
二、成绩与反思
在教开云kaiyun(中国)中，大部分的开云kaiyun(中国)生上课认真，开云kaiyun(中国)习积极。在开云kaiyun(中国)校组织的期中考试中大部分开云kaiyun(中国)生的成绩有了大幅度的提高。但有部分同开云kaiyun(中国)上课没有课本，不听课，不思考，不做作业;有些同开云kaiyun(中国)考试不认真，成绩很差也没有羞耻感。由此，导致部分同开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习成绩很差。但本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，不断提高，从而不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟，并顺利完成教育教开云kaiyun(中国)任务。
通过一开云kaiyun(中国)期来的努力，通过新的课标的实施开云kaiyun(中国)习，充分调动了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性和自主创新能力，提高了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习生物的兴趣。开云kaiyun(中国)生掌握了开云kaiyun(中国)习生物的方法，自开云kaiyun(中国)能力得到了进一步的提高，在初二开云kaiyun(中国)业水平考试中取得了良好的成绩。
随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，以促进我的教开云kaiyun(中国)工作更上一层楼。
