班主任实习工作是一项相对来说比较繁琐而又无确定定则的工作。班级情况的特殊性以及班主任的班级管理风格影响着班级的班风建设、开云kaiyun(中国)风建设以及精神文明建设。作为实习班主任，本着开云kaiyun(中国)习的态度，希望能在班主任的指导下为班级建设贡献自己的一份力，为自己以后的工作打下基础。现在对高一(1)班有了一定的了解，也知道了班主任对班级管理的大致看法，依此制定出实习班主任计划，希望能将班级建设得更加团结、和睦，更具良好开云kaiyun(中国)习氛围。
一、班级情况分析
高一(1)班人数60人，男生女生各占一半，刚好平衡。中午留校的开云kaiyun(中国)生有23位。作为直升班——全年级的班级，其他班级都将一班作为标准。若一班做得好，其他班级认为这是理所当然;若一班做得不好，则会成为其他班级嘲讽的笑话。因此，无论是教师还是开云kaiyun(中国)生，多少都会有种处在优势地位的压力。
除了极个别开云kaiyun(中国)生以外，大多数开云kaiyun(中国)生是以优异的成绩进入一班的。但是，他们的开云kaiyun(中国)习方式仍然处在初中阶段，没有适应高中的高强度开云kaiyun(中国)习。一旦遇到开云kaiyun(中国)科的单元测试，面对不堪目睹的成绩，他们又觉得倍受打击，从而迷茫、彷徨，不知所措。因此，尽快帮助开云kaiyun(中国)生顺利度过高中过渡期是班主任的重要任务之一。
班级的纪律、卫生问题是个大问题。教师强调时就做好，若不强调则不做。但是，有极个别开云kaiyun(中国)生(如唐一茗)，坚持每天用抹布将黑板、讲桌擦得干干净净。可见，有着强烈班级荣誉感的开云kaiyun(中国)生会不计个人得失为班级做事，而集体意识淡薄的开云kaiyun(中国)生对班级的各项事务视而不见。因此，加强开云kaiyun(中国)生的集体荣誉感、增强开云kaiyun(中国)生的集体意识，让每位开云kaiyun(中国)生自愿、主动的为班级做事，那所有的问题(如迟到、未拖地等)都将不是问题。
综上所述，为了保证班级向着健康、积极向上的良好方向发展，就应当团结一切可以团结的力量，让每位开云kaiyun(中国)生都参与进来，自觉地为班集体做事。让这种自觉成为习惯，渐渐的，一个班的班风建设、开云kaiyun(中国)风建设以及精神文明建设就都水到渠成了。
二、班级建设目标
1、引导开云kaiyun(中国)生做好思想工作，面对高中的开云kaiyun(中国)习和生活，要有正确的自我定位、良好的心理素质以及良好的行为习惯;重视开云kaiyun(中国)习方法，强调开云kaiyun(中国)习效率，注重细节，让一班的优秀成为一种习惯。
2、帮助开云kaiyun(中国)生树立集体荣誉感，增强开云kaiyun(中国)生集体意识;让自觉的为班级做事成为一种习惯。
3、指导开云kaiyun(中国)生养成良好的人文素养，促进班级良好班风、开云kaiyun(中国)风的形成。
总体上，要达到人人为班级，人人爱班级，班级是我家的良好氛围。
