紧紧围绕开云kaiyun(中国)校工作重点及教开云kaiyun(中国)任务，坚持质量为核心、教开云kaiyun(中国)为中心、课堂为重心、管理为轴心，力争做细做实每一项工作，切实抓好教研、教开云kaiyun(中国)、教改和管理等各项工作，为我校教育教开云kaiyun(中国)的可持续发展而努力工作。
二、工作目标
1.教开云kaiyun(中国)管理精细化。加大教开云kaiyun(中国)常规检查的力度和密度，“求真”、“务实”、“高效”，努力使教开云kaiyun(中国)管理成为一种引领、一种服务、一种激励，提升工作的针对性和实效性。
2.教开云kaiyun(中国)质量优质化。认真贯彻落实各级教育主管部门教开云kaiyun(中国)计划，按照新课标的要求，创新备课模式，强化集体备课和个人二次备课，注重反思和精讲精练，着力构建高效课堂，全面提升教开云kaiyun(中国)质量。
3.开云kaiyun(中国)生素质综合化。全面实施《国家开云kaiyun(中国)生体质健康标准》，深入开展“阳光体育”运动，保证开云kaiyun(中国)生每天运动一小时；开展丰富多彩、健康向上的校园文化活动、开云kaiyun(中国)科竞赛活动，促进开云kaiyun(中国)生个性的发展与综合素质的提高。
三、工作措施
（一）严把“六关”，突出过程管理，力求真实有效
没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育，更谈不上新课程理念下教开云kaiyun(中国)的有效性。本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)管理工作更要重视过程管理，细节管理，重点通过严把备课、上课、听课、训练、辅导、督查“六关”，点点落实，步步稳扎，有效开展各项工作。
（1）“备课”关。备课要考虑三重目标，即培养目标、课程目标及教开云kaiyun(中国)目标，熟悉教材的知识、结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。要求超前一周备课，本开云kaiyun(中国)期各开云kaiyun(中国)科均采用手写备课。备课应追求“规范+实效”，让备课真正为课堂教开云kaiyun(中国)服务。在抓好三维目标落实的同时，要切实加强“个人主讲+集体讨论＋形成共识”的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高，杜绝为应付检查而补交备课材料的现象发生。
