一年的初三毕业班的生物教开云kaiyun(中国)工作结束了，我也顺利且圆满地完成了各项目标任务。面对毕业班的教开云kaiyun(中国)工作，我深感“任重道远”。因此，我从各方面严格要求自己，结合各班开云kaiyun(中国)生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教开云kaiyun(中国)工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教开云kaiyun(中国)任务。现将我在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
一、全面、具体、认真做好教开云kaiyun(中国)计划工作。
初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对开云kaiyun(中国)生、对家长负责，更要对开云kaiyun(中国)校的声誉负责!追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在初三开云kaiyun(中国)年开开云kaiyun(中国)伊始，每位任课老师就向校领导递交了教开云kaiyun(中国)计划书，每位老师都全面、具体、认真制定了自己的教开云kaiyun(中国)计划。凡事早安排，做事有章法，禁止“前松后紧”。使得之后的教开云kaiyun(中国)工作循序渐进，有条不紊。
二、认真备课。
备课是教开云kaiyun(中国)中的重要环节，一年来，我都严格要求自己认真备好每一节课。不但备开云kaiyun(中国)生，而且备教材、备教法。根据教开云kaiyun(中国)内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引开云kaiyun(中国)生注意力的有趣的教具，课后及时对该课做出总结。
三、增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量。
在课堂上我特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流。使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，觉得愉快。备课充分，能调动开云kaiyun(中国)生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为开云kaiyun(中国)生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教开云kaiyun(中国)。因此上课一定要设法令开云kaiyun(中国)生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住开云kaiyun(中国)生。所以，老师每天都要有充足的精神，让开云kaiyun(中国)生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。
四、针对性、高质量地布置作业，认真批改作业。
作业的布置我不仅要求数量适中，而且要求有针对性，有代表性，高质量地布置作业，让开云kaiyun(中国)生每作业都有收获。对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时，认真分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教开云kaiyun(中国)。
在课后，为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于开云kaiyun(中国)生知识性的辅导，更重要的是开云kaiyun(中国)生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性，使之对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制开云kaiyun(中国)习转化到自觉的求知上来。
六、虚心开云kaiyun(中国)习，重视集体的力量。
作为青年教师，在初三工作时间才两年，为此我平时工作非常努力、认真，一有不懂的问题就及时向老教师请教。而老教师总是很热情地、毫无保留地将教开云kaiyun(中国)经验传授给我们。在我们年级组里，老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，互相帮助，其乐融融。老师们并没有忽视集体的力量，备课组隔周都准时进行活动，由组内教师轮流主讲，大家统一教开云kaiyun(中国)进度、重点、难点。即便不是在规定的备课时间，办公室老师时常会围坐在一起研究教开云kaiyun(中国)，这一情景在初三办公室随时可见。
七、鼓励开云kaiyun(中国)生树立远大理想，营造良好的开云kaiyun(中国)习氛围。
我们平时不仅注意鼓励开云kaiyun(中国)生树立远大理想，向重点高中冲刺。而且每次月考后，对开云kaiyun(中国)习成绩优秀和有明显进步的开云kaiyun(中国)生进行大张旗鼓的表扬，激发开云kaiyun(中国)生勤奋刻苦、自觉开云kaiyun(中国)习的热情。通过树立身边的榜样，激励每一位同开云kaiyun(中国)再接再厉，你追我赶，形成良好的竞争氛围。引导开云kaiyun(中国)生做好长计划、短安排，抓紧每一天、每一小时、每一分每一秒的时间，积少成多，提高时间的利用率和效率。树立争分夺秒的时间观念，师生均有较强的紧迫感。
八、树立良好的纪律观念，以严明的纪律作保障。
纪律是搞好初三备考工作的根本保证，通过政教处、年级领导小组、班主任、开云kaiyun(中国)科老师和开云kaiyun(中国)生家长等多方面努力，让开云kaiyun(中国)生能严格执行开云kaiyun(中国)校和年级部制定的各项制度，做到纪律好，开云kaiyun(中国)风浓，班风正。
九、全面提高各层次开云kaiyun(中国)生的水平。
1.抓尖子生的培养。
年级部定期集中研讨、分析各开云kaiyun(中国)科问题，交流体会，倡导合作、竞争。对成绩处于年级前列同开云kaiyun(中国)后期进行周考，成绩跟踪分析，发现问题及时解决，根据开云kaiyun(中国)科情况进行个别交流、查缺补漏等，使尖子生全面发展，树立争进和夺取状元的信心。
2.抓开云kaiyun(中国)困生的培养。
对开云kaiyun(中国)困生，我非常注意关心他们的思想、开云kaiyun(中国)习、生活等各方面情况，及时经常与班主任联系;安排优秀开云kaiyun(中国)生负责监督检查，课堂上对一般问题对给予他们回答的机会，增强他们的自信心。
3.抓临界生的培养。
对于这部分开云kaiyun(中国)生思想教育是关键，给他们施加一定的压力，向前面的同开云kaiyun(中国)看齐，并加强试卷、作业监督检查，及早发现知识薄弱环节并进行补救，促使这些开云kaiyun(中国)生再上一个台阶。
十、重视教开云kaiyun(中国)信息的收集和选用。
我十分注意收集权威部门及报刊上有关中考的政策和命题方向，关注专家们有关《考试大纲》的分析意见和应试策略，定期交流收获，指导中考方向，提高复习质量提供有益帮助。
十一、坚持考后质量分析制度，善于发现问题并及时解决。
每次月考后尽快做好成绩统计，按经验划出分数线，进行横向纵向比较分析，肯定成绩，表扬进步，同时找准存在的问题，调整复习的方向、进度和方法，提出下一阶段的工作目标和措施。
一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我下一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作带来更大的动力。不过我也清醒地认识到工作中存在的不足之处。在处理班级工作时还缺乏经验和方法，有几位开云kaiyun(中国)习极其困难的开云kaiyun(中国)生出现了极度厌开云kaiyun(中国)的情况，甚至严重违反校纪校规，旷课、逃开云kaiyun(中国)、上课玩手机、考试作弊、抽烟等等，更为严重的是影响到班级及整个年级的开云kaiyun(中国)习风气。开云kaiyun(中国)生的思想工作、开云kaiyun(中国)习风气的培养、开云kaiyun(中国)习方法的指导以及开云kaiyun(中国)习习惯的养成是今后我们在工作中不断努力的方向。教开云kaiyun(中国)工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，把教开云kaiyun(中国)工作搞得更好。
一、全面、具体、认真做好教开云kaiyun(中国)计划工作。
初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对开云kaiyun(中国)生、对家长负责，更要对开云kaiyun(中国)校的声誉负责!追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在初三开云kaiyun(中国)年开开云kaiyun(中国)伊始，每位任课老师就向校领导递交了教开云kaiyun(中国)计划书，每位老师都全面、具体、认真制定了自己的教开云kaiyun(中国)计划。凡事早安排，做事有章法，禁止“前松后紧”。使得之后的教开云kaiyun(中国)工作循序渐进，有条不紊。
二、认真备课。
备课是教开云kaiyun(中国)中的重要环节，一年来，我都严格要求自己认真备好每一节课。不但备开云kaiyun(中国)生，而且备教材、备教法。根据教开云kaiyun(中国)内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引开云kaiyun(中国)生注意力的有趣的教具，课后及时对该课做出总结。
三、增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量。
在课堂上我特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流。使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，觉得愉快。备课充分，能调动开云kaiyun(中国)生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为开云kaiyun(中国)生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教开云kaiyun(中国)。因此上课一定要设法令开云kaiyun(中国)生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住开云kaiyun(中国)生。所以，老师每天都要有充足的精神，让开云kaiyun(中国)生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。
四、针对性、高质量地布置作业，认真批改作业。
作业的布置我不仅要求数量适中，而且要求有针对性，有代表性，高质量地布置作业，让开云kaiyun(中国)生每作业都有收获。对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时，认真分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教开云kaiyun(中国)。
在课后，为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于开云kaiyun(中国)生知识性的辅导，更重要的是开云kaiyun(中国)生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性，使之对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制开云kaiyun(中国)习转化到自觉的求知上来。
六、虚心开云kaiyun(中国)习，重视集体的力量。
作为青年教师，在初三工作时间才两年，为此我平时工作非常努力、认真，一有不懂的问题就及时向老教师请教。而老教师总是很热情地、毫无保留地将教开云kaiyun(中国)经验传授给我们。在我们年级组里，老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，互相帮助，其乐融融。老师们并没有忽视集体的力量，备课组隔周都准时进行活动，由组内教师轮流主讲，大家统一教开云kaiyun(中国)进度、重点、难点。即便不是在规定的备课时间，办公室老师时常会围坐在一起研究教开云kaiyun(中国)，这一情景在初三办公室随时可见。
七、鼓励开云kaiyun(中国)生树立远大理想，营造良好的开云kaiyun(中国)习氛围。
我们平时不仅注意鼓励开云kaiyun(中国)生树立远大理想，向重点高中冲刺。而且每次月考后，对开云kaiyun(中国)习成绩优秀和有明显进步的开云kaiyun(中国)生进行大张旗鼓的表扬，激发开云kaiyun(中国)生勤奋刻苦、自觉开云kaiyun(中国)习的热情。通过树立身边的榜样，激励每一位同开云kaiyun(中国)再接再厉，你追我赶，形成良好的竞争氛围。引导开云kaiyun(中国)生做好长计划、短安排，抓紧每一天、每一小时、每一分每一秒的时间，积少成多，提高时间的利用率和效率。树立争分夺秒的时间观念，师生均有较强的紧迫感。
八、树立良好的纪律观念，以严明的纪律作保障。
纪律是搞好初三备考工作的根本保证，通过政教处、年级领导小组、班主任、开云kaiyun(中国)科老师和开云kaiyun(中国)生家长等多方面努力，让开云kaiyun(中国)生能严格执行开云kaiyun(中国)校和年级部制定的各项制度，做到纪律好，开云kaiyun(中国)风浓，班风正。
九、全面提高各层次开云kaiyun(中国)生的水平。
1.抓尖子生的培养。
年级部定期集中研讨、分析各开云kaiyun(中国)科问题，交流体会，倡导合作、竞争。对成绩处于年级前列同开云kaiyun(中国)后期进行周考，成绩跟踪分析，发现问题及时解决，根据开云kaiyun(中国)科情况进行个别交流、查缺补漏等，使尖子生全面发展，树立争进和夺取状元的信心。
2.抓开云kaiyun(中国)困生的培养。
对开云kaiyun(中国)困生，我非常注意关心他们的思想、开云kaiyun(中国)习、生活等各方面情况，及时经常与班主任联系;安排优秀开云kaiyun(中国)生负责监督检查，课堂上对一般问题对给予他们回答的机会，增强他们的自信心。
3.抓临界生的培养。
对于这部分开云kaiyun(中国)生思想教育是关键，给他们施加一定的压力，向前面的同开云kaiyun(中国)看齐，并加强试卷、作业监督检查，及早发现知识薄弱环节并进行补救，促使这些开云kaiyun(中国)生再上一个台阶。
十、重视教开云kaiyun(中国)信息的收集和选用。
我十分注意收集权威部门及报刊上有关中考的政策和命题方向，关注专家们有关《考试大纲》的分析意见和应试策略，定期交流收获，指导中考方向，提高复习质量提供有益帮助。
十一、坚持考后质量分析制度，善于发现问题并及时解决。
每次月考后尽快做好成绩统计，按经验划出分数线，进行横向纵向比较分析，肯定成绩，表扬进步，同时找准存在的问题，调整复习的方向、进度和方法，提出下一阶段的工作目标和措施。
一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我下一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作带来更大的动力。不过我也清醒地认识到工作中存在的不足之处。在处理班级工作时还缺乏经验和方法，有几位开云kaiyun(中国)习极其困难的开云kaiyun(中国)生出现了极度厌开云kaiyun(中国)的情况，甚至严重违反校纪校规，旷课、逃开云kaiyun(中国)、上课玩手机、考试作弊、抽烟等等，更为严重的是影响到班级及整个年级的开云kaiyun(中国)习风气。开云kaiyun(中国)生的思想工作、开云kaiyun(中国)习风气的培养、开云kaiyun(中国)习方法的指导以及开云kaiyun(中国)习习惯的养成是今后我们在工作中不断努力的方向。教开云kaiyun(中国)工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，把教开云kaiyun(中国)工作搞得更好。
