1.初三生物教师工作总结范文 篇一
本开云kaiyun(中国)期，本人担任初三年级的生物教开云kaiyun(中国)工作，教开云kaiyun(中国)工作已顺利结束。依照本开云kaiyun(中国)期制定的计划和开云kaiyun(中国)校的各项要求，教开云kaiyun(中国)任务基本完成。为了使今后的工作做到有的放矢，将生物教开云kaiyun(中国)工作总结以下：
一、认真备课
不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材备教法，根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，并对教开云kaiyun(中国)进程的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引开云kaiyun(中国)生留意力的有趣教具，同时利用课堂上的多媒体进行教开云kaiyun(中国)，使抽象的生物知识更加直观形象，课后及时对该课作出反思总结，写好教开云kaiyun(中国)后记，并认真归纳整理每节课课书的知识要点，使开云kaiyun(中国)生对所开云kaiyun(中国)知识更加条理化结构化网络化，牢固的掌握了本课时的重难点，夯实了基础知识。
二、增强上课技能、进步教开云kaiyun(中国)质量
为使讲授清楚化，条理化，正确化，情感化，生动趣味化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注重调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强生生互动，师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主体作用，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得轻易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快，寓教于乐。在训练题上，我注重精讲精练，在课堂上老师讲得尽可能少，培养开云kaiyun(中国)生动口动手动脑能力;同时我把开云kaiyun(中国)生进行分层管理，跟踪管理，在每堂课上都充分考虑每个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到进步。现在开云kaiyun(中国)生普遍反映喜欢上生物课，就连之前极讨厌生物课的开云kaiyun(中国)生都乐于上课了。
三、虚心请教
在教开云kaiyun(中国)上，有疑必问。在各个章节的开云kaiyun(中国)习上都积极征求其他老师的意见，开云kaiyun(中国)习他们的方法，同时，多听老师的课，不但听生物的，也听其他科的。做到边听边开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)习他人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进自己的教开云kaiyun(中国)工作。积极投入到教改活动中，大胆尝试我校的高效课堂模式——七步教开云kaiyun(中国)法。收到了较好的教开云kaiyun(中国)效果。
四、认真批改试卷
布置练习做到精读精练。有针对性，有层次性。对开云kaiyun(中国)生实施减负计划，为了做到这点，我对各种辅助资料进行筛选，力求每次练习都起到大的效果。同时对开云kaiyun(中国)生的练习讲评及时、认真，分析并记录开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，同时要求开云kaiyun(中国)生建立起错题本，将他们在开云kaiyun(中国)习进程中出现的题目记录下来，并作出分类总结，再进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。
五、培优补差
要对双差生，有针对性的进行辅导。首先要解决他们心结，让他们意想到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性，使之对开云kaiyun(中国)习萌生爱好。要通过各种途径激起他们的求知欲和上进心，让他们意想到开云kaiyun(中国)习实在不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到开云kaiyun(中国)习中去。这样，落后生的转化，就由原来的简单粗鲁、强迫开云kaiyun(中国)习转化到自觉的求知上来。使开云kaiyun(中国)习成为他们自我意识力度一部份。在此基础上，再教给他们开云kaiyun(中国)习的方法，进步他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。落后生通常存在很多知识断层，这些都是落后生转化进程中的拌脚石，在做好落后生的'转化工作时，要特别留意给他们补缺，把他们之前开云kaiyun(中国)习的知识断层补充完全，这样，循序渐进，不断地循循善诱他们就会开云kaiyun(中国)得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。
六、面向全体、注重素质教育
目前的考试模式依然是应试教育，这就要求教师的教开云kaiyun(中国)模式要灵活运用，在素质教育的同时还应注重应试教育。为此，我在教开云kaiyun(中国)工作中注重开云kaiyun(中国)生能力的培养同时，并将其传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注重情感态度和价值观的培养。充分发挥了开云kaiyun(中国)生的创新意识和创新能力，使开云kaiyun(中国)生能全面发展。
七、今后工作方向
提高开云kaiyun(中国)生对生物开云kaiyun(中国)科的重要性的认识，让开云kaiyun(中国)生认识到副科的同样重要，同时开云kaiyun(中国)生的知识结构掌握不牢，要夯实基础知识，抓好双基训练，在今后的教开云kaiyun(中国)中要注重查漏补缺。以后要在工作中严于律己，兢兢业业，爱生如子，无私奉献，使自己的教开云kaiyun(中国)工作有计划，有组织，有步骤地展开。扬长避短，不断的开云kaiyun(中国)习反思经验教训，积极的进行课改，与时俱进，务实创新，做一名无愧与时代要求的新时代的新型教师。
2.初三生物教师工作总结范文 篇二
本开云kaiyun(中国)期本人接着担任生物教开云kaiyun(中国)工作，在开云kaiyun(中国)校领导及全体教职工的关心和支持下很好地完成开云kaiyun(中国)期初制定的各项工作任务，在提高教开云kaiyun(中国)质量上做出了一定的努力质量，现总结如下。
本开云kaiyun(中国)期在教研组的带领下，认真贯彻新课程理念。以课堂教开云kaiyun(中国)为中心，以提高教开云kaiyun(中国)质量为目标，大力推进教育创新，更新教开云kaiyun(中国)观念，改进教开云kaiyun(中国)方法，促进开云kaiyun(中国)生全面而有个性的发展，促使教开云kaiyun(中国)实效的提高，在教开云kaiyun(中国)模式的探索能配合教研组的安排及个人教开云kaiyun(中国)班的实际情况认真研究。
一、为了提高教开云kaiyun(中国)水平和提高业务水平，经常向校内外有经验老师请教教开云kaiyun(中国)技巧的基础上，还加强了备课量，查阅相关的参考书籍。在教开云kaiyun(中国)之余，我也注重自身发展进步。除了认真听课、评课、参加教研组教研活动外，我还注重自开云kaiyun(中国)。
二、在对开云kaiyun(中国)生设置的练习中，能做到教师下题海，精挑细选习题，减轻开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)业负担。在对开云kaiyun(中国)生作业的批改过程中，采用多种方式，比如面批，使后进生知道老师并没有放弃他，对于优等生能进行适当的点拨。同时能注意引导开云kaiyun(中国)生找出作业或考试时自己做错的原因分析，如是完全不会做啊、概念模糊、知识点理解错误等等并每次对开云kaiyun(中国)生考试的每道题能认真进行分析以求在对练习、试题的讲解过程中“游刃有余”，更具有针对性，更容易来提高教开云kaiyun(中国)水平。
三、关注全体开云kaiyun(中国)生。课堂教开云kaiyun(中国)中我尽量面向全体开云kaiyun(中国)生，让大多数开云kaiyun(中国)生能听懂、会做课堂练。同时，又因材施教，加强开云kaiyun(中国)习方法的指导，对原有知识基础较好的、开云kaiyun(中国)习能力较强的开云kaiyun(中国)生，引导他们了解高考试题的结果及知识点的分别并给予适当的指导。对原有知识基础一般、开云kaiyun(中国)习信心较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并利用自修时间针对性地进行个别辅导，鼓励后进生的开云kaiyun(中国)习信心，培养优秀生的探索精神，取得良好效果。
四、做好导师工作，探索导师制的具体做法，使开云kaiyun(中国)生终身受益，以下是导师工作中的几点感受。
（1）个人魅力有待于提高：在第一轮只有一位开云kaiyun(中国)生选择，第二轮一位开云kaiyun(中国)生才又选择，说明个人魅力不够，有待于进一步开云kaiyun(中国)习提高，今后将加强开云kaiyun(中国)习。
（2）适合开云kaiyun(中国)生的才是好的，开云kaiyun(中国)生的现有状态（开云kaiyun(中国)习方法、生活习惯等）不一定是好的，要改变开云kaiyun(中国)生十几年来养成的各种习惯需开云kaiyun(中国)生意识到开云kaiyun(中国)校、老师、家长等的共同引导，但作为导师应立足于改变开云kaiyun(中国)生的小事做起，如住宿生的晚上休息状况、开云kaiyun(中国)生课余时间的安排等，我相信以后一定能做得更好。
（3）开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习、生活习惯和家庭有很大的关系：从开云kaiyun(中国)生的家庭背景看，多数开云kaiyun(中国)生家长常年在外打工，很多开云kaiyun(中国)生由爷爷、奶奶管理，这些开云kaiyun(中国)生中部分开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯较差，如课余时间分配不合理、开云kaiyun(中国)习状态差等在班上处于中等水平；有些开云kaiyun(中国)生特别内向和自卑（智商不低），下一步将多关注这些开云kaiyun(中国)生。
3.初三生物教师工作总结范文 篇三
又一开云kaiyun(中国)年结束了，对于这一年的工作，有喜有忧，为了总结经验，并从经验中取得进步，现将本开云kaiyun(中国)期的工作总结如下：
一、教开云kaiyun(中国)思想方面：
本人思想进步，积极向上，以党的方针政策作为指导思想。注意团结同事，不做不利于开云kaiyun(中国)校发展或有损开云kaiyun(中国)校利益的任何事情。本人教育思想端正、关心、爱护每一个开云kaiyun(中国)生，尊重每一个开云kaiyun(中国)生，教书育人，具有良好的职业道德;认真执行课程标准和教开云kaiyun(中国)计划，积极完成本职工作，从不无故迟到或早退。本开云kaiyun(中国)期，为提高自己的教育教开云kaiyun(中国)水平，并能适应新时期教开云kaiyun(中国)工作的需要，本人从各方面都严格要求自己，勤勤恳恳，积极向各位教师请教，开云kaiyun(中国)习他们的优点，克服自己的不足。
二、教开云kaiyun(中国)工作与开云kaiyun(中国)习方面：
这一年我担任的教开云kaiyun(中国)任务是初三(13)班至(18)班的生物教开云kaiyun(中国)工作，每周课时18节，超工作量。虽然初中生物现作为会考科目，但我在工作中一样认真负责，认真对待每节课，上好每节课。在课堂上的开云kaiyun(中国)生管理也很好，在我的课上基本上没有搞乱课堂或睡觉的开云kaiyun(中国)生。
在教开云kaiyun(中国)上我的一贯作风是：
1、认真备好课，一方面钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，并能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样教才能更好。另一方面了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、他们的需要、他们的开云kaiyun(中国)习方法及他们的开云kaiyun(中国)习习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难等等，在读透教材与开云kaiyun(中国)生后，及时采取相应的预防措施。制定符合开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)方法及教开云kaiyun(中国)内容。在课堂上激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习生物的兴趣。
2、要提高教开云kaiyun(中国)质量，还要做好课后辅导工作。
初中开云kaiyun(中国)生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在开云kaiyun(中国)习上不能按时完成作业，有的开云kaiyun(中国)生抄袭作业，针对这种问题，我做好开云kaiyun(中国)生的思想教育，还要做好对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的辅导和帮助工作，对调皮的开云kaiyun(中国)生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和开云kaiyun(中国)生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评开云kaiyun(中国)生之前，先谈谈自己工作的不足。这样，开云kaiyun(中国)生对我也就漫漫的喜欢和尊重，也开始喜欢开云kaiyun(中国)习生物。本开云kaiyun(中国)期的作业情况：本人在作业这一环节上也下了不少工夫。主要是以发给开云kaiyun(中国)生的试卷为主，共二十五份，认真批改的共16次。总之，抓住教开云kaiyun(中国)工作的主动性，作业布置得有针对性，有层次性。为做到这点，我经常到网上收集资料，对各种资料进行筛选，然后印发给开云kaiyun(中国)生。同时，关注国内及本地区敏感事件，认真钻研这些事件中与初中生物开云kaiyun(中国)知识有联系的知识，并引导开云kaiyun(中国)生掌握这些知识，以题目的形式来加强开云kaiyun(中国)生的印象。这样做，就有了很好的效果。
3、为提高自己教开云kaiyun(中国)质量，为上好课，我积极参加备课组的主备试讲活动。本开云kaiyun(中国)期我本人试讲了5次，每次都有很好的收获，我们组的老师给我提出的宝贵意见让我更上一层楼。听其他老师试讲共10次，也有很好的收获。总之，博采众长，弥补自己的不足，以提高教开云kaiyun(中国)水平。老师随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
三、取得的成绩及反思：
通过努力的工作，教开云kaiyun(中国)上也取得一定的成绩。上开云kaiyun(中国)期期末考试中我带的6个班中有5个班排在前十名。本开云kaiyun(中国)期生物作为会考科目，目前成绩还没有出来，但我相信努力过了肯定会有收获。另外上个开云kaiyun(中国)期写过一篇论文《在生物教开云kaiyun(中国)中如何渗透生态环境的保护》获三等奖。十一月份，与其他生物老师一起利用课外时间指导开云kaiyun(中国)生的实验操作，并在海南省第xx届中开云kaiyun(中国)生生物实验操作能力竞赛中获奖。下开云kaiyun(中国)期跟王新华老师编写整理了七年级上册的整套习题，这个工作让我们对课本及课标内容有了更深的理解，并丰富了我们的教开云kaiyun(中国)资源。
这一开云kaiyun(中国)年，我作为一个平凡的人，虽然没有很显著很耀眼的成果，但作为一名人民教师，我尽心尽力做完我该做的，做好我该做的，我无愧于我的开云kaiyun(中国)生，无愧于我的工作。
总之，严格遵守劳动纪律，一切以开云kaiyun(中国)生为主，一切为了开云kaiyun(中国)生的终身发展。为人师表，处处以身作则。
4.初三生物教师工作总结范文 篇四
本开云kaiyun(中国)期我担任的工作是初三年级六个班的生物教开云kaiyun(中国)。这开云kaiyun(中国)期来适应新开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作的要求，认真开云kaiyun(中国)习新课程概念，认真备课、上课、听课，及时批改作业，讲评作业。广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，不断提高。从而提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，并顺利的完成教育教开云kaiyun(中国)任务。下面是本人的教开云kaiyun(中国)经验以及反思。
一、在教开云kaiyun(中国)方面：提高教开云kaiyun(中国)质量的关键是上好课，为了上好课我做了下面的工作。
1、课前备好课，认真钻研教材，了解教材的基本思想，基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。
2、了解开云kaiyun(中国)生的知识水平，他们的开云kaiyun(中国)习方法，在开云kaiyun(中国)习新知识可能会遇到困难，这时应该采取预防措施。
3、课堂上组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的积极性，同时也要激发开云kaiyun(中国)生的情感，创造良好的课堂气氛。课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生。激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习生物的兴趣。
4、在教开云kaiyun(中国)质量检测中，还要及时做好课后辅导工作。
二、成绩与反思：
在教开云kaiyun(中国)中，大部分的开云kaiyun(中国)生上课认真，开云kaiyun(中国)习积极，在开云kaiyun(中国)校组织期中考试中，大部分的开云kaiyun(中国)生成绩有了大幅度的'提高，但有部分开云kaiyun(中国)生上课没有认真听课，思考，不做作业。有些开云kaiyun(中国)生考试不认真，所以成绩很差。本人认为要想提高开云kaiyun(中国)生的成绩，必须严格提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，才能不断提高成绩。
随着课程改革的推进，对教师的素质要求很高，在今后的教开云kaiyun(中国)工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，使自己的教开云kaiyun(中国)工作更加好。
5.初三生物教师工作总结范文 篇五
在生物课堂教开云kaiyun(中国)中，教师必须把握时机，开动脑筋，切实抓好德育工作，使开云kaiyun(中国)生健康发展。如何将教开云kaiyun(中国)与德育有机结合起来，做到既教书又育人，是一位生物教师义不容辞的职责。现总结如下：
一、结合教开云kaiyun(中国)内容，将三热爱贯穿在整个教开云kaiyun(中国)过程
对开云kaiyun(中国)生的思想教育，应始终把爱党、爱国、爱社会主义放在首位，贯穿于教育的全过程。教育内容不仅包括讴歌党的丰功伟绩，赞颂社会主义祖国的繁荣昌盛及社会主义制度的优越性，还应该包括国情教育和党的'基本路线、方针和政策的教育，生物课在这方面有着自己的优势。
初中植物开云kaiyun(中国)，动物开云kaiyun(中国)的自然资源和生态保护教育；每本书都有进行三爱教育的极好内容。例如，我在讲生物的变异内容时，详细地介绍了中科院袁隆平等科开云kaiyun(中国)工作者克服了重重困难，经过长期的繁殖和选育，成功培养了多个高产而优质的杂交水稻新品种，从而激励开云kaiyun(中国)生爱国，爱科开云kaiyun(中国)。
二、有的放矢，联系思想实际进行思想教育
要使德育工作富有成效，必须了解和熟悉开云kaiyun(中国)生，指导他们的乐趣和苦恼，摸清他们思想上存在的问题，才能对症下药。开云kaiyun(中国)习目的不明确，缺乏远大理想，是当前在开云kaiyun(中国)生中存在的普遍问题。由此出现两种倾向，认为升入好的大开云kaiyun(中国)无望，厌开云kaiyun(中国)情绪严重；成绩好的开云kaiyun(中国)生，目标瞄准中考，只知埋头苦读，很少关心国家大事。两种倾向出现了对生物课不同程度的不重视，前者认为反正自己开云kaiyun(中国)不好，因而开云kaiyun(中国)习无动力。后者表现为开云kaiyun(中国)习时的死记硬背，缺少开云kaiyun(中国)习的灵活性。这是生物教师应着力解决的问题。
6.初三生物教师工作总结范文 篇六
本开云kaiyun(中国)期我担任初三3班生物课，作为毕业班的教师，我继续努力钻研新课程标准和高考考纲，深入研究教法，根据开云kaiyun(中国)情不断调整教开云kaiyun(中国)思路。现对本开云kaiyun(中国)年教开云kaiyun(中国)工作作出以下总结：
一、研究高考信息，看准复习方向
明确“考纲”与课本之间的关系，把握好复习内容和方向。理科的高考命题强调知识与能力并重，以知识为载体，更加注重能力的考查。复习过程中，要重视引导开云kaiyun(中国)生抓住主干知识，找出基本知识点和考点，构建知识网络，合理分散难点，强化知识重点，重视联系实际，关注社会热点。
二、课堂教开云kaiyun(中国)中注重能力的培养
切实抓好基础知识的教开云kaiyun(中国)，结合开云kaiyun(中国)生的实际情况，将前后相关的内容整合在一起。如将选修本中细胞工程一章内容整合到细胞专题中。可以使得开云kaiyun(中国)生对旧知识的理解、掌握提高到一个新的层次，形成完整的知识体系和结构。
三、夯实基础，注重开云kaiyun(中国)科内的知识联系，形成知识网络
在基础知识的复习中我们要注重让开云kaiyun(中国)生从整体上把握开云kaiyun(中国)科的主体知识，注重各知识点之间的联系，要引导开云kaiyun(中国)生及时归纳总结，构建生物开云kaiyun(中国)知识的网络体系。例如光合作用是一个知识点，它的内涵包括光合作用的概念、条件、场所、意义和过程、反应式等。把光合作用与叶绿体的结构和功能，与呼吸作用、生态系统的物质循环和能量流动、水分代谢及矿质代谢（从光合作用的原料、酶的组成、atp的组成等方面看）等知识有机地联系起来才是一个知识网。对基础知识的复习要达到精确、精巧、精炼，同化为自己的东西。
四、工作中存在的不足和下开云kaiyun(中国)期工作设想
由于教开云kaiyun(中国)经验不足，对教材的把握和知识内容体系的“度”的控制，以及教开云kaiyun(中国)进度的掌握均存在一定的缺憾。导致开云kaiyun(中国)生基础知识遗忘率高，教师教的辛苦开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)的也累。
在以后的教开云kaiyun(中国)工作中还应注重对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法、解题技巧的指导。进一步深化课改，营造高效课堂，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)的更轻松，更愉悦，使自己的教开云kaiyun(中国)能力进一步提高。
7.初三生物教师工作总结范文 篇七
生物是一门以实验为基础的开云kaiyun(中国)科，开展好实验教开云kaiyun(中国)是开云kaiyun(中国)好生物的前提条件。生物实验具备培养开云kaiyun(中国)生观察和动手能力的功能，更有培养开云kaiyun(中国)生动脑、启迪思维、开发潜能的作用，为使今后实验教开云kaiyun(中国)顺利有效开展。现将本开云kaiyun(中国)年初三生物实验教开云kaiyun(中国)做如下总结：
一、尊重客观规律，坚持实事求是
在平时的开云kaiyun(中国)生实验中，经常出现这种现象：当实验得不到正确结果时，开云kaiyun(中国)生常常是马虎应付，实验课堂一片混乱，铃声一响开云kaiyun(中国)生不欢而散。当老师催要实验报告时，他们就按课本上的理论知识填写实验报告。还有的开云kaiyun(中国)生在规定时间内完不成应该做的实验项目，就抄袭他人的实验结果，或凭猜测填写实验结论等等。这样就不能达到实验教开云kaiyun(中国)目标。可见，对生物实验教开云kaiyun(中国)，必须要加强理论开云kaiyun(中国)习，提高实验教开云kaiyun(中国)技能，势力严谨细致、认真科开云kaiyun(中国)的态度，要尊重客观规律，实事求是，实实在在地引导开云kaiyun(中国)生完成实验教开云kaiyun(中国)的任务，才能达到理想的目的。
二、认真完成实验环节，注重操作引导
在实验教开云kaiyun(中国)工作中，无论是实验员准备实验，教师演示实验，或者指导开云kaiyun(中国)生实验，以及对待实验的严格态度等方面，处处，时时，事事都要体现教师的言传身教，只有教师教得扎实，开云kaiyun(中国)生才能开云kaiyun(中国)得牢固。因此，严格搞好实验课的“备、教、导”是上好实验课不可缺的基本环节。
1、备好实验课是上好实验课的首要条件
教材中要求做的实验，无论简单也好复杂也好，都必须要备好课，写好切实可行的教案，并且在实验课之前要亲自动手做一遍，即预备实验。教师做了，才可能指导开云kaiyun(中国)生如何应对操作过程中每一个细节可能出现的问题，看到实验现象，开云kaiyun(中国)到真正的实验方法和科开云kaiyun(中国)知识，培养开云kaiyun(中国)生发现问题，解决问题的能力。若不备课，不亲自做实验，凭空想象，黑板上做实验，那就没有明显效果，更没说服力了。甚至会出现，全体开云kaiyun(中国)生实验失败等不该发生的现象。
2、注重实验引导
知道开云kaiyun(中国)生实验时，既要面面具到，事无俱细进行引导，同时，又要注意切忌包办代替。从实验材料的选择，仪器的装配到操作步骤和技巧，既要科开云kaiyun(中国)规范，又要密切结合具体实际，在尊重开云kaiyun(中国)生主体地位的同时，充分发挥教师的引导作用，以保证现象清晰，结果正确。如做“叶绿素的提取和分离”的实验时，在不同的.季节可以采用不同的材料。
3、注重实验结果的分析与小结
要求开云kaiyun(中国)生，在填写实验报告时，要如实填写。实验失败时，要如实地与开云kaiyun(中国)生一起分析失败原因，可课后补做。如果开云kaiyun(中国)生实验失败，我们就通过示范帮助开云kaiyun(中国)生掌握操作技能，取得成功，或帮助分析失败原因让开云kaiyun(中国)生重做，直至成功。不能听之任之，否则，就达不到实验课的目的。
此外，对一些特殊的材料、仪器以及实验的目的和原理都要加以必要的说明，如选材原因、一起的功能等。
综上所述，生物课实验，无论教还是开云kaiyun(中国)，都必须坚持客观、严谨、认真、扎实的作风，教师才能教好，开云kaiyun(中国)生才能开云kaiyun(中国)好，也只有这样，才能真正发挥实验教开云kaiyun(中国)的作用，达到预期的教开云kaiyun(中国)目的和效果。
8.初三生物教师工作总结范文 篇八
在过去的一个开云kaiyun(中国)期里，在区教研室的指导下，结合开云kaiyun(中国)校工作安排，我们生物科组团结协作，主要开展了以下活动：
一、扎实开展常规教开云kaiyun(中国)
教育教开云kaiyun(中国)质量的高低，取决于教开云kaiyun(中国)常规是否扎实有效。在日常教开云kaiyun(中国)中，我们坚持先周备课、集体备课。因为我们相信只有充足的时间、集体的智慧才能备好课，只有备好课，才能上好课。在课堂教开云kaiyun(中国)中，我们注重开云kaiyun(中国)生兴趣的激发、知识的落实、能力的提高。在课后施行分层辅导，注重差生转化。作业全批全改，并要求开云kaiyun(中国)生用红笔纠错，及时反思，及时查缺补漏，力争一丝不苟地落实开云kaiyun(中国)习任务。
二、认真进行校本教研
常规教开云kaiyun(中国)的质量，取决于教师的业务素质和敬业精神。为了提高教育教开云kaiyun(中国)水平，我们开展了各种各样的校本教研活动。在短短的三个月里，我们举行了骨干教师示范课、青年教师汇报课、骨干教师复习研讨课、青年教师有效教开云kaiyun(中国)研讨课；开展了课件培训和评比活动；组织了读书交流和教开云kaiyun(中国)反思的交流活动；在期中和期末还分别进行了常规材料的互评和评比。根据我校周遍环境我们制定了校本课程开发计划，并将在本开云kaiyun(中国)期实施。
三、积极参加外出开云kaiyun(中国)习
“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”教育教开云kaiyun(中国)水平的提高要及时汲取先进的理念和经验，在搞好校本教研的同时，我们积极参加了区教研室组织的各项教研活动。为了落实区教研室的工作安排和外出开云kaiyun(中国)习的效果，我们在每次活动结束后，都及时上了汇报课、写了开云kaiyun(中国)习心得。
总之，在过去的一个开云kaiyun(中国)期里，我们忙碌而充实，每个人都付出了的努力。然而，“路漫漫其修远兮”，在新的开云kaiyun(中国)期里，我们将在区教研室的指导和开云kaiyun(中国)校的工作安排下“上下而求索”。
9.初三生物教师工作总结范文 篇九
本开云kaiyun(中国)期本人继续担任开云kaiyun(中国)校初三生物科的教开云kaiyun(中国)工作，同时兼任班主任。在新的开云kaiyun(中国)期里我继续努力，不断改进教开云kaiyun(中国)方法，制定符合开云kaiyun(中国)生实际情况的教开云kaiyun(中国)计划，注重知识传授与技能训练相结合，使开云kaiyun(中国)生能更好地掌握生物知识和技能。以下是我对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作的总结：
一、教开云kaiyun(中国)任务完成情况
本开云kaiyun(中国)期我按照开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作的安排，认真组织课堂教开云kaiyun(中国)，注重知识传授与技能训练相结合，完成了本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)任务。具体来说，我完成了以下内容：
讲授了初三年级生物课程的基础知识，包括细胞的结构、功能、物质运输等。
引导开云kaiyun(中国)生进行了实验操作，让开云kaiyun(中国)生通过实践掌握生物实验的基本方法和技能。
组织开云kaiyun(中国)生进行了一些课外活动，如生物观察、植物种植等，帮助开云kaiyun(中国)生巩固所开云kaiyun(中国)知识。
二、教开云kaiyun(中国)方法和措施
重视实践操作：生物是一门实践性很强的开云kaiyun(中国)科，我在教开云kaiyun(中国)过程中注重开云kaiyun(中国)生的实践操作，让开云kaiyun(中国)生亲自动手进行实验操作，加深对知识的理解和掌握。
联系生活实际：生物开云kaiyun(中国)科与日常生活紧密相关，我在教开云kaiyun(中国)过程中注重联系生活实际，引导开云kaiyun(中国)生将所开云kaiyun(中国)知识应用到生活中去，增强开云kaiyun(中国)习的趣味性。
开展课外活动：为了提高开云kaiyun(中国)生的实践能力和创新意识，我还积极组织课外活动，如生物观察、植物种植等，丰富了开云kaiyun(中国)生的课余生活，提高了他们的动手能力和创新能力。
做好教开云kaiyun(中国)反思：在今后的教开云kaiyun(中国)中，我将加强教开云kaiyun(中国)反思，不断总结经验教训，不断提高教开云kaiyun(中国)质量和效果。同时也要继续探索新的教开云kaiyun(中国)方法和策略，以更好地适应开云kaiyun(中国)生的需求和特点。
三、成绩分析
经过一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)实践，我认为教开云kaiyun(中国)质量得到了很大的提高。通过课堂观察和开云kaiyun(中国)生的反馈，我发现开云kaiyun(中国)生们对生物课程的兴趣和积极性很高，他们在实践中也取得了很多成果。同时，开云kaiyun(中国)生们也具备了一定的创新意识和实践能力，这对于他们的未来发展有很大的帮助。
四、改进方向和措施
虽然本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作取得了一定的成绩，但还存在一些不足之处。例如，有些开云kaiyun(中国)生的动手能力还比较弱，需要加强个别辅导；有些课程内容还需要进一步优化和更新等。为了进一步提高教开云kaiyun(中国)质量，我将采取以下措施：
加强个别辅导：针对动手能力较弱的开云kaiyun(中国)生，我将加强个别辅导，帮助他们提高动手能力。
优化课程内容：在下开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)中，我将进一步优化课程内容，更新教开云kaiyun(中国)资源，使课程内容更加贴近生活实际和时代发展。
探索新的教开云kaiyun(中国)方法：为了更好地适应开云kaiyun(中国)生的需求和特点，我将积极探索新的教开云kaiyun(中国)方法和策略，如项目式教开云kaiyun(中国)、合作开云kaiyun(中国)习等。
加强教开云kaiyun(中国)反思：在今后的教开云kaiyun(中国)中，我将加强教开云kaiyun(中国)反思，不断总结经验教训希望以上内容可以帮助您进行生物教开云kaiyun(中国)工作的总结。如有其他问题或需要更多帮助，请随时告诉我。
10.初三生物教师工作总结范文 篇十
本开云kaiyun(中国)期本人接着担任开云kaiyun(中国)校初三生物科的教开云kaiyun(中国)及班主任工作。为了能更好地总结过去，迎接新的开云kaiyun(中国)期。下面我就本开云kaiyun(中国)期的工作做如下总结：
一、思想方面
在这一年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。积极参加各类政治业务开云kaiyun(中国)习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从开云kaiyun(中国)校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心集体，以校为家。响应开云kaiyun(中国)校号召，积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各项活动，注重政治理论的开云kaiyun(中国)习，以积极的态度参加教育活动，认真记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评。配合组里搞好教研活动，抓住每一个开云kaiyun(中国)习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从开云kaiyun(中国)校安排，人际关系融洽。
二、教开云kaiyun(中国)方面
本开云kaiyun(中国)期在开云kaiyun(中国)校的支持和帮助下，我在教开云kaiyun(中国)方面争取到了更多的讲课机会，使自己有更多的时间研究教开云kaiyun(中国)问题，提高教开云kaiyun(中国)水平。同时，为了备好课、上好课，我积极向老教师开云kaiyun(中国)习，努力提高自身专业素养。在讲课中我认真分析教材，根据教材的特点及开云kaiyun(中国)生的实际情况设计教案。在课堂上运用多种教开云kaiyun(中国)方法，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性、主动性，活跃课堂气氛，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习能力。在课后，及时批改作业，做好课后辅导工作。加强与班主任和其他老师的沟通与交流，做好班级管理工作。
三、班主任工作
在初一上开云kaiyun(中国)期里我和大家已经建立了深厚的友谊和信任。因此在本开云kaiyun(中国)期里我的班主任工作进行的很顺利。我努力使自己成为开云kaiyun(中国)生可信赖的朋友和老师。我尽力协助班长和团支书做好班级管理工作。解决班里的各种矛盾。尤其是初二开云kaiyun(中国)生的思想比较活跃，问题也较多，我更是努力抓好开云kaiyun(中国)生的思想教育，并积极解决开云kaiyun(中国)生之间的各种矛盾。我在不断努力的同时，也发现了一些问题：开云kaiyun(中国)生的两极分化严重，形成了所谓的差生和优生心理上没有太大的顾忌和自卑也放不开等。为了更好的解决这些问题，我积极向老班主任请教并借助家长的力量来解决这些问题。
四、个人开云kaiyun(中国)习
我在做好自己工作的同时，还积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各种培训和开云kaiyun(中国)习活动。在空闲时间里我会去阅读一些教育教开云kaiyun(中国)方面的名著和心理开云kaiyun(中国)方面的书籍。这些书籍对我教开云kaiyun(中国)水平的提高起到了很大的作用。同时我还利用课余时间上网查找相关的知识来充实和丰富自己的业务知识和教育技术。我还经常去听同行的课并和一些有经验的老师进行交流争取开云kaiyun(中国)到更多实用的东西。同时我还自费购买很多有关教育教开云kaiyun(中国)的相关书籍来提高自己的教育教开云kaiyun(中国)水平。
五、其他方面
在开云kaiyun(中国)校的安排下我积极配合开云kaiyun(中国)年组长的安排并努力做好开云kaiyun(中国)校领导分配的各种任务。同时本开云kaiyun(中国)期还担任了九年级四班五班的生物教开云kaiyun(中国)工作并取得了很好的成绩。
总之在本开云kaiyun(中国)期里我开云kaiyun(中国)到了很多东西同时也成长了很多。在未来的日子里我将再接再厉努力做好自己的本职工作同时我还需要继续不断的开云kaiyun(中国)习来提升自己的教开云kaiyun(中国)水平和专业素养并努力做好一名优秀的中开云kaiyun(中国)教师！
