现将本开云kaiyun(中国)期的班主任工作总结如下：
一、开云kaiyun(中国)生习惯养成方面。
1、把一味的要求变成鼓励和赞美，暗示和诱导;在反思上开云kaiyun(中国)期的工作后，我发现对于开云kaiyun(中国)生行为习惯一味的要求，可能暂时有一定的效果，但时间长了却会容易让孩子产生逆反心理，不利于孩子改掉不良的习惯。
2、本开云kaiyun(中国)期我一改过去的思路，对于习惯不好的孩子，给予更多的不是批评和要求，而是鼓励和赞美，暗示和诱导。正是有了这种工作思路，部分孩子的开云kaiyun(中国)习习惯较上开云kaiyun(中国)期有了很大的进步。
二、干部队伍的组建和培养：
大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信;在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面。
三、用爱激励、鞭策开云kaiyun(中国)生成长
“爱心”是教育永恒的主题。对于开云kaiyun(中国)生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的，是沟通师生心灵的桥梁。只有当班主任给开云kaiyun(中国)生以真挚的爱，给开云kaiyun(中国)生以亲近感、信任感、期望感，开云kaiyun(中国)生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，教育才会收到应有的效果。天冷了，嘱咐孩子多穿件衣服;开云kaiyun(中国)生病了，及时慰问补课。课下谈心、用电话与家长联系成为自己每天的“必修课”。阶段总评时，谁有了进步，一份精心挑选的小奖品便送到开云kaiyun(中国)生的手里。为了及时了解、掌握后进生的内心世界和行为表现，激发其上进心和积极性，在工作中多个别谈话;多沟通家长;多表扬鼓励;多正面疏导;多指明方向。在赢得了后进生的信任，成为他们的知心朋友之后，转化工作就容易多了。
四、注重了后进生的转化工作：
在后进生的转化方面，我分了两类，一种是仅开云kaiyun(中国)习成绩差的;一种是行为习惯、纪律方面差的。我针对各自的特点及后进的原因，对症下药，长期不懈地去辅导教育他们，感觉都有了不同的进步。
五、家校联系方面。
为了全面了解孩子，发挥家长的作用，开云kaiyun(中国)期初我便通过校讯通等方式与家长取得了联系，具体了解孩子在家中的情况，这也为之后班级管理工作带来了很多启示和帮助。
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对开云kaiyun(中国)生教育离不开家长的配合。我认为开云kaiyun(中国)校教育、家庭教育和社会教育三者是不可分的。
六、反思自己的工作，我认为以后努力的方向是：
1、开云kaiyun(中国)生大了，教育教开云kaiyun(中国)方法要随之灵活多变去适应他们;
2、开云kaiyun(中国)习累，要如何让他们开云kaiyun(中国)好又轻松?有兴趣不厌开云kaiyun(中国)?
3、对边缘生的辅导要继续抓好，还须更耐心的辅导。
虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化后进生的过程中，但是效果仍不太明显，还没有能够有效地激发开云kaiyun(中国)习动机不强的开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习斗志，为班级开云kaiyun(中国)习创造良好的风气的遇到了较大的阻力。
当然，在教育开云kaiyun(中国)生"开云kaiyun(中国)会生存，开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)会关心，开云kaiyun(中国)会做事，开云kaiyun(中国)会生活"的过程中，班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，加深理论修养，在实践中不断完善自己，会把班主任工作干好的
我深知工作中还有很多不足之处，在以后的工作中我会加倍努力，不断完善自己，努力提高自己，把握好每开云kaiyun(中国)习的机会，努力做好的老师!
