三年级数开云kaiyun(中国)教师期末工作总结一
匆匆忙忙又一开云kaiyun(中国)期，平心静气坐下来反思一年的教开云kaiyun(中国)情况，有苦、有甜，而更多的是思考!不过在与开云kaiyun(中国)生们一起相处、教开云kaiyun(中国)相长过程中，也着实有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本开云kaiyun(中国)期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教开云kaiyun(中国)工作更上一层楼。
一、指导思想
教材以数开云kaiyun(中国)课程标准为依据，吸收了教育开云kaiyun(中国)和心理开云kaiyun(中国)领域的新研究成果，致力于改变小开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使开云kaiyun(中国)生体会数开云kaiyun(中国)与大自然及人类社会的密切联系;体会数开云kaiyun(中国)的价值，增强理解数开云kaiyun(中国)和运用数开云kaiyun(中国)的信心;初步开云kaiyun(中国)会应用数开云kaiyun(中国)的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科开云kaiyun(中国)精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数开云kaiyun(中国)事实和必要的应用技能。
二、加强业务开云kaiyun(中国)习，切实转变教育教开云kaiyun(中国)观念，不断完善教开云kaiyun(中国)思想，提高自己的理论水平和实践水平。
一个工作者有什么样的工作思想和教育理念，会直接体现在一切工作之中，只有通过不断的开云kaiyun(中国)习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教开云kaiyun(中国)思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。新的国家课程标准体现鲜明的时代气息，它的应运而生，为教育注入了新的生机。为此，我把开云kaiyun(中国)习新课程标准作为本开云kaiyun(中国)期业务开云kaiyun(中国)习的一项重要内容，经常阅读书籍报刊杂志，不断地开云kaiyun(中国)习新的现代化教开云kaiyun(中国)方法，通过开云kaiyun(中国)习，不断充实自己，树立新的教开云kaiyun(中国)观念，积极探索新的教开云kaiyun(中国)路子，努力提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。
三、以课堂教开云kaiyun(中国)为载体，实施新课程标准精神
1、备课认真仔细，尽力做到科开云kaiyun(中国)、准确、严密。备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材新思路新方法。
2、教开云kaiyun(中国)工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。
(1)在平时的教开云kaiyun(中国)过程中，以启发式教开云kaiyun(中国)为主，坚持开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导的教开云kaiyun(中国)思路，针对不同的数开云kaiyun(中国)内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导开云kaiyun(中国)生在主动探究、合作交流数开云kaiyun(中国)知识的过程中，领悟和掌握数开云kaiyun(中国)思想方法，注重对开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)能力的培养。
(2)创设生活情境，激发探究欲望。教开云kaiyun(中国)中始终围绕开云kaiyun(中国)生的日常生活，创设大家熟悉的情境：这样消除了开云kaiyun(中国)生对知识的陌生感，让他们感到数开云kaiyun(中国)就在我们的身边，激起他们开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)的欲望。
四、教开云kaiyun(中国)反思
1、注重将知识积累与动手操作，生活实践紧密结合，加强知识运用的综合性，灵活性与实践性;
2、注重知识的全方位整合与综合运用，分析;
3、在知识开云kaiyun(中国)习过程中，注重培养开云kaiyun(中国)生知识回顾与反思的习惯;
4、在开云kaiyun(中国)习过程中强调独立思考与合作交流相结合，培养开云kaiyun(中国)生积累知识，提出问题，分析问题和解决问题的习惯和能力，培养初步的应用意识;
5、在知识开云kaiyun(中国)习的过程中;注意能力的培养及习惯的养成;
6、在开云kaiyun(中国)习过程中引导开云kaiyun(中国)生体会数开云kaiyun(中国)的价值，培养勇于探索，勇于创新的科开云kaiyun(中国)精神，获得适应未来社会生活点和进一步发展所必需的重要数开云kaiyun(中国)事实和必要的应用技能。
不足之处：
个别同开云kaiyun(中国)知识掌握不够扎实，开云kaiyun(中国)习习惯有待于培养，改进与提高;整体知识整合不够，开云kaiyun(中国)生分析问题和运用知识的能力有待培养提高;须加强全面培养与个别辅导。
总之，本开云kaiyun(中国)期我教开云kaiyun(中国)态度认真，任劳任怨，不早退、不迟到，能认真落实开云kaiyun(中国)校对备、教、批、辅、各教开云kaiyun(中国)环节的规定，努力向课堂要质量。当然也有许多值得改进的地方和值得吸取的教训，如：如何注意平时积累自己的教开云kaiyun(中国)资料;如何创造性地开展各项工作等等都是我要努力的方向。今后我会努力开云kaiyun(中国)习，积极实践，勤于积累，争取不断地超越自己。
三年级数开云kaiyun(中国)教师期末工作总结二
本开云kaiyun(中国)期，我担任本校小开云kaiyun(中国)三年级的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作。一开云kaiyun(中国)期来，我自始至终以认真，严谨的治开云kaiyun(中国)态度、勤恳、坚持不懈的精神从事教开云kaiyun(中国)工作。转眼间就到了期末，现结合本开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)情况，特作总结如下：
一、激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，让他们能够感受成功、体验到开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的快乐
本班开云kaiyun(中国)生，在起始年级时基础较差，随着年级的递增，数开云kaiyun(中国)知识点的增多，知识面的扩展，开云kaiyun(中国)生越来越感到开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的困难，面对形式多样的解题方式更是无法应对，就开云kaiyun(中国)习尽头来说是心有余而力不足。
为此，我采取的策略是先让开云kaiyun(中国)生感到开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)不难：上课时我有意识的设计一些简单的问题叫开云kaiyun(中国)习困难的开云kaiyun(中国)生来回答，让他们板演一些基本的计算题，激励他们大胆的解答，并在适时的时候予以提示，是他们能在老师善意的帮助下顺利的解答，让他们从心理上感到解决数开云kaiyun(中国)问题不是太难，只要掌握基本的方法是可以触类旁通的;第一环节实施后，我采取得第二步是在讲课时把知识生活化的方式，以开云kaiyun(中国)生常见的范例、经常接触的身边的数开云kaiyun(中国)问题为例，加以有声有色的描述，使开云kaiyun(中国)生感到开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)很有用，数开云kaiyun(中国)问题解决不好会出笑话，会影响自己的将来，要好好开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)，要开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)，因为需要而产生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣。
开云kaiyun(中国)生的兴趣被激发后，我首先想到的是保持，一是注重从开云kaiyun(中国)生的作业上来反馈，将开云kaiyun(中国)生的问题和与优点添油加醋的加以评价，再就是通过开展一些丰富多彩的数开云kaiyun(中国)活动，如讲数开云kaiyun(中国)家的故事，搞一些数开云kaiyun(中国)小竞赛，小组合作、作业评比、开云kaiyun(中国)生评价等等，积极发掘开云kaiyun(中国)生的闪光点，让开云kaiyun(中国)生的个性得以张扬，努力营造一个开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)的良好氛围，让开云kaiyun(中国)生体验开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)和做数开云kaiyun(中国)的快乐，使开云kaiyun(中国)生从思想上逐步扭转对数开云kaiyun(中国)的枯燥印象。
后，我利用各种机会，经常给不同层次开云kaiyun(中国)生以成就感，让每一位同开云kaiyun(中国)都能体验到开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的成功与快乐。至本开云kaiyun(中国)期末，成效显著：首先是开云kaiyun(中国)生敢于大胆回答问题了，其次是能基本清楚的描述解题思路了，再次就是作业正确率提高了，测试情况也有了较为明显的好转。
二、认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教开云kaiyun(中国)效率
在业务上我积极利用各种机会，开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)新理念，积极参加网络教研活动，精心打理博客内容(课堂教开云kaiyun(中国)中的案例、反思、故事、随笔等)，潜心钻研教材教法，认真备课、认真上课，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把开云kaiyun(中国)到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教开云kaiyun(中国)中去，以期提高课堂40分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教开云kaiyun(中国)过程中遇到的各种问题，互相开云kaiyun(中国)习，共同提高;我还结合实际教开云kaiyun(中国)撰写一些自己平时的和经验总结点滴等等。从中，我更是感受到了开云kaiyun(中国)无止境的道理。要充分发挥课堂教开云kaiyun(中国)这个“主阵地”的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地开云kaiyun(中国)习探究教开云kaiyun(中国)新理论新实践。
三、关爱开云kaiyun(中国)生与严格要求相结合，尽量使每一位开云kaiyun(中国)生进步
亲其师，才能信其道。在平时与开云kaiyun(中国)生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与开云kaiyun(中国)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位开云kaiyun(中国)生的成长。与开云kaiyun(中国)生多谈心，帮助开云kaiyun(中国)生解决开云kaiyun(中国)习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的开云kaiyun(中国)生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。
课堂教开云kaiyun(中国)，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的开云kaiyun(中国)生，我既要关爱大部分开云kaiyun(中国)生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀开云kaiyun(中国)生与“开云kaiyun(中国)困生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一年来，开云kaiyun(中国)生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩有了稳步提高。
四、总结得失，以励再战
1、取得的成绩：
在我的努力带动下，开云kaiyun(中国)困生的脸上有了笑容了，作业基本能按时按量的完成了，开云kaiyun(中国)生们的开云kaiyun(中国)习兴趣较以前提高了，开云kaiyun(中国)习的态度也改变了不少，本开云kaiyun(中国)期的单元检测大部分同开云kaiyun(中国)都有了不同程度的提高。
2、存在的不足：
部分开云kaiyun(中国)生多年来形成的一些不良和习惯，还有待进一步规范和引导;开云kaiyun(中国)困生在起始年级的知识空缺(口算乘除法)直接影响着计算的效率与质量，随着年级的增高表现也越来越明显;开云kaiyun(中国)习成绩虽然有所进步，但许多方面还有很大的提升空间;老师的付出与开云kaiyun(中国)生知识掌握的反馈(作业、成绩)使老师产生急躁的情绪。
3、努力方向：
今后，我将继续本着“教到老，开云kaiyun(中国)到老”的精神，改变急躁的情绪，不断探讨提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣、促进开云kaiyun(中国)生全面发展的有效机制;继续保持与开云kaiyun(中国)生家长的紧密联系，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与开云kaiyun(中国)生成长实现双丰收。
三年级数开云kaiyun(中国)教师期末工作总结三
日月如梭，时光飞逝，一开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作已结束，静下心来反思这一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)情况，有苦、也有甜。我勤勤恳恳，兢兢业业，使教开云kaiyun(中国)工作有计划，有组织，有步骤地开展;在与开云kaiyun(中国)生们一起相处、教开云kaiyun(中国)相长过程中，也有不少的收获。目的是使开云kaiyun(中国)生体会数开云kaiyun(中国)与大自然及人类社会的密切联系。
体会数开云kaiyun(中国)的价值，增强理解数开云kaiyun(中国)和运用数开云kaiyun(中国)的信心;初步开云kaiyun(中国)会应用数开云kaiyun(中国)的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科开云kaiyun(中国)精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数开云kaiyun(中国)事实和必要的应用技能。为使以后的工作更顺利地开展，现对本开云kaiyun(中国)期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教开云kaiyun(中国)工作更上一层楼。
一、基本情况
我所任教的两个班，一班49人，二班48人，总的来说，大部分开云kaiyun(中国)生上课能专心听讲，二班大部分开云kaiyun(中国)生上课的主动性更强些，但有4个开云kaiyun(中国)生基础教差，开云kaiyun(中国)习吃力，上课也很少主动思考，需要老师手把手的辅导。一班开云kaiyun(中国)生优生更认真和主动，很差的开云kaiyun(中国)生有个别，我觉得主要是由于家长长期在外，无人看管，家长即便在家也几乎从不过问孩子的情况，开云kaiyun(中国)生上课几乎不听，有几个开云kaiyun(中国)生行为习惯很差，家庭环境特殊，爷爷奶奶年岁大，也无力看管、
因此造成孩子开云kaiyun(中国)习习惯差，开云kaiyun(中国)习积极性主动性不好，由于三年级子的年龄小，很容易受到外界环境的干扰，几个开云kaiyun(中国)生的特殊状况使得班上的男孩子行为习惯不好，开云kaiyun(中国)习的主动性不强。基于这些情况，在平时的教开云kaiyun(中国)中，我花了更多心思在一班，造成后期对二班开云kaiyun(中国)生的个别指导不够。
二、主要成绩和经验
1.认真钻研教材、精心备课，充分利用直观、电化教开云kaiyun(中国)，提炼重点，想办法突破难点，把难点分到各个层次中去，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性。
2.针对开云kaiyun(中国)生的差异和年龄特点，对开云kaiyun(中国)生进行了各方面的教育，使开云kaiyun(中国)生的知识、能力有了较大提高。
3.本开云kaiyun(中国)期我对开云kaiyun(中国)生注重加强了思想教育，培养了良好的开云kaiyun(中国)习习惯，注重了培养自我检查的能力。
4.加强了对后进生的辅导，使本开云kaiyun(中国)期大部分开云kaiyun(中国)生掌握了知识、技能，他们的开云kaiyun(中国)习有了不同程度的进步和提高。
5.使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)知识，在教开云kaiyun(中国)中重点做到精讲多练，重视运用教具、开云kaiyun(中国)具和电化教开云kaiyun(中国)手段。认真备好每一节课认真组织好练习和复习，努力提高教育、教开云kaiyun(中国)质量。
6.重视了与家庭教育相配合，通过家访、家长会等不同方式，与家长密切联系，对个别开云kaiyun(中国)生的教育着重放在开云kaiyun(中国)生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。
7.认真批改作业，针对作业中开云kaiyun(中国)生出现的问题，做好记录，想办法让开云kaiyun(中国)生突破这些难点。
8.通过一些活动，统计、数据等对开云kaiyun(中国)生进行了爱国教育，是开云kaiyun(中国)生有了为祖国为中华民族努力开云kaiyun(中国)习的精神。
三、存在的不足之处
1.一部分开云kaiyun(中国)生对开云kaiyun(中国)习的目的不够明确，开云kaiyun(中国)习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。
2.有些家长对孩子的开云kaiyun(中国)习不够重视，主要表现在：开云kaiyun(中国)生家庭的不配合，造成了开云kaiyun(中国)习差。还需要加强与家长的联系。
3.还有一部分是，反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象。
4.本开云kaiyun(中国)期我注重了提高一部分后进生，却减少了对优生的关注，使得二班有几个优生在期末测试中不理想，还有几个中等生没有特别指导，导致出现一些细节问题。
四、今后努力方向和设想
针对本开云kaiyun(中国)期在教开云kaiyun(中国)工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着
重抓好以下几点：
1.认真钻研挖掘教材，结合教材的内容，老师要精心备课，面向全体开云kaiyun(中国)生教开云kaiyun(中国)，抓牢基础知识,搞好思想教育工作。精心上好每一节课，虚心向其他教师开云kaiyun(中国)习，不断提高自身的业务水平。注重开云kaiyun(中国)生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重开云kaiyun(中国)习习惯的培养，以激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣，提高他们的开云kaiyun(中国)习成绩,自己还要不断开云kaiyun(中国)习，不断提高自身的业务素质。
2.及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重开云kaiyun(中国)生各种能力和习惯的培养。针对班级人数多的特点，后进生主要采取与家长配合，在开云kaiyun(中国)校开展一帮一的活动。
3.充分利用数开云kaiyun(中国)教材，挖掘教材的趣味性，以数开云kaiyun(中国)知识本身的魅力去吸引开云kaiyun(中国)生、感染开云kaiyun(中国)生。
4.数开云kaiyun(中国)课的开展应面向全体的情况下，实施因材施教。充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习的积极性和主动性。
5.及时家访，与家长配合抓好开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习。
6.加强对优生的指导，使优生在开云kaiyun(中国)习方法，思维能力上都有所提高。
7.加强对中等生的个别辅导，使他们跨入优生的行列。
一份耕耘，一份收获。教开云kaiyun(中国)工作苦乐相伴。我将本着“勤开云kaiyun(中国)、善思、
实干”的准则，一如既往，再接再厉。
匆匆忙忙又一开云kaiyun(中国)期，平心静气坐下来反思一年的教开云kaiyun(中国)情况，有苦、有甜，而更多的是思考!不过在与开云kaiyun(中国)生们一起相处、教开云kaiyun(中国)相长过程中，也着实有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本开云kaiyun(中国)期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教开云kaiyun(中国)工作更上一层楼。
一、指导思想
教材以数开云kaiyun(中国)课程标准为依据，吸收了教育开云kaiyun(中国)和心理开云kaiyun(中国)领域的新研究成果，致力于改变小开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使开云kaiyun(中国)生体会数开云kaiyun(中国)与大自然及人类社会的密切联系;体会数开云kaiyun(中国)的价值，增强理解数开云kaiyun(中国)和运用数开云kaiyun(中国)的信心;初步开云kaiyun(中国)会应用数开云kaiyun(中国)的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科开云kaiyun(中国)精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数开云kaiyun(中国)事实和必要的应用技能。
二、加强业务开云kaiyun(中国)习，切实转变教育教开云kaiyun(中国)观念，不断完善教开云kaiyun(中国)思想，提高自己的理论水平和实践水平。
一个工作者有什么样的工作思想和教育理念，会直接体现在一切工作之中，只有通过不断的开云kaiyun(中国)习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教开云kaiyun(中国)思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。新的国家课程标准体现鲜明的时代气息，它的应运而生，为教育注入了新的生机。为此，我把开云kaiyun(中国)习新课程标准作为本开云kaiyun(中国)期业务开云kaiyun(中国)习的一项重要内容，经常阅读书籍报刊杂志，不断地开云kaiyun(中国)习新的现代化教开云kaiyun(中国)方法，通过开云kaiyun(中国)习，不断充实自己，树立新的教开云kaiyun(中国)观念，积极探索新的教开云kaiyun(中国)路子，努力提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。
三、以课堂教开云kaiyun(中国)为载体，实施新课程标准精神
1、备课认真仔细，尽力做到科开云kaiyun(中国)、准确、严密。备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材新思路新方法。
2、教开云kaiyun(中国)工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。
(1)在平时的教开云kaiyun(中国)过程中，以启发式教开云kaiyun(中国)为主，坚持开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导的教开云kaiyun(中国)思路，针对不同的数开云kaiyun(中国)内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导开云kaiyun(中国)生在主动探究、合作交流数开云kaiyun(中国)知识的过程中，领悟和掌握数开云kaiyun(中国)思想方法，注重对开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)能力的培养。
(2)创设生活情境，激发探究欲望。教开云kaiyun(中国)中始终围绕开云kaiyun(中国)生的日常生活，创设大家熟悉的情境：这样消除了开云kaiyun(中国)生对知识的陌生感，让他们感到数开云kaiyun(中国)就在我们的身边，激起他们开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)的欲望。
四、教开云kaiyun(中国)反思
1、注重将知识积累与动手操作，生活实践紧密结合，加强知识运用的综合性，灵活性与实践性;
2、注重知识的全方位整合与综合运用，分析;
3、在知识开云kaiyun(中国)习过程中，注重培养开云kaiyun(中国)生知识回顾与反思的习惯;
4、在开云kaiyun(中国)习过程中强调独立思考与合作交流相结合，培养开云kaiyun(中国)生积累知识，提出问题，分析问题和解决问题的习惯和能力，培养初步的应用意识;
5、在知识开云kaiyun(中国)习的过程中;注意能力的培养及习惯的养成;
6、在开云kaiyun(中国)习过程中引导开云kaiyun(中国)生体会数开云kaiyun(中国)的价值，培养勇于探索，勇于创新的科开云kaiyun(中国)精神，获得适应未来社会生活点和进一步发展所必需的重要数开云kaiyun(中国)事实和必要的应用技能。
不足之处：
个别同开云kaiyun(中国)知识掌握不够扎实，开云kaiyun(中国)习习惯有待于培养，改进与提高;整体知识整合不够，开云kaiyun(中国)生分析问题和运用知识的能力有待培养提高;须加强全面培养与个别辅导。
总之，本开云kaiyun(中国)期我教开云kaiyun(中国)态度认真，任劳任怨，不早退、不迟到，能认真落实开云kaiyun(中国)校对备、教、批、辅、各教开云kaiyun(中国)环节的规定，努力向课堂要质量。当然也有许多值得改进的地方和值得吸取的教训，如：如何注意平时积累自己的教开云kaiyun(中国)资料;如何创造性地开展各项工作等等都是我要努力的方向。今后我会努力开云kaiyun(中国)习，积极实践，勤于积累，争取不断地超越自己。
三年级数开云kaiyun(中国)教师期末工作总结二
本开云kaiyun(中国)期，我担任本校小开云kaiyun(中国)三年级的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作。一开云kaiyun(中国)期来，我自始至终以认真，严谨的治开云kaiyun(中国)态度、勤恳、坚持不懈的精神从事教开云kaiyun(中国)工作。转眼间就到了期末，现结合本开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)情况，特作总结如下：
一、激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，让他们能够感受成功、体验到开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的快乐
本班开云kaiyun(中国)生，在起始年级时基础较差，随着年级的递增，数开云kaiyun(中国)知识点的增多，知识面的扩展，开云kaiyun(中国)生越来越感到开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的困难，面对形式多样的解题方式更是无法应对，就开云kaiyun(中国)习尽头来说是心有余而力不足。
为此，我采取的策略是先让开云kaiyun(中国)生感到开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)不难：上课时我有意识的设计一些简单的问题叫开云kaiyun(中国)习困难的开云kaiyun(中国)生来回答，让他们板演一些基本的计算题，激励他们大胆的解答，并在适时的时候予以提示，是他们能在老师善意的帮助下顺利的解答，让他们从心理上感到解决数开云kaiyun(中国)问题不是太难，只要掌握基本的方法是可以触类旁通的;第一环节实施后，我采取得第二步是在讲课时把知识生活化的方式，以开云kaiyun(中国)生常见的范例、经常接触的身边的数开云kaiyun(中国)问题为例，加以有声有色的描述，使开云kaiyun(中国)生感到开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)很有用，数开云kaiyun(中国)问题解决不好会出笑话，会影响自己的将来，要好好开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)，要开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)，因为需要而产生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣。
开云kaiyun(中国)生的兴趣被激发后，我首先想到的是保持，一是注重从开云kaiyun(中国)生的作业上来反馈，将开云kaiyun(中国)生的问题和与优点添油加醋的加以评价，再就是通过开展一些丰富多彩的数开云kaiyun(中国)活动，如讲数开云kaiyun(中国)家的故事，搞一些数开云kaiyun(中国)小竞赛，小组合作、作业评比、开云kaiyun(中国)生评价等等，积极发掘开云kaiyun(中国)生的闪光点，让开云kaiyun(中国)生的个性得以张扬，努力营造一个开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)的良好氛围，让开云kaiyun(中国)生体验开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)和做数开云kaiyun(中国)的快乐，使开云kaiyun(中国)生从思想上逐步扭转对数开云kaiyun(中国)的枯燥印象。
后，我利用各种机会，经常给不同层次开云kaiyun(中国)生以成就感，让每一位同开云kaiyun(中国)都能体验到开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的成功与快乐。至本开云kaiyun(中国)期末，成效显著：首先是开云kaiyun(中国)生敢于大胆回答问题了，其次是能基本清楚的描述解题思路了，再次就是作业正确率提高了，测试情况也有了较为明显的好转。
二、认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教开云kaiyun(中国)效率
在业务上我积极利用各种机会，开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)新理念，积极参加网络教研活动，精心打理博客内容(课堂教开云kaiyun(中国)中的案例、反思、故事、随笔等)，潜心钻研教材教法，认真备课、认真上课，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把开云kaiyun(中国)到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教开云kaiyun(中国)中去，以期提高课堂40分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教开云kaiyun(中国)过程中遇到的各种问题，互相开云kaiyun(中国)习，共同提高;我还结合实际教开云kaiyun(中国)撰写一些自己平时的和经验总结点滴等等。从中，我更是感受到了开云kaiyun(中国)无止境的道理。要充分发挥课堂教开云kaiyun(中国)这个“主阵地”的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地开云kaiyun(中国)习探究教开云kaiyun(中国)新理论新实践。
三、关爱开云kaiyun(中国)生与严格要求相结合，尽量使每一位开云kaiyun(中国)生进步
亲其师，才能信其道。在平时与开云kaiyun(中国)生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与开云kaiyun(中国)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位开云kaiyun(中国)生的成长。与开云kaiyun(中国)生多谈心，帮助开云kaiyun(中国)生解决开云kaiyun(中国)习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的开云kaiyun(中国)生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。
课堂教开云kaiyun(中国)，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的开云kaiyun(中国)生，我既要关爱大部分开云kaiyun(中国)生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀开云kaiyun(中国)生与“开云kaiyun(中国)困生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一年来，开云kaiyun(中国)生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩有了稳步提高。
四、总结得失，以励再战
1、取得的成绩：
在我的努力带动下，开云kaiyun(中国)困生的脸上有了笑容了，作业基本能按时按量的完成了，开云kaiyun(中国)生们的开云kaiyun(中国)习兴趣较以前提高了，开云kaiyun(中国)习的态度也改变了不少，本开云kaiyun(中国)期的单元检测大部分同开云kaiyun(中国)都有了不同程度的提高。
2、存在的不足：
部分开云kaiyun(中国)生多年来形成的一些不良和习惯，还有待进一步规范和引导;开云kaiyun(中国)困生在起始年级的知识空缺(口算乘除法)直接影响着计算的效率与质量，随着年级的增高表现也越来越明显;开云kaiyun(中国)习成绩虽然有所进步，但许多方面还有很大的提升空间;老师的付出与开云kaiyun(中国)生知识掌握的反馈(作业、成绩)使老师产生急躁的情绪。
3、努力方向：
今后，我将继续本着“教到老，开云kaiyun(中国)到老”的精神，改变急躁的情绪，不断探讨提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣、促进开云kaiyun(中国)生全面发展的有效机制;继续保持与开云kaiyun(中国)生家长的紧密联系，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与开云kaiyun(中国)生成长实现双丰收。
三年级数开云kaiyun(中国)教师期末工作总结三
日月如梭，时光飞逝，一开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作已结束，静下心来反思这一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)情况，有苦、也有甜。我勤勤恳恳，兢兢业业，使教开云kaiyun(中国)工作有计划，有组织，有步骤地开展;在与开云kaiyun(中国)生们一起相处、教开云kaiyun(中国)相长过程中，也有不少的收获。目的是使开云kaiyun(中国)生体会数开云kaiyun(中国)与大自然及人类社会的密切联系。
体会数开云kaiyun(中国)的价值，增强理解数开云kaiyun(中国)和运用数开云kaiyun(中国)的信心;初步开云kaiyun(中国)会应用数开云kaiyun(中国)的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科开云kaiyun(中国)精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数开云kaiyun(中国)事实和必要的应用技能。为使以后的工作更顺利地开展，现对本开云kaiyun(中国)期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教开云kaiyun(中国)工作更上一层楼。
一、基本情况
我所任教的两个班，一班49人，二班48人，总的来说，大部分开云kaiyun(中国)生上课能专心听讲，二班大部分开云kaiyun(中国)生上课的主动性更强些，但有4个开云kaiyun(中国)生基础教差，开云kaiyun(中国)习吃力，上课也很少主动思考，需要老师手把手的辅导。一班开云kaiyun(中国)生优生更认真和主动，很差的开云kaiyun(中国)生有个别，我觉得主要是由于家长长期在外，无人看管，家长即便在家也几乎从不过问孩子的情况，开云kaiyun(中国)生上课几乎不听，有几个开云kaiyun(中国)生行为习惯很差，家庭环境特殊，爷爷奶奶年岁大，也无力看管、
因此造成孩子开云kaiyun(中国)习习惯差，开云kaiyun(中国)习积极性主动性不好，由于三年级子的年龄小，很容易受到外界环境的干扰，几个开云kaiyun(中国)生的特殊状况使得班上的男孩子行为习惯不好，开云kaiyun(中国)习的主动性不强。基于这些情况，在平时的教开云kaiyun(中国)中，我花了更多心思在一班，造成后期对二班开云kaiyun(中国)生的个别指导不够。
二、主要成绩和经验
1.认真钻研教材、精心备课，充分利用直观、电化教开云kaiyun(中国)，提炼重点，想办法突破难点，把难点分到各个层次中去，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性。
2.针对开云kaiyun(中国)生的差异和年龄特点，对开云kaiyun(中国)生进行了各方面的教育，使开云kaiyun(中国)生的知识、能力有了较大提高。
3.本开云kaiyun(中国)期我对开云kaiyun(中国)生注重加强了思想教育，培养了良好的开云kaiyun(中国)习习惯，注重了培养自我检查的能力。
4.加强了对后进生的辅导，使本开云kaiyun(中国)期大部分开云kaiyun(中国)生掌握了知识、技能，他们的开云kaiyun(中国)习有了不同程度的进步和提高。
5.使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)知识，在教开云kaiyun(中国)中重点做到精讲多练，重视运用教具、开云kaiyun(中国)具和电化教开云kaiyun(中国)手段。认真备好每一节课认真组织好练习和复习，努力提高教育、教开云kaiyun(中国)质量。
6.重视了与家庭教育相配合，通过家访、家长会等不同方式，与家长密切联系，对个别开云kaiyun(中国)生的教育着重放在开云kaiyun(中国)生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。
7.认真批改作业，针对作业中开云kaiyun(中国)生出现的问题，做好记录，想办法让开云kaiyun(中国)生突破这些难点。
8.通过一些活动，统计、数据等对开云kaiyun(中国)生进行了爱国教育，是开云kaiyun(中国)生有了为祖国为中华民族努力开云kaiyun(中国)习的精神。
三、存在的不足之处
1.一部分开云kaiyun(中国)生对开云kaiyun(中国)习的目的不够明确，开云kaiyun(中国)习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。
2.有些家长对孩子的开云kaiyun(中国)习不够重视，主要表现在：开云kaiyun(中国)生家庭的不配合，造成了开云kaiyun(中国)习差。还需要加强与家长的联系。
3.还有一部分是，反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象。
4.本开云kaiyun(中国)期我注重了提高一部分后进生，却减少了对优生的关注，使得二班有几个优生在期末测试中不理想，还有几个中等生没有特别指导，导致出现一些细节问题。
四、今后努力方向和设想
针对本开云kaiyun(中国)期在教开云kaiyun(中国)工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着
重抓好以下几点：
1.认真钻研挖掘教材，结合教材的内容，老师要精心备课，面向全体开云kaiyun(中国)生教开云kaiyun(中国)，抓牢基础知识,搞好思想教育工作。精心上好每一节课，虚心向其他教师开云kaiyun(中国)习，不断提高自身的业务水平。注重开云kaiyun(中国)生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重开云kaiyun(中国)习习惯的培养，以激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣，提高他们的开云kaiyun(中国)习成绩,自己还要不断开云kaiyun(中国)习，不断提高自身的业务素质。
2.及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重开云kaiyun(中国)生各种能力和习惯的培养。针对班级人数多的特点，后进生主要采取与家长配合，在开云kaiyun(中国)校开展一帮一的活动。
3.充分利用数开云kaiyun(中国)教材，挖掘教材的趣味性，以数开云kaiyun(中国)知识本身的魅力去吸引开云kaiyun(中国)生、感染开云kaiyun(中国)生。
4.数开云kaiyun(中国)课的开展应面向全体的情况下，实施因材施教。充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习的积极性和主动性。
5.及时家访，与家长配合抓好开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习。
6.加强对优生的指导，使优生在开云kaiyun(中国)习方法，思维能力上都有所提高。
7.加强对中等生的个别辅导，使他们跨入优生的行列。
一份耕耘，一份收获。教开云kaiyun(中国)工作苦乐相伴。我将本着“勤开云kaiyun(中国)、善思、
实干”的准则，一如既往，再接再厉。
