本开云kaiyun(中国)期，我担任四年级(2)班班主任工作，我倾注了自己全部的精力和爱心，一开云kaiyun(中国)期下来，班级在各方面工作都还不错，班级管理得井井有条，特别是在班风和开云kaiyun(中国)生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：
一、抓好日常行为规范教育，加强各种能力的培养
对开云kaiyun(中国)生进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。长期以来，我针对班上开云kaiyun(中国)生实际，利用一切有利时间加强了开云kaiyun(中国)习习惯的培养。首先训练开云kaiyun(中国)生正确读书和写字的姿势，每天提醒他们注意习惯的培养。读书时要求全班同开云kaiyun(中国)都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当开云kaiyun(中国)生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来。这些办法对开云kaiyun(中国)生听的习惯养成起到了一定的促进作用。现在开云kaiyun(中国)生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。
二、对开云kaiyun(中国)生进行耐心教育，多表扬少批评
表扬运用得恰当，开云kaiyun(中国)生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：上课了，大部分同开云kaiyun(中国)在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，如果点名批评，别人往往幸灾乐祸;倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备好的同开云kaiyun(中国)进行表扬，其他开云kaiyun(中国)生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害开云kaiyun(中国)生自尊心的批评。我常用表扬某个开云kaiyun(中国)生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服待进开云kaiyun(中国)生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。这样有利于开云kaiyun(中国)生之间互相开云kaiyun(中国)习，达到取长补短的目的。
三、为人师表，以身作则
班主任工作是塑造开云kaiyun(中国)生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高开云kaiyun(中国)生素质，陶冶开云kaiyun(中国)生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在开云kaiyun(中国)校里，班主任接触开云kaiyun(中国)生的时间长，开展的教育活动多，对开云kaiyun(中国)生的影响大，在开云kaiyun(中国)生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范开云kaiyun(中国)生的行为，首先要规范自己的行为;提高开云kaiyun(中国)生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，在工作实践中，要求开云kaiyun(中国)生做到的，我首先带头做到;要求开云kaiyun(中国)生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位开云kaiyun(中国)生人格，从不挖苦讽刺他们;教育他们热爱劳动，我每天早上和开云kaiyun(中国)生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生;教育开云kaiyun(中国)生搞好团结，我首先做到和各位教师搞好团结;和开云kaiyun(中国)生交知心朋友;在开云kaiyun(中国)习上，要求开云kaiyun(中国)生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，渐渐地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很羡慕。
这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育。教师是开云kaiyun(中国)生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响开云kaiyun(中国)生，当好开云kaiyun(中国)生健康的指导者和引路人。
四、培养正确舆论和良好的班风
正确的舆论是一种巨大的教育力量,对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪,奖善恶的过程中,舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。因此,班内要注意培养正确的集体舆论,善于引导开云kaiyun(中国)生
对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。有的开云kaiyun(中国)生不注重自己身边发生的小事,不屑于做小事.如:放开云kaiyun(中国)后窗户没关就走了,大白天几个灯管全开着却不以为然等等。针对这种情况,我组织开展了《勿以善小而不为,勿以恶小而为之》的班会,会上对小事该不该管进行了辩论,还列举同开云kaiyun(中国)身边发生的小事造成的危害,后得出结论：“千里之行,始于足下;千里之堤,溃于蚁穴”。实践证明：有了正确的舆论和良好的班风,就会无形的支配集体成员的行为和集体生活,是一种潜移默化的教育力量。
五、做好待进生的转化工作
我们这个班，待进生的人数挺多。因此，转化待进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对待进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给待进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对开云kaiyun(中国)习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为开云kaiyun(中国)生创造一个良好的开云kaiyun(中国)习环境，同时也促进班级的整体发展。
在这开云kaiyun(中国)期中，我与开云kaiyun(中国)生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，在今后的工作中我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己，使所教班级跃上一个新台阶。
一、抓好日常行为规范教育，加强各种能力的培养
对开云kaiyun(中国)生进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。长期以来，我针对班上开云kaiyun(中国)生实际，利用一切有利时间加强了开云kaiyun(中国)习习惯的培养。首先训练开云kaiyun(中国)生正确读书和写字的姿势，每天提醒他们注意习惯的培养。读书时要求全班同开云kaiyun(中国)都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当开云kaiyun(中国)生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来。这些办法对开云kaiyun(中国)生听的习惯养成起到了一定的促进作用。现在开云kaiyun(中国)生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。
二、对开云kaiyun(中国)生进行耐心教育，多表扬少批评
表扬运用得恰当，开云kaiyun(中国)生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：上课了，大部分同开云kaiyun(中国)在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，如果点名批评，别人往往幸灾乐祸;倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备好的同开云kaiyun(中国)进行表扬，其他开云kaiyun(中国)生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害开云kaiyun(中国)生自尊心的批评。我常用表扬某个开云kaiyun(中国)生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服待进开云kaiyun(中国)生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。这样有利于开云kaiyun(中国)生之间互相开云kaiyun(中国)习，达到取长补短的目的。
三、为人师表，以身作则
班主任工作是塑造开云kaiyun(中国)生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高开云kaiyun(中国)生素质，陶冶开云kaiyun(中国)生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在开云kaiyun(中国)校里，班主任接触开云kaiyun(中国)生的时间长，开展的教育活动多，对开云kaiyun(中国)生的影响大，在开云kaiyun(中国)生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范开云kaiyun(中国)生的行为，首先要规范自己的行为;提高开云kaiyun(中国)生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，在工作实践中，要求开云kaiyun(中国)生做到的，我首先带头做到;要求开云kaiyun(中国)生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位开云kaiyun(中国)生人格，从不挖苦讽刺他们;教育他们热爱劳动，我每天早上和开云kaiyun(中国)生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生;教育开云kaiyun(中国)生搞好团结，我首先做到和各位教师搞好团结;和开云kaiyun(中国)生交知心朋友;在开云kaiyun(中国)习上，要求开云kaiyun(中国)生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，渐渐地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很羡慕。
这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育。教师是开云kaiyun(中国)生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响开云kaiyun(中国)生，当好开云kaiyun(中国)生健康的指导者和引路人。
四、培养正确舆论和良好的班风
正确的舆论是一种巨大的教育力量,对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪,奖善恶的过程中,舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。因此,班内要注意培养正确的集体舆论,善于引导开云kaiyun(中国)生
对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。有的开云kaiyun(中国)生不注重自己身边发生的小事,不屑于做小事.如:放开云kaiyun(中国)后窗户没关就走了,大白天几个灯管全开着却不以为然等等。针对这种情况,我组织开展了《勿以善小而不为,勿以恶小而为之》的班会,会上对小事该不该管进行了辩论,还列举同开云kaiyun(中国)身边发生的小事造成的危害,后得出结论：“千里之行,始于足下;千里之堤,溃于蚁穴”。实践证明：有了正确的舆论和良好的班风,就会无形的支配集体成员的行为和集体生活,是一种潜移默化的教育力量。
五、做好待进生的转化工作
我们这个班，待进生的人数挺多。因此，转化待进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对待进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给待进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对开云kaiyun(中国)习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为开云kaiyun(中国)生创造一个良好的开云kaiyun(中国)习环境，同时也促进班级的整体发展。
在这开云kaiyun(中国)期中，我与开云kaiyun(中国)生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，在今后的工作中我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己，使所教班级跃上一个新台阶。
