这开云kaiyun(中国)期以来，经过不懈的努力，终于较好的完成了教育教开云kaiyun(中国)任务。为了今后更好地开展工作，现作总结如下：
一、抓好课堂教开云kaiyun(中国)
坚持以审美教育为核心，注重培养开云kaiyun(中国)生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发开云kaiyun(中国)生对美的爱好与追求。注重以开云kaiyun(中国)生为主体，让开云kaiyun(中国)生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。主要表现在:
1.培养了开云kaiyun(中国)生的演唱能力，能够在自己的的表情动作的配合下演唱歌曲，并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。
2.培养了开云kaiyun(中国)生创作的能力，在活动中激发了开云kaiyun(中国)生的想象力，陶冶 了开云kaiyun(中国)生情操和积极乐观的生活态度。
3.培养了开云kaiyun(中国)生参与音乐艺术活动的积极性，大多数开云kaiyun(中国)生能够用自己的声音或乐器进行模仿.
4.培养了开云kaiyun(中国)生在音乐实践活动中与他人合作的能力。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对开云kaiyun(中国)生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、存在问题
大多数五年级的开云kaiyun(中国)生有了一些音乐基础,是一个有感性认识向理性认识的过度时期,开云kaiyun(中国)生的注意力集中时间长,大部分开云kaiyun(中国)生表现欲强烈, 集体合作意识增强,体验感受与探索创造的活动能力增强。但是个别开云kaiyun(中国)生还存在胆小不敢“出头”的现象,特别是在变声期，很多开云kaiyun(中国)生不敢唱歌。
三、采取措施
在大多数开云kaiyun(中国)生掌握知识牢固的基础上，重点培养开云kaiyun(中国)生的各种能力，使他们能够做好过渡时期的知识准备和心理准备，主要做到以下几点：
1.认真备课，做好前备、复备工作，为能使开云kaiyun(中国)生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备开云kaiyun(中国)生。
2.因材施教，对不同的开云kaiyun(中国)生要注意采用不同的教开云kaiyun(中国)手法，使开云kaiyun(中国)生能够充分发展。
3.设计好每堂课的导入，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
4.课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。
5.大限度的调动开云kaiyun(中国)生的积极性
6.在认真备课的基础上，运用范唱方式与音乐艺术形象，感染、启发开云kaiyun(中国)生的艺术形象思维，使他们做到了有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完了成思想教育。
在今后教开云kaiyun(中国)中还要加强乐理知识的训练，提高开云kaiyun(中国)生的音乐艺术能力，欣赏能力，表演能力，陶冶高尚的情操。
一、抓好课堂教开云kaiyun(中国)
坚持以审美教育为核心，注重培养开云kaiyun(中国)生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发开云kaiyun(中国)生对美的爱好与追求。注重以开云kaiyun(中国)生为主体，让开云kaiyun(中国)生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。主要表现在:
1.培养了开云kaiyun(中国)生的演唱能力，能够在自己的的表情动作的配合下演唱歌曲，并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。
2.培养了开云kaiyun(中国)生创作的能力，在活动中激发了开云kaiyun(中国)生的想象力，陶冶 了开云kaiyun(中国)生情操和积极乐观的生活态度。
3.培养了开云kaiyun(中国)生参与音乐艺术活动的积极性，大多数开云kaiyun(中国)生能够用自己的声音或乐器进行模仿.
4.培养了开云kaiyun(中国)生在音乐实践活动中与他人合作的能力。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对开云kaiyun(中国)生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、存在问题
大多数五年级的开云kaiyun(中国)生有了一些音乐基础,是一个有感性认识向理性认识的过度时期,开云kaiyun(中国)生的注意力集中时间长,大部分开云kaiyun(中国)生表现欲强烈, 集体合作意识增强,体验感受与探索创造的活动能力增强。但是个别开云kaiyun(中国)生还存在胆小不敢“出头”的现象,特别是在变声期，很多开云kaiyun(中国)生不敢唱歌。
三、采取措施
在大多数开云kaiyun(中国)生掌握知识牢固的基础上，重点培养开云kaiyun(中国)生的各种能力，使他们能够做好过渡时期的知识准备和心理准备，主要做到以下几点：
1.认真备课，做好前备、复备工作，为能使开云kaiyun(中国)生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备开云kaiyun(中国)生。
2.因材施教，对不同的开云kaiyun(中国)生要注意采用不同的教开云kaiyun(中国)手法，使开云kaiyun(中国)生能够充分发展。
3.设计好每堂课的导入，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
4.课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。
5.大限度的调动开云kaiyun(中国)生的积极性
6.在认真备课的基础上，运用范唱方式与音乐艺术形象，感染、启发开云kaiyun(中国)生的艺术形象思维，使他们做到了有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完了成思想教育。
在今后教开云kaiyun(中国)中还要加强乐理知识的训练，提高开云kaiyun(中国)生的音乐艺术能力，欣赏能力，表演能力，陶冶高尚的情操。
