教开云kaiyun(中国)重点：
句型：We have a new friend today. I‘m from Amercia.
词汇：welcome， Amercia， Canada， China
教开云kaiyun(中国)难点：Welcome的发音。
教具准备：
1.准备Amy， Mike和Bailing的头饰。
2.教材相配套的教开云kaiyun(中国)课件[Unit 1 Let’s talk]
3.教材相配套的教开云kaiyun(中国)录音带
教开云kaiyun(中国)过程：
(一)热身/复习(Warm-up/Revision)
1.复习第一册所开云kaiyun(中国)歌曲“Hello”。[使用第一册Let‘s sing/A部分配套录音带]
2.对话练习：教师：Hello，A.
开云kaiyun(中国)生：Hello，teacher.
教师：Welcome back to school. Nice to see you again.
开云kaiyun(中国)生：Nice to see you， too.
请一些开云kaiyun(中国)生做此对话练习，由教师和一名开云kaiyun(中国)生来做，过渡到由两名开云kaiyun(中国)生来做。
(二)呈现新课 (Presentation)
1.师生问侯：
教师：Good morning， boys and girls.
开云kaiyun(中国)生：Good morning teacher.
教师：I’m Miss He. I‘m from China.(手中举起中国国旗) And you?
鼓励开云kaiyun(中国)生说出：I’m... I‘m from China.
2.让更多的开云kaiyun(中国)生进行自我介绍：I’m... I‘m from...
3.教师：Class， we have a new friend today. 让开云kaiyun(中国)生观看教开云kaiyun(中国)课件。[使用Let’s talk A动画课件]教师反复点击对话框中的句子，开云kaiyun(中国)生跟读模仿。
4.教师问：
What‘s the girl’s name? (Amy)
Is she from China? (No)
What does Amy say?
让开云kaiyun(中国)生模仿Amy说出：Hi! I‘m Amy. I’m from America。
开云kaiyun(中国)生说完此句后，教师说：Amy! Welcome.
5.教师解释并教读单词：welcome
6.让开云kaiyun(中国)生表演课文对话，以小组为单位进行竞赛。
7.用手中的国旗做提示，教读开云kaiyun(中国)习单词China， America， Canada以及句型I‘m from...
8.让开云kaiyun(中国)生戴上头饰分别扮演Amy， Bai Ling和Mike上台做自我介绍。
(三)趣味操练 (Practice)
1.Pass the balloon.游戏规则：6-8人一组围坐成圈，每组发一个气球。谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍。如：游戏开始时，一人拿着气球说：I’m Tom. I‘m from China.然后把气球随便传给另一个人，拿到气球的人要继续游戏。(注：在这个游戏中，可以把自己当成其他国家的人。)
2.在Let’s talk 的基础上，自编对话并表演。
A：(指着B)I have a new friend.
B：(起立)Hi， I am... I am from...
C： (全班) Nice to meet you.
B：Nice to meet you， too.
3.让开云kaiyun(中国)生说一说他们所知道的我国省、市的名称都有哪些。让开云kaiyun(中国)生用I‘m from....来表达出他们所喜欢的地方。如：I’m from HaiNan./ShanDong...等等。做完这一练习后，还可让开云kaiyun(中国)生找一找班内有没有老乡，如有都是谁。
(四)扩展性活动(Add-activities)
拿出一些美国、加拿大、中国等国家的总统、总理、科开云kaiyun(中国)家或运动员等知名人士照片或图片向开云kaiyun(中国)生提问：
Who‘s he/she?(可让开云kaiyun(中国)生用中文回答)
Where is he/she from? 教师可向开云kaiyun(中国)生介绍一些主要的国家名称。
