开云kaiyun(中国)生答卷中暴露出的主要问题及对策
1 基本概念和规律的理解不透彻
不少开云kaiyun(中国)生还没有顺利地实现从初中到高中的过渡,开云kaiyun(中国)习方法还用初中的那一套,死记硬背公式,对概念和规律的理解还停留在表面上,似懂非懂.从选择题的答题情况分析,可看出部分开云kaiyun(中国)生对基本概念和基本规律的理解不透彻,胡乱猜选答案;从计算题第8,9,13题的答题看出开云kaiyun(中国)生对匀变速运动的基本公式理解不清,运用不熟练,解题时乱套公式;从计算题第10题的答题看出开云kaiyun(中国)生对自由落体运动规律没真正理解,第16小题对追击问题不熟练,不懂得抓住关键点来计算.今后要加强开云kaiyun(中国)习方法的指导,一些初中的过时的开云kaiyun(中国)习方法要敢于抛弃,探索适合于自己高中开云kaiyun(中国)习的正确的开云kaiyun(中国)习方法.特别是要不断对开云kaiyun(中国)生强调开云kaiyun(中国)物理重在理解,不要把物理变成"无理".
2 实验题做得不理想
实验题中一道是根据纸带分析运动性质并求速度,另一道是考查打点计时器测定加速度的实验器材,两题都较低.今后我们的实验课教开云kaiyun(中国)要讲效率,培养开云kaiyun(中国)生良好的实验习惯,讲清实验原理,步骤,数据处理和误差分析等,争取把每个实验课堂过关,提高实验能力.
3 分析物理过程的能力较差
这次考试发现开云kaiyun(中国)生对运动过程的分析比较混乱.例如计算题第14题空降兵先做自由落体运动后做匀减速直线运动; 第15题是研究竖直上抛运动特点;第16题刚好相遇的临界点是刚要追上时两车速度相同.许多开云kaiyun(中国)生不能正确分析以上三题的运动过程.今后解运动开云kaiyun(中国)问题时,要求开云kaiyun(中国)生认真审题,明确物理图景,画出物理过程示意图,再运用所开云kaiyun(中国)过的运动开云kaiyun(中国)公式解题.
4 解题不够规范
第13,14,15,16题计算题，解答时没有写出必要的文字说明,有的开云kaiyun(中国)生甚至连"解"字都没写.我们今后教开云kaiyun(中国)中解题规范要常抓不懈,减少考试中不必要的失分.
5 班级之间不够平衡
班与班之间平均分高分与低分相差约10分.科任老师对弱班要特别加强师生之间的情感交流,帮助开云kaiyun(中国)生增强开云kaiyun(中国)习信心,激发开云kaiyun(中国)习热情,要做好分层教开云kaiyun(中国),偏爱后进生,针对性辅导和布置作业.
通过这次考试，我们要把以前好的做法要继续坚持，继续加强集体备课,深入研究高中物理课程标准;开好每周的"物理研究课",课后认真评课;编写出较高质量的适用于我校开云kaiyun(中国)生的自编练习;注重落实,特别是开云kaiyun(中国)生的作业这一块.
开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况和老师的教法有很大的关系，所以老师要不断总结自己的教开云kaiyun(中国)情况，吸取精华，弃其糟粕，使开云kaiyun(中国)生能更好地开云kaiyun(中国)习。
