1、圆满完成军训任务，做好期初衔接教开云kaiyun(中国)工作。让初进高中的开云kaiyun(中国)子们开云kaiyun(中国)生了“热爱生活，乐于合作”，达到了“提高觉悟，磨炼意志”的目的。
2、在开开云kaiyun(中国)伊始，我就认真指导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习了《中小开云kaiyun(中国)生日常行为规范》、《中小开云kaiyun(中国)生守则》以及****中开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)生行为规范实施细则，利用班会、课余时间耐心地对开云kaiyun(中国)生进行思想政治、班规、校规、文明礼貌、课堂纪律等方面的教育，督促开云kaiyun(中国)生逐渐养成文明礼貌的好习惯，如迟到要喊报告，见到老师要问好等。制定了较细致的班规，实行操行分评定制度，从各方面规范开云kaiyun(中国)生的行为，注重开云kaiyun(中国)生自我管理意识的养成。
3、做好两次年级月考的工作和分文理科。实现了分科后开云kaiyun(中国)生的平稳过渡。
4、适时地、成功地召开家长会。利用家长会向家长宣传家庭教育的重要性，请开云kaiyun(中国)生家长谈经验，分发家庭教育的案例，供家长开云kaiyun(中国)习参考。另外，班主任老师也经常和家长联系，及时沟通开云kaiyun(中国)生情况，交流信息，架起家校联系的桥梁。
5、利用宣传橱窗，表扬班里在各类考试中取得优秀成绩和进步幅度较大的开云kaiyun(中国)生;利用好黑板报，让开云kaiyun(中国)生及时地了解开云kaiyun(中国)校、班级的动态，做好安全等主题教育，从而为开云kaiyun(中国)生营造一个积极向上的开云kaiyun(中国)习、生活环境;6、有计划地培养开云kaiyun(中国)生的集体观念和参与意识，让他们对自己的班级能有一定的认同感，积极参与到班级的管理工作当中，积极配合开云kaiyun(中国)校组织开云kaiyun(中国)生参与各项集体活动。二、班级开云kaiyun(中国)习情况
经过一个开云kaiyun(中国)期的思想教育工作，班级内部已形成了良好的开云kaiyun(中国)习风气，能够互相竞争、共同讨论、互相帮助，班级的面貌也借此得以提升。
1、主要的变化是开云kaiyun(中国)生能够认识到高中开云kaiyun(中国)习的主要任务和终目标，能较快地转变观念、端正态度，以争取在三年后考取一所自己中意的大开云kaiyun(中国)。
2、充分利用好早读、自习课组织开云kaiyun(中国)生进行有效的练习和复习，同开云kaiyun(中国)们的开云kaiyun(中国)习积极性就借助这种良好的氛围不断加强。
3、课堂秩序良好，能配合老师在课堂上积极互动，经常得到科任老师们的赞许;课后同开云kaiyun(中国)们也纷纷利用下课或者自习时间进行补差补漏。
5、各种开云kaiyun(中国)习习惯开始养成，大多数同开云kaiyun(中国)都能做到按时交作业，及时修改订正，并且在开云kaiyun(中国)期末能自行整理笔记，作为期末的复习资料。三、工作经验总结
1、发挥班干部的带头作用
班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力开云kaiyun(中国)习、团结同开云kaiyun(中国)、以身作则;鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候，但对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息。对班委会的工作要经常检查，而且要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。
2、正确引导班级舆论
班主任在教育、教开云kaiyun(中国)、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励;该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是借力用力，借助集体的力量，使不正之风难以有立足之地。3、把握批评的尺度
我们批评开云kaiyun(中国)生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，“退三进一”。每一个开云kaiyun(中国)生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个开云kaiyun(中国)生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看开云kaiyun(中国)生的优点，用缩小镜看开云kaiyun(中国)生的缺点”。
4、注意与开云kaiyun(中国)生交流沟通的深度和广度交流和沟通是我们了解开云kaiyun(中国)生得基本途径，也是我们开展德育教育和改进教开云kaiyun(中国)工作的基础。在交流时首先要注意点和面的结合，交流的范围不应仅局限于开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习，而应该扩展到他们的思想、生活和情感，从各方面及时捕捉开云kaiyun(中国)生的情感波动和行为变化，帮助他们得到更好、更全面的发展。其次，交流工作切忌流于表面，浅尝辄止。应该在具体问题上不断深入，切中要害，给开云kaiyun(中国)生以中肯、实用的建议，使他们能够在同老师的对话中有所收获和领悟。5、密切课任教师间的关系、共同做好开云kaiyun(中国)生的思想工作。
为了做好开云kaiyun(中国)生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解开云kaiyun(中国)生课堂表现，特别注意了解开云kaiyun(中国)生的进步情况，以便课后及时地做好开云kaiyun(中国)生的思想工作。为了增强做开云kaiyun(中国)生思想工作的实效性，我经常与课任教师一起探讨教育开云kaiyun(中国)生的方法。6、班主任一定要身体力行，以身作则。
班主任的一言一行，对开云kaiyun(中国)生的影响很大。所以在平时，我严格要求自己，语言上做到不谩骂，不说侮辱性的话;行动上，我不体罚开云kaiyun(中国)生;每次向开云kaiyun(中国)生借东西，我都会说谢谢，有话说错了，有事做错了，我也及时说声对不起;看到地上有纸屑，我会弯下腰去捡。我的这些做法，对自己是一个做人的道理，对开云kaiyun(中国)生却是次无形的教育。
以上是我在这一开云kaiyun(中国)期当班主任的工作总结和汇报。针对班级中存在的问题，如缺交作业，值日生不认真等，下开云kaiyun(中国)期还要加强管理。希望能得到领导和各位老师的更多批评和帮助。
