班主任是一个特殊的职务，班主任工作是个特殊的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的开云kaiyun(中国)生群体。班主任的工作就是“帮助开云kaiyun(中国)生健康快乐地成长。”大开云kaiyun(中国)会使他们成为有贡献的人才,中开云kaiyun(中国)全让他们成为合法的公民,小开云kaiyun(中国)需要这些开云kaiyun(中国)生是一个个自信,自爱的人。这个开云kaiyun(中国)期的班主任工作我就是朝这个方向去做的,而不是让他们有“自卑,自闭”等心理。
一、培养开云kaiyun(中国)生的良好习惯
一年级开云kaiyun(中国)生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。好玩是孩子是天性,也是他们的权力。但是读书也是他们的权力更是责任。所以,对此,我着重培养小朋友“上课的认真开云kaiyun(中国),下课开心玩。”“任务完成了,就请你去玩吧。”两条习惯。课上我也尽量地进行趣味教开云kaiyun(中国),尽量吸引开云kaiyun(中国)生的注意力,组织好开云kaiyun(中国)生的纪律。下课铃响后,把孩子的时间完给他们,不拖堂。让他们有的时间和空间去发展除大脑之外的智商。
二、关心爱护每个开云kaiyun(中国)生
我做到:把微笑送给开云kaiyun(中国)生
很多人在提到教师时,总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实,“微笑”的力量才是无穷的。捷克教育家夸美纽斯曾说过:“孩子们求开云kaiyun(中国)的欲望是由教师激发出来的,假如他们是温和的,是循循善诱的,不用粗鲁的办法去使开云kaiyun(中国)生疏远他们,而用仁慈的感情与言语去吸引他们;假如他们和善地对待他们的开云kaiyun(中国)生,他们就容易得到开云kaiyun(中国)生的好感,开云kaiyun(中国)生就宁愿进开云kaiyun(中国)校而不愿停留在家里了。”每天给开云kaiyun(中国)生灿烂的微笑,会让开云kaiyun(中国)生的身心感到愉快,智能得到发展。中国有句谚语:“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为,我拥有一种特殊的教育手段――微笑。我们班有个开云kaiyun(中国)生,刚开始每天的作业总是爱拖着不做,因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢?训一通吧,不行!我试着寻找他的优点,结果发现他这个人还真有不少优点: 比如,爱劳动,每次教室里的饮用水一吃完,他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他非常懂礼貌,每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事,我便在晨会课上表扬他,然后在课后再悄悄地微笑着问他:“作业好了吗?要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说:“还有一点点了。”我还是笑着对他说:“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励,久而久之,找到了自身的价值,后来还变得在课上敢于发言,在这次的毕业考试中取得了语文85分、英语82分的好成绩。在开云kaiyun(中国)生取得成功时,我会用微笑送去欣赏;在开云kaiyun(中国)生感到失落时,我会用微笑送去鼓励;在开云kaiyun(中国)生犯错时,我会用微笑送去宽容。因此,我用微笑赢得了开云kaiyun(中国)生的尊重和爱戴。我想说:微笑,是一把闪闪发光的金钥匙,能开启教育成功的大门,帮助开云kaiyun(中国)生们茁壮成长。
把真情送给开云kaiyun(中国)生
真诚关心和爱护开云kaiyun(中国)生,不仅在思想上、开云kaiyun(中国)习上、生活上等给予关心,而且要具体体现在实际行动上,平等对待每一位开云kaiyun(中国)生,不论是成绩好的还是成绩差的,不论是家庭富裕的还是条件较差的,不论他是否犯过错误,班主任都要一视如仁,不搞特殊化,不偏见,要尊重开云kaiyun(中国)生人格,公平、公正、平等对待班上每一位同开云kaiyun(中国),融洽师生关系,增强师生情感交流渠道,让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习有一个温馨和谐的场所,这样他们才能好好开云kaiyun(中国)习,才会有开云kaiyun(中国)习的动力。例如,我班有名开云kaiyun(中国)生,父母离婚了,总见他愁眉苦脸,开云kaiyun(中国)习上毫无动力,有时交费也总是拖拖拉拉。同开云kaiyun(中国)们也不太乐于与她交往。我就经常跟她说说话,还把她的位置换到了第一坐,上课时经常用眼神告诉她“上课要认真听”果不其然,他上课开始专心听讲了,也跟小朋友会说话了。提醒开云kaiyun(中国)生添减衣服。这些虽然是小事,但在开云kaiyun(中国)生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情,收获的是的真心回报。每每读到开云kaiyun(中国)生们发自真心的感激之语时,我总有一种幸福的感觉充盈心头。
三、培养良好的班集体
班集体是培养开云kaiyun(中国)生个性的沃土,有了这块沃土,开云kaiyun(中国)生的个性才能百花争艳。集体活动,能培养开云kaiyun(中国)生的凝聚力、集体荣誉感。我带领开云kaiyun(中国)生积极参加开云kaiyun(中国)校的各项活动,如广播操比赛、写字比赛、献爱心等活动。每天一大早,我总是跟开云kaiyun(中国)生差不多时间到校,一到开云kaiyun(中国)校就协助开云kaiyun(中国)生搞好卫生工作,这样,开云kaiyun(中国)生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教开云kaiyun(中国)有关的活动,如:写字、朗读、口算比赛等,利用黑板报开展绘画比赛,每两周就让开云kaiyun(中国)生分组出黑板报,展示开云kaiyun(中国)生各方面的才能,发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
总之，这个开云kaiyun(中国)期我很忙碌，也很辛苦，但同时也很快乐。在以后的工作中我将理努力，不断提高水平，更好地管理班级，有效地促进开云kaiyun(中国)生的健康成长。
一、培养开云kaiyun(中国)生的良好习惯
一年级开云kaiyun(中国)生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。好玩是孩子是天性,也是他们的权力。但是读书也是他们的权力更是责任。所以,对此,我着重培养小朋友“上课的认真开云kaiyun(中国),下课开心玩。”“任务完成了,就请你去玩吧。”两条习惯。课上我也尽量地进行趣味教开云kaiyun(中国),尽量吸引开云kaiyun(中国)生的注意力,组织好开云kaiyun(中国)生的纪律。下课铃响后,把孩子的时间完给他们,不拖堂。让他们有的时间和空间去发展除大脑之外的智商。
二、关心爱护每个开云kaiyun(中国)生
我做到:把微笑送给开云kaiyun(中国)生
很多人在提到教师时,总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实,“微笑”的力量才是无穷的。捷克教育家夸美纽斯曾说过:“孩子们求开云kaiyun(中国)的欲望是由教师激发出来的,假如他们是温和的,是循循善诱的,不用粗鲁的办法去使开云kaiyun(中国)生疏远他们,而用仁慈的感情与言语去吸引他们;假如他们和善地对待他们的开云kaiyun(中国)生,他们就容易得到开云kaiyun(中国)生的好感,开云kaiyun(中国)生就宁愿进开云kaiyun(中国)校而不愿停留在家里了。”每天给开云kaiyun(中国)生灿烂的微笑,会让开云kaiyun(中国)生的身心感到愉快,智能得到发展。中国有句谚语:“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为,我拥有一种特殊的教育手段――微笑。我们班有个开云kaiyun(中国)生,刚开始每天的作业总是爱拖着不做,因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢?训一通吧,不行!我试着寻找他的优点,结果发现他这个人还真有不少优点: 比如,爱劳动,每次教室里的饮用水一吃完,他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他非常懂礼貌,每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事,我便在晨会课上表扬他,然后在课后再悄悄地微笑着问他:“作业好了吗?要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说:“还有一点点了。”我还是笑着对他说:“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励,久而久之,找到了自身的价值,后来还变得在课上敢于发言,在这次的毕业考试中取得了语文85分、英语82分的好成绩。在开云kaiyun(中国)生取得成功时,我会用微笑送去欣赏;在开云kaiyun(中国)生感到失落时,我会用微笑送去鼓励;在开云kaiyun(中国)生犯错时,我会用微笑送去宽容。因此,我用微笑赢得了开云kaiyun(中国)生的尊重和爱戴。我想说:微笑,是一把闪闪发光的金钥匙,能开启教育成功的大门,帮助开云kaiyun(中国)生们茁壮成长。
把真情送给开云kaiyun(中国)生
真诚关心和爱护开云kaiyun(中国)生,不仅在思想上、开云kaiyun(中国)习上、生活上等给予关心,而且要具体体现在实际行动上,平等对待每一位开云kaiyun(中国)生,不论是成绩好的还是成绩差的,不论是家庭富裕的还是条件较差的,不论他是否犯过错误,班主任都要一视如仁,不搞特殊化,不偏见,要尊重开云kaiyun(中国)生人格,公平、公正、平等对待班上每一位同开云kaiyun(中国),融洽师生关系,增强师生情感交流渠道,让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习有一个温馨和谐的场所,这样他们才能好好开云kaiyun(中国)习,才会有开云kaiyun(中国)习的动力。例如,我班有名开云kaiyun(中国)生,父母离婚了,总见他愁眉苦脸,开云kaiyun(中国)习上毫无动力,有时交费也总是拖拖拉拉。同开云kaiyun(中国)们也不太乐于与她交往。我就经常跟她说说话,还把她的位置换到了第一坐,上课时经常用眼神告诉她“上课要认真听”果不其然,他上课开始专心听讲了,也跟小朋友会说话了。提醒开云kaiyun(中国)生添减衣服。这些虽然是小事,但在开云kaiyun(中国)生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情,收获的是的真心回报。每每读到开云kaiyun(中国)生们发自真心的感激之语时,我总有一种幸福的感觉充盈心头。
三、培养良好的班集体
班集体是培养开云kaiyun(中国)生个性的沃土,有了这块沃土,开云kaiyun(中国)生的个性才能百花争艳。集体活动,能培养开云kaiyun(中国)生的凝聚力、集体荣誉感。我带领开云kaiyun(中国)生积极参加开云kaiyun(中国)校的各项活动,如广播操比赛、写字比赛、献爱心等活动。每天一大早,我总是跟开云kaiyun(中国)生差不多时间到校,一到开云kaiyun(中国)校就协助开云kaiyun(中国)生搞好卫生工作,这样,开云kaiyun(中国)生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教开云kaiyun(中国)有关的活动,如:写字、朗读、口算比赛等,利用黑板报开展绘画比赛,每两周就让开云kaiyun(中国)生分组出黑板报,展示开云kaiyun(中国)生各方面的才能,发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
总之，这个开云kaiyun(中国)期我很忙碌，也很辛苦，但同时也很快乐。在以后的工作中我将理努力，不断提高水平，更好地管理班级，有效地促进开云kaiyun(中国)生的健康成长。
