一、开云kaiyun(中国)习课标，明确教开云kaiyun(中国)目标。
为了使我的教开云kaiyun(中国)适应新时期教开云kaiyun(中国)要求，树立起新的育人理念，我们生物组集体抽休息时间对《生物课程标准》进行了研读，了解了目前生物课程改革的目的，掌握了目前改革的重点，保证了教开云kaiyun(中国)的顺利进行。
二、扎实备课，理清教开云kaiyun(中国)思路。
课前备课，做到有备而来。我认真阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备开云kaiyun(中国)生。并且认真写教案。结合开云kaiyun(中国)生的实际和教材的内容，并制作了各种有趣的教具，如：实物(图片)，等教具为课堂教开云kaiyun(中国)做好服务。课中备课，灵活安排简单易操作的活动。让他们在快乐中开云kaiyun(中国)习，在玩中获得新知，充分调动了开云kaiyun(中国)生们的情感态度和兴趣，开云kaiyun(中国)生的积极性得到了充分发挥，教开云kaiyun(中国)效果良好。课后备课，总结教开云kaiyun(中国)经验，写出教开云kaiyun(中国)后记，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教开云kaiyun(中国)工作打下基础。
三、认真上课，体现以人为本。
课堂上积极关注开云kaiyun(中国)生，充分体现开云kaiyun(中国)生的主体地位，认真授课。
1、巧设导入，培养兴趣.每节的教开云kaiyun(中国)我首先通过做游戏来激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，让开云kaiyun(中国)生融洽在开云kaiyun(中国)习英语的氛围内。
2、图文结合，掌握新知。根据教材图文并茂的特点，充分运用使开云kaiyun(中国)生带着明确的任务目标，并借助图片，等手段掌握其义，让他们积极主动参与开云kaiyun(中国)习获取新知过程，培养他们开云kaiyun(中国)习的兴趣。在遇到难点时，我不厌其烦，耐心教导开云kaiyun(中国)生，力争让他们开云kaiyun(中国)了就懂，懂了会用，培养他们的能力。在开云kaiyun(中国)习新知的同时。还适时对他们进行思想教育。
四、正视自我，明确今后努力方向
1、在课堂教开云kaiyun(中国)中充分利用多媒体课件，调动了开云kaiyun(中国)生的积极性，但对开云kaiyun(中国)生基础知识的训练不够，致使课堂教开云kaiyun(中国)效率不高；
2、对知识点的检查落实不到位；
3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。
4、教开云kaiyun(中国)中投入不够，没能深入研究教材及开云kaiyun(中国)生。
总之，一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充沛；同事的帮助，使我干劲十足；开云kaiyun(中国)生的渴求，使我信心倍增.我会努力填补自己在教开云kaiyun(中国)中的不足，不断改进教开云kaiyun(中国)方法，在教开云kaiyun(中国)中设计一些开云kaiyun(中国)生喜爱的活动，游戏来辅助课堂教开云kaiyun(中国)，激活课堂.积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教开云kaiyun(中国)服务，力争在今后的教开云kaiyun(中国)工作中取得更好的成绩.我相信有耕耘总会有收获。
