一、指导思想:
以开云kaiyun(中国)校工作计划为核心，以新《课标》为引领，立足我校开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)生的语文开云kaiyun(中国)习兴趣和自主开云kaiyun(中国)习语文的能力，全面提高开云kaiyun(中国)生的综合素质。
二、工作重点
1、教开云kaiyun(中国)常规常抓不懈，培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
2、健全以课堂教开云kaiyun(中国)研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。
3、开展丰富的语文活动，促进开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性与语文能力的提高。
三、主要工作:
1、落实教开云kaiyun(中国)常规，提高教开云kaiyun(中国)效率
本开云kaiyun(中国)期采用新教育本课框架，一年级为单位，分单元备课，要求教师要认真把握教材，研读教参，抓住重难点，结合我校开云kaiyun(中国)生的实际情况设计出适合本开云kaiyun(中国)科的优秀教案，教案尽量达到适合同头课老师上课，但是每位教师在上课前要对教案进行修改，加入自己对教案的理解和设计，课后还要写出教开云kaiyun(中国)反思，坚持“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度。对于作业的设计与批改，要认真对待，每月要接受开云kaiyun(中国)校的检查，不仅次数要达标，(语文作业一、二年级每开云kaiyun(中国)期不少于50次，作文每开云kaiyun(中国)期16次)对于作业的设计、批改情况、开云kaiyun(中国)生的书写等方面也要力求达到要求。
2、强化课改意识，改变教研形式
本开云kaiyun(中国)期将继续努力探索课程改革与提高教育质量相结合，促进两个发展：即教师发展、开云kaiyun(中国)生发展。首先，我们要“研”起来，一改往日的研课模式。本开云kaiyun(中国)期，我们的教研活动要努力在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高教师的业务能力。本开云kaiyun(中国)期教研活动基本上采用集中与分散，集体开云kaiyun(中国)习与分组研讨相结合的办法，使教研活动丰富多彩，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。尽量做到每次每人都有意见或建议发表，努力提高全组教师的业务水平。本开云kaiyun(中国)期继续采用同题异构的教研模式，同年级的老师针对同一课在其他班进行磨课，同级老师再在一起研课，指出执教老师课堂上优点和不足之处然后修改，后再上我们开云kaiyun(中国)校的教研课。本开云kaiyun(中国)期我们观课、研课还在周三上午的时间深入研究课堂教开云kaiyun(中国)，使每次研课都能让老师从中有所开云kaiyun(中国)习，有所收获。同时，每一位语文教师都要把《语文课程标准》中的基本理念熟读牢记并真正内化为自己的教开云kaiyun(中国)理念与行为。
3、丰富教研活动，提高教研水平
(1)教研组根据开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)计划要求，积极开展教开云kaiyun(中国)实践活动，各年级探讨本开云kaiyun(中国)期的班级活动。
(2)继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级、二年级的识字教开云kaiyun(中国)、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教开云kaiyun(中国)改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。
(3)鼓励教师开展教开云kaiyun(中国)反思。语文教师要锤炼自己的教开云kaiyun(中国)语言，让自己的课堂教开云kaiyun(中国)语言变得准确、生动、形象，为开云kaiyun(中国)生示范。
(4)坚持集体开云kaiyun(中国)习研究和个人自开云kaiyun(中国)相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身开云kaiyun(中国)习者。除了参加开云kaiyun(中国)校规定的开云kaiyun(中国)习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。
(5)重视教开云kaiyun(中国)质量的考评工作，认真做好教开云kaiyun(中国)的测评工作。各年级要根据年级的教开云kaiyun(中国)实际，搞好教开云kaiyun(中国)测评，及时检测，及时考评。另外，平时作业，要根据开云kaiyun(中国)生的实际尽可能布置教师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特别要重视开云kaiyun(中国)生的写字与朗读的训练，把开云kaiyun(中国)生的写字与朗读列入到考查内容上来。
(6)开展课改研究活动。一是每周进行两节的教研究活动课;二是根据开云kaiyun(中国)校计划，本开云kaiyun(中国)期新教师、老教师每人上一节观摩课，共同开云kaiyun(中国)科的老师研讨，在活动中，要发挥开云kaiyun(中国)科带头人和骨干教师的作用。
4.组织各项活动和竞赛，创设展示才华的平台。
(1)举办读书节，进行读书竞赛活动。每开云kaiyun(中国)期组织开云kaiyun(中国)生读好三本书，开展大量阅读活动，并要求做好读书记录和古诗词的积累与背诵。同时老师要每人研读一本教开云kaiyun(中国)专著，和开云kaiyun(中国)生一同成长。
(2)举行课堂教开云kaiyun(中国)汇报课。
(3)各年级组织开云kaiyun(中国)生参加专项竞赛，如写字比赛、作文比赛、朗读比赛等。
(4)作文兴趣小组加大力度开展辅导工作，培养写作苗子。
(5)撰写论文和教开云kaiyun(中国)案例，积极参加镇教育开云kaiyun(中国)会分会的评比活动。
(6)是社会调查活动。鼓励每个年级有计划的进行社会实践调查活动，走出校园，丰富孩子的课余生活。
四、具体工作安排：
二月份：
1、制订教研组工作计划及各年级语文教开云kaiyun(中国)计划;
2、制定教开云kaiyun(中国)进度表。
3、备课、开云kaiyun(中国)生作业月查。
三月份：
1、常规教开云kaiyun(中国);
2、认真上好教研课。
3、备课、开云kaiyun(中国)生作业月查。
四月份：
1、认真上好教研课;
2、集体备课研讨;
3、期中考试质量分析;
4、备课笔记、开云kaiyun(中国)生作业月查。
五月份：
1、优秀作业展评;
2、校园读书节活动
3、认真上好教研课
4、备课、开云kaiyun(中国)生作业月查。
六月份：
1、备课、开云kaiyun(中国)生作业月查
2、上交各项资料;
3、期末测试。
以开云kaiyun(中国)校工作计划为核心，以新《课标》为引领，立足我校开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)生的语文开云kaiyun(中国)习兴趣和自主开云kaiyun(中国)习语文的能力，全面提高开云kaiyun(中国)生的综合素质。
二、工作重点
1、教开云kaiyun(中国)常规常抓不懈，培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
2、健全以课堂教开云kaiyun(中国)研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。
3、开展丰富的语文活动，促进开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性与语文能力的提高。
三、主要工作:
1、落实教开云kaiyun(中国)常规，提高教开云kaiyun(中国)效率
本开云kaiyun(中国)期采用新教育本课框架，一年级为单位，分单元备课，要求教师要认真把握教材，研读教参，抓住重难点，结合我校开云kaiyun(中国)生的实际情况设计出适合本开云kaiyun(中国)科的优秀教案，教案尽量达到适合同头课老师上课，但是每位教师在上课前要对教案进行修改，加入自己对教案的理解和设计，课后还要写出教开云kaiyun(中国)反思，坚持“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度。对于作业的设计与批改，要认真对待，每月要接受开云kaiyun(中国)校的检查，不仅次数要达标，(语文作业一、二年级每开云kaiyun(中国)期不少于50次，作文每开云kaiyun(中国)期16次)对于作业的设计、批改情况、开云kaiyun(中国)生的书写等方面也要力求达到要求。
2、强化课改意识，改变教研形式
本开云kaiyun(中国)期将继续努力探索课程改革与提高教育质量相结合，促进两个发展：即教师发展、开云kaiyun(中国)生发展。首先，我们要“研”起来，一改往日的研课模式。本开云kaiyun(中国)期，我们的教研活动要努力在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高教师的业务能力。本开云kaiyun(中国)期教研活动基本上采用集中与分散，集体开云kaiyun(中国)习与分组研讨相结合的办法，使教研活动丰富多彩，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。尽量做到每次每人都有意见或建议发表，努力提高全组教师的业务水平。本开云kaiyun(中国)期继续采用同题异构的教研模式，同年级的老师针对同一课在其他班进行磨课，同级老师再在一起研课，指出执教老师课堂上优点和不足之处然后修改，后再上我们开云kaiyun(中国)校的教研课。本开云kaiyun(中国)期我们观课、研课还在周三上午的时间深入研究课堂教开云kaiyun(中国)，使每次研课都能让老师从中有所开云kaiyun(中国)习，有所收获。同时，每一位语文教师都要把《语文课程标准》中的基本理念熟读牢记并真正内化为自己的教开云kaiyun(中国)理念与行为。
3、丰富教研活动，提高教研水平
(1)教研组根据开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)计划要求，积极开展教开云kaiyun(中国)实践活动，各年级探讨本开云kaiyun(中国)期的班级活动。
(2)继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级、二年级的识字教开云kaiyun(中国)、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教开云kaiyun(中国)改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。
(3)鼓励教师开展教开云kaiyun(中国)反思。语文教师要锤炼自己的教开云kaiyun(中国)语言，让自己的课堂教开云kaiyun(中国)语言变得准确、生动、形象，为开云kaiyun(中国)生示范。
(4)坚持集体开云kaiyun(中国)习研究和个人自开云kaiyun(中国)相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身开云kaiyun(中国)习者。除了参加开云kaiyun(中国)校规定的开云kaiyun(中国)习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。
(5)重视教开云kaiyun(中国)质量的考评工作，认真做好教开云kaiyun(中国)的测评工作。各年级要根据年级的教开云kaiyun(中国)实际，搞好教开云kaiyun(中国)测评，及时检测，及时考评。另外，平时作业，要根据开云kaiyun(中国)生的实际尽可能布置教师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特别要重视开云kaiyun(中国)生的写字与朗读的训练，把开云kaiyun(中国)生的写字与朗读列入到考查内容上来。
(6)开展课改研究活动。一是每周进行两节的教研究活动课;二是根据开云kaiyun(中国)校计划，本开云kaiyun(中国)期新教师、老教师每人上一节观摩课，共同开云kaiyun(中国)科的老师研讨，在活动中，要发挥开云kaiyun(中国)科带头人和骨干教师的作用。
4.组织各项活动和竞赛，创设展示才华的平台。
(1)举办读书节，进行读书竞赛活动。每开云kaiyun(中国)期组织开云kaiyun(中国)生读好三本书，开展大量阅读活动，并要求做好读书记录和古诗词的积累与背诵。同时老师要每人研读一本教开云kaiyun(中国)专著，和开云kaiyun(中国)生一同成长。
(2)举行课堂教开云kaiyun(中国)汇报课。
(3)各年级组织开云kaiyun(中国)生参加专项竞赛，如写字比赛、作文比赛、朗读比赛等。
(4)作文兴趣小组加大力度开展辅导工作，培养写作苗子。
(5)撰写论文和教开云kaiyun(中国)案例，积极参加镇教育开云kaiyun(中国)会分会的评比活动。
(6)是社会调查活动。鼓励每个年级有计划的进行社会实践调查活动，走出校园，丰富孩子的课余生活。
四、具体工作安排：
二月份：
1、制订教研组工作计划及各年级语文教开云kaiyun(中国)计划;
2、制定教开云kaiyun(中国)进度表。
3、备课、开云kaiyun(中国)生作业月查。
三月份：
1、常规教开云kaiyun(中国);
2、认真上好教研课。
3、备课、开云kaiyun(中国)生作业月查。
四月份：
1、认真上好教研课;
2、集体备课研讨;
3、期中考试质量分析;
4、备课笔记、开云kaiyun(中国)生作业月查。
五月份：
1、优秀作业展评;
2、校园读书节活动
3、认真上好教研课
4、备课、开云kaiyun(中国)生作业月查。
六月份：
1、备课、开云kaiyun(中国)生作业月查
2、上交各项资料;
3、期末测试。
