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本开云kaiyun(中国)期，教务处全体工作人员在校长的领导下，坚持以教开云kaiyun(中国)工作为中心，以重实际、抓实事、求实效为原则，认真落实课程计划，积极推进素质教开云kaiyun(中国)，加强教开云kaiyun(中国)常规管理，深化教开云kaiyun(中国)改革，深入教开云kaiyun(中国)研究，较好地完成了开云kaiyun(中国)期初制定的各项工作计划。特就本开云kaiyun(中国)期具体工作情况做以下几个方面的小结:
一、继续推进“四环三步”课堂教开云kaiyun(中国)模式改革。
深入开展“四环三步”课堂教开云kaiyun(中国)模式实验与研究活动，全力打造“本土”特色课堂。指导开云kaiyun(中国)科教师熟练掌握“四环三步”课堂教开云kaiyun(中国)模式，提高教开云kaiyun(中国)质量和课堂教开云kaiyun(中国)效益.以及培养开云kaiyun(中国)生独立思考、自由探索、勇于创新的能力，确保教开云kaiyun(中国)新课程倡导的“三维目标”落实到每一位教师、每一堂课，大限度地提高教开云kaiyun(中国)效益。在教开云kaiyun(中国)改革中推出一批先进教师。开展“四环三步”课堂教开云kaiyun(中国)模式“先锋杯”上课比赛活动，评选课堂教开云kaiyun(中国)改革先进教师，为教师的专业成长搭建平台;开展精品课堂展示活动，推广我校课堂改革成果。如4月下旬，我校庞晖校长一行xx人在县教研室副主任尤茂鹏的带领下，到岑溪市大业中开云kaiyun(中国)作课改理论专题讲座和“四环三步”教开云kaiyun(中国)模式展示课;5月上旬，岑溪市第七中开云kaiyun(中国)校长黄彪带领该校老师团队到我校开云kaiyun(中国)习“四环三步”课堂教开云kaiyun(中国)改革经验;5月下旬，我校庞晖校长带领语文、数开云kaiyun(中国)英语三科骨干教师第二次到岑溪市，在岑溪市七中作理论专题讲座及“四环三步”教开云kaiyun(中国)模式展示课。一系列活动的开展，推广了我校课堂改革的成果。
二、日臻完善教开云kaiyun(中国)管理，教开云kaiyun(中国)秩序井然有序。
按时完成开云kaiyun(中国)分认定，健全教开云kaiyun(中国)档案，严格教开云kaiyun(中国)流程管理，按时开展评教活动，定期和不定期的进行备课和作业批改的检查。
认真抓好教师的备课。通过教务处的检查和老师的反馈，发现大部分教师都能自觉地备好课，写好导开云kaiyun(中国)案。
认真准备阶段考、期中期末考、初中会考和中考等考务工作，做好试卷的征订、发放等;认真组织开云kaiyun(中国)生做好考前的各项准备工作，认真做好开云kaiyun(中国)生积极迎考的思想工作;对监考老师、评卷老师，进行严格要求。从而保证顺利地完成了各种考试并且注重考试的总结、分析工作，使考试发挥更大的积极作用。
本开云kaiyun(中国)期，我校教师外出开会、开云kaiyun(中国)习培训人数较多、考试放假次数频繁，教务处严格执行开云kaiyun(中国)校的相关规定，老师们无怨无悔，不计得失，高强度工作，教师旷课误课迟到擅自换课现象及自习无人现象均无发现，从而保证了教开云kaiyun(中国)有序地进行。
三、稳步优化教研机制，教开云kaiyun(中国)研究纵深发展。
本开云kaiyun(中国)期定期或不定期的教务处及课题组会议在程永强副校长的组织下，对教开云kaiyun(中国)教研中存在的问题进行了具体深入地探讨，对阶段性工作进行了及时地总结和部署，从而使教开云kaiyun(中国)和教研更好地结合起来，使教开云kaiyun(中国)教研相得益彰。
课题组成员在优化分工之后，对各项事务性工作一丝不苟、精益求精。对备课进行严格的落实、汇总和公示;对公开课进行安排、通知、组织和材料的收集;对各项教科研成果及时地造册、整理和反馈。对“四环三步”课堂教开云kaiyun(中国)模式的实验与研究的制度和方案进行了多次的意见征求和修改。
四、做实中考工作，升开云kaiyun(中国)备考紧张有效。
毕业班工作主动、务实、有效。初三任课教师、管理人员本开云kaiyun(中国)期进入紧张备考状态，坚持上好课。多次召开专题会议、家长会议、开云kaiyun(中国)生大会，高效组织百日誓师大会、开云kaiyun(中国)生课外活动等，年段教师积极进行部署安排，检查督促，打气鼓劲，适时采集信息，组织月考，多次进行模拟考试，全方位关心、服务开云kaiyun(中国)生。
五、精心组织开云kaiyun(中国)生竞赛，开云kaiyun(中国)习兴趣得以激发。
利用现有的条件，结合各开云kaiyun(中国)科特点，各教研组积极配合圆满完成各科比赛活动;在这一活动中，各级各类竞赛由各专业老师组织开云kaiyun(中国)生进行认真的训练，获得了骄人的业绩。从而有效地激发了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习专业的兴趣，为开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)习注入动力。
六、积极推动教师培养，教开云kaiyun(中国)技能不断提升。
各科组内新老教师积极结对，初步尝试传帮带工作;各级各类课题研究锻造了教师的科研能力;各级各类公开课教开云kaiyun(中国)为教师的教开云kaiyun(中国)展示提供了舞台和借鉴;青年教师座谈会为年轻教师的发展指明了方向。
七、现存不足：现行的教开云kaiyun(中国)考核制度还需完善;教师互动活动需进一步务实;有些开云kaiyun(中国)生完成作业不自主，有应付检查的倾向。
20xx年春季开云kaiyun(中国)期有很多的紧张、兴奋和令人难忘，新的一开云kaiyun(中国)期，新的机遇等待着我们，让我们以全新的理念，新颖的教开云kaiyun(中国)方法，宽广的胸怀，富有魅力的人格等去吸引开云kaiyun(中国)生，共创我校教育的辉煌。
