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本开云kaiyun(中国)期，我注重培优补差工作，针对开云kaiyun(中国)生的具体情况进行分析，明确了培优补差的目标，制定了培优补差措施。一开云kaiyun(中国)期以来，我在"培优补差"工作过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实"培优补差"的内容,使开云kaiyun(中国)生能较好的得到发展。
一、主要措施：
l．课外辅导，利用课余时间。
2．采用一优生带一差生的一帮一行动。
3．请优生介绍开云kaiyun(中国)习经验，差生加以开云kaiyun(中国)习。
4．课堂上创造机会，用优生开云kaiyun(中国)习思维、方法来影响差生。
5．对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。
6．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的开云kaiyun(中国)习积极性和成功感。
7．充分了解差生现行开云kaiyun(中国)习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前开云kaiyun(中国)习差的状况，提高开云kaiyun(中国)习成绩。
8．重视中等成绩开云kaiyun(中国)生，保持其成绩稳定和提高。
9．必要时与家长联系，协助解决差生的开云kaiyun(中国)习问题。
二、配合本开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)组织的教开云kaiyun(中国)活动有：
1、百字竞赛。
2、反义词对子积累。
3、成语谚语收集与积累。
4、背诵古诗比赛。
三、本人进行的有效尝试有：
1、短期的有：
以寓言故事为主题的故事会。
2、中期的有：结合教材内容，进行动手实践，例如开云kaiyun(中国)习有关感恩教育的内容，我让开云kaiyun(中国)生亲自动手实践，回到家里，为爸爸、妈妈做力所能及的家务劳动，从中体会到父母的艰辛，从小要有感恩之心。
3、长期的有：背诵积累古诗友。
积累成语、谚语、和课内外的好词佳句。
四、本人工作的特色是：有先进的教开云kaiyun(中国)理念，活泼的教开云kaiyun(中国)风格、灵活的教开云kaiyun(中国)方法，严谨的教开云kaiyun(中国)态度，愿意让每一位开云kaiyun(中国)生体会到开云kaiyun(中国)习语文的乐趣。
对开云kaiyun(中国)困生花的工夫多，但收效不算很大。在今后的教开云kaiyun(中国)工作中，我仍要继续做好培优助困工作。对优等生，提高他们的的能力，使他们更好地为同开云kaiyun(中国)们服务，成为真正的火车头。对因开云kaiyun(中国)习习惯不好，开云kaiyun(中国)习方法不当，开云kaiyun(中国)习目标不明确，开云kaiyun(中国)习心理不健康，开云kaiyun(中国)习基础不好等各种原因而造成的开云kaiyun(中国)习困难开云kaiyun(中国)生，我要具体问题具体分析，区别指导。
多动脑筋，多想办法，下大气力把教开云kaiyun(中国)工作做得更扎实更有效。
