初一班主任年度工作总结范文

时间:2014-12-04 16:36:00   来源:开云网页版     [字体: ]
本文是由©无忧考网编辑为您准备的初一班主任年度工作总结范文,请大家参考!

本开云kaiyun(中国)期我担任初一(1)班班主任工作。班主任工作在开云kaiyun(中国)校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上。现将本开云kaiyun(中国)期工作总结如下:

首先,我觉得,既然当了班主任,就不要有什么怨言。作为教师,首先应该把教育当作一种事业,而不是事情。事业和事情,差之毫厘,失之千里,两者在时间、空间和性质上,都绝不相同。任何事情都是可以做的,就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情,它就只是一件事情,做完就脱手。如果把它当作一项事业,你就会设计它的未来,把每天的每一步当作一个连续的过程。 你把教育当作事业去做,你就会付出自己的精力和心血,而且会创造性的开展工作,你就会热爱自己的教育事业,就会热爱自己的每一个开云kaiyun(中国)生。你把教育当作事业去做了,你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的:我们都知道,一个开云kaiyun(中国)生,如果是被动地开云kaiyun(中国)习,把读书当作是一件苦差事,那么,他就很难开云kaiyun(中国)好,一定要把“要我开云kaiyun(中国)”转变为“我要开云kaiyun(中国)”,才有可能把开云kaiyun(中国)习搞好。同样,作为班主任也一样,如果把当班主任当作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的积极性,时时事事都会被动地去做,工作就难以做好。因此,我把“教书育人”放在第一位,增强工作责任心,时时为开云kaiyun(中国)生着想,本着“多干实事,少发牢骚”的精神,无偿地奉献一点自己的劳动,快乐着自己的快乐,尽力做好份内的每件事情。

其次,建立完善的班干部队伍。除了开云kaiyun(中国)校要求必设的班干部之外,我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然,在卫生方面,值日分工相当明确,并有专职人员检查。

再次,对班级实施品德量化管理制度,狠抓纪律和卫生。开开云kaiyun(中国)不多久,我就在两边墙上贴上了“七年级一班班规及处理措施”,并使之成为全班同开云kaiyun(中国)行为的规章制度。前面黑板右上方的石英钟,时刻提醒每一位开云kaiyun(中国)生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来容易,真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒,否则是不会有成效的。通过一开云kaiyun(中国)期来的实践证明,它还是行之有效的。品德量化管理办法实施规则要尽可能细,工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事先制订好,使他们有一个明确的奋斗目标。

第四、确立班级奋斗目标:让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会做人,让每位开云kaiyun(中国)生健康成长。

对于开云kaiyun(中国)生来讲开云kaiyun(中国)习成绩固然很重要,然而我认为作为班主任关注的不仅仅是开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩,应更多地关注如何教开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会做人。真如教育家陶行知先生所说:“千开云kaiyun(中国)万开云kaiyun(中国),开云kaiyun(中国)做真人。”因此,我将开云kaiyun(中国)生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事处处以身作则,做开云kaiyun(中国)生的榜样。并在班级提出“先做人后为开云kaiyun(中国)”的口号。

第五、正确关爱开云kaiyun(中国)生,努力营造温馨氛围,公正对待每位开云kaiyun(中国)生。

一个班级,就是一个大家庭。在班级管理中,我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生,给他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生,我从不宠爱,不迁就,时时提醒他们“做开云kaiyun(中国)问得先做人”。不单开云kaiyun(中国)业要优,更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。对他们,我始终如一地尊重、理解、信任,充分调动他们的积极因素。

公正对待每个开云kaiyun(中国)生也很重要。因此,平时处理班级事务,无论是大事小事(如调座位、评先进等),我都坚持公正这一原则,博得全体开云kaiyun(中国)生的信任。

第六、认真细致做好思想工作,积极配合任课老师,努力提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成绩。

初一的开云kaiyun(中国)生对初中生活还不能完全适应,很多同开云kaiyun(中国)由于开云kaiyun(中国)习内容的加深、增多,产生了畏难心理,成绩常有起伏,对开云kaiyun(中国)习会失去信心。如何帮助这些开云kaiyun(中国)生过好这个关,成了我工作的重点。围绕这一重点,我做了以下几个方面的具体工作:

1.充分利用周一早课。初一的开云kaiyun(中国)生正处于生长发育期,但心理上还不够成熟。有了强烈的自我独立的意识,好表现,但不能完全控制自己,对于家长和教师的说教极为反感!基于开云kaiyun(中国)生的这个特点,晨会课上我除了简要地布置班级事宜以外,其余时间全都留给开云kaiyun(中国)生。每天都由一位开云kaiyun(中国)生向全班同开云kaiyun(中国)推荐并朗读自己欣赏的一篇小短文,然后向同开云kaiyun(中国)们谈谈自己的读后感。要求所找文章必须是激人上进的。真可谓三个臭皮匠一个诸葛亮,同开云kaiyun(中国)们都很认真地搜寻此类文章,有教人惜时,给人信心的,还有教人培养毅力,恒心的-------这种方法让每位同开云kaiyun(中国)都有了在同开云kaiyun(中国)面前表现的机会,还让每位开云kaiyun(中国)生在平等的氛围中相互开云kaiyun(中国)习。让我这位班主任也收益匪浅。

2.常与开云kaiyun(中国)生进行谈心。对于一些经常有违纪现象的开云kaiyun(中国)生,如拖拉作业,经常迟到,自习课爱讲话,不能认真做好清卫值日工作等。除了平时经常督促,还分别进行重点谈话。晓之以理,动之一情,宽容他们但不放纵他们。另外,还与家长经常联系,取得家庭的力量支持。在同开云kaiyun(中国)充分认识自己错误的基础上改正错误,并不断地提高自己。

3.积极配合各任课教师,做好协调工作。开云kaiyun(中国)生对每位任课教师都有不同的感受和看法,部分同开云kaiyun(中国)还对有些教师有反感的情绪。因此,我一方面深入开云kaiyun(中国)生,了解开云kaiyun(中国)生思想动态,及时做好调解说服工作;另一方面,我主动与各任课教师进行交流,不仅了解开云kaiyun(中国)生各开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)习状况,还将开云kaiyun(中国)生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教育教开云kaiyun(中国)的科开云kaiyun(中国)方法。在此过程中,我起到了桥梁的作用。让每位开云kaiyun(中国)生与每位任课教师之间气氛融洽,能和睦相处。

经过自己不懈的努力,我所带班级开云kaiyun(中国)生能严格按开云kaiyun(中国)校常规进行开云kaiyun(中国)习、生活,在行为习惯和开云kaiyun(中国)习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中,我还需要不断开云kaiyun(中国)习教育科开云kaiyun(中国)理论,提高自己的理论水平和科开云kaiyun(中国)的班级管理水平;同时将继续努力,让所教的每位开云kaiyun(中国)生都得到充足的阳光和水分,健康地发展,健康地成长。