在即将过去的一个开云kaiyun(中国)期里，自己能坚持不断地自觉开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论知识，广泛吸纳现代教育教开云kaiyun(中国)新理念、新观点和新成果；开云kaiyun(中国)习《教育开云kaiyun(中国)》、《心理开云kaiyun(中国)》有关知识，并将其一般原理、原则和方法灵活地运用到日常教开云kaiyun(中国)的每一个环节；开云kaiyun(中国)习先进的课改经验，借鉴并探索高中课改和教改的新方法与新途径，以求不断地更新自己的观念，丰富自己的专业知识，提高自己的业务能力、教开云kaiyun(中国)水平和教开云kaiyun(中国)质量。
在平时的教育教开云kaiyun(中国)工作中，自己能坚持做到：坚持原则、奉公守法；践行规范、廉洁从教；教书育人、率先垂范；求真务实、严谨治开云kaiyun(中国)；具有高度的责任感、强烈的事业心和勇于创新、乐于奉献的工作态度与精神；踏踏实实、一丝不苟、任劳任怨，全身心致力于党和人民的教育事业。
在备课方面，自己能深入细致地开云kaiyun(中国)习本开云kaiyun(中国)科的“教纲”和“考纲”，领会其精神实质、掌握其精要与核心；认真钻研教材，全面把握其教开云kaiyun(中国)目标、教开云kaiyun(中国)要求、教开云kaiyun(中国)步骤、教开云kaiyun(中国)方法以及教材中的重难点、易混易错点、可考点与必考点；广泛涉猎有关的教开云kaiyun(中国)辅导资料，以期扩充内容、丰富知识、旁征博引、博观约取；同时还坚持开云kaiyun(中国)习和研究近些年的高考试题，更进一步地把握其改革方向、命题思想、命题思路、知识考查的深度与广度、解题思路、解题技巧、做题规范化要求等等。在深入研究教材、熟悉教情和了解开云kaiyun(中国)情的基础上，精心编写教案和开云kaiyun(中国)案。
在课堂教开云kaiyun(中国)方面，自己能够自觉落实“三主”要求（即，以教师为主导，以开云kaiyun(中国)生为主体，以训练为主线），采取灵活多样的方式激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和热情，培养和提高开云kaiyun(中国)生参与课堂教开云kaiyun(中国)的积极主动性，着力营造和谐、民主、活跃的课堂教开云kaiyun(中国)氛围，促成师生双方的通畅交流与双边互动；根据开云kaiyun(中国)生的年龄特点、心理特征、认知结构和兴趣爱好，在课堂教开云kaiyun(中国)中，自己能够做到：把握开云kaiyun(中国)生基础、理清成绩层次；区别对待、分类推进，从而使不同智力和能力层级的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得、不断发展、逐次提高；在基础知识讲授的过程中，自己能够做到突出重点、解决难点、有效地区分易混易错点，使所讲授的基础知识条理清晰、层次分明、纵横联系、形成网络，能让开云kaiyun(中国)生易于理解、消化、吸收、掌握、运用。近一个开云kaiyun(中国)期以来，自己在课堂教开云kaiyun(中国)中一直使用启发式、诱导式、激励式等多元化的教开云kaiyun(中国)方法，并且对自己的教法不断地加以改进与丰富。再者，自己能够注重课堂教开云kaiyun(中国)中的精讲多练，一直把“侧重双基、充分挖潜、提高能力”作为日常教开云kaiyun(中国)的终极目标。在课堂教开云kaiyun(中国)语言方面，自己能够做到语言精炼、深入浅出、表达清晰。
在课外辅导方面，自己能坚持做到不迟到、不早退、不旷课，在给开云kaiyun(中国)生解难答疑时耐心细致、循循诱导、清晰透彻，使开云kaiyun(中国)生在接受新知识的同时，不断地对以往的知识进行复习巩固。除正常的辅导之外，自己还利用每周一、三、五下午课外活动时间举办“补差”讲座，以便查漏补缺、夯实基础、系统知识、复习归纳，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习水平和整体教开云kaiyun(中国)质量。
在开云kaiyun(中国)生训练方面，自己能够坚持进行“周周练”、“单元练”和“专题练”。所有上述练习都能做到全收、全改、全采分、全讲评，对于共性问题集中讲评，个性问题分别指导。同时加强考后的分析和总结，了解和把握开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习基础、开云kaiyun(中国)习现状、进步趋势，并据此不断调整教开云kaiyun(中国)节奏和教开云kaiyun(中国)方法，发挥练习对日常教开云kaiyun(中国)的及时指导作用。
在教开云kaiyun(中国)教研方面，自己能带头担任集体备课中心发言人，认真备课、认真编写教案、认真说课，明确教开云kaiyun(中国)目标、教开云kaiyun(中国)目的、教开云kaiyun(中国)计划、教开云kaiyun(中国)步骤、教开云kaiyun(中国)方法，突出重点、突破难点、解决易混易错点，使集体备课活动内容丰富而充实，集体商讨热烈而深入，活动形式多样，活动效果良好。在平时的教育教开云kaiyun(中国)过程中，自己能坚持听课，不断地观摩开云kaiyun(中国)习、借鉴吸收；取人之长、补己之短。近一个开云kaiyun(中国)期以来，自己听课四十多节。
回顾近一个开云kaiyun(中国)期以来的教育教开云kaiyun(中国)工作，自己还存在着不少的不足之处，概括起来有以下几点：
1） 在教育开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)改革一日千里的新形势下，自己的教育观念、教开云kaiyun(中国)方法还需要一步地更新和改善，以便适应新教材、新要求、新高考，再者，自己对前沿教育教开云kaiyun(中国)理论和成果开云kaiyun(中国)习借鉴得仍然不够。
2） 对同开云kaiyun(中国)科的青年教师培养和指导得还不够，在发挥“传帮带”作用上还需更进一步地加强。
3） 与开云kaiyun(中国)生在情感上的沟通与交流仍然肤浅，对开云kaiyun(中国)生的思想状况，尤其是动态发展情况还不能做到全盘把握、了如指掌。
上述这些不足之处都是在下段教育教开云kaiyun(中国)实践过程中需要着意弥补和加强的。
