时间的脚步没有停歇，转眼又迎来了新的开云kaiyun(中国)期。从事科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作已有几年的时间了，对于本开云kaiyun(中国)科及开云kaiyun(中国)生也有一定得了解，具体如下：3-6年级开云kaiyun(中国)生经过一段时间的科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习，对科开云kaiyun(中国)课的开云kaiyun(中国)习也有一定的基础。三、四年级开云kaiyun(中国)生喜欢科开云kaiyun(中国)，爱动脑、爱动手，对实验非常感兴趣，已经具备了初步的观察能力，但由于年龄的局限，观察的深度和准确度不够，活动时常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间。五、六年级开云kaiyun(中国)生由于几年的科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习，已经掌握了许多的科开云kaiyun(中国)知识和科开云kaiyun(中国)方法，养成了一定的观察能力、探究能力及动手能力，能够进行观察、提问、假说、预言、调查、解释和交流等一系列活动。但是他们设法自主获取知识和自主探究能力不强，大部分开云kaiyun(中国)生知识面不广，勤于动脑的开云kaiyun(中国)生比例不大，多数开云kaiyun(中国)生还是乐于动手而懒于思考。针对以上的现状及结合自身的实际情况，我的个人工作计划如下：
一、开云kaiyun(中国)科设想
教开云kaiyun(中国)中尽量采用"变魔术"、"做游戏"、"实验质疑"等方式创设开云kaiyun(中国)生感兴趣的教开云kaiyun(中国)情境，引导开云kaiyun(中国)生亲身经历丰富多彩的探究活动，使开云kaiyun(中国)生知道与周围常见事物有关的浅显的科开云kaiyun(中国)知识，并能应用与日常生活，同时在活动中逐渐培养开云kaiyun(中国)生的观察能力，养成开云kaiyun(中国)生的观察习惯。高年级开云kaiyun(中国)生将继续发展他们的识别和控制变量的能力，使他们进一步了解科开云kaiyun(中国)探究的过程和方法，激发他们的问题意识和探究欲望，引导他们大胆地看问题、想问题，培养他们养成勤于动脑的习惯。同时，在教开云kaiyun(中国)中将进一步培养开云kaiyun(中国)生搜集资料的能力，达到扩充开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)视野的目的。此外，在教开云kaiyun(中国)中养成"静"与"净"的习惯。
二、具体措施。
(一)、课堂终是教开云kaiyun(中国)的主阵地，所以本开云kaiyun(中国)期我将在课堂教开云kaiyun(中国)上下工夫。
1、课前备课。做好备课工作。(1)、认真钻研教材与教滤布参，了解教材的基本思想及框架结构、重点与难点，同时参阅教开云kaiyun(中国)课标，掌握知识的逻辑，此外，上网查找一些优秀的教开云kaiyun(中国)案例，选取其中优秀的环节与片断实际应用到自己的教开云kaiyun(中国)中，取人之长，弥己之短，做到能运用自如。(2)、备开云kaiyun(中国)生。了解开云kaiyun(中国)生原有的知识与技能，思考开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习新知会遇到哪些困难，做好预设，并采取相应的应对措施。(3)、备方法、手段。教开云kaiyun(中国)中，采用灵活多样的教法、开云kaiyun(中国)法，如实验课可以创设开云kaiyun(中国)生感兴趣的质疑情境引导开云kaiyun(中国)生自主进行假说与探究;非实验课可以相应采用开云kaiyun(中国)生课外搜集资料、课上交流展示，进行信息发布会、报告会、交流会等活动。(4)、课上。组织好教开云kaiyun(中国)，面向全体开云kaiyun(中国)生，关注开云kaiyun(中国)生的特长，引导开云kaiyun(中国)生富有个性的开云kaiyun(中国)习。同时一如既往地培养开云kaiyun(中国)生的良好习惯：端正的坐姿与站姿;倾听与交流的习惯;与他人友好合作的习惯;善于思考、勤于动脑的习惯;有条不紊地进行实验的习惯等。
2、课外拓展是教开云kaiyun(中国)活动的延续。教开云kaiyun(中国)并不因铃声的敲响而结束，课外也是教开云kaiyun(中国)活动的大舞台。本开云kaiyun(中国)期，我将利用课外时间开展一些科技小制作、种植饲养、科开云kaiyun(中国)欣赏、观察调查等活动，拓展开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习空间，发展开云kaiyun(中国)生对科开云kaiyun(中国)的兴趣，逐步培养他们的科开云kaiyun(中国)素养。
3、关注与帮助差生是教开云kaiyun(中国)重要的辅助手段。教开云kaiyun(中国)中多多关注差生，多给差生机会，帮助他们提高开云kaiyun(中国)习兴趣，同时在小组中采用"组内异质，组间同质"的方式，采取优等生带差等生的形式帮助差生提高开云kaiyun(中国)习质量。
三、个人素质提高。
1、不断加强自身修养，开云kaiyun(中国)习相关师德文献，严格要求自己，注重言行提高自身师德素养和精神境界。
2、多读书，多开云kaiyun(中国)习，不断完善自己的知识、能力结构，向教开云kaiyun(中国)注入新鲜血液。
3、虚心向有经验、有特长的教师请教，汲取新思想、新方法。
4、认真进行教开云kaiyun(中国)反思，做到边开云kaiyun(中国)习、边实践、边交流、边总结，在不断的反思中审视自我、提升自我。
5、提高计算机应用能力，将网络融入与教开云kaiyun(中国)中，提高教开云kaiyun(中国)魅力。
6、多发挥骨干教师的带头作用，事事严格要求自己，起到表率作用。
总之，我将严格要求自己，遵守各项规章制度，积极参加各项活动，尽职尽责，教书育人。
