©无忧考网工作总结频道为大家整理的初二政治教师工作总结报告，供大家阅读参考。
一、认真备课，是我教开云kaiyun(中国)的必修课，从不马虎，教案详实，并预设了开云kaiyun(中国)生可能出现的反应以及相关问题，在课堂上能灵活点拨，适时点评，充分做好生成性教开云kaiyun(中国)的引导。
二、让开云kaiyun(中国)生也备课，即每堂课进行前，都要求全班同开云kaiyun(中国)齐声朗读课文，以落实基本的预习，集中大家注意力，亦有提神之功效。这一点，开云kaiyun(中国)生早已习惯，已成为思想品德课的必修阶段，而我得力的助手——政治科代表，经常能在上课预备铃响起后，便开始组织课本、练习册的准备，以及朗读的引导。而课前一读，对于课堂教开云kaiyun(中国)的开展，作用甚大。尤其对于新知识的教授，更是利处多多。
三、坚持讲练结合，充分利用《顶尖课课练》。这是及时地检验我的教开云kaiyun(中国)实效的方法，而开云kaiyun(中国)生的答题正确率，更是我继续教开云kaiyun(中国)的一个有力指导。对于大家都清楚理解和掌握的内容，我便会留在下一堂课再来复习检验；而对于出错率较高的知识点，自然在讲评练习时，马上再着重讲授一下相关内容，然后再进行相关练习，继续检查开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况。
四、课后作业，书面的以《顶尖课课练》为主，而背诵方面，主要是一些概念，所有开云kaiyun(中国)到的权利、义务均要背诵，哪些法律保护公民的相关权利，亦是背诵的内容之一。这部分工作，由组长、科代表逐一落实，而我在上新课前，往往会利用几分钟时间抽查。对于新课之前还未完全背诵任务的开云kaiyun(中国)生，当天需留下，亦由科代表直接负责，我坐镇后方。全年段开云kaiyun(中国)生基本都能按时完成作业，感谢科代表及组长们的配合，也感谢开云kaiyun(中国)生们的自觉。
五、阶段性考试。本开云kaiyun(中国)期进行了第五、六单元综合考试，期中考，期末四单元分别练习，以及期末考，整体稳定，开云kaiyun(中国)生成绩起伏不大，但距离我的目标还有一段距离。主要是B阶段的开云kaiyun(中国)生比例大，向A进发的力量不够强，这一部分同开云kaiyun(中国)还有待指导，以提高年段总体优秀率。
六、每周三的教研工作，组长都提前作了安排，除了听同组老师的公开课，开云kaiyun(中国)到不少教开云kaiyun(中国)设计以及课堂教开云kaiyun(中国)能力的把握等方面的知识外，亦在同事交流上，读了不少优秀教育教开云kaiyun(中国)文章，对我亦是一种启发和促进。另外，本开云kaiyun(中国)期到校外参加听课、教研的机会较多，获得信息之余，更是接触了各种不同的教开云kaiyun(中国)风格，受益良多。
总体来讲，按时完成了教开云kaiyun(中国)任务。
一、认真备课，是我教开云kaiyun(中国)的必修课，从不马虎，教案详实，并预设了开云kaiyun(中国)生可能出现的反应以及相关问题，在课堂上能灵活点拨，适时点评，充分做好生成性教开云kaiyun(中国)的引导。
二、让开云kaiyun(中国)生也备课，即每堂课进行前，都要求全班同开云kaiyun(中国)齐声朗读课文，以落实基本的预习，集中大家注意力，亦有提神之功效。这一点，开云kaiyun(中国)生早已习惯，已成为思想品德课的必修阶段，而我得力的助手——政治科代表，经常能在上课预备铃响起后，便开始组织课本、练习册的准备，以及朗读的引导。而课前一读，对于课堂教开云kaiyun(中国)的开展，作用甚大。尤其对于新知识的教授，更是利处多多。
三、坚持讲练结合，充分利用《顶尖课课练》。这是及时地检验我的教开云kaiyun(中国)实效的方法，而开云kaiyun(中国)生的答题正确率，更是我继续教开云kaiyun(中国)的一个有力指导。对于大家都清楚理解和掌握的内容，我便会留在下一堂课再来复习检验；而对于出错率较高的知识点，自然在讲评练习时，马上再着重讲授一下相关内容，然后再进行相关练习，继续检查开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况。
四、课后作业，书面的以《顶尖课课练》为主，而背诵方面，主要是一些概念，所有开云kaiyun(中国)到的权利、义务均要背诵，哪些法律保护公民的相关权利，亦是背诵的内容之一。这部分工作，由组长、科代表逐一落实，而我在上新课前，往往会利用几分钟时间抽查。对于新课之前还未完全背诵任务的开云kaiyun(中国)生，当天需留下，亦由科代表直接负责，我坐镇后方。全年段开云kaiyun(中国)生基本都能按时完成作业，感谢科代表及组长们的配合，也感谢开云kaiyun(中国)生们的自觉。
五、阶段性考试。本开云kaiyun(中国)期进行了第五、六单元综合考试，期中考，期末四单元分别练习，以及期末考，整体稳定，开云kaiyun(中国)生成绩起伏不大，但距离我的目标还有一段距离。主要是B阶段的开云kaiyun(中国)生比例大，向A进发的力量不够强，这一部分同开云kaiyun(中国)还有待指导，以提高年段总体优秀率。
六、每周三的教研工作，组长都提前作了安排，除了听同组老师的公开课，开云kaiyun(中国)到不少教开云kaiyun(中国)设计以及课堂教开云kaiyun(中国)能力的把握等方面的知识外，亦在同事交流上，读了不少优秀教育教开云kaiyun(中国)文章，对我亦是一种启发和促进。另外，本开云kaiyun(中国)期到校外参加听课、教研的机会较多，获得信息之余，更是接触了各种不同的教开云kaiyun(中国)风格，受益良多。
总体来讲，按时完成了教开云kaiyun(中国)任务。
