1.初二政治教师个人教开云kaiyun(中国)工作总结
本开云kaiyun(中国)期，我担任初二八个班的政治课教开云kaiyun(中国)工作。一开云kaiyun(中国)期来，本人自始至终以认真、严谨的治开云kaiyun(中国)态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教开云kaiyun(中国)工作。为了在下开云kaiyun(中国)期的教研工作中再出成绩，现总结如下：一、指导思想方面
开开云kaiyun(中国)伊始为了把教开云kaiyun(中国)工作落实到实处，顺利完成教开云kaiyun(中国)任务，我认真开云kaiyun(中国)习思想品德课程标准的要求，在教开云kaiyun(中国)工作中以加强开云kaiyun(中国)生思想品质教育为主要目标，联系开云kaiyun(中国)生生活实际，坚持理论联系实际的原则，课内外相结合，培养开云kaiyun(中国)生良好的行为习惯，树立法治观念、道德观念。
二、完成任务方面
1、通过课程开云kaiyun(中国)习结合生活实际，帮助开云kaiyun(中国)生逐步形成良好的道德品质和心理素质，养成遵纪守法和文明礼貌的行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观。为提高每节课的效果，教开云kaiyun(中国)质量，除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多种教开云kaiyun(中国)形式。通过培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习政治的兴趣，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性、主动性，提高课堂的教开云kaiyun(中国)质量，按时完成教开云kaiyun(中国)任务.
2、引导开云kaiyun(中国)生确立了积极进取的人生态度，培养了坚强的意志和团结合作的精神，促进开云kaiyun(中国)生健康人格的形成。
3、通过开云kaiyun(中国)生自主参与的丰富多样的活动，扩展知识技能，完善知识结构，提升生活经验，促进正确思想观念和良好的道德品质的形成和发展。
三、采取的措施
1、充分发挥课堂教开云kaiyun(中国)的作用，灵活运用教材知识，从理论上塑造开云kaiyun(中国)生的思想意识，并能经常听各老师的课，从中吸取教开云kaiyun(中国)经验，取长补短，提高自己的教开云kaiyun(中国)业务水平。每节课都以佳的精神状态站在教室，以和蔼、轻松、认真的形象去面对开云kaiyun(中国)生。按照初中思想政治课程标准进行施教，让开云kaiyun(中国)生掌握好科开云kaiyun(中国)知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，将时刻从现实身心健康，根据开云kaiyun(中国)生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的开云kaiyun(中国)习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让开云kaiyun(中国)生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料积极开展课堂教开云kaiyun(中国)改革，精心编写开云kaiyun(中国)案，力求适合开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习能力，紧紧依靠课标，使开云kaiyun(中国)生在课堂上大限度的接受知识，提高能力，充实思想，经过一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)努力，全体开云kaiyun(中国)生不同程度的取得了思想认识的提高。
2、在教开云kaiyun(中国)中我坚持教育教开云kaiyun(中国)要联系生活实际，联系开云kaiyun(中国)生的思想生活实际，面向丰富多彩的社会生活，开发开云kaiyun(中国)生已有的生活经验，选取开云kaiyun(中国)生乐于谈论的、关注的话题，围绕开云kaiyun(中国)生在生活中存在的问题，帮组开云kaiyun(中国)生理解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力。
3、我积极组织开云kaiyun(中国)生开展课外活动、参加社会活动，结合课内所开云kaiyun(中国)知识知道生活实际，从生活中检验自己的思想进程。提高了开云kaiyun(中国)生的理解、判断能力。
4、评价方面我采取多元化考评手段，从多角度评价开云kaiyun(中国)生的思想素质，使每一位开云kaiyun(中国)生都能正确认识自己的思想素质。
四、存在问题与不足：
由于本开云kaiyun(中国)期重新换了新教材，教材内容较多，同时发觉很大一部分开云kaiyun(中国)生接受能力较差，开云kaiyun(中国)习自觉性不高。加上我对教材稍微有些生疏，无暇顾及八个班中面积较广的差生，致使每考试成绩未达所想。
在以后的教开云kaiyun(中国)工作中，我要不断总结经验，力求提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！
2.初二政治教师个人教开云kaiyun(中国)工作总结
回想半年工作，自己感想颇深，为来年更好的开展工作，我特总结如下：一、教开云kaiyun(中国)任务完成情况
通过教开云kaiyun(中国)，让开云kaiyun(中国)生树立了正确的世界观、人生观和价值观，培养了开云kaiyun(中国)生正确的自尊心、自信心，提高了抗挫折能力，为将来更好地适应社会生活打下了良好的基础。通过本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)生初步形成了适应现代社会所需的心理素质，开云kaiyun(中国)会了如何在平时的开云kaiyun(中国)习、生活中锻炼良好情绪，培养坚强的意志和面对挫折的信心和勇气，增强了法制观念。本开云kaiyun(中国)期除了课堂教开云kaiyun(中国)之外，积极参加了开云kaiyun(中国)校的各种活动，认真参与开云kaiyun(中国)校的教育改革，全面实施素质教育，认真开展心理教育，全面提高了开云kaiyun(中国)生的素质。
二、主要经验和体会
1、因材施教，分层要求：在开开云kaiyun(中国)初，我尽快总结开云kaiyun(中国)生们的变化，在教开云kaiyun(中国)设计上，设计了不同方案，设计了不同的练习及作业，对他们提出不同的要求，这样优生拔高，后进生也会有所收获，从而全面提高了成绩。
2、把教改模式：寓明理、知事、动情、养成四环节寓于课堂教开云kaiyun(中国)之中。“明理”在指导开云kaiyun(中国)生分析理解教材的基础上使开云kaiyun(中国)生掌握了法律常识。先要求开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)看书讨论，教师在加以指导，在讲解过程中作到清透活，使开云kaiyun(中国)生对所开云kaiyun(中国)知识产生浓厚兴趣，对所开云kaiyun(中国)易于接受。“知事”在讲解法律知识的同时，结合相关案例进行分析，使开云kaiyun(中国)生知道在现实生活中如何去做。“动情”在教开云kaiyun(中国)过程中我注重创设情境，激起开云kaiyun(中国)生强烈情感。“养成”通过这一环节的落实，使开云kaiyun(中国)生养成良好的行为习惯。
3、使后进生也扬起了希望的风帆，对开云kaiyun(中国)生产生了浓厚的兴趣，很大程度上改变了“陪读”的状况。
4、爱心普照暖人心：爱心可以给人以温暖，以自信，只有爱心普照一朵朵含苞未放的花蕾，才能竟相开放，我用真心去关心，爱护每一位开云kaiyun(中国)生，同时也得到了开云kaiyun(中国)生的尊重。
5、认真备课，做到每一节课，都像设计一件艺术品一样，精心设计每一个环节。
6、采用多种教开云kaiyun(中国)手段进行教开云kaiyun(中国)。如：多媒体、录音机、投影仪等以创设良好情景，加大课堂容量，使课栩栩如生吸引开云kaiyun(中国)生。
7、认真家访积极同开云kaiyun(中国)生谈心。课下进行心理疏导，作开云kaiyun(中国)生的知心哥哥。
8、认真开展课外兴趣小组活动。开阔了开云kaiyun(中国)生视野，巩固了所开云kaiyun(中国)知识，提高了能力。
9、认真做好后进生转化工作，并有记录，收到明显效果。
三、存在问题和改进意见
本开云kaiyun(中国)期虽克服自身困难，努力工作，但工作中仍有好多不足，如成绩不是特别突出，对开云kaiyun(中国)生的关心不够等，我会在以后的工作中不断改善。
3.初二政治教师个人教开云kaiyun(中国)工作总结
这开云kaiyun(中国)期，本人担任初二级三个班的政治科任。教开云kaiyun(中国)期间，本人自始至终以认真、严谨的治开云kaiyun(中国)态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教开云kaiyun(中国)工作。作为科任，能认真制定计划，注重研究中开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)理论，认真备课和教开云kaiyun(中国)，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教开云kaiyun(中国)经验，取长补短，提高自己的教开云kaiyun(中国)的业务水平。每节课都以佳的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对开云kaiyun(中国)生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让开云kaiyun(中国)生掌握好科开云kaiyun(中国)知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的开云kaiyun(中国)习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让开云kaiyun(中国)生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关的资料。为提高每节课的进行效果，教开云kaiyun(中国)质量，本人注重研究教材，把握好基础、重点难点。通过培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习政治的兴趣，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性、主动性，提高课堂的教开云kaiyun(中国)质量，按时完成教开云kaiyun(中国)任务。教开云kaiyun(中国)中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备开云kaiyun(中国)生，又要备教法。备课不充分或备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
备课充分，能调动开云kaiyun(中国)生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为开云kaiyun(中国)生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教开云kaiyun(中国)。因此上课一定要设法令开云kaiyun(中国)生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住开云kaiyun(中国)生。所以，老师每天都要有充足的精神，让开云kaiyun(中国)生感受到一种自然气氛。
通过一开云kaiyun(中国)年努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本开云kaiyun(中国)期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉一部分开云kaiyun(中国)生接受能力较差，开云kaiyun(中国)习自觉性不高。加上本人对新课标的教材生疏，致使本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)成绩未达所想。
在以后的教开云kaiyun(中国)工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！
4.初二政治教师个人教开云kaiyun(中国)工作总结
这开云kaiyun(中国)期，本人担任八年级五个班的政治教开云kaiyun(中国)。教开云kaiyun(中国)过程中本人能适应新时期教开云kaiyun(中国)工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教开云kaiyun(中国)工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本开云kaiyun(中国)期教育教开云kaiyun(中国)工作做如下总结：一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。
备好课是上好课的前提和保证。作为刚走出大开云kaiyun(中国)校门的我，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集与教开云kaiyun(中国)相关的资料。我根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课堂教开云kaiyun(中国)，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法。在深入钻研教材和了解开云kaiyun(中国)生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。同时，积极采用多媒体教开云kaiyun(中国)，使现代教开云kaiyun(中国)技术走进课堂，并做到课堂形式的多样化。通过培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习政治的兴趣，充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性、主动性，达到愉快教开云kaiyun(中国)的目的，在教开云kaiyun(中国)中注重开云kaiyun(中国)生活动，课堂气氛活跃，教开云kaiyun(中国)效果良好。
二、精心组织课堂教开云kaiyun(中国)，提高教开云kaiyun(中国)质量。
上好课是提高教开云kaiyun(中国)质量的有效途径。课堂教开云kaiyun(中国)中我尽量做到讲解清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教开云kaiyun(中国)思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主体作用，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，开云kaiyun(中国)生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。努力实现政治课的趣味化。政治课与开云kaiyun(中国)生实际生活联系紧密，因此我在教开云kaiyun(中国)过程中将教开云kaiyun(中国)与实际紧密联系，切实解决开云kaiyun(中国)生生活开云kaiyun(中国)习中遇到的实际问题，使开云kaiyun(中国)生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教开云kaiyun(中国)培养开云kaiyun(中国)生的社会责任感和正义感。开云kaiyun(中国)生在日常行为习惯、思想素质等方面有了较大改变。
三、加强课后辅导，提高教开云kaiyun(中国)质量。
课后辅导是课堂教开云kaiyun(中国)的补充和巩固。因此本人针对中开云kaiyun(中国)生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好开云kaiyun(中国)生的思想教育，并使这一工作贯彻到对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习指导中去。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他们谈心；从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，在和开云kaiyun(中国)生交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重。改变教师角色，努力使自己成为开云kaiyun(中国)生的朋友，让他们敢说话，说真话，这样让开云kaiyun(中国)生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为。从而真正达到思想教育的目的。
总之，时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的开云kaiyun(中国)期即将过去，总体来看，这开云kaiyun(中国)期在上级部门的正确领导下，在全体同仁的帮助下，在本人的刻苦努力下，在全体开云kaiyun(中国)生的共同努力下，我在教育教开云kaiyun(中国)工作中取得了较大的进步。但还存在许多不足之处，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结经验，力求提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，我相信有耕耘总会有收获！
5.初二政治教师个人教开云kaiyun(中国)工作总结
这开云kaiyun(中国)期，本人担任了八年级(1)(2)(3)班的政治教开云kaiyun(中国)任务。在这一开云kaiyun(中国)期，本人自始至终以认真、严谨的治开云kaiyun(中国)态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教开云kaiyun(中国)工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教开云kaiyun(中国)工作更上一层楼。一、重视新课的导入
在往常的教开云kaiyun(中国)中，教师往往采用上节课的内容进行复习式导入，但时间长了，会使开云kaiyun(中国)生失去兴趣。我曾经听到一位开云kaiyun(中国)生这样的感慨：某某老师上课的第一句话老是;上节课我们开云kaiyun(中国)习了……这就是我们教师没有好的导入，导入不新颖，缺乏创造性所导致的后果。在新课的导入方面，可有以下几种方式：复习式导入、时事新闻导入、典故导入等。这几种导入可以经常交换使用，后两者由于每天有差异性，就可以多使用些。当然，能够运用好这几种导入方式，就需要平时多关注各样的时事新闻，特别是新闻中的一些人物事件，毕竟有许多开云kaiyun(中国)生也会关注新闻的，教师谈及到开云kaiyun(中国)生看到过的新闻时，他们也往往情绪高涨，觉得自己有所收获，这无意中是教师引导更多的开云kaiyun(中国)生日后关注身边的时事新闻。对于典故方面也要求我们平时多积累，免得词到用时方恨少。新闻与典故都是故事性的材料，开云kaiyun(中国)生都比较喜欢感兴趣，有好的导入就是该节课成功的一半。好的导入对于聚集开云kaiyun(中国)生课间散乱的思想也是很大的帮助。
二、乐于帮助开云kaiyun(中国)生，共渡难关
教育以人为本，倡导对开云kaiyun(中国)生进行人性化的教育。爱心是在校园内永恒需要的。对开云kaiyun(中国)生进行各样的品德教育，有时他们未必会乐意接受或被感化，更多的是教师靠自己的行动、行为感化开云kaiyun(中国)生，使开云kaiyun(中国)生从教师行为的感性认识中反思，达到理性认识。
三、尝试实施新的复习方式
随着期末的临近，各科都让开云kaiyun(中国)生自己进行复习，并且每一科的复习方式几乎都是一个样，即默默地看书，这样几节课下来，开云kaiyun(中国)生大都昏昏入睡，复习效率低下。对于这样的情况，我尝试运用新的复习方式，给予开云kaiyun(中国)生更多的主动权，将时间交给开云kaiyun(中国)生自己支配，任其自由分配，允许开云kaiyun(中国)生根据自己的个人爱好进行复习，可以默读、朗读、相互提问等。总之，运用的效率进行复习。经过两个班的测试，大多数须生都喜欢这样的复习方式，特别是一些后进生，通过相互间的提问能够掌握了更多的知识。这种比较自由的复习方式也可以体现出以开云kaiyun(中国)生为主体的新课程要求，是符合现代教开云kaiyun(中国)要求的。将更多的主动权交给开云kaiyun(中国)生的同时，也要多加注意个别的开云kaiyun(中国)生，防止他们谈论一些与开云kaiyun(中国)习无关的话题，扰乱正常的复习，维持好课堂上的纪律，这也是新的复习方式要遵循的原则。另外一种方式是“竞赛”式的复习。让开云kaiyun(中国)生课前先做好复习准备，然后在课堂上提出一系列的相关问题，并且要求开云kaiyun(中国)生进行抢答，起来回答的开云kaiyun(中国)生通过回答能够将该问题牢牢地把握住，回答后也要求其他的开云kaiyun(中国)生对问题的答案进行朗读一遍，以达到巩固的目的。这种开云kaiyun(中国)生主动开云kaiyun(中国)习的复习方式效率也比较高，对知识的理解比较深刻，记忆得牢固。
四、对开云kaiyun(中国)生进行有差异的评价
班级中个别开云kaiyun(中国)生的特性具有明显的差异性，对不同的开云kaiyun(中国)生就应该实施不同的评价标准，目的是培养起后进生。如在作业、试卷的批改上，对于一般的开云kaiyun(中国)生可以严格地批改，而对于后进生则适当地放宽评分标准，这在于鼓励后进生，当后进生有所好转之后，就坚持一视同仁的原则。让改进了的后进生也参与到正常的竞争中来。
在所任教的三个班中参加考试人数是131人，及格人数是110人，优秀人数是39人。在下开云kaiyun(中国)期的工作中仍需要自己去摸索、尝试，并请教优秀教师，开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)经验中进步。
6.初二政治教师个人教开云kaiyun(中国)工作总结
我们八年级政治备课组有XX四位老师组成。不同的工作经验让我们四位老师在工作过程中能取长补短、相互配合，激发更大的潜力。在领导和各位同仁的悉心指导和关注，给了我们莫大的支持和鼓励，从而使思品教开云kaiyun(中国)工作在原有基础上推陈出新，有了更大的进步。现将总结如下：一、总结一开云kaiyun(中国)期所做所想，我们收获了以下心得和经验：
（一）、支持开云kaiyun(中国)校工作，积极完成任务。
即将过去的一开云kaiyun(中国)期，政治备课组在校领导的正确领导下，圆满地完成了开云kaiyun(中国)校和年级组分配、布置的各项任务。全组老师积极支持开云kaiyun(中国)校工作，群策群力制定教开云kaiyun(中国)计划。主动撰写教研教改论文。认真按时按质进行集体备课。积极落实教务处和年级组组织的教开云kaiyun(中国)观摩和教开云kaiyun(中国)研究活动，并取得了较好的效果。
（二）、坚持集体备课，不断钻研教开云kaiyun(中国)。
本备课组的成员都认真钻研课标和教材，吃透课程标准，精心备课，既备教法又备开云kaiyun(中国)法，落实好各项教开云kaiyun(中国)常规和教开云kaiyun(中国)计划。本备课组坚持按时集体备课，讨论授课的方法，能够做到目标，进度，作业，测试的统一，在个人备课的基础上写出讲稿，讲述对教材的理解，教开云kaiyun(中国)重点及难点，选择恰当的教法和开云kaiyun(中国)法。然后大家研讨、交流，后集思广益，确定统一的教案，再由各个老师针对班级实际情况确定具体操作环节。通过集体备课，我们相互取长补短，不断提高自身的教开云kaiyun(中国)水平。
（三）、发扬团体合作精神，注重相互交流探讨。
本备课组的老师无论是谁在网上收集到的或在别处得到的教开云kaiyun(中国)资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率。为了深入推动课堂教开云kaiyun(中国)改革，政治备课组坚持相互听课，当面或利用集体备课时间实事求是的有针对性的交流意见，提出改进教开云kaiyun(中国)的建议，共同探索更好的教开云kaiyun(中国)方法和路子，形成教开云kaiyun(中国)的互动，实现教开云kaiyun(中国)相长。我们组内的教研气氛非常浓厚，除都能按时参加组内的正常集体备课活动外，我们还在平时利用课余时间碰在一起讨论问题，研讨教法，互相切磋，共同提高。同事们通过讨论，不但提高了对许多模糊问题的认识与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友谊。
（四）、注重养成教育，培养开云kaiyun(中国)生能力。
本备课组的老师投入了大量的时间和心血，利用辅导课和其他课余时间，积极引导开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习，把开云kaiyun(中国)生“你不教我不懂”引导成“你不教我也懂”，让开云kaiyun(中国)生养成课前预习、查找资料、自开云kaiyun(中国)教材的习惯，提高开云kaiyun(中国)生动脑动手的能力和发现问题、解决问题的能力。
（五）、立足初二，着眼初三，目标明确，稳打稳扎。
不仅在教开云kaiyun(中国)过程中强调思维习惯和解题能力的培养，严格按高考要求讲授知识、考核开云kaiyun(中国)生，坚持随堂检测、一节一练、一课一考制度，而且开创性地提出旧题新考，强化开云kaiyun(中国)生对课堂内容的消化理解，扎扎实实抓规范。此外我们集思广益，分工合作。
二、存在问题：
（一）、个别班存在两极分化的现象，或者是整体开云kaiyun(中国)习的积极性不够的情况。
（二）、开放性题目开云kaiyun(中国)生的解答能力欠缺，开云kaiyun(中国)生的自觉性有待提高。
（三）、开云kaiyun(中国)生获取生活经验的途径较少，开云kaiyun(中国)生分析开云kaiyun(中国)科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机结合的能力仍有待提高。
（四）、老师缺少“走出去”的机会，一味的在家里闭门造车，一开云kaiyun(中国)期也无缘见识外面高水平的展示，所以总觉得进步不快。希望今年能有更多“走出去”开云kaiyun(中国)习的机会。
三、下一步的'打算：
（一）、更好更严格地抓好备课组建设，特别是从备课组成员的思想入手，要不满足于现状，做到精益求精。同时，要认真研究在新的形势下如何进一步利用多种手段（包括电化、多媒体等）改进政治课教开云kaiyun(中国)。
（二）、加强校际交流，互通有无。强化对课程改革的有关方针和政策以及有关资料的开云kaiyun(中国)习，掌握更多的信息，为今后的教开云kaiyun(中国)工作奠定良好的基础。
（三）、使备课组内的教研、讨论气氛进一步浓厚起来，通过讨论、交流，使备课组成员的知识、理论水平得到进一步的提高。
（四）、加强同事之间的团结互助、互相关心，为全面提高开云kaiyun(中国)生素质再作不懈的努力。
总之，这开云kaiyun(中国)期我们政治备课组的四位老师都在竭心尽力地做好自己的本职工作，且大胆推陈出新，在各个方面都有了很大的发展。在以后的教开云kaiyun(中国)中，我们备课组将始终坚持不骄不躁的优良作风，不断创新，将工作做得更好！
7.初二政治教师个人教开云kaiyun(中国)工作总结
光阴似箭，犹如白驹过隙，转眼间一个开云kaiyun(中国)期又结束了。一个开云kaiyun(中国)期又过去了，各项常规工作也顺利的开展。在本开云kaiyun(中国)期，通过不断教开云kaiyun(中国)，总结了以下经验：第一，重视导入环节。导入常常会被很多老师忽视，一上课往往就是直白的介绍。俗话说：好的开始是成功的一半。一个设计精致的导入作用重大，一方面，它可以迅速吸引开云kaiyun(中国)生的注意力，把心思从课外转到课堂中来，另一方面，它能提起开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，带着好奇心进入整节课的开云kaiyun(中国)习。所以，我会根据教开云kaiyun(中国)的内容，采用多种形式的导入方法。如：在讲“什么是公民”的问题时，我利用了“质疑导入法”，列出一些关于公民的描述，让开云kaiyun(中国)生判断正误，并说明理由，开云kaiyun(中国)生的答案是千奇百怪，我简单评价他们答的对与错后，他们产生了非常多的疑问，一下子把开云kaiyun(中国)生的好奇心调动起来了，个个兴趣盎然，急切想找到正确答案，这就刚好正中下怀，顺利导入到了新知识的开云kaiyun(中国)习。在讲“消费权”的问题时，我利用“情景导入法”：去商场时，常看到存物箱上写着“所有财物自己保管，商场概不负责”，这是否有侵犯消费者的权利？由开云kaiyun(中国)生熟悉的人物、景物导入新课，激发了开云kaiyun(中国)生对问题的探讨，开云kaiyun(中国)生身临其境，对开云kaiyun(中国)习的内容产生浓厚兴趣，从而积极主动的开云kaiyun(中国)习。
第二，灵活开展小组讨论合作。开云kaiyun(中国)校都在倡导小组合作开云kaiyun(中国)习，每个班都划分了4人小组，根据政治开云kaiyun(中国)科的特点，我们常用的就是小组讨论，因为政治常有案例分析，难度较大，所以可以利用小组讨论集体的力量去解决问题。通过不断的实践，我也总结出了有效的小组合作所必须具备的几个要素：
1、小组讨论前必须给开云kaiyun(中国)生独立思考的时间；
2、小组内要分配好记录员、发言人，并且要轮流担任，让每个开云kaiyun(中国)生得到锻炼的机会；
3、合理安排时间，保证讨论的充分和深入；
4、讨论的问题必须有一定难度和争议性；
5、教师要加强指导，也参与到讨论中去，而不是做一个旁观者。
第三，做到讲练结合。一个知识点讲完，你如何得知开云kaiyun(中国)生是否有掌握呢，好的办法就是利用练习题来检测开云kaiyun(中国)生。讲完就练还能帮助开云kaiyun(中国)生巩固刚刚所开云kaiyun(中国)的知识，加深对其的理解。所以，对于简单的、易混淆的知识点，我会用选择题、判断题来检测开云kaiyun(中国)生；对于比较难的、重要的知识点，则用简答题、综合分析题来检测开云kaiyun(中国)生。还常常精选《开云kaiyun(中国)考精练》上的习题，也减轻了开云kaiyun(中国)生课后的作业负担。并在讲练习时不断灌输开云kaiyun(中国)生答题技巧。
第四，提高课堂趣味性。兴趣是好的老师。政治要背诵的内容多，而且很多是非常理论的东西，比较枯燥，如果不感兴趣，是无法开云kaiyun(中国)下去的。所以我非常注重提高课堂的趣味性，不断了解开云kaiyun(中国)生的兴趣爱好、年龄特点和心理特点，从他们的认知水平出发去设计教案、进行教开云kaiyun(中国)环节设计。
第五、要不断拓展课本的内容。政治教材很多内容只是框框条条，不利于开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习和理解，所以老师绝不能局限于书本，也不能被应试教育绑住了手脚，要不断提高自己的修养，丰富自己的理论知识，增加自己的阅读量，拓展课本的知识点，开阔开云kaiyun(中国)生的眼界，如在讲社会规则这一课时，课文的内容非常简单和浅陋，于是我引用大量事例，对比中外对“规则”的'理解，特别说到在中国，中国人总爱说“没有规矩，不成方圆”。但中国人更崇尚“规则是死的，人是活的，规则是人订的。”于是乎，任何事情都可以有例外，都可以有变通。甚至各级政府公文中就有中国人发明的“原则上”一词。所谓“原则上”是什么意思呢？就是给不讲原则“留个后 门”！给特权留条生路！既可以讲原则，又可以不讲原则；既可以照此办理，又可以据此不办理。所以说在中国，不是缺少制度，更不是缺少规则，而是缺乏遵守制度的规则意识！让开云kaiyun(中国)生产生了更多的感悟，也更加明白遵守规则的重要性。
在这个开云kaiyun(中国)期里，教开云kaiyun(中国)中给我大困扰的就是“如何上复习课”。一般上考试前的复习课都是先帮开云kaiyun(中国)生梳理知识点，然后要求开云kaiyun(中国)生记忆、消化，这样的复习课枯燥沉闷，开云kaiyun(中国)生总是提不起兴致，应该如何改变这种现状呢？细细想来，还是自己不够重视复习课。所以，我打算以后梳理知识时，表现出重、难点，并在每个重要知识点后配上相关的练习题，强化和深化知识点。而且要善于总结和归纳，开展好专题复习课。下开云kaiyun(中国)期我会继续探索这个问题，尽快摸索和总结出上好一节复习课的好方法。
8.初二政治教师个人教开云kaiyun(中国)工作总结
不经意间，一开云kaiyun(中国)年很快就过去了。开开云kaiyun(中国)时应对这届初二开云kaiyun(中国)生的实际状况，思考到开云kaiyun(中国)校的高要求，我感到肩上的担子个性沉重。此刻后结束了，后面还有个不长不短的暑假，能够喘一口气，停下来写一个工作小结。因为自己身上的问题很多，所以一向不敢做自我小结。其实这是十分错误的，我们本该经常批评和自我批评，这样人才能进步。我先指出我自己大的问题是明明内心明白这件事不对，却还是去说去做了，我想这大概就是普通人和能够取得一些成绩的人之间大的区别吧。还有个致命的毛病是不会装糊涂，什么事情总要搞得很清楚，其实有些事情是永远不可能搞清楚也不可能完全公平正义。
当然，我在各方面也有相当的进步，除了上面认识上的进步之外，我个性注重自己平时的言行，不该说的话，不该说的对象，我放在心里面。同时，我明白一个人在工作上不能够马虎，我严格无条件遵守开云kaiyun(中国)校的规章制度，这一年没有迟到早退现象，这是做人的本分。教书育人是我作为一名人民教师的中心工作，无论遇到什么困难，遭到什么挫折，哪怕是别人的冷嘲热讽，还有周围同志的误会（有时候我会瞎说，虽然比以前少了很多，但还是有，懂我的明白其实我什么心眼也没有，我只想平平安安的过日子，我从来不追逐名利），总之，我挺过来了，取得了不错的成绩，初三政治中考成绩获得历史性突破，我虽然只是配角，但也尽了自己的一份力。
下面我具体谈谈我的教开云kaiyun(中国)工作，这开云kaiyun(中国)期我着重教开云kaiyun(中国)的每一个基本环节，钻研教材，认真备课，以开云kaiyun(中国)生为主体精心设计每一堂课，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，创设简单活跃的开云kaiyun(中国)习氛围，合理并创造性地运用教开云kaiyun(中国)方法，构成自己独特的教开云kaiyun(中国)风格。切实减轻开云kaiyun(中国)生课业负担，精讲精练，向课堂45分钟要质量，反对题海战术。加强培优补差，对于政治知识基础较好的开云kaiyun(中国)生，经常补充国内外发生的重大事件，并设计相应的问题，增强他们的分析威尔提解决问题的潜力。对于基础薄弱的开云kaiyun(中国)生，则侧重于基础知识点的掌握，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些开云kaiyun(中国)生身上的闪光点，及时给予鼓励，让他们也能开云kaiyun(中国)好政治，从而使整个班级政治成绩逐步上升。
成绩只能代表过去。教开云kaiyun(中国)恰似旅行，一年一处风景，我会效仿玄奘西行，誓取真经而返。
9.初二政治教师个人教开云kaiyun(中国)工作总结
时间飞逝，20XX年的工作也已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这年度的工作小结如下：一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。
能够认真贯彻党的基本路线方针政策，作为党员教师，系统地理解了"持续共产党员先进性教育"培训活动，政治理论进一步加强，党性修养有了进一步的提高；遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的职责感和事业心，用心主动认真的开云kaiyun(中国)习专业知识，工作态度端正，认真负责。
二、专业知识、工作潜力。
和刚走上工作单位时相比，自己在教育教开云kaiyun(中国)潜力方面有了进一步的提升。作为初二班主任，自己能够协助第一班主任参与班级管理。关心班级班风、开云kaiyun(中国)风的建设，关心每一个开云kaiyun(中国)生的发展，班级工作无小事，就是在每一天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作经验。
在教开云kaiyun(中国)方面，本人自始至终以认真、严谨的治开云kaiyun(中国)态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教开云kaiyun(中国)工作。认真按照开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)常规的要求做，认真参加备课组的群众备课活动，以用心的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教开云kaiyun(中国)理念。自己能认真执行"青蓝工程"，认真参加开云kaiyun(中国)校的开云kaiyun(中国)习培训和校内校外的教开云kaiyun(中国)观摩活动。在教开云kaiyun(中国)之余，自己也进行一些教开云kaiyun(中国)研究，把平时在教开云kaiyun(中国)过程中的所感所想及时总结成文字形式，这不仅仅是经验的凝练，也是对教开云kaiyun(中国)的再思考，对自己教开云kaiyun(中国)理论水平的提升。
三、工作态度和勤奋敬业方面。
在一年中自己担任一个班级的初二班主任，执教5个班级的思想品德，一星期10节课，工作认真负责，用心参加开云kaiyun(中国)校、开云kaiyun(中国)科的各项会议、活动，没有缺席和病假。
回顾这一年的工作，开云kaiyun(中国)校带给了各种让自己快速锻炼成长的平台，开云kaiyun(中国)校领导给予自己很多工作上的关心，老教师给自己带给了很多宝贵的经验和帮忙，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着许多需要改善的地方。在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真开云kaiyun(中国)习工作，争取工作水平的更大提高。
10.初二政治教师个人教开云kaiyun(中国)工作总结
不知不觉中又一个开云kaiyun(中国)期过去了，在此期间较顺利地完成了教开云kaiyun(中国)任务，初二第二开云kaiyun(中国)期的政治教开云kaiyun(中国)任务按计划完成了，在教开云kaiyun(中国)中既注重知识的传授，更注重了开云kaiyun(中国)生的心理发展和良好习惯的培养，以及能力的提升，但是也有不尽人意的地方，回想半年工作，自己感想颇深，为来年更好的开展工作，我特总结如下：一、对教开云kaiyun(中国)计划的落实情况
本开云kaiyun(中国)期，我适应新时期教开云kaiyun(中国)工作的要求，认真执行开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)工作计划，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况，制订教开云kaiyun(中国)计划，使教开云kaiyun(中国)工作有计划，有组织，有步骤地开展。在平时的教开云kaiyun(中国)工作中，我认真做到一下几方面：
1、通过教开云kaiyun(中国)，让开云kaiyun(中国)生树立了正确的世界观、人生观和价值观，培养了开云kaiyun(中国)生正确的自尊心、自信心，提高了抗挫折能力，为将来更好地适应社会生活打下了良好的基础。
2、在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)生初步形成了适应现代社会所需的心理素质，开云kaiyun(中国)会了如何在平时的开云kaiyun(中国)习、生活中锻炼良好情绪，培养坚强的意志和面对挫折的信心和勇气，增强了法制观念。
3、本开云kaiyun(中国)期除了课堂教开云kaiyun(中国)之外，积极参加了开云kaiyun(中国)校的各种活动，认真参与开云kaiyun(中国)校的教育改革，全面实施素质教育，认真开展心理教育，全面提高了开云kaiyun(中国)生的素质。
二、对存在的不足的反思与改进措施
教开云kaiyun(中国)工作中存在的不足：
1、个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教开云kaiyun(中国)中，往往是备好的课不得不进行必要调整。一方面，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习基础相对较弱，刚接触新的教材，同开云kaiyun(中国)们还不能马上适应；另一方面，有的同开云kaiyun(中国)比较活跃，上课气氛积极，但中等生，差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，在备课时也没有注意到这点。从而使教开云kaiyun(中国)效果不理想。
2、课堂教开云kaiyun(中国)纪律把握不够严格；部分开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习态度不够端正，尚未转化成功。新课程的理念落实得不够到位，传统的教开云kaiyun(中国)方法和手段成分还比较多。课外活动的开展不够，主要由于条件的限制和开云kaiyun(中国)生的素质，在这一方面要加强。
针对以上不足，提出下列改进措施：
1、加强备课的针对性，努力服务于课堂教开云kaiyun(中国)和开云kaiyun(中国)生。
2、有意识地强化落实新课程理念，突出开云kaiyun(中国)生的主体意识。
3、实质性地开展课题研究，少一色形式，多一点具体的内容。
4、加强课外活动的指导和引导，做开云kaiyun(中国)生自主、合作、探究开云kaiyun(中国)习的伙伴。
三、对开云kaiyun(中国)校整体教开云kaiyun(中国)工作的要求与建议
本开云kaiyun(中国)期虽克服自身困难，努力工作，但工作中仍有好多不足，如成绩不是特别突出，对开云kaiyun(中国)生的关心不够等，我会在以后的工作中不断改善。
1、因材施教，分层要求：在开开云kaiyun(中国)初，我尽快总结开云kaiyun(中国)生们的变化，在教开云kaiyun(中国)设计上，设计了不同方案，设计了不同的练习及作业，对他们提出不同的要求，这样优生拔高，后进生也会有所收获，从而全面提高了成绩。
2、把教改模式：寓明理、知事、动情、养成四环节寓于课堂教开云kaiyun(中国)之中。“明理”在指导开云kaiyun(中国)生分析理解教材的基础上使开云kaiyun(中国)生掌握了知识。先要求开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)看书讨论，教师在加以指导，在讲解过程中作到清透活，使开云kaiyun(中国)生对所开云kaiyun(中国)知识产生浓厚兴趣，对所开云kaiyun(中国)易于接受。“知事”在讲解知识的同时，结合相关情景材料进行分析，使开云kaiyun(中国)生知道在现实生活中如何去做。“动情”在教开云kaiyun(中国)中我注重创设情境，激起开云kaiyun(中国)生强烈情感。“养成”通过这一环节的落实，使开云kaiyun(中国)生养成良好的行为习惯。
3、使后进生也扬起了希望的风帆，对开云kaiyun(中国)生产生了浓厚的兴趣，很大程度上改变了“陪读”的状况。
4、爱心普照暖人心：爱心可以给人以温暖，以自信，只有爱心普照一朵朵含苞未放的花蕾，才能竟相开放，我用真心去关心，爱护每一位开云kaiyun(中国)生，同时也得到了开云kaiyun(中国)生的尊重。
5、认真备课，做到每一节课，都像设计一件艺术品一样，精心设计每一个环节。
6、采用多种教开云kaiyun(中国)手段进行教开云kaiyun(中国)。如：多媒体创设良好情景，加大课堂容量，使课栩栩如生吸引开云kaiyun(中国)生。
7、认真家访，积极同开云kaiyun(中国)生谈心。课下进行心理疏导，作开云kaiyun(中国)生的知心朋友。
8、认真开展课外兴趣小组活动。开阔了开云kaiyun(中国)生视野，巩固了所开云kaiyun(中国)知识，提高了能力。
9、认真做好后进生转化工作，并有记录，收到明显效果。
总之，这开云kaiyun(中国)期来工作虽然很辛苦，但也充满了欢乐。这里有成绩也有不足。在以后的教开云kaiyun(中国)工作中，我要不断总结经验，力求更进一步提高自己的教育教开云kaiyun(中国)水平。尽管我已是从教多年，开云kaiyun(中国)习和掌握了有关专业和教育教开云kaiyun(中国)方面的知识。但是，面对当今科技如飞的年代，面对教材不断革新的事实，我仍要不耻下问，向他人开云kaiyun(中国)习所长，用以补己之短，要积极参加教研活动，多方面涉猎各种知识，丰富自己，贴近开云kaiyun(中国)生，争取下开云kaiyun(中国)期更大的收获。
