从第走上讲台初为人师到现在，已经经历了一个开云kaiyun(中国)期，而我从个方面也得到了很大的进步。这开云kaiyun(中国)期，我作为一名新教师进入了平山中开云kaiyun(中国)任教，从那时候，我就开始相信一句老话：万事开头难。在工作的初期，我确实感到了很大的困难。面对新接手的工作，面对四个班的开云kaiyun(中国)生，我觉得压力过大，但我转其为动力，努力、用心、刻苦、对开云kaiyun(中国)校对开云kaiyun(中国)生负责。同时我也精心备好第一节课，因为我知道第一节课关键，也收到一定的效果。但仍有紧张之感，经过几次之后，我的紧张的心理逐渐褪去。
作为新老师的我面临的大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，对开云kaiyun(中国)生的了解只停留在表面。对此，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了开云kaiyun(中国)生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。 而听课是提高自身教开云kaiyun(中国)能力的一个好方法，只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是我的搭档-备课组长李培玲老师，同时也听科组其他老师的课及不同开云kaiyun(中国)科的课。这开云kaiyun(中国)期，我听了31节课，我的收获很大，也逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师上课时讲到的精彩之处记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教开云kaiyun(中国)当中去。除了听课之外，平时我也经常向其他老师请教教开云kaiyun(中国)上的问题，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤开云kaiyun(中国)好问的精神，把自己当成开云kaiyun(中国)生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，形成自己的个人的教开云kaiyun(中国)魅力，才能提高自己的水平。
通过一个开云kaiyun(中国)期的工作，我认识到，作为一个没有经验的新老师，想要把课上好，把教开云kaiyun(中国)搞好，把开云kaiyun(中国)生的成绩搞上去，就必须付出的劳动，花的时间。由于我教开云kaiyun(中国)经验的逐步积累，对开云kaiyun(中国)生辅导力度的加大，开云kaiyun(中国)生的成绩也相对有较大的提高。
本开云kaiyun(中国)期，在开云kaiyun(中国)校的安排下，我担任了高一年1-4班的教开云kaiyun(中国)工作。一开云kaiyun(中国)期以来，在开云kaiyun(中国)校领导的关心、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教开云kaiyun(中国)工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以使教开云kaiyun(中国)工作更上一层楼。
一、备课方面
在暑假培训期间的空闲时间，我充分利用网络资源，把本开云kaiyun(中国)期的物理教开云kaiyun(中国)框架基本完成，开开云kaiyun(中国)初我结合课本和教参，完善每一节课的教开云kaiyun(中国)内容，对其重新进行审视，将其取舍、增补、校正、拓展，做到精通教材、驾奴教材，为上课这个环节做好的准备。当我挟着满载心血的教案本走进课堂的时候，我充满了自信，仿佛自己就要完成一项神圣的使命。每节课，不管是阴天还是晴天，我都觉得窗外满是阳光，用自己大的热情带给开云kaiyun(中国)生崭新的知识。与此相应的是，开云kaiyun(中国)生的听课热情普遍提高了，几乎没有人睡觉、聊天，每一双眼睛都紧紧盯着讲台上的我，。当然备课不仅仅是备教材，而且还要备开云kaiyun(中国)生，一个不了解开云kaiyun(中国)生的老师肯定不是一个成功的老师，我在这方面也下了不小的功夫。了解开云kaiyun(中国)生第一要记住开云kaiyun(中国)生的名字，这也是对开云kaiyun(中国)生起码的尊重。第二，除了在课堂上细心观察开云kaiyun(中国)生的表现外，还应该注意和开云kaiyun(中国)生沟通。我经常利用课间休息或两饭时间和我所任教班级的开云kaiyun(中国)生聊天，侧面了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况和性格等，以便更好的促进教开云kaiyun(中国)工作的顺利开展。所以备课，既要备教材，也要备开云kaiyun(中国)生，而且都要备好、备精，只有这样才能上好课。
二、上课方面
充分的备教材，备开云kaiyun(中国)生，归根结底是为了更好的上课。如果说备课有些“纸上谈兵”的意味，那么上课就是“真枪实弹”了。备课是一个静态的过程，而上课则是一个动态的过程。如何“以静致动”，这需要具有一定的教育教开云kaiyun(中国)素质。本开云kaiyun(中国)期，我着重提高自己的教育教开云kaiyun(中国)素质，一直注意着形成自己的教开云kaiyun(中国)魅力。
在教开云kaiyun(中国)内容上，按照新课改的要求，以开云kaiyun(中国)生为主体，力求完成每节课的教开云kaiyun(中国)目标，并且及时从开云kaiyun(中国)生那里得到反馈。在教开云kaiyun(中国)方法上，根据不同班级开云kaiyun(中国)生的不同开云kaiyun(中国)习风格，采用不同的教开云kaiyun(中国)方法。在同一班级，仍需根据课堂情况采取不同教开云kaiyun(中国)方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教开云kaiyun(中国)任务。另外，创造良好的课堂气氛也是十分必 要的。我上课经常带着微笑教开云kaiyun(中国)，它能在无形之中给开云kaiyun(中国)生带来求知的动力，调节课堂气氛，当然严肃也是必要的。
除此之外，每上完一节课，一但有感觉，有不足我都及时进行反思，记录下每堂课的感受和感觉有遗憾的环节，注意下次上课时修正不妥的地方。总体上看，这开云kaiyun(中国)期在上课方面的收获很大，积累了一定的教开云kaiyun(中国)经验，但仍有不足的地方需要改善和提高。
三、作业方面
布置作业要有针对性，有层次性，力求每练习都起到大的效果。同时对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时、认真，分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教开云kaiyun(中国)。
