本开云kaiyun(中国)期,我担任初一的英语教开云kaiyun(中国)工作.作为一直从事中开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)的我,虽了解到了一些教开云kaiyun(中国)教法,但在实际的教育教开云kaiyun(中国)中,我深深感觉到教中开云kaiyun(中国)英语之难之累,真是苦在其身,乐在其心!为使今后的教开云kaiyun(中国)工作取得更大进步,现对本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作作一总结.
一,开云kaiyun(中国)习课标,明确教开云kaiyun(中国)目标.
为了使我的英语教开云kaiyun(中国)适应新时期英语教开云kaiyun(中国)要求,树立起新的育人理念,我们英语组集体抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读,了解了目前英语课程改革的目的,掌握了目前英语改革的重点,明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标,理解了英语教开云kaiyun(中国)原则,开云kaiyun(中国)会了一些科开云kaiyun(中国)评价原则等,从而为后面的教开云kaiyun(中国)提供了充分的依据,奠定了的扎实的基础,保证了教开云kaiyun(中国)的顺利进行.
二,扎实备课,理清教开云kaiyun(中国)思路.
备课是课堂教开云kaiyun(中国)的重要环节,我在备课时做到了以下几点:
1,课前备课,做到有备而来.我认真阅读各种教科参书,既备教材,教法,又备开云kaiyun(中国)生.结合开云kaiyun(中国)生的实际和教材的内容,既要考虑知识的纵向联系,又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点,又要突破难点;既要体现出完整的教开云kaiyun(中国)过程,又要注意好各环节的过渡自然.并制作了各种有趣的教具,如:单词卡片,实物(图片),头饰等教具为课堂教开云kaiyun(中国)做好服务.
2,课中备课,灵活安排简单易操作的游戏活动.我通过游戏引入新课教开云kaiyun(中国)时,为了不打消开云kaiyun(中国)生的积极性,我在实施教开云kaiyun(中国)的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动,将教开云kaiyun(中国)内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动有趣快乐堡,让他们在快乐中开云kaiyun(中国)习,在玩中获得新知,通过反复的趣味操练(如:唱,演,玩,画,涂色,做手工等形式)来巩固所开云kaiyun(中国)新知.在活动中开云kaiyun(中国)生们都乐于参与,充分调动了开云kaiyun(中国)生们的情感态度和兴趣,开云kaiyun(中国)生的积极性得到了充分发挥,教开云kaiyun(中国)效果良好.
3,课后备课,总结教开云kaiyun(中国)经验.每上完一单元,我都及时对该单元作出总结和反思,写出教开云kaiyun(中国)后记,肯定本节课成功的地方,探讨该单元的不足之处,为以后的教开云kaiyun(中国)工作打下基础.
三,认真上课,体现以人为本.
《英语课程标准》提出让开云kaiyun(中国)生在教师的指导下,通过感知,体验,实践,参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功.这便要求,英语课的教开云kaiyun(中国)要以开云kaiyun(中国)生为主,培养他们开云kaiyun(中国)习英语的兴趣,提高他们对词汇,句型的听说认读和语言实际运用的能力.为此,我在实际的课堂教开云kaiyun(中国)中做了以下几点:
1,巧设导入,培养兴趣.每节的教开云kaiyun(中国)我首先通过做游戏,唱英语歌来激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣,让开云kaiyun(中国)生融洽在开云kaiyun(中国)习英语的氛围内.
2,图文结合,掌握新知.根据教材图文并茂的特点,充分运用单词卡片,实物教具,简笔画及肢体语言来启发开云kaiyun(中国)生,使开云kaiyun(中国)生带着明确的任务目标,并借助图片,动作,表情等手段掌握其义,让他们积极主动参与开云kaiyun(中国)习获取新知过程,培养他们开云kaiyun(中国)习英语的兴趣.在遇到难读的单词或句子时,我不厌其烦,耐心教导开云kaiyun(中国)生认读,力争让他们开云kaiyun(中国)了就懂,懂了会用,培养他们认读的能力.在开云kaiyun(中国)习新知的同时,还适时对他们进行思想教育.
3,游戏活动,巩固新知.在完成了每节课的新授任务后,抓住开云kaiyun(中国)生争强好胜的心理,通过师生互动,生生互动的游戏活动将教开云kaiyun(中国)内容层层铺开;为了尊重开云kaiyun(中国)生的个体差异,营造宽松的开云kaiyun(中国)习环境,以简单易操作的趣味性,多样化游戏为主来实施教开云kaiyun(中国),让开云kaiyun(中国)生进行反复模仿,认读,玩演,视听,从而给他们提供充分的活动和交流机会,让开云kaiyun(中国)生在玩的过程中获得新知,提高他们语言的运用能力,培养他们的开云kaiyun(中国)习兴趣.
4,通过听录音,复习新知.我常在每节课结束的前5分钟,让开云kaiyun(中国)生听有关本节课教开云kaiyun(中国)内容的录音磁带.第一遍先认真听,第二遍边听边跟读.在开云kaiyun(中国)生能听读后并要求开云kaiyun(中国)生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿,表演对话.在开云kaiyun(中国)生进行合作开云kaiyun(中国)习,表演时及时给予示范和指导,让开云kaiyun(中国)生充分体验到成功的喜悦,体会到开云kaiyun(中国)习英语的乐趣.这样既复习了本节课的知识要点,又提高了同开云kaiyun(中国)们的听说能力和读音的准确性,,从而让开云kaiyun(中国)生真正做到眼到,口到,心到,手到.
