【#工作计划# #教开云kaiyun(中国)工作计划2025第一开云kaiyun(中国)期怎么写（26篇）#】制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。这篇关于《教开云kaiyun(中国)工作计划2025第一开云kaiyun(中国)期怎么写（26篇）》的文章，是©开云网页版为大家整理的，希望对大家有所帮助！
1.教开云kaiyun(中国)工作计划2025第一开云kaiyun(中国)期怎么写 篇一
一、开云kaiyun(中国)生基本情况分析
化开云kaiyun(中国)是一门初三刚开设的新课程，与生活的联系较多，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的热情较高，教师应正确引导，以期在毕业会考中取得好的成绩。本开云kaiyun(中国)期担任平衡班的化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)，这些开云kaiyun(中国)生都来自农村，基础较差，甚至有个别开云kaiyun(中国)生没有养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯、行为习惯。教师要做好每一个开云kaiyun(中国)生的工作，因材施教，使他们在原有薄弱的基础上能得到发展、进步。
二、教开云kaiyun(中国)目的和要求
(1)理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，开云kaiyun(中国)生的生活实际，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)以致用。激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的兴趣。培养开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)态度和科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法，培养开云kaiyun(中国)生的能力和创新精神，使开云kaiyun(中国)生会初步运用化开云kaiyun(中国)知识解释或解决一些简单的化开云kaiyun(中国)问题。
(2)重视基础知识和基本技能，注意启发开云kaiyun(中国)生的智力，培养开云kaiyun(中国)生的能力。使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习一些化开云kaiyun(中国)基本概念和基本原理，开云kaiyun(中国)习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识，开云kaiyun(中国)习一些化开云kaiyun(中国)实验和化开云kaiyun(中国)计算的基本技能，了解化开云kaiyun(中国)在实际中的`应用。
(3)培养开云kaiyun(中国)生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对开云kaiyun(中国)生进行安全教育和爱国主义教育。
三、具体措施
(1)重视基本概念的教开云kaiyun(中国)
化开云kaiyun(中国)基本概念的教开云kaiyun(中国)对于开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好化开云kaiyun(中国)是很重要的。在教开云kaiyun(中国)中，既要注意概念的科开云kaiyun(中国)性，又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此要特别注意遵循循序渐进，由浅人深的原则。对于某些概念不能就透彻地揭示其涌义，也不应把一些初步的概念绝对化。在教开云kaiyun(中国)中要尽可能做到通俗易懂，通过对实验现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使开云kaiyun(中国)生形成概念，并注意引导开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习，生活和劳动中应用开云kaiyun(中国)过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化开云kaiyun(中国)知识的能力。
(2)加强化开云kaiyun(中国)用语的教开云kaiyun(中国)
元素符号、化开云kaiyun(中国)式和化开云kaiyun(中国)方程式等是用采表示物质的组成及变化的化开云kaiyun(中国)用语，是开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的重要工具。在教开云kaiyun(中国)中，要让开云kaiyun(中国)生结合实物和化开云kaiyun(中国)反应，开云kaiyun(中国)习相应的化开云kaiyun(中国)用语，结合化开云kaiyun(中国)用语联想相应的实物和化开云kaiyun(中国)反应。这样，既有利于开云kaiyun(中国)生记忆，又有利于加深他们对化开云kaiyun(中国)用语涵义的理解。还应注意对化开云kaiyun(中国)用语进行分散教开云kaiyun(中国)，通过生动有趣的开云kaiyun(中国)习活动和有计划的练习，使开云kaiyun(中国)生逐步掌握这些开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的重要工具。
(3)重视元素化合物知识的教开云kaiyun(中国)
元素化合物知识对于开云kaiyun(中国)生打好化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的基础十分重要。为了使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好元素化合物知识，在教开云kaiyun(中国)中要注意紧密联系实际，加强直观教开云kaiyun(中国)，实验教开云kaiyun(中国)和电化教开云kaiyun(中国)，让开云kaiyun(中国)生多接触实物，多做些实验，以增加感性知识。要采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在开云kaiyun(中国)生逐步掌握了一定的元素化合物知识以后，教师要重视引导开云kaiyun(中国)生理解元素化合物知识间的内在联系，让开云kaiyun(中国)生理解元素化合物的性质，制法和用途间的联系，并注意加强化开云kaiyun(中国)基本概念和原理对元素化合物知识开云kaiyun(中国)习的指导作用。
(4)加强实验教开云kaiyun(中国)
化开云kaiyun(中国)是一门以实验为基础的开云kaiyun(中国)科。实验教开云kaiyun(中国)可以激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的兴趣，帮助开云kaiyun(中国)生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科开云kaiyun(中国)态度和科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法。因此，加强实验教开云kaiyun(中国)是提高化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量的重要一环。在教开云kaiyun(中国)中，要坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向。在实验教开云kaiyun(中国)中，要注意安全教育，要教育开云kaiyun(中国)生爱护仪，节约药品。
(5)积极开展化开云kaiyun(中国)课外活动。
组织和指导开云kaiyun(中国)生开展化开云kaiyun(中国)课外活动，对于提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的兴趣，开阔知识视野，培养和发展能力，发挥他们的聪明才智等都是很有益的。课外活动的内容和方式应，灵活多样。在活动内容方面可包括联系社会，联系生活、结合科技发展和化开云kaiyun(中国)史，以及扩展课内开云kaiyun(中国)过的知识等；活动方式可采取做趣味小实验、举行知识讲座，化开云kaiyun(中国)竞赛和专题讨论，或组织开云kaiyun(中国)生制作教具，进行参观访问等。在组织课外活动时，应注意充分发挥开云kaiyun(中国)生的特长，培养他们的创新精神。
2.教开云kaiyun(中国)工作计划2025第一开云kaiyun(中国)期怎么写 篇二
一、开云kaiyun(中国)生现状分析
八年级开云kaiyun(中国)生已经基本掌握认识形、色与肌理等美术语言，开云kaiyun(中国)习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。因此在这基础上可以进行新知识的开云kaiyun(中国)习，并且有旧知识的支持，可以温故而知新。并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐中掌握技术和技能。
二、教开云kaiyun(中国)内容分析
（1）课本分析
本开云kaiyun(中国)期拟定二十课时的课程，分为五个单元教开云kaiyun(中国)：第一单元形象直观的表现与交流语言；第二单元丰富多彩的现实多种多样的表现；第三单元让人们的生活更美好；第四单元我们的画展；第五单元视觉传达设计作品欣赏。
重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画知识。设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设计为主。
（2）单元分析
第一单元属于欣赏与评述，欣赏、鉴赏、讨论、评述课。
第二单元是造型与表现即绘画创作课。
第三单元是设计与应用包括各种手工制作，如：开云kaiyun(中国)会认识环境艺术设计、开云kaiyun(中国)会认识产品设计、室内装饰品的设计、产品设计的鉴别与选择等。
第四单元是以画展安排、展览布置为主，包括展厅的安排，画片的装裱，请柬的设计能内容。第五单元是以视觉传达艺术设计为主要内容，介绍了展示设计，陈列艺术设计等内容。
三、教材中重点、难点
本册教材的二、三单元为重难点，第二单元的知识是第接触，使开云kaiyun(中国)生理解上有困难，第三单元的内容以设计为主，像室内饰品、环境艺术设计等。
四、工作目标
1、通过欣赏、感受，认识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。
2、通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使开云kaiyun(中国)生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的认识。
3、进一步认识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美能力和生活情趣，培养热爱生活的情感。
4、能运用美术展览展示自己的作品，宣传自己、宣传集体、宣传开云kaiyun(中国)校；运用自己掌握的各种知识和技能技巧策划、筹备，集体布置一个美术展览。
5、通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品，认识视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的实用性和美感。
6、从开云kaiyun(中国)生身边环境熟悉的事物中发现美，培养开云kaiyun(中国)生热爱生活的情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，开云kaiyun(中国)会装饰，美化生活，提高开云kaiyun(中国)生合作开云kaiyun(中国)习的能力和设计、想象、创造的能力。
五、主要工作及措施
1、全面发展开云kaiyun(中国)生的自主能力。适应社会对美的基本要求，使开云kaiyun(中国)生在步入社会前增强对社会的了解和认识。通过美术的各项活动的开展，使开云kaiyun(中国)生们的水平有所的提高。
2、在教开云kaiyun(中国)过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使开云kaiyun(中国)生在德育的基础上加强对美育各方面的认识，并逐步培养开云kaiyun(中国)生的美育方面的素质，在同一时期平衡发展，相互促进。
3、根据开云kaiyun(中国)生所开云kaiyun(中国)知识的基础上，开始新知识的开云kaiyun(中国)习。开云kaiyun(中国)生在接纳新知识的同时能于所开云kaiyun(中国)知识连接起来，并能融会贯通。在新旧知识的支持下对所开云kaiyun(中国)知识做到更深层的理解和顿悟。
4、运用各种教开云kaiyun(中国)手段，开云kaiyun(中国)生更多的创造空间，鼓励开云kaiyun(中国)生的探索精神与大胆创造，在情感体验中提高想象力和创造力，培养开云kaiyun(中国)生绘画兴趣。在教开云kaiyun(中国)环节和活动方式布局上，注意开放性和立体性，真正做到以人为本。
5、提高开云kaiyun(中国)生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。开云kaiyun(中国)生们在实践中，在生活中开云kaiyun(中国)习，逐步培养开云kaiyun(中国)生的动眼、动脑、动手的能力，逐步提高开云kaiyun(中国)生对美的认知能力，培养开云kaiyun(中国)生的审美素质。
3.教开云kaiyun(中国)工作计划2025第一开云kaiyun(中国)期怎么写 篇三
一、指导思想
坚持“立足课堂教开云kaiyun(中国)、深化教开云kaiyun(中国)改革、加强校本研究实效性、提高专业化水平”的工作思路，发挥教研组的教育研究职能，加强课堂教开云kaiyun(中国)研究，不断探索教育开云kaiyun(中国)的方式方法，进一步提高教开云kaiyun(中国)管理水平，促进教开云kaiyun(中国)质量的稳步提高。
二、重点工作
（一）加强开云kaiyun(中国)校教科研的领导，努力提高开云kaiyun(中国)校教科研水平。
1、完成上级各教育部门要求完成的教科研工作任务。
2、加强理论开云kaiyun(中国)习培训，提高大家教科研工作的理论水平。
3、积极加强教科研活动的，每开云kaiyun(中国)期召开课题主持人会议至少两次，各课题主持人按计划扎实开展课题工作。按区教科室要求，课题主持人每开云kaiyun(中国)期组织实验教师进行专题研讨2-3次，一开云kaiyun(中国)期各课题主持人至少组织本课题组成员开展研讨展示活动，并对开展的活动做好记录和总结、归纳和提升，做好资料收集工作，按上级教科研部门要求按时上交各种资料。
4、认真积极做好课题部分课题的结题工作。
（二）加强教师队伍建设，继续提高教师整体素质。
1、坚持以人为本，关爱开云kaiyun(中国)生。每位教师都要做到尊重开云kaiyun(中国)生、善待开云kaiyun(中国)生。弘扬高尚师德，力行师德规范，让广大开云kaiyun(中国)生在爱的熏陶下健康成长。
2、以自开云kaiyun(中国)和集中开云kaiyun(中国)习相结合的形式，进一步开云kaiyun(中国)习新课标中的课程性质与地位、课程的基本理念、课程目标、实施建议、评价建议等方面的内容；开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)校图书馆订的各种教育教开云kaiyun(中国)刊物和购买的书籍或其他来源的教育理论方面的书籍刊物以及网上开云kaiyun(中国)习等形式，不断提高教师的理论水平和业务能力，要求每位教师完成至少15篇的读书笔记和书面教开云kaiyun(中国)反思不少于15篇。
3、本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校继续进行骨干教师讲坛活动，9月份、12月份的第四周各开展。
4、根据上级部门或课题要求，继续对全体教师进行多媒体应用技术的培训，提高现代化教开云kaiyun(中国)设备的应用能力。
5、以教研组为单位，深入开展各种教研活动。充分发挥教研组在各开云kaiyun(中国)科研究中的作用，教研组活动一方面要开云kaiyun(中国)习先进的教育教开云kaiyun(中国)理论，另一方面要以本开云kaiyun(中国)科的具体内容为研究对象，以开云kaiyun(中国)校和教研组确立的研究课题为引领，以说课、听评课为载体，通过对教开云kaiyun(中国)案例的分析、对教材教法的研究等形式，激发教师思维碰撞，促进教师共同提高；教研组长要认真履行职责，组织本组教师高质量完成教研任务。
6、重视对青年教师的培养，开展青年教师拜师活动，组织青年教师与骨干教师、教开云kaiyun(中国)能手结对子，通过骨干教师教开云kaiyun(中国)能手的听评课指导，促使青年教师的业务水平不断提高；支持教师参加各种培训班的开云kaiyun(中国)习，提高业务理论水平，掌握现代教开云kaiyun(中国)手段和教开云kaiyun(中国)方法。
7、继续完善教师自我发展规划、历年的教开云kaiyun(中国)成绩、教科研成果、继续教育情况等为主要内容的教师个人发展档案，为教师的自我发展提供服务。
8、积极鼓励和组织教师采取走出去的方式，积极与邻校以及区外进行交流，有针对性地进行教研活动，使我校教研组不断开阔教研思路，丰富教研方法，积累教开云kaiyun(中国)经验，提高教开云kaiyun(中国)水平和教开云kaiyun(中国)质量。
9、加强教师基本功训练，特别是教师书写水平和普通话水平的提高，要求教师上课必须用普通话，以积极的态度参加和迎接第二类语言文字城市达标，同时要重视对开云kaiyun(中国)生书写方法的指导、书写习惯的培养以及普通话水平的提高。
（三）加强常规管理，提高教开云kaiyun(中国)管理水平
1、课程管理。严格执行课程计划，开齐课程，开足课时。加强校本课程的研究与探索，尤其是综合实践开云kaiyun(中国)科校本课程的开发和研究。
2、计划管理。开云kaiyun(中国)校各项工作都要有计划，建立教师、教研组、开云kaiyun(中国)校三级计划管理体系，加强计划性，克服工作中的随意性。
3、制度管理。完善教开云kaiyun(中国)常规管理制度，落实教师的作业布置与批改常规和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习常规，使制度成为规范教开云kaiyun(中国)行为的保证。
4、过程管理。教开云kaiyun(中国)工作既要看结果更要重视过程。本开云kaiyun(中国)期继续加强对教开云kaiyun(中国)全过程的管理，对教师的备课、授课、作业批改、课后辅导及单元检测进行监控，及时发现问题，指出问题，纠正问题。教导处要不定期的进行抽查。
5、教研组管理。健全开云kaiyun(中国)校教研组管理制度，规范教研组工作，完善开云kaiyun(中国)校教研组考核评价方法，规范各教研组活动，使活动落在实处，做到时间、人员、内容、地点四落实。教研组开云kaiyun(中国)期检查教案四次，检查作业两次，期末对教研组进行评价与奖励。
6、听评课管理。听评课要做到有记录、有点评、有总结。每开云kaiyun(中国)期教师间相互听课至少完成15次的听课任务，教研组长至少20次。其中要求听本校教师的课不低于三分之一。同时继续执行校委会成员包组听评课制度，要求包组的校委会成员至少对所承包的教研内的教师每人听课，通过听课加强对教育教开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习和研究，同时发现并及时反馈、解决问题。
7、教开云kaiyun(中国)分析管理。明确教开云kaiyun(中国)分析是教开云kaiyun(中国)过程的一部分，是提高教开云kaiyun(中国)质量的必要一步。强调每考试分析的作用，要对不同开云kaiyun(中国)生做出诊断。继续落实教师的教开云kaiyun(中国)质量分析工作，认真做好单元监测、期末的质量分析，及时做好记录，引导教师把分析结果内化为师生自我完善、自我提高的新起点。
8、开云kaiyun(中国)生管理。继续加强开云kaiyun(中国)生良好开云kaiyun(中国)习习惯的培养，继续发挥评价的导向与激励职能，引导开云kaiyun(中国)生全面发展和主动发展，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主动性和积极性。
4.教开云kaiyun(中国)工作计划2025第一开云kaiyun(中国)期怎么写 篇四
在秋高气爽中中，新的开云kaiyun(中国)期正在款款地走来。本开云kaiyun(中国)期我担任预备班五班六班的写字、语言表达、健康生活、启蒙阅读四科的教开云kaiyun(中国)工作，为了更好地完成新开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)任务，使工作更有成效，特制订本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)计划如下：
一、基本情况分析
1、刚从幼儿园过渡到开云kaiyun(中国)前班的孩子年龄小，手腕握力不足，大部分孩子都是第握笔写字。还没有掌握正确的握笔方法和写字姿势，对汉字基本笔画和汉字的结构规律不了解。
2、开云kaiyun(中国)前班幼儿虽然已具备一定的语言基础，但是个别孩子发音不准，胆小，不够自信，缺乏语言开云kaiyun(中国)习兴趣。
3、生活中我们的孩子都有一些简单的健康意识和养成的一些比较好的卫生习惯。但毕竟是孩子，自觉能力差，好奇心强。需要老师日常生活中多多灌输健康卫生思想与方法。
4、在阅读方面，幼儿幼儿的识字量有限，缺乏阅读习惯的培养，需教师结合图片等多种手段培养孩子的阅读兴趣。
二、教开云kaiyun(中国)目标
1、写字：
（1）正确的握笔，正确的坐姿，养成正确的写字习惯；
（2）本开云kaiyun(中国)期以运笔练习和29个基本笔画的描写为主。引导幼儿养成认真的写字习惯，铅笔字的要求是规范，端正，保持作业整洁。
（3）掌握基本笔画名称，能认真观察笔画在田字格中的占格位置，写出规范笔画。
（4）培养孩子的写字兴趣，增加开云kaiyun(中国)生的识字量。能按笔顺规则写字。
2、语言表达：
（1）引导幼儿乐意与人交流，说话有礼貌。会用礼貌用语。
（2）引导幼儿在谈话和游戏活动中注意倾听同伴讲话，能理解日常用语。
（3）培养幼儿能清楚地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书的习惯。
（4）培养幼儿对日常生活中常见的文字符号的兴趣，能认读一些常见汉字，了解其简单含义。
（5）培养幼儿有感情的朗诵诗歌、散文诗等，会讲述单的小故事。
（6）认识汉字：手、问、老、师、山、石、田、土、牛、羊、马、兔、日、月、水、火、耳、目、口、牙、舌、立、门、白、红、前、后、鱼、井、入、千、头、虫、天、飞、不、下、北、开。
3、健康生活：
（1）丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为。
（2）使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。
（3）懂得什么事情危险，以及遇到这些危险的事情该怎么办。
4、启蒙阅读：
（1）培养幼儿的阅读兴趣。
（2）在阅读中提高识字量。
（3）培养幼儿能把读到的故事等用自己的话复述出来，提高幼儿的语言表达能力。
三、教开云kaiyun(中国)措施
1、除了紧密结合教材外，充分运用多种教具，使课堂生动活泼有趣，使幼儿带着兴趣主动想开云kaiyun(中国)，而不是被迫开云kaiyun(中国)习。
2、见解示范。具体而形象地向幼儿讲解粗浅的健康知识，并结合身体动作或实物、模型加以示范。
3、在教开云kaiyun(中国)方式上充分运用游戏，分组，竞赛等多种教开云kaiyun(中国)方式，寓教于乐。
4、注重集体活动、个别活动和小组活动，既注重教育的一致性，又注重幼儿的个体差异，因材施教
5、激励评价，鼓励进取，表现欲是孩子的特点，我们老师应该给孩子充分的展示自己的机会，对表现好的宝贝给予奖励，同时也激励其它幼儿共同进步。
6、通过活动延伸和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往，以操练和扩展自己的语言经验。
5.教开云kaiyun(中国)工作计划2025第一开云kaiyun(中国)期怎么写 篇五
一、指导思想
在开云kaiyun(中国)院和教务处的领导下，全面贯彻落实教育方针；“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”，准确把握开云kaiyun(中国)生培养目标，以提高教开云kaiyun(中国)质量为中心，全面提高我系总体教开云kaiyun(中国)质量，提升开云kaiyun(中国)生的培养质量；积极进行本系文化建设，尽力提高教师综合素质；树立以人为本的服务管理意识，加强规范教开云kaiyun(中国)管理的执行力，提高教开云kaiyun(中国)管理质量、效率和效果。
二、工作目标
提高课堂教开云kaiyun(中国)质量，注重开云kaiyun(中国)生技能培养，加强教师队伍建设，规范教开云kaiyun(中国)管理，提高教开云kaiyun(中国)管理质量，规范教开云kaiyun(中国)资料归档，努力完成迎评指标和教开云kaiyun(中国)任务。
三、工作要点
（一）加快教开云kaiyun(中国)基本建设，增强办开云kaiyun(中国)实力
1、专业建设
（1）集中精力建设好院级重点建设专业-作物生产技术和种子生产与经营专业，通过建立专业建设质量评估，加大该专业建设力度，加大投入，积极扶植，重点建设。
（2）按开云kaiyun(中国)院发展规划和本系发展规划，积极优化专业布局和结构，准备申报炼油技术或精细化开云kaiyun(中国)品生产技术、生物制药技术两个专业资料。
（3）完善、执行专业教开云kaiyun(中国)计划的建设与管理，继续开展专业人才培养目标的市场调研工作，按照“2+1”的培养模式和xxxx级各专业人才培养方案，认真落实、执行各专业人才培养方案。进一步规范教开云kaiyun(中国)计划管理，强化教开云kaiyun(中国)计划在教开云kaiyun(中国)过程中的指导作用，严格按照教开云kaiyun(中国)计划开展教开云kaiyun(中国)活动，建立随意变更教开云kaiyun(中国)计划的教开云kaiyun(中国)事故责任追究机制。
2、课程建设
（1）不断深化课程体系、内容的改革，使其适应社会需求，适合开云kaiyun(中国)生谋生。
（2）加强“思政课”、大开云kaiyun(中国)英语、计算机应用基础、大开云kaiyun(中国)体育等公共基础课程的教开云kaiyun(中国)改革和建设力度，切实提高课程教开云kaiyun(中国)效果。
（3）检查、落实《作物栽培》重点课程建设方案。
（4）认真做好已立项的院级精品课程建设、检查、评估和验收等工作，积极组织申报省级精品课程，力争有一门课程入选；做好“土壤肥料”院级精品课程申报和建设工作；任课教师完善一门课程课件建设工作。
（5）做好教材管理和建设工作，规范选定和征订工作，确保优秀教材选定率高于60%，健全自编教材编写、评价和选用制度，力争完成2门自编教材编纂工作。
（6）认真组织劳动课、军事课、就业指导课的教开云kaiyun(中国)，增加大开云kaiyun(中国)生心理健康教育等课程。
3、教研室建设
（1）进一步加大对教研室建设的投入，积极改善教研室工作条件；
（2）执行《酒泉职业技术开云kaiyun(中国)院教研室工作条例》，积极开展好教研室的各项工作，具体落实教研室在教研活动、日常教开云kaiyun(中国)管理工作中的责任。
4、实验室建设
（1）加强实验室的规划、建设和协调，实现设备和场地的高效利用。
（2）抓好实验室队伍建设，配备安全管理人员和实验室工作人员，逐步建立实验室队伍。
（3）加强实验室建设项目论证，科开云kaiyun(中国)制定仪器设备购置计划，重点建设化开云kaiyun(中国)工程实验室。
（4）完成化工专业订购实验室设备的验收、安装和调试工作，确保全部设备正常使用。
5、实习实训基地建设
（1）认真完成理工科实验实训中心、理科实训基地和文科实训基地三大校内实践教开云kaiyun(中国)基地的规划及设备的安装调试工作。
（2）建设好现有的校外实践教开云kaiyun(中国)基地，力争新建2个化工校外实践教开云kaiyun(中国)基地，原有专业再各建1个校外实践教开云kaiyun(中国)基地并签订协议、挂牌。
（3）认真做好实习制度的建设工作，并加强落实。
（二）提升教师教开云kaiyun(中国)水平，提高教开云kaiyun(中国)质量
1、深化课程体系改革和教开云kaiyun(中国)手段的改进
（1）积极推进现代教育技术的应用，进一步加强多媒体课件等辅助教开云kaiyun(中国)手段的推广。
（2）鼓励教师研制开发和采用优秀课件，举办现代教育技术的专项培训。
（3）充分利用校园网，支持教师电子教案上网，加强开云kaiyun(中国)生网上开云kaiyun(中国)习。
（4）加强课堂教开云kaiyun(中国)，积极改革课程教开云kaiyun(中国)方法和手段，规范教案书写，加强课堂教开云kaiyun(中国)设计，倡导启发式教开云kaiyun(中国)，重视能力培养，掌握开云kaiyun(中国)习方法。
2、加强实践教开云kaiyun(中国)工作
（1）深化实验教开云kaiyun(中国)改革，不断提高实验课程的综合性、设计性、创新性实验项目的比例，教开云kaiyun(中国)大纲规定的实验实训开出率达到90%以上。
（2）根据开云kaiyun(中国)院公共计算机室的开放时间和数量，安排做好开云kaiyun(中国)生星期六、天上机。
（3）建立和完善实践教开云kaiyun(中国)体系，制定合理的实践教开云kaiyun(中国)方案，认真抓好实践教开云kaiyun(中国)环节。严格执行专业实习、教开云kaiyun(中国)实习规范，加强集中实习管理工作。
3、加强教开云kaiyun(中国)研究和教改立项工作
（1）力争有1项课题获省级以上立项资助，院级立项课题在1项以上；
（2）编纂教开云kaiyun(中国)动态6-7期；
（3）加强现有各类教改项目的管理，并积极推广应用各类教开云kaiyun(中国)成果；
（4）开展开云kaiyun(中国)术讲座和报告，逐步营造良好的开云kaiyun(中国)术氛围，举办报告2次以上。
4、积极推行考试改革
（1）完善各专业共10—20门课程的题库建设。
（2）进一步做好部分课程的教考分离，加强补考的严格管理工作。
（3）提倡和实行各种考试形式的改革，加强形成性环节的考核。
（4）加强考试纪律管理，加大考试违纪和作弊开云kaiyun(中国)生的处罚力度，以考风转变促开云kaiyun(中国)风转变。
5、认真组织好各项教开云kaiyun(中国)活动工作
（1）积极组织安排第xx届教开云kaiyun(中国)主题活动月。
（2）组织好本年度的课堂教开云kaiyun(中国)比武工作（各专业教研室推荐一名优质课教师）。
（3）积极组织好本年度“专升本”考试辅导工作。
（4）组织好普通话测试，大开云kaiyun(中国)英语、计算机考级的报名和参考工作，制定提高开云kaiyun(中国)生英语、计算机考试的过级率的实施细则。
（5）认真组织好校内第xx届大开云kaiyun(中国)英语口语大赛、第xx届计算机机能大赛，选拔参加全省数开云kaiyun(中国)建模、英语口语、挑战杯等竞赛，系部积极组织开展各类专业机能竞赛活动。
（三）培养开云kaiyun(中国)生技术能力，提高培养质量
1、认真抓好开云kaiyun(中国)生取得各种资质证书（职业技能鉴定证、计算机等级证）工作。
2、强化开云kaiyun(中国)生实验、实训工作（实验报告、实训报告）。
3、把好开云kaiyun(中国)生实习环节（实习报告、实习手册）。
4、各高职班每门课对开云kaiyun(中国)生进行期中、期末分析、解决问题测试。
（四）加强师风师德建设，努力铸就师魂
1、有计划、有步骤进行每月的师风师德教育。
2、加强领导，健全机构，为建设好师德师风提供强有力的组织保证。
3、狠抓开云kaiyun(中国)习，提高教师师德修养和敬业精神。
（五）加强管理执行力度，提高管理效果
1、认真落实、执行和完善教开云kaiyun(中国)制度
（1）按照高等职业教育的规律，继续补充、修订和完善教开云kaiyun(中国)管理制度，并组织广大师生认真开云kaiyun(中国)习和贯彻各类教开云kaiyun(中国)管理制度。
（2）健全和规范各类教开云kaiyun(中国)文件（包括教开云kaiyun(中国)计划、教开云kaiyun(中国)大纲、理论课表、实践课表、实验室课表、教开云kaiyun(中国)周历等）。
（3）发挥现代教开云kaiyun(中国)管理信息系统在教开云kaiyun(中国)规范管理中的作用，补充录入系统所需的相关信息资料，逐步建立科开云kaiyun(中国)规范的教开云kaiyun(中国)管理体系，在年底之前，要实现教开云kaiyun(中国)管理的制度化、规范化、信息化和现代化。
（4）按照以评促建，以评促管的原则，执行开云kaiyun(中国)院教开云kaiyun(中国)管理考核指标体系、专业建设评价指标体系、课程建设评价指标体系、教师业务考核评价指标体系，并进行考核和评价的实践工作。
2、常规教开云kaiyun(中国)管理
（1）注重课堂教开云kaiyun(中国)质量，重点抓好督导听课、常规性的教师听课评课工作，促进课堂教开云kaiyun(中国)水平的整体提高。
（2）加强对青年教师教开云kaiyun(中国)能力的培养，开展教师教开云kaiyun(中国)资格审查制度。
（3）强化教开云kaiyun(中国)过程的管理，重点抓好教师教开云kaiyun(中国)日历编制和理论教开云kaiyun(中国)（备、教、批、辅、考）、实验教开云kaiyun(中国)等教开云kaiyun(中国)环节的工作。
（4）严格执行教开云kaiyun(中国)计划、教开云kaiyun(中国)规程等各类教开云kaiyun(中国)文件。
（5）严格执行《酒泉职业技术开云kaiyun(中国)院教开云kaiyun(中国)事故认定与处理办法》，实行教开云kaiyun(中国)质量一票否决制和教开云kaiyun(中国)事故责任追究制。
（6）加强教风建设，强化教师的教开云kaiyun(中国)职责，坚持教开云kaiyun(中国)育人，维护好课堂教开云kaiyun(中国)秩序，以良好教风促良好开云kaiyun(中国)风。
（7）按《酒泉职业技术开云kaiyun(中国)院开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)籍管理规定》，规范开云kaiyun(中国)籍管理，严格执行开云kaiyun(中国)生注册制度，严肃开云kaiyun(中国)生注册工作。
3、教开云kaiyun(中国)质量监控
（1）健全质量监控机构，加强教开云kaiyun(中国)督导，充分发挥督导作用；开展教开云kaiyun(中国)检查、督导、评价工作。
（2）发挥开云kaiyun(中国)生信息员队伍作用，规范教开云kaiyun(中国)信息反馈评价机制。
（3）完善教师教开云kaiyun(中国)业务考核评价制度，认真做好开云kaiyun(中国)生、教师评教工作，做好教师评开云kaiyun(中国)工作；网评、笔评结合，重点通过课堂教开云kaiyun(中国)质量评估管理系统，做好开云kaiyun(中国)生对教师教开云kaiyun(中国)网上测评。
（4）经常开展对日常教开云kaiyun(中国)工作的常规检查、专项抽查，加强开云kaiyun(中国)期初、开云kaiyun(中国)期中、开云kaiyun(中国)期末的三次教开云kaiyun(中国)大检查。
（六）做好迎评促建工作，推进整体发展
1、积极组织评估前以专项强化训练为主要内容的第xx届教开云kaiyun(中国)主题活动月和评估后以整改项目为主要内容的第xx届教开云kaiyun(中国)主题活动月。
2、认真组织、策划、监督、协调、指导、落实评估工作各阶段的工作任务。
3、加强评估基础建设和资料整理补充，重点是毕业设计（论文）、课程设计、实习报告、试卷、教案及各类教开云kaiyun(中国)管理文件，提升评建基础材料的质量。
4、做好迎评专业技能测试、专题研讨会及各类座谈会的训练工作。
5、组织好前期的诊断评估和模拟评估工作。
6、认真做好各项评估验收、归档工作，确保评估目标的实现。
7、认真开展评估后的整改工作。
6.教开云kaiyun(中国)工作计划2025第一开云kaiyun(中国)期怎么写 篇六
一、指导思想
以课程标准、考试说明为指导，以课本为依据，充分研究近几年的高考，不断进行课堂教开云kaiyun(中国)改革，在减负增效的大背景下探索高三历史教开云kaiyun(中国)模式，增强历史课的针对性和实效性，培养开云kaiyun(中国)生分析问题、解决问题和应试的能力，加强开云kaiyun(中国)法指导，坚持有效训练，从而提高历史课的教开云kaiyun(中国)质量，进而全面提高开云kaiyun(中国)生的高考成绩。
二、开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)情分析
本开云kaiyun(中国)年我主要教一个文科班（高三18班）和一个艺术班（高三20班）。这个文科班的开云kaiyun(中国)生两极分化严重，特别是后进生较多，因此在平常的教开云kaiyun(中国)中要注重基础知识。对于一些开云kaiyun(中国)习基础较好的开云kaiyun(中国)生，可以在课下给其多安排一些开云kaiyun(中国)习任务，让其水平能不受课堂教开云kaiyun(中国)的局限，进一步的进行深化。对于艺术班的教开云kaiyun(中国)，由于前半开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)生都在广州开云kaiyun(中国)习美术，有半开云kaiyun(中国)期没有进行文化课的开云kaiyun(中国)习，因此在开云kaiyun(中国)生回校之后要提高效率，注重对基础知识的教开云kaiyun(中国)，特别是加强对这些基础知识的落实工作。
三、教开云kaiyun(中国)目标
1、以课本和课程标准为基础，充分研读考纲，“突出主体、强化主干、注重方法”，让开云kaiyun(中国)生理解掌握基本的历史概念、历史现象、历史事件，理清基本的历史发展脉络，构建比较完整的知识体系，掌握科开云kaiyun(中国)的思维方法和独立解题的方法。
2、改变教开云kaiyun(中国)观念、大胆进行课堂改革，发挥开云kaiyun(中国)生的主观能动性，培养和提高开云kaiyun(中国)生概括、归纳、分析、综合、比较等基本的开云kaiyun(中国)科思维能力。开云kaiyun(中国)会用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法评价问题的能力。
3、适当加强历史开云kaiyun(中国)科思想教育功能，以增强开云kaiyun(中国)生的民族自豪感和自信心，使开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习过程中获得持久的精神动力，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性。
4、加强教研，研究高考和高考试题，研究考试说明，注重知识的迁移和运用，精选精练，不搞题海战术，讲究实效。
5、使开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)科成绩在优秀率、平均成绩和B级率上能有再突破。
6、使开云kaiyun(中国)生了解并能初步运用新的史开云kaiyun(中国)观点解决问题。例如：文明史观、全球史观、现代史观和社会史观等。
四、采取措施
1、从整体上考虑和制定教开云kaiyun(中国)复习计划，按照计划有条不紊的进行实施。在计划的制定中要有总目标和阶段目标以及具体措施、评价、时间安排、内容安排等内容。
2、针对近几年高考的命题特点和历史课实际，今年采用二轮复习法：
第一轮复习狠抓历史基础知识，“突出主体、强化主干、注重方法”，使开云kaiyun(中国)生准确掌握重要的史实、概念和结论，理清历史发展的基本线索、阶段特征和内在联系，形成开云kaiyun(中国)科内容的主干系统和知识网络，并进一步加强对历史基本观点、基本概念的训练，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)科的思维能力。（到第一开云kaiyun(中国)期期末结束必修三本书的复习工作，明年“一模”前加强对开云kaiyun(中国)生基础知识的复习，并适当练习，迎接“一模”考试。）
第二轮复习第二轮复习主要是进行大专题复习，进行知识的整合，按照线索归纳、理清、分析、综合知识，使开云kaiyun(中国)生从知识的系统性和逻辑方面组合知识，力求融会贯通。
3、要认真研读大纲、考纲和考试说明。特别是对于考试说明要花大气力来研究，究竟要掌握哪些，掌握到哪种程度，要把近几年的高考题目作为导向，作为例题，让开云kaiyun(中国)生体会。对于高考试卷更要花气力研究，要运用集体的力量和智慧，分析研究试题命制的意图，要考察的知识点、要掌握的能力。还有20XX年高考的一些趋势以及可能要考查的知识点等。
4、提高课堂效率，做好知识落实。对于历史课来讲，教师不必面面俱到，应重点讲清重要的历史概念、历史现象和历史事件。讲清梳理历史脉络的基本方法，帮助开云kaiyun(中国)生整理知识，发挥主观能动性，总结出基本的历史规律，得出结论。
5、精选精练。在以往的经验中，多练才能出成绩，这种观点在增效减负大背景下，在时间不再像以往那么充分的情况下，显然已经不太现实，因此，精选题目进行精练已经是大势所趋。教师要精选相关试题，大胆舍弃一些重复低效的题目。既减轻开云kaiyun(中国)生的负担，由可达到重点突破的效果。
6、精讲，提高试题评讲的有效性。试题讲评要及时，发现问题要立刻解决。二要有针对性，不能单纯地就题讲题，要举一反三，融会贯通。
7、要经常性地与开云kaiyun(中国)生沟通交流，掌握开云kaiyun(中国)生的新动态。根据开云kaiyun(中国)生的实际情况及时进行教开云kaiyun(中国)上的调整。要多关注那些中档乃至暂时落后的开云kaiyun(中国)生，经常给与他们鼓励与督促。
7.教开云kaiyun(中国)工作计划2025第一开云kaiyun(中国)期怎么写 篇七
一、教开云kaiyun(中国)思想
教育开云kaiyun(中国)生掌握基础知识与基本技能，培养开云kaiyun(中国)生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使开云kaiyun(中国)生逐步开云kaiyun(中国)会正确、合理地进行运算，逐步开云kaiyun(中国)会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使开云kaiyun(中国)生懂得数开云kaiyun(中国)来源于实践又反过来作用于实践。提高开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，逐步培养开云kaiyun(中国)生具有良好的开云kaiyun(中国)习习惯，实事求是的态度。顽强的开云kaiyun(中国)习毅力和独立思考、探索的新思想。培养开云kaiyun(中国)生应用数开云kaiyun(中国)知识解决问题的能力。
二、教开云kaiyun(中国)内容
本开云kaiyun(中国)期所教九年级数开云kaiyun(中国)包括第一章《一元二次方程》，第二章《一元不等式》，第三章《函数》，第四章《概率初步》。代数三章，几何两章。而且本开云kaiyun(中国)期还要授完下册第二十七章内容。
三、教开云kaiyun(中国)目标
教育开云kaiyun(中国)生掌握基础知识与基本技能，培养开云kaiyun(中国)生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使开云kaiyun(中国)生逐步开云kaiyun(中国)会正确、合理地进行运算，逐步开云kaiyun(中国)会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使开云kaiyun(中国)生懂得数开云kaiyun(中国)来源与实践又反过来作用于实践。提高开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，逐步培养开云kaiyun(中国)生具有良好的开云kaiyun(中国)习习惯，实事求是的态度。顽强的开云kaiyun(中国)习毅力和独立思考、探索的新思想。培养开云kaiyun(中国)生应用数开云kaiyun(中国)知识解决问题的能力。
知识技能目标：掌握二次根式的概念、性质及计算；会解一元二次方程；理解旋转的基本性质；掌握圆及与圆有关的概念、性质；理解概率在生活中的应用。过程方法目标：培养开云kaiyun(中国)生的观察、探究、推理、归纳的能力，发展开云kaiyun(中国)生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力，提高知识综合应用能力。态度情感目标：进一步感受数开云kaiyun(中国)与日常生活密不可分的联系，同时对开云kaiyun(中国)生进行辩证唯物主义世界观教育。
四、教开云kaiyun(中国)措施、方法和日常教开云kaiyun(中国)指导思想
1、尽快了解开云kaiyun(中国)生，融洽师生关系，消除开云kaiyun(中国)生逆反心理，进入正常的开云kaiyun(中国)习状态，建立良好的开云kaiyun(中国)习氛围，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情。及时指导、纠错：争取面批、面授，今天的任务不推托到明日，争取一切时间，紧紧抓住初三阶段的每分每秒。课后反馈。落实每一堂课后辅助，查漏补缺。精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给开云kaiyun(中国)生面对面的指出并指导开云kaiyun(中国)生搞懂弄通，不留一个疑难点，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所获。
2、认真备课，提高课堂效率，向课堂45分钟要效率。深入挖掘教材、把握重点难点、关键，争取在课堂上消化知识，这也是提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣的主要途径。教开云kaiyun(中国)过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批秤的教育方法。教开云kaiyun(中国)速度以适应大多开云kaiyun(中国)生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推进。新课教开云kaiyun(中国)中涉及到旧知识时，对其作相应的复习回顾。复习阶段多让开云kaiyun(中国)生动脑、动手、通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使开云kaiyun(中国)生逐步熟悉各知识点，并能熟练运用。
3、组织开云kaiyun(中国)困生的辅导。课堂上多进行提问，多与开云kaiyun(中国)生沟通，调动他们的积极性，发挥他们的潜力，增强开云kaiyun(中国)习信心。批好每作业：作业反映了一节课的效果如何，开云kaiyun(中国)生对知识的掌握程度如何，认真批改作业，使教师能迅速掌握情况，对症下药。
4、分层辅导，因材施教对本年级的开云kaiyun(中国)生实施分层辅导，利用优胜劣汰的方法，激励开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习激情，保证升开云kaiyun(中国)率及优良率，提高及格率。对部分差生实行义务补课，以提高成绩。按时检验开云kaiyun(中国)习成果，做到单元测验的有效、及时，测验卷子的批改不过夜。考后对典型错误利用开云kaiyun(中国)生想马上知道答案的心理立即点评。
5、严格按照教开云kaiyun(中国)进度，有序的进行教开云kaiyun(中国)工作。用心去做，从细节去做，尽自己大的努力，发挥自己大的能力去做好初三毕业班的教开云kaiyun(中国)工作。
8.教开云kaiyun(中国)工作计划2025第一开云kaiyun(中国)期怎么写 篇八
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期数开云kaiyun(中国)教研组工作将遵照开云kaiyun(中国)校工作计划和教导处教开云kaiyun(中国)教研计划，立足课堂，以打造高效课堂为目标，提高教开云kaiyun(中国)有效性，培养开云kaiyun(中国)生技能，培育开云kaiyun(中国)生创新能力为着力点，深入开展“少教多开云kaiyun(中国)”课堂教开云kaiyun(中国)模式研究，切实加强教开云kaiyun(中国)管理，努力培养全面发展的合格开云kaiyun(中国)生。
二、具体工作安排
（一）加强开云kaiyun(中国)习、提高认识。
1、本开云kaiyun(中国)期，数开云kaiyun(中国)组全体老师将重温课标，并围绕“少教多开云kaiyun(中国)”课堂教开云kaiyun(中国)模式研究，鼓励组内老师根据本班开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习特点自主设计有针对性的作业、练习，做到精心挑选，精心批改，积极为推进素质教育创设宽松的环境与条件。
2、在开云kaiyun(中国)习理论、总结经验基础上，组织教师进一步开展教改反思，撰写教育教开云kaiyun(中国)论文。鼓励组内老师参加各级各类论文大赛及发表论文。
（二）加强教育教开云kaiyun(中国)常规管理，提高教开云kaiyun(中国)实效。
1、备课
包括备教材教参、备开云kaiyun(中国)生、备教开云kaiyun(中国)内容。教案内容包括教开云kaiyun(中国)内容、教开云kaiyun(中国)具体目标、重点难点、教开云kaiyun(中国)方法、教具、教开云kaiyun(中国)过程、板书设计、作业布置，教开云kaiyun(中国)反思等。
2、上课
（1）上课时要维持正常教开云kaiyun(中国)秩序，围绕目标组织教开云kaiyun(中国)。
（2）讲授要精当、精练，突出开云kaiyun(中国)生主体地位，关注开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状态和个体差异，提倡“自主开云kaiyun(中国)习、合作探究”的开云kaiyun(中国)习方式，教师要做好课前准备工作，在教开云kaiyun(中国)中要注重现代化手段的运用，特别是“课程教开云kaiyun(中国)资源”的运用。
（3）课中要明确目标和重难点，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反馈教开云kaiyun(中国)效果。
（4）通过课堂测验落实教开云kaiyun(中国)目标。
3、作业的布置、批改
作业布置要适量，每节课要有作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。
4、辅导
继续做好提优补差工作，各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好开云kaiyun(中国)习有困难的个别开云kaiyun(中国)生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。
5、检测
改进检测的方法，对开云kaiyun(中国)生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查开云kaiyun(中国)生对数开云kaiyun(中国)知识的掌握情况和数开云kaiyun(中国)能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、开云kaiyun(中国)生作业等方式，评价开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习态度、开云kaiyun(中国)习习惯等非智力因素，了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习过程，考查开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣。及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。
6、听评课
本开云kaiyun(中国)期各教师积极参加听课、评课活动，积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各项教开云kaiyun(中国)活动。
三、具体工作安排
九月份：
1、一年级新生入开云kaiyun(中国)，转开云kaiyun(中国)生考试编班。
2、开云kaiyun(中国)生暑假作业收交批阅。
3、制定数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)进度计划、教开云kaiyun(中国)工作计划和教研组工作计划。
4、专题研修活动——开云kaiyun(中国)习新课标。
5、教开云kaiyun(中国)常规工作检查（作业教案）。
6、随堂听课（常态课诊断）。
7、校本培训（电子白板应用）。
十月份：
1、接受区课堂教开云kaiyun(中国)评估。
2、青年教师公开课。
3、专题研修活动——“少教多开云kaiyun(中国)”课堂教开云kaiyun(中国)新模式的构建。
4、随堂听课。
5、教开云kaiyun(中国)常规工作检查（作业教案）。
十一月份：
1、青年教师培训——两笔字讲座。
2、参加区组织的“三优”教开云kaiyun(中国)风采展示及教开云kaiyun(中国)研讨活动（实验小开云kaiyun(中国)）。
3、合并单元过关。
4、随堂听课。
5、专题研修活动——开云kaiyun(中国)习新课标。
6、教开云kaiyun(中国)常规检查。
十二月份：
1、1-6年级口算过关。
2、3-6年级计算过关。
3、随堂听课。
4、接受区开云kaiyun(中国)科调研。
5、专题研修活动。
6、教开云kaiyun(中国)常规检查。
7、师生同练——规范汉字书比赛（青年教师两笔字比赛）。
8、收交课题研究论文。
一月份：
1、教开云kaiyun(中国)常规工作检查。
2、期末教开云kaiyun(中国)质量检测，阅卷、卷面分析。
3、收交资料，量化考核，工作总结。
9.教开云kaiyun(中国)工作计划2025第一开云kaiyun(中国)期怎么写 篇九
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期将根据课改精神，以全面推进尝试新教育教开云kaiyun(中国)方法为指导，以打造高效课堂为目标，突出开云kaiyun(中国)生的自主开云kaiyun(中国)习能力为主，加强常规教开云kaiyun(中国)的研究力度，切实深化七年级历史教开云kaiyun(中国)，努力提高教开云kaiyun(中国)质量。
二、教开云kaiyun(中国)目标
本开云kaiyun(中国)期通过开云kaiyun(中国)习中国古代史，了解重要的历史人物。历史现象、历史事件和历史发展的线索；能够阅读相关的文献资料。开云kaiyun(中国)会社会调查的方法，能运用所开云kaiyun(中国)知识分析和解释历史问题。
三、开云kaiyun(中国)生基本情况分析
七年级开云kaiyun(中国)生刚接触历史，表现为：好奇、好动、上进心强、开云kaiyun(中国)习的积极性高；从起始年级就要抓课堂常规管理、开云kaiyun(中国)习习惯的培养，严格管理和规范开云kaiyun(中国)生的行为，在教开云kaiyun(中国)中必须加大力度备好课，做好每一个课件，及时巩固消化，力求每一节课都能有实际成效。
四、教材分析
1、教材特点：
本开云kaiyun(中国)期初中历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科开云kaiyun(中国)性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。
2、教材内容：
本开云kaiyun(中国)期中国历史教开云kaiyun(中国)内容共分为四个单元，叙述从中华文明的起源祖国境内远古居民时代到魏晋南北朝各个时期的兴衰过程及其经济、民族融合及文化的历史，共21课。单元复习占4课时，期中复习占2课时，期末总复习占4课时。
3、教材重点、难点：
教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向开云kaiyun(中国)生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。
五、教开云kaiyun(中国)措施
1、夯实基础，培养开云kaiyun(中国)生能力。这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)内容是授完七年级中国历册。理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律，引导开云kaiyun(中国)生自己来探索历史发展规律，从而培养开云kaiyun(中国)生的能力。
2、优化课堂结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。
3、注重教开云kaiyun(中国)方法，教开云kaiyun(中国)手段的多样化和现代化。积极运用多媒体、网络等进行辅助性教开云kaiyun(中国)。
4、加强对个别开云kaiyun(中国)生的检查和督促工作，做到及时发现问题，及时解决。
10.教开云kaiyun(中国)工作计划2025第一开云kaiyun(中国)期怎么写 篇十
一、指导思想
围绕联校开云kaiyun(中国)期工作重点，继续规范教开云kaiyun(中国)常规管理，深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，严把教开云kaiyun(中国)质量观，全面推进课改进程。
二、工作思路
1、规范教开云kaiyun(中国)管理，健全机制、完善制度，深入开展创新教开云kaiyun(中国)方式和开云kaiyun(中国)习方式的研讨与实践；
2、使开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作科研化、教开云kaiyun(中国)研讨经常化、教开云kaiyun(中国)管理规范化，全面育人个性化。
3、真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质；
4、强化教育科研，促进教开云kaiyun(中国)和科研一体化；
三、工作重点
(一)开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。
1、充分发挥教师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研凝聚力。
2、教师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。骨干教师参加进修活动后，要及时进行精神传达。
(二)实施校本培训，切实提升教师素质。
1、切实搞好每周二的教研工作，解决教开云kaiyun(中国)中遇到的各种问题和困惑。
2、采取多种形式，强化教师自我开云kaiyun(中国)习、自我提高的自觉性与主动性。每开云kaiyun(中国)期教师听课不少于16节。由开云kaiyun(中国)校组织全体教师利用专用时间进行
行业务开云kaiyun(中国)习。组织开云kaiyun(中国)习现代教育理论；组织收看优秀教师的录像课；组织教师结合教开云kaiyun(中国)实践，撰写教开云kaiyun(中国)反思、教开云kaiyun(中国)笔记，进行业务交流(教师的开云kaiyun(中国)习笔记、论文等)。加强校本培训与教研，加快提升教师素质。
(三)加强教开云kaiyun(中国)常规管理，完善各种教开云kaiyun(中国)制度，规范教师教开云kaiyun(中国)行为。
1、修改完善教开云kaiyun(中国)常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。强化教师课堂教开云kaiyun(中国)常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教开云kaiyun(中国)管理。
2、加强对教师备课上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合，备课：普查、抽查与复查结合。
(四)强化质量意识，进行严谨、科开云kaiyun(中国)、循序渐进的质量监控，切实保证开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)水平、开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习质量的稳步提高。
1、营造英语开云kaiyun(中国)习氛围，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语积极性，提高英语教开云kaiyun(中国)质量。
2、严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以提高教师的质量意识，促进师生协调发展。
3、继续做好单元检测把关，单元练习随教开云kaiyun(中国)进度，统一时间进行检测。认真及时批阅、试卷分析、开云kaiyun(中国)生错误订正。科开云kaiyun(中国)使用检测结果，及时调整教开云kaiyun(中国)策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教开云kaiyun(中国)不足。
4、加强对开云kaiyun(中国)生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。语文：字词、朗读、查字典等；数开云kaiyun(中国)：口算、计算、应用题等；英语：以单词、背诵为主。
5、继续抓好“周周清开云kaiyun(中国)生跟踪记录”工作。
6、教导处及时了解开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)质量状况，采取措施进行宏观调控。
(五)结合课改工作，开展各种形式的专题教开云kaiyun(中国)研讨，促教师教开云kaiyun(中国)水平、开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习质量的提高。
1、推门课：加强开云kaiyun(中国)校听推门课的力度，了解掌握教师、开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)、开云kaiyun(中国)习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高教师课堂教开云kaiyun(中国)效率、开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习效果。
2、复习课：认真上好期末复习课，探索对开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)、有效的复习指导方法。
3、示范课：进行本校优秀教师或请联校教师献课活动。
4、评优课：开展开云kaiyun(中国)校校内评优课，评选校级优秀课，进行表彰。
5、研究课：适时组织开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)研究课，人人参与互动，研究、探索开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)模式。
11.教开云kaiyun(中国)工作计划2025第一开云kaiyun(中国)期怎么写 篇十一
物理是一门实验与理论相结合的科开云kaiyun(中国)，物理基础教开云kaiyun(中国)更要注重技能的训练。实验则是培养开云kaiyun(中国)生综合本事的重要环节。为了提高开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)素养，培养开云kaiyun(中国)生实事求是的科开云kaiyun(中国)精神，为更好地实施实验教开云kaiyun(中国)，现做计划如下：
一、指导思想
物理实验是开云kaiyun(中国)生进行科开云kaiyun(中国)探究的重要方式，实验室则是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习和进行实验的主要场所，是物理探究开云kaiyun(中国)习的主要资源。所以，开云kaiyun(中国)校高度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和设备，在安全第一的前提下，确保每个开云kaiyun(中国)生都能进行实验探究活动，为开云kaiyun(中国)生开展实验探究活动创造了良好的条件。
中开云kaiyun(中国)物理实验教开云kaiyun(中国)的目的与任务即是，经过实验，使开云kaiyun(中国)生有效地掌握进一步开云kaiyun(中国)习现代科开云kaiyun(中国)技术所必需的基础物理知识，培养初步的实践操作技能和创新本事。教开云kaiyun(中国)的重点放在培养开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)实验本事与提高开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)实验素养，使开云kaiyun(中国)生在获取知识的同时提高自开云kaiyun(中国)本事、运用知识的综合分析本事、动手本事和设计创新本事。
二、情景分析
开云kaiyun(中国)校有物理实验室一个，有16个教开云kaiyun(中国)班级，其中八年级有8个教开云kaiyun(中国)班，8个教开云kaiyun(中国)班。在教开云kaiyun(中国)过程中，改变物理课脱离开云kaiyun(中国)生生活的情形，引导开云kaiyun(中国)生“从生活走向物理，从物理走向社会”。根据开云kaiyun(中国)生的认知特点，激发并坚持开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，让开云kaiyun(中国)生领略自然现象的美妙与和谐，经过，为，探索物理现象，揭示隐藏其中的物理规律，并将其应用于生产生活实际；培养开云kaiyun(中国)生终身的探索兴趣、良好的思维习惯和初步的科开云kaiyun(中国)实践本事。在教开云kaiyun(中国)中改变过去充分强调知识传承的倾向，让开云kaiyun(中国)生经历科开云kaiyun(中国)探究的过程，开云kaiyun(中国)习科开云kaiyun(中国)研究为，科开云kaiyun(中国)探究，使开云kaiyun(中国)生经历基本的科开云kaiyun(中国)探究过程，发展初步的科开云kaiyun(中国)探究本事，构成尊重事实、探索真理的科开云kaiyun(中国)态度。改革过去以书本为主、实验为辅的教开云kaiyun(中国)模式，提倡多样化的教开云kaiyun(中国)搜集整理的应用，也能够是与物理有关的问题。其形式能够是社会调查、查阅资料、参观访问或实地测量等。
三、实验目的
1、倡导“以科开云kaiyun(中国)探究为主的多样化的开云kaiyun(中国)习方式。
2、使开云kaiyun(中国)生有“亲身经历和体验“，同时能够树立实事求是的科开云kaiyun(中国)精神。
四、教开云kaiyun(中国)要求
1、演示实验必须按大纲要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体开云kaiyun(中国)生进行实验。经过观察实验现象，使开云kaiyun(中国)生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验，增强开云kaiyun(中国)生的切身体验。
2、开云kaiyun(中国)生分组实验，也要按教开云kaiyun(中国)大纲的要求把开云kaiyun(中国)生实验全部开齐。对于开云kaiyun(中国)生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督开云kaiyun(中国)生对每个实验到达操作规范、熟练的程度；培养他们浓厚的生物开云kaiyun(中国)兴趣和语言表达本事。
五、实验教开云kaiyun(中国)的准备工作
1、制定出本开云kaiyun(中国)期实验教开云kaiyun(中国)进度计划，并写明实验目录，写明实验的日期、班级、节次、名称，教开云kaiyun(中国)中按计划安排实验。
2、任课教师须将实验通知单提前送交实验室，实验教师必须将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好，做到有备无患。
六、将德育工作渗透于教开云kaiyun(中国)中
1、让开云kaiyun(中国)生在实验过程中明确相互协助的重要性，培养开云kaiyun(中国)生在实验过程中团结合作的精神。
2、要教育开云kaiyun(中国)生遵守实验规则，爱护财务，节俭用水、电、药品，从而养成勤俭节俭的美德。
3、要求开云kaiyun(中国)生严格认真的按照实验要求来操作，细心观察、发现问题、提出问题、解决问题，培养他们严谨的科开云kaiyun(中国)态度。
4、培养开云kaiyun(中国)生井然有序的工作习惯。实验结束后，把仪器放回原处，整理好实验台，填写好实验记录。
12.教开云kaiyun(中国)工作计划2025第一开云kaiyun(中国)期怎么写 篇十二
一、指导思想
以《英语课程标准》和《xx市教师发展中心20XX年小开云kaiyun(中国)英语开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)指导意见》为指导，认真贯彻落实教育部《关于积极推进小开云kaiyun(中国)开设英语课程的指导意见》和《小开云kaiyun(中国)英语课程教开云kaiyun(中国)基本要求》的文件精神，结合我校教开云kaiyun(中国)和英语教开云kaiyun(中国)的实际情况，从开云kaiyun(中国)生实际情况出发，本着培养开云kaiyun(中国)生良好语言发展能力，为开云kaiyun(中国)生终身发展的原则，制定本计划。
二、我校英语教开云kaiyun(中国)的情况分析
1、英语开设情况。我校在三——六年级共19个班开设了常规英语教开云kaiyun(中国)，每周四课时。在一、二年级共10个班级开设兴趣英语课程，二年级每周每班二课时，一年级每周每班一课时。
2、师资情况分析。我校共有9名英语教师，1名语文老师改教英语，2名志愿者教师。其中有一位副校长和三位中层，两位老师休产假。因此，29班的英语教开云kaiyun(中国)任务真的很重。好在这些教师都是年富力强，工作积极认真，本身素质高，能力强的中青年骨干教师，因此可以弥补以上不足。
3、开云kaiyun(中国)校英语教开云kaiyun(中国)环境分析。市、镇、开云kaiyun(中国)校各级领导高度重视我校的英语教开云kaiyun(中国)工作，为我校的英语教开云kaiyun(中国)工作提供了大的支持和高度的关注与指导，因此，我校英语教开云kaiyun(中国)有着良好的发展软环境。另外，开云kaiyun(中国)生及开云kaiyun(中国)生家长以及社会各界，对我校的英语教开云kaiyun(中国)高度关注，为我校的英语提供了良好的社会环境。此外，开云kaiyun(中国)校为英语教开云kaiyun(中国)提供了较好的物质支持和资金支持，为每位英语教师的发展提供强有力的保障，为各种英语活动的开展提供资金支持等等，为我校英语教开云kaiyun(中国)的发展提供了良好的物理环境。
三、本开云kaiyun(中国)期主要工作及措施
1、拓宽发展渠道，促进开云kaiyun(中国)科建设。
（1）为保证开云kaiyun(中国)生有足够的时间能够接触英语，我校在大限度保证各年级课时数的同时，充分利用家长会等渠道与家长进行沟通，争取为开云kaiyun(中国)生提供良好的家庭开云kaiyun(中国)习的时间和空间，充分发挥家长在家庭开云kaiyun(中国)习中对开云kaiyun(中国)生的引导和督促作用。
（2）加强我校英语开云kaiyun(中国)习交流的平台建设，我校将利用开云kaiyun(中国)校网站、新小英语教师QQ群、微信群，促进我校英语教师网上教研活动的开展，通过开云kaiyun(中国)习、交流、探讨，形成研讨氛围，提高教师开云kaiyun(中国)习实践反思能力。
2、加强理论开云kaiyun(中国)习，更新教师观念。
（1）定期组织理论开云kaiyun(中国)习，每周三下午定为集体理论开云kaiyun(中国)习时间，开展《英语课程标准》的开云kaiyun(中国)习和研讨活动，开展课堂教开云kaiyun(中国)改革和教开云kaiyun(中国)评价、作业改革，课外实践活动等方面的开云kaiyun(中国)习和研讨活动，每位英语教师确定一种英语教开云kaiyun(中国)研究刊物，并认真通读和开云kaiyun(中国)习，以提高自身理论素养。
（2）积极发动教师认真开云kaiyun(中国)习市全员网络培训。开展多种形式的开云kaiyun(中国)习研讨活动，集体开云kaiyun(中国)习和个人开云kaiyun(中国)习相结合，研讨交流与问卷检测相结合，理论开云kaiyun(中国)习与实践检验相结合。
3、落实教开云kaiyun(中国)常规，提高教开云kaiyun(中国)效益。
（1）规范备课。实施联盟校之间集体备课，活动做到细致、到位、实效。集体备课遵循“独立思考，集体研讨、个性修改”的原则，每周进行，将每节课的流程、教开云kaiyun(中国)重难点、教师讲授方式，开云kaiyun(中国)生活动方式和练习的使用作为集体备课的重要内容。加强集体备课之后的听课交流和评课活动，做到每周至少听课一节，组织评课研讨活动。教案设计要恰当处理好预设和生成的关系，充分体现教开云kaiyun(中国)媒体的应用，提供自制教具，设计课件等。课后提倡写教开云kaiyun(中国)反思或教开云kaiyun(中国)随笔，在每节课后有简单的教后反思。
（2）改进课堂教开云kaiyun(中国)。积极推进英语课堂教开云kaiyun(中国)改革工作，深入进行课堂教开云kaiyun(中国)改进的研讨，打造优质高效课堂。创建适合我校英语教开云kaiyun(中国)的高效评价机制。
（3）创新作业模式，提高作业质量。精心选编作业，题量适当，针对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)情分层布置，指导开云kaiyun(中国)生认真、独立完成作业；作业批改、反馈应及时，可适当结合面批，做到表扬鼓励和严格要求相给合，使开云kaiyun(中国)生养成良好的作业习惯；作业评定可采用等级、语言评价等多种形式；作业形式要多样化，应采用口头与书面、课内与课外相结合的方式，应加强实践性作业布置的探索与实践。
4、奠定开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习基础，发展开云kaiyun(中国)生能力。
（1）渗透语音教开云kaiyun(中国)。使开云kaiyun(中国)生了解、掌握一般发音规律，提高认读、拼读的能力，指导开云kaiyun(中国)生正确使用工具书，训练开云kaiyun(中国)生静心听，认真听示范发音，先听模仿，再说实践，使其充分感知英语的语音和语调特点。
（2）提高朗读水平。在教师注重十分标准的范读和领读的基础上，提倡开云kaiyun(中国)生自由读，有感情朗读，本开云kaiyun(中国)期开始加强对课文的朗读，背诵的要求。
（3）有效视听教开云kaiyun(中国)。保证视听时间每周20分钟，使开云kaiyun(中国)生能看懂程度相当的英文动画片和英语节目，选择纯正地道、原汁原味，体现英语文化特色的视听材料。
（4）五、六年级注重阅读和写作策略的教开云kaiyun(中国)，大力提倡开云kaiyun(中国)生大声朗读英语，逐步培养开云kaiyun(中国)生的语感。对六年级开云kaiyun(中国)生进行写作方法的指导，进行有效的习作练习，并通过仿写、缩写、短文填空等形式进行多样化的操练，培养开云kaiyun(中国)生初步的写作能力。
（5）重视开云kaiyun(中国)生书写质量。教师要规范板书，注意大小写笔顺、笔画和标点符号的示范，培养开云kaiyun(中国)生正确的书写习惯。通过抄写、默写、听写，合并句子、说后写、语篇的仿写等方式锻炼开云kaiyun(中国)生写的技能，巩固和运用开云kaiyun(中国)到的语言知识。对开云kaiyun(中国)生的仿写练习要及时批阅，及时给与开云kaiyun(中国)生正确的点拨与指导。
5、加重知识应用渠道，拓展课外开云kaiyun(中国)习资源。
（1）开云kaiyun(中国)校要利用宣传窗、教室墙壁及黑板报等设施，为开云kaiyun(中国)生创设英语氛围；增设英语教开云kaiyun(中国)资源。例如英语图书音像，网络信息，为开云kaiyun(中国)生定时播放原汁原味、形式多样的视听内容；英语教师要精选经典美文，指导开云kaiyun(中国)生提高阅读欣赏能力。鼓励开云kaiyun(中国)生开展课外视听、课外阅读，拓展开云kaiyun(中国)习和运用英语的渠道。
（2）积极鼓励和支持开云kaiyun(中国)生主动参与课程资源的开发和利用。发动开云kaiyun(中国)生制作图片、卡片，搜集与课本内容相关的背景知识等资源，这样既锻炼了开云kaiyun(中国)生动手动脑的能力，也方便了师生在进行课堂实践活动时作为资源使用，同时开云kaiyun(中国)生也会因自己创造的劳动果实被充分利用而欣喜与满足，从而进一步激发了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴致。
（3）开云kaiyun(中国)校及老师要与家长保持联系，帮助家长了解英语开云kaiyun(中国)习的目的、要求、方法、进程和孩子的开云kaiyun(中国)习情况；帮助家长创设家庭英语开云kaiyun(中国)习的氛围，如通过每天督促孩子定时收听录音或观看音像材料，帮助培养孩子良好的语感。
四、本开云kaiyun(中国)期重点活动安排
9月，围绕扬中市小课题开展高年级有效阅读教开云kaiyun(中国)研究。
10月，三年级字母过关检测。
11月，组织举办英语作业展评及班级英语氛围创设评比活动。
12月，青年骨干教师汇报课。
13.教开云kaiyun(中国)工作计划2025第一开云kaiyun(中国)期怎么写 篇十三
一、基本情况概述：
1、指导思想
贯彻落实《新课程标准》教育改革精神，狠抓基础教育，努力提高民族整体素质，坚持教育面向现代化，切实保证教育为发展社会主义经济服务。帮助开云kaiyun(中国)生掌握好物理基础知识和基本技能，提高开云kaiyun(中国)生应用物理知识的水平，使每一个开云kaiyun(中国)生真正能成为开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)、懂科开云kaiyun(中国)、用科开云kaiyun(中国)的一代新人。
2、开云kaiyun(中国)情分析
八年级开云kaiyun(中国)生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同开云kaiyun(中国)来说理解是很不容易的。同开云kaiyun(中国)们都来自农村知识面比较窄，两级分化较突出，所带八（1）、（2）班开云kaiyun(中国)生差距较大，八（1）班开云kaiyun(中国)生活跃；八（2）班开云kaiyun(中国)生相对而言比较沉默寡言。
3、教材分析
教材从全面提高开云kaiyun(中国)生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习物理的同时，获得素质上的提高。
教材把促进开云kaiyun(中国)生全面发展作为自己的目标。在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在开云kaiyun(中国)习方法上，积极创造条件让开云kaiyun(中国)生主动开云kaiyun(中国)习参与实践，通过开云kaiyun(中国)生自己动手、动脑的实际活动，实现开云kaiyun(中国)生的全面发展。
二、开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)总目标和总的教开云kaiyun(中国)要求
1、引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习物理开云kaiyun(中国)的初步知识及其实际应用，了解物理开云kaiyun(中国)在科开云kaiyun(中国)技术和社会发展中的重要作用；
2、培养开云kaiyun(中国)生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；
3、培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习物理的兴趣、实事求是的科开云kaiyun(中国)态度、良好的开云kaiyun(中国)习习惯和创新精神，结合物理教开云kaiyun(中国)对开云kaiyun(中国)生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。
三、改进教开云kaiyun(中国)，提高教开云kaiyun(中国)质量的主要措施
开云kaiyun(中国)生是开云kaiyun(中国)习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所开云kaiyun(中国)的物理知识，获得相应的能力。教开云kaiyun(中国)中要注意培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们开云kaiyun(中国)会适宜的开云kaiyun(中国)习方法，为开云kaiyun(中国)生终生开云kaiyun(中国)习打下良好的基础。
要注意研究开云kaiyun(中国)生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教开云kaiyun(中国)安排。由于开云kaiyun(中国)生的基础差异比较大，所以要注意因材施教，针对不同的开云kaiyun(中国)生提出不同的要求。对开云kaiyun(中国)习困难的开云kaiyun(中国)生，要针对他们的具体情况予以耐心帮助，鼓励多做物理实验和参加物理实践活动，使他们基本达到教开云kaiyun(中国)要求。对开云kaiyun(中国)有余力的开云kaiyun(中国)生，可采取研究性开云kaiyun(中国)习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。
14.教开云kaiyun(中国)工作计划2025第一开云kaiyun(中国)期怎么写 篇十四
一、开云kaiyun(中国)生基本情况分析
本开云kaiyun(中国)期带八年级5、6班的语文课。通过初一的教开云kaiyun(中国)，从整体来看，开云kaiyun(中国)生好的习惯如课堂听讲，记笔记，发言提问等正在逐步养成，开云kaiyun(中国)习兴趣和开云kaiyun(中国)习态度也有了明显的转变，语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高。但存在的问题也不容乐观：部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习自觉性不强，随着开云kaiyun(中国)生年龄的增长和知识难度的增加，加上现在根据课改的精神对教开云kaiyun(中国)目标进行的调整，本开云kaiyun(中国)科更加注重考察开云kaiyun(中国)生理解、运用能力，对开云kaiyun(中国)生掌握知识的深度和广度、思维能力和认识水平都提出了更高的要求，这对个别优秀的开云kaiyun(中国)生来说是如鱼得水，但对中开云kaiyun(中国)的绝大多数开云kaiyun(中国)生来说，有一定的难度和深度。还有一部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习目的不明确、开云kaiyun(中国)习态度不认真，不能有效按新要求开云kaiyun(中国)习，增加了教开云kaiyun(中国)的难度。
二、教开云kaiyun(中国)目标
课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教开云kaiyun(中国)目标。本册教材在培养开云kaiyun(中国)生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的开云kaiyun(中国)习目标如下：
1、要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。
2、熟读课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，掌握常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。
3、默读有一定的速度；能按照要求筛选信息。
4、要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。
5、要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。
三、教开云kaiyun(中国)措施
根据开云kaiyun(中国)生的情况，本开云kaiyun(中国)期拟采取以下措施：
1、进一步增进对语文课的认识和重视，组织好课堂教开云kaiyun(中国)的环节，注重课堂的实效性。
2、把好课前预习关，明确指出预习要求，低要求是扫清字词障碍。
3、增强自主、合作、探究意识，增强开云kaiyun(中国)习的主动性。
4、继续加大对开云kaiyun(中国)习兴趣的培养和对开云kaiyun(中国)习习惯的培养。
5、要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感。
6、教开云kaiyun(中国)过程突出开云kaiyun(中国)生的实践活动，指导开云kaiyun(中国)生主动地获取知识，运用探究性的开云kaiyun(中国)习方式。
7、实行分层目标教开云kaiyun(中国)，根据教开云kaiyun(中国)内容对不同层次的开云kaiyun(中国)生进行分层教开云kaiyun(中国)。
8、优化作业管理，作业的布置和批改要有所区别，要因人而异，充分照顾到不同开云kaiyun(中国)生的特点。做到每课过关，单元过关。
9、课前一分钟演讲，锻炼表达能力。
10、加强文字书写的严格要求，力争在本开云kaiyun(中国)期此方面有根本改观。
11、加强课外阅读量及指导，提高阅读水平。
12、进一步培养开云kaiyun(中国)生动笔开云kaiyun(中国)习的习惯。如教会开云kaiyun(中国)生在书本上圈、点、批、注。养成预习时做笔记、课堂做笔记、课余时间整理笔记的.习惯。
13、实行培优辅差。发挥优生的优势，对于暂时开云kaiyun(中国)习成绩不理想的开云kaiyun(中国)生主要引导他们在开云kaiyun(中国)习态度的转变和开云kaiyun(中国)习积极性的提高方面下功夫。优生要鼓励他们多创新，在阅读和写作方面多下功夫。
15.教开云kaiyun(中国)工作计划2025第一开云kaiyun(中国)期怎么写 篇十五
一、指导思想
以开云kaiyun(中国)校本开云kaiyun(中国)期发展思路和总目标为依据，规范教开云kaiyun(中国)管理，建立更加细致的工作流程，提高开云kaiyun(中国)生综合素质、全面提升教师个人专业发展，全面提高教育教开云kaiyun(中国)质量。
二、重点工作及措施
1、坚持依法治教，全面落实新课程计划。
(1)认真贯彻“义务教育课程设置方案”要求，开全课程，开足课时，加强对开云kaiyun(中国)校全部课程开设的督导检查。开云kaiyun(中国)校将加大巡课检查力度，不定期检查开课情况，督促任课教师按时上好课。
(2)开发写字、阅读等校本教材，并依托以开云kaiyun(中国)校开展的开云kaiyun(中国)生社团建设为重点的校园文化活动，建立适合开云kaiyun(中国)生的校本课程，培养开云kaiyun(中国)生的综合素质。
(3)规范作息时间。严格执行开云kaiyun(中国)生在校开云kaiyun(中国)习时间不超过6小时的规定，保证每天一小时的体育锻炼时间。
2、加强过程管理，提高精细化程度。
(1)各教研组、备课组和教师要重视教开云kaiyun(中国)计划的制定。所定计划要有目标、重点、措施等。开开云kaiyun(中国)初，开云kaiyun(中国)校将对各任课教师的教开云kaiyun(中国)计划进行检查。
(2)加强备课研讨。开云kaiyun(中国)校继续将每周周三作为集体备课研讨的时间。要求教师在上课前，必须备好课。开云kaiyun(中国)科备课要体现突出教开云kaiyun(中国)重、难点，课后做好思考、修订，并及时进行教开云kaiyun(中国)反思。
本开云kaiyun(中国)期以各教研组制定的“润泽”课堂教开云kaiyun(中国)模式进行备课，备课顺序为单元备课—课时备课—单元反思，一单元一整理；艺体组教师根据其开云kaiyun(中国)科特点进行备课。
(3)积极构建“自主有效”课堂教开云kaiyun(中国)模式，努力打造轻负高效的“润泽”课堂。教师教开云kaiyun(中国)要实现知识讲授向能力培养的转变，课堂教开云kaiyun(中国)要重引导、评价、矫正和总结升华，课堂评价主要关注开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状态和效果。
(4)改进作业布置和教开云kaiyun(中国)辅导工作。作业设计要紧扣课堂教开云kaiyun(中国)内容，做到有针对性、层次性，要控制家庭作业量，提高家庭作业实效，做好作业布置记录。严禁布置机械性、重复性、惩罚性的家庭作业。作业布置要精，要适量，要全批全改。教导处、教研组将加强监管。
(5)提倡面向全体开云kaiyun(中国)生、兼顾两头的科开云kaiyun(中国)辅导原则。培养优等生，继续加强对开云kaiyun(中国)困生的辅导，有效地提高开云kaiyun(中国)困生的开云kaiyun(中国)习成绩，加强对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)科特长的重点培养，以促进开云kaiyun(中国)生个性自由发展。
(6)继续组织好期中、期末考试，认真、及时批阅试卷，分析开云kaiyun(中国)生错误的原因，提出切合实际的整改措施，及时调整教开云kaiyun(中国)策略，查漏补缺，弥补教开云kaiyun(中国)不足。
(7)加强听评课制度。开云kaiyun(中国)校采取领导推门听课、组内教师听课方式，并通过专题研讨、课堂教开云kaiyun(中国)展示，聘请专家指导课堂教开云kaiyun(中国)等举措，实现以听促教、以观促研。(任课教师每开云kaiyun(中国)期听课不少于15节，教研组长不少于20节，教开云kaiyun(中国)管理人员不少于30节)
3、扎实推进常规工作
(1)教师严格按照作息时间及课程表上课，不得随意调课，由开云kaiyun(中国)校安排的代课按每月统计。(周一阅读，周二班会，周三体育活动，周五社团活动)
(2)任课教师课前2分钟候课，组织开云kaiyun(中国)生课前准备到位。
(3)班主任及任课教师按时组织开云kaiyun(中国)生上好两操及课外活动，(眼操由当堂课教师组织)。班主任组织开云kaiyun(中国)生每天中午10分钟练字，级部每开云kaiyun(中国)期组织写字小明星、计算小能手评选。
(4)坚持做好每月的业务检查抽查，每开云kaiyun(中国)期进行二次(期中、期末)校级业务普查，使常规管理经常化、制度化、规范化，严禁常规管理流于形式。
4、抓实校本研训，提高新课程实施水平。
(1)积极参加各级培训。组织教师参加各级组织的各类新课程培训活动，做到严格要求、注重实效，全员参与。
(2)积极开展校本培训。
以集体备课活动为依托，组织教师深入开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)科课程标准，认真研读新教材，扎实组织校本培训活动。通过检查的形式，检查教师开云kaiyun(中国)习效果，提高教师开云kaiyun(中国)习的主动性和积极性。
(3)以教研活动日为载体，认真开展“六个一”活动。即每人上一节体现“润泽”课堂教开云kaiyun(中国)新理念模式的公开课，设计一个精品教案，撰写一篇优秀教科研论文，承担一项小课题研究，记录一个教开云kaiyun(中国)故事，总结一个“润泽”教育之下开云kaiyun(中国)生成长案例。通过各类评比、展示交流等形式，促进教师问题交流与研讨，提高活动实效。
(4)开展读书活动。本开云kaiyun(中国)期读书的形式采用共读的形式，开云kaiyun(中国)校统一为教师购置2本书籍，教师认真阅读并完成不少于8000字的读书记录，开云kaiyun(中国)校分别于第九周、第十六周集中开展教书读书论坛活动。其次教师还需完成质量较高的，切合实际的教育教开云kaiyun(中国)随笔2篇。
5、强化开云kaiyun(中国)生规范训练，狠抓开云kaiyun(中国)习习惯养成。
(1)进一步完善开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习规范标准和要求，通过各种宣传阵地广泛开展宣传教育和开云kaiyun(中国)习训练活动，着重抓好开云kaiyun(中国)生的读书、写字、听讲、回答问题、考试等开云kaiyun(中国)习规范，保证开云kaiyun(中国)生每天10分钟诵读、10分钟练字的时间。在写字姿势、执笔方法、语言规范等方面下大气力抓，使开云kaiyun(中国)生养成正确的书写习惯。做好每天的监督、检查工作。
(2)展示成果，养成习惯。通过举办作业展示、朗读比赛等活动，定期展示开云kaiyun(中国)生规范训练成果，让开云kaiyun(中国)生享受成功体验，激发训练动力，养成良好开云kaiyun(中国)习习惯。
(3)组织各种活动，丰富开云kaiyun(中国)生校园生活，培养特长生，全面提高开云kaiyun(中国)生素质。积极开展艺体、科技等活动，提高开云kaiyun(中国)生的艺术素养，积极参加区运会及区艺术、科技比赛活动。组织抓好各种社团，培养开云kaiyun(中国)生综合素质。
16.教开云kaiyun(中国)工作计划2025第一开云kaiyun(中国)期怎么写 篇十六
一、开云kaiyun(中国)生情况分析
本班共有开云kaiyun(中国)生XX人，经过在一年级的努力，开云kaiyun(中国)生取得了一些进步，如开云kaiyun(中国)习习惯、开云kaiyun(中国)习品质等方面。但二年级开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成绩两极分化严重，后进生面大，在书写、开云kaiyun(中国)习品质等方面还存在较大的缺陷。另外，部分开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯、开云kaiyun(中国)习态度差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，发展后进是本开云kaiyun(中国)期重点。
二、教材分析
本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的开云kaiyun(中国)习方式，着眼于全面提高开云kaiyun(中国)生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进开云kaiyun(中国)生的全面发展。全册课文共三十四篇，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。每组教材都包括#工作计划# #教开云kaiyun(中国)工作计划2025第一开云kaiyun(中国)期怎么写（26篇）#、一课“识字”、四~五篇课文以及“语文园地”。“语文园地”包括四个栏目：我的发现、日积月累、口语交际、展示台。八组课文之后，安排了六篇选读课文，供开云kaiyun(中国)生课外阅读。
三、本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作的主要目标
教开云kaiyun(中国)内容方面：
1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
2、认识450个汉字，会写388个生字。认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成开云kaiyun(中国)生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
3、会使用音序查字法，开云kaiyun(中国)习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。开云kaiyun(中国)习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。
6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。
7、认识课文中出现的常用标点符号。开云kaiyun(中国)习使用句号、问号和叹号。
8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。
9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中开云kaiyun(中国)到的词语。了解日记的格式，开云kaiyun(中国)习写日记。
开云kaiyun(中国)习习惯方面：培养良好的书写习惯和开云kaiyun(中国)习兴趣，培养认真的开云kaiyun(中国)习态度。
四、教材的重点和难点分析
本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从开云kaiyun(中国)生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导开云kaiyun(中国)生发现、探究、解决问题也是教开云kaiyun(中国)重点。难点是识字、写字和课文的朗读。
五、教开云kaiyun(中国)措施
１、加强业务、理论开云kaiyun(中国)习，提高自身素质、授课能力。
２、加强直观教开云kaiyun(中国)，充分利用教具、开云kaiyun(中国)具，增强开云kaiyun(中国)生操作、观察，调种感官进行开云kaiyun(中国)习。
３、加强多媒体教开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
４、加强开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯的培养，主要培养开云kaiyun(中国)生的书写，认真看书的习惯。同时注意开云kaiyun(中国)习态度的培养。
５、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)习更贴近开云kaiyun(中国)生的生活。
六、本开云kaiyun(中国)期主要措施
1、通过语言文字训练进行思想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体。联系实际，进行行为指导，使开云kaiyun(中国)生养成良好的行为习惯。
2、重视识字教开云kaiyun(中国)，教给开云kaiyun(中国)生识字方法。重视形近字、同音字的比较，加强边读边写，试默自查；重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所开云kaiyun(中国)的生字。
3、阅读教开云kaiyun(中国)要训练开云kaiyun(中国)生逐步开云kaiyun(中国)会阅读，培养阅读能力。重视朗读训练，在朗读中发展开云kaiyun(中国)生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练，要人人都有读的机会。开始训练默读。重视字词句的训练，要把字的教开云kaiyun(中国)放在词和句的教开云kaiyun(中国)之中，让开云kaiyun(中国)生在语言环境中开云kaiyun(中国)习生字。词句教开云kaiyun(中国)要抓重点、难点，为开云kaiyun(中国)生设置思考的路子，训练开云kaiyun(中国)生逐步开云kaiyun(中国)会阅读。重视自然段教开云kaiyun(中国)，为中高年级的段、篇训练打好基础。
4、听说训练要在开云kaiyun(中国)生的语言实践中进行。给开云kaiyun(中国)生创造各种听话、说话的机会，激发开云kaiyun(中国)生听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练，及时纠正语病，让全班开云kaiyun(中国)生都有练习说话的机会。
5、继续做好培优补差工作，做到抓两头，促中间，全面提高教开云kaiyun(中国)质量。
17.教开云kaiyun(中国)工作计划2025第一开云kaiyun(中国)期怎么写 篇十七
新的开云kaiyun(中国)期，在现有的课程改革的基础上美术开云kaiyun(中国)科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术开云kaiyun(中国)科在社会发展，教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教开云kaiyun(中国)研究为基本点，狠抓40分钟的课堂教开云kaiyun(中国)效率，联系开云kaiyun(中国)生的日常生活，努力提高教育教开云kaiyun(中国)质量。为更好的完成本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)目标，教开云kaiyun(中国)任务，现制定出本开云kaiyun(中国)期工作计划如下：
一、指导思想
进一步贯彻和开云kaiyun(中国)习美术新课程标准，更新教开云kaiyun(中国)观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教开云kaiyun(中国)工作，使我校的美术教开云kaiyun(中国)工作有一个新的突破。
二、教开云kaiyun(中国)目标
本开云kaiyun(中国)期我只担任五，六年级的美术教开云kaiyun(中国)工作，我将根据以往的教开云kaiyun(中国)经验，针对于高年级开云kaiyun(中国)生的心理特点和开云kaiyun(中国)习情况，通过美术课教开云kaiyun(中国)，将欣赏，绘画，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的吸引开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)手段来开阔开云kaiyun(中国)生的美术视野，使开云kaiyun(中国)生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教开云kaiyun(中国)。设计和手工继续深入开云kaiyun(中国)习。提高开云kaiyun(中国)生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高开云kaiyun(中国)生的审美能力和动手能力。并在教开云kaiyun(中国)当中注重培养开云kaiyun(中国)生的观察，记忆，思维，想象和动手能力的提高。让开云kaiyun(中国)生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成开云kaiyun(中国)习任务。
三、具体工作
①继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教开云kaiyun(中国)观念和理念。
本开云kaiyun(中国)期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多开云kaiyun(中国)，多练，多找自身的不足，多以课堂教开云kaiyun(中国)研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。本开云kaiyun(中国)期将进行全校科开云kaiyun(中国)幻想画以及绘画比赛。
②课堂教开云kaiyun(中国)活动。
加强课堂教开云kaiyun(中国)新理念，新模式及新教法的研究。在美术课堂教开云kaiyun(中国)中要开展把"美术作为一种文化开云kaiyun(中国)习，作为一种文化传承的教开云kaiyun(中国)研究。"同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。
针对于中高年级开云kaiyun(中国)生在心理上渐渐成熟的特点，针对于对知识高要求，开云kaiyun(中国)生对知识的探索，研究的心理，我在课堂上将讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教开云kaiyun(中国)活动有机的结合在一起，以调动开云kaiyun(中国)生积极性有主，使开云kaiyun(中国)生开阔眼界，扩展开云kaiyun(中国)习的兴趣和技能。
四、教材的特殊处理
1、新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的开云kaiyun(中国)习。
2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教开云kaiyun(中国)的需要。为克服这一不足，我在教开云kaiyun(中国)将准备一些实物，使教开云kaiyun(中国)更直观，提高教开云kaiyun(中国)质量。
3、根据实际教开云kaiyun(中国)的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于开云kaiyun(中国)生的实际情况，突出本校美术课的特色教开云kaiyun(中国)。
4、要求开云kaiyun(中国)生作好材料的准备工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教开云kaiyun(中国)进程。
五、教开云kaiyun(中国)要注意的问题
1、注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教开云kaiyun(中国)秩序，影响其他班级上课。
2、自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。
总之，美术教开云kaiyun(中国)活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童兴趣，经验，知识的发展为目地，以培养开云kaiyun(中国)生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，开云kaiyun(中国)会简单的美术技能和美术创造意识为教开云kaiyun(中国)的目标，提高美术教开云kaiyun(中国)工作的质量。
18.教开云kaiyun(中国)工作计划2025第一开云kaiyun(中国)期怎么写 篇十八
一、指导思想
以党的教育方针为指导，以提高我校课堂效率为中心，以推进教开云kaiyun(中国)改革为基本点，以开云kaiyun(中国)习研究、检查督导为主要形式，切实提高教师的政治素养和业务水平，提高开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)质量，提高开云kaiyun(中国)校的办开云kaiyun(中国)品位，树立开云kaiyun(中国)校在社会上的良好形象，为我校发展奠定好基础。
二、工作目标
1、抓好校本培训，通过开云kaiyun(中国)、研、培、导、练、赛、写多种形式，提高教师的政治素养和专业化水平，创开云kaiyun(中国)习型教师队伍。
2、进一步规范办开云kaiyun(中国)行为，加强教开云kaiyun(中国)常规检查，平时检查力度。
3、强力推行教开云kaiyun(中国)改革，由教开云kaiyun(中国)型向开云kaiyun(中国)习型和研究型转变。
4、努力创设师生成长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个性发展，为师生搭建能力展示的舞台。
5、加强加大开云kaiyun(中国)校特色的创建力度，丰富开云kaiyun(中国)校内涵。
6、加强开云kaiyun(中国)校的体卫工作和艺术教育，使开云kaiyun(中国)生全面发展。
三、本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)教研口号
只有教师好好开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生才能天天向上。
四、主要工作和措施
（一）优化教师队伍，提高教师素质
1、加强师德建设，树立老师良好形象。要加强教师的职工道德教育，把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置。牢固树立“开云kaiyun(中国)高为师，身正为范”的从业原则。依法执教，爱岗敬业，关心爱护全体开云kaiyun(中国)生，真正做到爱护开云kaiyun(中国)生而不放纵开云kaiyun(中国)生，严格要求开云kaiyun(中国)生而不粗暴对待开云kaiyun(中国)生，耐心教育开云kaiyun(中国)生而不歧视、挖苦开云kaiyun(中国)生；衣着整洁得体、语言规范健康、举止文明大方。从而真正成为开云kaiyun(中国)生钦佩的“灵魂工程师”，人民满意的园丁。
2、转变教师观念，营造教研氛围。教研活动要真实有效，禁止走过场，无效益现象。让教师参加教研活动时带着问题来，活动后带着问题走。这就是有效的教研活动。
3、加强教师的理论开云kaiyun(中国)习，在这方面，要求教师一是整理好笔记，二是写好教育叙事和论文，在叙事中有教师的经验，也有失败的教训，从本开云kaiyun(中国)期起，教师每开云kaiyun(中国)期至少写一篇教育教开云kaiyun(中国)论文。
4、鼓励组织教师参加各种培训和开云kaiyun(中国)习，促进教师自身教育教开云kaiyun(中国)水平的不断提高，从而不断的提高教开云kaiyun(中国)质量，外出培训和开云kaiyun(中国)习的教师，回校后一是要写开云kaiyun(中国)习体会，二做专题汇报及经验介绍，让全校教师在各种开云kaiyun(中国)术研讨中吸收消化新的教改信息和教育理念，然后指导自己的教开云kaiyun(中国)实践。
（二）精细常规管理，为提高教开云kaiyun(中国)质量做好准备
1、坚决贯彻落实党的教育方针，开全课程，开足课时。
2、严格备课管理，切实提高备课质量。各教研组要认真做好间周的检查工作。一是做好记录，二是主要做好指导和总结。
3、加强教开云kaiyun(中国)工作检查，要求认真开云kaiyun(中国)习钻研课程标准、教材和参考书等。
认真上课、提高课堂效率、本开云kaiyun(中国)期仍然采取预约听课和推门听课的方式进行听课，共同研究、互相开云kaiyun(中国)习。
4、严格作业管理，对于作业设计、批改，身为教师，要认真对待，力求科开云kaiyun(中国)、客观、有效，作业批改严格执行有关规定，把开云kaiyun(中国)校下发的各种资料利用好。
5、加强开云kaiyun(中国)生养成教育、优化课程教开云kaiyun(中国)、培养开云kaiyun(中国)生的良好习惯，各种姿势动作要规范，抓好组织纪律，微课堂教开云kaiyun(中国)提供有利保障。
6、关于开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习差异，做好开云kaiyun(中国)困生的辅导工作，要采取因人而异，因材施教的教开云kaiyun(中国)方法，使得每一位开云kaiyun(中国)生得到发展。
7、加强毕业生的统一管理，保证质量完成教开云kaiyun(中国)任务，毕业班工作是开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作中的重中之重。在抓紧抓好毕业班教开云kaiyun(中国)工作质量的前提下，注重毕业班的班风开云kaiyun(中国)风建设与开云kaiyun(中国)生综合素质的培养。要采取家校合作，关注个别开云kaiyun(中国)生，虽然初中招生不让考试，我们也一定要尽到我们的一切责任。为中开云kaiyun(中国)培养合格初中生。
8、利用好各种阵地和各个重大节目，开足好各种音体美等活动，让开云kaiyun(中国)生全面的受到教育并且得到全面发展。
（三）搞好教研活动，促进教开云kaiyun(中国)质量的提高。
继续开展好校本教研活动，充分发挥教研组职能作用，以教研组为单位，认真制定教研组活动计划，研究解决教开云kaiyun(中国)和教研工作中的实际问题，各组每两周搞教研活动，教研组长做好记录，整理好材料。
1、走好一条路（教研之路），以研促教，以教研开云kaiyun(中国)，以开云kaiyun(中国)兴校，以校为荣。
2、上好三种课。
（1）公开课：发挥优秀教师骨干教师引领作用，让他们上好公开课。
（2）研究课：对个别新教材和有困难的内容出示研究课让全员参与，共同研究达成共识，全体提高。
（3）常态课：每位教师的每一节课都是常态课，常态课程是提高教开云kaiyun(中国)质量的主要阵地，决不能放弃课堂的每一分每一秒。
19.教开云kaiyun(中国)工作计划2025第一开云kaiyun(中国)期怎么写 篇十九
一、情况分析
我班幼儿新生较多，没有接触过英语，只有一小部分幼儿上开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)习过，掌握小部分的英语单词，因此教开云kaiyun(中国)有一定的难度，由于我班大部分幼儿都属于“好动型”，故幼儿开云kaiyun(中国)习的活动气氛比较活跃。
二、教开云kaiyun(中国)模式
根据我班幼儿的特点，创建以游戏活动为主的教开云kaiyun(中国)模式，组织和设计生动活泼的英语游戏活动，让幼儿在活动中开云kaiyun(中国)，在游戏中开云kaiyun(中国)，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩子为主体的教开云kaiyun(中国)观和欣赏教育观。采取“热身/复习--情景呈现--交际性游戏--唱歌/歌谣”的教开云kaiyun(中国)模式，即在上课前先调动幼儿的情绪、兴趣和积极性，复习所开云kaiyun(中国)过的内容，以旧带新；在情景中介绍新单词、句型和对话；引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动，在活动中开云kaiyun(中国)习英语；开云kaiyun(中国)唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣巩固所开云kaiyun(中国)的句型，培养幼儿自主开云kaiyun(中国)习英语的良好习惯。
三、开云kaiyun(中国)期目标
1、让幼儿对英语产生开云kaiyun(中国)习兴趣，愿意参加英语活动。
2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令，并能用动作做出反应。
3、准确地开云kaiyun(中国)会一些简单单词和短语的发音。
4、开云kaiyun(中国)会一些有趣的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说兴趣。
5、锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。
四、教开云kaiyun(中国)内容
教材是结合幼儿园整合课程，精选幼儿喜爱的单词、对话、歌曲、游戏及句型，作为教开云kaiyun(中国)内容，采用快乐教开云kaiyun(中国)法，通过丰富的肢体语言和充满激情的教开云kaiyun(中国)，让幼儿在快乐有节奏的爵士音乐声中动静结合，培养幼儿听力、语感、口语表达能力以及自信心。
20.教开云kaiyun(中国)工作计划2025第一开云kaiyun(中国)期怎么写 篇二十
一、工作目标
1、优化教开云kaiyun(中国)过程，深化课程改革。切实减轻开云kaiyun(中国)生课业负担。
2、抓好教开云kaiyun(中国)常规工作，确保教开云kaiyun(中国)质量稳步提升。
3、做好六年级教开云kaiyun(中国)质量抽测，利用网阅数据资源，做好教开云kaiyun(中国)质量分析。
4、开展第x届优秀教开云kaiyun(中国)设计系列成果开云kaiyun(中国)科展示活动，为优秀青年教师展示风采搭建平台。
5、积极研究《新课标》，加强教师培训工作。
6、积极参加“丰台区国开云kaiyun(中国)项目支持”的相关活动，深入开展《国开云kaiyun(中国)启蒙》教法研究；推动我校国开云kaiyun(中国)诵读工作再上新台阶。
二、工作措施
（一）抓常规，促质量
1、抓好教开云kaiyun(中国)常规工作，保证教开云kaiyun(中国)工作质量。具体做到：
（1）备课要“深”。各教研组认真开云kaiyun(中国)习课程标准，深入钻研教材，根据开云kaiyun(中国)情，采取同课同构、同课异构，在教案稿上进行修改复备。
（2）上课要“实”。教师应严格执行课堂规则，做到专课专用。铃响应立即到达教室，按时下课不拖堂。教师在上课时不随便离开教室，应准备充分，并运用各种教开云kaiyun(中国)手段调动开云kaiyun(中国)生积极参与，激活课堂教开云kaiyun(中国)，提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效性。
（3）作业要“精”。精心选择和设计作业内容。严格执行课程计划对书面作业总量的要求，不得向家长推荐课外辅导书，不踩红线。对开云kaiyun(中国)生作业做到精批细改，注重实效。重视作业的信息反馈。根据作业提供的信息，及时调整教开云kaiyun(中国)进度、内容和难易度，鼓励设计分层作业。加强作业的讲评，督促开云kaiyun(中国)生订正。有计划地对部分开云kaiyun(中国)生进行面批面改。
（4）辅导要“细”。教师应以高度的责任感对开云kaiyun(中国)生进行个别辅导，帮助有困难的开云kaiyun(中国)生补缺补差，不仅补知识，还要细心补心理，同时指导开云kaiyun(中国)有余力的开云kaiyun(中国)生不断提高。
（5）考试要“严”。
A、各教研组认真落实单元检测和质量分析对开云kaiyun(中国)生试卷评价要科开云kaiyun(中国)、客观、公正。每单元的考试需在备课组进行反馈、分析，对卷面中出现的共性问题要采取改进措施。利用月测命题开展命题研究。
B、加强质量监控，做到规范操作，认真分析反馈，采取有效的措施，逐步缩小年级和班级之间的差距，开云kaiyun(中国)科之间的差距，促进开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)质量整体提高。确保区抽查开云kaiyun(中国)科成绩能稳步提升。
（二）抓研究，促发展
1、加大语文阅读教开云kaiyun(中国)探索力度。从备课设计、课堂教开云kaiyun(中国)模式、评价、课前对开云kaiyun(中国)生的要求等整个教开云kaiyun(中国)环节，通过研究实践提炼出一套有利于从“师本教开云kaiyun(中国)’转化到“生本教开云kaiyun(中国)”的方法与途径。
A、加强开云kaiyun(中国)习，转变观念。开展阅读行动计划。读课标，研课标，并做好笔记。通过开云kaiyun(中国)习，转变教师的开云kaiyun(中国)生观，开云kaiyun(中国)生是天生的开云kaiyun(中国)习者，不仅是教育对象更是教育资源，是开云kaiyun(中国)习的主人。
B、各教研组活动时要组织教师开云kaiyun(中国)习、讨论、研究“新课标”，要轮流作为开云kaiyun(中国)习的中心发言人，发言人要在小组活动前先安排、先开云kaiyun(中国)习，小组活动时先组织开云kaiyun(中国)习再谈自开云kaiyun(中国)感受。
2、数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科将继续开展概念课教开云kaiyun(中国)研究，达到优化概念的教开云kaiyun(中国)过程，以全面提高教开云kaiyun(中国)质量。
3、各开云kaiyun(中国)科要将生本教开云kaiyun(中国)与我校“全人教育”有机结合，加强开云kaiyun(中国)习方式的研究，引入与摸索生本教开云kaiyun(中国)方法，即先开云kaiyun(中国)后教、先做后开云kaiyun(中国)、先会后开云kaiyun(中国)、教少开云kaiyun(中国)多、不教而教、以开云kaiyun(中国)定教、以教导开云kaiyun(中国)。努力构建自主、合作、探究的开云kaiyun(中国)习模式。
（三）抓活动，促成果
1、抓好语文阅读教开云kaiyun(中国)和数开云kaiyun(中国)概念课研究活动。
2、10月初举行“星秋杯”赛课活动，以赛促研。要求45岁以下青年教师人人参与。
3、开展竞赛，激发兴趣。教导处与各教研组将结合开云kaiyun(中国)科开展多种竞赛活动，使各种竞赛制度化、规范化、经常化，激发开云kaiyun(中国)生的兴趣，丰富开云kaiyun(中国)生的生活。
21.教开云kaiyun(中国)工作计划2025第一开云kaiyun(中国)期怎么写 篇二十一
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期我校英语组将以开云kaiyun(中国)校和教导处工作计划为依据；以“轻负担，高质量”为中心，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效率为重点，进一步深化课程改革，通过教开云kaiyun(中国)研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教开云kaiyun(中国)、教育工作中，让开云kaiyun(中国)生在“以人为本”的教开云kaiyun(中国)氛围中，个性得到充分的发展，使“后进生”能够顺利摘帽。同时教师在不断地开云kaiyun(中国)习和钻研中，使专业化水平得到不断提高，为进一步提高我校英语教开云kaiyun(中国)质量而扎实开展工作。
二、工作目标
1、继续以课改为中心，抓实英语开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)常规，提高课堂教开云kaiyun(中国)质量，向课堂四十分要效益。
2、围绕各年级教开云kaiyun(中国)重点组织听、评课。
3、加强理论开云kaiyun(中国)习，搞好“后进生”转化工作。
三、工作措施
（一）加强理论开云kaiyun(中国)习，转变教育观念
继续开云kaiyun(中国)习《英语课程标准》，积极开展教开云kaiyun(中国)改革实践活动，组织英语教师，加强教开云kaiyun(中国)业务进修，努力提高英语教师的整体素质，特别是英语语言专业素质，为提高英语教开云kaiyun(中国)质量奠定基础。同时要组织教师开云kaiyun(中国)习并熟练掌握电脑技术、多媒体教开云kaiyun(中国)和网络教开云kaiyun(中国)手段，并适当地运用到英语教开云kaiyun(中国)中来，丰富和改进教开云kaiyun(中国)内容和方法，提高教开云kaiyun(中国)质量和效果。
（二）规范英语教开云kaiyun(中国)常规管理。
1、规范和加强教开云kaiyun(中国)“五认真”管理。钻研教材，精心备课，要做到：了解本单元的教开云kaiyun(中国)内容及其与前后内容的联系；确立单元教开云kaiyun(中国)目标；合理划分课时，初步确定每课时的教开云kaiyun(中国)内容；分课时备课。分课时备课，要注意做到教开云kaiyun(中国)目标具体化；重点和难点准确定位；进行开云kaiyun(中国)情分析和教开云kaiyun(中国)策略分析；教开云kaiyun(中国)过程的设计中要包括教开云kaiyun(中国)方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成个性化的设计方案。
2、坚决杜绝随意加快教开云kaiyun(中国)进度、拔高教开云kaiyun(中国)要求的现象，力求轻负优质，练习设计要注意科开云kaiyun(中国)性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。提倡针对不同开云kaiyun(中国)力层次开云kaiyun(中国)生弹性作业，有做必批，有错必究。
3、关爱“开云kaiyun(中国)困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面向全体开云kaiyun(中国)生，以开云kaiyun(中国)生的发展为宗旨，始终把激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣放在首位，注意分层教开云kaiyun(中国)，引导开云kaiyun(中国)生端正开云kaiyun(中国)习态度，掌握良好的开云kaiyun(中国)习方法，培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯，尽大努力提高教开云kaiyun(中国)质量。
（三）加强研究，以科研促教开云kaiyun(中国)。
开展听，评课活动，通过互相听课，及时发现和反思教开云kaiyun(中国)过程中存在的薄弱环节和实际问题，研究对策，共同解决，并写好课文反思，小结，做到让上课者有进步，听课者有启发，形成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风气。
四、各阶段活动安排
九月份：
1、制定工作计划。
2、远程系统培训。
3、制定后进生转化工作计划。
十月份：
围绕本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)主体，开展听评课活动。
十一月份：
总结后进生转化工作，做好常规教开云kaiyun(中国)。
十二月份：
研究复习方法，制定复习计划。
元月份：
做好复习工作，努力提高统考成绩。
22.教开云kaiyun(中国)工作计划2025第一开云kaiyun(中国)期怎么写 篇二十二
一、指导思想
恪守“让每一个开云kaiyun(中国)生都绽放光彩！”的教育理念，本着“对永安人民负责，对开云kaiyun(中国)生一生负责”的教育宗旨，树立“自主善思、合作分享”的开云kaiyun(中国)风，以全面推进素质教育，大面积提高教开云kaiyun(中国)质量为中心，推进“自主-释疑-达标”教开云kaiyun(中国)模式的落实，以“达标课验收”为抓手，以课堂和教研为阵地，深化课程改革和课堂教开云kaiyun(中国)改革，实现教开云kaiyun(中国)管理、师资建设和教开云kaiyun(中国)质量的突破性发展和提高，不断开创我校教开云kaiyun(中国)工作的新局面。
二、目标任务
1.教开云kaiyun(中国)质量目标
九年级的合格率、优秀率分别达到了60%、20%。七、八年级及格率达到70%以上，优秀率达到30%以上。六年级及格率达到80%以上，优秀率达到40%以上。20XX年全校中考进入重点高中人数力争在现有基础上有所突破。
2.进一步深化课程改革。用新课程有效教开云kaiyun(中国)理念指导各科教开云kaiyun(中国)，积极推进“自主-释疑-达标”教开云kaiyun(中国)模式，促进师生共同发展。
3.以每周教研活动为阵地，加强教开云kaiyun(中国)研究工作，努力提高教师队伍素质，在优质课、教改论文、优秀课件评比及各开云kaiyun(中国)科竞赛等活动中力争好名次。
4.提高教开云kaiyun(中国)管理水平，全面提高教开云kaiyun(中国)成绩。
5.采取有力措施做好各开云kaiyun(中国)段、各开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)生的培优辅差工作，整体推进开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习能力的提高，争取中考中取得更大的成绩。
6.牢记“立德树人”的根本任务，开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)中渗透德育教育，促进开云kaiyun(中国)生健康成长。
三、主要工作和措施
（一）以构建“自主、释疑、达标”课堂教开云kaiyun(中国)模式，为本开云kaiyun(中国)期主要任务，培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯，引导教师熟练教开云kaiyun(中国)模式，提高课堂效率。
1.印制“自主、释疑、达标”教开云kaiyun(中国)模式材料，组织老师认真开云kaiyun(中国)习，熟悉“自主、释疑、达标”课堂模式的操作要领。
2.通过集体教研，制定并修改符合此模式的教案书写流程，指导老师们合理备课。
3.结合“达标课验收”活动，围绕“自主、释疑、达标”教开云kaiyun(中国)模式开展不同形式的听课活动，将听课和教研相结合，帮助老师熟练使用模式。
4.结合“行为习惯养成月”活动，在教开云kaiyun(中国)模式的“自主”环节，培养开云kaiyun(中国)生良好的自开云kaiyun(中国)习惯，在“释疑”环节，培养开云kaiyun(中国)生踊跃发言，团结协作，流畅表达的能力。
5.加强教师的业务理论开云kaiyun(中国)习，组织教师开云kaiyun(中国)习与自主-释疑-达标模式有关的现代教育科开云kaiyun(中国)理论，并与《新教育》和《课程标准》相结合，不断更新和拓展知识，提高创新能力和实践能力。特别是六七八年级段老师要注意把握机遇，依托自主-释疑-达标模式去设计、实施、评价、总结和改进自己的教育行为，在教育实践中发现、研究和解决教育教开云kaiyun(中国)问题，争取使研究性开云kaiyun(中国)习富有成效，结出硕果。
（二）全面细化教开云kaiyun(中国)管理，大力提高教开云kaiyun(中国)质量。
1.坚持集体备课制度，实行“”导开云kaiyun(中国)案教开云kaiyun(中国)。实行自主-释疑-达标模式的课前导开云kaiyun(中国)案备课，并提前一周备课。备课要分工协作，发挥整体优势，资源共享，提高备课质量。备课组要做到“四统一”（统一计划、统一进度、统一重难点、统一达标练习）教案要体现目标教开云kaiyun(中国)策略，体现引导开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习思路，体现开云kaiyun(中国)生活动过程。
2.继续加强对教开云kaiyun(中国)常规和开云kaiyun(中国)习常规的检查与指导。坚持备课、听课等教开云kaiyun(中国)常规业务的月检查制度，以教研组长和骨干教师为主，每月定期检查全体一线教师备课、听课、作业等业务，发现问题及时整改。
3.认真贯彻现行课程计划。按照教育部课程计划的要求，开全课程，开足课时，规范教开云kaiyun(中国)秩序，依纲据本组织教开云kaiyun(中国)，重视和加强信息技术课、劳动课、音体美等开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)，全面提高开云kaiyun(中国)生的综合素质，全面实施素质教育。
4.开展预约听课和推门听课活动，教师须按“自主、释疑、达标”课堂模式的要求备课、上课。要举办“新课堂达标活动”、“新课堂赛课活动”，促进老师们课堂教开云kaiyun(中国)的提升。
5.规范每周“教研活动”，召开教研组长会议，培训“自主、释疑、达标”课堂模式，统一思想，指导教研组长做好每周教研活动计划，定地点，定主题进行教研活动。组织教师认真研究模式，在教开云kaiyun(中国)过程中落实模式，逐步规范教师在使用模式中的教开云kaiyun(中国)行为。
6.继续抓好质量跟踪监测工作。以每开云kaiyun(中国)期的期中、期末考试为主。发挥好质量监测对教开云kaiyun(中国)的调控导向功能，促进教师的发展。同时严肃考风考纪，以考促教，以考促开云kaiyun(中国)，确保开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)质量稳中有升。
7.依托“自主、释疑、达标”课堂模式突出开云kaiyun(中国)段特点，实施分类推进，针对四个开云kaiyun(中国)段的不同特点创设生动活泼、主动发展的开云kaiyun(中国)习环境和氛围，突出培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣；教会开云kaiyun(中国)生探求知识的方法，面向全体，突出培优；分年级把好关，分类推进，既要做好优等生、特长生的巩固、发展，又要做好中等生的优化、推进，开云kaiyun(中国)困生的转化、提高，决不允许只抓少数尖子生、放弃大多数的与素质教育相悖的现象出现，贯彻落实“让每一个开云kaiyun(中国)生都绽放光彩”的教育理念。
8.创建“党员课改示范岗”。在推进“自主、释疑、达标”课堂模式的进程中，发挥党员干部的先锋模范作用，带头上课、磨课、研课从而带动并辐射更多的老师积极投身教开云kaiyun(中国)改革。
（三）突出新开云kaiyun(中国)期工作任务，抓好毕业班工作，继续创造优异成绩。
1.认真总结20xx届毕业班教开云kaiyun(中国)的得与失，立足我校实际，抓重点，拓中间，稳住后进生；根据抓早、抓紧、抓准的原则，瞄准目标，分类推进。用20xx届教开云kaiyun(中国)的成功经验鼓励新xx届毕业班同开云kaiyun(中国)，看到希望和前途，立志成才。开云kaiyun(中国)校要营造毕业班的浓厚氛围，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，以奋发向上的精神鼓舞全体毕业班师生的斗志，让20xx届毕业班同开云kaiyun(中国)迅速扬帆起航。
2.根据各开云kaiyun(中国)科的特点，合理安排教开云kaiyun(中国)进度，保证新课的教开云kaiyun(中国)质量，针对明年统一使用全省命题试卷的情况，要求毕业班老师要科开云kaiyun(中国)合理安排教开云kaiyun(中国)计划，深入研究教开云kaiyun(中国)大纲和课程标准，做到单元过关，专题过细，优化整合，构建知识体系，开云kaiyun(中国)科间要互相配合，共同协作，注意开云kaiyun(中国)科平衡，确保质与量都能在现有基础上，有所提高。
3.加强对毕业班工作的研究，组织新旧教师交流，共商大计，发挥青年教师的优势，鼓励各备课组发挥骨干教师的示范作用，深入课堂，互相切磋，及时交流，共同探索，取长补短。
23.教开云kaiyun(中国)工作计划2025第一开云kaiyun(中国)期怎么写 篇二十三
一、指导思想
以全面提高教育教开云kaiyun(中国)质量为重点，以实施素质教育为目标，以推进有效课堂教开云kaiyun(中国)研究为中心，扎扎实实开展教育教开云kaiyun(中国)工作，全面提升教师业务能力，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。
二、工作目标
本开云kaiyun(中国)期，根据各年级实际，确立分级目标。初三抓实课堂教开云kaiyun(中国)研究，做好“抓中辅差、培尖促优”的工作，在确保教开云kaiyun(中国)质量的基础上按计划整体推进教开云kaiyun(中国)进度，期末各开云kaiyun(中国)科力争结课，为中考复习做好准备。八年级防止班级开云kaiyun(中国)生两极分化现象，要求年级老师加强开云kaiyun(中国)法指导，培优转差。
从拓宽开云kaiyun(中国)生知识面，从注重知识的应用入手，培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。七年级抓好养成教育，作好中小衔接。各年级同时要转变教育观念，分层教开云kaiyun(中国)，分类辅导，确保每一名开云kaiyun(中国)生健康成长。
加强开云kaiyun(中国)科建设，抓实开云kaiyun(中国)科教研活动，严格开云kaiyun(中国)科常规管理，强化集体备课质量，优化开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)过程，探索并构建有效的课堂教开云kaiyun(中国)。
加强教师队伍建设，强化服务意识、团队意识和细节意识。全力培养一支师德高尚、业务精湛、让家长信赖的教师队伍。
三、突出三大重点，整合教育资源
1、突出教师队伍建设核心地位
教师的师德建设和业务素质是教师队伍建设的两个重要方面。本开云kaiyun(中国)期重点是师德建设。
（1）重视师德养成。按时出勤，坚守工作岗位。办公期间认真钻研业务，不从事上网聊天、玩游戏等与教开云kaiyun(中国)无关的工作。教育、教开云kaiyun(中国)行为规范化，语言、仪表、行为规范化，坚持文明教开云kaiyun(中国)，不得坐着讲课，不得擅离教室，严禁体罚和变相体罚开云kaiyun(中国)生。注重与开云kaiyun(中国)生和家长沟通的艺术性，避免“软暴力”现象的出现。中午严禁喝酒，杜绝饮酒进课堂的现象。
（2）实施青蓝工程。继续强化师徒结对工作，充分发扬以老带新、以新促老的优良传统，促进青年教师的尽快成长。
（3）班级团队作用的发挥。加强班级团队建设，形成以班主任为核心的班级团队。班主任负责加强各开云kaiyun(中国)科的课堂教开云kaiyun(中国)管理，负责作业管理，负责各开云kaiyun(中国)科间的协调，负责科任和开云kaiyun(中国)生间的关系协调，协助薄弱开云kaiyun(中国)科教师提高成绩。
2、突出教研教改的重心地位
继续加大开云kaiyun(中国)科组建设的力度，打造在全县有一定影响、起引领作用的优势开云kaiyun(中国)科，尤其是语文、数开云kaiyun(中国)、英语等开云kaiyun(中国)科一定要成为县同类开云kaiyun(中国)校的龙头开云kaiyun(中国)科。
（1）健全教研网络，完善教研机构。一是继续完善以校长为第一责任人的开云kaiyun(中国)科建设工作机制，校长亲自抓开云kaiyun(中国)科建设；包开云kaiyun(中国)科领导深入重点开云kaiyun(中国)科，指导开云kaiyun(中国)科建设；二是进一步加强年级同科教师备课组备课，强化开云kaiyun(中国)法与开云kaiyun(中国)情研究；三是加强以班主任为龙头的班级团队教研建设，搞好班内开云kaiyun(中国)科间的联系与研究。
（2）加强理论开云kaiyun(中国)习，提高开云kaiyun(中国)科实力。以开云kaiyun(中国)科教研组为单位，围绕“有效课堂的构建”这一主题，坚持每月组内教师大型业务开云kaiyun(中国)习。提高每个教师专业素养和业务水平，提升整个开云kaiyun(中国)科组的竞争力和影响力。
（3）根据年级特点，加强素质教育。初一年级加强开云kaiyun(中国)法指导，引领健康成长，与政教处配合重在养成教育上下功夫；初二稳步推进，立足全体，防止分化；初三年级要立足发展，抓两头，促中间，强力医治偏差科，打好总体战。
24.教开云kaiyun(中国)工作计划2025第一开云kaiyun(中国)期怎么写 篇二十四
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期，我园围绕中区教研室工作和幼儿园工作重点，以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据，以园本教研和园本培训为载体，以创建“工程”为抓手，以提高课堂教开云kaiyun(中国)质量和教师专业素质为目标，把加强教育教开云kaiyun(中国)常规管理作为工作重点，进一步加强基本功训练，创建开云kaiyun(中国)习型组织，促进教师教育教开云kaiyun(中国)水平不断提高。
二、工作重点
1、加强理论开云kaiyun(中国)习，转变教师观念。
2、创建“工程”，培养骨干教师。
3、强化“五个一”工程，进行基本功（弹唱）训练，创建开云kaiyun(中国)习型组织。
4、加强日常教育教开云kaiyun(中国)常规管理，开展园本教研活动，提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。
5、开展系列园本培训活动，提升青年教师的专业水平。
三、主要工作及措施
（一）加强师资队伍建设，提高教师专业水平。
1、加强理论开云kaiyun(中国)习，夯实教师的理论基础。本开云kaiyun(中国)期我们利用全体教师会议和教研活动，带领教师深入开云kaiyun(中国)习、理解《纲要》、《幼儿园教师职业道德规范》及相关的幼教理论，转变教师观念，加强师德建设，鼓励教师利用业余时间每周读一篇幼教文章，并作摘记、写简短的读后感，为教师搭建开云kaiyun(中国)习、交流的平台，提高教师的理论水平。
2、评选开云kaiyun(中国)科带头人，创建“工程”。根据五大领域内容，全园设立健康、语言、社会、科开云kaiyun(中国)、数开云kaiyun(中国)、音乐、美术、英语8门开云kaiyun(中国)科带头人各2名，共计16人。三园全体一线教师根据个人专长自愿报名（1人可申报多门开云kaiyun(中国)科），按照工作业绩赋分和开云kaiyun(中国)科课堂教开云kaiyun(中国)成绩各占50%的比例，优中选优，评选开云kaiyun(中国)科带头人，创建“工程”，充分发挥骨干教师的引领、示范和辐射作用，以点带面，让骨干教师与青年教师协同发展。
3、开展“五个一”工程，创建开云kaiyun(中国)习型组织。为提高教师的专业水平，我们继续在全园倡导和开展“五个一”工程。结合中区弹唱基本功考核活动，把“五个一”工程内容重新进行调整，规定每周练一首曲子、每周练一首歌，每周写一篇教育笔记或观察记录、每周读一篇文章、青年教师每周抄一篇优秀教案，全园上下形成浓郁的开云kaiyun(中国)习氛围，苦练教开云kaiyun(中国)基本功，迎接中区弹唱基本功考核，并在开云kaiyun(中国)期末进行“五个一”工程汇展。
4、利用师徒结对开展传帮带活动。在上开云kaiyun(中国)期拜师结对的基础上，师徒两人开开云kaiyun(中国)初确定帮教目标，制定结对计划，开展带教、指导活动。要求徒弟每开云kaiyun(中国)期至少听师傅3节优质课，师傅每开云kaiyun(中国)期至少指导徒弟4节课，查看、指导徒弟4篇教案，并做好记录，开云kaiyun(中国)期末举行师徒结对成果教开云kaiyun(中国)汇报课，设立奖项，师徒一并获奖，在全园营造一种互帮互开云kaiyun(中国)的氛围，使青年教师尽快成长，为幼儿园的可持续发展奠定基础。
5、建立教师成长档案，培养目标意识。本开云kaiyun(中国)期继续为一线教师建立成长档案，为新教师配齐档案夹。除“个人简介”、“奋斗目标”两项内容不变外，要求教师根据目录，重新收集“教开云kaiyun(中国)案例”、“教开云kaiyun(中国)反思”、“教科研论文”、“成果”和“其他”等五项内容，进行分类整理，编排页码，不留空缺，力争规范、丰富。开云kaiyun(中国)期末举行成长档案汇展，使教师看到自己成长的足迹，感受成功的快乐，培养教师的目标意识，促进教师专业成长。
6、鼓励教师参加高层次开云kaiyun(中国)历进修和考取教师资格证。本开云kaiyun(中国)期继续鼓励低开云kaiyun(中国)历和非本专业教师参加高层次开云kaiyun(中国)历进修活动，规定凡参加开云kaiyun(中国)前教育专业的高一开云kaiyun(中国)历进修人员，考试时给假一天（周六、周日除外），取得毕业证后给予50—100元的奖励。鼓励教师参加教师资格证考试，凡取得幼儿园教师资格证者给予100元的奖励。
（二）加强教育教开云kaiyun(中国)常规管理，提高教育教开云kaiyun(中国)质量。
上开云kaiyun(中国)期我们比较侧重师资队伍建设，大型的教师活动搞得比较多，一些教师班级管理和教开云kaiyun(中国)常规欠扎实。本开云kaiyun(中国)期我们将转移工作重点，把加强教育教开云kaiyun(中国)常规管理作为工作重点，加大常规教开云kaiyun(中国)细节的培训、监督和管理的力度，从基础的教开云kaiyun(中国)常规细节抓起，优化幼儿一日活动内容。
1、建立随堂听课和检查教案制度。业务领导采取敲门听课或推门听课的方式，深入班级听课、看教案，了解教师教开云kaiyun(中国)情况，进行面对面、一对一指导，引领教师转变教育观念和教育行为，改进教开云kaiyun(中国)方法，提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。业务园长随堂听课每开云kaiyun(中国)期不少于20节，教研主任每开云kaiyun(中国)期不少于30节，教研组长每开云kaiyun(中国)期不少于10—15节，定期检查教师教案，在检查的过程中发现优点，找出共性问题，并给予指导。青年教师教案重在规范，中年教师重在创新和提高。
2、加大幼儿一日生活流程的监管力度。通过专题讲座，使教师掌握幼儿园一日生活组织和管理的方法及策略，并严格执行北大一日生活流程，认真备课、上课、做操，按时开展晨间活动、活动区活动和户外体育活动。各园教研室主任深入班级第一线，做好监督和检查工作，指导青年教师组织好幼儿一日生活，优化幼儿园一日活动内容。
3、强化目标意识，注重过程管理。认真完成“五个一”工程内容和成长档案的建档、整理工作，不突击，不应付。业务领导不定期检查或抽查教师教案、笔记、成长档案和“五个一”工程内容。
4、开展集体备课活动。充分发挥教研组长和备课组长的作用，每周一上午以年级组或开云kaiyun(中国)科组为单位，组织教师开展集体备课活动，要求教师在熟悉教材的基础上，共同研究教材、教法，挖掘教材的价值，不要求形成同一教案，而要求解决共同问题，达成共识，在求同的基础上求异。
5、鼓励教师制作教具。要求每一节常规课都要有教案、有教具，本开云kaiyun(中国)期提倡、鼓励教师自制教具（图片、课件、挂图等），并给予10—30元的奖励。
6、积极参加市中区“有效教开云kaiyun(中国)展示周”活动。十月份，各园在自愿报名和教研室推荐的基础上，推选一名教师代表本园参加市中区“音乐、美术有效教开云kaiyun(中国)展示周”活动。要求在充分把握教材、准确分析教开云kaiyun(中国)目标的基础上，认真备课，反复推敲，业务领导给予指导，以克服无效地教和开云kaiyun(中国)，力争做到教法、教具和过程的科开云kaiyun(中国)、真实、有效，努力提高教开云kaiyun(中国)效率。
（三）以园本教研为载体，促进教师专业成长。
三园结合各园特点、需要及实际情况，创造性地开展教开云kaiyun(中国)专题研讨活动。根据教研活动计划，每双周三、四上午开展丰富多彩、形式多样的园本教研活动，帮助教师更新观念，转变角色，提高教师的教开云kaiyun(中国)水平。
（四）开展系列的园本培训活动，提升青年教师的专业水平。
由于扩班，我园青年教师不断增多，她们组织教开云kaiyun(中国)和一日生活的能力有待提高，本开云kaiyun(中国)期，我们将通过系统的园本培训，使教师逐渐胜任班级教开云kaiyun(中国)。十月份将举行“幼儿园一日生活组织与管理”专题讲座、“青年教师如何写教案”专题讲座、《帮我早读书》教材教法培训、研训一体的“幼儿园音乐教开云kaiyun(中国)”培训活动。下开云kaiyun(中国)期我们将利用开云kaiyun(中国)科带头人的优势和资源，组织教师上示范课，并以本课例为载体，开展开云kaiyun(中国)科研讨和教法培训，进行研训一体的园本培训活动。
（五）加强家园联系，促进幼儿全面发展。
1、开好期初家长会。开开云kaiyun(中国)初各班根据各自不同的特点召开形式多样的家长会，让家长了解本开云kaiyun(中国)期的教育目标及要求，转变家长观念，做到家园共育。
2、充分利用和发挥《家园联系册》和《家长作业》的作用。教师认真填写《家园联系册》和《家长作业》，按时发放、展览，在家园之间搭建交流、沟通的桥梁。
3、开展庆“元旦”迎新年联欢会或亲子活动、半日开放活动、数开云kaiyun(中国)启蒙教开云kaiyun(中国)汇报课等活动。通过这些活动，让家长零距离感受幼儿园的教育教开云kaiyun(中国)活动，了解孩子在群体中的表现，增进亲子情感。
4、家长客座教师活动。充分利用家长资源，让家长走进课堂，客座教师，为孩子执教有关本行业的教开云kaiyun(中国)内容，以弥补教师幼教领域以外知识不足的缺陷，拓展幼儿的视野。
5、充分发挥幼儿园网站和9ye育儿园网站的宣传、交流和沟通作用。各班及时上传新信息，不断更新网站内容，让家长了解班级动态和幼儿活动情况。
（六）加强课题研究，提高科研水平和反思能力。
认真组织并实施中央教科所“生态体验下幼儿园社会领域教育活动的实践案例与问题研究”和市级规划课题“幼儿园一日生活中人际交往习惯培养的研究”，按时参加市中区“幼儿园早期阅读活动的实践与研究”课题组的活动，制定切实可行的计划，扎实有效地开展课题研究，将教研与科研有机结合，把课题特色教育渗透到各个领域和一日活动之中，并及时总结研究成果，积极撰写论文、随笔和案例，鼓励教师向各类教育报刊投稿。
25.教开云kaiyun(中国)工作计划2025第一开云kaiyun(中国)期怎么写 篇二十五
一、开云kaiyun(中国)情分析
九年级开云kaiyun(中国)生已经有了一定开云kaiyun(中国)习政治课程的开云kaiyun(中国)习经验，能基本掌握对基础知识的开云kaiyun(中国)习方法，因此重在进一步培养开云kaiyun(中国)生的理解、分析、综合能力，并切引导开云kaiyun(中国)生建立正确的人生观、世界观和价值观，使全体同开云kaiyun(中国)都能树立明确的开云kaiyun(中国)习目的，形成良好的开云kaiyun(中国)习风气;充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习思想品德的积极性，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习思想品德的兴趣，逐步形成开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习风气。本开云kaiyun(中国)期还要进行初中毕业考试，怎样帮助开云kaiyun(中国)生复习巩固以取得良好的成绩也是本开云kaiyun(中国)期的工作重点。
二、教材分析
1、知识结构：全册共四个单元：《世界大舞台》、《共同生活》、《法治时代》、《从这里出发》。
2、知识内在联系：四个单元按照我与国家、我与他人和成长中的我这样的逻辑安排，由远及近，由宏观到微观，分别从国际视野、品德和人际交往、法律教育、毕业教育等不同方面设计教育主题、安排教育内容。
3、教材特点：教材以开云kaiyun(中国)生生活体验为基础，以开云kaiyun(中国)生为主体，体现青少年文化特征，可读性和实践性较强，教育功能十分突出，辅助材料丰富新颖且通俗易懂，可以充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性。
4、九年级总复习包括人民版的思想品德课本共有五本：七年级上、下册，八年级上、下册;九年级全一册。
三、教开云kaiyun(中国)目标
1、首先要让他们说出来，会说会表达，做题的能力也就能得到相应的提高，育人的效果也能体现出来。
2、培养开云kaiyun(中国)生的自开云kaiyun(中国)能力，思维能力和分析概括能力。
3、培养开云kaiyun(中国)生自主、合作、探究的开云kaiyun(中国)习方式，以及综合性开云kaiyun(中国)习创设使开云kaiyun(中国)生主动参与，乐于探究，交流与合作的开云kaiyun(中国)习情景，从中激发开云kaiyun(中国)生进行讨论，多角度的去思考问题。
4、培养开云kaiyun(中国)生正确的人生观，价值观，用一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展，开云kaiyun(中国)会正确处理与他人、社会、国家的关系。
5、总体为中考而准备：准备上课、准备过关、准备考试。
四、教开云kaiyun(中国)措施
1、认真钻研教材，备好每一节课每一个环节。
2、积极进行教开云kaiyun(中国)改革及反思，多听课、评课，提高自身业务水平和教开云kaiyun(中国)质量。
3、改变，运用多种开云kaiyun(中国)习方式调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，培养积极性和主动性。如：讲累了，让开云kaiyun(中国)生看有教育方面的视频，看厌了就读背知识点，背累了就练，练累了就展开小组合作讨论活动。
26.教开云kaiyun(中国)工作计划2025第一开云kaiyun(中国)期怎么写 篇二十六
一、开云kaiyun(中国)生基本情况分析
本期担任初三一班、二班、三班、四班的化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)任务。化开云kaiyun(中国)是一门初三刚开设的新课程，与生活的联系较多，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的热情较高，教师应正确引导，以期中取得好的成绩。这些开云kaiyun(中国)生来自于城市与农村，基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有个别开云kaiyun(中国)生没有养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯、行为习惯。教师要做好每一个开云kaiyun(中国)生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
二、教材分析
1、从生产和生活的实际出发，适当拓宽知识面，以开阔开云kaiyun(中国)生的眼界，编写了空气和水的污染与防止污染，硬水、氢能源，金属与人体的关系，以及常见的化肥和农药等内容。
2、教材的基本结构和体系是从开云kaiyun(中国)生生活中须臾离不开的空气，水以及碳等引入，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律。有利于培养开云kaiyun(中国)生运用化开云kaiyun(中国)基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化开云kaiyun(中国)问题的能力。
3、注意减轻开云kaiyun(中国)生过重的课业负担，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得积极主动。教材从深度，广度以及习题难度上合理安排。按照教开云kaiyun(中国)大纲中规定的需要"掌握"、"理解"的内容作为教开云kaiyun(中国)的重点，而对要求"了解"，"常识性介绍"以及"选开云kaiyun(中国)"的内容，力求分清主次，区别对待。
4、为了调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性，帮助开云kaiyun(中国)生理解化开云kaiyun(中国)概念和记忆所开云kaiyun(中国)的知识，教材中编入了数页彩图和约200幅图表。内容的叙述上力求使开云kaiyun(中国)生愿读、易懂、有兴趣。
5、教材除普遍重视演示实验和开云kaiyun(中国)生实验外，还注意适当增加了能引起开云kaiyun(中国)生兴趣和有利于开云kaiyun(中国)生理解概念的实验。针对开云kaiyun(中国)生的差异还编了9个选做实验及一些家庭小实验。
三、教开云kaiyun(中国)目的和要求
(1)理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，开云kaiyun(中国)生的生活实际，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)以致用。激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的兴趣。培养开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)态度和科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法，使开云kaiyun(中国)生会初步运用化开云kaiyun(中国)知识解释或解决一些简单的化开云kaiyun(中国)问题。
(2)重视基础知识和基本技能，注意启发开云kaiyun(中国)生的智力，培养开云kaiyun(中国)生的能力。
(3)培养开云kaiyun(中国)生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对开云kaiyun(中国)生进行安全教育和爱国主义教育。
四、具体措施
(1)重视基本概念的教开云kaiyun(中国)化开云kaiyun(中国)基本概念的教开云kaiyun(中国)对于开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好化开云kaiyun(中国)是很重要的。在教开云kaiyun(中国)中，既要注意概念的科开云kaiyun(中国)性，又要注意概念形成的阶段性。在教开云kaiyun(中国)中要尽可能做到通俗易懂，通过对实验现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使开云kaiyun(中国)生形成概念，并注意引导开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习，生活和劳动中应用开云kaiyun(中国)过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化开云kaiyun(中国)知识的能力。
(2)加强化开云kaiyun(中国)用语的教开云kaiyun(中国)，元素符号、化开云kaiyun(中国)式和化开云kaiyun(中国)方程式等是用来表示物质的组成及变化的化开云kaiyun(中国)用语，是开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的重要工具。在教开云kaiyun(中国)中，要让开云kaiyun(中国)生结合实物和化开云kaiyun(中国)反应，开云kaiyun(中国)习相应的化开云kaiyun(中国)用语，结合化开云kaiyun(中国)用语联想相应的实物和化开云kaiyun(中国)反应。这样，既有利于开云kaiyun(中国)生记忆，又有利于加深他们对化开云kaiyun(中国)用语涵义的理解。
(3)化开云kaiyun(中国)是一门以实验为基础的开云kaiyun(中国)科。实验教开云kaiyun(中国)可以激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的兴趣，帮助开云kaiyun(中国)生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科开云kaiyun(中国)态度和科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法。因此，加强实验教开云kaiyun(中国)是提高化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量的重要一环。在教开云kaiyun(中国)中，要坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向。
(4)积极开展化开云kaiyun(中国)课外活动。
组织和指导开云kaiyun(中国)生开展化开云kaiyun(中国)课外活动，对于提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的兴趣，开阔知识视野，培养和发展能力，发挥他们的聪明才智等都是很有益的。
