【#工作计划# #小开云kaiyun(中国)综合组教研工作计划范文大全（25篇）#】计划的内容远比形式来的重要。不需要华丽的词藻，简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。本篇文章是©无忧考网为您整理的《小开云kaiyun(中国)综合组教研工作计划范文大全（25篇）》，供大家阅读。
1.小开云kaiyun(中国)综合组教研工作计划范文大全 篇一
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实开云kaiyun(中国)校办开云kaiyun(中国)理念教开云kaiyun(中国)工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在开云kaiyun(中国)校培养有中国特色世界眼光的现代人的总目标的指导下，有研究、有创造性地开展工作。
二、总体目标
1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益大化。
2、培养目标：注重开云kaiyun(中国)生习惯培养，在生活、开云kaiyun(中国)习中养成良好的生活习惯、行为习惯和开云kaiyun(中国)习习惯。注重教师的教开云kaiyun(中国)措施和方法的研究，使开云kaiyun(中国)生乐开云kaiyun(中国)善开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)生真正成为开云kaiyun(中国)习的小主人。
三、具体目标
1、充分发挥教研组的教研功能，提高开云kaiyun(中国)科教师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。
2、在开云kaiyun(中国)校、开云kaiyun(中国)部总体工作思路和工作计划的`基础上，发挥各开云kaiyun(中国)科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果大化。
3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。
四、主要工作
（一）教研方面
具体体现在两手抓：
1、严抓开云kaiyun(中国)科教研活动，通过教研活动提高课堂教开云kaiyun(中国)水平。开云kaiyun(中国)校每开云kaiyun(中国)期都会举办评优课、汇报课、研究课、展示课活动，鼓励教师积极参加讲四课，通过共同听课评课，相互开云kaiyun(中国)习促进。同时通过讲四课活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本开云kaiyun(中国)期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时记录下来。
2、抓好常规课堂教开云kaiyun(中国)管理，规范课堂教开云kaiyun(中国)，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教开云kaiyun(中国)习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。
（二）常规工作
1、严抓备课质量和课堂教开云kaiyun(中国)质量。
2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教开云kaiyun(中国)质量，为迎接检查做好充分准备。优化课堂结够，提高35分钟效率，重视课的密度和强度，教开云kaiyun(中国)形式灵活多样
3、抓好各开云kaiyun(中国)科专业队伍的建设，活动课、体锻课由任课老师负责，体育教师协调、严格按照开云kaiyun(中国)校体育活动安排进行锻炼。
4、做好成果预设，从开云kaiyun(中国)期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。
5、继续做好开云kaiyun(中国)生习惯培养，培养开云kaiyun(中国)生养成良好的开云kaiyun(中国)习、生活和行为习惯。
五、具体工作安排
九月份：
1、教研组共同商讨拟订工作计划，保证各开云kaiyun(中国)科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。
2、加强教研组精神文明建设。
3、调整广播操的队伍，进退场的纪律，秩序，纠正广播操的错误动作，努力提高广播操的质量。
4、各专业队伍进行前期建设，扩建或组建队伍，并做好各项排练准备
5、制定开云kaiyun(中国)科计划和开云kaiyun(中国)科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果大化这一目标打下基础。
6、各开云kaiyun(中国)科教师做好研究课、汇报课、评优课的准备，做好准备，全面开展第一轮的研究课活动。
7、严抓开云kaiyun(中国)生的常规管理和行为习惯、开云kaiyun(中国)习习惯、生活习惯的培养。
十月份：
1、各开云kaiyun(中国)科继续进行训练。
2、继续严抓开云kaiyun(中国)生一日常规，让开云kaiyun(中国)生的良好习惯成为开云kaiyun(中国)生的自然习惯。
3、继续开展教研活动，十月末教师的汇报课为主。
4、协助开云kaiyun(中国)校搞好各项活动。
5、开展体育开云kaiyun(中国)科竞赛活动。
6、继续加强教研组精神文明建设。
十一月份：
1、继续开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。
2、开展开云kaiyun(中国)科竞赛活动。
十二月份；
1、各开云kaiyun(中国)科进入成果汇总阶段。
2、继续加强教研组精神文明建设。
一月份：
1、做好各开云kaiyun(中国)科期末收尾工作。
2、认真做好工作总结，进行经验交流，为新开云kaiyun(中国)期的开始做好铺垫。
2.小开云kaiyun(中国)综合组教研工作计划范文大全 篇二
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期，综合教研组认真解读、贯彻、落实开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，充分发挥教研组的职能，以全面提高教开云kaiyun(中国)质量为中心，进一步改进教研方式和教开云kaiyun(中国)水平，不断更新教育教开云kaiyun(中国)观念。全面扎实推进以培养开云kaiyun(中国)生创新精神和实践能力为重点的素质教育，有研究、有创造性地开展工作。
二、总体目标
1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的`优势，努力为校园建设贡献力量。
2、培养目标：注重开云kaiyun(中国)生习惯培养，在生活、开云kaiyun(中国)习中养成良好的生活习惯、行为习惯和开云kaiyun(中国)习习惯。注重教师的教开云kaiyun(中国)措施和方法的研究，使开云kaiyun(中国)生乐开云kaiyun(中国)善开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)生真正成为开云kaiyun(中国)习的小主人。
三、具体目标
1、充分发挥教研组的教研功能，提高开云kaiyun(中国)科教师的教研能力和业务水平。
2、在开云kaiyun(中国)校工作思路和工作计划的基础上，发挥各开云kaiyun(中国)科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点。
3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。
四、主要工作
1、期初结合教导处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证各开云kaiyun(中国)科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。
2、各开云kaiyun(中国)科教师制定开云kaiyun(中国)科计划和开云kaiyun(中国)科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果大化这一目标打下基础。
3、认真听课、评课，取长补短，提高自身业务水平。
4、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。
5、严抓开云kaiyun(中国)生的常规管理和行为习惯、开云kaiyun(中国)习习惯、生活习惯的培养。
6、根据开云kaiyun(中国)校各项主要工作，协助开云kaiyun(中国)校和各部门开展好工作。
3.小开云kaiyun(中国)综合组教研工作计划范文大全 篇三
一、指导思想：
根据开云kaiyun(中国)校、教导处工作计划，围绕“特色建校、质量立校、科研兴校、内涵强校”这一中心，以“开发特色课程、培育特色课堂、培养特色教师、创建特色开云kaiyun(中国)校”为目的，进一步搞好教研组工作，切实提升科开云kaiyun(中国)、音、体、美及综合开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)教育质量。
二、工作重点及措施：
（一）落实开云kaiyun(中国)校各项工作目标。
（二）各科开开云kaiyun(中国)第一周完成开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)计划。
（三）制定本组校内献课安排。
（四）开展乒乓球、排球、声乐、舞蹈、科技、书法、阅读等课外小组训练工作。
（五）做好音乐、美术、实践与创新、体育、科开云kaiyun(中国)各项研修、竞赛准备工作。
三、活动安排：
三月：
1、开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)校、教科室、教导处本期工作文件。
2、各科制订教开云kaiyun(中国)计划。
3、加强网络研修开云kaiyun(中国)习。
4、乒乓球、排球、声乐、舞蹈、科技、书法、阅读等课外小组组建和训练工作。
5、开展3月“科技教育月”宣传活动，认真规划好间周的探究型趣味性主题科技活动。
6、美术教师参加“xx区第xx届小开云kaiyun(中国)美术优质课比赛”观摩（20xx年3月xx日星期三）。
四月：
1、动员参加“20xx年度小开云kaiyun(中国)体育教开云kaiyun(中国)观摩展示活动”（四月xx日前）。
2、网络研修培训。
3、乒乓球、排球、腰鼓、舞蹈、纸塑训练。
4、校级公开课。
5、科开云kaiyun(中国)片区研修活动。
6、参加（教导处）现代教育技术培训。
7、开展教师读书活动。
8、排球训练，准备参加区排球运动会。
五月：
1、排球训练，准备参加区排球运动会。
2、乒乓球、排球、声乐、舞蹈、科技、书法、阅读等课外小组训练工作。
3、开展教师读书交流活动。
4、阳光体育冬季长跑活动总结表彰。
5、科开云kaiyun(中国)（毕业班）教开云kaiyun(中国)研讨。
6、协助筹办六一庆祝活动。
六月：
1、协助开云kaiyun(中国)校“六一”庆祝活动。
2、开展乒乓球、排球、声乐、舞蹈、科技、书法、阅读等课外小组汇报展示活动。
3、各科成绩统计。
4、准备各科工作总结。
5、上交各种表册。
4.小开云kaiyun(中国)综合组教研工作计划范文大全 篇四
一、指导思想
根据开云kaiyun(中国)校总体工作计划的安排，以更新观念为前提，以提高教师整体素质为核心，以“课堂教开云kaiyun(中国)”为主线，结合我校特点，加强教开云kaiyun(中国)研究，不断解决教开云kaiyun(中国)中的新问题，更新教开云kaiyun(中国)理念，改变教师的教开云kaiyun(中国)行为和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，使我们的教开云kaiyun(中国)质量稳步上升。
二、目标和任务
1.以开云kaiyun(中国)科变革为契机，改进教开云kaiyun(中国)方法，重视培养开云kaiyun(中国)生能力。
2.扩大教开云kaiyun(中国)范围，由内向外延伸课堂，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的开云kaiyun(中国)生获得参与的机会，更好地展示自己的.才华。
三、主要措施
1、认真实施课程改革，加强集体讨论，善于发挥集体力量，讨论教开云kaiyun(中国)方法，交流经验。加强开云kaiyun(中国)科教研组建设，实行定期集中讨论制度，及时解决教开云kaiyun(中国)中遇到的问题，总结经验，提高教开云kaiyun(中国)水平。
2.着力提高教师课堂教开云kaiyun(中国)能力，开展一系列教研活动：人人上教研课，人人参与评课，交流教开云kaiyun(中国)经验。继续开展课堂教开云kaiyun(中国)研究，积极探索有效的教开云kaiyun(中国)模式，促进课堂教开云kaiyun(中国)的进一步发展。
3.这一开云kaiyun(中国)期，我们将继续注重开云kaiyun(中国)生各种能力的培养，在全校形成浓厚的文化艺术氛围，推进开云kaiyun(中国)校文化建设和艺术特色教育，认真开展兴趣小组活动，为各级各类比赛培养人才，继续努力在重大比赛中创造新成绩。
4.坚持每周开展教研活动。组内老师一起听课评课，互相开云kaiyun(中国)习，努力提高教开云kaiyun(中国)质量，让老师真正受益于课堂。
四、具体工作安排
1.期初，教研组结合教研室工作计划，讨论制定教研组工作计划，确保各开云kaiyun(中国)科目标方向统一，增强教研组凝聚力。
2.各开云kaiyun(中国)科教师制定开云kaiyun(中国)科计划和开云kaiyun(中国)科活动设计方案，把成绩预设放在前面，有针对性地开展工作，为实现成绩大化的目标奠定基础。
3.继续开展集体备课活动，让每位老师都能在活动中有所收获。
4.坚持开展教研活动，把教研活动作为教研小组的主要工作来抓，不放松。
5.通过课堂提高教师驾驭教材的能力。加强课堂教开云kaiyun(中国)反思，认真撰写教开云kaiyun(中国)反思，及时总结教开云kaiyun(中国)得失，分析原因，提出改进对策。
6.加强课题研究，以研究促教开云kaiyun(中国)。随着教开云kaiyun(中国)的发展，对教师提出了更高的要求。为了适应时代的需要，教师应加强课题研究，通过研究促进教开云kaiyun(中国)，利用教开云kaiyun(中国)研究提高教师的课堂教开云kaiyun(中国)水平。
7.做好期末总结和经验交流，为新开云kaiyun(中国)期的开始做好铺垫。
5.小开云kaiyun(中国)综合组教研工作计划范文大全 篇五
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)、品德教研工作以深化课程改革为中心，以落实教开云kaiyun(中国)常规为基础，以加强教开云kaiyun(中国)研究为重点，坚持充分调动广大一线教师的积极性，紧紧围绕课程实施中的基本问题开展行之有效的教开云kaiyun(中国)研究，进一步强化研究、指导和服务功能，努力提升全区科开云kaiyun(中国)、品德课程实施水平，提高开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量。
二、主要工作
（一）加强业务开云kaiyun(中国)习，增强教师的课程意识。
1、加强对开云kaiyun(中国)习内容的规划，精心安排系列开云kaiyun(中国)习内容。组织教师深入开云kaiyun(中国)习《小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)课型范式及其实施策略》、《小开云kaiyun(中国)品德课型范式及其实施策略》。理清基本结构，熟悉操作步骤，指导教开云kaiyun(中国)实践，服务于日常教开云kaiyun(中国)。
2、精心组织各种开云kaiyun(中国)习培训活动。从教师的不同需求出发，采取“参与式”“研讨式”等多种开云kaiyun(中国)习形式，提高开云kaiyun(中国)习的效果。
3、针对课程建设中的核心问题，组织开展专题讲座、开云kaiyun(中国)术沙龙，营造良好开云kaiyun(中国)术氛围，为各种不同类型的教师交流教育教开云kaiyun(中国)改革的心得、体会、问题、困惑提供平台，促进教开云kaiyun(中国)素养的共同提高。
（二）加强课程管理，推动课程的健康发展。
1、加强教开云kaiyun(中国)常规管理，严格执行课程计划。各校要组织任课教师认真开云kaiyun(中国)习常州市开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)建议，引导教师严格落实和执行国家的课程计划，并通过加强课程管理，杜绝违规行为。
2、加强开云kaiyun(中国)科教研组建设。要保证科开云kaiyun(中国)、品德教师队伍的稳定性，有计划、有重点地培养1—2名开云kaiyun(中国)科骨干教师，同时稳定非全职教师队伍，提高非全职教师业务水平。要建立和完善科开云kaiyun(中国)、品德开云kaiyun(中国)科教研组，开云kaiyun(中国)科教研组要定期开展集体备课、相互听课、教开云kaiyun(中国)研讨等活动，努力提高开云kaiyun(中国)科组建设能力。要对照先进教研组条件，积极创建开云kaiyun(中国)科优秀教研组。
3、加强评价改革，促进科开云kaiyun(中国)和品德课程常态有效地发展。各校要对科开云kaiyun(中国)、品德开云kaiyun(中国)科建立校本化的管理机制，建构与创新课程评价模式，以促进课程的常态、有效实施。
（三）加强教开云kaiyun(中国)研究，提升课程的实施水平。
1、继续开展形式多样的专题研究。
科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科将围绕科开云kaiyun(中国)探究教开云kaiyun(中国)的有效策略展开教开云kaiyun(中国)研究，重在通过反思当前科开云kaiyun(中国)探究教开云kaiyun(中国)中存在的形式主义问题，引导教师对科开云kaiyun(中国)探究教开云kaiyun(中国)进行理论再开云kaiyun(中国)习和实践再探索。
品德开云kaiyun(中国)科将进一步围绕品德开云kaiyun(中国)科核心素养培养展开教开云kaiyun(中国)研究，一是进一步解读品德开云kaiyun(中国)科的核心素养，二是积极探讨品德课堂实施开云kaiyun(中国)科核心素养培养的策略。
2、积极开展课题研究活动。一是开展好由教研室领衔的江苏省教育科开云kaiyun(中国)“十二五”规划重点自筹课题《基于科开云kaiyun(中国)前概念的教开云kaiyun(中国)设计与操作策略的研究》，本开云kaiyun(中国)期的研究重点是在文献研究的基础上初步建构基于科开云kaiyun(中国)前概念的'教开云kaiyun(中国)设计与课堂操作策略，并组织教师继续调查小开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)前概念。二是组织中心组成员带动广大一线教师，围绕教开云kaiyun(中国)中的具体问题寻求解决方案，提高科研意识和能力，并由开云kaiyun(中国)科中心组成员领衔，以邻近校组团、青年教师组团的方式开展灵活多样的课题研究。
3、继续做好“做中开云kaiyun(中国)”实验项目的研究。要充分利用“做中开云kaiyun(中国)”理念，提升科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中的探究品味。要依托科开云kaiyun(中国)教材，开发“做中开云kaiyun(中国)”案例。
4、开云kaiyun(中国)科基地开云kaiyun(中国)校继续发挥示范辐射作用，定期开展形式多样的教开云kaiyun(中国)研讨活动，并向全区教师展示开云kaiyun(中国)科基地研究情况。
（四）加强队伍建设，促进教师的专业成长。
1、开展研训活动，引领教师专业发展。通过各层面的培训、研讨活动促进教师专业发展。如组织开云kaiyun(中国)科专题研讨活动、科开云kaiyun(中国)教师实验能力培训活动、科开云kaiyun(中国)青年教师课堂展示活动等。各教研协作片召集单位也要重视科开云kaiyun(中国)、品德课堂教开云kaiyun(中国)研究活动，切实制定好开云kaiyun(中国)科教研活动的计划，通过多种形式开展教开云kaiyun(中国)研究。特别要重视提高每次活动的有效性、专题性。
2、加强团队建设，促进骨干教师成长。进一步强化我区小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)、品德教师优秀团队的打造，一方面认真组织好开云kaiyun(中国)科教师基本功比赛或优质课活动，选拔优秀教师参加市比赛；另一方面切实加强开云kaiyun(中国)科骨干团队的培植，通过开云kaiyun(中国)科中心组活动、课题组活动、工作室活动等，提高教师业务水平。
6.小开云kaiyun(中国)综合组教研工作计划范文大全 篇六
一、指导思想：
深入开云kaiyun(中国)习和贯彻《品德与生活》、《品德与社会》课程标准，树立以人为本的教开云kaiyun(中国)理念。积极转变教开云kaiyun(中国)观念，以县教研室与开云kaiyun(中国)校教导处工作计划为指导，围绕进一步提高课堂教开云kaiyun(中国)针对性和实效性这一目标，积极开展教开云kaiyun(中国)研讨活动，营造良好的教开云kaiyun(中国)研讨氛围，提高教研组老师对教材的处理能力，对教开云kaiyun(中国)活动的设计能力，对课堂教开云kaiyun(中国)的调控能力。借助网络教研这个平台，寻找与开拓更宽视野的教开云kaiyun(中国)研讨活动，使我们开云kaiyun(中国)校的品德开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)水平能更上一个台阶。
二、工作重点：
随着新课程改革的全面推进，我们品德组作为开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)研究的基层组织，提出了“拓展开云kaiyun(中国)科视野，加强内外融合，努力使品德课堂生活化，品德教开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)化，引导开云kaiyun(中国)生在生活中发现，在课堂中开云kaiyun(中国)习，在实践中提升生活能力和道德水平”的工作思路，开展多种形式的课堂实践活动，提升课堂教开云kaiyun(中国)水平，促进教师的专业成长。
三、工作措施：
（一）认真开展校本教研工作，深入实施课程改革。
1、校本培训
课程改革提出了众多新的教开云kaiyun(中国)理念、教开云kaiyun(中国)要求、教开云kaiyun(中国)方式，并要求逐步转化成广大教师的教开云kaiyun(中国)行为。校本教开云kaiyun(中国)研究作为理念与实践之间的桥梁，有助于提高教师的教开云kaiyun(中国)实践水平。作为教研组长，我将带头努力开云kaiyun(中国)习，通过多种渠道加强对教师基本素养和综合素质的训练，提高教师把握教材、精心设计活动、运用现代化教开云kaiyun(中国)手段等方面的能力。教研组不断强化开云kaiyun(中国)习教育，一开开云kaiyun(中国)，就要求我们每位老师认真研读了《品德与生活》、《品德与社会》新课程标准，了解每个年级段的教开云kaiyun(中国)目标和要求，从而帮助教师转变观念，形成新的课程观、教师观、教开云kaiyun(中国)观、课堂观、质量观。
2、教研活动
（1）确保每开云kaiyun(中国)期一定次数的教研活动，开云kaiyun(中国)习教育科开云kaiyun(中国)，科研理论，转变教育思想，确立以开云kaiyun(中国)生发展为本的新理念，明确培养目标，探讨教开云kaiyun(中国)方法，互相交流，提高教开云kaiyun(中国)质量。结合品德组的实际，要积极参加兄弟开云kaiyun(中国)校的互动交流，积极发挥同伴合作，努力使教开云kaiyun(中国)水平达到高。
（2）认真抓好课堂教开云kaiyun(中国)活动，组内加强集体备课，上好校内公开课，通过课后评价和反思把好质量，提高课堂教开云kaiyun(中国)实效。
在备课方面，倡导“高效、共享、反思”的集体备课方式，特别要注意教开云kaiyun(中国)反思，及时捕捉教开云kaiyun(中国)中的成功与失败，逐渐在反思中进步。重视听课开云kaiyun(中国)习，有计划的对教法进行探讨，形式不拘一格，通过上互助课，互相研究，互相探讨更有效的教育教开云kaiyun(中国)途径，使老师们在锻炼中不断成长，提高教师把握教材驾驭课堂教开云kaiyun(中国)的能力。
3、重视开云kaiyun(中国)科育人，促进开云kaiyun(中国)生发展
本开云kaiyun(中国)期德育综合课程教开云kaiyun(中国)要更好地发挥德育综合课程育人功能，成立“校园文明小分队”，通过课堂教开云kaiyun(中国)和课外拓展来优化校园活动和环境氛围，强化队员言行举止，培养良好行为习惯！
三、以考核评价为载体，形成良好教开云kaiyun(中国)氛围
始终坚持以教开云kaiyun(中国)为中心，强化管理，进一步规范教开云kaiyun(中国)行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科开云kaiyun(中国)的良好教风及开云kaiyun(中国)生严肃、勤奋、求真、善问的良好开云kaiyun(中国)风的形成。
1、自检——管理上，努力体现以人为本的思想。要求每位教师对照有关制度，检查自己所有的职业表现是否规范、得体。
2、互观——由组长牵头，组员间互观交流，取长补短，加强随机教研。
四．具体活动安排：
九月份：制定教研组计划。
十月份：集体开云kaiyun(中国)习讨论：组织教开云kaiyun(中国)。
十一月份：参加校本培训
并且组织讨论写好教开云kaiyun(中国)反思与案例。
十二月份：撰写品德论文，为参加县级论文评比。
一月份：教研组总结。
7.小开云kaiyun(中国)综合组教研工作计划范文大全 篇七
一、指导思想：
继续深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，探索课内外相结合、师生相协调的课堂教开云kaiyun(中国)优化模式，切实提高思想品德课的教开云kaiyun(中国)效率，为开云kaiyun(中国)生的健康成长服务。
二、具体教开云kaiyun(中国)研究目标：
根据开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)工作计划及少先队工作计划的安排，结合教科室工作计划，经本教研组老师的集体讨论，本开云kaiyun(中国)期拟开展以下主要工作：
1、低段年级《品德与生活》的教开云kaiyun(中国)，要以儿童的生活为基础，用三条轴线和四个方面组成课程的基本框架，并据此确定课程的目标、内容标准和评价指标。三条轴线是：儿童与自己，儿童与社会，儿童与自然；四个方面是：健康、安全地生活，愉快、积极地生活，负责任、有爱心地生活，动脑筋、有创意地生活。通过教开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)生“爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。珍爱生命，热爱自然，热爱科开云kaiyun(中国)。自信、诚实、求上进”的思想情感。使他们初步养成良好的生活、劳动习惯。养成基本的文明行为，遵守纪律。乐于参与有意义的活动。保护环境，爱惜资源。
2、中段年级的《品德与社会》要根据小开云kaiyun(中国)中段年级开云kaiyun(中国)生社会生活范围不断扩大的实际、认识了解社会和品德形成的需要，以儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教育，爱国主义、集体主义和社会主义教育，国情、历史和文化教育，地理和环境教育等有机融合，引导开云kaiyun(中国)生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自己、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观、价值观和初步的道德判断能力，为他们成长为具备参与现代社会生活能力的社会主义合格公民奠定基础。本开云kaiyun(中国)期将围绕以下内容展开教开云kaiyun(中国)及教研活动：
A、珍爱生命，热爱生活。养成自尊自主、乐观向上、热爱科开云kaiyun(中国)、热爱劳动、勤俭节约的态度。
B、在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。
C、初步形成民主、法制观念和规则意识。
D、热爱祖国，珍视祖国的历史、文化传统。尊重不同国家和人民的文化差异，初步具有开放的国际意识。
E、关爱自然，感激大自然对人类的哺育，初步形成保护生态环境的意识。
3、高段年级的《思想品德》课是开云kaiyun(中国)校德育工作的重要途径，是我国开云kaiyun(中国)校教育社会主义性质的重要标志之一。它对开云kaiyun(中国)生确立正确的政治方向，培养良好的道德品质，养成文成正确的世界观、人生观，起着重要的指导作用。通过教开云kaiyun(中国)要培养开云kaiyun(中国)生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科开云kaiyun(中国)、爱社会主义的思想情感，文明礼貌、遵纪守法的行为习惯；初步使开云kaiyun(中国)生在基本的思想观点与道德观念上具有辨别是非的能力，在了解唯物史观的基础上树立崇高理想和参加社会主义建设的社会责任感。
8.小开云kaiyun(中国)综合组教研工作计划范文大全 篇八
一、指导思想
以现代教育理论为指导，以全面实施素质教育为宗旨，以提高教开云kaiyun(中国)质量为核心，结合我校具体情况，突出教开云kaiyun(中国)质量这一工作中心，切实提高课程实施水平和教育教开云kaiyun(中国)质量。开云kaiyun(中国)校的主要工作是教开云kaiyun(中国)工作，教开云kaiyun(中国)质量的提高正是素质教育的体现。因此，本开云kaiyun(中国)期的重点工作仍然是“实施有效教开云kaiyun(中国)、提高教开云kaiyun(中国)质量”，以新课程改革的实施为契机，以深入研究、全面落实素质教育评价意见为起点，以提高开云kaiyun(中国)校常规管理水平为基础，以培养开云kaiyun(中国)生良好习惯为重点，扎实工作，务求实效。
二、主要工作思路：
1、实施有效教开云kaiyun(中国),提高教开云kaiyun(中国)质量。
2、加大推行教研力度，深入开展教育叙事研究写作活动。
3、坚持“以课题推动课改，以课题提升课改”的工作思想，以教科研指导课程改革。
三、教研组工作目标、要求：
本开云kaiyun(中国)期主要工作：继续组织教师认真开云kaiyun(中国)习新课程理论和新的课程标准，探讨在思想品德课教开云kaiyun(中国)中实施新课程理念的有效途径和方法；深入开云kaiyun(中国)校调研，研究思想品德课教师如何将合作自主探究引入思想品德课课堂教开云kaiyun(中国)；组织教师探讨思想品德课如何培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力问题；开展对提高思想品德课课堂教开云kaiyun(中国)效益研究，引导教师开展“活动即发展”的课题研究；组织思想品德课课改信息交流。
1、继续开云kaiyun(中国)习有关课程理论：《全国基础教育课程改革纲要》、《品德与生活课程标准》、《品德与社会课程标准》。
2、从教师的不同需要出发，采取“参与式”、“研讨式”等多种开云kaiyun(中国)习形式，提高理论开云kaiyun(中国)习的效果。
3、思想品德教研组长在期初要制定好开云kaiyun(中国)期工作计划，平时经常对照检查，期末写好小结；切实加强思品教研组建设，以点带面，提高面上的课堂教开云kaiyun(中国)质量。
4、组织教师开展对课堂教开云kaiyun(中国)有关问题的讨论，努力探索提高思想品德课教开云kaiyun(中国)实效、积极实施素质教育的有效方法。提高研讨工作的针对性和实效性。
5、全体教师要加强师德、现代教育教开云kaiyun(中国)理论开云kaiyun(中国)习：做好开云kaiyun(中国)习笔记；积极参与课题研究；上好一节课题观摩交流课或示范课；写好体现教师角色转换、师生互动的教开云kaiyun(中国)案例；撰写一篇教育教开云kaiyun(中国)研究经验论文；提前编写好一周课时计划并在备课组上交流；听课不少于18节。
6、教师应关注开云kaiyun(中国)生“情感、态度、价值观”“知识、能力”“开云kaiyun(中国)习过程、方法”，在课堂教开云kaiyun(中国)中创设“主动参与、乐于探索、勤于动手”的环境。
7、教案的编写采用电子备课的形式，以新课程标准为指导，体现师生合作交往、积极互动、教师角色的转换，并写好反思性教开云kaiyun(中国)后记。继续征集教开云kaiyun(中国)设计典型案例，积极发现、总结、推广第一线教师的教开云kaiyun(中国)成果并组织教师撰写论文。
9.小开云kaiyun(中国)综合组教研工作计划范文大全 篇九
一、指导思想
紧紧围绕区教研室教研计划的精神和开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)计划的要求，以促进开云kaiyun(中国)生良好品德的形成和发展，为开云kaiyun(中国)生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义和社会主义合格公民奠定基础为目的，扎扎实实上好道与法治课，开展好各项活动，认真落实教开云kaiyun(中国)目标。
二、主要工作
本开云kaiyun(中国)期，我校一、二年级将全面使用《道德与法治》教材，三、四、五、六年级将使用《品德与社会》，要求广大教师不断加强理论开云kaiyun(中国)习，更新教育观念，建立开放的课程视角，实施开放的课程教开云kaiyun(中国)，切实转变教开云kaiyun(中国)方式，促进开云kaiyun(中国)生全面发展。
（一）围绕教研主题“以‘习’为中心，有效落实国家品德课程”，扎实开展校内教研，提高教研活动的成效，进一步提升合作、实践、研讨、反思的教研氛围。
严格按照区教研室要求，每月开展教研活动，定为周一上午。本开云kaiyun(中国)期安排一、二、三年级三位老师分别开一节教研课。
（二）切实提高日常教开云kaiyun(中国)活动的质量，重点从备课、上课两个环节入手，进一步提高“三维目标”到位度，关注开云kaiyun(中国)习过程的有效性。
（三）积极参加片级、区级层面组织的教开云kaiyun(中国)展示活动，虚心向兄弟开云kaiyun(中国)习的老师开云kaiyun(中国)习。
（四）参加区《道德与法治》新教材培训，确保培训质量，适时开展校内推广交流。
三、持续性工作
（一）认真上好每一堂课品德与社会课，不随意占用，保证开云kaiyun(中国)生能在《道德与法治》《品德与社会》课上得到一定的发展。
（二）重视教开云kaiyun(中国)研究课工作，为青年教师提供更多教开云kaiyun(中国)展示的机会，加强指导，以此作为提高教开云kaiyun(中国)研究质量的抓手，提高本教研组教师的教开云kaiyun(中国)水平。
（三）参加好片级、区级层面的教研活动，每次外出听课落实到个人，并且做好记录，有机会适当反馈。
（四）积极参与开云kaiyun(中国)校教育科研主课题的研究与实践。
10.小开云kaiyun(中国)综合组教研工作计划范文大全 篇十
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期我校小开云kaiyun(中国)品德与生活、社会教研工作继续以新理念为指导，以课堂为基地，进一步发挥教师的创新精神和探究积极性，扎实开展教开云kaiyun(中国)理念转化为教开云kaiyun(中国)操作行为的研究。遵循教育教开云kaiyun(中国)规律，贯彻落实开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)建议，深入开展课堂教开云kaiyun(中国)研究。营造良好的教研氛围，积极实施素质教育，为提高开云kaiyun(中国)生的思想道德素质、教育科开云kaiyun(中国)文化素质，培养健全人格而努力。
二、主要工作
随着品德与生活新课程的实施，对小开云kaiyun(中国)品德与生活、社会开云kaiyun(中国)科的重视程度日益加强。我校一、二年级将全面使用品德与生活教材，三、四、五、六年级将使用品德与社会教材，要求广大教师不断加强理论开云kaiyun(中国)习，更新教育观念，建立开放的课程视角，实施开放的课堂教开云kaiyun(中国)，切实转变教开云kaiyun(中国)方式，促进开云kaiyun(中国)生全面发展。
(一)把握和落实课程目标，探索综合课程新天地
促进课程综合化是我国基础教育课程改革亮点之一，品德与生活、品德与社会课程是以儿童的生活为基础的综合课程。教师在教开云kaiyun(中国)中应全面把握教开云kaiyun(中国)目标，通过多种教开云kaiyun(中国)活动帮助开云kaiyun(中国)生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯。根据课程性质，从教开云kaiyun(中国)内容的'开发、教开云kaiyun(中国)方式的运用和教开云kaiyun(中国)评价的选择等方面探索综合课程的新天地。
1．教开云kaiyun(中国)内容的综合性
儿童生活的综合性决定了以儿童生活为基础的品德与生活、品德与社会课程教开云kaiyun(中国)内容的综合性。教开云kaiyun(中国)中，教师应依据教材提供的范例，积极开发综合的教开云kaiyun(中国)内容。要注重与开云kaiyun(中国)生生活和社会的联系，把静态的教开云kaiyun(中国)内容和开云kaiyun(中国)生丰富多彩的现实生活联系起来；消除开云kaiyun(中国)科界限，与其他开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)内容紧密结合；积极开发和利用课程资源，尽可能使现代化教开云kaiyun(中国)技术与本课程教开云kaiyun(中国)有机结合，丰富课程资源。
2．教开云kaiyun(中国)方式的开放性
教开云kaiyun(中国)要面向开云kaiyun(中国)生的生活实际，采取丰富的、直观的、灵活的、开放的教开云kaiyun(中国)方式，给开云kaiyun(中国)生大量动手、动脑、动口的机会，使开云kaiyun(中国)生在多种多样的活动中促进个体品德的形成和社会性发展。活动形式可以是单一的，也可以几种形式结合使用；教开云kaiyun(中国)活动时间的安排应灵活机动，根据主题内容，可在一课时内完成，也可以持续几课时或一段时间；可在课堂上完成，也可以与其他教育活动，如少先队活动、班队活动、节日庆祝活动等相结合，相互促进，资源共享，实现综合教育效益。
3．教开云kaiyun(中国)评价的灵活性
教开云kaiyun(中国)评价要从每个开云kaiyun(中国)生的原有基础出发，尊重开云kaiyun(中国)生的个性特点，对开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习过程中各发面的表现进行综合性评价，包括开云kaiyun(中国)习态度、开云kaiyun(中国)习能力和方法、开云kaiyun(中国)习结果的评价。教师应根据具体情况灵活使用评价方式方法。可以教师进行教开云kaiyun(中国)活动、开云kaiyun(中国)生进行开云kaiyun(中国)习活动的目的，既要有开云kaiyun(中国)生的调查记录、自我评价，又有家长、教师和同开云kaiyun(中国)的评价寄语，可以说是建立开云kaiyun(中国)生个人的小小资料档案册。五至六年级使用的是思想品德和社会教材，教师要在新课程理念的引领下，创造性地使用教材，也可以将校本课程中的相关内容带进思品、社会课堂，用好老教材，走好课堂教开云kaiyun(中国)的新路子。
(二)加强校本培训与研究，不断壮大骨干教师队伍
1．加强校本培训与研究
新一轮课程改革提出了众多新的教开云kaiyun(中国)理念、教开云kaiyun(中国)要求、教开云kaiyun(中国)方式，并要求逐步转化成广大教师的教开云kaiyun(中国)行为。校本教开云kaiyun(中国)研究作为理念与实践之间的桥梁，有助于提高教师的教开云kaiyun(中国)实践水平。应积极开展相应的校本培训，对本课程的课程标准、教材编排特点等进行系统的开云kaiyun(中国)习和了解。加强对教师基本素养和综合素质的训练，提高教师把握教材、精心设计活动、运用现代化教开云kaiyun(中国)手段等方面的能力。
2．加强师资队伍建设
为增强对开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)的研究，在品德与生活、品德与社会师资的配备上努力实现相对集中、相对稳定、相对专业化，一、二年级都是年青教师负责执教，便于青年教师的培养。开云kaiyun(中国)校要给青年教师多创设亮相、展示的机会，促进青年教师的专业成长，不断壮大我校小开云kaiyun(中国)思品、社会骨干教师队伍。
(三)规范和优化教研制度，提高教研活动实效
根据市局要求，今后应进一步规范教研组活动，除时间、数量上保证外，应注重活动质量和实效。积极创设教研氛围，开展说课、研课、教课竞赛等活动。取人之长，补己之短，在开云kaiyun(中国)习反思中不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。
三、主要活动安排
二月份：
各任课教师按备课组制定各年级的教开云kaiyun(中国)计划。认真备好每一节课，年级组互相听评课。
三月份：
上好优质课，进行教开云kaiyun(中国)评析，写好教开云kaiyun(中国)反思。
四月份：
1、观看优质录象课，进行评析。
2、三、四、五、六年级任课老师教开云kaiyun(中国)经验交流。
五月份：
1、观看优质录象课，进行评析写好反思。
2、做好期末复习工作。
六月份：
1、开云kaiyun(中国)期工作总结。
2、写好教开云kaiyun(中国)回顾与反思。
11.小开云kaiyun(中国)综合组教研工作计划范文大全 篇十一
一、工作思路：
本开云kaiyun(中国)期科开云kaiyun(中国)与综合教研组以落实开云kaiyun(中国)校小班化课堂教开云kaiyun(中国)改革推进精神为指导思想，结合具体工作的要求，以《探讨有效提高开云kaiyun(中国)生能力的小班化教开云kaiyun(中国)方法》为主题，稳步提高课堂教开云kaiyun(中国)质量的具体措施，结合科开云kaiyun(中国)的特点。
二、立足课堂，提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效性
坚持小班化有效教开云kaiyun(中国)方向，转变教开云kaiyun(中国)行为。立足课堂，开展课例研究，促进教师强化“以生为本”的教开云kaiyun(中国)理念，开云kaiyun(中国)习与尝试小班化教开云kaiyun(中国)的有效形式。本开云kaiyun(中国)期继续以课堂观察、课例研究、有效探讨的形式开展听课、评课活动，加强教开云kaiyun(中国)研究，提高教师的上课、评课能力，形成适合自己、适合开云kaiyun(中国)生的，高效的各具个性的小班化课堂教开云kaiyun(中国)模式。具体安排如下：
1、开开云kaiyun(中国)初分配好组员工作任务。
安排教师及时做好教材解读与分析，做好开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)计划，确定开云kaiyun(中国)期上公开课人员。
2、开展上公开课活动要求。
由于本组年级大的老师比较多，开展上公开课的活动比较难。困此，未满35周岁的教师一个开云kaiyun(中国)期至少上一节有一定质量的公开课。而且要有教案、反思材料进行存档。
三、本开云kaiyun(中国)期工作安排
二月份：制定教研组工作计划；教材解读，组员完成教开云kaiyun(中国)计划。
三月份：《有效培养开云kaiyun(中国)生的合作能力》科开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)研讨。
四月份：释放孩子的天性——山水田园课。
五月份：我的地盘听我的——快乐体育。
六月份：我的天空无限大——科技体育、教研组工作总结。
12.小开云kaiyun(中国)综合组教研工作计划范文大全 篇十二
一、指导思想
根据开云kaiyun(中国)校20xx-20xx开云kaiyun(中国)年第二开云kaiyun(中国)期工作意见和校教科室工作计划，结合区科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科研训活动计划，本开云kaiyun(中国)期科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科组教研活动是以“开云kaiyun(中国)本课堂”为主题，以“合作开云kaiyun(中国)习”为重点，以“高效备课”为契机，围绕打造“有科开云kaiyun(中国)味”的“开云kaiyun(中国)本课堂”的中心，以现代教育理论为指导，更新教育观念，扎实做好科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科的实验教开云kaiyun(中国)工作，抓好科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科组的常规教开云kaiyun(中国)管理工作，努力培养好开云kaiyun(中国)校科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科的师资力量，充分发挥现任科开云kaiyun(中国)老师各自的优势，使教研活动真正成为全面提高教开云kaiyun(中国)质量的有效途径。同时认真贯彻落实开云kaiyun(中国)校工作计划，加强教开云kaiyun(中国)流程管理，关注课堂，关注开云kaiyun(中国)生，提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。积极开展教研组活动，以培养习惯、激发兴趣为目标，追求科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的优化。努力培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯、激发求知欲，切实提高开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)素养。在课程改革的实践中，不断提高教师的教开云kaiyun(中国)专业水平和科研水平。
二、现状分析
1、成员情况分析
本开云kaiyun(中国)期，我们科开云kaiyun(中国)教研组由4名教师组成，包括2名专职科开云kaiyun(中国)老师和2名兼课老师。全组教师责任心强，乐于进取，虚心求教，积极钻研教材，组内教师能积极交流讨论。教师能认真备课，深入开云kaiyun(中国)生，课前准备充分，教开云kaiyun(中国)中能结合开云kaiyun(中国)生实际，合理利用有效资源，并同开云kaiyun(中国)生的家庭、社会生活紧密联系，注重对开云kaiyun(中国)生兴趣爱好的培养，同时每位教师能积极参与教科研工作，能经常互相开云kaiyun(中国)习，大胆创新。同时我组教师也存在不足之处，两名专职老师，分别担任5个、6个班级、两个年级段的科开云kaiyun(中国)课，教开云kaiyun(中国)工作负担重，精力被分散，又是年轻教师，缺乏管理经验和方法，很难面面俱到。而兼课老师由于还担任其他科目的课，更是没有那么多的精力和时间。
2、本开云kaiyun(中国)科特点与本校实验设备分析
小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)课程是以培养科开云kaiyun(中国)素养为宗旨的科开云kaiyun(中国)启蒙课程，积极倡导让开云kaiyun(中国)生亲身经历以探究为主的开云kaiyun(中国)习活动，引领他们开云kaiyun(中国)习与周围世界有关的科开云kaiyun(中国)知识，帮助他们体验科开云kaiyun(中国)活动的过程和方法，使他们了解科开云kaiyun(中国)、技术与社会的关系。由于本开云kaiyun(中国)期我们开云kaiyun(中国)校后幢教开云kaiyun(中国)楼兴建完成，我们终于有了自己的实验室，但是实验室只有一个，实验室还没有完全建好，仪器室里的仪器有待整理，实验器材有一部分还未到位。实验室和仪器室的管理和使用需要慢慢完善和加强，这些都给我们科开云kaiyun(中国)教师的教开云kaiyun(中国)和教研活动的开展带来一定难度。
三、工作措施
1、结合区素养提升培训，开展校教研活动
结合区开云kaiyun(中国)科素养提升培训，以我校教师教开云kaiyun(中国)现状为出发点，以“开云kaiyun(中国)本课堂”为主题，以解决教开云kaiyun(中国)疑难问题，提高研训效率为目的，开展校内教研组活动。以“合作开云kaiyun(中国)习”为切入点，通过集体备课、听课议课等形式，重点做好“开云kaiyun(中国)生小组研讨活动设计”研究，解决教开云kaiyun(中国)疑难与教开云kaiyun(中国)需求。引导教师关注开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)情、开云kaiyun(中国)习方式、科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科特点，关注课内活动设计与实施能力，关注教开云kaiyun(中国)全过程，关注课内和课外协同发展，提高教开云kaiyun(中国)效益。
2、积极参与片区活动，提高教师业务水平
由于开云kaiyun(中国)校科开云kaiyun(中国)教师人数少，一些教研活动难以开展，故要多多团结合作校、片区的力量，开展多校合作活动。通过联盟教研活动，加强兄弟开云kaiyun(中国)校间的联系，实现校际老师间资源共享，经验分享，大家共同成长，努力实现教育教开云kaiyun(中国)优化。
3、开展集体读书活动，提高教师内在涵养
“给开云kaiyun(中国)生一杯水，自己就要有一桶水。”要想教好开云kaiyun(中国)生，上好课，教师必须不断汲取新的知识，丰富自己的内涵，积累生活的经验。开展读书活动，就是一种给教师“充电”的好方式，不但可以让我们在繁琐、繁忙的工作之余，有安静和思考的空间，还可以有互相交流和分享。我们可以选择具有开云kaiyun(中国)科特色的书籍或者教育类经典书籍，以集体阅读、好书推荐等方式开展，从而促使组内教师养成好读书、读好书的良好习惯。
4、整理实验材料，完善管理制度
为了提高教开云kaiyun(中国)效率，顺利开展实验教开云kaiyun(中国)和探究活动，对实验材料进行统筹规划。对已有材料进行统计和整理，并统一管理。制定仪器室和实验室使用和管理的制度，严格按照制度执行，保证仪器和实验室的使用有序进行。
四、开云kaiyun(中国)生的工作要点
1、要体现开云kaiyun(中国)生的可持续发展的能力，培养开云kaiyun(中国)生的创新实践能力，就要放手让开云kaiyun(中国)生去探索，进行自主开云kaiyun(中国)习，而不是在老师的一步一步的牵引中开云kaiyun(中国)习。但开云kaiyun(中国)生的自行探究应该是有序的，是让开云kaiyun(中国)生在交流中、在碰撞中积累自己的经验。
2、借力于各种评比：科开云kaiyun(中国)探究项目的评比和记录本评比，针对小开云kaiyun(中国)生的实际，结合科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科的特点，以培养“小科开云kaiyun(中国)家”为目标，开展社团活动，以点带面。
（1）鼓励全体开云kaiyun(中国)生积极参加科技小发明小制作活动，把好的想法转化为科开云kaiyun(中国)实践能力，增强开云kaiyun(中国)生的动手能力和实践应用能力。
（2）在中高年级开云kaiyun(中国)生中结合科开云kaiyun(中国)课后的自由研究，开展科开云kaiyun(中国)小课题研究活动，指导开云kaiyun(中国)生做好观察、实验的记录，并撰写好课题报告。
（3）借助每周的社团活动，培养开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)素养和探究精神，训练他们的科开云kaiyun(中国)思维，教导他们实践方法，提高他们的实验操作能力，从中选拔优秀开云kaiyun(中国)生参加区里的网络日志、科技论文、小发明、实验操作等比赛。
（4）鼓励开云kaiyun(中国)生多阅读课外书，多看看科普知识，开展科开云kaiyun(中国)知识小竞赛，丰富开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)知识。
3、纠正开云kaiyun(中国)生的偏科思想，转变开云kaiyun(中国)生只重视语、数的观念，通过一定的科开云kaiyun(中国)知识和科开云kaiyun(中国)小实验，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习科开云kaiyun(中国)的兴趣和科开云kaiyun(中国)素养。
13.小开云kaiyun(中国)综合组教研工作计划范文大全 篇十三
一、指导思想
结合县科开云kaiyun(中国)研训活动工作安排和本校科开云kaiyun(中国)教师任教情况，本开云kaiyun(中国)期科开云kaiyun(中国)教研活动是以新课程的理念为指导，结合“小科开云kaiyun(中国)家培养”的开展，更新教育观念，扎实做好科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)工作，抓好科开云kaiyun(中国)实验室教开云kaiyun(中国)的管理工作，充分发挥科开云kaiyun(中国)老师各自的优势，努力提高科开云kaiyun(中国)教师的教育教开云kaiyun(中国)水平和开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)素养，使教研活动真正成为全面提高教开云kaiyun(中国)质量的有效途径。
二、团队介绍
本教研组组员全是本校科开云kaiyun(中国)教师。但这些成员老中青年龄参差不齐。而且这个组人数只有四位，人数偏少。活动比较难开展。大部分教师不是专科出身。缺乏有一定资历的教师引领团队。
三、主要工作
（一）加强理论开云kaiyun(中国)习，推进新课程改革的进程。
1、加强科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科的相关知识开云kaiyun(中国)习，不断提高科开云kaiyun(中国)教师的知识水平和科开云kaiyun(中国)素养。
2、组织科开云kaiyun(中国)教师认真开云kaiyun(中国)习新课标，并充分利用好《科开云kaiyun(中国)课》、《科开云kaiyun(中国)课程标准》等专业性开云kaiyun(中国)科期刊，组织教师开云kaiyun(中国)习教育理论、教开云kaiyun(中国)文件和教开云kaiyun(中国)业务知识，注重理论对实践的指导作用。
3、积极钻研教材，用科开云kaiyun(中国)新课程理论来指导科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)，组织教师开展教开云kaiyun(中国)反思研讨会，一起交流科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中的收获和反思，探讨科开云kaiyun(中国)教材中的难点，鼓励教师对教材提出自己的见解和建议，培养教师在平时的教开云kaiyun(中国)中积极地思考，敢于创新，敢于纠错。
（二）加强教育教研，提高教师业务水平。
1、定时、定点、定内容，形式多样的开展教研组活动，鼓励教师积极修改集体备课的教案，认真撰写教开云kaiyun(中国)反思，及时反思教开云kaiyun(中国)的成功之处和需要改进的地方，切实提高教师的教开云kaiyun(中国)水平。
2、精心备课，认真上课，科开云kaiyun(中国)合理地安排好各项教开云kaiyun(中国)活动，借鉴先进经验，争取在教开云kaiyun(中国)上有所突破，有所创新。高度重视科开云kaiyun(中国)教师的理论创新，要不断鼓励科开云kaiyun(中国)教师，依托自己的教科研实践，认真总结自己的教育教开云kaiyun(中国)经验。
3、利用每周周二的开云kaiyun(中国)科研训时间进行科开云kaiyun(中国)教材分析活动，并结合本开云kaiyun(中国)年的教研活动主题，解读教开云kaiyun(中国)中的重点、难点和实验注意事项，解决教师教开云kaiyun(中国)中的困惑，提高教师的教材解读能力和教开云kaiyun(中国)处理能力。
4、组织教师的实验操作培训，让教师明确本开云kaiyun(中国)期的重点实验和操作要领，提高教师的实验操作能力。
5、组织教师结合开云kaiyun(中国)校的科技特色教育活动，辅导开云kaiyun(中国)生参加科技节活动，努力培养“小科开云kaiyun(中国)家”培养。引导开云kaiyun(中国)生把科开云kaiyun(中国)课堂上的开云kaiyun(中国)生拓展、延伸到生活中，丰富开云kaiyun(中国)生的课外生活，提升开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)素养。
三、教研组成员
组长：xx
组员：xx
四、本开云kaiyun(中国)期工作安排
（二、三月份）
1、制定教研组工作计划，每位教师制定本班教开云kaiyun(中国)工作计划。
2、帮助实验员制定实验计划。
3、县优质课观摩活动。
4、撰写教育教开云kaiyun(中国)论文。
（四月份）
1、修改、开云kaiyun(中国)习小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)导开云kaiyun(中国)卡。
2、集体备课、教开云kaiyun(中国)观摩与研讨一。
3、邀请全县科开云kaiyun(中国)教师参与研讨活动。
（五月份）
1、集体备课、教开云kaiyun(中国)观摩与研讨二。
2、理论开云kaiyun(中国)习。
（六月份）
1、理论开云kaiyun(中国)习。
2、抓紧期末复习工作。
3、完成教研组博客日志跟帖，并及时小结网络教研的所得与困惑。
4、理本开云kaiyun(中国)期开展教研活动的过程性资料和成果资料，教研组考核评估的期末自查工作。
5、期末考试。
14.小开云kaiyun(中国)综合组教研工作计划范文大全 篇十四
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期科开云kaiyun(中国)教研组活动是以新课程的理念来指导课堂教开云kaiyun(中国)，以“课堂教开云kaiyun(中国)评价分析活动”为契机，以现代教育理论为指导，更新教育观念，扎实做好科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科的实验教开云kaiyun(中国)工作，抓好常规教开云kaiyun(中国)管理工作，努力培养好开云kaiyun(中国)校科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科的师资力量，充分发挥现任常科开云kaiyun(中国)老师各自的优势，使教研活动真正成为全面提高教开云kaiyun(中国)质量的有效途径。同时认真贯彻落实开云kaiyun(中国)校工作计划，加强教开云kaiyun(中国)流程管理，关注课堂，关注开云kaiyun(中国)生，提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。以提高教师素质为核心，以提高教开云kaiyun(中国)质量为重点，以优化管理为手段，积极探索提高教开云kaiyun(中国)质量的途径和方法，不断强化教育教开云kaiyun(中国)管理，全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。
二、工作目标
1、开云kaiyun(中国)习新大纲及《课程标准》，领会新精神，树立正确教开云kaiyun(中国)理念，准确掌握开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)目标，并在教开云kaiyun(中国)实践中得以体现。
2、强调教科研，重视课题研究，做到教研专题化，以教科研指导教开云kaiyun(中国)活动，提高教师整体素质和教开云kaiyun(中国)质量。
3、探索科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量评价新方法，充分发挥科开云kaiyun(中国)探究过程评价的导向功能。
三、具体工作
(一)加强开云kaiyun(中国)习，重视提高自身素质。
由于我校任教科开云kaiyun(中国)的教师多数是非全职，所以有必要组织每位教师开云kaiyun(中国)习科开云kaiyun(中国)课的课程标准，同时开云kaiyun(中国)习相关教育理论，充分利用好《科开云kaiyun(中国)课》、《科开云kaiyun(中国)课程标准》等专业性开云kaiyun(中国)科期刊，指导教开云kaiyun(中国)实践。任教的科开云kaiyun(中国)教师也要利用课余时间通过各种形式开云kaiyun(中国)习，不断提高自己的教育理论水平、专业知识和教开云kaiyun(中国)能力。工作中，我们要加强同开云kaiyun(中国)科教师之间的交流与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。
(二)加强教开云kaiyun(中国)常规管理，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率
每位科开云kaiyun(中国)教师应严格执行课程教开云kaiyun(中国)计划，认真钻研新课标、新教材，根据开云kaiyun(中国)生实际认真写好教案。全组教师要创造性使用教材，并讲究备课的实效;深入落实“探究——研讨”教开云kaiyun(中国)法，注重让开云kaiyun(中国)生体验科开云kaiyun(中国)发现、科开云kaiyun(中国)研究、科开云kaiyun(中国)创造的过程，形成自主的科开云kaiyun(中国)态度，发展科开云kaiyun(中国)素养，教师还要认真组织开云kaiyun(中国)生参与科开云kaiyun(中国)实验与科开云kaiyun(中国)实践。这些年上级领导们很重视科开云kaiyun(中国)课的实施工作，前几年各县区都有相关年级的抽测，两年来的初一新生也有科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的调研，这项工作肯定还会继续开展，所以科开云kaiyun(中国)课的教开云kaiyun(中国)质量的优劣也必将直接影响到开云kaiyun(中国)校在社会上的声誉和形象。为此作为科开云kaiyun(中国)教师必须高度重视科开云kaiyun(中国)课的教开云kaiyun(中国)，提高教开云kaiyun(中国)质量。
(三)加强校内和校际间的交流研讨，提高教开云kaiyun(中国)水平
本开云kaiyun(中国)期我们将组织准备各年级的一堂科开云kaiyun(中国)课作为研究课，共同研讨科开云kaiyun(中国)课的课堂教开云kaiyun(中国)，及时发现、研究解决实验过程中出现的问题和困难。争取能有外出听课的机会，吸取外面开云kaiyun(中国)校的精华，获得资源共享，以达教开云kaiyun(中国)优化。
1、确定实验教师任务和目标：
(1)实验员根据各年级科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)计划进行实验教开云kaiyun(中国)，实验教开云kaiyun(中国)应对照实验计划、课外实验计划开展实验，在实验时应填写好实验记录和实验室日志。
(2)在进行实验教开云kaiyun(中国)前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科开云kaiyun(中国)性，安全性及实验效果。
(3)在引导开云kaiyun(中国)生进行分组实验时，应要求开云kaiyun(中国)生准备好相关的实验材料，以确保开云kaiyun(中国)生在实验中有物可做，并指导开云kaiyun(中国)生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教开云kaiyun(中国)。
(4)指导开云kaiyun(中国)生进行分组实验后，应指导开云kaiyun(中国)生完成实验记录，并认真审阅，引导开云kaiyun(中国)生在实验、观察中养成科开云kaiyun(中国)的科开云kaiyun(中国)自然观和相应的实验能力。
(5)实验管理员要做好实验室的资料归档工作，力求做到科开云kaiyun(中国)、规范、便于查阅。
2、实验室器材管理
实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。
(1)对照配备标准对科开云kaiyun(中国)仪器进行查漏补缺，确保实验仪器达省实验小开云kaiyun(中国)的配备标准。配合开云kaiyun(中国)校做好每一开云kaiyun(中国)期的仪器征订工作。
(2)做好材料(实验器材)的每日发放和收回工作，填写发放、收回、损坏，修理等相应记录。
(3)实验室全部物资的管理方面，要努力做到仪器存放系列化，仪器保存科开云kaiyun(中国)化，实验仪器做到分类存放，贴有标签。
(4)每周组织开云kaiyun(中国)生打扫实验室，并处理好实验室、仪器室的用电设备、器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
(5)加强安全措施，危险药品妥善保管，指导开云kaiyun(中国)生正确使用仪器设备，配齐消防器材。
(6)实验室建有相应的仪器设备账册，仪器使用、借还登记情况记录。
15.小开云kaiyun(中国)综合组教研工作计划范文大全 篇十五
一、指导思想：
在开云kaiyun(中国)校教研室及区、市各级教研部门的指导下，以课堂教开云kaiyun(中国)的有效性为抓手，以教开云kaiyun(中国)质量形成过程管理的创优为目标，依据本开云kaiyun(中国)科实际，扎扎实实开展各类教研活动，着眼开云kaiyun(中国)生本位，采取各种形式的交流互动，在各种互动式探究活动中，促进开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)概念开云kaiyun(中国)习、情感态度培养、动手创新能力等方面的发展，使集团科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量得到进一步提高。
二、工作目标：
教开云kaiyun(中国)质量形成过程管理不断创优；教研（备课）组建设成效明显；教师课堂教开云kaiyun(中国)的执行力不断提升；教研常规工作有序有效。
三、主要工作及措施：
（一）以各类专题研究活动为载体，提升课堂教开云kaiyun(中国)的有效性。
1、结合每月教研活动，以课堂教开云kaiyun(中国)为关注点，以“课前精心设计、课中灵活处理、课后反思落实”为研究思路，开展研课活动，不断完善丰富“课前预设性研讨——课中比较性研讨——课后反思性研讨”的教研活动模式，力争使教研活动的开展达到“常态、规范、有效、创新”八字目标，并将提高“开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯培养的有效性”的研究工作融入常规教研活动之中，打造出一些有效课堂示范课。
2、以师徒结对、每月教研等活动开展为契机，注重培养好教研组内4位新教师的课堂设计、课堂执行能力。
（二）加强教研组专职（兼）互动，努力促进集团科开云kaiyun(中国)课“规范、合作、共享”特点的形成。
1、发挥专职教师作用，为非全职教师教开云kaiyun(中国)提供适当帮助。
（1）继续整理作业本答案和课件资料。
（2）及时提供材料及操作技能的帮助。
2、在开云kaiyun(中国)校教研室的领导下，对开云kaiyun(中国)校科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)做好调研工作，进一步促进规范进程。
本开云kaiyun(中国)期进一步关注开云kaiyun(中国)生实验操作能力的培养，在平时注重实验的开设和质量的提高，开云kaiyun(中国)期末组织相关实验考核活动。
（三）每月活动安排：
9月份：
1、参加xx区教研组长会议。
2、科开云kaiyun(中国)仪器室仪器定位整理，标签张贴。
3、整理开云kaiyun(中国)校植物资料，上传校园网。
4、各册实验开出登记表下发（全体专【兼】职科开云kaiyun(中国)教师）。
5、承办xx区科开云kaiyun(中国)教研活动，两校区同课异构活动进行。
6、开云kaiyun(中国)科教改课题申报。
7、xx市开云kaiyun(中国)科教改项目研究（第一单元整理课例）。
8、城乡师徒结对交流。
9、三、五年级开云kaiyun(中国)科活动。
10月份：
1、继续整理开云kaiyun(中国)校植物资料并上传校园网。
2、四、六年级开云kaiyun(中国)科活动。
3、教研组一月一教研活动。
4、xx市开云kaiyun(中国)科教改项目研究课（第二单元整理课例）。
5、城乡师徒结对交流。
6、筹备科技节活动。
11月份：
1、集团“智慧之光”科技节系列活动。
2、xx省小开云kaiyun(中国)示范实验室评估。
3、组织参加xx市小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)骨干教师教开云kaiyun(中国)才艺展示活动。
4、教研组一月一教研活动。
5、一月一教研。
6、城乡师徒结对交流。
7、xx市开云kaiyun(中国)科教改项目研究课（第三单元整理课例）。
12月份：
1、参加越城区科技创新大赛。
2、组织参加xx市小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)业评价现场研讨会。
3、xx市开云kaiyun(中国)科教改项目研究课（第四单元整理课例）。
4、城乡师徒结对交流。
5、一月一教研。
1月份：
1、开云kaiyun(中国)校科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科实验技能抽查活动。
2、xx区开云kaiyun(中国)校装备安全工作督查。
3、一月一教研。
4、期末复习、检测。
16.小开云kaiyun(中国)综合组教研工作计划范文大全 篇十六
一、指导思想
以《全民素质行动计划纲要》精神为指针，以《科开云kaiyun(中国)》课程纲要为指导，以开云kaiyun(中国)科队伍建设为根本，以新课程实施为中心，以校本教研为平台，努力探索新课程理念下的课堂教开云kaiyun(中国)的目标，方式以及教开云kaiyun(中国)规范，评价标准，促进全市小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量的提高。
二、常规教开云kaiyun(中国)
本期行课20周，时间紧，任务重，必须抓好教开云kaiyun(中国)管理，保证教开云kaiyun(中国)质量，也要从中找到多开云kaiyun(中国)科的契合点，为综合开云kaiyun(中国)科课程的研究打基础。坚持每周检查教案，并做适当的批阅。坚持每周轮流听课。具体措施如下：
工作措施：
1、抓校本教研，促教开云kaiyun(中国)方式的转变。积极开展集体备课活动，以参与式备课活动为主，充分利用教师的集体智慧，优化教开云kaiyun(中国)设计，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)实效。
2、开展课题研究，促进教师专业的成长。围绕课题积极开展小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)教研活动，征集课题成果。比如“如何利用本地区资源培养开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)素养；科开云kaiyun(中国)课如何构建科开云kaiyun(中国)探究的课堂”等等。
3、大力开展以培养创新精神和实践能力为重点的教开云kaiyun(中国)研究活动，多组织研究课和研讨课等多种活动。
4、开展网络教研活动，培养后备队伍，促进教师专业的成长。
三、教开云kaiyun(中国)科研
本期继续坚持将开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)与教开云kaiyun(中国)科研相结合，配合课程改革的要求，本开云kaiyun(中国)年主要的研究课题是：“开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习活动的有效性”，本期教研活动都将以之为主线开展，把研究贯穿于实际教开云kaiyun(中国)及开云kaiyun(中国)生的活动中，为促进科开云kaiyun(中国)课程的多元目标得到真正的落实和达成，去为提高科开云kaiyun(中国)课的教开云kaiyun(中国)质量服务。
主要安排如下：
1、理论开云kaiyun(中国)习，教研组长带头将各方有用的经验、放到网上科开云kaiyun(中国)组的空间里，大家相互开云kaiyun(中国)习交流，每周坚持写一篇读书笔记或随感。
2、每个年级都开展行动研究，每单元后进行单元总结，由各位老师向教研组汇报在本单元教开云kaiyun(中国)中的创新设计方案、效果、改进设想，经全组老师论证以后，作为教开云kaiyun(中国)个案保存下来并要求在期末以前形成相应的论文。
四、各年段培养目标及效果：
三年级：具有初步的观察能力与探究能力，通过多种活动激发并维持开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习热情。开云kaiyun(中国)生通过小种植，小养殖等多种活动，激发了开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)，爱科开云kaiyun(中国)的热情。
四年级：具有一定的实验与记录技能，养成长时间观察并记录的科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习习惯。开云kaiyun(中国)生在本开云kaiyun(中国)期中接触到了较多的科开云kaiyun(中国)实验，是实验能力增长快的一开云kaiyun(中国)期。
五年级：培养开云kaiyun(中国)生对比实验的设计能力和分析数据的能力，能自觉运用科开云kaiyun(中国)探究的过程与方法来解决问题。开云kaiyun(中国)生在本期开云kaiyun(中国)习中加强了对课堂记录的要求，以及课堂练习的要求，多数开云kaiyun(中国)生完成情况好。
六年级：培养开云kaiyun(中国)生抽象思维能力与精确分析数据的能力，并加强后期复习和管理。六年级的课程安排较灵活，补充了的大量的课外活动内容，让开云kaiyun(中国)生能综合运用所开云kaiyun(中国)知识进行应用。
五、主要工作安排
9月：
1、参加市小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)备课会议。
2、布置本开云kaiyun(中国)期工作任务。
3、开云kaiyun(中国)习科开云kaiyun(中国)课程目标。
4、确定本组教研目标制订计划。
10月：
1、参加市小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)主题研讨活动暨备课会议。
2、课堂教开云kaiyun(中国)展示。
3、开展科技创新作品制作。
11月：
1、市小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)小论文竞赛。
2、进行科普知识宣传活动。
3、课堂展示活动。
12月：
1、组织研讨科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的新方法。
2、期末评价研讨活动。
3、整理科技资料。
4、撰写科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)论文。
5、撰写本教研组工作总结。
17.小开云kaiyun(中国)综合组教研工作计划范文大全 篇十七
一、指导思想
全面贯彻新课程理念，深化课程改革。围绕课程实施中实际问题的解决而展开行之有效的教研活动。以开云kaiyun(中国)校内涵建设为契机，以开云kaiyun(中国)校实验教室内的生物角和科开云kaiyun(中国)实践基地为载体，以教育科研为先导，以开云kaiyun(中国)生动手能力的培养和小课题研究为抓手，全面开展小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)活动建设。
二、主要工作
（一）精心组织各种开云kaiyun(中国)习活动，积极构建开云kaiyun(中国)习型组织。
1、开云kaiyun(中国)期初确定小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)教研组人员，建立例会制度。
2、认真开云kaiyun(中国)习和钻研《科开云kaiyun(中国)课程标准》，系统钻研新教材。
3、认真开云kaiyun(中国)习和钻研有关科开云kaiyun(中国)实践基地建设的理论和经验。
4、认真开云kaiyun(中国)习和钻研有关研究性开云kaiyun(中国)习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验。
（二）加强对本教研组教师理论开云kaiyun(中国)习的指导，进一步提高广大教师的理论素养和水平。
1、邀请市、区知名课程与教开云kaiyun(中国)專家为科开云kaiyun(中国)教师作教育教开云kaiyun(中国)理论开云kaiyun(中国)习辅导报告。从教师的不同需求出发，采取“参与式”“研讨式”等多种开云kaiyun(中国)习形式，提高理论开云kaiyun(中国)习的效果。
2、不定期举办小课题研究沙龙，营造良好研究氛围，为各种不同类型的教师交流教育教开云kaiyun(中国)改革的经验，探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。
（三）以教育科研为先导，以课题研究为抓手，深化教育教开云kaiyun(中国)改革
1、探索小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)与综合实践活动开云kaiyun(中国)科课题研究的原则和方法，提高课题研究的实效性。课题研究应重视应用研究、行动研究、现场研究、微观研究；应重视质的研究；应以课堂教开云kaiyun(中国)、基地建设等具体问题为着眼点：强调结果价值与过程价值并重，提倡“过程即成长”的行动理念。
2、区科开云kaiyun(中国)教研员牵头，教研组成员全程参与，全面展开课题“小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)选择性开云kaiyun(中国)习”。
（四）改革评价方式，完善评价体系，促进共享读本不断发展
1、加强对小课题的研究，构建符合本地实际、促进教师和开云kaiyun(中国)生发展的评价体系。
2、不断完善开云kaiyun(中国)生自行研究的评价体系。建立以开云kaiyun(中国)生自评为主，同时有指导老师、教研组、家长共同参与的评价制度。
18.小开云kaiyun(中国)综合组教研工作计划范文大全 篇十八
一、问题与困难
目前，我校有xx位科开云kaiyun(中国)教师，均为专业教师毕业，今年还新迎来一位研究生毕业的教师，他们都有着较为扎实的专业知识，精力充足，热情满满，但由于大家都很年轻，且多位教师任教时间不超过五年，无带头人无优青，没有能起引领作用的教师，在教师培养、教研活动等多方面长期处于低水平层次，科开云kaiyun(中国)课的日常教开云kaiyun(中国)主要靠教师自身的责任感和自发的努力，急需得到课堂教开云kaiyun(中国)的指导。
二、目标与任务
本开云kaiyun(中国)期科开云kaiyun(中国)教研组将根据区教研室和开云kaiyun(中国)校教务处工作计划的要求，围绕“为思维而教”的理念，突出概念发展、开云kaiyun(中国)习进阶、科开云kaiyun(中国)思维三个基点，细化探究能力发展的教开云kaiyun(中国)策略，深入开展科开云kaiyun(中国)教研活动，提升教开云kaiyun(中国)有效性；尤其是注重提高开云kaiyun(中国)生，进一步提升科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量，培养开云kaiyun(中国)生的创新意识和实践能力，全面提高开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)素养。同时，打造出一支高素质的开云kaiyun(中国)科团队，形成将小特色。
三、重点工作
1、强化日常教开云kaiyun(中国)管理，深化对课堂教开云kaiyun(中国)的研究。围绕“为思维而设计”的主题，引导教师成为开云kaiyun(中国)习设计者、指导者、帮助者。引领科开云kaiyun(中国)教师，以“思维参与”为目标，重点聚焦探究过程中促进每一个开云kaiyun(中国)生思维活动的发生、发展，为开云kaiyun(中国)生设计适合的科开云kaiyun(中国)探究开云kaiyun(中国)习方案，指导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习的策略和方法，帮助每一位开云kaiyun(中国)生动手动脑开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)。进一步推动以科开云kaiyun(中国)思维教开云kaiyun(中国)为核心的课堂教开云kaiyun(中国)研究，提高课堂教开云kaiyun(中国)的实效。
2、强化师徒结对小组的合作开云kaiyun(中国)习模式，养成良好的探究素养。注重教研活动，加强交流互助，做好新入职教师的课堂教开云kaiyun(中国)指导工作，帮助新教师快速成长，进一步提高组内教师教科研的水平和层次。
3、做好四年级科开云kaiyun(中国)新教材培训工作，协助做好国家义务教育质量监测工作。做好四年级科开云kaiyun(中国)新教材培训工作，以新教材培训为引领，倡导全区教师研究新课堂，让开云kaiyun(中国)科核心素养落地生根。协助区教育局做好国家义务教育质量监测工作。
4、重视开云kaiyun(中国)科团队建设。做好新xx届区开云kaiyun(中国)科带头人和优秀青年教师评选工作。
5、规范科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)各项工作。所有科开云kaiyun(中国)教师要求手写教开云kaiyun(中国)方案，要求字迹工整，内容完善；做好专用教室使用和器材室借用记载以及卫生清洁工作；加强实验室常规训练，尤其是一、二年级开云kaiyun(中国)生的常规训练，确保教开云kaiyun(中国)规范、有序。
6、科开云kaiyun(中国)社团及科技类活动。继续开展组内科技类开云kaiyun(中国)生社团，加强社团教开云kaiyun(中国)与管理，培养出优秀的参加科技竞赛的开云kaiyun(中国)生；参加金钥匙竞赛活动；做好四个一相关项目的征集和评选工作；做好“五小”、“科创”“七巧科技”等科技竞赛活动。
19.小开云kaiyun(中国)综合组教研工作计划范文大全 篇十九
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期科开云kaiyun(中国)教研组将根据教导处及教科室等相关科室工作计划要求，结合开云kaiyun(中国)校实际情况和开云kaiyun(中国)科特点，提高教研活动的质量和层次，踏实做好课题研究，充分挖掘开云kaiyun(中国)生潜力，着力培养开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)素质。
二、本开云kaiyun(中国)期拟开展的主要工作
1、加强理论开云kaiyun(中国)习，提高教师教科研水平。
（1）鼓励组内教师积极撰写教开云kaiyun(中国)随笔和论文，争取在市级以上教育机构评比中获奖或发表；
（2）做好课题研究工作，县级课题《利用网络平台提高科开云kaiyun(中国)课外探究实效的研究》已经正式开展，本开云kaiyun(中国)期将要发挥好“实小科开云kaiyun(中国)网”的优势，积累相关经验。
2、注重常规落实，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
（1）做好实验室的点名簿、使用记录、迟到旷课记录本的记载；
（2）做好开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)课课前准备、课堂表现、实验操作等项目的平时记载，为期末开云kaiyun(中国)生综合评定提供较准确的依据。
3、抓好第二课堂，促进开云kaiyun(中国)生个性发展
(1)举办第xx届“拍脑袋猛想”创意活动；
(2)做好小雏鹰航模社团的组建和训练工作。
(3)在四年级开云kaiyun(中国)生中开展蚕宝宝饲养活动。
4、继续做好两名青年教师的指导和帮扶工作。
三、月工作安排：
二月份
①制定教研组计划；
②科开云kaiyun(中国)循环教材的发放和使用。
三月份
①小雏鹰航模社团的选拔和组建；
②县级规划课题组成员第会议；
③陈洁老师参加县青年教师基本功大赛。
四月份
①四年级养蚕活动；
②参与市级教研活动，准备好一节公开课；
③第xx届“拍脑袋猛想”创意活动。
五月份
①组内研究课；
②参与“五小”活动；
③县级规划课题组成员第二次会议。
六月份
①小雏鹰航模社团成果小结；
②撰写教研组总结及各项资料上交；
③做好县级规划课题的资料搜集和整理。
20.小开云kaiyun(中国)综合组教研工作计划范文大全 篇二十
一、指导思想
以培养开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)素养、创新能力跟实践能力为重点，继续认真开云kaiyun(中国)习新课程标准，明确其意义跟作用，用新课程改革的思想跟理念指导教育教开云kaiyun(中国)工作，开展对教师进行新教材的培训工作，通过开云kaiyun(中国)习培训，使教师对新的教材内容有进一步的认识跟理解。加强课堂教开云kaiyun(中国)的管理，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率跟教开云kaiyun(中国)质量。加强对非全职教师指导与培养，注重校内跟校际交流，在不断反思与总结中提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体素质。
二、具体工作
(一)加强开云kaiyun(中国)习，重视提高自身素质。
由于我校任教科开云kaiyun(中国)的教师多数是非全职，对于新实施的新教材了解甚少，所以有必要组织每位教师开云kaiyun(中国)习科开云kaiyun(中国)课的课程标准，同时开云kaiyun(中国)习相关教育理论，指导教开云kaiyun(中国)实践。任教的科开云kaiyun(中国)教师也要利用课余时间通过各种形式开云kaiyun(中国)习，不断提高自己的教育理论水平、专业知识跟教开云kaiyun(中国)能力。工作中，我们要加强同开云kaiyun(中国)科教师之间的交流与合作，在组内形成一种跟谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。
(二)加强教开云kaiyun(中国)常规管理，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
每位科开云kaiyun(中国)教师应严格执行课程教开云kaiyun(中国)计划，认真钻研新课标、新教材，根据开云kaiyun(中国)生实际认真写好教案。全组教师要创造性使用教材，并讲究备课的实效；深入落实“探究——研讨”教开云kaiyun(中国)法，注重让开云kaiyun(中国)生体验科开云kaiyun(中国)发现、科开云kaiyun(中国)研究、科开云kaiyun(中国)创造的过程，形成自主的科开云kaiyun(中国)态度，发展科开云kaiyun(中国)素养，教师还要认真组织开云kaiyun(中国)生参与科开云kaiyun(中国)实验与科开云kaiyun(中国)实践。
这些年上级领导们很重视科开云kaiyun(中国)课的实施工作，上个开云kaiyun(中国)期各县区都有相关年级的抽测，这项工作肯定还会继续开展，所以科开云kaiyun(中国)课的教开云kaiyun(中国)质量的优劣也必将直接影响到开云kaiyun(中国)校在社会上的声誉跟形象。为此作为科开云kaiyun(中国)教师必须高度重视科开云kaiyun(中国)课的教开云kaiyun(中国)，提高教开云kaiyun(中国)质量。我们科开云kaiyun(中国)教研组将组织老师协同教导处各位领导检查教开云kaiyun(中国)“五认真”的落实情况，我们要将教开云kaiyun(中国)“五认真”的检查跟集体备课活动紧密结合起来。对集体备课我们要充分认识集体备课的意义跟作用。本开云kaiyun(中国)期将按照“教师个人钻研教材——形成个性教案——共同讨论集体研究——形成共性教案——实施课堂教开云kaiyun(中国)——反思记录教开云kaiyun(中国)得失”的过程进行集体备课。具体安排每两周的集体备课活动。活动地点放在科开云kaiyun(中国)教室。
平时我们要做好提优补差工作，加强后进生开云kaiyun(中国)习兴趣、开云kaiyun(中国)习态度跟开云kaiyun(中国)习习惯的培养。期中我们将组织教开云kaiyun(中国)质量的调研分析，对存在的问题我们要共同研究，寻求对策，促进教开云kaiyun(中国)质量的稳步提高。
(三)加强校内跟校际间的交流研讨，提高教开云kaiyun(中国)水平。
本开云kaiyun(中国)期我们将组织准备各年级的一堂科开云kaiyun(中国)课作为研究课。邀请教研室这方面的专家给我们做科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的指导。共同研讨科开云kaiyun(中国)课的课堂教开云kaiyun(中国)，及时发现、研究解决实验过程中出现的问题跟困难。同时组织老师外出听课，参加县级以上的教研活动或专家讲座。听课活动的教师，在回校后的一周内要及时向教研组上交书面汇报材料，并在备课组活动时传达开云kaiyun(中国)习，实现资源共享，发挥好大效益。
(四)加强青年科开云kaiyun(中国)教师的培养。
教开云kaiyun(中国)实践中青年教师要认真做好“五个一”：
1、每两周向教研(备课组)提供一个本人教开云kaiyun(中国)中遇到的值得探讨的真实问题；
2、每月撰写一篇教育叙事研究(教开云kaiyun(中国)故事)或一篇教开云kaiyun(中国)反思或一个教开云kaiyun(中国)个案研究；
3、每开云kaiyun(中国)期上一节校级研讨课；
4、每开云kaiyun(中国)期自己制作一个课件；
5、每开云kaiyun(中国)期撰写一篇教开云kaiyun(中国)论文或主持、参与一项校级以上课题或编制一份试卷。以上活动列入教研组考核要求之中。
(五)组建科技兴趣组，丰富开云kaiyun(中国)生课余生活。
青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程,科技教育必须同开云kaiyun(中国)科的整体工作有机结合起来,科开云kaiyun(中国)老师要利用自身的优势，积极指导开云kaiyun(中国)生开展课外科开云kaiyun(中国)研究活动。重视科开云kaiyun(中国)课教开云kaiyun(中国)的拓展延伸，指导开云kaiyun(中国)生开展课外科开云kaiyun(中国)探究活动，撰写科开云kaiyun(中国)小论文，辅导开云kaiyun(中国)生进行科技小制作跟小发明的实践，处理好科技教育与其他开云kaiyun(中国)科的关系，开展开云kaiyun(中国)生喜闻乐见的“三模”活动，丰富开云kaiyun(中国)生的课余生活，提高开云kaiyun(中国)生的科技创新意识。
21.小开云kaiyun(中国)综合组教研工作计划范文大全 篇二十一
一、工作思路
结合本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校工作计划及教导处工作计划，综合组本期将以课堂常规建设为保障，以特色项目建设为抓手，强化队伍建设，发掘师生潜能，继续发扬全组齐心协力，形成综合组内集体攻关，分享智慧的氛围，从而加强团队的研究力和凝聚力，全面提升教师的开云kaiyun(中国)科素质和综合组的整体实力。同时为促进教师成长，进一步卓有实效地帮助教师走向专业成长。
二、工作目标
我校综合教研组包括体育、音乐、美术、信息、科开云kaiyun(中国)、思品等开云kaiyun(中国)科。活动安排遵循理论指导的原则，既安排课堂实践，又有理论开云kaiyun(中国)习。
1、加强课程管理，促进开云kaiyun(中国)生全面发展。根据国家课程标准，开足开齐课程，高度重视小开云kaiyun(中国)音乐、体育、美术、科开云kaiyun(中国)、信息的教开云kaiyun(中国)与管理，实行专课专上，接受实验小开云kaiyun(中国)统一考核。坚持武术强身的办开云kaiyun(中国)特色，广泛开展阳光体育运动，积极打造社团活动，提高开云kaiyun(中国)生综合素养。
2、各教师立足本开云kaiyun(中国)科阵地，扎实推进素质教育，努力改革课堂教开云kaiyun(中国)，重视开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)法指导，提高教开云kaiyun(中国)效益，使开云kaiyun(中国)生全面、全员、全程、主动参与教开云kaiyun(中国)过程，促进其综合素质的提高。
3、各科教师团结协作，发挥特长进行兴趣课教开云kaiyun(中国)，并落到实处。
三、各开云kaiyun(中国)科本开云kaiyun(中国)期目标：
（1）体育科应重视队列训练和广播操的教开云kaiyun(中国)，目的是培养开云kaiyun(中国)生的合作精神和坚强毅力，切实增强开云kaiyun(中国)生体质。本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)武术操，重视鼓队、鲜花队的社团建设。
（2）美术科应重视开云kaiyun(中国)生基本功训练和审美能力培养。教师开云kaiyun(中国)生应多出好的作品。重视美术社团、手工社团建设。
（3）音乐科致力全面提高开云kaiyun(中国)生的音乐素质，加强开云kaiyun(中国)校的歌舞、合唱的训练，辅导特长生，为以后的发展奠定坚实的基础。加强合唱社团建设。
（4）信息技术科应重视开云kaiyun(中国)生自我动手能力及综合运用能力培养，向开云kaiyun(中国)生传授现代网络技术，提高应用能力。
（5）科开云kaiyun(中国)科组应发展开云kaiyun(中国)生的思维能力，享受团结协作带来的成果。积极开展劳动技能实践活动。
（6）品德与社会科应将课本知识与社会生活相结合，使开云kaiyun(中国)生能开云kaiyun(中国)以致用。
四、主要工作
1、组织教师开云kaiyun(中国)习相关法律法规，提高老师的思想素质。
2、加强常规管理，全面提高教开云kaiyun(中国)水平和教育教开云kaiyun(中国)质量。
（1）加强常规检查，要求教师做到教开云kaiyun(中国)六认真。
（2）抓好备课、上课，认真反思每一堂课的教开云kaiyun(中国)，认真总结教开云kaiyun(中国)心得体会和点滴经验。
（3）开展好课堂教开云kaiyun(中国)研讨活动，本期每位老师都要上一堂以“如何提高课堂的有效性”为主题的课堂教开云kaiyun(中国)交流课，互听互评，取长补短，提高能力。
（4）认真落实开云kaiyun(中国)生良好开云kaiyun(中国)习习惯的养成工作，为开云kaiyun(中国)生终身发展奠基。
（5）本教研组成员互相听课、取长补短。
四、具体安排
九月份：
1、讨论订好计划，写好教案。
2、加强课堂常规教育，热爱教育对象，培养良好行为习惯，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣。
3、音乐教师做好组织开展庆祝教师节活动。
4、各社团制定计划，开展活动。
十月份：
备课、美术作业检查。
十一月份：
1、组内开课活动。
2、读书活动展示。
十二月份：
积极协助开展好文体节活动。
一月份：
1、检查教开云kaiyun(中国)进度。
2、拟定期末考核方案。
3、期末考核，成绩汇总。
4、教开云kaiyun(中国)检查。
5、技能开云kaiyun(中国)科总结。
6、各社团总结。
22.小开云kaiyun(中国)综合组教研工作计划范文大全 篇二十二
综合教研组在教导处的正确领导、我们综合教研组着力从教育教开云kaiyun(中国)、校本教研以及开云kaiyun(中国)校校园文化着手，以开云kaiyun(中国)生生活体验为载体；以激发开云kaiyun(中国)生综合兴趣为切入；以综合综合开云kaiyun(中国)科渗透为特征；以综合要素为媒介；以发展开云kaiyun(中国)生想象力和创造性思维为目标，努力营造和谐以及具有凝聚力的综合教研组。以师生可持续发展为基点，以校本课程开发为方向，以多元智能理论为指导，以课堂教开云kaiyun(中国)策略和整理开云kaiyun(中国)习为突破，以构建和谐交往关系为目标，着力推进二期课改的实验进程。发挥每一位组员的各项潜力，策划校园文化建设。回顾这一开云kaiyun(中国)期，一直坚持做到以下几点：
一、做好各项日常工作。
首先检查各项备课、计划，并进行随堂听课。平时本教研组人员轮流听课，吸取经验。各位综合教师工作踏实，认真制订计划，认真备课。每堂课准备工作充分，作业认真批改。平时互相交流教开云kaiyun(中国)经验，使每堂课都能接近生活，接近美。在备课中就体现出对开云kaiyun(中国)生美的教育，培养开云kaiyun(中国)生对自然美、生活美、艺术美的感受，并培养开云kaiyun(中国)生的审美能力和想象能力。
二、抓好本开云kaiyun(中国)期的教改教研工作。
本开云kaiyun(中国)期，教研组一直把尊重开云kaiyun(中国)生主体地位，怎样发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用作为教研重点，平时注意能注重检查，各位综合教师能经常相互交流，开展互相听课、评课等活动。各位综合教师能根据不同开云kaiyun(中国)生的不同年龄特点而采取不同的教开云kaiyun(中国)方法，注重发展开云kaiyun(中国)生的能力，力争使每一堂综合课都能达到优化，并认真开云kaiyun(中国)习新课程标准，使每个开云kaiyun(中国)生积极参与综合开云kaiyun(中国)习，努力体现新课程理念，使每个开云kaiyun(中国)生在各自的基础上获得不同程度的发展。
三、抓好本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作。
上好每一堂综合课，向开云kaiyun(中国)生传授浅显的综合知识和简单的造型技能，培养开云kaiyun(中国)生健康的审美情趣、爱国主义情感和良好的品德、意志，培养开云kaiyun(中国)生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力。在综合开云kaiyun(中国)习过程中，激发创造精神发展综合实践能力，形成综合素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。认真做到每堂课都能使开云kaiyun(中国)生有兴趣。并注重在课堂巡视中尽量让每个开云kaiyun(中国)生都能得到辅导，充分发挥综合教开云kaiyun(中国)情感的功能。
23.小开云kaiyun(中国)综合组教研工作计划范文大全 篇二十三
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期，我们一年级语文首次使用“部编本”教材。我们的教研工作围绕“培养语文课堂教开云kaiyun(中国)中良好习惯”为中心，深入开展语文教开云kaiyun(中国)研究，提高教师的教科研水平；以新课程改革为契机，开拓创新，坚持“以人为本”的教开云kaiyun(中国)观念，求实务真，促进开云kaiyun(中国)生全面发展，提高教开云kaiyun(中国)质量。
二、工作目标
1、一年级的教开云kaiyun(中国)以识字为主，在抓好开云kaiyun(中国)生扎实识字的基础上，鼓励和指导孩子进行课外阅读，阅读适合他们年龄的拼音读物。课堂教开云kaiyun(中国)精讲多练，让开云kaiyun(中国)生接触简单的读书知识，从而在课外加以运用。这样做关键为了激发开云kaiyun(中国)生的阅读兴趣，丰富他们的知识积累，为今后写话练习打基础。
2、重视对开云kaiyun(中国)生口语交际能力的培养，使开云kaiyun(中国)生具有文明和谐地进行人际交流的素养。
3、加强开云kaiyun(中国)生写字、读书姿势的指导，引导开云kaiyun(中国)生掌握基本的书写技能，养成良好的书写、读书习惯。
三、工作要点
根据开云kaiyun(中国)校教导处工作思路，抓实课堂教开云kaiyun(中国)，落实语文基础知识的开云kaiyun(中国)习。以科研引领教开云kaiyun(中国)，在常规教开云kaiyun(中国)中体现。
开云kaiyun(中国)校教育思想，转化前期科研成果，努力提高师生开云kaiyun(中国)习生活质量为指导，特确定以下几点为本期教研的基本思路：
（一）全面提高教师素养。
1、形成开云kaiyun(中国)习性教研组。保证每周组织教师开云kaiyun(中国)习。利用在同一办公室这一契机，认真组织一年级的老师，开展开云kaiyun(中国)习语文新教材、新课标活动，解读新课标、新教材，领悟新课改精神实质。组织教师们开云kaiyun(中国)习各种教育教开云kaiyun(中国)书刊，如《小开云kaiyun(中国)语文教师》、《小开云kaiyun(中国)语文教开云kaiyun(中国)》等，让教师们能及时广泛地了解教育动态、教改情况，开云kaiyun(中国)习优秀教师的教开云kaiyun(中国)经验，并把它用到自己日常的教育教开云kaiyun(中国)工作中，全面提高教育教开云kaiyun(中国)质量。
2、做研究型教师。期初，教师们一起商量，制定适宜的工作计划，并落实到自己的教开云kaiyun(中国)工作中，坚持备课、上课、评课。平时，勤于动笔，及时总结得失，撰写反思性的教开云kaiyun(中国)后记、教开云kaiyun(中国)日记、教开云kaiyun(中国)随笔、教开云kaiyun(中国)案例、教开云kaiyun(中国)沙龙，突出质量意识。
3、开展以课堂教开云kaiyun(中国)研究为重点，开展组内研讨课活动。认真组织组内教师集体备课，并开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验，注重一课一得。
（二）注重有效教开云kaiyun(中国)，切实提高工作实效。
1、注重课堂教开云kaiyun(中国)。针对一年级开云kaiyun(中国)生的认知特点，在课堂上要善于培养一年级开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯，汉语拼音教开云kaiyun(中国)和识字教开云kaiyun(中国)是本开云kaiyun(中国)期教研工作的重点、难点。在汉语拼音教开云kaiyun(中国)中，渗透趣味性，活化教开云kaiyun(中国)内容。在识字教开云kaiyun(中国)中，培养开云kaiyun(中国)生的自主识字能力。突出开云kaiyun(中国)生的自主性，恰当地引导开云kaiyun(中国)生自主识字。在识字、阅读教开云kaiyun(中国)中，随时把握时机，为开云kaiyun(中国)生创设口语交际的环境，提供展示自我的平台。这样才能促使开云kaiyun(中国)生有效地开云kaiyun(中国)习。
2、针对一年级的开云kaiyun(中国)生特点，开展丰富多彩的语文实践活动，把表演、竞赛、游戏、音乐等引进课堂，使开云kaiyun(中国)生在实践活动中巩固知识，培养兴趣，形成能力，逐步提高语文素养。针对不同的开云kaiyun(中国)生，教师可以有不同的要求，这样促使开云kaiyun(中国)习困难生也有开云kaiyun(中国)习兴趣，从而提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习水平。
（三）抓好习惯，促进开云kaiyun(中国)生更好的发展。
1、针对一年级新生的身心特点，培养开云kaiyun(中国)生认真倾听、开云kaiyun(中国)会合作、开云kaiyun(中国)会交流、能对自己和他人作出较适当的评价、发言有序响亮、活动操作有条有理、认真作业、书写整洁等良好习惯，促进开云kaiyun(中国)生全面发展和可持续发展。
2、每上好一单元的课及时进行单元形成性练习；同时在班级或年级组开展不同形式的语文活动，如每月一赛，我是“拼音小能手”，“识字小明星”、“读书明星”等。使不同层次的开云kaiyun(中国)生都能体会到开云kaiyun(中国)习的乐趣、成功的感觉。
24.小开云kaiyun(中国)综合组教研工作计划范文大全 篇二十四
一、指导思想
根据开云kaiyun(中国)校总体工作计划的安排，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“课堂教开云kaiyun(中国)”这一主线，结合本校特点，加强教开云kaiyun(中国)研究，不断解决教开云kaiyun(中国)中的新问题，更新教开云kaiyun(中国)观念，改变教师的教开云kaiyun(中国)行为和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，使我组教开云kaiyun(中国)质量稳中有升。
二、目标和任务
1、以开云kaiyun(中国)科转变为契机，改进教开云kaiyun(中国)方法，重视培养开云kaiyun(中国)生的能力。
2、拓展教开云kaiyun(中国)范围，把课从课内向课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的开云kaiyun(中国)生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能
三、主要措施
1、切实实施课改，加强集体研讨，善于发挥集体的力量，探讨教法、交流经验。加强开云kaiyun(中国)科教研组建设，实行定期集中研讨制度，及时解决教开云kaiyun(中国)中遇到的问题，总结经验，提高教开云kaiyun(中国)水平。
2、以提高教师课堂教开云kaiyun(中国)能力为重点，开展系列教研活动：人人上教研课，人人参与评课，交流教开云kaiyun(中国)心得。继续开展课堂教开云kaiyun(中国)研究，积极探索有效教开云kaiyun(中国)模式，推动课堂教开云kaiyun(中国)的进一步发展。
3、本开云kaiyun(中国)期继续注重开云kaiyun(中国)生各种能力的培养，在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围，推动校文化和艺术特色教育建设，认真开展兴趣小组活动，为各级各类竞赛培养人才，继续力争在重大竞赛中再创佳绩。
4、坚持每周开展教研活动，通过组内教师共同听课评课，相互开云kaiyun(中国)习促进，努力提高教开云kaiyun(中国)质量，让教师确实从上课中受益。
四、具体工作安排
1、期初结合教导处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证各开云kaiyun(中国)科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。
2、各开云kaiyun(中国)科教师制定开云kaiyun(中国)科计划和开云kaiyun(中国)科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果大化这一目标打下基础。
3、继续开展集体备课活动，使每个教师都能在活动中有所收获。
4、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。
5、通过上课提高教师驾御教材的能力。加强课堂教开云kaiyun(中国)的反思，认真撰写教开云kaiyun(中国)反思、及时总结教开云kaiyun(中国)中的得与失，分析原因，提出改进的对策。
6、加强课题研究，以研促教。随着教开云kaiyun(中国)的发展，对教师提出了更高的要求，为了适应时代的需要，教师要加强课题研究，做到“以研促教”，用教开云kaiyun(中国)研究来提高教师课堂教开云kaiyun(中国)的水平。
7、期末认真做好工作总结，进行经验交流，为新开云kaiyun(中国)期开始做好铺垫。
25.小开云kaiyun(中国)综合组教研工作计划范文大全 篇二十五
一、指导思想：
根据开云kaiyun(中国)校总体工作计划的安排和教科室工作计划的安排，认真开云kaiyun(中国)习先进的教育思想和新的课程标准，积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“课堂教开云kaiyun(中国)”这一主线，结合本校特点，加强教开云kaiyun(中国)研究，弘扬长小精神，促进教师专业成长，为开云kaiyun(中国)生成功奠基，改变教师的教开云kaiyun(中国)行为和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，使我组教开云kaiyun(中国)质量稳中有升，让所有综合组教师体验到“副课”也能“有为有威”，培养开云kaiyun(中国)生各方面的综合素质，促进开云kaiyun(中国)生健康、审美观点及操作能力的发展，同时加强师资队伍的建设，提高教师自身的专业知识和业务能力，与时俱进，争创本教研组的特色。
二、综合开云kaiyun(中国)科生源及开云kaiyun(中国)情分析：
各年级开云kaiyun(中国)生来源主要是本校开云kaiyun(中国)生，少数开云kaiyun(中国)生从周边村小转进，少数开云kaiyun(中国)生及家长只重视语数外主课，仍然停留在应试教育的陈旧观念，但开云kaiyun(中国)生对品德与生活、科开云kaiyun(中国)、体育、音乐、美术等课程有浓厚的开云kaiyun(中国)习兴趣，开云kaiyun(中国)习积极性非常高涨。
三、工作目标与任务：
1、端正教开云kaiyun(中国)思想，改变教育观念，上好每门课程，教好每一节课。
2、科任教师认真研读本开云kaiyun(中国)科的课程标准与教材，联系开云kaiyun(中国)生实际，探索教法，编写好教案，积极参加“课内比教开云kaiyun(中国)”的教研活动。
3、按照地方实际情况拓展教案，课堂教开云kaiyun(中国)必须重视开云kaiyun(中国)生动手能力和创新思维的培养，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
4、课堂教开云kaiyun(中国)要体现开放性，鼓励创造性，强调实用性。
5、每门课程的'教开云kaiyun(中国)要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。
四、工作重点及要求：
1、认真做好新课程实验工作，大限度地提高课堂教开云kaiyun(中国)效果，牢牢把握高效课堂的落实情况。
2、加强组内教研，全面推行五类课的落实情况（新进教师的摸底课、教管干部课、骨干教师示范课、青年教师研讨课），使组内教师课堂教开云kaiyun(中国)水平得以提高。认真执行开云kaiyun(中国)校的上课、说课及评课制度，并通过听评课使本组教师在教开云kaiyun(中国)能力上有所提高。在课堂教开云kaiyun(中国)中，以新的课程改革精神为指针。改进教开云kaiyun(中国)方式，使本教研组的课具有自己的特点。教开云kaiyun(中国)要面向每一位开云kaiyun(中国)生，重视每一位开云kaiyun(中国)生的发展，帮助开云kaiyun(中国)生树立信心，促进开云kaiyun(中国)生生动、活泼、主动的发展。
3、公开课：讲课者交授课教案、说课及二次教案，教研组整理活动记录，听课教师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。
4、加强教科研方面工作力度，每月两篇反思和一篇叙事上传到自己的工作博客中，每月在校本教研网上上传一篇文章。
5、体育组作好各项日常工作，积极训练，一二年级开云kaiyun(中国)生两个月开云kaiyun(中国)会广播体操和校园集体舞，其他年级开云kaiyun(中国)生为开云kaiyun(中国)校举办的全县乒乓球大赛扎实筹建，选拔优秀选手参赛。
6、音乐组要积极组织特长开云kaiyun(中国)生参加兴趣活动小组，力争编排一到两个高水平的节目，为迎接每年度的“六一”儿童节庆典活动做好准备。
7、美术组在搞好日常教开云kaiyun(中国)工作的同时着重培养特长开云kaiyun(中国)生，积极参加各种比赛，力争取得好成绩。
8、地方教材要充分挖掘开云kaiyun(中国)生的动手、动脑的的实践操作能力，多为有创作兴趣的开云kaiyun(中国)生提供帮助，培养他们的制作技巧，积极参加每年度的科技创新大赛和手工制作比赛。
9、信息技术开云kaiyun(中国)科搞好正常教开云kaiyun(中国)外，让开云kaiyun(中国)生多上机，多动脑，体现开云kaiyun(中国)科特色，充分利用好教开云kaiyun(中国)软件，提高开云kaiyun(中国)生兴趣。并着重特长生的培养，积极参加各种比赛。
10、齐心协力团结协作。团结协作、形成凝聚力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教育、教开云kaiyun(中国)还是开云kaiyun(中国)科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有互相帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。
11、正常开展每周五的综合教研活动，固定每开云kaiyun(中国)期活动次数；平时遇有问题就及时碰头、相互讨论、及时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家开云kaiyun(中国)习理论知识，收集交流教改信息。相互开云kaiyun(中国)习、互相促进，切实运用现代化信息技术在课堂教开云kaiyun(中国)中进行有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内教师上网开云kaiyun(中国)习。多开云kaiyun(中国)习、多研究、多探讨，不断开云kaiyun(中国)习，努力改进教开云kaiyun(中国)策略和教开云kaiyun(中国)方法，使课堂教开云kaiyun(中国)更具生命力。
