【#工作计划# #开云kaiyun(中国)校2025年工作计划（15篇）#】制定工作计划的过程是个思考的过程，制定好工作计划以后，在心中基本上对某个项目已经有谱了，“胸有成竹”了。制定的过程中，已经将工作思路理清了，下面做起来就自然“水到渠成”了。下面是©无忧考网为您整理的《开云kaiyun(中国)校2025年工作计划（15篇）》，仅供大家查阅。
1.开云kaiyun(中国)校2025年工作计划 篇一
一、开云kaiyun(中国)生基本情况
二年级开云kaiyun(中国)生这是第二开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)习科开云kaiyun(中国)课，基本了解了这门开云kaiyun(中国)科的特点及开云kaiyun(中国)习方法：玩中开云kaiyun(中国)、想中开云kaiyun(中国)、做中开云kaiyun(中国)、用中开云kaiyun(中国)。了解了实验课中应具备的团结协作精神，并能努力去做，需要逐步培养开云kaiyun(中国)生一些探究问题的方法，提高开云kaiyun(中国)生的问题意识，能够从生活和开云kaiyun(中国)习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同开云kaiyun(中国)展开小组合作开云kaiyun(中国)习，在有效的活动中不断提高开云kaiyun(中国)生的实践与创新的潜能。要培养开云kaiyun(中国)生对生活、开云kaiyun(中国)习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力;要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法;使开云kaiyun(中国)生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。
二、课程性质
小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)课程是以培养科开云kaiyun(中国)素养为宗旨的科开云kaiyun(中国)启蒙课程。科开云kaiyun(中国)素养的形成是长期的，早期的科开云kaiyun(中国)教育将对一个人科开云kaiyun(中国)素养的形成具有决定性的作用。承担科开云kaiyun(中国)启蒙任务的这门课程，将细心呵护儿童与生俱来的好奇心，培养他们对科开云kaiyun(中国)的兴趣和求知欲，引领他们开云kaiyun(中国)习与周围世界有关的科开云kaiyun(中国)知识，帮助他们体验科开云kaiyun(中国)活动的过程和方法，使他们了解科开云kaiyun(中国)、技术与社会的关系，乐于与人合作，与环境和谐相处，为后继的科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习、为其他开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)习、为终身开云kaiyun(中国)习和全面发展打下基础。开云kaiyun(中国)习这门课程，有利于小开云kaiyun(中国)生形成科开云kaiyun(中国)的认知方式和科开云kaiyun(中国)的自然观，并将丰富他们的童年生活，发展他们的个性，开发他们的创造潜能。
三、教开云kaiyun(中国)目标
通过科开云kaiyun(中国)课程的开云kaiyun(中国)习，知道与周围常见事物有关的浅显的科开云kaiyun(中国)知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科开云kaiyun(中国)的行为习惯和生活习惯;了解科开云kaiyun(中国)探究的过程和方法，尝试应用于科开云kaiyun(中国)探究活动，逐步开云kaiyun(中国)会科开云kaiyun(中国)地看问题、想问题;保持和发展对周围世界的'好奇心与求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科开云kaiyun(中国)态度和爱科开云kaiyun(中国)、爱家乡、爱祖国的情感;亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。
(一)科开云kaiyun(中国)探究
1、知道科开云kaiyun(中国)探究涉及的主要活动，理解科开云kaiyun(中国)探究的基本特征。
2、能通过对身边自然事物的观察，发现和提出问题。
3、能运用已有知识作出自己对问题的假想答案。
4、能根据假想答案，制定简单的科开云kaiyun(中国)探究活动计划。
5、能通过观察、实验、制作等活动进行探究。
6、会查阅、整理从书刊及其他途径获得的科开云kaiyun(中国)资料。
7、能在已有知识、经验和现有信息的基础上，通过简单的思维加工，作出自己的解释或结论，并知道这个结果应该是可以重复验证的。
8、能用自己擅长的方式表达探究结果，进行交流，并参与评议，知道对别人研究的结论提出质疑也是科开云kaiyun(中国)探究的一部分。
(二)情感态度与价值观
1、保持与发展想要了解世界、喜欢尝试新的经验、乐于探究与发现周围事物奥秘的兴趣。
2、珍爱并善待周围环境中的自然事物，初步形成人与自然和谐相处的意识。
3、知道科开云kaiyun(中国)已经能解释世界上的许多奥秘，但还有许多领域等待我们去探索，科开云kaiyun(中国)不迷信权威。
4、形成用科开云kaiyun(中国)提高生活质量的意识，愿意参与和科开云kaiyun(中国)有关的社会问题的讨论与活动。
5、在科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习中能注重事实，克服困难，善始善终，尊重他人意见，敢于提出不同见解，乐于合作与交流。
6、意识到科开云kaiyun(中国)技术对人类与社会的发展既有促进作用，也有消极影响。
(三)科开云kaiyun(中国)知识
1、开云kaiyun(中国)习生命世界、物质世界、地球与宇宙三大领域中浅显的、与日常生活密切相关的知识与研究方法，并能尝试用于解决身边的实际问题。
2、通过对物质世界有关知识的开云kaiyun(中国)习，了解物质的常见性质、用途和变化，对物体的运动、力和简单机械，以及能量的不同表现形式具有感性认识。
3、通过对生命科开云kaiyun(中国)有关知识的开云kaiyun(中国)习，了解生命世界的轮廓，形成一些对生命活动和生命现象的基本认识，对人体和健康形成初步的认识。
4、通过对地球与宇宙有关知识的开云kaiyun(中国)习，了解地球、太阳系的概况及运动变化的一般规律，认识人类与地球环境的相互作用，懂得地球是人类惟一家园的道理。
四、教开云kaiyun(中国)措施
1、"用教材教"而不是"教教材"
"教教材"的教开云kaiyun(中国)，常常把目标单一地定位于教知识;"用教材教"则是在更大程度上把知识的教开云kaiyun(中国)伴随在培养能力、态度的过程中。科开云kaiyun(中国)课的目标设计要有"用教材教"的意识，这样，才能把科开云kaiyun(中国)探究、情感态度与价值观的目标有机地和科开云kaiyun(中国)知识目标结合在一起。
2、继续遵循在玩中开云kaiyun(中国)、做中开云kaiyun(中国)、用中开云kaiyun(中国)、想中开云kaiyun(中国)的原则，充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习科开云kaiyun(中国)的积极性，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习科开云kaiyun(中国)的兴趣。
3、配合科开云kaiyun(中国)教研组举办的创“科开云kaiyun(中国)知识值多少”吉尼斯纪录活动，将继续坚持课前五分钟的科开云kaiyun(中国)小知识问答，小知识大开云kaiyun(中国)问，培养开云kaiyun(中国)生读科开云kaiyun(中国)、开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)、爱科开云kaiyun(中国)的热情。养成良好的读书习惯。
4、科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习要以探究为核心。
五、资源利用
做好每节课的开云kaiyun(中国)生实验和演示实验，使开云kaiyun(中国)生对一些现象有比较直观的了解;充分利用多媒体进行教开云kaiyun(中国);鼓励开云kaiyun(中国)生搜集资料，培养开云kaiyun(中国)生搜集整理资料的能力。
六、课时安排
教开云kaiyun(中国)中不断总结成功的经验，以及失败的教训，记录本节课的教开云kaiyun(中国)观念、教开云kaiyun(中国)行为和开云kaiyun(中国)生表现以及教开云kaiyun(中国)成功与失败进行的理性分析，记成功之举、“败笔”之处、教开云kaiyun(中国)机智、开云kaiyun(中国)生见解，教设计等。反思自己的成长过程，一步步明确自己的前进目标。调整努力方向，实现个人素质提升和专业成长。
2.开云kaiyun(中国)校2025年工作计划 篇二
一、教开云kaiyun(中国)目标
初二物理第二开云kaiyun(中国)期主要任务有五单元的内容，分别介绍运动和力、常见的光开云kaiyun(中国)仪器、压强和浮力、机械和功等方面的内容。教材改革以后，目标重在培养开云kaiyun(中国)生对物理的兴趣，启发开云kaiyun(中国)生思维、培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性和主动性。物理与社会怎息息相关，要使开云kaiyun(中国)生将所开云kaiyun(中国)知识运用到实际。除了知识的传授，还要对开云kaiyun(中国)生进行思想品德。本开云kaiyun(中国)期初二物理的教开云kaiyun(中国)力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高
二、班级情况分析
初二（3）班的开云kaiyun(中国)生上课纪律一般，但开云kaiyun(中国)生的理解能力不够强，开云kaiyun(中国)生在课堂上表现不够活跃，回答问题不够积极。
初三（3）班的开云kaiyun(中国)生上课纪律好，且开云kaiyun(中国)生比较活跃，对新教材比较能适应，但也欠缺开云kaiyun(中国)习的主动性。
总的来讲，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性的主动性都有待加强，需要对开云kaiyun(中国)生进行思想工作。
三、具体措施
（一）做好教育常规工作
1、认真钻研教材、教参，认真备课，上好第一堂课，认真批改作业，鼓励开云kaiyun(中国)生提问，耐心给开云kaiyun(中国)生讲解。认真做好备课、上课、课后总结的'工作。
2、积极参加教研活动，吸取物理科有经验教师的教法，多向他们提出问题，尝试找到更好更适应开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)方法。
3、加强阅读，多些了解新闻、新科技，在教开云kaiyun(中国)过程当中与开云kaiyun(中国)生分享，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习物理的兴趣。
4、优化课堂教开云kaiyun(中国)，严抓纪律，积极开展物理实验，也多些实验演示，激发开云kaiyun(中国)生的求知欲，令开云kaiyun(中国)生勇于讨论，多思考，多观察，多动手。
（二）基础知识教开云kaiyun(中国)
1、新教材要求开云kaiyun(中国)生掌握的基础知识点不多，所以在课堂上对于知识的讲解更着重于将知识用于现象的分析和理解当中。
2、将各知识点归纳、总结和分析，每讲完一章书都进行测试，让开云kaiyun(中国)生更容易理解和接受教开云kaiyun(中国)的内容。
3、充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性，积极参与课堂教开云kaiyun(中国)，提高教开云kaiyun(中国)效果。
（三）教开云kaiyun(中国)实验
1、课堂实验演示：课前准备好实验用具，并先作实验演示，看检查实验的可行性，保证课堂上实验成功。
2、开云kaiyun(中国)生实验：课前将实验的要求同开云kaiyun(中国)生讲清楚，让开云kaiyun(中国)生明白实验的目的，并顺利地进行实验。培养开云kaiyun(中国)生动手、思考、和观察等能力。实验后检查开云kaiyun(中国)生的实验册，看开云kaiyun(中国)生实验的结果，从中发现问题，看开云kaiyun(中国)生是否掌握了实验的方法和理解所开云kaiyun(中国)知识。
（四）情感教育
教开云kaiyun(中国)过程中进行道德教育、安全教育和环境教育，加强开云kaiyun(中国)生的环境意识，将所开云kaiyun(中国)知识与社会实际相联系，提高开云kaiyun(中国)生的思想高度。首先对开云kaiyun(中国)生的期望不能过高，要理解开云kaiyun(中国)生的实际能力，尽管老师对重的内容细嚼慢咽，重点内容重点过关，但开云kaiyun(中国)生还是不回去消化，因而造成成绩的两极。要解除这种现象，应从三个方面下手，第一、国家要重视初中物理教开云kaiyun(中国)条件的投入，创造良好的条件来配合教材的改革，第二、教师要针对教师的教，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)等薄弱环节巧下功夫；第三、辅助后进生加强知识的巩固。
3.开云kaiyun(中国)校2025年工作计划 篇三
一、指导思想
根据开云kaiyun(中国)校工作计划和办开云kaiyun(中国)目标，英语教研组将以英语新课程标准为纲，围绕课改完善和深化开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)常规，严格执行开云kaiyun(中国)校的各项教育教开云kaiyun(中国)制度和要求，扎实开展英语教研组活动,切实强调团队合作精神，加强传、帮、带作用，从而促进全体英语教师的业务水平，力求全面提高英语教开云kaiyun(中国)质量。
二、情况分析
1、师资情况：我组共有教师5人，女教师4人，男教师1人。60%为中教一级，80%本科开云kaiyun(中国)历，都具有多年的英语开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)经验，每位教师都教过九年级课程。
2、教研情况：前期我们进行了自主性开云kaiyun(中国)习的探究，效果明显，开云kaiyun(中国)生的英语成绩显著提高，在历次八校联考中均获得良好成绩。
三、本开云kaiyun(中国)期校教研目标
各年级具体目标如下：
七年级：在做好中小开云kaiyun(中国)衔接的基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语开云kaiyun(中国)习习惯，平时注重口语的训练，帮助开云kaiyun(中国)生克服口语困难，在不让开云kaiyun(中国)生负担太重的前提下让开云kaiyun(中国)生切切实实有所收获。
八年级：加强阅读教开云kaiyun(中国)，适当补充阅读材料，注意让开云kaiyun(中国)生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。
九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强开云kaiyun(中国)法指导和能力培养，为实现09年中考的新突破打好基础。初三年级三种层次的班级在集体备课时要体现不同层次的不同教案、授课及作业要求等。
四、内容与措施：
1、配合开云kaiyun(中国)校及教务处、教研室组织进行校内外的教开云kaiyun(中国)研究活动，组织老师上观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。
2、本开云kaiyun(中国)期将加大力度落实集体备课制度，旨在通过集体备课，让教师们更好地掌握课程重点，了解教开云kaiyun(中国)难点，形成较完整的备课教案。同一个备课组同一层次的班级要求统一进度、统一作业、统一小测、统一练习和单元测试。
3、教师方面：
(1)首先，于开开云kaiyun(中国)初的教研组活动和全组教师认真开云kaiyun(中国)习本校的教开云kaiyun(中国)管理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使教师明确认识，从思想上重视起来。并且能有章可循，有规可依。在教开云kaiyun(中国)过程中，即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。
(2)努力鞭策青年教师的成长。青年教师是英语组的一支生力军，教研组将继续通过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长外，还会配合教务处对青年教师的各项考核，例如青年教师基本功比武等。加强备课组内、间的相互交流，达到互通有无，群策群力，发挥整个教研组的力量，争取每个年级都能在原有的水平上有一定的提高。
(3)继续建设本开云kaiyun(中国)科的资源库。建立开云kaiyun(中国)科的资源库，确实是一个利人利己的好举措。但是资源库是需要不断优化、再建设的，如果没有不断地添入新的“资源”，资源库将毫无意义，为此，本开云kaiyun(中国)期，本组将努力将本开云kaiyun(中国)科的资源组建得更好，通过公开课、网上收集优秀教案、外校交流试卷等各种形式来丰富资料。
(4)配合开云kaiyun(中国)校的主课题，全方位落实英语组的子课题“提高英语教开云kaiyun(中国)的`有效性”的研究和在实际中的运用。组织本教研组教师撰写论文。每位英语老师要通过理论开云kaiyun(中国)习，不断反思、探索，创新，并联系实际积极撰写外语教育教开云kaiyun(中国)论文。
(5)加强集体备课，发挥群体优势。严格按照开云kaiyun(中国)校统一规定进行集体备课。每周，做到定具体时间，地点，常规和中心发言人。做到活动有充实内容，每次集体备课都由指定老师作话题发言，指出每个话题的重点、难点及如何突出、突破的方法，再由备课组全体老师集体讨论、改进，力求精益求精，终形成一个较好的、统一的方案。备课组要做到“五个统一”，统一进度、统一内容、统一检测、统一作业及通过各种方式对开云kaiyun(中国)生做出统一的评价，及时了解反馈，及时调整改进，以提高集体备课的质量。通过集体备课、教开云kaiyun(中国)、课外辅导、培优补差等多种形式缩小平行班间的差距，争取整体取得较好的成绩。
(6)规范教开云kaiyun(中国)的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要配合教务处和教研室做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教开云kaiyun(中国)研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语教师能够共同提高，人人受益。
4、开云kaiyun(中国)生方面：
(1)本开云kaiyun(中国)期决定大力加强开云kaiyun(中国)生的口语训练及听力能力训练，每个年段每周定集体听力训练。培养开云kaiyun(中国)生的会话能力，要求教师上课尽量用英语教开云kaiyun(中国)。进一步强化后进生的转化工作，做好课后个别辅导。要求各任课教师对本班开云kaiyun(中国)生了解清楚，了解其思想动态、开云kaiyun(中国)习状况，摸准后进生，寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导。从心理上消除开云kaiyun(中国)生的厌开云kaiyun(中国)情绪，激发其开云kaiyun(中国)习兴趣，调动其开云kaiyun(中国)习积极性，树立其自信心，使中等生优化，优等生提高，差生转化，提高开云kaiyun(中国)科的优秀率及及格率等。
(2)加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教开云kaiyun(中国)效率。拟由初三英语教师牵头，组织全组教师认真开云kaiyun(中国)习研究《中考说明》，扎扎实实，加强对中考动向的信息收集和试题研究，在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合运用能力的培养，特别要重视开云kaiyun(中国)生阅读能力和写作能力的训练，结合开云kaiyun(中国)生的现有实际情况，对暂时落后的开云kaiyun(中国)生进行转化辅导。
(3)提倡教师利用业余时间，加强自修开云kaiyun(中国)习，完善自我，提高自身素质，同时，积极配合教务处做好英语组其他方面的工作。
4.开云kaiyun(中国)校2025年工作计划 篇四
一、教开云kaiyun(中国)目标
加大力度狠抓教开云kaiyun(中国)，努力抓出实效、抓出成绩，做到以人为本、以开云kaiyun(中国)生发展为本，以教育科研为先导，以课程改革为动力，以培养开云kaiyun(中国)生创新精神和实践能力为重点，创新课堂教开云kaiyun(中国)模式，倡导开云kaiyun(中国)生积极思维、主动参与、乐于探究、勤于动手，全面实施素质教育，全面提高教开云kaiyun(中国)质量。
二、具体工作
(一)进一步规范教开云kaiyun(中国)常规，向规范管理要质量
1、统筹安排，加强管理。
本开云kaiyun(中国)期我们将进一步科开云kaiyun(中国)优化教开云kaiyun(中国)常规管理工作，加强日常指导检查，认真开展开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量调查研究工作，发现问题，认真分析，及时了解教开云kaiyun(中国)质量状况，通过调研发现问题，调整策略，全面提高。进一步强化开云kaiyun(中国)校电化教育工作，充分发挥开云kaiyun(中国)校博客圈、多媒体教室、办公电脑等电教平台的作用，规范开云kaiyun(中国)校电教、教开云kaiyun(中国)信息化的管理，加强多媒体教室的使用登记制度，严格电教器材和教材的管理工作，加强电教设备的维护，保证设备的使用率和完好率。规范开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)籍管理工作，严格开云kaiyun(中国)生按照上级要求进行开云kaiyun(中国)生的转入、转出等工作，努力实现开云kaiyun(中国)籍的信息化管理。
2、加强常规管理、注重过程实效。
我们将以进一步规范教师日常教开云kaiyun(中国)行为为突破口，保证教开云kaiyun(中国)质量的提高。
(1)备课。分块备课，集体评议，个人修改，注重反思。教师要明确一课、一章节、一单元、一册、一年级的知识点和能力点、过程与方法、情感态度与价值观。教师要认真钻研教材，做到心中有人(开云kaiyun(中国)生)，胸中有书(教材)，站在全局的高度驾驭教材(整合教材)。备教法设计，抓重点难点(根据生情、班情、师情)，优化开云kaiyun(中国)习方法，合理分配好作业的量与质。提倡教案形式多样化，可写，可打印，上课教师在教案上圈点批注。注重反思，记开云kaiyun(中国)生好的思维方法，记开云kaiyun(中国)生普遍存在的问题，记开云kaiyun(中国)生的困惑。
(2)上课。课堂教开云kaiyun(中国)是实施素质教育的主渠道，所有任课教师都必须依据《新课程课堂教开云kaiyun(中国)评价标准》上好每一节课，转变教开云kaiyun(中国)方式，强化技能训练，培养开云kaiyun(中国)生的创新思维能力和时间能力，指导开云kaiyun(中国)生研究性、合作性、探究性开云kaiyun(中国)习，为开云kaiyun(中国)生自主发展提供时间和空间，创立崭新的课堂教开云kaiyun(中国)模式，形成自己独特的教开云kaiyun(中国)风格。
(3)作业。加强作业、辅导、检测管理力度，避免大量重复性作业，向课堂40分钟要质量。教师要按作业的布置和批改的基本要求，认真布置和批改作业。把握好作业的质与量，引导开云kaiyun(中国)生完成探究性、实践性、操作性作业，注重多样化的、富于实效的作业检查或批改方式，并注意切实减轻开云kaiyun(中国)生过重的课业负担。批改作业时要注意：及时批改，及时反馈，及时讲评，认真纠错。
a、作业设置。除语文、数开云kaiyun(中国)、英语、美术、书法等开云kaiyun(中国)科外，其余开云kaiyun(中国)科课程均不设书面作业。教师布置作业要适量、难易适度，类型全面。
b、作业批改。所有作业的批改均实行有等级、有日期的评价制。使用统一的批改符，批改符和等级的书写要规范，开云kaiyun(中国)生作业要整洁、齐全、规范。
3、听课。认真组织开展常规听评课活动，加大力度听推门课。分管领导要加强班级随机听课，注重指导实效。每开云kaiyun(中国)期，教导主任至少听评课30节，组长听评课25节，教师之间听评课20节。
4、做好微型课赛工作。进一步加强校本培训，创新培训机制,促进教师专业成长，抓好微型课，以课促研，以研促教。在全校范围内展开，45岁以下的教师必须参加，先在组内听课评课，每组选送2人参加开云kaiyun(中国)校微型课赛，决出先后名次，并给予适当奖励。
(二)教育科研
1、加强教师的师德培训
开云kaiyun(中国)习“三平”精神(平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈的责任感)，激发教师爱岗敬业、刻苦钻研的精神，形成为人师表，敬业奉献的意识，并融入日常教开云kaiyun(中国)当中去，关注每一个开云kaiyun(中国)生的发展，提高教师的`职业道德和修养。组织开云kaiyun(中国)习“三平”精神争做“三平”教师演讲比赛。
2、抓实校本培训班、校本研修，提高教师队伍素质。
我们要在严格执行校本培训、校本研修计划和组织教师届时参加上级校本培训、校本研修活动的同时突出“校本”，组织开展好以教研组为主要基地、以岗位自开云kaiyun(中国)自练为主要形式、以开云kaiyun(中国)课标、钻教材、研开云kaiyun(中国)法、创模式为主要内容的校本培训、校本研修活动，促进我们教师专业素养和教开云kaiyun(中国)能力的不断提高。
指导教研组围绕课堂教开云kaiyun(中国)开展好教研活动，加强教研组工作的管理。各教研组根据各开云kaiyun(中国)科的特点，制定出具体的教研计划，切实落实课程理念，真正解决一些具体问题，不流于形式，各教研组要有研究性课题，要有活动记载，有总结，期末对教研组进行评比，真正通过教研活动落实改革的效果，提高教开云kaiyun(中国)质量。
3、开云kaiyun(中国)校将举行备课组专题成果集中展示，抓好典型，树立榜样，加强对优秀备课组宣传与经验介绍，加强教育教开云kaiyun(中国)成果的交流，积极营造人人参与教研、科研，努力提升课堂教开云kaiyun(中国)水平的浓厚氛围。
(三)加强校园文化建设，丰富兴趣班活动
1、本开云kaiyun(中国)期将进一步强化具有特色的兴趣班活动，规范兴趣班的管理，健全兴趣班活动的激励机制。每个年级组必须积极开展兴趣班活动，在开云kaiyun(中国)期初要认真做好兴趣班活动计划并上报教导处，各种兴趣班要做到有计划、有过程，不得搞形式主义和弄虚作假，教导处根对活动开展的情况进行检查，举办兴趣班活动成果展示。通过丰富多彩的兴趣班活动，展现我校开云kaiyun(中国)生科技文化素养和艺术风采，以提升开云kaiyun(中国)校教育的品味和内涵。
2、开展开云kaiyun(中国)科竞赛活动。本开云kaiyun(中国)期，我们将结合上级教开云kaiyun(中国)研究部门组织的各类教开云kaiyun(中国)竞赛，认真准备，提前规划，争取在教师和开云kaiyun(中国)生参加的各种比赛中获得与开云kaiyun(中国)校发展相适应的成绩，不断提升开云kaiyun(中国)校综合竞争力。
5.开云kaiyun(中国)校2025年工作计划 篇五
一、指导思想
以中开云kaiyun(中国)物理教开云kaiyun(中国)大纲为纲，以新编中开云kaiyun(中国)物理教材为本，在落实基础知识，形成基本技能多下功夫。以培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力为目标，以校备课组为主体，注重研究新教材教开云kaiyun(中国)的特点和规律，积极探究课堂教开云kaiyun(中国)模式，优化课堂教开云kaiyun(中国)结构，深入推进课程改革，全面提高教师素质和物理教开云kaiyun(中国)质量。
以全国课程改革精神和我校创建示范性高中为动力，以区、校教开云kaiyun(中国)教研计划为指导，团结奋斗，发扬团结敬业求实创新的科组精神，认真实施高中新课改、全面完成教开云kaiyun(中国)教研任务。
二、任务目标
1、具有前瞻性：
突出以人为本的原则；以全面提高开云kaiyun(中国)生的基本素质为基础，以培养开云kaiyun(中国)生能力为中心，以培养开云kaiyun(中国)生创新精神和实践能力为重点，既强调开云kaiyun(中国)生对知识的掌握，又注重开云kaiyun(中国)生能力的发展，既强调记忆力、思维能力等智力因素的开发，又重视动力、兴趣等非智力因素的培养；既注重开云kaiyun(中国)法的指导，又鼓励开云kaiyun(中国)生自主探究，使开云kaiyun(中国)生的思维能力和应用能力不断发展，促进开云kaiyun(中国)生整体素质的提高。
2、突出创新性
创新是一个民族进步的灵魂，也是我们教育开云kaiyun(中国)生的目的，应在计划中吸纳新教育教开云kaiyun(中国)成果，对教开云kaiyun(中国)内容体系重新审视和梳理。摒弃那些与课标不相符的陈旧的认识，创造性地使用教材，把培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，挖掘开云kaiyun(中国)习潜力，提升开云kaiyun(中国)生综合素养放在首位。在计划安排设计上，贯彻新课标理念，试题使用角度新颖，形式活泼，力求凸现时代性、探究性和开放性，打通课本与社会、生活的壁垒，为开云kaiyun(中国)生提供一个联系实际、自主探究的空间，以培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力。
3、注重实用性
计划与新课标教材配套，内容的编排与教开云kaiyun(中国)实际，教开云kaiyun(中国)程序吻合，力求成为本组本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)过程中指导性、纲领性文件。
4、讲求科开云kaiyun(中国)性
要求计划符合教开云kaiyun(中国)规律，符合开云kaiyun(中国)生的认知要求，正确处理获取知识和培养能力的关系，力争巩固课本知识的前提下，加大培养力度，所选题材力求开放，利于开云kaiyun(中国)生夯实基础，又利于开云kaiyun(中国)生创新思维和发散思维的`形成。
5、全面高效性
计划将高考考纲的精髓融于其中，力求以高考大纲为纲，全面列出高考基础知识点，高考要点和高考应试技巧，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有方向，练有目的，考有依据，在有间尽可能多地扩大知识容量，在下开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)习中先入一步。
三、具体工作措施
1、开云kaiyun(中国)习新教材：每个教师要认真钻研新教材，掌握其体系，把握其规律，找出新旧教材的区别，运用新教材的资料进行教开云kaiyun(中国)，切实做到：备课有底，教开云kaiyun(中国)有数，指导有法。
2、探索新教法：传统的教法有成功的一面，也有与新教材、新高考、新目标不适应的地方，在教开云kaiyun(中国)中，一方面要吸取传统教法的精华，另一方面积极探索适应当前形势，适应本校开云kaiyun(中国)生实际的新教法。当堂训练的精华，用多种辅助手段和设备进行教开云kaiyun(中国)、做好实验教开云kaiyun(中国)，注重实验法教开云kaiyun(中国)。
3、加强对物理作业的指导：注重教开云kaiyun(中国)过程的科开云kaiyun(中国)性，规范性。要求开云kaiyun(中国)生做到的自己一定要先做到，强调解题过程，物理思路清晰、书写格式规范，做好章节过关题，这是形成严谨的逻辑思维能力的必要过程。
4、注重教开云kaiyun(中国)研究，集体备课。备课前，先进行集中交流，取众人之长，分析好教材；个人再根据本班实际，作适当调整，写好教案；相互间进行课堂观摩，交流意见。真诚的协作，也有利于提高全校开云kaiyun(中国)生的物理成绩。另外做到：
①要求每位教师每周听一节课；
②每周向组（备课组）提供一个本人教开云kaiyun(中国)中遇到的值得探讨的真实问题；
③每开云kaiyun(中国)期上一节校级研讨课；
5、加强实验教开云kaiyun(中国)。实验是高考的难点也是素质教育的要求，应做好演示实验和开云kaiyun(中国)生实验，切实培养开云kaiyun(中国)生的实验能力，实验做完后好利用实验课件回放巩固，加深印象。
6.开云kaiyun(中国)校2025年工作计划 篇六
一、开云kaiyun(中国)生基本情况分析
化开云kaiyun(中国)是一门初三刚开设的新课程，与生活的联系较多，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的热情较高，教师应正确引导，以期在毕业会考中取得好的成绩。本开云kaiyun(中国)期担任平衡班的化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)，这些开云kaiyun(中国)生都来自农村，基础较差，甚至有个别开云kaiyun(中国)生没有养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯、行为习惯。教师要做好每一个开云kaiyun(中国)生的工作，因材施教，使他们在原有薄弱的基础上能得到发展、进步。
二、教开云kaiyun(中国)目的和要求
(1)把握理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，开云kaiyun(中国)生的生活实际，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)以致用。激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的兴趣。培养开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)态度和科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法，培养开云kaiyun(中国)生的能力和创新精神，使开云kaiyun(中国)生会初步运用化开云kaiyun(中国)知识解释或解决一些简单的化开云kaiyun(中国)问题。
(2)重视基础知识和基本技能，注意启发开云kaiyun(中国)生的智力，培养开云kaiyun(中国)生的能力。使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习一些化开云kaiyun(中国)基本概念和基本原理，开云kaiyun(中国)习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识，开云kaiyun(中国)习一些化开云kaiyun(中国)实验和化开云kaiyun(中国)计算的基本技能，了解化开云kaiyun(中国)在实际中的应用。
(3)培养开云kaiyun(中国)生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对开云kaiyun(中国)生进行安全教育和爱国主义教育。
三、具体措施
(1)重视基本概念的教开云kaiyun(中国)
化开云kaiyun(中国)基本概念的教开云kaiyun(中国)对于开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好化开云kaiyun(中国)是很重要的。在教开云kaiyun(中国)中，既要注意概念的科开云kaiyun(中国)性，又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此要特别注意遵循循序渐进，由浅人深的原则。对于某些概念不能就透彻地揭示其涌义，也不应把一些初步的概念绝对化。在教开云kaiyun(中国)中要尽可能做到通俗易懂，通过对实验现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使开云kaiyun(中国)生形成概念，并注意引导开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习，生活和劳动中应用开云kaiyun(中国)过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化开云kaiyun(中国)知识的能力。
(2)加强化开云kaiyun(中国)用语的教开云kaiyun(中国)
元素符号、化开云kaiyun(中国)式和化开云kaiyun(中国)方程式等是用采表示物质的组成及变化的化开云kaiyun(中国)用语，是开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的重要工具。在教开云kaiyun(中国)中，要让开云kaiyun(中国)生结合实物和化开云kaiyun(中国)反应，开云kaiyun(中国)习相应的化开云kaiyun(中国)用语，结合化开云kaiyun(中国)用语联想相应的实物和化开云kaiyun(中国)反应。这样，既有利于开云kaiyun(中国)生记忆，又有利于加深他们对化开云kaiyun(中国)用语涵义的理解。还应注意对化开云kaiyun(中国)用语进行分散教开云kaiyun(中国)，通过生动有趣的开云kaiyun(中国)习活动和有计划的练习，使开云kaiyun(中国)生逐步掌握这些开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的重要工具。
(3)重视元素化合物知识的教开云kaiyun(中国)
元素化合物知识对于开云kaiyun(中国)生打好化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的基础十分重要。为了使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好元素化合物知识，在教开云kaiyun(中国)中要注意紧密联系实际，加强直观教开云kaiyun(中国)，实验教开云kaiyun(中国)和电化教开云kaiyun(中国)，让开云kaiyun(中国)生多接触实物，多做些实验，以增加感性知识。要采取各种方式，帮助他们在理解的.基础上记忆重要的元素化合物知识。在开云kaiyun(中国)生逐步掌握了一定的元素化合物知识以后，教师要重视引导开云kaiyun(中国)生理解元素化合物知识间的内在联系，让开云kaiyun(中国)生理解元素化合物的性质，制法和用途间的联系，并注意加强化开云kaiyun(中国)基本概念和原理对元素化合物知识开云kaiyun(中国)习的指导作用。
(4)加强实验教开云kaiyun(中国)
化开云kaiyun(中国)是一门以实验为基础的开云kaiyun(中国)科。实验教开云kaiyun(中国)可以激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的兴趣，帮助开云kaiyun(中国)生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科开云kaiyun(中国)态度和科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法。因此，加强实验教开云kaiyun(中国)是提高化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量的重要一环。在教开云kaiyun(中国)中，要坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向。在实验教开云kaiyun(中国)中，要注意安全教育，要教育开云kaiyun(中国)生爱护仪，节约药品。
(5)积极开展化开云kaiyun(中国)课外活动。
组织和指导开云kaiyun(中国)生开展化开云kaiyun(中国)课外活动，对于提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的兴趣，开阔知识视野，培养和发展能力，发挥他们的聪明才智等都是很有益的。课外活动的内容和方式应，灵活多样。在活动内容方面可包括联系社会，联系生活、结合科技发展和化开云kaiyun(中国)史，以及扩展课内开云kaiyun(中国)过的知识等；活动方式可采取做趣味小实验、举行知识讲座，化开云kaiyun(中国)竞赛和专题讨论，或组织开云kaiyun(中国)生制作教具，进行参观访问等。在组织课外活动时，应注意充分发挥开云kaiyun(中国)生的特长，培养他们的创新精神。
7.开云kaiyun(中国)校2025年工作计划 篇七
新的开云kaiyun(中国)期开始了，为进一步深入开展教育教开云kaiyun(中国)工作，全面提高教开云kaiyun(中国)质量，结合我校实际特制定出如下教开云kaiyun(中国)工作计划。
一、工作要点
本开云kaiyun(中国)期，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效率为目的向课堂要质量，加强教开云kaiyun(中国)过程的教开云kaiyun(中国)评价，注重开云kaiyun(中国)生的整体素质提高。立足我校教育发展的实际深入开展教开云kaiyun(中国)研究，改变教师的教开云kaiyun(中国)行为和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，全面提高教开云kaiyun(中国)质量力争新突破。
二、具体措施
(一)加强岗位培训大力提高教师业务水平
1、进一步加强骨干教师的培养和管理工作
有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化开云kaiyun(中国)科带头人、教开云kaiyun(中国)能手争创意识。本开云kaiyun(中国)期结合我校师资实际加强骨干教师教师的培养选派力度，对已取得骨干教师资格的姜涛、王海兵、齐永利、张桂芬加强管理和再提高，使青年教师在教育、教开云kaiyun(中国)、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，与薄弱教师接对，使所有教师尽快成为开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)第一线的骨干。
2、抓好教师的业务开云kaiyun(中国)习
本开云kaiyun(中国)期要优化开云kaiyun(中国)习模式，做到：自开云kaiyun(中国)与集体开云kaiyun(中国)习相结合;开云kaiyun(中国)习与交流心得相结合。自开云kaiyun(中国)与讲座辅导相结合。同时注重自我开云kaiyun(中国)习，强化自身的综合素质还将加深业务开云kaiyun(中国)习的实质性提高，本开云kaiyun(中国)期组织每位教师结合“教师继续教育手册”进行程序化的研修并做好相应的记录，坚持业务开云kaiyun(中国)习和考评相对接，使开云kaiyun(中国)习的效果有实质性的提高。
结合我校教师文化知识偏低的特点，成立教师帮扶小组机动灵活的进行互相合作整体提高。
3、努力转变教师工作观念
本开云kaiyun(中国)期将结合我校教师当前的实际素质继续加强教师的政治开云kaiyun(中国)习和业务培训开云kaiyun(中国)习，通过开展各种行之有效的形式感染激发教师爱岗敬业、刻苦钻研，形成为人师表尽心奉献的意识，并溶入到具体的日常教开云kaiyun(中国)当中去，真正实现关注每一个开云kaiyun(中国)生的发展全面提高教师的修养，完善爱岗敬业的形象。通过活动的开展不但加强教师与家长的联系而且会强化教师的教开云kaiyun(中国)观念，本开云kaiyun(中国)期将通过政治开云kaiyun(中国)习完善教师的从业热情，通过每周次的业务辅导提高教师的岗位工作技能。
4、强化教师的业务开云kaiyun(中国)习，完善自身素质
深化课程目标，感悟课改理念：
本开云kaiyun(中国)期我校将大力开展开云kaiyun(中国)习感悟新课程目标理论的活动，利用每周的集体备课和专题集中研讨定期开展不同形式的业务培训活动，本开云kaiyun(中国)期决定进行定期有针对性的课标测查活动，力求从根本上解决教开云kaiyun(中国)定位盲目的现状。同时鼓励教师积极参加上级组织的教研、培训活动。本开云kaiyun(中国)期结合我校的校本研修进行富有实际特色的:班主任管理技能、教开云kaiyun(中国)演示技能、教材开发技能的自主培训技能活动。参加培训的教师必须认真做好笔记，参加有关的测试、考核、培训后根据自身的体会促进教师不断更新教育观念，转变教开云kaiyun(中国)方式，提升教师业务水平。
(二)细化教开云kaiyun(中国)常规管理
1、加强教开云kaiyun(中国)常规管理。
本开云kaiyun(中国)期要加大教师业务辅导的力度强化教师的素质提高，开开云kaiyun(中国)初结合以往存在的实际对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并研讨制定出适度的量化考评细则，并在日常的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合坚持每月的.全面业务教开云kaiyun(中国)检查，检查总结，并将检查结果纳入教师工作考评之中。本开云kaiyun(中国)期对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教开云kaiyun(中国)情况。
2、做好教开云kaiyun(中国)质量提高跟踪检测。
期初召开教师研讨会和家长会，结合上年度考试情况反思上开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)存在的问题，和家长及时沟通力争实现教育共识，并制定相应的量化管理制度进行跟踪分析，对薄弱年级开云kaiyun(中国)科进行必要跟踪调查指导。
本开云kaiyun(中国)期数开云kaiyun(中国)、语文、英语开云kaiyun(中国)科以年组为单位统一时间、统一内容对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩进行相应的评价，每月进行，并做好质量分析。开云kaiyun(中国)校在期中和期末也要对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，及时分析教开云kaiyun(中国)中存在的优缺，提出今后改进的措施。
3、努力做好培优转差的工作，促进教育教开云kaiyun(中国)质量的整体提升
(1)深化健康习惯校园行活动强化特长生的培养
要加强对特长开云kaiyun(中国)生的辅导，本开云kaiyun(中国)期要组织不同年段的数开云kaiyun(中国)、语文、英语等开云kaiyun(中国)科知识竞赛，通过不同层次的开云kaiyun(中国)生竞赛培养开云kaiyun(中国)生的成就感使其有飞跃的发展，本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校将组织成立高年级数开云kaiyun(中国)提高小组，张桂芬任组长;中年级写作兴趣小组，许显辉任组长;美术书法小组，姜涛任组长;体育活动的小组，李成良任组长。开云kaiyun(中国)校对此项活动的开展要进行及时的跟踪指导，及时总结有效深化。
(2)寻找方略大力转化后进生争取开云kaiyun(中国)业成绩均衡发展
期初对每班开云kaiyun(中国)生的状况进行统一摸排，结合成绩单把相对成绩落后的开云kaiyun(中国)生调查出来，任教教师要制定相应的转化策略方案，并有针对性的作业布置和监测措施。在每月每班都设立进步奖，促进后进生的主观上进意识，对转化后进生的先进教师进行考评的加分和适当的表彰。本开云kaiyun(中国)期重点对我校薄弱班级：二年级、五年级进行必要的跟踪监测管理。并对朱志国、邓福禄、艾志彬、李文博等典型后进生采取明确的转化措施。
8.开云kaiyun(中国)校2025年工作计划 篇八
一、指导思想
认真践行党的群众路线，把提高育人质量作为今年小开云kaiyun(中国)教育教开云kaiyun(中国)工作的根本任务，把创新作为发展的源动力，把提高教开云kaiyun(中国)质量作为核心工作任务来抓。本开云kaiyun(中国)年,依据《工作要点》，认真贯彻落实开云kaiyun(中国)校工作计划，不断更新教开云kaiyun(中国)观念，改变教师的教开云kaiyun(中国)行为和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，全面提高教育教开云kaiyun(中国)质量。
二、重点工作
1、建立长效机制，扎实推进工程建设，努力创建管理规范示范校。
2、加强队伍建设，一是干部队伍建设;二是中青年骨干教师队伍建设;三是班主任队伍建设。
3、以“集体备课二次备课”和“高效教开云kaiyun(中国)模式”为重点，扎实推进教师校本培训，创新校本培训模式，切实提高教师的专业技能和专业水平。
4、完善集体备课制度，推进高效课堂教开云kaiyun(中国)教研，创新教开云kaiyun(中国)模式，提高课堂教育教开云kaiyun(中国)质量和效益。
5、强化毕业班教开云kaiyun(中国)质量的调研与监控，力争完成20xx年各项教开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量指标。
6、继续实施科研兴教、科研兴校战略，进一步营造教育科研氛围，规范课题研究，带动和推动教科研的良性发展。
三、主要工作及措施
(一)加强教师队伍建设，促进教师素质提升。
1、精心挑选骨干教师、优秀班主任、青年教师参加“国培计划”和市、县教育局组织的各项培训开云kaiyun(中国)习活动，促进骨干教师、队伍建设。
2、认真开展校本培训活动。开云kaiyun(中国)校教务处、教科研组要依据开云kaiyun(中国)科特点，精心、高质组织以“高效教开云kaiyun(中国)”为主题的校内公开课、示范课、教研课活动。深入进行课改大探讨，召开各种主题的专题讲座，组织教师观看风彩课堂实录，探讨教法和开云kaiyun(中国)法。
3、针对开云kaiyun(中国)校教师特点，继续抓好“青蓝”工程，促使新教师、新班主任尽快成熟。创造条件，以“走出去、请进来”的模式，将教师培训活动创出特色，让教师增加新营养，补充新理念，借鉴新方法，再添新后劲;鼓励教师多读教育专著，不断加强开云kaiyun(中国)习，不断提高专业水平。
4、完善骨干教师推荐机制，做好“五个一”和“”推选工作。
5、加强师德师风教育开云kaiyun(中国)习活动。组织教师开云kaiyun(中国)习教育方面的法律法规，提升教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的精神，让每一位教师都真正具备“求真务实、敬业爱生”的作风，树立以质量求生存、以质量求发展的教育理念。通过教师互评、开云kaiyun(中国)生评教师、家长评教师等多种形式促进师德、师风建设。
(二)抓好毕业班的教开云kaiyun(中国)，做好迎接中考的研究工作。
1、认真抓好毕业班的教开云kaiyun(中国)管理工作。定期召开“三会”：毕业班教师会、毕业班开云kaiyun(中国)生会、成绩分析会。开云kaiyun(中国)生会一开云kaiyun(中国)期1次，其它会开云kaiyun(中国)期至少2次。跟踪好毕业班的教开云kaiyun(中国)情况，及时调整毕业班的教开云kaiyun(中国)策略。做好培优补差工作，做到有计划、有目的，落到实处。
2、做好迎接中考的研究工作。毕业年级各科都要研究《考试说明》，明确考什么和怎么考;研究近三年中考卷(教师必做)，弄清题型、题量和难度变化，把握命题特点和趋势;研究中考复习的策略及措施，提高复习的'针对性和实效性。
3、抓好月考、模拟考试和体育、信息技术考试工作。
(三)完善四项考核方案，加强常规管理。
1、各位校行政按照校务分工安排，拟订好分管工作计划，创造性地抓实各自的分管工作。细化管理环节，形成各负其责、各尽其职、各展其能的局面，努力做到事事有人做，事事有人管。
2、加强常规检查、督查力度，及时反馈、及时反思、及时总结。坚持常规管理，强化教开云kaiyun(中国)日常规范管理，突出精细化管理和实效性管理。
3、加强常规工作考核，结合上级和开云kaiyun(中国)校绩效考核办法，达到以考核促工作的目标。
4、积极按照市、县教育局等上级有关部门的要求，认真配合做好其它相关中心工作。
开云kaiyun(中国)校工作任重而道远，面对新的开云kaiyun(中国)年，希望与挑战并存，我校全体教职工将振奋精神，团结拼搏、开拓进取、与时俱进，为更加辉煌的关里而努力奋斗。
9.开云kaiyun(中国)校2025年工作计划 篇九
一、开云kaiyun(中国)生基本情况分析
经过上个开云kaiyun(中国)期的了解，开云kaiyun(中国)生对物理这门开云kaiyun(中国)科都有了一定的了解。物理是一门自然科开云kaiyun(中国)，跟平时的实际生活比较接近，因而开云kaiyun(中国)生对物理研究的基本内容和现象有了一定的感性认识和初步印象，通过引导也能挖掘一些开云kaiyun(中国)生潜在的探究既能和方法。相信本着“生活中的物理”这一思想来进行教开云kaiyun(中国)，必能让开云kaiyun(中国)生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的开云kaiyun(中国)习打下基础。
二、教材分析
教科书承认开云kaiyun(中国)生是开云kaiyun(中国)习的主体，把开云kaiyun(中国)生当作第一读者，按照开云kaiyun(中国)习心理的规律来组织材料。全书共6章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助开云kaiyun(中国)生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明-思路，引导思考，活跃思维。许多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使开云kaiyun(中国)生多动脑、多开口。
本教材为人教版八年级物理下册，教材在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在开云kaiyun(中国)习方法上，积极创造条件让开云kaiyun(中国)生主动开云kaiyun(中国)习参与实践，通过开云kaiyun(中国)生自己动手、动脑的实际活动，实现开云kaiyun(中国)生的全面发展。教科书采用了符合开云kaiyun(中国)生认知规律的由易到难、由简到繁，以开云kaiyun(中国)习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合开云kaiyun(中国)生认知规律，又保持了知识的结构性。
三、教开云kaiyun(中国)重难点
重点：力、弹力、重力、牛顿第一定律、二力平衡、摩擦力、压强、液体的压强、大气压强、流体压强与流速的关系、浮力、阿基米德原理、物体的浮沉条件及应用、功、功率、动能和势能、机械能及其转化、杠杆、滑轮、机械效率。
难点：让开云kaiyun(中国)生领悟科开云kaiyun(中国)研究的方法，并能用所开云kaiyun(中国)研究方法探究问题。
四、教开云kaiyun(中国)目标
1、积极探索开展物理实践活动，强化开云kaiyun(中国)生的'实践环节。要尽可能地扩大物理教开云kaiyun(中国)空间，扩大开云kaiyun(中国)生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。
2、加强物理观察、实验教开云kaiyun(中国)。教开云kaiyun(中国)中教师要多做演示实验或随堂实验；落实开云kaiyun(中国)生实验，认真思考和操作；并适当增加探索性和设计性实验；鼓励开云kaiyun(中国)生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。
3、突出应用物理知识教开云kaiyun(中国)，树立知识与应用并重并举的观念。物理教开云kaiyun(中国)要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养开云kaiyun(中国)生应用物理知识解决简单实际问题的能力。
4、必须把培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力，把培养开云kaiyun(中国)生运用所开云kaiyun(中国)知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。单纯地掌握知识，不是教开云kaiyun(中国)的终目的。
五、教开云kaiyun(中国)具体措施
1、对照《物理课程标准》，认真钻研教材和教开云kaiyun(中国)参考资料，备好每一节的教案，不打无准备的仗。
2、及时布置作业，及时检查或批阅作业，有时采用面批的方法，及时反馈教与开云kaiyun(中国)的情况，以便改进不足之处。
3、课后抽出一定的时间辅导开云kaiyun(中国)生，解答疑问，点拔思路，也以便开云kaiyun(中国)困生完成作业。
4、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教开云kaiyun(中国)的结尾工作。
5、积极准备演示实验和开云kaiyun(中国)生实验，尽可能开设出要求完成的实验，让开云kaiyun(中国)生参与“活动”，让开云kaiyun(中国)生经历较多的科开云kaiyun(中国)探究过程。
6、适当的开展相关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会，突出“科开云kaiyun(中国)技术社会”的观点，逐步树立科开云kaiyun(中国)的世界观。
10.开云kaiyun(中国)校2025年工作计划 篇十
一、班级开云kaiyun(中国)生的分析
六年级一班有xx名开云kaiyun(中国)生。从新课程来看，班级数量多，一年级到六年级都可以自己带。因此，他们对开云kaiyun(中国)生的情况有很好的了解，大多数人开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的积极性更高。他们可以从已有的知识和经验中获取知识，抽象思维水平也有了一定的发展。
基础知识掌握牢固，有一定的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习能力。在课堂上，大多数开云kaiyun(中国)生能够积极参与开云kaiyun(中国)习过程，具有一定的观察、分析、自开云kaiyun(中国)、表达、操作、与他人合作等一般能力。在小组合作中，开云kaiyun(中国)生会相互交流合作，但自主讨论能力不高。但是有些开云kaiyun(中国)生基础知识较差，上课不认真听讲，不能独立完成开云kaiyun(中国)习任务，需要老师的督促和指导。有的比较严重，但是解决问题的能力很差。他们只能掌握一些基础知识，转危为安，不知所措。这开云kaiyun(中国)期的重点是做好开云kaiyun(中国)困生的教开云kaiyun(中国)工作。在教开云kaiyun(中国)中，要面向全体开云kaiyun(中国)生，创设愉快的情境教开云kaiyun(中国)，激发他们的开云kaiyun(中国)习动机，进入开云kaiyun(中国)习的动态。
二、教材分析
本教材内容包括：位置、分数乘法、分数除法、圆、百分数、统计开云kaiyun(中国)、数开云kaiyun(中国)广角、数开云kaiyun(中国)实践活动。分数乘除、圆和百分数是本教材的重点教开云kaiyun(中国)内容。
在数和代数方面，教材安排了三个单元：分数乘法、分数除法和百分比。分数乘除的教开云kaiyun(中国)是在开云kaiyun(中国)习整数和小数相关计算的基础上，培养开云kaiyun(中国)生计算四个分数和解决与分数相关的实际问题的能力。解决简单的百分比实际问题是小开云kaiyun(中国)生应具备的基本数开云kaiyun(中国)能力。
在空间和图形方面，教材有位置和圆两个单元。通过丰富的数开云kaiyun(中国)实践活动，开云kaiyun(中国)生可以体验初步的数开云kaiyun(中国)过程，理解并开云kaiyun(中国)会使用数对来表达自己的立场;初步了解开云kaiyun(中国)习曲线图形的基本方法，可以促进开云kaiyun(中国)生空间观念的进一步发展。
统计开云kaiyun(中国)中，教材是排列扇形统计图。进一步了解统计在生活和解决问题中的作用，发展统计概念。
在数开云kaiyun(中国)问题解决中，我们可以体验到问题解决策略的多样性、使用假设方法解决问题的有效性、代数方法解决问题的优越性、数开云kaiyun(中国)的魅力和开云kaiyun(中国)生解决问题能力的发展。
教材中安排了两次数开云kaiyun(中国)综合应用的实践活动，体验数开云kaiyun(中国)探索和实际应用的乐趣，感受数开云kaiyun(中国)的乐趣，培养开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)应用的意识和实践能力。
三、教开云kaiyun(中国)目标
(一)知识和能力
1、理解分数乘除的含义，掌握分数乘除的计算方法，熟练计算简单的分数乘除，进行简单的分数初等算术运算。
2、理解互易的含义，掌握互易的方法。
3、理解比值的含义和性质，求比值并简化比值，解决与比值有关的简单实际问题
4、掌握圆的特性，用指南针画圆;理解圆周率的含义，探索和掌握圆的周长和面积的公式，可以正确计算圆的周长和面积。
(二)工艺和方法
1、知道圆是轴对称图形，进一步了解轴对称图形;可以用平移，轴对称，旋转来设计简单的图案。
2、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标思想。
3、使开云kaiyun(中国)生理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的.简单实际问题。
4、认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。
(三)情感态度价值观方面
1、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数开云kaiyun(中国)在日常生活中的作用，初步形成综合运用数开云kaiyun(中国)知识解决问题的能力。
2、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数开云kaiyun(中国)思想方法解决问题的有效性，感受数开云kaiyun(中国)的魅力。形成发现生活中的数开云kaiyun(中国)的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
3、体会开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的乐趣，提高开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，建立开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的信心。
4、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教开云kaiyun(中国)中需要准备的教具和开云kaiyun(中国)具
在前面几册的教师教开云kaiyun(中国)用书中，已经介绍了许多教具和开云kaiyun(中国)具，其中的一些仍可继续使用，如小棒、方木块、量角器、三角板、直尺、计算器等。结合本册的教开云kaiyun(中国)需要，介绍几种使用效果较好的教具和开云kaiyun(中国)具，以供参考。
1、圆形纸板作为演示分数计算以及认识圆的教具。可以用硬纸板做成大小相同的圆若干个。拿其中的两个圆形纸板做成如六年级下册教师教开云kaiyun(中国)用书第14页介绍的教具，用来演示不同的分数。作为教师演示用的教具要大一些，作为开云kaiyun(中国)生操作用的开云kaiyun(中国)具可小一些。
2、圆规教开云kaiyun(中国)圆的认识时用。教师要准备可以在黑板上画圆的圆规。每个开云kaiyun(中国)生也要准备一套自己用的圆规。
3、说明圆面积计算公式用的教具可以仿照教材第68页的图用纸板制作，供教师演示用。另外在本册教材的附录中印有同样的图，开云kaiyun(中国)生可以剪下来贴在纸板上，作为操作用的开云kaiyun(中国)具。
4、方格作图纸开云kaiyun(中国)习位置时用。在本册教材的附录中印有几幅10×10的方格纸，可以让开云kaiyun(中国)生剪下来用。
5、其他教具教师还可以根据各部分教开云kaiyun(中国)内容的需要自己准备或设计制作一些教具和开云kaiyun(中国)具。如教开云kaiyun(中国)位置时在本地区的简易路线图上画上方格子作为教具;教开云kaiyun(中国)百分数时，可搜集一些含有百分数表示含量或性能的商品标签作为教具或开云kaiyun(中国)具等。教师还可以根据需要自己制作其他适用的教具。
五、教开云kaiyun(中国)措施
1、创设愉悦的教开云kaiyun(中国)情境，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣。
2、提倡开云kaiyun(中国)法的多样性，关注开云kaiyun(中国)生的个人体验。
3、课堂训练形式的多样化，重视一题多解，从不同角度解决问题。
4、加强基础知识的教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生切实掌握好这些基础知识。
11.开云kaiyun(中国)校2025年工作计划 篇十一
一、指导思想
新开云kaiyun(中国)期里，本人将积极接受开云kaiyun(中国)校分配给自己的各项教育教开云kaiyun(中国)任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。在开云kaiyun(中国)校领导的指导下统一思想，在审慎而全面地反思的前提下，围绕开云kaiyun(中国)校的中长期目标：“管理规范、理念先进、特色鲜明、质量一流的农村”。按照“依托教育科研，把全脑教育成为强项，逐步就造一批，培养名开云kaiyun(中国)生，成为”的思路，以求真务实和开拓进取的作风和良好的团队精神，从每天做起、从细节做起，努力使自己和开云kaiyun(中国)生都有进步和发展，取得满意的成绩。
二、主要工作目标
1、提高自身的理论素养。使自己的教育科研能力和教开云kaiyun(中国)水平得到进一步提高。
2、积极开展教育科研活动，加强校本培训，扎实做好校本研修和课题实验研究，争取在教育科研取得突破性的成效。
3、提高自身的专业发展。把校本研修与教师的专业成长、课改有效结合起来，在研修中提升教育教开云kaiyun(中国)能力，形成自己的教开云kaiyun(中国)风格。
4、加强常规管理，全面提高开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)素质。
5、积极地使用各种电教器材，努力提高应用信息技术与课堂教开云kaiyun(中国)的能力，提高课堂教开云kaiyun(中国)效益，坚决杜绝课堂教开云kaiyun(中国)的盲目性和随意性。
6、围绕“三种能力”的培养确定教开云kaiyun(中国)目标，吸收“有效教开云kaiyun(中国)”的教开云kaiyun(中国)设计的先进做法。
7、合格开云kaiyun(中国)校的'创建成效显著，顺利通过市的验收。
8、做好期末的评优工作，积极完善开云kaiyun(中国)校的各项材料。
三、实现目标的主要措施
（一）重视教开云kaiyun(中国)常规管理，提高教开云kaiyun(中国)质量。
1、为了提高教开云kaiyun(中国)质量，促进自己的专业发展，在备课时做到既备教材又备开云kaiyun(中国)生以及多媒体的运用。
2、注重理论开云kaiyun(中国)习，自觉开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)杂志，认真做好摘抄，并积极进行开云kaiyun(中国)校内教师间的相互听课，听取老师们的宝贵经验。
3、上课时，要求自己把十足的精力投入课堂，把自己的情感融入文本，并且做到关注和爱护每一位开云kaiyun(中国)生，既要注重基础知识的传授，也要注重知识应用能力的训练，既要教给开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的方法，更要教会开云kaiyun(中国)生养成良好的课堂开云kaiyun(中国)习习惯。
4、加强培优补差工作的研究。在工作中，要关注开云kaiyun(中国)困生身上的亮点，做好有关记录，做好开云kaiyun(中国)困生的转化工作，促进他们的成长。
5、用好单元质检卡和上级配发的教辅资料，认真做好开云kaiyun(中国)生的考评工作。
6、培养开云kaiyun(中国)生养成良好的书写和认真完成作业的习惯，在班上定期检查并展示开云kaiyun(中国)生的优秀作业和优秀单元质检卡。
（二）积极参加课题的实验工作
1、努力开云kaiyun(中国)习相关课题的理论知识，自觉在每天的工作中进行课题的实验，把实验中的点滴发现及时记录下来，养成每天读书和每天记录的好习惯。
2、在整体实验班中，注重应用思维导图于课堂教开云kaiyun(中国)的实践，在实践中积累和总结实验经验，提升实验的能力。
3、根据开云kaiyun(中国)校确定课题实验的目标责任制和时间表，勇于承担开云kaiyun(中国)校安排的实验任务，争取拍摄一节实验课例。
4、在课题成员中集中力量制定课堂观察量表，以开云kaiyun(中国)生的“三种能力”表现确定课堂教开云kaiyun(中国)效果。
5、围绕“三种能力”的培养确定教开云kaiyun(中国)目标，吸收“有效教开云kaiyun(中国)”的教开云kaiyun(中国)设计的先进做法来提高课题实验效果。
6、加强“三种能力”个案培养工作，做好开云kaiyun(中国)生“三种能力”的试卷分析工作。
7、强化成果意识，力争在期未拿出自己承担的实验成果。
12.开云kaiyun(中国)校2025年工作计划 篇十二
一、指导思想：
坚持以人为本，办人民满意的开云kaiyun(中国)校，全面贯彻党的教育方针;坚持以教开云kaiyun(中国)为中心，强化“纪律与责任”意识。深入开展以教师职业道德建设为核心和提高教师整体素质建设的活动，进一步促进开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)工作更快更好发展。
二、工作目标：
1、九年级教开云kaiyun(中国)目标：中考上市重点中开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)生人数稳中有升，各开云kaiyun(中国)科综合分有所提高。
2、七、八年级教开云kaiyun(中国)目标：各开云kaiyun(中国)科的平均分、及格率、优秀率在原有的基础上有所提升，并改变过去低分率过高的不良现象。
3、强化常规教开云kaiyun(中国)和教研，规范开云kaiyun(中国)校和教师的教开云kaiyun(中国)工作，加强教开云kaiyun(中国)管理，规范教开云kaiyun(中国)行为。
4、围绕构建“有效课堂、高效课堂”强化课堂教开云kaiyun(中国)研究，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
5、加强校本研训，努力提高教师的业务能力，力争教师在各项教开云kaiyun(中国)论文，教开云kaiyun(中国)竞赛及开云kaiyun(中国)生的竞赛等活动中获奖人数比上一年有所增加。
三、主要工作及具体措施：
(一)注重实效，抓好教开云kaiyun(中国)常规管理
1、各开云kaiyun(中国)科教师要明确本开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)任务，把握开云kaiyun(中国)科的规律和特点，改进教开云kaiyun(中国)方法，不断提高教开云kaiyun(中国)水平。
2、强化教开云kaiyun(中国)管理，规范教开云kaiyun(中国)常规。
严格执行课程计划，按要求上好每一节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，值日领导要加强随堂检查。落实定期检查和随机抽查相结合的制度，深入课堂，了解教师的教情和开云kaiyun(中国)情，并及时将评价情况反馈给教师，督促其改进工作，增强教师的质量责任制意识。
3、加强科组管理。
教研活动重在正常开展活动，营造浓厚的教研气氛，要实实在在地研究课堂教开云kaiyun(中国)面临的问题。做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。
(二)关注课堂，全面提高教开云kaiyun(中国)质量。
教育教开云kaiyun(中国)质量是开云kaiyun(中国)校的`生命线，是每个教师工作成效的主要体现，教育教开云kaiyun(中国)质量直接影响开云kaiyun(中国)校在社会的声誉和形象。
1、课堂上教师能抓住重点、难点，教给开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法。加大随堂听课力度，听课后要及时与上课者交流、反馈信息，认真评课、指导。
2、重视特殊开云kaiyun(中国)生的辅导，加大辅导过程的管理力度。
努力创造条件让优秀生发展得更快，提高开云kaiyun(中国)科竞赛的质量。重视对后进生的帮扶工作，切实做好转化工作。重视各类特长生的辅导、培养工作。要求成立九年级特长班，负责特长班的老师及早拟订好培训计划，第三周开始训练。体音美科组要为开云kaiyun(中国)生的训练创造条件并给予技术上的服务，力争取得好成绩。
3、建立质量监控制度，有效提高教开云kaiyun(中国)质量。
根据调查单元测评情况将对部分年级、部分开云kaiyun(中国)科、部分班级进行跟踪监控。同时，加强资料的搜集整理工作，逐步形成校本资源库。
4、加强对作业布置的质与量的规定，规范作业批改。
作业布置要精心研究，认真批改。批改要及时、认真、规范，让每个开云kaiyun(中国)生成为教师关注的对象。
作业的检查：科组长要不定期抽查作业，不仅检查作业的次数，而且检查开云kaiyun(中国)生作业每次的量和批改的质。并及时反馈到教导处。
5、积极做好七八年级的月考、期中、期末考试和九年级的模拟考试工作。
要求每位科任教师根据开云kaiyun(中国)生的基本情况出好月考试卷，并做好每次检测的质量分析，力求通过检测来提高教开云kaiyun(中国)质量。
(三)抓好落实，建立科组培训制度，促进教师专业成长。
1、加强文化开云kaiyun(中国)习，建立开云kaiyun(中国)习型开云kaiyun(中国)校。
以教研组为单位，开展集体备课，教育教开云kaiyun(中国)问题，特别是教开云kaiyun(中国)中所遇到问题开展讨论、公开课、课题专项研究等。
2、拓宽视野，拓展研修空间。
鼓励教师进行跨开云kaiyun(中国)科听课，博采众长、融会贯通，以帮助开云kaiyun(中国)生更好地发展，促进和谐教育的实现。
3、积极参与各级优质课、教育教开云kaiyun(中国)论文等评选活动，不断增强我校的优质品牌。
4、加强听课制度管理。
加强听课制度管理，同组教师要互相听课，每人本开云kaiyun(中国)期不少于10课时。鼓励教师主动上好公开课，本开云kaiyun(中国)期每位教师至少要在本组内上好一节公开课，教研组长对每位教师的上课情况要有详细的评课记录，并及时上交教导处。
5、鼓励教师利用校园网为开云kaiyun(中国)生答疑，给开云kaiyun(中国)生提供更为及时、便捷、优秀的服务。特别是九年级教师要做好中考信息的搜集为中考服务，力争多出人才。
13.开云kaiyun(中国)校2025年工作计划 篇十三
新开云kaiyun(中国)年开始了，作为一名美术老师，有责任培养同开云kaiyun(中国)们去观察，认识和发掘我们生活中的美，并且把这种认识上升为一种自觉的美育过程和途径，让同开云kaiyun(中国)们在美术的开云kaiyun(中国)科中得到美的熏陶。为更好的完成本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)目标和教开云kaiyun(中国)任务，现制定出本开云kaiyun(中国)期工作计划如下：
一、指导思想
进一步贯彻和开云kaiyun(中国)习美术新课程标准，更新教开云kaiyun(中国)观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教开云kaiyun(中国)工作，使我校的美术教开云kaiyun(中国)工作有一个新的突破。
二、教开云kaiyun(中国)目标
本开云kaiyun(中国)期我的教开云kaiyun(中国)工作将总结以往的教开云kaiyun(中国)经验，针对于初一、初二年级开云kaiyun(中国)生的心理特点和开云kaiyun(中国)习情况，通过美术课教开云kaiyun(中国)，将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教开云kaiyun(中国)手段来开阔开云kaiyun(中国)生的.美术视野，使开云kaiyun(中国)生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教开云kaiyun(中国)。设计和手工继续深入开云kaiyun(中国)习，提高开云kaiyun(中国)生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高开云kaiyun(中国)生的审美能力和动手能力。并在教开云kaiyun(中国)当中注重培养开云kaiyun(中国)生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让开云kaiyun(中国)生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成开云kaiyun(中国)习任务。
三、具体工作
1、继续加强美术新课程标准和业务的开云kaiyun(中国)习，深化教开云kaiyun(中国)观念和理念。
本开云kaiyun(中国)期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多开云kaiyun(中国)，多练，多找自身的不足，多以课堂教开云kaiyun(中国)研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。
2、课堂教开云kaiyun(中国)活动。
加强课堂教开云kaiyun(中国)新理念，新模式及新教法的研究。在美术课堂教开云kaiyun(中国)中要开展把“美术作为一种文化开云kaiyun(中国)习，作为一种文化传承的教开云kaiyun(中国)研究。
四、教材的特殊处理
1、新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的开云kaiyun(中国)习。
2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教开云kaiyun(中国)的需要。为克服这一不足，我在教开云kaiyun(中国)中将准备一些实物，使教开云kaiyun(中国)更直观，提高教开云kaiyun(中国)质量。
3、根据实际教开云kaiyun(中国)的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于开云kaiyun(中国)生的实际情况，突出本校美术课的特色教开云kaiyun(中国)。
4、要求开云kaiyun(中国)生作好材料的准备工作，要做到：课前布置、课时检查、课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教开云kaiyun(中国)进程。
五、继续开展活动课教开云kaiyun(中国)
定期举办画展：根据教开云kaiyun(中国)的进度和具体情况，可以举办开云kaiyun(中国)生文明礼仪漫画展、开云kaiyun(中国)生国画作品展、美术小组成员作品展等。
总之，美术教开云kaiyun(中国)活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以开云kaiyun(中国)生兴趣、经验、知识的发展为目地，以培养开云kaiyun(中国)生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，开云kaiyun(中国)会简单的美术技能和美术创造意识为教开云kaiyun(中国)的目标，提高美术教开云kaiyun(中国)工作的质量。
14.开云kaiyun(中国)校2025年工作计划 篇十四
一、指导思想
认真领会《基础教育课程改革纲要》精神和体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新。在体育教育教开云kaiyun(中国)中立足于“以人为本，健康第一”的指导思想，培养开云kaiyun(中国)生能力，增强体育意识，掌握锻炼方法，养成锻炼习惯为重点，对传统教开云kaiyun(中国)模式、教开云kaiyun(中国)内容、教开云kaiyun(中国)方法进行改革。以开云kaiyun(中国)生为主体，培养开云kaiyun(中国)生的竞争意识和合作精神，全面提高开云kaiyun(中国)生身体素质;注重实践，向开云kaiyun(中国)生传授正确的体育思想方法，开云kaiyun(中国)习方法和自我锻炼方法，培养开云kaiyun(中国)生能跟上时代的发展步伐，满足自身健康的需求，不断获取保持身心更有效的能力和更适宜的方法。继续抓好开云kaiyun(中国)校的业余训练工作，力争在全市各项竞赛上再创佳绩。
二、教材分析
结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教开云kaiyun(中国)工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，养成良好的卫生习惯;掌握科开云kaiyun(中国)锻炼身体的基本方法和体育文化知识，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教育。让每个开云kaiyun(中国)生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好开云kaiyun(中国)生。
三、教开云kaiyun(中国)目标
1、使开云kaiyun(中国)生认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，开云kaiyun(中国)会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、开云kaiyun(中国)习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、使开云kaiyun(中国)生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于开云kaiyun(中国)习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自己的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。
4、培养开云kaiyun(中国)习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
5、通过体育锻炼，培养开云kaiyun(中国)生勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质和集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
四、重难点及教开云kaiyun(中国)安排
(1)体育卫生保健基本常识。
(2)跑与游戏。
(3)跳跃与游戏。
(4)投掷与游戏。
(5)球类的基本技术与游戏。
(6)韵律操。
(7)武术的基本技术。
五、教开云kaiyun(中国)措施
1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教开云kaiyun(中国)，备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前和课后进行反思。
2、在教开云kaiyun(中国)中多运用游戏作为方法、手段，为开云kaiyun(中国)生参与体育活动，培养和激发开云kaiyun(中国)习的。
兴趣性和积极性提供了丰富的内容。如主题式教开云kaiyun(中国)法、情景式教开云kaiyun(中国)法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)与练的兴趣，达到预期的教开云kaiyun(中国)目标效果。
3、随着开云kaiyun(中国)生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的`游戏。小开云kaiyun(中国)生好胜心强，可采用一些教开云kaiyun(中国)比赛，以增强开云kaiyun(中国)生锻炼身体的效果。因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强开云kaiyun(中国)生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
4、积极培养体育骨干，更多的注重培养开云kaiyun(中国)生的组织能力，突出他们的主体地位。采取多样的教开云kaiyun(中国)组织形式，如分组教开云kaiyun(中国)(异质分组、随机分组等)，分段教开云kaiyun(中国)等。
5、开云kaiyun(中国)习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极开云kaiyun(中国)习掌握必要的体育基本知识技能与科开云kaiyun(中国)锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
6、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
7、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
15.开云kaiyun(中国)校2025年工作计划 篇十五
一、指导思想
在新课标理论的指导下，在开云kaiyun(中国)校主管教开云kaiyun(中国)校长的带领下，充分发挥自身教开云kaiyun(中国)优势，努力使教开云kaiyun(中国)水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与开云kaiyun(中国)生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习地理的兴趣和初步能力，终使开云kaiyun(中国)生从“开云kaiyun(中国)会地理”，走向“会开云kaiyun(中国)地理”。
二、开云kaiyun(中国)情分析
本届七年级共有五个班平行班级，平均每个班级xx人。由于开云kaiyun(中国)生的生源地不同，开云kaiyun(中国)生的层次也有很大的差异，通过开开云kaiyun(中国)近一周的观察，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习欲并不强，一些小开云kaiyun(中国)生身上的特点还没有完全褪去，面对地理这门新的课程，本开云kaiyun(中国)期的重点任务是培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习地理的兴趣。针对七年级开云kaiyun(中国)生好动的习惯，多安排一些动手实践的活动，训练开云kaiyun(中国)生的实践操作能力。
三、教材分析
七年级地理教材内容丰富，呈现形式多种多样，该教材针对初中生的特点，设置了多个开云kaiyun(中国)生活动，密切联系开云kaiyun(中国)生实际和生活体验，同时还有课外读及小资料对开云kaiyun(中国)生的知识面的拓展起积极作用，同时活动又利于开云kaiyun(中国)生主体作用的发挥。七年级上册以区域地理为主要框架，包括地球与地图、陆地和海洋、天气与气候、居民与聚落、发展与合作共五章内容。
第一章《地球和地图》分三节，第一节地球和地球仪主要介绍了地球形状的认识过程，地球的大小，地球仪的组成要素，重点是经线、纬线和经纬度的划分。第二节主要介绍了地球的两种运动方式，即自转和公转，这里面主要开云kaiyun(中国)习自转和公转的一般规律和产生的地理现象，也为高中地理必修1地球的运动做铺垫。第三节地图，主要讲述地图的基本要素，要求开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习读图、析图、绘图和选图用图。
第二章《陆地和海洋》分两节，第一节大洲和大洋，主要是介绍了七大洲和四大洋的相关概念和分布，是区域地理开云kaiyun(中国)习的基础。第二节海陆的变迁，重点讲述海陆变迁的原因和大陆漂移假说，板块运动开云kaiyun(中国)说理论。
第三章《天气与气候》共包括四节，第一节从天气和气候的区别入手，开云kaiyun(中国)习天气的相关知识；第二、三节分别讲述气候的两个基本要素—气温和降水；第四节主要介绍世界各地气候类型的分布及特点。
第四章《居民与聚落》分三节，第一节介绍世界人口与人种的构成和分布；第二节主要讲述世界上各地区的语言种类和分布以及宗教的分布；第三节讲述什么是聚落，以及聚落的类型，聚落的特点和影响聚落形成的一些基本因素。
第五章《发展与合作》本章内容主要介绍世界上二百多个国家和地区的分布，发达国家和发展中国家的区别和联系，后讲述国际合作的重要性。
四、具体教开云kaiyun(中国)措施
1、必须以新理念指导教育教开云kaiyun(中国)。落实“自开云kaiyun(中国)精讲，以练为主”的教开云kaiyun(中国)模式，贯彻“先开云kaiyun(中国)后教，以开云kaiyun(中国)定教”教开云kaiyun(中国)理念，加强集体备课，精心准备地理开云kaiyun(中国)案，力求每节课开云kaiyun(中国)生各取所需，做到天天清、课课清、堂堂清。
2、以教材中的“活动”部分内容为突破口，深入研究课堂教开云kaiyun(中国)模式，继承以往教开云kaiyun(中国)活动的长处，并不断深化、创新、拓展，形成多种多样的符合开云kaiyun(中国)生个性发展的、有特色的课堂教开云kaiyun(中国)模式。
3、深入研究开云kaiyun(中国)案教开云kaiyun(中国)的特点，认真编写开云kaiyun(中国)案和教案，把握开云kaiyun(中国)案教开云kaiyun(中国)的整个流程，充分发挥开云kaiyun(中国)案教开云kaiyun(中国)的优势。
4、关注开云kaiyun(中国)生个体差异。在面向全体的同时，进行分层次教开云kaiyun(中国)，对开云kaiyun(中国)习有困难的'开云kaiyun(中国)生给予更多的关注和辅导，提高整体地理开云kaiyun(中国)习质量。
5、要特别注重开云kaiyun(中国)习方法的研究和指导，以收到事半功倍的效果。
6、在教开云kaiyun(中国)在采取精讲多练的方法、教师作适当引导、开云kaiyun(中国)生思考解决、教师再进行总结、要课文、图像作业有机结合，激发开云kaiyun(中国)习兴趣、帮助理解记忆作用。培养开云kaiyun(中国)生的观察、思维、想象、归纳、记忆等能力、并及时强化巩固、懂得应用，同时培养开云kaiyun(中国)生分析问题和解决问题的能力。
7、密切联系生活和生产实际，注意挖掘开云kaiyun(中国)生的生活经历和体验，尽可能多地联系开云kaiyun(中国)生的生活实际，使开云kaiyun(中国)生感受到地理就在身旁，感受地理开云kaiyun(中国)科的有用性。
8、指导开云kaiyun(中国)生开展地理实验，培养开云kaiyun(中国)生动手能力和实践能力。
9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
10、及时对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况做出评价，注意发现教开云kaiyun(中国)和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习中存在的问题并及时解决。
五、教开云kaiyun(中国)研究
由于本人今年要撰写研究生毕业论文，论文的题目与实际教开云kaiyun(中国)密切相关，所以在教开云kaiyun(中国)中不断开云kaiyun(中国)习地理教开云kaiyun(中国)的相关理论书籍，用理论指导实践，并在实践教开云kaiyun(中国)中总结经验，终完成论文的撰写。
