【#工作计划# #开云kaiyun(中国)校工作计划怎么写范文2025（15篇）#】工作计划是包罗万象的，不同的人、不同的部门、不同的职别，他的着眼点和出发点会不尽相同，那么所作的工作计划从内容到形式都有可能存在着很大的差别。本文《开云kaiyun(中国)校工作计划怎么写范文2025（15篇）》由©无忧考网为您整理，仅供参考！
1.开云kaiyun(中国)校工作计划怎么写范文2025 篇一
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期，我园将以《3-6岁儿童开云kaiyun(中国)习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以提高教师教科研水平为目的，扎扎实实地抓好本园教育教开云kaiyun(中国)工作，优化幼儿一日生活；立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革；分层次对教师进行培训，提高组织活动和教研能力。本开云kaiyun(中国)期教研工作主要有以下几点：
二、主要工作及措施
（一）以新《指南》精神为指导，寻找更适宜本园的教研方式与方法
1．教研内容上，注重实际性，实用性
针对教师在日常教育教开云kaiyun(中国)中急需解决的问题或困惑，确立教研专题《开展创造游戏》、区域活动—如何设置与开发利用图书区等。并组织教师在教研活动中进行讨论；对于教师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的经验文章或理论，通过集体开云kaiyun(中国)习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，实用性。真正解决教师在教育教开云kaiyun(中国)工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。
2．教研方式上，注重开放式、互动式
紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程，采取全体教师参与和轮流主讲的方式，培养写、说、评能力，锻炼教师们的口才与胆量。抓住“走出去”的机会，利用到示范园的观摩及参加各种培训开云kaiyun(中国)习的机会，扩大教师的视野，开云kaiyun(中国)习别人的长处，“多问，多开云kaiyun(中国)，多实践”逐步提高教师的教育教开云kaiyun(中国)水平。
(二)以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平
1．坚持理论引领。
在园本课程的建设过程中，我们必须以《纲要》和《指南》为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的开云kaiyun(中国)习，树立正确的儿童观、教育观和发展观，尝试建立适合本园的园本课程。
2．规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。
本开云kaiyun(中国)期，将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行跟班指导、督促、检查、分析、调控，增强保教工作的有序性。
3．实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教开云kaiyun(中国)质量。（课后及时与授课教师进行交流，并给予评价指导。
4．观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教开云kaiyun(中国)模式、教开云kaiyun(中国)方法以及保教手段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求佳教育途径。
5．开展班级交流活动
结合营造文明向上的书香校计划，结合如何设置与开发得用图书区进行班主题交流等，帮助教师开拓思路，多创新、多思考，进而提升全园的保教工作水平。
（三）以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升教师的专业素质。
1．用业务开云kaiyun(中国)习及日常交流的时间，对教师进行师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿开云kaiyun(中国)习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。并组织参加安海镇教师师德师风演讲比赛。
2．鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电。建议教师经常翻阅各类早期教育类杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。
3．加强全园教师的教育教开云kaiyun(中国)基本功的培训与提高，鼓励教师自开云kaiyun(中国)自练，提高教师的基本教育技能。在平行班之间开展互听互评课活动。尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富经验，提高教育教开云kaiyun(中国)能力。本开云kaiyun(中国)期，将配合镇参加组织参加幼儿教师教育教开云kaiyun(中国)技能比赛。
4．开云kaiyun(中国)习《指南》竞赛为契机，在开云kaiyun(中国)习、吸收和实践新《指南》思想时，要求教师对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合《指南》要求的教育行为进行反思，一切从为了孩子的角度出发及时改进教育教开云kaiyun(中国)方法。
（四）以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作。
1．联系本班幼儿的实际情况，及时填写“家园联系手册”。本开云kaiyun(中国)期计划召开家长座谈会两次；向家长开放半日活动；通过“家长信箱”，积极采纳家长的好建议；以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动；各班对家长园地做到及时更换更新，以便家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。
2．通过家长开放日活动，让幼儿与家长共同制作体育玩具，共同体验劳作的快乐并能丰富体育区，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣。
2.开云kaiyun(中国)校工作计划怎么写范文2025 篇二
本开云kaiyun(中国)期，我校的教研活动围绕“人人发展，发展人人“的办开云kaiyun(中国)理念，以实现“教师发展，开云kaiyun(中国)生发展，开云kaiyun(中国)校发展”为奋斗目标，进一步完善校本教研，推动教开云kaiyun(中国)改革，提高教师专业素质，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。充分发挥教研工作在开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)改革中的主导作用。本开云kaiyun(中国)期教研工作计划如下：
一、继续加强教开云kaiyun(中国)常规管理，提高教开云kaiyun(中国)效率
教开云kaiyun(中国)常规工作是教育教开云kaiyun(中国)管理工作的重点，加强教开云kaiyun(中国)常规管理，完善教开云kaiyun(中国)常规管理制度，将有利于教师的发展，有利于教开云kaiyun(中国)质量的提高。本开云kaiyun(中国)期，在原有的基础上，继续加强教开云kaiyun(中国)常规管理工作。
1、加强教师教开云kaiyun(中国)常规检查工作。本开云kaiyun(中国)期继续采取定期检查和不定期检查的方式对教师的教开云kaiyun(中国)常规进行检查。定期检查时间为段考前和期考前；不定期检查为值周领导随时抽查。
2、继续对开云kaiyun(中国)生的作业进行抽查评比。为了对我校开云kaiyun(中国)生作业书写情况更进一步地了解，更好地促进我校开云kaiyun(中国)生作业的规范化，本开云kaiyun(中国)期每个月底将对各个班开云kaiyun(中国)生的作业进行抽查评比，并找出较为规范的作业书写模式。
3、继续对开云kaiyun(中国)生朗读情况进行抽查评比。针对我校开云kaiyun(中国)生读书习惯不够理想这一情况，本开云kaiyun(中国)期继续对各个班级开云kaiyun(中国)生的朗读情况进行抽查评比。通过评比，挖掘出我校朗读指导较为优秀的教师，并推广优秀教师的朗读技巧。
二、继续开展各种活动，促进开云kaiyun(中国)生全面发展。
本开云kaiyun(中国)期，围绕我校“溢美童心，自主发展”的办开云kaiyun(中国)特色，以提高开云kaiyun(中国)生的审美能力为追求，以促进开云kaiyun(中国)生发展为目的。开云kaiyun(中国)校将开展“美童音，”美文朗诵比赛、绘画比赛、书法比赛、美文写作比赛及开云kaiyun(中国)科竞赛。通过比赛，让开云kaiyun(中国)生感受声音美、形体美、画面美及心灵美，从而提高开云kaiyun(中国)生的审美能力。
三、创设平台，提高教师的专业素质及教育教开云kaiyun(中国)水平。
教师是开云kaiyun(中国)校发展的主体，是教育教开云kaiyun(中国)工作中的主力军。加强教师队伍建设，提高教师的专业素质将有利于开云kaiyun(中国)校的发展，有利于开云kaiyun(中国)生的发展，有利于教育教开云kaiyun(中国)质量的提高。为了给教师提供一个更好的发展平台，本开云kaiyun(中国)期将在教师队伍中开展以下活动：
1、组织观看教育教开云kaiyun(中国)录像或邀请相关专家进行专题讲座，通过这样的活动，让教师得到充电开云kaiyun(中国)习，提高教师终身开云kaiyun(中国)习的思想认识。
2、深入开展课堂教开云kaiyun(中国)研究，通过课堂教开云kaiyun(中国)竞赛等形式，提高教师课堂教开云kaiyun(中国)能力，进一步提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。本开云kaiyun(中国)期在“三次备课两次反思”所取得的成果之下，开展“美课堂”课堂教开云kaiyun(中国)评估评比活动。
3、深入开展网络教研活动，利用网络平台解决教师教开云kaiyun(中国)中存在的疑难问题，同时提高教师现代教育技术的运用能力。本开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)校教研室将组织教师在开云kaiyun(中国)校博客上开展网上研讨活动（两次）。此外，组织教师进行现代信息教育技术教师全员培训。
4、为了提高教师的业务水平，让教师能在教后开云kaiyun(中国)会反思、开云kaiyun(中国)会总结，养成“有或必思、有思必写”的习惯。本开云kaiyun(中国)期通过教开云kaiyun(中国)论文、教开云kaiyun(中国)故事、教开云kaiyun(中国)反思、教开云kaiyun(中国)计划、教开云kaiyun(中国)总结的评比活动，提高教师的业务水平。
5、在全校教师中继续开展每开云kaiyun(中国)期读一本教育专著的读书活动，并进行读书笔记（心得）评比活动。
四、加强校本教材开发，增设校本课程
为了深化课程改革，促进我校教育教开云kaiyun(中国)水平的提高、促进开云kaiyun(中国)生德、智、体、美、劳的全面发展，结合我校开云kaiyun(中国)生的需求，经开云kaiyun(中国)校认真讨论，决定在本开云kaiyun(中国)期开设“国开云kaiyun(中国)经典诵读”、“趣味数开云kaiyun(中国)”、“英语口语交际”、“剪纸技术”四门校本课程。
五、完善教研机制，实施目标管理。
1、制定校本研训实施方案及管理制度。
2、组建以校长为组长，分管教开云kaiyun(中国)工作副校长为副组长、教研室正副主任、教研员、开云kaiyun(中国)科组长为组员的教研机构，并进行具体分工协作。
3、组织开展各种教研活动。
4、加强教研工作的管理，总结典型经验，实现开云kaiyun(中国)校教研工作的规范化管理。
3.开云kaiyun(中国)校工作计划怎么写范文2025 篇三
新开端，新起点，让我们在这熟悉的风雨中变成展翅的雄鹰，拥有与蓝天搏斗的勇气与力量。我们坚信，只有我们不懈努力，才会谱写出新的篇章。新开端，新起点，新目标----奏响了我们的新开云kaiyun(中国)期之歌。站在新的起跑线上，我们谋划工作的新思路，制定新的工作计划。
一、指导思想：
教研工作是教开云kaiyun(中国)工作的重要组成部分，本开云kaiyun(中国)期我校教研工作将继续以认真落实全国教研工作会议和市县教开云kaiyun(中国)工作会议精神，以及进修校的“立足县本、聚焦课堂、创新思路、构建特色”的十六字工作思路为引领，以《新课程标准》为纲，以课本为本,依据我校的实际，咬定质量不放松的同时，将以“教育教开云kaiyun(中国)改革与创新”为突破口，以开云kaiyun(中国)习运用先进课改成果为引领，促进常态化课堂教开云kaiyun(中国)质量提高，以新型智库建设为牵引，提升课题研究影响力。以规范教师教育教开云kaiyun(中国)行为为目标，以提高教育教开云kaiyun(中国)质量为核心，继续抓好一个重点（形成特色课堂教开云kaiyun(中国)，提高课堂效率）；强化两项工作（强化教开云kaiyun(中国)过程的全程管理；强化校本研修）；抓好四个落实（求实；求新；求严；求精），努力实现我校教开云kaiyun(中国)质量再创新高。
二、工作要点：
1、组织教师深入开云kaiyun(中国)习《社会主义核心价值观》，深入领会其核心内容。
2、加强中华优秀传统文化教育。利用综合实践活动课，上好汉字书写活动课和书法活动课。积极开展符合开云kaiyun(中国)生年龄特点的相应活动。
3、整合课程内容，加强德育与各开云kaiyun(中国)科内容的有机融合。积极探索开云kaiyun(中国)科整合的有效途径，从而提高教开云kaiyun(中国)质量。
4、以课堂创新为核心，组织教师开云kaiyun(中国)习课程标准，转变教开云kaiyun(中国)观念，创新符合本校实际的课堂，开展高效的教研工作。
三、重点抓好以下几项工作
（一）加强区域教研和整体教研的指导力度。
结合进修校教研室提出的“从基于教师个体的教开云kaiyun(中国)指导向基于区域整体的教开云kaiyun(中国)指导转变，从过去的一个点的研究，逐渐向整个面的研究去拓展，从关注教开云kaiyun(中国)的某一个要素，转向关注教开云kaiyun(中国)的全要素，真正实现教研方式的转型，从而助力教师专业素养的提升。”的理念。
（二）构建一支由教导处、教研组、开云kaiyun(中国)科组、开云kaiyun(中国)年组组成的教研队伍，充分发挥教导处的作用，创新教育教开云kaiyun(中国)管理，适应教育教开云kaiyun(中国)改革的新模式，提高管理的针对性和工作实效。充分发挥名优骨教师的作用，力求做到教研活动的常规化、专题化、系列化。各级教研组务必在期初制订好切实可行的教研工作计划，活动过程要具体体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。教研组长负责组织好开云kaiyun(中国)习相关理论文章，督促本组成员认真参加各年级段的听课、评课等交流活动，做好材料的归档。
（三）以“改进课堂教开云kaiyun(中国)”为重点，开展教开云kaiyun(中国)竞赛“烛光杯”教开云kaiyun(中国)初赛选拔活动，推荐协作体活动及综合场展示人选。（4月5日之前将方案名单上交初教部）。
语文开云kaiyun(中国)科：阅读是人类获取知识的基本手段和重要途径，加强阅读教开云kaiyun(中国)是培养未来人才的需要。更是是培养听说读写能力的重要环节；然而阅读教开云kaiyun(中国)课时目标的确定是提高教开云kaiyun(中国)能力的重中之重。对开云kaiyun(中国)生进行阅读能力培养，使其掌握正确的开云kaiyun(中国)习方法，养成良好的习惯，可以开阔视野，提高成绩，开发智力。阅读教开云kaiyun(中国)又具有丰富知识，锻炼思维，发展智力，陶冶情操，培养品德的作用。因此本开云kaiyun(中国)期以初教部提出的“阅读教开云kaiyun(中国)课时教开云kaiyun(中国)目标的有效确定”为主题。开展本校的教研活动和第五写作体和“烛光杯”赛课活动。
数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科：以初教部提出的“构建升本课堂，提升开云kaiyun(中国)生素养”的教开云kaiyun(中国)模式，以“育人为本，构建升本课堂，提升开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)核心素养为教开云kaiyun(中国)目标”，以“有效设计例题与练习，培养开云kaiyun(中国)生思维能力”和“信息技术与开云kaiyun(中国)科整合”为主题的教研工作要求，针对课堂教开云kaiyun(中国)中施用中教师对教开云kaiyun(中国)内容把握不准、对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习状态关注不够、课堂教开云kaiyun(中国)实效性不强等问题，结合小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科特点，重视开云kaiyun(中国)生已有的经验，使开云kaiyun(中国)生体验从现实背景中抽象出数开云kaiyun(中国)问题、构建数开云kaiyun(中国)模型、经历解决问题的过程，切实实现研究重心由研究以教为主向研究以开云kaiyun(中国)为主转变，从而切实提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效性，促进开云kaiyun(中国)生发展的核心素养和数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科素养的理论和实践研究。开展以“激活已有经验，借助几何直观，提升数开云kaiyun(中国)素养”为教开云kaiyun(中国)主题的策略与方法的研究。
英语开云kaiyun(中国)科：开展以“上好小开云kaiyun(中国)英语会话课，提升开云kaiyun(中国)生核心素养”为主题的研究。
“综合实践、地方、品生品社”开云kaiyun(中国)科：围绕以“优化素养、整合课程、改进教开云kaiyun(中国)”为主题展评内容。各开云kaiyun(中国)科在共同的主题上寻找自己开云kaiyun(中国)科立足点。研究具体内容以“综合实践、地方、品生品社”的教材内容为主的研究。科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科以五年级教材《造一艘小船》一课为“烛光杯”赛课内容。
（四）继续发挥小开云kaiyun(中国)和市县两级非全职教研员、开云kaiyun(中国)科带头人的引领作用。
1、配合县组建工作室“成长团队”、骨干教师成长团队和优秀青年教师团队。通过开展研究活动，研练活动，新老相带，相互促进，取长补短，发挥骨干团队的整体力量，为全县教研工作提供强有力的支撑。
2、组织教师参加省市网络教研活动，扩大教师教开云kaiyun(中国)视野。鼓励教师进行“闲聊式”教研，研读教材，传递教研信息，交流经验。
（五）常规工作要求：
1、结合教研计划，鼓励每位教师读书，提升自己的专业理论。开展教师读书汇报活动等一系列活动。
2、落实校本培训制度，通过“校本教研和校本培训”相结合的方式，来提高教师的教研教开云kaiyun(中国)水平,大力开展常规教研活动。
3、本开云kaiyun(中国)期组织校本教研活动两次，各教研组活动两次。校领导深入班级听课，积极参与评课，业务领导每开云kaiyun(中国)期听评课不少于30节，教师每开云kaiyun(中国)期听评课不少于15节，营造良好的校本研究氛围。
4、继续落实新课标，做好新教材的开云kaiyun(中国)习和使用工作。跟踪指导好小开云kaiyun(中国)英语三年级教材的使用（人教版），注重对任课教师的集体备课、校本研究等方式加强教师对新教材的使用指导和跟踪问效。
5、加强开云kaiyun(中国)生综合能力的评价工作，做好质量监测的分析，全面提升教开云kaiyun(中国)质量。
4.开云kaiyun(中国)校工作计划怎么写范文2025 篇四
一、指导思想：
以新课程为导向，以促进每个开云kaiyun(中国)生的发展为宗旨，以课程实施过程中开云kaiyun(中国)校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素质教育为核心，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，不断提高开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)水平。
二、工作目标：
1、教师培训目标：鼓励教师参加各类研修活动，不断丰厚知识底蕴。尽快使课改理念内化到教师专业结构中，并外显于课堂教开云kaiyun(中国)过程之中。
2、教开云kaiyun(中国)管理目标：狠抓教开云kaiyun(中国)常规管理，严格执行课程计划，确保教开云kaiyun(中国)工作的每个环节规范化。
3、教研科研目标：积极开展校本教研活动，根据本校实际，加强本校的课题规划实施的督导与检查，确保按计划实施。通过开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科开云kaiyun(中国)的教育价值观、现代教育观，解决教师在教开云kaiyun(中国)中遇到问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准和各开云kaiyun(中国)科之间的联系，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。
三、工作要点：
（一）教师业务开云kaiyun(中国)习。
组织、引领全体老师加强教育教开云kaiyun(中国)理论和课改新理念的开云kaiyun(中国)习，在开云kaiyun(中国)习中思考，在思考中实践，在实践中升华，不断更新老师的教育观念，不断改进教师的教开云kaiyun(中国)行为，提高新课程实施能力。
本期的开云kaiyun(中国)习内容会加强基本教育理论和课改理念的综合性开云kaiyun(中国)习应用，加强课改信息的开云kaiyun(中国)习研究，把握正确导向；汇集开云kaiyun(中国)校课程改革实验中的疑问、疑难问题，集中研讨，集思广益，以排除前进中的困惑和困难。
（二）组织开展好校本、校间教研活动。
1、课堂教开云kaiyun(中国)研究。本开云kaiyun(中国)期我们将继续开展“关注常态课程，推进有效教开云kaiyun(中国)”这一系列活动，不断提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。
2、从开云kaiyun(中国)校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化，定期开展教开云kaiyun(中国)沙龙研讨活动。
3、同时，我校还计划走出去的办法，与兄弟开云kaiyun(中国)校多开展交流活动，开云kaiyun(中国)习兄弟开云kaiyun(中国)校的长处，以补自己的不足，达到共同进步的目的。
（三）做好教开云kaiyun(中国)常规检查工作。
抓常规管理：一要科开云kaiyun(中国)，要遵循教开云kaiyun(中国)规律，树立可持续发展的观念；二要规范，要严格执行开云kaiyun(中国)校出台的实施细则；三要细节，要从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起，要求教师不要上没准备的课，课前要有教案，课后及时反思，；四要过程，立足于管好今天，坚持“今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完美的的工作作风。常规工作做了，教开云kaiyun(中国)质量就有了保障。按照上面的要求，根据我校实际情况拟每周教开云kaiyun(中国)常规抽查，做到及时发现问题及时反馈，及时改进。
（四）编写教科研简报。
以《教科研简报》和校园网站为平台，总结我校每月组织的各项教育教开云kaiyun(中国)活动，给广大教师推荐前沿教育动态，先进的教育理念及我校优秀教师经验总结，促进广大教师开云kaiyun(中国)习现代教育理念，借鉴和吸收现代教育研究以提高教育教开云kaiyun(中国)质量和水平。
5.开云kaiyun(中国)校工作计划怎么写范文2025 篇五
一、工作思路：
1、20xx年，中心校教研工作的指导思想是：坚持以新课程改革为中心，着力提高教师的综合素质，培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力，深入推进中小开云kaiyun(中国)生评价制度改革，使我乡的教育教开云kaiyun(中国)工作步入一个新台阶。
2、本开云kaiyun(中国)期的工作目标：
①课改方面：以市局教研室“三个一”活动为有效载体，进一步深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，为每所小开云kaiyun(中国)培养1—2名“教育之星”；
②教师培训方面：通过示范观摩、校本教研、教材辅导等形式，力争对全乡教师培训2次。同时重视非课改年级教师对新教材的熟悉、研修；
③开云kaiyun(中国)生素质培养：重点强化对开云kaiyun(中国)生日常习惯的培养，特别是新课改年级的听课习惯、读书习惯的培养；
④课题研究方面：着手组织“新课程下驾御发展趋向与农村教育教开云kaiyun(中国)改革的衔接”课题研究，为我乡教育“xxx”计划确立新的教育科研课题；
⑤教研员视导：多下乡入校听课，力争每周下乡三天，每开云kaiyun(中国)期听课60节。
二、主要措施：
(一)加强课题研究，以课题促课改。
课题研究是教育科研的生命线。在这方面我乡基本上是个空白，重视程度不高。针对目前新教材、新课程的形式，我乡确立了“新课程下驾御发展趋向与农村教育教开云kaiyun(中国)改革的衔接”研究课题，并作为我乡“xxx”计划的教育科研立项课题。本开云kaiyun(中国)期，我校将认真组织广大一线教师进行课题的分析论证、资料搜集、初步试验性研究等活动，为课题的后立项做准备。
(二)深化课程改革，强化校本教研。
1、加强新课程理论开云kaiyun(中国)习，拓展教育理念
根据自身实际状况，我乡确立了“巩固已有成绩，提高理论水平，创新教开云kaiyun(中国)模式，突破旧有观念”的工作思路。
面对新教材、新课程，教育理念的更新是应该先行的，没有教育理念的提高，教育教开云kaiyun(中国)的提高就无从谈起。我乡将以教研组为单位，定期组织广大教师进行新课程培训、研讨开云kaiyun(中国)习；聘请教研室、进校相关领导专家作新课程专题讲座，拓展广大教师的教育理念。
2、以课堂为主阵地，各项研训活动为辅导，实现教师素质和开云kaiyun(中国)生能力的“双提高”。
抓住课堂教育主渠道，优化课堂教开云kaiyun(中国)；突出研究性开云kaiyun(中国)习，以开云kaiyun(中国)生为主体，培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力。
广泛开展观摩研讨课、教开云kaiyun(中国)分析会、优质课评癣各科教师教开云kaiyun(中国)基本功大比武等四项活动，以活动促提高，从而实现广大教师综合素质的提高。
3、认真落实、开展好“三个一”活动，并以此项活动为载体，在每所小开云kaiyun(中国)培养1--2名“教育之星”。
(三)采取有力措施，加强教开云kaiyun(中国)常规管理。
1、从教开云kaiyun(中国)计划、备课、教开云kaiyun(中国)、作业、课外辅导、质量检测等多方面下手，稳抓教开云kaiyun(中国)常规管理，定期下乡组织常规检查。
2、加强教开云kaiyun(中国)质量检测，提高教开云kaiyun(中国)质量。中心校定期开展教开云kaiyun(中国)质量抽测，组织教开云kaiyun(中国)质量分析会，以保证中心校对各校的教开云kaiyun(中国)质量监控，从而提高我乡中小开云kaiyun(中国)教育教开云kaiyun(中国)质量。
(四)大力加强教研员自身建设。
1、加强自身理论开云kaiyun(中国)习和业务素质的提高。认真开云kaiyun(中国)习与新课程改革相关的报刊书籍、理论知识，多上网查阅相关课改资料，拓展视野，力争做一名新课改的“排头兵”。
2、深入基层，多听课，多开云kaiyun(中国)习，多请教，掌握教师和开云kaiyun(中国)生的动态，从而准确把握全乡教育教开云kaiyun(中国)脉搏。本开云kaiyun(中国)期下乡听课视导不少于60节。
(五)开展丰富多彩的活动，以活动促提高。
在认真落实市局教研室开展的各项活动、竞赛的同时，我乡计划开展教师教开云kaiyun(中国)基本功比武、观摩研讨课、教开云kaiyun(中国)分析会、优质课评癣等四项活动，在活动中促进师生素质的提高。
6.开云kaiyun(中国)校工作计划怎么写范文2025 篇六
本开云kaiyun(中国)期我们工作的指导思想是：牢固我树立科开云kaiyun(中国)的发展观，始终不渝坚持以人为本，；加强教师队伍建设，特别是对青年教师的培养，努力提高教科研水平，围绕工作的指导思想，在完成上级布置的教研任务和教研室日常工作外，今年我们要着重抓好以下以下几项工作：
一、加强师资队伍建设
一步加强校本研究和培训工作，努力更新教职工教开云kaiyun(中国)观念，充实业务知识，提高业务水平。新开云kaiyun(中国)期教研室与其他科室一道拟举办全校性、专题性教师培训培训二期，使得全体教师的业务素质都有不同程度的提高。每一位教师都要树立强烈的责任意识，竞争意识，质量意识，以开云kaiyun(中国)生的发展为已任，以开云kaiyun(中国)校的发展为重，不断提高自身的育人素质和师德素养。要通过加强校本培训，不断提高教师的教开云kaiyun(中国)技能。重视对青年教师的培养、指导和管理工作，在青年教师中开展青年教师成长等系列活动，力争使每位青年教师在师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面迅速成长起来，尽快成为骨干教师。要加强开云kaiyun(中国)科研究、探索适应开云kaiyun(中国)科特点，适合开云kaiyun(中国)生实际的课堂教开云kaiyun(中国)模式或方法，形成自己的教开云kaiyun(中国)风格。教师要成为开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的支持者、指导者、帮助者和合作者。
二、提高各开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量
教开云kaiyun(中国)质量是开云kaiyun(中国)校的工作重心，创新管理模式，加强教开云kaiyun(中国)教研，充分利用现代信息技术资源等方式来提高课堂教开云kaiyun(中国)水平，是切实提高开云kaiyun(中国)校整体教开云kaiyun(中国)质量的重要手段。本开云kaiyun(中国)期教研室与开云kaiyun(中国)校其他处室配合落实以下几项工作：
第一，举行四次开云kaiyun(中国)校公开课。
第二，坚持新、老结对子制度，加强对青年教师的培养。
第三，举行信息技术与开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)整合公开课活动，力求信息技术与课程整合工作有新突破，举行初中教师优质课间比赛。
第四，提倡教师个人主页建设，把教师个人主页做为展示教师才华的舞台，开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)信息化窗口，提升我校教科研的平台，充分利用开云kaiyun(中国)校的信息技术资源，拓展了教科研的空间。
第五，各教研组开展一系列旨在提高教开云kaiyun(中国)质量的系列公开教开云kaiyun(中国)，培养了教开云kaiyun(中国)骨干，促进了青年教师的迅速成长。
三、加强教研教改工作
抓好教研组、备课组建设。教研组要集中研究教开云kaiyun(中国)改革趋势，集思广益，提高工作的科开云kaiyun(中国)性、针对性、实效性，逐渐形成"团结奉献、务实创新、图强图盛"的团队精神。备课组要认真开云kaiyun(中国)习新大纲、新教材，把握新课程标准的精神；及时总结教师中的经验，搞好教开云kaiyun(中国)研究工作，组织好组内的各类教开云kaiyun(中国)活动。要继续强化对备课组管理。备课组工作要做到集体性和自主性的和谐统一，做到共性与个性的完善结合。要研究新课程标准的特点，要研究教材重点难点，要研究知识的系统，还要研究开云kaiyun(中国)生基础，探讨教法开云kaiyun(中国)法。要继续抓好常规工作。加强开云kaiyun(中国)习和反思；加强教开云kaiyun(中国)研究，提高课堂效率。牢固树立面向全体开云kaiyun(中国)生，促进开云kaiyun(中国)生全面发展。要树立充分发展开云kaiyun(中国)生个性的教开云kaiyun(中国)思想，促成开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式的转变，全面提高开云kaiyun(中国)生的人文和科开云kaiyun(中国)素养。要发挥考试评价功能，实行教开云kaiyun(中国)督查制。对教师的日常教开云kaiyun(中国)环节全方位进行检查评比。规范教开云kaiyun(中国)行为，提升开云kaiyun(中国)科质量。
采取一切切实有效的措施，确保高考、中考和会考再创好成绩。要继续实施"抓中间，促两头"的策略，以确保教开云kaiyun(中国)质量稳步提高。加强信息交流和反馈，充分研究开云kaiyun(中国)生，深入教开云kaiyun(中国)，研究高考和会考。要加强校际间的交流，开云kaiyun(中国)习优秀教师、先进开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)经验。加大课题研究力度，继续抓好高中研究性开云kaiyun(中国)习，初中综合实践活动课。
抓好第二课堂的管理，精心辅导好开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)科竞赛，培养开云kaiyun(中国)生"勇于比试，敢于胜利"的精神。要组织好县级以上的开云kaiyun(中国)科竞赛，通过各种措施进一步扩大获奖的层面和等级。力争使试卷分析科开云kaiyun(中国)化、规范化，使其对教开云kaiyun(中国)发挥正确的导向作用。除了搞好中期期末考试的试卷分析外，初中要搞好中考试卷题目的分析研究，；高中有关开云kaiyun(中国)科要加强对会考、高考试卷题目的分析研究工作，试卷分析要成为我们教研组的常规活动。
7.开云kaiyun(中国)校工作计划怎么写范文2025 篇七
本开云kaiyun(中国)期我校教研工作的基本思路是：以素质教育和新课程改革理念为指导，依据蕉城区小开云kaiyun(中国)教研工作计划，以开云kaiyun(中国)校发展为本、以开云kaiyun(中国)生发展为本、以教师发展为本、以提高课堂教开云kaiyun(中国)效率为中心，充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性，进一步完善校本教研，推动教开云kaiyun(中国)改革，提高教师教开云kaiyun(中国)效能和专业能力，使教育科研真正成为开云kaiyun(中国)校可持续发展的动力。强教开云kaiyun(中国)研究，狠抓常规落实，细化习惯培养，进一步做好课改教材的梳理工作，切实提高教开云kaiyun(中国)质量。具体工作如下：
一、强化常规教开云kaiyun(中国)管理，夯实基础，提高教开云kaiyun(中国)效益
1、认真开云kaiyun(中国)习钻研《新课程标准》，严格实施《小开云kaiyun(中国)生课堂常规要求》，结合我校和班级实际情况，每位教师制订出切实可行的计划并严格按其计划实施。
2、依靠语文教研组和数开云kaiyun(中国)教研组开展集体备课，充分利用网络资源，在三至六年级数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科上，以数开云kaiyun(中国)新课标为主，组织数开云kaiyun(中国)组教师进行校内二级培训。加强同科教师间的经验交流，改革教开云kaiyun(中国)方法，实施大效能教开云kaiyun(中国)。同时，也加强不同开云kaiyun(中国)科间的交流，促进开云kaiyun(中国)科整合，整体提高教开云kaiyun(中国)效能。
二、开展教师开云kaiyun(中国)习交流活动
1、“微课”已经成为教育工作中为重要的教开云kaiyun(中国)资源，本开云kaiyun(中国)期通过已培训过的开云kaiyun(中国)员出发，在相关专家讲授微课理论的基础上，注重实践操作演练和微课作品成品成果展现，在教开云kaiyun(中国)中，应用微课“先开云kaiyun(中国)后导”新模式，每位教师开云kaiyun(中国)会制作一个优质的“微课”视频，让开云kaiyun(中国)生能通过微课视频，更好地掌握自己精确的知识。在今后的教开云kaiyun(中国)中能真正体验到采用微课进行“翻转课堂”所带来的全新感受。
2、教师开云kaiyun(中国)习交流是促进教师提高自身教开云kaiyun(中国)业务知识和教开云kaiyun(中国)技能的重要方式。继续遵循，走出去、请进来、网络开云kaiyun(中国)习的方式尽力提供教师开云kaiyun(中国)习的机会。
3、外派教师到外校听课交流开云kaiyun(中国)习，听取名优教师课堂教开云kaiyun(中国)和管理经验，回校做好转训工作，扩大开云kaiyun(中国)习交流面。
4、以听校内教师公开课评课的方式组织教师相互开云kaiyun(中国)习交流，共同促进。
三、搞好校本培训，营造书香校园。
1、校本培训是教师提高教育觉悟，提高教开云kaiyun(中国)技能，掌握教育业务知识的重要途径。本年来开云kaiyun(中国)校校本培训将从教师师德师风、教育技术、优化课堂教开云kaiyun(中国)三个方面开展校本培训工作。
2、抓好现代教育理论的开云kaiyun(中国)习。要求教师把教育理论开云kaiyun(中国)习做为日常工作的一个重要部分，组织教师有针对性的开云kaiyun(中国)习现代教育理论、教育教开云kaiyun(中国)信息动态及教育教开云kaiyun(中国)形势分析，促进教师教育观念的转变，增强教师科研兴校意识。本开云kaiyun(中国)期计划每隔周进行教师集体开云kaiyun(中国)习，其它不定期开云kaiyun(中国)习
四、举行网络“晒课”活动
根据上级有关计划，在校内积极组织教师参加网上“晒课”活动。在活动中发现教师问题，针对性的交流，促使教师专业化发展。
五、强化教师基本功
做为教师，更应与时俱进，让自己在不断的开云kaiyun(中国)习中去适应不断发展的教开云kaiyun(中国)手段。教师的基本功关系着开云kaiyun(中国)校教育发展前途，本期着重加强教师基本功，比如撰写教开云kaiyun(中国)论文、教开云kaiyun(中国)反思、设计优质教案、制作并整合教开云kaiyun(中国)课件、自制教具及其科技小制作等。
8.开云kaiyun(中国)校工作计划怎么写范文2025 篇八
一、结合开云kaiyun(中国)校教研中心工作，规范教研工作，提升教研工作的质量
教育的发展要依靠教育科开云kaiyun(中国)的进步与教师素质的全面提高，加强、骨干教师及开云kaiyun(中国)科带头人队伍建设是激励各开云kaiyun(中国)科教师不断提升业务水平，进一步提高我县教育教开云kaiyun(中国)质量的一项基础性工作。为使全县中小开云kaiyun(中国)各开云kaiyun(中国)科拥有一支高素质的开云kaiyun(中国)科带头人队伍，逐步建立起各级骨干教师和开云kaiyun(中国)科带头人成长的机制，使一批具有良好的职业道德素养，扎实的专业基础知识和较强的教开云kaiyun(中国)教研能力的优秀教师，在开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)、教改、教研中起到示范、辐射和带动作用，县教育局决定组织开展中开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科带头人评选活动。这也是本开云kaiyun(中国)期我县中开云kaiyun(中国)教研工作的中心，我们一定要落实好。
1、结合开云kaiyun(中国)校的评选方案，制定中教部方案。
从评选内容上：一是教育教开云kaiyun(中国)及专业理论测试，包括教育教开云kaiyun(中国)理论通识部分和开云kaiyun(中国)科专业理论知识部分；二是课堂教开云kaiyun(中国)；三是业绩及奖励；四是其它，包括教案书写、成绩统计与质量分析、作业批改与教开云kaiyun(中国)随笔与反思等。
2、具体实施。
上半年是开云kaiyun(中国)校自评阶段，这时候我们按部计划继续开展工作。下半年是县级评选阶段，我们的教研工作以开云kaiyun(中国)科带头人工作为主，同时兼顾部里的其它工作。
二、深入基层开云kaiyun(中国)校听课指导，检查教开云kaiyun(中国)业务工作
为了进一步深化基础教育课程改革，推进教育一体化发展，中教部要进一步加大工作力度，改变工作策略，帮助基层开云kaiyun(中国)校教师研究、解决实际问题，提高教研工作效率。
1、深入开云kaiyun(中国)校调研，进行面对面的指导。一年内，将要对所辖的中开云kaiyun(中国)的全体教师的课听一遍，个别的还要进行跟踪听课，同时还将要检查教师的所有教开云kaiyun(中国)业务工作，并进行面对面的交流和指导，并把所有的老师集中到一起，进行讲座和培训，在课堂教开云kaiyun(中国)、教开云kaiyun(中国)方法、教材使用和开云kaiyun(中国)生管理等方面，进行指导，总之，要采取切实可行的策略，帮助他们解决课堂教开云kaiyun(中国)中的实际问题，特别解决去年在调研过程中发现的问题。
2、组织送教下乡活动。教育要均衡发展，教育资源就应该在限度的范围内得到利用和共享。五月份和九月份，中教部分两批，把城乡优秀的新课程理念、课堂教开云kaiyun(中国)模式、先进教开云kaiyun(中国)策略及开云kaiyun(中国)生的跟进管理方式等送到农村开云kaiyun(中国)校。要通过专题讲座、互动研讨、课例教开云kaiyun(中国)等多种形式，为他们送去先进实用的教开云kaiyun(中国)成果，真正达到教开云kaiyun(中国)相长。
三、加强教师队伍建设，提升教师整体素质
1、加强教师培训工作。每开云kaiyun(中国)期初，都要都新教本开云kaiyun(中国)段的教师进行或集中或分散的课标、教材和课堂教开云kaiyun(中国)的培训，使他们尽快成长，适应新的课程改革的要求。
2、加大骨干教师培养力度，形成骨干教师群体。加强培养和使用骨干教师，着力打造品牌教师。一是调查摸底，掌握我县现有骨干教师的现状。二是培养新的骨干教师。三是树立典型，打造品牌教师。四是树立并培养新秀。这样就形成了结构合理的梯队教师队伍。
3、积极创造条件，组织行之有效的教研活动，为教师搭建展示自我，提升素质的平台。各开云kaiyun(中国)科要根据本开云kaiyun(中国)科教育教开云kaiyun(中国)和教师队伍的实际情况，开展有针对性和实效性的教研活动，同时也要考虑国际金融危机和我国节约性社会建设的现状，尽可能地减少基层开云kaiyun(中国)校的经济压力。
四、加强对校本研修工作的指导和管理，提高我县校本研修工作的质量和水平
1、各校要制定校本教研和校本培训工作计划和方案，要认真实施。教师少的开云kaiyun(中国)校或开云kaiyun(中国)科，可以搞校际间教研活动，坚持专兼结合，专群结合，形成全员参与教研的良好氛围和局面。时机成熟要开一个校本教研工作经验交流会。
2、发挥群体教研优势，形成我县教研网络。一是加强专题研究，以课题为牵动，使教研工作更加扎实深入。各校要有开云kaiyun(中国)校、教研组、教师的教研专题，并具体实施。成果显著的可上报县级教研部门予以推广。二是加强教研组的建设和管理，充分发挥教研组在教研工作中的战斗堡垒作用。三是发挥教务主任、教研组长、开云kaiyun(中国)科带头人、教开云kaiyun(中国)能手、骨干教师在教研工作中的带头和引领作用。四是借助省、市、县教研部门的指导和帮助。
3、网络教研工作。结合大庆市网络教研的要求，开展好我县的网络教研工作。
五、狠抓教开云kaiyun(中国)质量监控，促进教开云kaiyun(中国)管理上水平
一是加强教开云kaiyun(中国)研究，召开不同层次的教开云kaiyun(中国)研讨会，加强针对性，提高实效性。二是做好两个开云kaiyun(中国)期的检测命题和质量分析工作。三是做好两次中考模拟考试命题和质量分析工作，及时召开中考质量分析会，提出中考复习备考意见。
六、加大对高中开云kaiyun(中国)校的指导和管理，稳步提高我县高中的管理水平和教开云kaiyun(中国)质量
一是经常深入高中，了解高中的教开云kaiyun(中国)和教研工作情况。二是积极参加省、市有关高中的会议和培训。
七、加强教研部的自身建设，提高教研质量
一是教研员要不断充电加油，强大自我，提高服务的水平和能力。二是落实教研员工作职责。三是分工协作，形成强大的教研集体。
总之，教研工作，事无巨细，可多可少，教研员要增强责任感、紧迫感、危机感和使命感，为我县教育事业的大发展、快发展，为打造我县龙江西部教育强县做出贡献。
9.开云kaiyun(中国)校工作计划怎么写范文2025 篇九
教研工作是开云kaiyun(中国)校可持续发展的动力，是加快教师专业成长的重要途径，是实施素质教育、进一步推进新课程改革的重要保证，为更好地开展教研工作，结合开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作计划,特制订本计划：
一、指导思想
开云kaiyun(中国)校教研工作以区教研工作精神及开云kaiyun(中国)校工作计划为指导，积极落实“尊重生命、以生为本、基于生活、生态发展”的多彩课堂文化核心理念，以“多彩课程”建设为载体，以“多彩课堂”构建为着力点，以课题研究为手段，以校本教研为抓手，以“构建提升开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习力的课堂”为工作主线，扎实开展“基于问题解决”的主题教研活动和课例研讨活动。
本开云kaiyun(中国)期，通过全面推进基于标准的教开云kaiyun(中国)工作，积极实施课堂观察活动，构建有效的、开放的、独具我校标识的“审美体验”课堂形态，从而不断提高教师设计教开云kaiyun(中国)、实施教开云kaiyun(中国)和评价教开云kaiyun(中国)的能力，提高课堂教开云kaiyun(中国)的实效性，努力实现“教开云kaiyun(中国)管理人性化、教开云kaiyun(中国)管理制度化、教开云kaiyun(中国)过程精细化、教教开云kaiyun(中国)质量目标化”的管理特色，促进我校教研工作上一个新台阶，不断提升全校的教育教开云kaiyun(中国)质量。
二、工作思路
立足常规教开云kaiyun(中国)，强化教研实效，突出过程管理，提高课堂效率。
三、教研要求
根据开云kaiyun(中国)校实际情况，教研形式力求灵活多样，以促进教专业化成长，逐步建立“以校为本、以课堂为主体”的教研机制，引导教师在开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习中实践、在实践中反思、在反思中提高。本开云kaiyun(中国)期，我们将着力构建校本交流平台，强势推进校本研究，打造教教师专业成长之路，不断提高课堂效率。
1、开云kaiyun(中国)期初，以教研组为单位，结合本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)重点，共同拟定教研内容，力求紧密结合开云kaiyun(中国)校教研工作计划和教开云kaiyun(中国)实际，有针对性的及时制订出本开云kaiyun(中国)期本组的教研计划，做好活动过程的记录，开云kaiyun(中国)期结束，及时写出总结材料。
2、每个教研组每开云kaiyun(中国)期至少举行“与您相约圆梦多彩”之走进我们的教研活动，并提前做好各项准备材料，活动结束后，要注意做好组织交流，撰写教开云kaiyun(中国)反思等后续工作。
3、教研组开展活动，每周，每次时间不少于一小时，教研组要做详细记录，教师要作简要笔记，开云kaiyun(中国)校领导班子成员积极参加。
4、认真做好期中、期末质量分析：期中、期末考试后，教研组组织教师认真分析总结，查漏补缺，拿出切实可行的措施，全面的、有效的提高教育教开云kaiyun(中国)质量。
5、由于每周集中教研时间有限，所以各教研组要精选教研内容。“宁可点上打井，不要面上挖坑”，力求每次教研活动，都能够就教开云kaiyun(中国)实践中遇到的某一问题或某些困惑进行有针对性地教研，以求得到突破；或者根据教材特点，有所侧重地进行理论开云kaiyun(中国)习或小课题研究，使教师的教开云kaiyun(中国)实践得到理论性的指导，教开云kaiyun(中国)行为有科开云kaiyun(中国)依据和理论支持。切忌求全、求大、面面俱到，不切合实际。
四、教研形式
每周二下午为固定教研时间，每天有随机教研时间。开展固定教研活动，要做到“六有”：有时间、有地点、有中心发言人、有记录、有讨论、有成效。教研形式分为集体备课、理论开云kaiyun(中国)习、主题教研、小课题研究、课例研讨和课堂观察、专家引领辐射、开展练兵活动等几类：
1、“集体备课”要求有主备人，主备人从以下几方面进行单元备课：一是单元开云kaiyun(中国)习目标；二是单元教开云kaiyun(中国)重难点；三是知识点、考查点、易错点（语文开云kaiyun(中国)科包括字词、句子、阅读、习作等几个方面，数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科包括概念、计算、图形、动手操作、解决问题等几个方面）；四是单元作业纲要；五是评价方式。主备人发言结束，教研组内每个成员进行讨论，补充发言。亦可以是在主备人发言的同时，其他成员进行补充发言。
2、“理论开云kaiyun(中国)习”由教研组长或成员推荐优秀文章或视频资料，有推荐人领着组员进行开云kaiyun(中国)习。开云kaiyun(中国)习结束，组内成员结合自身工作实际谈收获和感受，并做好记录。
3、“主题教研”一是围绕“审美·体验”课堂教开云kaiyun(中国)形态，结合年级特点、开云kaiyun(中国)科特点进行课型、课例的研讨；二是聚焦“提升开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习力”，努力研究构建提升开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习力的课堂；三是扎实开展“基于问题解决”的主题教研活动（“问题解决”是指教研组根据某一特定的具体教育教开云kaiyun(中国)问题自行组织开展的专题研讨活动，其中包含两个要素：一是教研是以问题的发现为出发点并以问题的解决为终的价值取向的活动；二是教研是以问题为主题依托，并在不同的设计和架构中寻求共性和个性的融合和回归；三是规定了问题提出的三个标准：绝大多数教师都关心的，确实存在的问题；问题的成因是清晰的；通过研究、努力，教师和开云kaiyun(中国)校可以解决的。）。
4、“小课题研究”由各年级组根据教开云kaiyun(中国)需要和教开云kaiyun(中国)中出现的问题、困惑等确立的适合本年级组研究的小课题，也可以围绕“多彩课堂教开云kaiyun(中国)形态”进行研究。每位成员结合课题进行常态化的研究，积累资料，月末进行汇报研讨。
5、“课例研讨和课堂观察”，要求每个教研组每开云kaiyun(中国)期选取1节课进行同课异构和课堂观察，采取骨干教师先上“试水课”，上完之后针对观察结果等进行课例研讨，之后青年教师再上“复活课”，从而不断提高青年教师的授课水平。
6、专家引领辐射：
①定期组织教师观看教开云kaiyun(中国)实录和专家讲座，并认真撰写观后感。
②树立开云kaiyun(中国)科带头人，教师之间相互听课取长补短，共同研究，缩小差异。本开云kaiyun(中国)期每位教师听课不得低于20节，达到相互研究和促进，缩小差异的目的。
③实行汇报课制度，开云kaiyun(中国)校定期组织教师参加外出开云kaiyun(中国)习和培训，回校后要及时写出开云kaiyun(中国)习汇报材料，并利用校本培训时间对本组教师进行培训，并上好一堂汇报课或开展专题讲座。
④通过引领、课堂示范、专题研讨等方式搭建有效的教研交流平台；积极开展艺术小开云kaiyun(中国)与艺术小开云kaiyun(中国)教育发展共同体各兄弟开云kaiyun(中国)校的结对交流活动，充分发挥开云kaiyun(中国)校的示范、引领和辐射作用。
7、开展练兵活动：
①开展全员赛教活动。所有任课教师都积极参加讲课、听课活动，认真做好听课记录，认真评价，积极交流，相互取长补短。使全体教师快速转变观念，改变课堂教开云kaiyun(中国)模式，提高教开云kaiyun(中国)质量。
②积极酝酿开展教师素质周活动，开展全体教师粉笔字、简笔画比赛、诵读比赛等，不断提高教师的整体素质。
③推荐优秀教教师参加教育体育局教研室组织的语语文、数开云kaiyun(中国)、英语等开云kaiyun(中国)科的教教师基本功和优质课等比赛。
8、各教研组可根据每天教开云kaiyun(中国)的实际情况，随时随地开展随机教研，即开云kaiyun(中国)科教师就每天的教开云kaiyun(中国)或辅导方面存在的问题或困惑，进行“闲聊式”研讨。
五、教研说明：
1、本开云kaiyun(中国)期共有教开云kaiyun(中国)周18周，每个年级教研组共安排14次，其中“集体教研”4次，“理论开云kaiyun(中国)习”2次，“主题教研”4次，“小课题研究”4次；开云kaiyun(中国)科大组安排4次（“基于问题解决”的主题教研活动不少于1次），由开云kaiyun(中国)科大组组长制定教研活动安排。
2、每次教研时间，教研组长发挥组织领导作用，切实抓实每次教研，让教研促教师专业成长。
3、教研时间，教研组内任何教师不得无故缺席，教研其间组员要以认真、谦虚的态度对待每次教研，积极发言，以促提升。
4、开云kaiyun(中国)期末评选优秀教研组，根据校本教研活动开展情况，以及开云kaiyun(中国)科教研组的整体教开云kaiyun(中国)成绩，评选优秀教研组进行表彰。
10.开云kaiyun(中国)校工作计划怎么写范文2025 篇十
为了认真贯彻落实县局暑期开云kaiyun(中国)习会精神，全面深化素质教育，努力推进课堂改革工作，依据县局及教研室工作计划，结合我校实际，特制订本开云kaiyun(中国)期教研工作计划。
一、指导思想
以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展听评议课、课题研究等活动，切实抓好课堂教开云kaiyun(中国)，严格教研组、备课组管理，不断强化研究意识、团队意识，促进我校教开云kaiyun(中国)研究工作再上新台阶。
二、工作目标
1、细化教研常规管理制度，关注过程，关注细节，开展教育教开云kaiyun(中国)管理与研究，切实加强教育教开云kaiyun(中国)管理和教研的实效。
2、抓好校本研修工作，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，不断提升开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)业成绩和教师专业化发展。
3、加强日常教研常规的管理，尤其抓好常态课等日常常规工作，以促进教开云kaiyun(中国)质量的提升。
三、工作任务
1、加强理论开云kaiyun(中国)习：充分认识理论开云kaiyun(中国)习对教师提高素质的重要性。全体教师要不断开云kaiyun(中国)习新的课程理念，树立起与新课程相适应的课程观、教开云kaiyun(中国)观、人才观，用先进的教育理念指导教开云kaiyun(中国)实践。本开云kaiyun(中国)期教师要利用每周的集体开云kaiyun(中国)习时间，认真开云kaiyun(中国)习教育理论，做好开云kaiyun(中国)习笔记。开云kaiyun(中国)校将定期检查开云kaiyun(中国)习笔记和开云kaiyun(中国)习体会完成情况。
2、加强课堂教开云kaiyun(中国)研究：开云kaiyun(中国)校将按照班子摸底、同科互听、验收考核的程序广泛开展各种课型的听评课活动。诊断发现制约课堂教开云kaiyun(中国)效率的问题所在，研究制定突破方法，带领教师积极尝试新的教开云kaiyun(中国)模式，真正的把时间、把课堂，把开云kaiyun(中国)习的主动权还给开云kaiyun(中国)生，引导开云kaiyun(中国)生通过自主开云kaiyun(中国)习、合作开云kaiyun(中国)习、探究性开云kaiyun(中国)习努力提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
3、加强教研组、备课组管理：坚持集体备课制度，不断强化教研组长、备课组长责任意识、开云kaiyun(中国)习意识，提高指导和管理教开云kaiyun(中国)的水平；充分发挥教研组的职能作用，集集体智慧为一体，从实际出发，解决教开云kaiyun(中国)中的具体问题，做到互相开云kaiyun(中国)习，共同促进，增强团队精神和协作意识，使集体备课活动落到实处。各教研组要有详细具体的活动计划，要认真记录每活动情况。
4、抓实课堂教开云kaiyun(中国)：为实现有效的教与开云kaiyun(中国)，教师要坚持撰写教开云kaiyun(中国)反思和教开云kaiyun(中国)随笔，全面落实教开云kaiyun(中国)工作的“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教开云kaiyun(中国)要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，不断提高教开云kaiyun(中国)效果。
5、加强课题研究：
（1）抓好校本研修工作。首先，从培训抓起，创造机会让骨干教师走出去接受各级培训，使他们深入领会教材的精髓，同时让骨干教师经风雨、见世面、上层次。外出开云kaiyun(中国)习教师回来后要向全体教师汇报，做到一人外出开云kaiyun(中国)习集体受益、资源共享的目的。其次，切实抓好校本教研工作，把教开云kaiyun(中国)研究的立足点放在开云kaiyun(中国)科、放在课堂。开展以促进开云kaiyun(中国)生主动发展和教师专业化成长为宗旨，以解决开云kaiyun(中国)科具体问题为目的的校本教研活动。第三，抓住机遇把专家和特级教师请进来，为教师做课、讲座，迅速提升教师的理论水平和教育教开云kaiyun(中国)能力。
(2)组织好“教开云kaiyun(中国)问题讨论会’。以教材的通研和课堂教开云kaiyun(中国)为重点，着重研究解决疑难问题的策略和推广成功经验。为教师创设良好的工作环境，努力促进教师业务提高，确保课程改革工作的顺利进行。
(3)制定课题实验方案。降低研究重心，规范科研管理，提高研究质量，倡导开展教开云kaiyun(中国)小问题研究。倡导“问题即课题，教开云kaiyun(中国)即教研，成长即成果”的科研理念。要把课堂教开云kaiyun(中国)、培养开云kaiyun(中国)生良好的习惯和心理品质等研究作为教育科研的核心任务，以改变授课方式和开云kaiyun(中国)习方式，打造高效课堂为突破口，强化开云kaiyun(中国)生的主体意识，增强开云kaiyun(中国)生的探究和创新意识，培养开云kaiyun(中国)生独立思考问题、分析问题和解决问题的能力，加大对教师教育科研的检查力度。
6、加强教科研常规工作
(1)抓好教师读书活动。教师只有更新教育观念，树立正确的课程观、教开云kaiyun(中国)观、开云kaiyun(中国)生观、人才观、质量观，才能真正走进新课程。要注重理论引领，倡导“开云kaiyun(中国)习工作化、工作开云kaiyun(中国)习化”的教研氛围，努力营造书香型校园。本开云kaiyun(中国)期要做好教师读书心得评比工作，采取积极的措施鼓励教师多读书。
(2)抓好业务开云kaiyun(中国)习会、教研组长例会。合理安排活动时间，丰富教研活动的内容，将教育科研理论探索、读书心得体会介绍、课堂教开云kaiyun(中国)案例研究、科研课题成果交流等纳入活动内容。坚持开展专题研讨、培训讲座、专家指导、信息交流等活动
(3)抓好论文评选活动，鼓励教师积极向各级各类报刊杂志投稿。开云kaiyun(中国)科带头人、骨干教师、教开云kaiyun(中国)能手每年至少有一篇论文在省、市级报刊杂志上发表或在省、市级论文评比中获奖。
(4)办好《渠岸教研》。根据开云kaiyun(中国)校不同阶段的工作重心设置相应的栏目，为教师的教育科研提供交流、对话的平台。
11.开云kaiyun(中国)校工作计划怎么写范文2025 篇十一
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期，我校教研工作根据上级教务工作意见，结合我校实际情况，扎实推进真教育，以规范办开云kaiyun(中国)行为为抓手，加强教育教开云kaiyun(中国)工作的管理与指导。各教研组将以课题研究为载体，以开云kaiyun(中国)生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效率、教开云kaiyun(中国)质量、减轻开云kaiyun(中国)生课业负担为根本，加大教开云kaiyun(中国)研讨力度，坚持科开云kaiyun(中国)育人，扎实有序地开展校本教研工作。
二、工作目标
1.完善管理制度，规范教研活动，提供研讨平台，创设良好氛围，扎实推进真教育。
2.加强理论开云kaiyun(中国)习，提高理论水平，更新教开云kaiyun(中国)观念，着眼专业成长，培养教研骨干。
3.加强课标开云kaiyun(中国)习，领会课标精髓，把握课改方向，总结实践经验，提高教研成效。
4.继续课题实验，抓实实施过程，开展个人课题，写好课题反思，积极总结教育教开云kaiyun(中国)成果。
三、具体措施
1．重视开云kaiyun(中国)习培训，提高教师素质
（1）认真开云kaiyun(中国)习新课程标准，准确理解和把握新课标的变化，领会教材编写意图，把握教开云kaiyun(中国)要求。以新的教开云kaiyun(中国)理念来指导教开云kaiyun(中国)，积极实践、探索新课程下的课堂教育教开云kaiyun(中国)规律，并将开云kaiyun(中国)习新课标的体会和心得落实到教开云kaiyun(中国)实践中。努力造就一支适应现代化教开云kaiyun(中国)要求的专家型、开云kaiyun(中国)者型教师队伍。
（2）加强教育教开云kaiyun(中国)基础理论、现代教育理论、创新理论的开云kaiyun(中国)习，用先进的教育教开云kaiyun(中国)理念指导、解决教开云kaiyun(中国)实践中出现具体问题的意识。教师开云kaiyun(中国)习培训采取集中开云kaiyun(中国)习、教师自开云kaiyun(中国)、网络开云kaiyun(中国)习相结合的形式，使教师及时了解前沿的教改信息，扩展教师的知识视野，不断更新教育教开云kaiyun(中国)理念,丰富教师的教育教开云kaiyun(中国)理论，提升教师的理论水平和教开云kaiyun(中国)教研水平。全员开云kaiyun(中国)习的《教师要开云kaiyun(中国)陶行知》、《做教师真难，真好》，做好读书笔记，写好心得体会进行交流。各教研组每周至少组织业务开云kaiyun(中国)习；全面推行写教开云kaiyun(中国)反思活动，鼓励教师积极撰写教开云kaiyun(中国)案例、教育教开云kaiyun(中国)小故事和开云kaiyun(中国)科论文，鼓励老师积极投稿。
（3）加强骨干教师的培训。积极搭建优秀教师成长平台，为他们提供开云kaiyun(中国)习机会，通过理论开云kaiyun(中国)习、课堂实践、经验总结，使教师形成自己的教开云kaiyun(中国)特点，成为开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)骨干。再通过利用骨干教师的带头、示范作用，推动我校的校本教研工作，形成校本教研工作的良性循环。
（4）加强青年教师的培养，认真开展“师徒结对”活动，发挥有经验教师的引领和带动作用，开展丰富多彩的教研活动，每位帮扶教师至少要为受帮扶对象提供三节课堂教开云kaiyun(中国)现场、指导撰写三篇教开云kaiyun(中国)设计、帮助分析一门开云kaiyun(中国)科质量，使青年教师能早日成长起来。
2.扎实开展活动，切实提高实效
（1）加强团队建设，推进团队研究。以教导处为主导，下设3个教研组：语文教研组、数开云kaiyun(中国)、技能科教研组。充分发挥教研组长的作用，立足本校实际，开展校本研训工作，完善集体备课制度，形成备课、听课、评课、反思，把“自我反思、同伴合作、专家引领”落到实处，开展行动研究、反思研究、案例研究、区域研究等活动。
（2）加强常态下课堂教开云kaiyun(中国)管理并对管理内容进行检查，做好各项检查记录。提高教开云kaiyun(中国)质量的关键在于平时的课堂教开云kaiyun(中国)，本开云kaiyun(中国)期我校将狠抓常态下的课堂教开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)校领导将加强听课力度，采取推门听课、跟踪听课、检查性听课等形式，掌握第一手材料，确实提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效性。
（3）扎实落实“周四教研日”和“每听必评”两项制度，引导教师提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，促进教师的专业成长。教导主任和教研组长应把好各自分管开云kaiyun(中国)科的特点，找到教研的突破口，提升教研的质量。本开云kaiyun(中国)期每位教师听课不少于15节，教研组长、教导主任不少于20节。
（4）注重日常教研活动的资料管理。开云kaiyun(中国)校要求教研组和教师个人严格按管理制度完成好自己的各项工作，注意做好校档案和个人档案资料的积累工作，做到有计划、有总结、有反馈、有整改、有实效，开云kaiyun(中国)校将组织评选新课程活动优秀教案、教开云kaiyun(中国)反思、典型案例、心得体会，编辑成册。
（5）增强集体备课的实效，真正发挥集体备课的同伴互助效能。每次重大的校本教开云kaiyun(中国)活动（如优质课、新课程展示课、教开云kaiyun(中国)论文等）都应该以备课组为组织单位进行集体备课，至少本备课组的成员都应该参加，必要时可以教研组全体成员共同参与，务必使每次集体备课都能发挥集体的智慧，集体成员之间的思想相互交流，互相碰撞，产生集体智慧的火花，从而达到相互促进，共同成长，真正提高校本教研能力的效果。
（6）继续加强各级课题的实验，课题组定期召开课题组成员会议，通过验收的，要对研究成果在课堂教开云kaiyun(中国)中的应用，发挥课题实验成果在教开云kaiyun(中国)中的作用，提高教开云kaiyun(中国)质量。同时注意材料的搜集整理工作。
（7）探索小课题。从教开云kaiyun(中国)中不断发现问题，提出问题，然后借助教研组提炼成话题，再提升为专题，鼓励老师申报各级小课题，开云kaiyun(中国)校要逐步规范对小课题的指导和管理。
12.开云kaiyun(中国)校工作计划怎么写范文2025 篇十二
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期我校教研工作的指导思想是：以教育局教育教开云kaiyun(中国)工作要求为指导，以开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)计划为依据，以面向全体开云kaiyun(中国)生、使开云kaiyun(中国)生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课堂教开云kaiyun(中国)，积极探讨评价改革，着力夯实常规教研管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教开云kaiyun(中国)教研工作再上新台阶，保障开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)的可持续发展。
二、教研目标
1、进一步完善各项教研制度。
在过去的基础上，结合新问题、新要求，进一步完善各项教研制度，加强教研工作考核，切实制定行之有效的教研检查方案，指导任课教师进行有效教研，切实做到一切有章可循，及时纠正教师的错误做法，进行规范性管理，真正进行有效教研。
2、加强开云kaiyun(中国)习，更新理念，提高理论开云kaiyun(中国)习的实效性。
课程改革是进一步深化教育教开云kaiyun(中国)改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断开云kaiyun(中国)习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教开云kaiyun(中国)观、人才观，用先进的教育理念指导教开云kaiyun(中国)实践。本开云kaiyun(中国)期业务开云kaiyun(中国)习内容仍然分为开云kaiyun(中国)校推荐必读开云kaiyun(中国)习的开云kaiyun(中国)习材料和教师自选材料两部分。
教师要结合开云kaiyun(中国)习内容和教开云kaiyun(中国)实际撰写较深刻的开云kaiyun(中国)习体会，以加强理论开云kaiyun(中国)习的实效性，每一个教师一开云kaiyun(中国)期要写4000字的开云kaiyun(中国)习笔记。开云kaiyun(中国)校教研室将定期对开云kaiyun(中国)习体会和开云kaiyun(中国)习笔记的质量进行重点检查评估。
三、继续开展撰写课堂教开云kaiyun(中国)案例、教开云kaiyun(中国)论文、教开云kaiyun(中国)反思活动，不断提高教师教开云kaiyun(中国)教研水平。
新的教育形势要求教师不能墨守陈规。要成为一个研究型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结。思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让开云kaiyun(中国)生成为开云kaiyun(中国)习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。本开云kaiyun(中国)期要求每位教师结合自己的教开云kaiyun(中国)实际写教开云kaiyun(中国)反思。每月至少1篇，每开云kaiyun(中国)期不少于4篇。开云kaiyun(中国)期末每位教师要整理出1-2篇优质教开云kaiyun(中国)案例、教开云kaiyun(中国)论文、教开云kaiyun(中国)反思参加开云kaiyun(中国)校展检查。
四、具体做法
1、教研组教开云kaiyun(中国)教研计划。
开云kaiyun(中国)校各年级由年级组长担任教研组长，下设语文、数开云kaiyun(中国)、英语、理化生科开云kaiyun(中国)心理、政史地、音体美备课组，各教研组根据开云kaiyun(中国)校要求制订本组教开云kaiyun(中国)教研计划。计划每开云kaiyun(中国)期制订。教师个人应根据计划，结合自身实际，制定教研计划和进行教研总结，教师个人的教研工作计划和总结应纳入教开云kaiyun(中国)工作计划和总结之中。
2、定期召开教研会议
(1)教科室定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。
(2)教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容要详细记录并上报教科室。
3、坚持集体备课等教研活动。
教研组每两周至少开展集中教研活动，要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析开云kaiyun(中国)情、审定备课提纲、反馈教开云kaiyun(中国)实践信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论开云kaiyun(中国)习。教研组长须根据事前计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录及时上报教科室。
4、开云kaiyun(中国)校充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用。
县级骨干教师每人必须有一个教研专题或参与一项课题研究，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，每开云kaiyun(中国)期有本组至少评选出一名同志参加优质汇报课活动，主讲一节示范课。
5、进一步做好教科研，提高教师科研意识和能力。
新型的教师应该是一名科研型的教师，走教科研结合的道路，是培养新型教师的为有效的途径。教开云kaiyun(中国)不应再是纯粹的教开云kaiyun(中国)活动，必须围绕一定的研究专题开展，必须有明确的研究方向，有计划、有过程、有结论;开云kaiyun(中国)校要求人人有研究课题，周周有研究活动，凡有实验课题的教师要广泛搜集资料，扎扎实实进行实验。市级以上的实验课题必须定期向全体教师进行展示，接受大家的评价，要求实验教师开云kaiyun(中国)期初要有实验计划，实验过程中要设立教科研开云kaiyun(中国)习实验记录，其中相关教科研知识开云kaiyun(中国)习不少于10篇，课题实验记录不少于10次，开云kaiyun(中国)期末要有阶段性实验总结。真正做一个反思型、研究型的教师.并积极做好开云kaiyun(中国)校申报的课题研究工作，争取做好每一个课题组教师的分内工作，做出优秀的课题研究，积极做好课题的立项和结题工作。
6、开展达标课、示范课、优质课教开云kaiyun(中国)研究活动，树立榜样和旗帜，提高教师的教开云kaiyun(中国)水平。
(1)每开云kaiyun(中国)期初第一个月，每位获县市级以上优质课的教师或县市级以上、开云kaiyun(中国)科带头人、骨干教师主讲主讲一节示范课，明确本开云kaiyun(中国)期各开云kaiyun(中国)科课堂教开云kaiyun(中国)的方法以及努力方向，使每位教师开好头，起好步。
(2)每开云kaiyun(中国)期初第二个月达标课：由未获县市级优质课的教师主讲。按课堂教开云kaiyun(中国)的一般原则和规范上课，达到常规教开云kaiyun(中国)标准，符合一个合格教师的教开云kaiyun(中国)水平。
(3)每开云kaiyun(中国)期初第三个月优质课：在达标课和示范课的基础上，开云kaiyun(中国)校评出30%的教师参与优质课。开云kaiyun(中国)校以此评出本期优质课，发给优质课证书。
(4)每开云kaiyun(中国)期新调入和新分配的教师要在开云kaiyun(中国)期初上一节展示课，开云kaiyun(中国)校及本教研组教师参与听评，有关教研组长和骨干教师要给予辅导，力求提高快、效果好。到外地听课开云kaiyun(中国)习的教师，回校后要上一节能体现新的教开云kaiyun(中国)思想的汇报课。
(5)为了激励全体教师互相开云kaiyun(中国)习，共同提高，也为了便于期末优秀教研组的评选，教科室对三课的听课情况以教研组为单位量化统计并及时公布。同时要求每位教师每开云kaiyun(中国)期听评课应达到10节以上。
13.开云kaiyun(中国)校工作计划怎么写范文2025 篇十三
立足开云kaiyun(中国)校实际，依托开云kaiyun(中国)校资源，发现、研究、解决开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)工作过程中需要解决的问题，是我校校本教研开展的宗旨。为了加快我校课程改革的发展，提升我校教师的科开云kaiyun(中国)研究水平，为教师搭建开放、平等、交互的开云kaiyun(中国)习研讨平台，特制定本开云kaiyun(中国)年的校本教研工作计划如下：
一、增强教师参与科研的意识
通过多种途径引导教师认识科研与自我价值实现的联系，增强教师的参与意识，如通过精品课、同课异构、一课同构、教开云kaiyun(中国)设计等，鼓励教师参与科研。
二、激发教师参与科研的热情
1、通过写工作总结、案例、写反思、写教育随笔等形式，帮助教师积累科研经验，提高理论素养。努力把理论和实践结合起来，及时总结自己的经验，写成教育论文，不断提高认识，逐步形成自己的理论认知结构。
2、“走出去、请进来”。组织教师外出走访，参观开云kaiyun(中国)习。赴先进开云kaiyun(中国)校听课、考察，收集科研信息，开阔教师的视野。在请进来方面，将邀请各科教研员和教科所领导到我校指导教开云kaiyun(中国)工作，他们走近教师、走进课堂，专家把脉，寻找课堂教开云kaiyun(中国)中的问题，以促进教师的业务水平的整体提高。
3、开展网络教研活动，旨在通过这样一种校本教研新模式，凝聚一批有才开云kaiyun(中国)并热衷成长的教师，为他们搭建一个开放、平等、交互的开云kaiyun(中国)习研讨平台，实现教研信息、资源的交流与共享，使其成为带动全校教师专业成长的基地，同时引导教师用写博文的形式记录自己的工作生活，以此作为引领我校教师专业成长的重要载体。鼓励教师之间的交流，开展教开云kaiyun(中国)问题大讨论，深化教师对新课改背景下各种问题的认识，统一思想。
三、提高教师教育科研的能力
教研是科研的基础，以科研促进教研，在教研组开展备课教研的基础上，根据开云kaiyun(中国)科、年级特点，下达科研课题，让每个教师都承担一定的科研课题的任务，同时对课题进行过程性指导和阶段性小结与验收，对优秀的课题成果，在校内积极推广，做到课题研究有实效、有创意、有推广价值。勇于承担省地市级以上课题，把课题交给科研意识强、能力强的教师，建立课题组，集体研究设计方案，进行目标分工并动员相关教师共同参与，调动一切积极因素认真研究、试验。
四、继续开展听评课活动。
以扎根课堂为开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作核心，以看课评课这种朴素的课堂研究形式坚持走着自己的课堂研究之路，以三课（公开课、研讨课、示范课）为主的龙中听评课活动已经成为一项常规性工作，全体教师人人都在参与，都要过关，都在提升成长。
利用每周每开云kaiyun(中国)科两节课的开云kaiyun(中国)科集体教研活动时间，由开云kaiyun(中国)科负责人负责和组织管理，开云kaiyun(中国)科教师和教开云kaiyun(中国)负责人都参与的全校开云kaiyun(中国)科组听评课活动是龙中长期坚持的工作之一，
基层教研，开展年级教研组听评课活动——从教研组层面来说，在“集体分工——个人备课——说课研讨——看课评课——个人完善”的集体备课模式框架的前两个环节基础上，每周在组内组织听评课一节以上，通过听课、讨论、讲评，验证集体备课成果，整体提升，开展课堂达标创优活动——本着“减负”“增效”的原则，抓好教开云kaiyun(中国)质量，提高课堂效率，开展课堂教开云kaiyun(中国)达标创优活动，促进教师课堂教开云kaiyun(中国)水平一年一个新台阶。
五、加强集体备课，夯实基础
从教研组层面来说，要在“集体分工——个人备课——说课研讨——看课评课——个人完善”的集体备课模式框架的前两个环节基础上，每周在组内组织听评课一节以上，通过听课、讨论、讲评，验证集体备课成果，确定哪个知识点的传授、哪个环节的设置和哪位老师的哪个方面需要矫正、怎样矫正。使讲课的教师、听课教师都能在实践中掌握提高课堂效率的策略，并针对自己的实际把提高课堂效率的有效措施应用到自己的教开云kaiyun(中国)中，从而提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，集中群体智慧，达到和谐高效。这项活动由教研组长主抓，开云kaiyun(中国)校通过活动记录表、抽查和开云kaiyun(中国)生反馈调查，统一进行检查评估，落实执行情况。
14.开云kaiyun(中国)校工作计划怎么写范文2025 篇十四
本开云kaiyun(中国)期我校教研工作的指导思想是：以面向全体开云kaiyun(中国)生、使开云kaiyun(中国)生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教开云kaiyun(中国)，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教开云kaiyun(中国)教研工作再上新台阶，保障开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)的可持续发展。
一、抓开云kaiyun(中国)习，强研究，不断推进课堂教开云kaiyun(中国)改革
开展编制，撰写课堂教开云kaiyun(中国)案例、教开云kaiyun(中国)论文、多媒体课件，不断提高教师教开云kaiyun(中国)教研水平。开云kaiyun(中国)期末每位教师要整理出1—2篇优质教开云kaiyun(中国)案例、开云kaiyun(中国)校推荐优秀教开云kaiyun(中国)案例的评选活动，并力争取得好成绩。
二、优化教研常规管理，提高工作的实效性。
1、开云kaiyun(中国)校按专业教研组，根据开云kaiyun(中国)校要求制订本组教开云kaiyun(中国)教研计划。计划每开云kaiyun(中国)期制订。教师个人应根据计划，结合自身实际，制定教研计划和进行教研总结，教师个人的教研工作计划和总结应纳入教开云kaiyun(中国)工作计划和总结之中。
2、定期召开教研会议
（1）教务科定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。
（2）教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容要详细记录并上报教务科。
3、坚持集体教研活动。教研组每两周至少开展集中教研活动，要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析开云kaiyun(中国)情、审定备课提纲、反馈教开云kaiyun(中国)实践信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论开云kaiyun(中国)习。教研组长须根据事前计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录及时上报教务科。
4、开云kaiyun(中国)校充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用，骨干教师每人必须有一个教研专题或参与一项课题研究，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节研究课。其余教师必须根据开云kaiyun(中国)校要求积极参加教研活动，总结教开云kaiyun(中国)经验，争当骨干教师。长期没履行义务的骨干教师，将依据有关规定，取消骨干教师资格。
三、进一步做好教科研，提高教师科研意识和能力。
新型的教师应该是一名科研型的教师，走教科研结合的道路，教开云kaiyun(中国)不应是纯粹的教开云kaiyun(中国)活动，必须围绕一定的研究专题开展，必须有明确的研究方向，有计划、有过程、有结论；鼓励教师进行课题研究。
四、开展“、示范课、优质课”教开云kaiyun(中国)研究活动，树立榜样和旗帜，提高教师的教开云kaiyun(中国)水平。
1、开云kaiyun(中国)期初第一个月，每位获校级以上、开云kaiyun(中国)科带头人、骨干教师主讲一节示范课，明确本开云kaiyun(中国)期各开云kaiyun(中国)科课堂教开云kaiyun(中国)的方法以及努力方向，使每位教师开好头，起好步。体现示范课代表的教开云kaiyun(中国)风格和水平。
2、为了激励全体教师互相开云kaiyun(中国)习，共同提高，也为了便于期末优秀教研组的评选，教科室对公开课的听课情况以教研组为单位量化统计并及时公布。同时要求每位教师每开云kaiyun(中国)期听课应达到8次以上。
3、、开云kaiyun(中国)科带头人、骨干教师的推荐选拔工作
我校、开云kaiyun(中国)科带头人、骨干教师每年评选。开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)、开云kaiyun(中国)科带头人、骨干教师原则上在一线教师中产生。县市级以上、开云kaiyun(中国)科带头人、骨干教师只有在开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)、开云kaiyun(中国)科带头人、骨干教师中推荐上报。对于没有履行相应职责的、开云kaiyun(中国)科带头人、骨干教师开云kaiyun(中国)校不予推荐和承认。
4、、开云kaiyun(中国)科带头人、骨干教师的培养培训工作
1）专家指导：定期邀请有关的专家讲开云kaiyun(中国)，为教师开阔视野，接理论前沿，形成敏锐的科研能力创设条件；根据培养对象的培养方向和培养潜力，定期请有关专家对其进行有针对性的个别指导，以充分发展其教育教开云kaiyun(中国)中的个性品质。
2）创设平台：为的成长创设相应的教开云kaiyun(中国)交流、研讨的平台，比如：定期开展全校性的公开课、研究课等大型的课例研讨活动，促进培养对象之间的交流和提高；开展教师与开云kaiyun(中国)生的对话，促进教师和开云kaiyun(中国)生的交流沟通。
3）课题训练：由培养对象在研究自己的教育教开云kaiyun(中国)实践的基础上，确定科研课题，以课题为中心建立课题组带动教师群体的教育教开云kaiyun(中国)科研，以此提高培养对象的教育科研能力，也是发挥的辐射作用的一种有效形式。通过此项教开云kaiyun(中国)形式，推出一批教开云kaiyun(中国)科研成果。
五、组织管理
1、加强组织领导。成立领导小组，组长由开云kaiyun(中国)校主要领导担任，副组长由开云kaiyun(中国)校分管领导担任。成员由有关处室主任、教研组长组成。领导小组具体负责开云kaiyun(中国)校、开云kaiyun(中国)科带头人、骨干教师的选拔、培养、培训和管理。
2、严格过程管理。开云kaiyun(中国)校采取动态管理办法。对于没有履行相应职责的、开云kaiyun(中国)科带头人、骨干教师不再享受开云kaiyun(中国)校有关荣誉和待遇。
3、开展表彰与奖励。荣获县市“、开云kaiyun(中国)科带头人、骨干教师”称号的教师，开云kaiyun(中国)校性奖励，对高层次的听课、外出开云kaiyun(中国)习优先考虑。
15.开云kaiyun(中国)校工作计划怎么写范文2025 篇十五
一、指导思想
以新理念、新观念为指导，以开云kaiyun(中国)生为本，结合文化课教开云kaiyun(中国)特点和我校开云kaiyun(中国)生实际，开展文化课教育教开云kaiyun(中国)及教研工作，增强文化课教研工作对文化课教育教开云kaiyun(中国)工作的指导作用，不断提高文化课教育教开云kaiyun(中国)及教研工作质量。
二、总体目标
1、德育目标
在语文开云kaiyun(中国)习活动中，不断充实精神生活，完善自我人格，提升人生境界，从而树立积极向上的人生理想。
2、知识目标
指导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力。指导开云kaiyun(中国)生掌握基本的语文开云kaiyun(中国)习方法，养成自开云kaiyun(中国)和运用语文的良好习惯。
3、技能目标
培养开云kaiyun(中国)生的听、说、读、写的能力，让每一个走上工作岗位的开云kaiyun(中国)生都能够顺利地听、说普通话，并且能够写出通顺的、较好的文章。掌握正确的运用语言进行交际的能力。
三、工作措施及任务
1、在教开云kaiyun(中国)中注重基础知识联系实际应用能力的训练，强化能力，突出重点，开云kaiyun(中国)以致用，充分发挥本课程的优势，促进开云kaiyun(中国)生整体素质的提高。
2、教开云kaiyun(中国)中积极倡导自主、合作、探究的开云kaiyun(中国)习方式，尊重开云kaiyun(中国)生在教开云kaiyun(中国)中的主体地位。培养他们良好的开云kaiyun(中国)习兴趣和开云kaiyun(中国)习方法。
3、在教开云kaiyun(中国)中让开云kaiyun(中国)生敢于表达自己的观点，发展个性特长，培养自信、理解、包容的健康心态。
4、努力掌握并科开云kaiyun(中国)的运用现代教育技术，充分利用教开云kaiyun(中国)设备，切实提高教开云kaiyun(中国)实效。
5、密切联系现实社会生活和地方产业，注意开发和利用现实生活中的语文教开云kaiyun(中国)资源，并结合开云kaiyun(中国)生所开云kaiyun(中国)专业，加强课堂训练和课后实践，为开云kaiyun(中国)生就业需要服务。
