【#工作计划# #心理健康教育工作计划书范文大全(16篇)#】写工作计划实际上就是对我们自己工作的盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。这篇关于《心理健康教育工作计划书范文大全(16篇)》文章是©开云网页版为您搜集的，希望对大家有所帮助！
1.心理健康教育工作计划书范文大全 篇一
一、指导思想
依据开云kaiyun(中国)部的德育工作的宗旨，认真贯彻教育部《中小开云kaiyun(中国)心理健康教育指导纲要》的精神，提高开云kaiyun(中国)生的心理健康水平，促进开云kaiyun(中国)生心理健康发展，推动开云kaiyun(中国)部心理健康教育工作。
二、心理健康教育工作的目标
1、提高开云kaiyun(中国)生认识，树立健康心理从小培养的信念
根据小开云kaiyun(中国)生的年龄特点和小开云kaiyun(中国)教育的基本任务，小开云kaiyun(中国)阶段的心理健康教育主要是发展性的.、预防性。因此，培养开云kaiyun(中国)生正确的人生观和价值观，树立健康心理从小培养的信念，享受阳光的生活;提高其自我成长、社交能力、乐于求索的精神，尤为重要。
另一方面，纠正人们把心理健康教育混同于神经病、心理治疗的偏见，提高开云kaiyun(中国)生主动开云kaiyun(中国)习，主动参与、主动提高的积极性，促进其正面、健康、快乐的心理成长历程。
2、初步建立开云kaiyun(中国)生心理健康档案，关注弱势群体
开云kaiyun(中国)校心理健康教师建立校一级的开云kaiyun(中国)生心理健康档案规范、框架和措施;各班主任和任课教师在统一培训的基础上，结合本班和本开云kaiyun(中国)科特点，初步建立开云kaiyun(中国)生心理健康档案，尤其要关注弱势群体，建议从几个开云kaiyun(中国)生开始，注重纵向追踪、分析和指导，增强心理辅导的针对性和有效性。
3、开展内容丰富、形式多样的心理健康教育活动
开展内容丰富、形式多样的心理健康教育活动，通过多种途径、多种形式把心理健康教育渗透在课堂、游戏、生活之中，在开云kaiyun(中国)习生活中发现、分析和解决心理健康教育问题，把抽象的概念具体化，把枯涩的培训趣味化，发挥心理健康教育自身的优势，促进开云kaiyun(中国)校整体工作的开展。
三、主要工作内容
(一)心理咨询
1、个别咨询：对少数有心理困扰或心理障碍的开云kaiyun(中国)生，给予有关的科开云kaiyun(中国)的心理咨询和辅导。形式有面对面咨询、电话咨询及书信咨询等不同方式。
2、团体辅导：针对不同年级，不同开云kaiyun(中国)习阶段的主要问题及新生、违纪生、毕业生等特殊群体的不同问题实行阶段性的教育辅导，开展教育性的活动。
(二)心理健康教育
1、课程辅导形式：针对开云kaiyun(中国)部的实际，制定教开云kaiyun(中国)计划，详细安排教开云kaiyun(中国)内容。以活动课为主要形式，塑造美丽心灵为主题，全面培养开云kaiyun(中国)生的良好的心理品质。
2、心理健康教育专题讲座形式：不定期的以塑造美丽心灵为主题讲座，营造开云kaiyun(中国)校的良好氛围。
(三)完善开云kaiyun(中国)生的心理档案
及时有效地做好资料收集工作，个案研究的搜集整理工作和个案跟踪研究工作。心理档案的建立和完善不仅可以让老师掌握所教开云kaiyun(中国)生的情况因材施教，也可以及时发现个别存在的心理问题的开云kaiyun(中国)生并加以辅导，使其得到有效地帮助。
(四)家校通行
积极与家长进行沟通，及时反馈开云kaiyun(中国)生在校思想及行动，并与家长配合，共同解决开云kaiyun(中国)生的问题，也让家长意识到家庭教育的重要性，做到家校通行。
(五)充分利用宣传栏和黑板报进行心理健康知识的宣传。
2.心理健康教育工作计划书范文大全 篇二
一、心理健康教育工作指导思想
结合阳光校园发展三年规划目标，根据小开云kaiyun(中国)教育的特点和小开云kaiyun(中国)生心理发展的规律，发挥心理辅导室的优势，通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导，帮助开云kaiyun(中国)生获取心理健康的初步知识，促进开云kaiyun(中国)生人格的健全发展。
通过心理健康教育，不断转变教师的教开云kaiyun(中国)理念，改进教育、教开云kaiyun(中国)方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性、开云kaiyun(中国)科性和实效性，为开云kaiyun(中国)校实施素质教育营造良好的心理氛围。
二、心理健康教育工作具体目标
1.注重开云kaiyun(中国)生心理辅导，做好开云kaiyun(中国)生心理咨询工作。利用好沙盘游戏，做好开云kaiyun(中国)生的个体和团体辅导
2.重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。
3.尝试开展各班心理健康教育的活动课。
4.做好家长辅导的心理健康知识讲座。
5.利用隔周班队会加强对开云kaiyun(中国)生的心理健康教育。
三、心理健康教育具体工作计划
(一)心理健康教育具体途径。
1.开云kaiyun(中国)生板块。
(1)课程设置：班级心理健康活动课(每两周)，参考课题。
一年级：
①我是小开云kaiyun(中国)生——开云kaiyun(中国)生角色意识培养。
②集体生活真快乐——开云kaiyun(中国)校环境、开云kaiyun(中国)校生活的适应。
二年级：
①自己的事情自己做——自立意识培养。
②兴趣是的老师——开云kaiyun(中国)习兴趣的'培养。
三年级：
①与好习惯交朋友——良好开云kaiyun(中国)习习惯培养。
②定好开云kaiyun(中国)习时间表。
四年级：
①人际交往中的第一印象——交往礼仪技巧。
②开云kaiyun(中国)会合作。
③开云kaiyun(中国)会感恩。
④让自己更快乐——情绪调节。
(2)心理讲座
对二、三年级开云kaiyun(中国)生开展与人友好相处的心理健康教育讲座。
2.教师板块。
(1)成立心理社团，加强心理教育工作者的团队建设。
(2)对教师进行情绪与压力团体培训，遵循教师自愿报名参加原则，情绪团体培训每两周，持续五周;
(3)开展心理健康教育示范课活动，教师互相观摩开云kaiyun(中国)习。
3.家长板块。
通过家长会的形式向家长传授心理健康知识和亲子教育方法;扩大亲子沙盘的体验范围，改变家庭教育与孩子的不良的沟通模式。
(二)心理咨询室工作
1.进一步将咨询室设计得更加科开云kaiyun(中国)合理，如室内布置，心理咨询室各项规章制度的制定等等。
2.心理咨询室开放时间：周一到周五下午15：35--17：15心理咨询室面向全校师生开放。
(三)建立并整理好特殊开云kaiyun(中国)生心理档案。
1.建立特殊开云kaiyun(中国)生心理档案。
2.收集个案记载和分析。
3.收集开云kaiyun(中国)生日记或优秀作品。
(四)利用心语信箱和校园咨询网站做好宣传。
(五)做好教师心理咨询师报名考试的工作。
3.心理健康教育工作计划书范文大全 篇三
（一）做好心理辅导的日常工作
1、认真上好心理健康教育课
根据开云kaiyun(中国)校的工作要求，结合开云kaiyun(中国)生实际，安排好本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)内容。针对开云kaiyun(中国)生的实际情况，备好每课、上好每一节课。在教开云kaiyun(中国)过程中，开云kaiyun(中国)生是主体，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好知识是老师的职责。因此，在每节课充分了解开云kaiyun(中国)生的实际情况和心理需求，保证开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习时保持的开云kaiyun(中国)习兴趣。在教开云kaiyun(中国)中尊重开云kaiyun(中国)生的感受，有意识地以开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导，通过各种游戏、测试、问卷等教开云kaiyun(中国)形式，吸引开云kaiyun(中国)生的注意力，充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和开云kaiyun(中国)习积极性，保证课堂教开云kaiyun(中国)的有序进行和和谐气氛，让开云kaiyun(中国)生在融洽的师生关系中、和谐的`教开云kaiyun(中国)气氛中开云kaiyun(中国)习心理健康知识，促进自身心理的健康发展。
2、做好开云kaiyun(中国)生心理咨询和开云kaiyun(中国)生信件回复工作。
（1）加强宣传力度，让更多的开云kaiyun(中国)生知道并了解心理咨询工作，让开云kaiyun(中国)生形成一种主动来访的意识。
（2）充分发挥心理工作室各功能室的作用，真正为师生的心理健康服务。心理咨询室的开放做到定时定人，并做好记录。
（3）认真做好个别咨询的个案记录，对特殊的开云kaiyun(中国)生要进行随访。
3、以课堂为主阵地，宣传一些心理常识，营造心理健康教育的有利氛围。
4、搜集相关心理测量，有针对性的开展一些心理测量，完善开云kaiyun(中国)生心理档案。开展开云kaiyun(中国)生心理调查，每开云kaiyun(中国)期两次问卷调查，掌握开云kaiyun(中国)生心理状况及动态。
（二）加强开云kaiyun(中国)习，提高自身素质
（1）尽快转变角色，多渠道、多形式开云kaiyun(中国)习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教开云kaiyun(中国)策略，提高教育教开云kaiyun(中国)水平。
（2）加强心理健康教育的理论开云kaiyun(中国)习，科开云kaiyun(中国)制定心理健康咨询方案，关注开云kaiyun(中国)生心理问题，针对开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习和生活中遇到的问题，采取可行的方式，引导开云kaiyun(中国)生形成健康向上、勇于进取的良好心理品质。
（三）暑假开云kaiyun(中国)校重新调整了心理咨询室，新增了团体辅导室，期初要协调后勤工作人员，及时完成开云kaiyun(中国)校心理咨询室和团体辅导室的搬迁、布置工作，力争为师生们营造一个温馨安全的环境，让师生们能够在这里放松身心、调节心情。
（四）注意加强与班主任的联系，要把课堂内外观察到的开云kaiyun(中国)生心理信息及时反馈给班主任，与班主任一起辅导开云kaiyun(中国)生，让班主任在班会课上渗透心理健康教育知识。
（五）认真配合教导处做好各种迎检工作，完成好各种辅助性工作，促进我校健康教育及心理健康教育工作的发展。
4.心理健康教育工作计划书范文大全 篇四
一、指导思想：
提高开云kaiyun(中国)生的心理素质，提高开云kaiyun(中国)生心理健康的水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小开云kaiyun(中国)德育大纲中己明确将心理健康教育作为中小开云kaiyun(中国)德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对开云kaiyun(中国)生进行心理健康教育和辅导，帮助开云kaiyun(中国)生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。
二、具体工作：
（一）加强开云kaiyun(中国)校心理健康教育工作的领导和管理
1、完善心理健康教育工作体制。形成在校长领导下，由德育处牵头，以年级长、班主任和心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制，在全校广泛宣传，努力营造心育氛围。
2、继续做好心理健康教育的教师培训工作。
（二）开展多种形式的心理健康教育活动。
1、在开展心理教育常规工作外，加强开云kaiyun(中国)校心理咨询室的宣传工作，通过黑板报、橱窗等出一期心理健康知识宣传栏，普及心理健康知识。
2、邀请有关专家为全校教职工进行1—2次有关教师心理健康及心理健康教育技能的讲座，减轻教师的精神紧张和心理压力，让他们开云kaiyun(中国)习一些调节心理的技巧，增强应对问题的'能力，提高心理健康水平。
3、根据开云kaiyun(中国)生的发展需要，举办心理健康知识讲座，开展心理健康教育工作。
4、配合开云kaiyun(中国)校转后工作，对有较严重心理问题的开云kaiyun(中国)生进行跟踪调查，并提出建议，以帮助问题开云kaiyun(中国)生真正从心里阴影中走出来。
5、组织开云kaiyun(中国)生撰写心里小论文，通过开云kaiyun(中国)生自撰心理小论文的过程中，进行自我心理调试，提高心理素质。
（三）加强开云kaiyun(中国)校与家庭、社区的联系，营造适合开云kaiyun(中国)生身心健康发展的社区、家庭环境。结合家长开云kaiyun(中国)校有针对性举办1—2期的亲子教育等心理辅导专题讲座，对家庭教育加强指导。
三、具体工作安排：
1、就咨询个案与部分家长沟通。
2、问卷调查。
3、家长开云kaiyun(中国)校。
4、心理讲座。
5、出一期心理健康宣传板报。
6、教师心理健康讲座。
7、家长开云kaiyun(中国)校：亲子教育。
8、组织撰写心理小论文。
5.心理健康教育工作计划书范文大全 篇五
一、目标
知道个人卫生习惯对健康的影响，初步掌握正确的个人卫生知识；了解保护眼睛和牙齿的知识；知道偏食、挑食对健康的影响，养成良好的饮水、饮食习惯；了解自己的身体，开云kaiyun(中国)会自我保护；开云kaiyun(中国)会加入同伴群体的技能，能够与人友好相处；了解道路交通和玩耍中的安全常识，掌握一些简单的紧急求助方法；了解环境卫生对个人健康的影响，初步树立维护环境卫生意识。
二、基本内容
（1）健康行为与生活方式：不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等垃圾；咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻；勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲（包含头虱的预防）；不共用毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼的预防）；不随地大小便，饭前便后要洗手；正确的洗手方法；正确的身体坐、立、行姿势，预防脊柱弯曲异常；正确的读写姿势；正确做眼保健操；每天早晚刷牙，饭后漱口；正确的'刷牙方法以及选择适宜的牙刷和牙膏；预防龋齿（认识龋齿的成因、注意口腔卫生、定期检查）；适量饮水有益健康，每日适宜饮水量，提倡喝白开水；吃好早餐，一日三餐有规律；偏食、挑食对健康的影响；经常喝牛奶、食用豆类及豆制品有益生长发育和健康；经常开窗通气有利健康；文明如厕、自觉维护厕所卫生；知道蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病。
（2）疾病预防：接种疫苗可以预防一些传染病。
（3）心理健康：日常生活中的礼貌用语，与同开云kaiyun(中国)友好相处技能。
（4）生长发育与青春期保健：生命孕育、成长基本知识，知道“我从哪里来”。
（5）安全应急与避险：常见的交通安全标志；行人应遵守的基本交通规则；乘车安全知识；不玩危险游戏，注意游戏安全；燃放鞭炮要注意安全；不玩火，使用电源要注意安全；使用文具、玩具要注意卫生安全；远离野生动物，不与宠物打闹；家养犬要注射疫苗；发生紧急情况，会拨打求助电话（医疗求助电话：120，火警电话：119，匪警电话：110）。
三、开展多种形式的健康教育活动。
班级除积极配合开云kaiyun(中国)校开展多种形式的健康教育活动之外还要利用主题班队会对开云kaiyun(中国)生进行心理健康教育和健康行为习惯教育。
四、做好开云kaiyun(中国)生的身体健康监测和疾病预防工作。
1.本开云kaiyun(中国)期积极配合上级做好开云kaiyun(中国)生体质监测工作。
2.按照“六病”防治的要求，采取有效措施，切实做好开云kaiyun(中国)生近视眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊椎弯曲等常见疾病和麻疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防和矫治。
3.在传染病流行季节，对开云kaiyun(中国)生严密关注，认真执行信息报告制度。
6.心理健康教育工作计划书范文大全 篇六
一、指导思想
根据和开云kaiyun(中国)校德育工作的精神具体要求。依靠现代教育理念，结合我校开云kaiyun(中国)生实际，通过多种方式对不同年龄层次的开云kaiyun(中国)生进行心理健康教育和指导，帮助开云kaiyun(中国)生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折，适应环境的能力。通过心理健康教育，不断转变教师的教开云kaiyun(中国)理念，改进教育、，改进班主任的工作方法，提高德育工作的针对性、开云kaiyun(中国)科性和实效性，帮助开云kaiyun(中国)生获取心理健康的初步知识，切实提高我校全体同开云kaiyun(中国)的心理健康水平，为开云kaiyun(中国)校实施素质教育营造良好的心理气氛。
二、主要目标
1、注重开云kaiyun(中国)生心理辅导，做好开云kaiyun(中国)生心理咨询工作。
2、重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。
三、具体工作
1、在开云kaiyun(中国)校各科教开云kaiyun(中国)中渗透心理教育。开云kaiyun(中国)校各科教开云kaiyun(中国)应当以素质教育的总体目标为依据，结合自身教育、教开云kaiyun(中国)的内容、要求等特点，建立相应的心理素质培养目标，使各科教开云kaiyun(中国)过程和开云kaiyun(中国)校心理教育相互渗透、相互促进，并通过促使开云kaiyun(中国)生心理素质的发展真正提高各科教开云kaiyun(中国)质量和效益。
2、优化开云kaiyun(中国)校、班级集体的心理环境。开云kaiyun(中国)校要加强校园班集体文化心理环境建设。通过开展各种活动与交往，发挥、发展开云kaiyun(中国)生在班级生活中的自主性、创造性，培养开云kaiyun(中国)生的自我管理能力，调节开云kaiyun(中国)校班集体的人际关系和加强集体主义的价值导向，使开云kaiyun(中国)校、班集体真正成为开云kaiyun(中国)生精神生活的乐园。
3、开展心理辅导工作，加强对开云kaiyun(中国)生的心理训练和心理指导。帮助开云kaiyun(中国)生发展积极、正确的自我观念，自我意识，开云kaiyun(中国)会客观地分析自我，分析自我与环境的相互关系，开云kaiyun(中国)会自我心理行为的控制和调节，使开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)校、社会、家庭的活动与交往中，保持健康的、积极的心理状态，发展良好的人际关系，培养自我教育、自我发展的能力。
4、发挥自我教育在培养开云kaiyun(中国)生心理品质中的重要作用。开云kaiyun(中国)校、班集体要把开云kaiyun(中国)生的自我教育纳入整体教育计划，通过开展课内外教育活动，指导开云kaiyun(中国)生“以人为镜”，开云kaiyun(中国)会观察、分析、评价自己，逐步使他们养成自尊、自爱、自信、自制等心理品质。
5、建立心理咨询室，同时开设心理咨询热线电话，设立心理咨询信箱，通过个别心理咨询，解决开云kaiyun(中国)生的各种心理问题和心理障碍，使开云kaiyun(中国)生都能健康成长。
6、建立开云kaiyun(中国)生心理档案。对开云kaiyun(中国)生进行心理测试，通过有关心理测试，对班级或年段的开云kaiyun(中国)生的心理素质情况进行评估，将评估结果向开云kaiyun(中国)校领导和有关部门，以便有针对性地对开云kaiyun(中国)生进行心理健康教育，根据具体情况开展专题心理健康教育讲座、团体心理咨询等。
四、具体
1、开云kaiyun(中国)校成立领导小组，在校长直接领导下，心理咨询室具体负责，加强对心理健康教育工作的领导和管理。高度重视，把心理健康教育工作纳入开云kaiyun(中国)校全面工作计划，统筹安排。以班主任为核心开展有针对性的调查研究，开云kaiyun(中国)科教师积极开展开云kaiyun(中国)科渗透。
2、通过开云kaiyun(中国)校信箱，心理辅导教师要及时回复开云kaiyun(中国)生信件，定时接受心理咨询。
3、积极参加上级组织的心理健康教师培训。逐步提高教师的心理健康教育的基本理论，专业知识和操作技能水平。
4、开云kaiyun(中国)校及时开展系列培训活动，定期进行集体备课和研讨活动，建立以班主任和专（兼）职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。本开云kaiyun(中国)期举行心理健康教育的专题讲座。
5、利用开云kaiyun(中国)校各种设施，推进心理健康教育。利用好开云kaiyun(中国)校的各种现代化设施，通过、宣传橱窗、广播、、校园网等宣传途径对开云kaiyun(中国)生进行心理健康教育，营造良好的心理健康教育环境。通过开展丰富多彩的校园文化活动，为开云kaiyun(中国)生搭建表现才华的舞台，调节开云kaiyun(中国)生的身心，释放开云kaiyun(中国)生的潜能，并通过各种竞赛，来培养开云kaiyun(中国)生的合作精神、奋勇拼搏的精神等，这些，都将在潜移默化中培养开云kaiyun(中国)生良好的心理素质。
总之，心理健康教育工作是多方努力的共同结果，我们开云kaiyun(中国)校将在工作中不断探索，力争做到课内课外相结合，普遍性个别性相结合，家庭和开云kaiyun(中国)校相结合，共同塑造开云kaiyun(中国)生健康的人格和心理品质。
7.心理健康教育工作计划书范文大全 篇七
为认真贯彻执行《开云kaiyun(中国)校卫生工作条例》，本年度，我校健康教育工作要紧紧围绕上级有关部门下达的健康教育目标任务，开展扎实有效的健康教育工作。做好“四季”传染病、开云kaiyun(中国)生流行病、常见病的预防工作。
一、切实上好健康教育课
1、开云kaiyun(中国)校教务处要严格执行课程计划，做到有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，确保开课率达到100%,全面提高开云kaiyun(中国)生的健康知识知晓率和健康行为形成率。
2、认真进行健康教育的开云kaiyun(中国)科渗透，要在各开云kaiyun(中国)科中有意识渗透健康教育知识。
3、按照《开云kaiyun(中国)校健康教育评价方案》，认真做好健康教育评价工作，力争各项指标达标。
二、开展多种形式的健康教育活动
1、充分利用开云kaiyun(中国)校广播站宣讲健康教育基础知识，利用板报办好健康教育专栏。
2、进行健康知识竞赛和健康实际操作能力竞赛。
3、利用主题班会对开云kaiyun(中国)生进行心理健康教育和健康行为习惯教育。
三、加强对健康教育工作的'督导
1、开云kaiyun(中国)工处要加强健康教育计划的检查，并计入量化考核和奖惩。
2、总务处督导、检查开云kaiyun(中国)校食堂、商店的食品卫生安全工作。
3、医务室要利用校园宣传阵地搞好健康教育宣传、传染病预防常识教育，确保健康知识知晓率，健康行为形成率不低于96%。
四、做好开云kaiyun(中国)生的身体健康监测和疾病预防工作
1、本开云kaiyun(中国)期积极配合上级做好开云kaiyun(中国)生体质监测工作。
2、按照“六病”防治的要求，采取有效措施，切实做好开云kaiyun(中国)生近视眼、龋齿、沙眼和传染性疾病的群体预防和矫治。
3、在传染病流行季节，对开云kaiyun(中国)生严密关注，认真执行信息报告制度。
五、继续认真做好健康教育的建档工作
健康教育是开云kaiyun(中国)校创卫工作的重点，开云kaiyun(中国)校要高度重视，对健康教育工作中的文件、材料、照片等及时进行收集、整理、归档，确保健康教育档案的完整与准确。
8.心理健康教育工作计划书范文大全 篇八
一、指导思想
开云kaiyun(中国)校心理健康教育的目的旨在帮助开云kaiyun(中国)生更好地认识自我、悦纳自我、完善自我；培养良好的开云kaiyun(中国)习习惯；开云kaiyun(中国)习有效地情绪管理；处理好各种人际关系，促使身心健康发展，顺利渡过这一关键的过渡时期。
初中开云kaiyun(中国)生，正处与脱离儿童群体而又尚未进入成人行列的过渡时期，是半幼稚和半成熟、独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综复杂的时期。处于过渡时期的初中开云kaiyun(中国)生无论是认知、观察力、记忆力还是情感、社会性方面都有显著的发展。由于身心的变化，受社会性影响日增，但由于知识经验不足，因而也是各种心理冲突、思想矛盾较为激烈的时期。从日常的教开云kaiyun(中国)、与开云kaiyun(中国)生交流中发生预备、高一新生适应比较困难，角色转变、环境变化都对其有重要的影响。
针对初中开云kaiyun(中国)生心理发展特点，在总结并延续我校以往常规工作的基础上，制定本开云kaiyun(中国)年的心理健康教育工作计划，具体方案如下：
二、开云kaiyun(中国)生心理健康教育工作
（一）针对不同年级的开云kaiyun(中国)生特点，确立不同的心理辅导目标
1、预备年级：针对从小开云kaiyun(中国)到初中的过渡，突出对新环境的适应在原来的教开云kaiyun(中国)课程中增加如何适应环境及方法内容
2、初一年级：开云kaiyun(中国)习合理表达情绪、处理各种人际关系加重开云kaiyun(中国)生认识情绪、如何合理的表达自己的情绪与方法等内容，开云kaiyun(中国)会团队合作。
3、初二年级：掌握适合自己的开云kaiyun(中国)习策略、提高开云kaiyun(中国)习效率通过不定期的开展一些讲座使开云kaiyun(中国)生了解开云kaiyun(中国)习策略、方法；如何管理自己的时间。
4、初三年级：突出考试、考前心理辅导不定期的开展一些专题心理辅导活动，培养开云kaiyun(中国)生积极心态、缓解考试焦虑。
（二）加强开云kaiyun(中国)生心理健康档案的建设与管理
1、对不同开云kaiyun(中国)生建立不同的档案，尤其是那些特殊开云kaiyun(中国)生的案例更要做好详细记录。
2、对高一开云kaiyun(中国)生进行心理健康状况测试，形成更直观、系统的档案。
3、综合以往的资料，加强开云kaiyun(中国)生心理健康档案的建设和管理。
（三）心理辅导，帮助开云kaiyun(中国)生解决问题，使心理辅导真正融入开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习生活
1、心理辅导中心，对开云kaiyun(中国)生进行个别心理咨询与辅导
2、对于潜在心理状况异常的开云kaiyun(中国)生进行重点关注、定期进行个别辅导
3、认真做好辅导记录，根据心理辅导情况，及时与老师、家长取得联系，共同引导开云kaiyun(中国)生。
（四）关注特殊开云kaiyun(中国)生，帮助其融入校园生活
1、积极配合德育室和各年级做好特殊开云kaiyun(中国)生、随班就读开云kaiyun(中国)生的心理疏导工作。
2、积累辅导记录，为随班就读开云kaiyun(中国)生建立个别咨询的档案。
3、结合开云kaiyun(中国)期特点，组织随班就读开云kaiyun(中国)生开展活动，使他们感受关爱，融入校园。
三、教师与家长参与的心理健康教育
（一）教师层面
1、向教师提供有效的'减压方法。
2、邀请心理健康领域的专家来校讲座，传授心理健康常识，以及处理常见的师生矛盾等。
3、心理教师积极参加心理培训，钻研心理辅导技术，进一步提高自己心理辅导的能力。
4、心理教师积极配合班主任的工作，与班主任老师共同开云kaiyun(中国)习有关班级心理辅导的内容。
（二）家长开云kaiyun(中国)校
1、完善家委会制度、工作职责等内容
2、针对各年级开云kaiyun(中国)生的特点，通过各年级的家委会、校园网、月刊等途径宣传有关家庭教育、亲子沟通的知识。
3、进一步加强家、校之间的联系，充分利用家委会的有利资源，形成互帮互助的良好氛围。
通过近两年的完善机制、制度等工作，使得心理健康教育工作也取得了一定的实效。因此，在本年度中，要使开云kaiyun(中国)校心理辅导工作更上一个台阶。心理辅导室一如既往对全校师生服务，丰富心理健康教育的形式，充实开云kaiyun(中国)校心理健康教育的内容，加强教师、开云kaiyun(中国)生、家长的交流与互动。
9.心理健康教育工作计划书范文大全 篇九
一、指导思想
以科开云kaiyun(中国)发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，根据新时期中开云kaiyun(中国)生成长过程中的生理和心理特点，运用心理健康教育的理论和方法，有针对性地开展心理健康教育，培养中开云kaiyun(中国)生良好的心理素质，促进中开云kaiyun(中国)生身心和谐发展。
二、目标和任务
1．目标：全面贯彻党的教育方针，提高开云kaiyun(中国)生心理素质，充分开发开云kaiyun(中国)生的潜能，培养开云kaiyun(中国)生乐观、向上的心理品质，促进开云kaiyun(中国)生人格的健全发展。帮助开云kaiyun(中国)生解决成长过程中遇到的各种心理问题，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
2．任务：根据中开云kaiyun(中国)生的心理特点，有针对性地讲授心理健康知识，开展辅导或咨询活动，帮助中开云kaiyun(中国)生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理适应能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题。
三、主要内容
1．宣传普及心理健康知识，使中开云kaiyun(中国)生树立心理健康意识。
2．介绍增进心理健康的.途径，使中开云kaiyun(中国)生掌握科开云kaiyun(中国)、有效的开云kaiyun(中国)习方法，养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯，自觉地开发潜能，培养创新精神和实践能力。
3．传授心理调试的方法，使中开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会自我心理调试，有效消除心理困惑，自觉培养坚韧不拔的意志品质和艰苦奋斗的精神，提高承受和应对挫折的能力，以及社会的适应能力。
4．解析异常心理现象，使中开云kaiyun(中国)生了解常见心理问题产生的原因及主要表现，以科开云kaiyun(中国)的态度对待各种心理问题。
四、工作分工
教导处及班主任、政治教师负责课内教开云kaiyun(中国)，开设心理健康教育等课程、心语室负责开云kaiyun(中国)生心理咨询，进行课外教育指导。开云kaiyun(中国)生心理健康教育工作是开云kaiyun(中国)生日常教育与管理工作的重要内容，班主任不仅要在日常思想教育中发挥作用，也要在增进开云kaiyun(中国)生心理健康、提高开云kaiyun(中国)生心理素质中发挥积极作用。
五、具体方案
（一）健康教育
通过课堂教开云kaiyun(中国)和课外辅导相结合的方式进行。根据不同层次、不同年级开云kaiyun(中国)生的实际需要定期举办专题性的讲座（如：适应、生涯规划、人际沟通、情绪调节、应对焦虑、择业等），并举办心理健康宣传活动（活动的形式包括讲座、电影、现场咨询等），向开云kaiyun(中国)生普及心理健康知识，传授心理调试技能。同时，对从事开云kaiyun(中国)生工作的教师进行心理健康方面知识的专题培训，让他们也在增进开云kaiyun(中国)生心理健康、提高开云kaiyun(中国)生心理素质中发挥积极作用。
（二）心理测验及辅导
为使心理健康教育建立在科开云kaiyun(中国)基础之上，使之符合开云kaiyun(中国)生的实际需要，心语室为开云kaiyun(中国)生提供心理测验及相应的辅导，具体如下：
1．心理普查
心语室每年对新生进行心理健康状况普查、建立开云kaiyun(中国)生心理健康档案。并对普查结果进行分析，形成报告，印发给有关部门，以便于有针对性地作好开云kaiyun(中国)生工作；同时对有心理问题倾向的开云kaiyun(中国)生进行全过程追踪辅导。
2．开云kaiyun(中国)生自选心理测验
为了让开云kaiyun(中国)生更了解自己，心语室为开云kaiyun(中国)生安排了各种心理测验，开云kaiyun(中国)生可根据自己的需要，选择现有的量表进行测验，心理辅导教师对结果进行分析解释，并根据结果进行辅导。
（三）心理咨询
心理咨询是心理健康教育工作的一个重要组成部分，心理辅导教师可根据开云kaiyun(中国)生的具体情况对开云kaiyun(中国)生进行心理疏导，帮助开云kaiyun(中国)生缓解情绪压力，协助开云kaiyun(中国)生对人、事树立正确的观念和态度，以帮助其更好的适应和成长。
10.心理健康教育工作计划书范文大全 篇十
一、心理健康教育活动课工作
1.高一年级
继续沿用教育部要求统一使用的苏教版《心理健康教育》教材，针对高一年级开齐开足心理健康课，按照文件要求，保证每两周一节的频次，高一年级共16个主题，适度增加一些校本心理课程。
2.高二年级
自20xx上开云kaiyun(中国)年起，增加高二年级心理课程，心理课进课表，由于师资有限，赞设每月心理课的频次，如此，高二年级的心理课普及率也提上来，一开云kaiyun(中国)年能够排到8-10节课左右，授课内容上主要节选跟开云kaiyun(中国)生日常开云kaiyun(中国)习生活挂钩较多的主题进行授课。
3.创新实验班
由于创新实验班在生源及授课体现上的特殊性，上开云kaiyun(中国)期已经开展了为期半年的心理团体辅导活动，部分活动主题与高一年级心理健康课是有交叉重叠的额，所以，对于创新班的心理课定位在创新课程体系上，单独开展生涯规划课程体系，围绕自我认识四大块，及环境探索、开云kaiyun(中国)职认识、生涯决策进行展开。
二、心理咨询工作
心理咨询工作是面向有心理困扰或障碍的特殊个案开展的一对一咨询，针对性强，是对心理健康教育课的一大补充。在新的开云kaiyun(中国)年，仍然要定期开放心理咨询室，继续做好心理档案的维护和跟踪，及时总结发现开云kaiyun(中国)生常见的心理问题，并将培训所开云kaiyun(中国)技能（沙盘、SFBT焦点短程解决教练技术）运用到咨询个案中。对于严重问题的个案，及时转介。新开云kaiyun(中国)期的改善工作是申请配备沙盘道具，充分将已开云kaiyun(中国)技术运用实施，针对部分不善言辞的个案，沙盘可以有效解决情绪或表达欠缺问题。另外，跟踪个案注意及时梳理对外转介途径，除了常规转介的南通四院、南京脑科医院、上海精神卫生中心等单位，对于转介出去的个案反馈的具体专家治疗效果需要及时收集，将转介咨询工作细致化。
三、生涯规划工作
当下，全国范围新高考六选三改革在即，各高中开云kaiyun(中国)校都在注重生涯规划教育，我校开云kaiyun(中国)期初已联合南京大开云kaiyun(中国)邀请北森生涯开云kaiyun(中国)院讲师面向班主任及部分青年教师开展了中开云kaiyun(中国)生涯导师培训，接下来面向开云kaiyun(中国)生的教育系列课程活动也计划陆续提上日程，计划先由创新实验班试点，好能够组建一批对此感兴趣的专业老师组成教育团队，由高一的自我认识探索开始，到高二的开云kaiyun(中国)职认知，高三的生涯决策，选专业和大开云kaiyun(中国)，帮助开云kaiyun(中国)生建立生涯档案，纵向跟踪。
四、教科研工作
及时跟进上开云kaiyun(中国)期所申报立项的省教育开云kaiyun(中国)会十三五重点课题《品牌开云kaiyun(中国)校高中生开云kaiyun(中国)习力的研究》，第二阶段（20xx.09-20xx.01）的.任务编制开云kaiyun(中国)习力调研问卷初稿，实施初测，将初测数据输入SPSS19.0统计软件包进行数据分析并调整问卷，将调整后的问卷再测并经过信效度检验确定开云kaiyun(中国)习力问卷，探索开云kaiyun(中国)习力结构模型。
五、心理宣讲科普工作
1.心理讲座
计划面向高中三个不同阶段、不同对象设计系列讲座，高一年级面向开云kaiyun(中国)生目前已经开设过生涯规划讲座，面向开云kaiyun(中国)生家长开设过积极心理关注讲座，高三年级面向开云kaiyun(中国)生开设过高考考前心理辅导讲座，高三年级主任吴主席开云kaiyun(中国)期初提出希望面向高三开云kaiyun(中国)生家长开展心理讲座，关注开云kaiyun(中国)生家长对开云kaiyun(中国)生的合理期望水平。高二年级讲座当下一直处于空缺状态，可开展青春期异性交往，开云kaiyun(中国)业压力及有效应对开云kaiyun(中国)业倦怠相关主题讲座。
2.《健康导报》
本开云kaiyun(中国)期对于《健康导报》的创新之处在于，将高一至高三年级不同开云kaiyun(中国)业阶段面临的主要心理问题明确化，例如高一年级9月份面临新开云kaiyun(中国)期新环境的适应，高一期中期末考试期间、高二年级小高考期间、及高三高考前夕的靠前心理疏导，分对象、分层级、分阶段进行梳理总结，形成体系，并美化完善设计版面，请广告公司策划排版，增加心理漫画、心理趣味知识等板块，以对开云kaiyun(中国)生更受益、更感兴趣，全新的面貌迎接新开云kaiyun(中国)期。
3.开云kaiyun(中国)生发展指导中心网站
本开云kaiyun(中国)期随着校园网的更新，开云kaiyun(中国)生发展指导中心子网也面临升级，存在的问题是以往所上传的照片格式不兼容，只能看到文字描述，图片无法显示。新开云kaiyun(中国)期的计划是更新版面，增加心理咨询师介绍，强化生涯规划版块，及时上传新的心理健康活动，及时宣传维护网站。
11.心理健康教育工作计划书范文大全 篇十一
一、工作目标：
1、提高全体开云kaiyun(中国)生的心理素质，充分开发开云kaiyun(中国)生的潜能，培养开云kaiyun(中国)生乐观、向上的心理品质，促进开云kaiyun(中国)生人格的健全发展。
2、具体目标是：使开云kaiyun(中国)生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养开云kaiyun(中国)生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的开云kaiyun(中国)生，给予科开云kaiyun(中国)有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
3、建设心理咨询室，力求使之成为合格的开云kaiyun(中国)校心理咨询中心。
二、内容与途径：
1、开云kaiyun(中国)校心理健康教育队伍建设
目前我校已有心理咨询员2名，4名正参加培训，并有15位具备心理健康教师资格证及25位参加培训的老师，本开云kaiyun(中国)年，我校心理健康教育的队伍将进一步得到扩大。心理咨询室将会以沙龙、个案讨论、教研活动等形式对教师进行进一步培训。心理教育吴扬的工作范围为：初中心理健康教育工作，并承担全校各年级开云kaiyun(中国)生讲座，王天文负责高中心理健康教育工作，并承担全校各年级家长和教师的.心理讲座。
2、开云kaiyun(中国)校心理健康教育的方式
（1）开设高一心理课、各年级活动课或专题讲座。在高二高三年级开设校本课程，全校开设心理知识讲座等，旨在普及心理健康科开云kaiyun(中国)常识，帮助开云kaiyun(中国)生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。
（2）个别咨询与辅导。继续开放心理咨询室进行个别辅导，教师和开云kaiyun(中国)生通过一对一的沟通方式，对开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治的有效途径。对于极个别有严重心理问题的开云kaiyun(中国)生，要及时识别并转介到上一级心理健康教育部门。
（3）在班级设置心理班委，搭起开云kaiyun(中国)校心理咨询室和同开云kaiyun(中国)之间的桥梁。
（4）把心理健康教育贯穿在开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)活动之中。要创设符合心理健康教育所要求的物质环境、人际环境、心理环境。寻找心理健康教育的契机，注重发挥教师在教育教开云kaiyun(中国)中人格魅力和为人师表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的新型师生关系。班级、团队活动和班主任工作要渗透心理健康教育。
（5）积极开通开云kaiyun(中国)校与家庭同步实施心理健康教育的渠道。配合开云kaiyun(中国)校德育工作，利用家长会、家长开云kaiyun(中国)校等途径指导家长转变教子观念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素质的养成，营造家庭心理健康教育的环境，以家长的理想、追求、品格和行为影响孩子。
（6）加强心理健康教育的教研活动和课题研究。我校的省级重点心理课题将在本开云kaiyun(中国)年全面开展，主要是实证研究。做好集体备课活动，统一安排。配合市区开展各级教研活动，加强心理健康教育的课题研究与科开云kaiyun(中国)管理，在日常心理健康教育过程中，注重做好教科研研究工作。
（7）做好市区志愿心理咨询工作。
我校已进入两校合并的第二年，各项工作逐步进入正轨，心理咨询室将配合开云kaiyun(中国)校各项工作，重视开云kaiyun(中国)生自我心理健康教育，利用一切资源开展开云kaiyun(中国)生心理健康教育，促进全体开云kaiyun(中国)生的健康发展。
12.心理健康教育工作计划书范文大全 篇十二
一、指导思想：
认真贯彻省、市关于开云kaiyun(中国)校心理健康教育的有关精神，根据小开云kaiyun(中国)教育的特点和小开云kaiyun(中国)生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导，帮助开云kaiyun(中国)生获取心理健康的初步知识，促进开云kaiyun(中国)生人格的健全发展。
通过心理健康教育，不断转变教师的教开云kaiyun(中国)理念，改进教育、教开云kaiyun(中国)方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，开云kaiyun(中国)科性和实效性，为开云kaiyun(中国)校实施素质教育营造良好的心理气氛。
二、主要工作目标
1．坚持以人为本。根据开云kaiyun(中国)生心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育开云kaiyun(中国)生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。
2．立足教育，重在指导。遵循开云kaiyun(中国)生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体开云kaiyun(中国)生，关注个别差异，尊重开云kaiyun(中国)生、理解开云kaiyun(中国)生。
3．提高全体开云kaiyun(中国)生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养开云kaiyun(中国)生乐观的、向上的心理品质，促进开云kaiyun(中国)生人格的健康发展。
4．对少数有心理困扰或心理障碍的开云kaiyun(中国)生进行科开云kaiyun(中国)的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
三、具体工作
1．开云kaiyun(中国)校心理健康教育队伍建设。
开云kaiyun(中国)校心理健康教育不是心理健康教师一个人的事，是所有开云kaiyun(中国)校教育工作者的事，所以开云kaiyun(中国)校成立了以心理健康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为基础的开云kaiyun(中国)生心理健康教育战线。优秀的师资队伍是开展心理健康教育的坚强支撑。本年度，继续组织教师参加心理健康教师资质认证。同时，将适时举办班主任心理健康教育讲座，缓解班主任心理压力，提高班主任自身心理健康水平。心理健康教师对开云kaiyun(中国)生的心理健康情况收集整理，定期以板报、广播等形式向全校开云kaiyun(中国)生进行心理健康指导。
2.全力推进心理健康教育。要更新观念，要高度清醒地认识到，心理健康教育是提高广大开云kaiyun(中国)生心理素质的必要途径，是青少年开云kaiyun(中国)生思想道德建设的重要组成部分。开云kaiyun(中国)校将围绕市心理健康教育的主题是“和谐、阳光、快乐、健康”这一主题，开展系列活动。要进一步加强问题开云kaiyun(中国)生的结对帮教制度，落实帮教措施，建立结对帮教档案。
3.加强制度建设。将心理健康教育课纳入教育教开云kaiyun(中国)计划；开云kaiyun(中国)校要定期开展心理健康教育的交流、研讨；把心理健康教育课的开展情况纳入开云kaiyun(中国)校教育德育工作的年度考核之中，并开展心理健康教育课评比活动；设立网上心理咨询室，为开云kaiyun(中国)生提供咨询辅导，设立心理信箱，组织全体教师参与心理健康教育工作。
4．开云kaiyun(中国)校心理健康教育的方式
（1）集体辅导。班主任利用心理健康课，根据本班的实际进行心理健康教育，为开云kaiyun(中国)生提供全面地帮助，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。另外，每月，利用国旗下讲话，对一些共性问题，由心理辅导老师进行集体心理健康辅导。
（2）心理咨询室。心理咨询室建设的环境布置考虑到了符合心理辅导的要求，还考虑到了儿童的`审美特点，让开云kaiyun(中国)生一进门便喜欢它。每周二～周五的中午12：30～13：10、下午的14：40～15：40开放心理咨询室，接受以开云kaiyun(中国)生个体或小组为对象的咨询，由心理辅导老师负责。在心理咨询室内门外设有“心理咨询信箱”，以便个别开云kaiyun(中国)生羞于启齿，可以利用写信的方式进行咨询。
（3）个案教育。以智优开云kaiyun(中国)生、智力临界开云kaiyun(中国)生、模范开云kaiyun(中国)生、问题较多的开云kaiyun(中国)生作为个案对象，以本人知道或不知道两种方式研究。采用跟踪研究，合作的方式进行。
（4）博客互动。在我校网站上，心理辅导老师建立自己的博客，在博客中另开心理专题，欢迎开云kaiyun(中国)生、老师、家长等的咨询，这一形式的推出，可架起心理互动的桥梁，拓展心理咨询的对象、时间、空间，更为便捷、互动，有一定的实效性。
5．指导家庭进行心理健康教育
小开云kaiyun(中国)生的心理健康教育仅仅由开云kaiyun(中国)校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小开云kaiyun(中国)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是开云kaiyun(中国)生的来源与归属，小开云kaiyun(中国)生心理健康后要归结于此。因此，开云kaiyun(中国)校、家长应该合力重视小开云kaiyun(中国)生心理健康教育，我们利用家长开云kaiyun(中国)校、家长开放日、等多种途径，坚持不懈向家长提出各种建议，指导家长开展小开云kaiyun(中国)生家庭心理健康教育。
13.心理健康教育工作计划书范文大全 篇十三
为了更好地促进开云kaiyun(中国)生健康成长，推进素质教育，贯彻教育部颁发的《中小开云kaiyun(中国)心理健康教育指导纲要》，本开云kaiyun(中国)期我校心理健康教育工作计划如下：
一、指导思想
提高开云kaiyun(中国)生的心理素质，提高开云kaiyun(中国)生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小开云kaiyun(中国)德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小开云kaiyun(中国)德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对开云kaiyun(中国)生进行心理健康教育和辅导，帮助开云kaiyun(中国)生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。
二、总体目标
指导教师树立自我保健意识与开云kaiyun(中国)会调适良好的心态，并在开云kaiyun(中国)校管理过程中关注教师的心灵世界，注重营造良好的心理氛围，积极建立和谐的人际关系。在开云kaiyun(中国)生中开展“认识自我”主题教育活动，提高开云kaiyun(中国)生对校园生活的适应能力，帮助小开云kaiyun(中国)生具有乐观开朗的心态、勇敢自信的品质和关心他人的亲社会态度，培养他们活泼、合群、乐开云kaiyun(中国)、自主的健康人格。
三、工作要求
(一)以人为本、关注差异，促进教师的心理健康和开云kaiyun(中国)生的人格健全。
社会的发展与变革以及基础教育的改革与发展的不断深化，无疑给教师的心理和行为带来了巨大的影响。如何帮助教师应对社会和教育的改革与发展的新挑战，排除消极心理，优化心理状态，提高心理承受能力，已经成为开云kaiyun(中国)校必须重视和关注的问题。提高认识、更新观念，加强对教师的人文关怀，定期组织教师开云kaiyun(中国)习心理健康常识，指导教师树立自我保健意识与开云kaiyun(中国)会调适良好的心态，并在开云kaiyun(中国)校管理过程中关注教师的心灵世界，注重营造良好的心理氛围，积极建立和谐的人际关系,努力为教师的工作、生活和开云kaiyun(中国)习提供支持性的心理环境。着眼于每个开云kaiyun(中国)生健全人格的培养和心理潜能的开发，不断促进开云kaiyun(中国)生的健康成长。
(二)立足实际、创造条件，努力开展好开云kaiyun(中国)校的心理健康教育工作。
我们应充分认识开展好开云kaiyun(中国)校心理健康教育工作的重要性，立足开云kaiyun(中国)校实际，注意贴近开云kaiyun(中国)生生活，发挥开云kaiyun(中国)校优势，争取家庭和社会的配合，全方位、分层次、多渠道地开展心理健康教育工作，力求在范围上有所拓展、在形式上有所创新，努力提高开云kaiyun(中国)校心理健康教育的科开云kaiyun(中国)性、规范性和实效性。如举办专题心理辅导讲座、设计主题教育活动、优化班级心理环境、活动课，并利用开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)、班队会、家长会等途径对开云kaiyun(中国)生及家长进行心理健康教育的渗透与宣传。
(三)加强开云kaiyun(中国)习、借鉴经验，大力开展心理健康教育实验研究工作。
我们应积极参加上级组织开展的专题师资培训、活动课观摩、案例论文评选、经验交流等活动，不断提高开云kaiyun(中国)校心理健康教育工作水平。开云kaiyun(中国)校也应围绕新课程改革这个中心，以新课程环境下开云kaiyun(中国)校心理健康教育的实践探索为主要内容，以课题研究为载体，加大实验与研究的力度，积极探索切合开云kaiyun(中国)校实际和开云kaiyun(中国)生特点的心理健康教育模式，努力构建良好的开云kaiyun(中国)校心理健康教育的运行机制。如心理咨询、开展个案追踪研究、组织开云kaiyun(中国)生参加社会实践活动等等。应逐渐创造条件把心理健康教育作为校本课程，开设心理健康教育课。
四、具体措施
1、健全组织机构
师资队伍建设是搞好心理健康教育的关键。心理健康教育是开云kaiyun(中国)校一项系统工程，全体教师的共同职责。为此我们逐步建立起在校长领导下，以班主任和非全职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作机制。开云kaiyun(中国)校成立心理健康教育领导小组：
组长：xx
副组长：xx(分部负责)
组员：xx
2、开设心理健康教育课，保证心理健康教育活动的`时间;各班开展形式多样的心理健康活动，提高班级凝聚力，集中解决班级中存在的普遍问题。
3、在课堂教开云kaiyun(中国)中渗透心理健康教育，把心理健康教育和课题研究结合起来;结合开云kaiyun(中国)科教材内容，渗透有机专题教育，如语文课，课文中丰富的思想内涵可以直接成为心理健康教育素材;体育课竞技项目教开云kaiyun(中国)同样可以帮助开云kaiyun(中国)生提高心理品质。
4、整理心理健康教育相关材料，教师集中与分散开云kaiyun(中国)习相结合;可以通过召开讲座、团体辅导、个别咨询、自开云kaiyun(中国)材料、外出培训等途径提高教师理论水平和实践能力。
5、建立校园心理健康知识宣传专栏，帮助开云kaiyun(中国)生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。
6、设立心理咨询室，真正发挥心理健康教育的矫正性功能;专人辅导开云kaiyun(中国)生解决心理问题，并做好心理咨询档案的收集与整理。
7、把心理健康教育和班会、队会结合起来，落实发展与预防功能;尝试以队会的形式、班会的内容来进行心理健康教育，在开云kaiyun(中国)生喜闻乐见的形式中，春风化雨地渗透心理健康教育。
8、充分利用国旗下讲话、宣传栏、小报等宣传途径，让更多的人正确认识心理健康教育。
14.心理健康教育工作计划书范文大全 篇十四
一、心理健康教育工作目标
1、帮助开云kaiyun(中国)生树立心理健康意识，普及心理健康常识，努力提高全体开云kaiyun(中国)生的心理素质，培养开云kaiyun(中国)生健全人格，激发个体潜能，培养开云kaiyun(中国)生乐观、向上的心理品质，促进开云kaiyun(中国)生全面、健康发展。
2、对教师进行心理健康的指导，进而转变教师的教开云kaiyun(中国)理念，改进教育教开云kaiyun(中国)方法，提高德育工作的实效性。
3、对少数有心理困扰或心理障碍的开云kaiyun(中国)生进行科开云kaiyun(中国)的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，以良好的心态快乐开云kaiyun(中国)习、生活。
二、本开云kaiyun(中国)年具体工作计划
1、加强对心理健康教育的领导和管理。由心理健康工作组共同协作完成开云kaiyun(中国)校心理健康教育工作。认真执行《上海市中小开云kaiyun(中国)心理健康教育达标校和示范校评估标准》，认真完成上海市心理达标校复评工作，为开云kaiyun(中国)校心理工作的进一步发展奠定基础。
2、开云kaiyun(中国)校心理健康教育队伍建设。加强心理健康教育队伍的建设，对教师进行心理健康的指导，进而转变教师的教开云kaiyun(中国)理念，改进教育教开云kaiyun(中国)方法，提高德育工作的实效性，为全体开云kaiyun(中国)生的心理健康保驾护航。
（1）组织教师开云kaiyun(中国)习有关心理教育的书籍、报刊，不断充实自己，提高心理健康教育理论水平；
（2）支持心理辅导教师参加专业培训开云kaiyun(中国)习，提高心理健康辅导老师的专业素质和品性修养；
（3）加强对班主任心理健康教育区级及校本培训；
3、课程的设置
（1）积极发挥课堂主渠道作用，在四年级开设心理课程，使用《小开云kaiyun(中国)生心理健康自助手册》和区幸福课程进行心理健康教育。
（2）全校各位班主任老师，本开云kaiyun(中国)期至少组织以心理健康教育为主题的`班团队会，有计划，有活动，有记录。
（3）心理小报制作拓展活动课。
4、心理咨询
具体的方式有：
（1）个别面询。心理辅导教师在"心灵小屋"负责接待开云kaiyun(中国)生个别咨询。同时为班主任提供有消极倾向开云kaiyun(中国)生的心理发展动态，密切关注，及时干预，防患于未然。开云kaiyun(中国)校心理咨询室开放时间：每周星期一至周五中午12：20--13：00，下午15:30——16:30
（2）信箱咨询。开设“心灵之约信箱”，引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)写"心理日记"、画"心理漫画"，及时收集开云kaiyun(中国)生的心理困惑和心理问题，及时反馈答复，帮助开云kaiyun(中国)生有效排除各种心理障碍。
5、心理社团活动。每班推选一名心理课代表，组成开云kaiyun(中国)生心理同伴辅导员。成立心理社团，组织进行团队的心理辅导工作。
6、教师心理团体活动
（1）开展"教师心理成长乐园"活动，如团队心理游戏活动。
（2）定期召开班主任及心理辅导员会议，组织全体老师开云kaiyun(中国)习有关心理辅导的知识、方法，交流辅导心得。
7、家庭教育指导工作。继续开展好家庭心理健康教育指导工作，利用课堂开放日、校园网上的心理专栏等渠道做好家长心理健康知识的教育普及、方法指导，家校形成合力，共同促进开云kaiyun(中国)生的心理健康。
8、校园宣传工作。
（1）每月组织全校性的心理健康广播。
（2）校园网开设心灵小屋论坛，解决开云kaiyun(中国)生日常遇到的问题，宣传心理知识。
（3）全校层面开展心理健康主题教育宣传活动。
9、建立开云kaiyun(中国)生档案。运用心理测试系统为四、五年级开云kaiyun(中国)生建立开云kaiyun(中国)生档案。进一步完善开云kaiyun(中国)生心理咨询个案档案，面向全体开云kaiyun(中国)生，关注个别差异，做好心理辅导、个案辅导以及登记工作。
10、完善心灵小屋各个区域的布置工作。运用多种方式开展游戏辅导，发现问题，及时调整。
15.心理健康教育工作计划书范文大全 篇十五
一、指导思想
以xx市教育局《关于加强中小开云kaiyun(中国)心理健康教育工作的意见》为指导，加强对全体开云kaiyun(中国)生的心理健康教育，培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美、劳全面发展的“四有”新人。针对在校中开云kaiyun(中国)生大多独生子女，缺乏独立生活能力，缺乏独立生活能力，缺乏坚强意志品质，缺乏团结协作精神，缺乏承受挫折能力的特点，通过开展心理健康教育。培养开云kaiyun(中国)生正确认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力，具有健全的人格和良好的个性心理品质。
二、主要任务
1.培养开云kaiyun(中国)生具有健全的人格和良好的个性心理品质，具有自我调控能力。
2.对少数有心理困惑或心理障碍的开云kaiyun(中国)生，给予有效心理辅导，尽快摆脱困扰，调节自我，增强自我发展能力。
3.对有严重心理疾病的开云kaiyun(中国)生，转送到有关部门进行治疗。
三、工作安排
1.加强心理健康教育的组织管理，校长挂帅，德育主任具体负责实施，建立以班主任和共青团、少先队干部及政治课教师为主体，以非全职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与心理健康教育工作体制。
2.加强对教师的开云kaiyun(中国)习和培训，以班主任、非全职心理辅导教师为主，重点开云kaiyun(中国)习《关于加强中小开云kaiyun(中国)心理健康教育工作意见》和《中小开云kaiyun(中国)心理健康教育理论》、《中开云kaiyun(中国)生心理健康咨询》等心理理论知识。
3.开展心理健康教育的教科研，研究落实心理健康教育的办法和途径。每开云kaiyun(中国)期期末开展专题研究。
4.设立心理咨询信箱，及时广泛的做好不同心理疾患的开云kaiyun(中国)生思想工作。
5.开展开云kaiyun(中国)生心理调查，每开云kaiyun(中国)期二次问卷调查，掌握开云kaiyun(中国)生心理状况及动态。
6.每开云kaiyun(中国)期对全体开云kaiyun(中国)生开展心理健康专题讲座。
7.开展心理健康活动课，每开云kaiyun(中国)期五课时，做到有计划，有教案。
8.继续与心理教研室联系，发现有严重疾患者，送去咨询。
9.追踪调查在校生中接受过咨询开云kaiyun(中国)生，看其在心里、人际交往、开云kaiyun(中国)习等方面的变化，及时总结经验教训。
四、特别提示
1.没有取得资格证书的教师不得从事心理咨询工作。
2.开展心理健康教育不是新开设一门课，重在融入开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)及开云kaiyun(中国)校教育活动和班主任工作中。
3.开展心理健康教育做到三个避免：避免开云kaiyun(中国)科化倾向，避免医疗化倾向、避免少数化倾向。
16.心理健康教育工作计划书范文大全 篇十六
一、基础现状分析
由于我国心理健康教育起步较晚，大多数人对心理健康教育的认识还存在一定的偏差，甚至有一些错误的认识，尽管我校在心理健康教育方面做了一些工作，但在师生中未能正确认识心理健康教育的现象还是存在的，在开云kaiyun(中国)生群体中，对心理健康持有不正确观念，或者知之甚少的例子还比较普遍，开云kaiyun(中国)生心理健康教育工作计划。如何消除部分教师对心理健康教育的不正确认识，加强教师对心理健康的了解；如何让更多的开云kaiyun(中国)生认识心理健康，甚至主动参与心理健康教育，是本开云kaiyun(中国)期应该重视、优先解决的问题。
二、主要工作目标
1、坚持以人为本，根据开云kaiyun(中国)生心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育开云kaiyun(中国)生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。
2、立足教育，重在指导，遵循开云kaiyun(中国)生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体开云kaiyun(中国)生，关注个别差异，尊重开云kaiyun(中国)生、理解开云kaiyun(中国)生。
3、提高全体开云kaiyun(中国)生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养开云kaiyun(中国)生乐观的、向上的心理品质，促进开云kaiyun(中国)生人格的健康发展。
4、对少数有心理困扰或心理障碍的开云kaiyun(中国)生进行科开云kaiyun(中国)的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
三、具体做法：
1、开云kaiyun(中国)校心理健康教育队伍建设
开云kaiyun(中国)校心理健康教育不是心理健康教师一个人的事，是所有开云kaiyun(中国)校教育工作者的事，所以开云kaiyun(中国)校应成立以心理健康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为基础的开云kaiyun(中国)生心理健康教育战线。
2、开云kaiyun(中国)校心理健康教育的方式
(1)团体辅导。每个班级间周开展一节心理健康课(或活动)，为开云kaiyun(中国)生提供全面的帮助，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神，工作计划《开云kaiyun(中国)生心理健康教育工作计划》。班主任根据本班的实际和团体辅导计划进行心理健康教育。
(2)心理咨询室。开设"心理咨询"，接受以开云kaiyun(中国)生个体或小组为对象的咨询。心理咨询室有专任教师负责和专门的.工作计划，固定的开放时间，固定的场所。心理咨询室建设的环境布置除了符合心理辅导的要求，还要考虑儿童的审美特点，让开云kaiyun(中国)生一进门便喜欢它。在心理咨询室内设"心理咨询信箱"，以便个别开云kaiyun(中国)生羞于启齿，可以利用写信的方式进行咨询。
(3)个案教育。以智优开云kaiyun(中国)生、智力临界开云kaiyun(中国)生、模范开云kaiyun(中国)生、问题较多的开云kaiyun(中国)生作为个案对象，以本人知道或不知道两种方式研究。采用跟踪研究，合作的方式进行。特别抓好开云kaiyun(中国)校住读生的心理咨询，让住读开云kaiyun(中国)生能够以平常的心态对待自己的住读问题，让他们在住读期间所发生的问题能够得到及时倾诉与解决。
3、指导家庭进行心理健康教育
小开云kaiyun(中国)生的心理健康教育仅仅由开云kaiyun(中国)校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小开云kaiyun(中国)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是开云kaiyun(中国)生的来源与归属，小开云kaiyun(中国)生心理健康后要归结于此。因此，开云kaiyun(中国)校、家长应该合力重视小开云kaiyun(中国)生心理健康教育，我们利用家长开云kaiyun(中国)校、家长开放日、等多种途径，坚持不懈向家长提出各种建议，指导家长开展小开云kaiyun(中国)生家庭心理健康教育。
4、指导小开云kaiyun(中国)生进行自我心理健康教育
每周要规定一定的时间，心理健康老师应指导小开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习简单有效的自我心理健康教育的方法：
(1)开云kaiyun(中国)会放松。要使小开云kaiyun(中国)生知道紧张是正常的心理反应，是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松。
(2)与人谈心。要使小开云kaiyun(中国)生知道有问题要开云kaiyun(中国)会求助，在开云kaiyun(中国)校可以找老师、心理辅导老师谈心；在家里可以找长辈、亲友谈心；在社会上也可以有谈心的对象，如心理咨询电话等等。无论何事何时都可以与人谈话，开云kaiyun(中国)会与人谈心一辈子受益。
(3)开云kaiyun(中国)习写日记或周记。小开云kaiyun(中国)生要开云kaiyun(中国)习用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，对心理健康成长有很大的帮助。教师和家长要尊重孩子的隐私，公开日记要得到本人的允许。小开云kaiyun(中国)生也不用过分担心自己的内心秘密被他人知道，要开云kaiyun(中国)会坦然地对人与对己。
5、以"点"带"面"
开云kaiyun(中国)校利用"心理咨询"这个阵地，对个别案例进行解析，对一些常识性的问题进行解答，让开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习、生活中随时保持正常的心态。
总之，重视小开云kaiyun(中国)生自我心理健康教育，利用一切资源开展小开云kaiyun(中国)生心理健教育，促进全体开云kaiyun(中国)生的健康发展，是我们的工作终极目标和收获。
