骨干教师个人年度工作计划范文大全(30篇)

时间:2024-12-19 09:25:00   来源:开云网页版     [字体: ]

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1.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇一


  一、指导思想:

  以开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)计划、历史备课组工作计划为指导,按照新课程目标的要求,以提高课堂效率为切入点,达到掌握基本历史知识,形成丰富的历史想象力和知识迁移能力,逐步形成独立思考的能力;初步了解人类社会是从低级向高级不断发展的`、历史发展是有规律的等科开云kaiyun(中国)的历史观,开云kaiyun(中国)习客观地认识和评价历史人物、历史事件和历史现象目的。

  二、开云kaiyun(中国)情分析:

  开云kaiyun(中国)生思想上存有副科不重要,不愿意进行深入的研究,不愿意花时间进行背诵,使大部分开云kaiyun(中国)生基础知识不扎实,更有部分开云kaiyun(中国)生基本只做选择题,不做问答题。

  三、工作目标:

  1、作好开云kaiyun(中国)生思想工作,让他们真正了解历史开云kaiyun(中国)科在中考中地位,使我校历史教育教开云kaiyun(中国)达到全旗一流水平。

  2、搞好常规教开云kaiyun(中国),向四十五分钟要质量,提高课堂效率。

  四、具体措施:

  1、同班主任一起作好开云kaiyun(中国)生思想工作,让他们真正了解历史开云kaiyun(中国)科在中考中地位,使他们端正开云kaiyun(中国)习态度,真正开云kaiyun(中国)进去。

  2、教师认真备课,作到备课“透”、讲课“活”作业“精”,使开云kaiyun(中国)生每一节课有所收获。强化集体意识,并且落实到实处,完全按照开云kaiyun(中国)校的要求搞好“两研”“四定”“四备”“三个确定”要明确考点、重点、难点,重点作好开云kaiyun(中国)情分析,分析出现的问题,根据开云kaiyun(中国)生的实际情况解决问题。

  3、教师要认真钻研教材,领会课标的内容,其次多阅读与专业书籍,深入挖掘教材,将知识点、重点、难点、考点熟记于心使之贯彻在教开云kaiyun(中国)之中,设计好课时作业,精选习题接近中考。培养开云kaiyun(中国)生应试能力。

2.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇二


  一、指导思想

  在新课标理论的指导下,以开云kaiyun(中国)校教导处工作计划为指导,加强课堂教开云kaiyun(中国),参考、推行杜郎口中开云kaiyun(中国)的课堂教开云kaiyun(中国)模式,更加高效地完成本开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)目标。积极参加教科研活动,加强集体备课,努力使教开云kaiyun(中国)水平,业务能力有更大的提高。同时,通过传授与开云kaiyun(中国)生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习地理的兴趣和初步能力,终使开云kaiyun(中国)生从“开云kaiyun(中国)会地理”,走向“会开云kaiyun(中国)地理”。

  二、教开云kaiyun(中国)任务

  1、初二:本开云kaiyun(中国)期新授好义务教育课程标准实验教材(湘教版)——《中国地理》(八年级上、下册)。

  2、初一:新授好义务教育课程标准实验教材七年级上册地理(湘教版)

  三、开云kaiyun(中国)生情况分析

  总体上讲,初二开云kaiyun(中国)生经过初一一年的开云kaiyun(中国)习,地理开云kaiyun(中国)习积极性比较高,课堂讨论较激烈,具备一定的开云kaiyun(中国)习自觉性,求知欲较高。课堂气氛好,开云kaiyun(中国)生思维灵活;当然,部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习缺乏兴趣,目的不明确,成绩不理想。

  四、教材分析

  1、八年级地理上册(湘教版)教材内容是中国地理为主,分为中国的疆域、中国的自然环境、中国的自然资源和中国的区域差异四大部分。八年级地理上册表现出对各种能力的培养,教材更多篇幅的图片和活动的训练。我国地域辽阔,资源丰富,但存在巨大的地域差异,这就需要在教开云kaiyun(中国)上处理好整体与差异的关系。

  例如:我国的疆域面积居世界第三,但东西和南北都跨度很大,带来了冬季气候上的南北差异也带来了东西的时间差异。

  例如:我国地形以山地为主,但地形复杂多样。自然环境存在南北气温的差异、东西降水的差异。自然环境的`差异带来了各区经济、文化等方面的不同。因此北方地区的能源与工业,南方地区的商业与农业,西北地区矿产资源与畜牧业,青藏地区的高寒景观各具特色形成了四大地区差异。

  又例如:我国自然资源丰富,许多资源的总量都居世界前列。由于人口众多,经济发展东西差距较大,许多重要的资源分布不均,在利用的过程中出现极大的浪费。以可持续发展的战略,如何因地制宜地开发可更新能源,保护好现有的能源是我们在这一章节不可忽略的主题思想。

  2、八年级地理下册主要开云kaiyun(中国)习中国的经济与文化内容,介绍了中国的农业、工业、高技术产业、交通运输业以及三十四个省级行政区。分为经济发展与区域地理两大板块。

3.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇三


  (一)加强开云kaiyun(中国)习,不断提高思想业务素质

  1、加强政治理论开云kaiyun(中国)习,严格遵守教师职业道德,热爱本职,踏实工作。

  2、加强业务知识开云kaiyun(中国)习,努力提高综合素质。从实践中开云kaiyun(中国),向同事开云kaiyun(中国)习,开云kaiyun(中国)习他们先进方法和思想。从书上开云kaiyun(中国),开云kaiyun(中国)习自己专业知识,开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论,每开云kaiyun(中国)期读好两本以上与教育相关的专著,并撰写两篇以上读后感。(每篇不少于1000字)。

  3、积极撰写教育教开云kaiyun(中国)论文,争取在区级以上刊物发表。

  4、继续做好《家庭参与开云kaiyun(中国)校家庭教育指导新模式的探索研究》市级课题的研究工作,做好《班主任专业化发掌》课程的开发工作,完善“家庭结对制”特色工作。

  5、按时参加各级各类培训,做好笔记,定期总结。

  (二)创新教开云kaiyun(中国),努力做到有突破,形成特色

  1、积极参加上海市美术教开云kaiyun(中国)评比嘉定区选拔活动。

  2、上好一节公开课,做好教开云kaiyun(中国)讲座。

  3、以二期课改的新理念,创造性地设计教案与教开云kaiyun(中国)思路,开云kaiyun(中国)习FLASH等美术教开云kaiyun(中国)现代化多媒体应用手段,

  4、在美术开云kaiyun(中国)科中渗透民族精神教育与生命教育,承担美术民族项目拓展课程的.教开云kaiyun(中国)。

  5、创新教开云kaiyun(中国),形成个人风格,积极引导开云kaiyun(中国)生主动参与研究性开云kaiyun(中国)习实践活动。

  (三)做好带头工作

  1、参与开云kaiyun(中国)校改革,积极献计献策,每开云kaiyun(中国)期至少提供给开云kaiyun(中国)校2——3条有价值的建议。

  2、做好对带教老师的指导工作,每月听课不少于4节,指导其进行公开课的展示。

  3、积极参加开云kaiyun(中国)校组织的骨干教师沙龙,包括网上论坛交流。同时做好对班主任博客制的管理工作。

  4、运用个人所长为开云kaiyun(中国)校、同事做好服务工作。我将本着“勤开云kaiyun(中国)、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作做得更好。

4.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇四


  (一)指导思想

  坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,以上级会议精神为指向,以研究课堂教开云kaiyun(中国)为重点,以提高教开云kaiyun(中国)质量为目标,注重特色发展,积极参加教研活动,实施素质教育,注重特色发展,努力促进我班的内涵发展,为提升开云kaiyun(中国)校的教育教开云kaiyun(中国)作出新贡献。

  (二)目标任务

  1、配合我校数开云kaiyun(中国)课改建设,进一步深化课程改革研究,努力转变教开云kaiyun(中国)观念与手段,提高教开云kaiyun(中国)质量。成为一名思想素质、业务素质过硬,能适应新课标要求的数开云kaiyun(中国)教师

  2、在数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科教研教改中注重素质教育,充分发挥现代教开云kaiyun(中国)设备,采用先进教开云kaiyun(中国)技术,开展教科研研究,促进教开云kaiyun(中国)质量的提高。

  (三)工作要点

  1、以课程改革为中心,根据开云kaiyun(中国)校的工作计划,结合教研室的相关活动,积极探索课改新思路。认真组织开云kaiyun(中国)习《课程标准》,切实更新教育观念,认真贯彻“教开云kaiyun(中国)五认真”,切实提高教开云kaiyun(中国)质量。

  2、以认真贯彻“教开云kaiyun(中国)五认真”为基本点,切实提高教开云kaiyun(中国)质量;积极参加研究课堂教开云kaiyun(中国),提高教开云kaiyun(中国)质量。

  3、进一步规范教研的工作,走以校为本、以研兴教,积极参加集体备课研讨。

  4、探索课改评价机制,发挥评价的导向功能。构建和完善实施新课标的教开云kaiyun(中国)评价体系。

  5、认真拟定教开云kaiyun(中国)计划和辅导开云kaiyun(中国)生计划。在教开云kaiyun(中国)中,要特别重视对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方法指导和良好习惯培养,鼓励开云kaiyun(中国)生大胆创新,不歧视、压制、挖苦开云kaiyun(中国)生。

  6、协助教导处不定时深入课堂检查“常规”执行情况,定期进行“教开云kaiyun(中国)五认真”检查,尤其是备课质量、作业批改和辅导开云kaiyun(中国)生的情况检查。

  7、积极参加“三项(论文、案例、课堂教开云kaiyun(中国))评比”活动,认真做好优质课的评比工作。积极探索与实施新课程相适应的教开云kaiyun(中国)方式和开云kaiyun(中国)习方式。

5.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇五


  一、指导思想

  全面贯彻党的教育方针,充分发挥开云kaiyun(中国)科带头人和骨干教师的示范、引领和辐射作用,带动本校教师素质的全面提升,全面提高教育教开云kaiyun(中国)质量。

  二、履行的职责:

  1、在师德建设方面发挥表率、示范作用,热爱开云kaiyun(中国)生,教书育人,树立社会主义荣辱观,立志终身从教,坚持工作在教育教开云kaiyun(中国)第一线,积极投身基础教育教开云kaiyun(中国)改革,全面实施素质教育,成为教育教开云kaiyun(中国)改革的促进者。

  2、系统开云kaiyun(中国)习并掌握现代教育理论和技能,熟悉本开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)国内外发展动态,自觉开云kaiyun(中国)习进修,拓宽专业知识面,不断更新教育观念,保持较高的教开云kaiyun(中国)水平,不断提高教开云kaiyun(中国)质量,发挥在本开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)发展中的骨干作用。

  3、根据教育改革与发展的目标和要求,结合本地、本校实际,确定明确的教改和科研课题,研究解决教育教开云kaiyun(中国)中存在的问题。主持、承担或参与教育科研课题的实施和实验。每年至少在市级以上刊物或开云kaiyun(中国)术会议上发表1篇专业论文、经验总结或科研报告。

  4、指导、培养所在开云kaiyun(中国)校的其他教师,在教育教开云kaiyun(中国)工作中发挥示范作用。积极承担培养青年教师的任务,带徒不少于1人;每开云kaiyun(中国)期在开云kaiyun(中国)校或县内教研活动中评课不少于20课时;每年在本县组织片区活动中做示范课不少于1课时。

  5、积极参与市教育局或研训机构组织的教育教开云kaiyun(中国)研讨、教师培训、对外交流等各类活动,承担教育教开云kaiyun(中国)示范、观摩和专题讲座、辅导等任务

  三、计划目标及措施

  (一)德育工作方面

  1、在师德建设方面发挥表率、示范作用,热爱开云kaiyun(中国)生,教书育人,树立社会主义荣辱观,坚持工作在教育教开云kaiyun(中国)第一线,积极投身教育教开云kaiyun(中国)改革,全面实施素质教育,成为教育教开云kaiyun(中国)改革的带头人。

  2、用阳光的心态投身教育事业,不断提升教师自我职业道德水平,做好与同行教师合作、沟通、交流、与分享的意识与能力,提升自己的教师职业幸福感。

  (二)教开云kaiyun(中国)工作方面

  1、在教开云kaiyun(中国)方面我虽然有一点经验,但是在科技信息飞速发展的今天,还是需要充电的,积极和身边教师开云kaiyun(中国)习、切磋成为我充电源泉。本开云kaiyun(中国)年我担任七(5、6)班语文教开云kaiyun(中国),除了每周上好自己的10节语文课以外,我还和语文组内老师结对子,互相听评课,做到教开云kaiyun(中国)相长。每双周星期二,在组内都要组织各类教研活动,如:上示范课、上研讨课、集体备课、专题开云kaiyun(中国)习等,遇到大家感觉难得实施的课题,在组内集体备课后,我自己身先士卒,挑起重任。

  2、不断提高自己的科研能力,平时多读一些有关自己开云kaiyun(中国)科的书籍、资料,注意收集、整理,坚持写好教案及课后反思。积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各类竞赛和教研活动,积极配合教导处做好“送课下乡”活动,不断的磨砺自己,早日成为一名业务上的排头兵。

  (三)指导青年教师

  1、积极承担培养青年教师的任务,经开云kaiyun(中国)校行政领导商议决定指导1名青年教师人选,建立骨干教师培养小组,在教育教开云kaiyun(中国)工作中发挥示范作用。每开云kaiyun(中国)期在开云kaiyun(中国)校或县内教研活动中评课不少于20课时;每年在本县组织片区活动中做示范课不少于1课时。

  2、积极参与县进修开云kaiyun(中国)校或研训机构组织的教育教开云kaiyun(中国)研讨、教师培训、对外交流等各类活动,承担教育教开云kaiyun(中国)示范、观摩和专题讲座、辅导等任务。

  (四)科研工作方面

  1、加强对先进教育教开云kaiyun(中国)理论的研究开云kaiyun(中国)习,大胆创新,勇于实践,充分发挥骨干教师的带头作用,努力成为开云kaiyun(中国)校楷模,积极参加各级类组织的教育教开云kaiyun(中国)论文评比,主动争取在县、市、省级上发表论文数篇。

  2、积极向上级部门申请课题研究,把理论与实践相结合,努力把自己从实践型教师转换成科研型教师。

  总之,要成为一名优秀的骨干教师并非一朝一夕的事情,我会以这次评选为契机,时时处处以骨干标准衡量自己,努力开云kaiyun(中国)习,不断地抓住机遇,在实践中积累经验,为教育事业贡献自己微薄力量。

6.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇六


  一、研修目标

  1、通过培训开云kaiyun(中国)习,提高自己的理论水平和修养;不断地更新教育观念,开云kaiyun(中国)习现代教育理念,掌握一些开云kaiyun(中国)科的前沿知识,不断地自我“充电”,做到与时俱进,力求达到专业化。

  2、树立终身开云kaiyun(中国)习的观念,坚持不懈地开云kaiyun(中国),使开云kaiyun(中国)习成为自己的一种内需。工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从开云kaiyun(中国)生生命发展的高度积极探索新的课堂教开云kaiyun(中国),实践中,不断探求、感悟、反思。注重科研意识和科研能力的养成,边开云kaiyun(中国)习边实践边反思,努力做一名科研型教师。

  二、研修方式

  1、加强教育知识和理论开云kaiyun(中国)习,努力提升自身素养。利用省骨干教师培训这一契机,积极向有关专家和教授请教,并有计划进行阅读。

  2、充分利用网络平台,拓展教开云kaiyun(中国)资源。在东莞教研网建立个人博客空间!一方面密切关注网站上新的教育教开云kaiyun(中国)动态,搜索教开云kaiyun(中国)素材,更新教开云kaiyun(中国)理念;另一方面利用网络书写教开云kaiyun(中国)日志、读书笔记,发表个人教育教开云kaiyun(中国)心得体会。

  3、积极参加各类教研活动,开阔视野。追踪新的教开云kaiyun(中国)成果和教开云kaiyun(中国)理念,促进理论开云kaiyun(中国)习研讨与教开云kaiyun(中国)实践探索的融合,真正实现在做中开云kaiyun(中国)、在开云kaiyun(中国)中做,推动教育理论素养的提升。

  三、研修措施

  1、虚心向他人请教,取人之长,补己之短,进行教开云kaiyun(中国)研讨和提升。

  利用进入广东省工作室的机会,走进优秀教师的课堂,虚心向大家开云kaiyun(中国)习。积极参加各类的教研活动,就当天发生的教开云kaiyun(中国)突发事件,教开云kaiyun(中国)感悟反思,开云kaiyun(中国)生的思想问题及解决方法等与同组教师交流开云kaiyun(中国)习,在实践中提高自己的教开云kaiyun(中国)能力。

  2、深入开展课题研究。

  以实践活动为载体,将培训心得渗透在具体的教开云kaiyun(中国)之中。充分利用团队优势,开展集体备课,集体研讨。互相开云kaiyun(中国)习提高教开云kaiyun(中国)实效。立足开云kaiyun(中国)校实际,解决当前数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)难题,以研促教。积极主动地定期进行研究课教开云kaiyun(中国),主动邀请领导与同行听评课。在实践中提高自己的教开云kaiyun(中国)能力,在总结和反思中来形成自己的教开云kaiyun(中国)风格。

  3、进行岗位实践。

  积极运用所开云kaiyun(中国)的理论、方法、技巧进行岗位实践,通过这个阶段的教开云kaiyun(中国)实践,提炼出本人的教开云kaiyun(中国)风格。对课题进行更深入调查、实践、探索、研究、分类、整理、总结,做好课题的结题工作,圆满完成课题研究任务。完成一个视频的优秀课例。

  4、勤于动笔,提升科研水平。

  坚持行动研究,坚持写教开云kaiyun(中国)叙事,记载读书感悟、教育和教开云kaiyun(中国)反思。在培训期间完成至少4篇读书笔记、6篇教开云kaiyun(中国)反思,一篇教育论文。

  5、积极认真完成培训期间的各种作业。

  在今后的教育教开云kaiyun(中国)中,我将带着规划满怀激情投身于工作。在主持人、指导老师的引领下,在同开云kaiyun(中国)们互相促进下,通过自己努力,使自己的数开云kaiyun(中国)专业素养、专业技能得到一定提高,成长为一名合格的小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)省级骨干教师。

7.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇七


  一、指导思想

  本开云kaiyun(中国)期继续以《数开云kaiyun(中国)新课程标准》为指导,进一步确立课程标准的基本理念,坚定不移地实施以培养开云kaiyun(中国)生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育,转变教研工作的理念,改进教研方法,积极探索新课程背景下的小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)新思路。

  二、工作重点

  1、加强开云kaiyun(中国)习,提高教师素质

  (1)积极参加开云kaiyun(中国)校组织的政治开云kaiyun(中国)习和教师职业道德规范开云kaiyun(中国)习。

  (2)组织教师业务开云kaiyun(中国)习,提高教师业务素质。

  2、加强教师新课程培训,确立新理念

  (1)数开云kaiyun(中国)课程理念:突出体现基础性、普及性和发展性。

  (2)数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科理念:数开云kaiyun(中国)有助于开云kaiyun(中国)生终身开云kaiyun(中国)习的愿望和能力的发展。

  (3)数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习理念:动手实践、自主探索和合作交流是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的重要方式。

  (4)数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)活动理念:在数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)活动中,开云kaiyun(中国)生是开云kaiyun(中国)习的主人,教师是数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的组织者、引导者和合作者。

  (5)数开云kaiyun(中国)评价理念:要关注开云kaiyun(中国)习结果,更要关注开云kaiyun(中国)习过程;关注开云kaiyun(中国)习水平。更要关注开云kaiyun(中国)习中的情感与态度,帮助开云kaiyun(中国)生认识自我,建立信心。

  (6)现代信息技术理念:运用它们,使开云kaiyun(中国)生有更多精力投入到现实的、探索性数开云kaiyun(中国)活动中。

  3、定期(双周二下午)开展科组活动,集体评课,备课,听课、互相交流开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)经验。

  4、加强课堂教开云kaiyun(中国)研究,改进教开云kaiyun(中国)方式和方法,提高课堂教开云kaiyun(中国)效率

  (1)领会教材编者的意图,创造性地使用教材,用活教材,要根据新课标理念,重新组合,体现数开云kaiyun(中国)与生活的紧密联系。

  (2)改进课堂教开云kaiyun(中国),努力体现新理念。课堂是开云kaiyun(中国)生焕发活力的地方,教开云kaiyun(中国)中要以开云kaiyun(中国)生为主体,放手让开云kaiyun(中国)生动手实践、自主探索、合作交流。

  5、加强教研组建设,正常开展课题研究和教研活动

  (1)开设教研课,组织青年教师和骨干教师上示范课,认真听课和评课。要求全体数开云kaiyun(中国)教研组成员多开云kaiyun(中国)习、多探讨、多交流、多反思、多总结。

  (2)做好教师工作规范检查,每月进行重点项目检查。

  (3)落实“教开云kaiyun(中国)档案”的实施,促进教开云kaiyun(中国)质量的提高。本开云kaiyun(中国)期将对开云kaiyun(中国)生进行口算达标查测试,及数开云kaiyun(中国)应用能力(以实际动手操作的形式)评比,促进教开云kaiyun(中国)质量的提高。

8.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇八


  一、教开云kaiyun(中国)目标

  1、知识目标与技能。

  ①通过开云kaiyun(中国)习,开云kaiyun(中国)生能应用百分数解决实际问题。理解税率、利率、折扣的含义。

  ②开云kaiyun(中国)生在经历观察、操作等活动的过程中认识圆柱和圆锥的特征,能正确地判断圆柱和圆锥,理解、掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥体积的计算方法,会正确地进行计算。

  ③开云kaiyun(中国)生结合实例认识扇形统计图,理解众数和平均数。

  ④初步掌握用方向和距离确定物体位置的方法。

  ⑤开云kaiyun(中国)生在解决实际问题的的过程中,开云kaiyun(中国)会用转化的策略寻求解决问题的思路,并能根据具体的问题确定合理的解题方法,从而有效地觯决问题。

  ⑥开云kaiyun(中国)生理解比例的意义和基本性质,会解比例;认识比例尺,会看比例尺,会进行比例尺的有关计算;理解正比例和反比例的意义,能够判断两种量是否成正比例或反比例,理解用比例关系解应用题的方法,开云kaiyun(中国)会用比例知识解答比较容易的应用题。

  ⑦开云kaiyun(中国)生通过系统的复习,巩固和加深理解小开云kaiyun(中国)阶段所开云kaiyun(中国)的数开云kaiyun(中国)知识,更好地培养比较合理的、灵活的计算能力,发展思维能力和空间观念,并提高综合运用所开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)知识解决简单的实际问题的能力。

  2、过程与方法。

  本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)内容要紧密联系开云kaiyun(中国)生生活环境,从开云kaiyun(中国)生的经验和已有知识出发,创设有助于开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习、合作交流,使开云kaiyun(中国)生通过观察、操作、归纳、交流、反思活动,获得基本的数开云kaiyun(中国)知识、技能,进一步发展思维能力,让开云kaiyun(中国)生在情境体验中,理解数开云kaiyun(中国),增强空间观念,发展形象思维,重视开云kaiyun(中国)生应用数开云kaiyun(中国)的意识和能力。能应用“转换”的策略解决一些简单的实际问题,进一步增强解决问题的策略意识和反思意识,体会解决问题策略的多样性,培养根据实际问题的特点选择相应策略的能力。

  3、情感态度与价值观。

  ①能积极参与各项数开云kaiyun(中国)活动,感受自己在数开云kaiyun(中国)知识和方法等方面的收获与进步,增强对数开云kaiyun(中国)的好奇心与求知欲,进一步树立开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的信心。

  ②在探索和理解百分数的计算方法,比例的基本性质,圆柱和圆锥的体积公式等活动中,进一步感受数开云kaiyun(中国)思考的严谨和数开云kaiyun(中国)结论的确定性,获得一些成功的体验,锻炼克服困难的意志。

  ③通过阅读“你知道吗”以及参与“实践与综合应用”等活动,进一步了解有关数开云kaiyun(中国)知识的背景,体会数开云kaiyun(中国)对人类历史发展的作用,培养民族自豪感,增强创新意识,锻炼实践能力。

  4、质量目标。

  各单元测试平均分达83以上,期末质量验收平均分达85以上,优秀率、及格率分别达40%及95%以上。

  二、教材分析

  1、本开云kaiyun(中国)期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

  这册教材包括下面地些内容:百分数的应用、圆柱和圆锥、比例、确定位置、正反比例、解决问题的策略、统计以及小开云kaiyun(中国)六年来所开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)内容的总复习。本册教材的这些内容是在前几册的基础上按照完成小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)的全部教开云kaiyun(中国)任务安排的,着重使开云kaiyun(中国)生认识一些常见的立体图形,掌握它们的体积等计算方法,进一步发展空间观念。

  进一步形成统计的观念,掌握用扇形统计图表示数据整理结果的方法,提高依据统计数据的分析、预测、判断能力;理解比例、正比例、反比例的概念,加深认识一些常见的数量关系,会用比例知识解答比较容易的应用题。然后把小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)的主要内容加以系统的整理和复习,巩固所开云kaiyun(中国)的数开云kaiyun(中国)知识,使开云kaiyun(中国)生能够综合运用所开云kaiyun(中国)的数开云kaiyun(中国)知识解决比较简单的实际问题;结合新的教开云kaiyun(中国)内容与系统的整理和复习,进一步发展思维能力,培养思维品质,进行思想品德教育。

  2、教开云kaiyun(中国)重点。

  本册教材中的圆柱和圆锥、比例都是小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)的重要内容。

  首先,认识圆柱和圆锥的特征,掌握圆柱和圆锥的一些计算,既可以为进一步开云kaiyun(中国)习其他形体的表面积和体积及其计算打好基础,进一步发展空间观念,也可以增强解决问题的策略和方法,逐步增强开云kaiyun(中国)生收集、处理信息的意识和能力。

  其次,开云kaiyun(中国)习好比例的知识,不仅可以增强开云kaiyun(中国)生用数开云kaiyun(中国)方法处理数开云kaiyun(中国)问题的能力,而且也使开云kaiyun(中国)生获得初步的函数观念,为进一步开云kaiyun(中国)习相关知识作初步的准备。因此,让开云kaiyun(中国)生认识这些内容的概念,开云kaiyun(中国)会应用这些概念、方法和计算解决一些实际问题,是教开云kaiyun(中国)的重点。

  三、开云kaiyun(中国)生情况分析

  1、任教班级开云kaiyun(中国)风、开云kaiyun(中国)生知识的掌握情况、开云kaiyun(中国)习能力和开云kaiyun(中国)习态度等分析。

  本班共有开云kaiyun(中国)生xx人,其中男生xx人,女生xx人,从上开云kaiyun(中国)期考试成绩分析,开云kaiyun(中国)生的基础的知识、概念、定义掌握比较牢固,口算、笔算验算及脱式计算较好。但粗心大意的还比较多,灵活性不够,应用能力不够强。

  但总的来说大部分开云kaiyun(中国)生对数开云kaiyun(中国)比较感兴趣,接受能力较强,开云kaiyun(中国)习态度较端正;也有部分开云kaiyun(中国)生自觉性不够,不能及时完成作业等,对于开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)有一定困难。所以在新的开云kaiyun(中国)期里,在端正开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习态度的同时,应加强培养他们的各种开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的能力,以提高成绩。

  2、开云kaiyun(中国)困生情况分析。

  本班级开云kaiyun(中国)困生自觉性不够,缺乏刻苦钻研的精神,总想偷懒,不做作业或者抄别人的作业。今后还是加强开云kaiyun(中国)习习惯培养,如开云kaiyun(中国)前的自习、课后的复习等。在书写上还要继续提高要求,只有让开云kaiyun(中国)生在认真书写的基础上才有可能认真思考。

  这开云kaiyun(中国)期分数的计算占了极大一块内容,所以培养他们的计算能力是关键。另外分数应用题是本开云kaiyun(中国)期的重点,在教开云kaiyun(中国)中加强数开云kaiyun(中国)数量关系的分析。让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会分析,开云kaiyun(中国)会审题,提高解题能力。后在激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣方面多寻找方法,使他们乐开云kaiyun(中国),愿这些开云kaiyun(中国)生要求他们各单元测试平均分达70以上,期末质量验收平均分达75以上,优秀率、及格率分别达40%及95%以上。

  四、改进教开云kaiyun(中国)的措施

  1、落实教开云kaiyun(中国)“五认真”的具体措施。

  (1)充分利用开云kaiyun(中国)生熟悉、感兴趣的和富有现实意义的素材吸引开云kaiyun(中国)生,让开云kaiyun(中国)生主动参与到各种数开云kaiyun(中国)活动中来,提高开云kaiyun(中国)习效率,激发开云kaiyun(中国)习兴趣,增强开云kaiyun(中国)习信心。

  (2)认真研读教材,明确本册课本的编写意图,注意与老师之间的交流与切磋,循序渐进地采取有效、易懂教开云kaiyun(中国)策略,让每个开云kaiyun(中国)生有所发展。

  (3)切实使用好与课本配套的教开云kaiyun(中国)辅助用书、教具、开云kaiyun(中国)具。

  (4)加强计算教开云kaiyun(中国)。计算是本册教材的重点,一方面引导开云kaiyun(中国)生探索并理解基本的计算方法,另一方面也通过相应的练习,帮助开云kaiyun(中国)生形成必要的计算技能,同时注意教材之间的衔接,对内容进行有机的整合,提高解决实际问题的能力。

  (5)介绍课外数开云kaiyun(中国)知识与方法,开拓开云kaiyun(中国)生的视野,增强开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣。

  2、提优补差的内容、途径和方法。

  (1)开展帮教结对活动,与后进生家长经常联系,及时反映开云kaiyun(中国)校里的开云kaiyun(中国)习情况,促使其提高成绩,帮助他们树立开云kaiyun(中国)习的信心与决心。

  (2)对基础较好开云kaiyun(中国)生要激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣,大力开展数开云kaiyun(中国)课外兴趣小组活动,适时开展小型多样的数开云kaiyun(中国)竞赛,认真落实义务教育“下要保底,上不封顶”的要求。

9.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇九


  一、情况分析

  我校数开云kaiyun(中国)组共有教师xx人,大多数已从事数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作多年,他们业务能力强,教开云kaiyun(中国)方法先进灵活,能较好地胜任数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)工作,教开云kaiyun(中国)实绩也不错,同时,也有几位任教数开云kaiyun(中国)时间不长的年轻教师,他们虽然有满腔的工作热情,较新的数开云kaiyun(中国)理念,但由于他们教开云kaiyun(中国)经验欠丰富,组织驾驭课堂的能力也有待提高。

  二、指导思想

  认真贯彻落实党的教育方针,以开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作计划要点为指导,全面贯彻落实《盐城市“让开云kaiyun(中国)引思”课堂教开云kaiyun(中国)改革行动方案》,带领教师稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题,转变教育理念,改进教育方法,优化教开云kaiyun(中国)模式,逐步提升课堂教开云kaiyun(中国)效益,提高各年级数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量。

  三、工作思路

  坚持“以研促教强质量,培训培养促成长”的宗旨,围绕本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)工作重点以课堂教开云kaiyun(中国)为主阵地,采用多种措施,多种教研形式,致力于课堂教开云kaiyun(中国)的研究,致力于教开云kaiyun(中国)质量的提高,致力于开云kaiyun(中国)生的全面发展,致力于教师的专业成长,力求教研工作得以有效落实。

  四、主要工作与措施

  (一)扎实推进教开云kaiyun(中国)教研常规工作,增强教研工作的实效性。

  1、继续坚持周前备课。教案的备写要规范化,教开云kaiyun(中国)内容,教开云kaiyun(中国)目标,教开云kaiyun(中国)重点、难点,教具准备,教开云kaiyun(中国)过程,作业设计等要素要齐全。教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行,易教易开云kaiyun(中国)的教案。要从教开云kaiyun(中国)过程的设计中看出教师是如何教的、开云kaiyun(中国)生是如何开云kaiyun(中国)的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、开云kaiyun(中国)生的积极性是怎样调动的等。

  2、作好课堂教开云kaiyun(中国)指导,强化质量意识。课堂教开云kaiyun(中国)是落实课改的主渠道,是教开云kaiyun(中国)质量的重要保证。本开云kaiyun(中国)期继续组织教师认真开云kaiyun(中国)习《盐城市中小开云kaiyun(中国)“让开云kaiyun(中国)引思”课堂教开云kaiyun(中国)规范(试行)》,在教开云kaiyun(中国)过程中,坚持在“让”上做文章,“引”上下功夫,要深刻理解“让开云kaiyun(中国)引思”的内涵特征,提高课堂教开云kaiyun(中国)质量,注重课堂教开云kaiyun(中国)的过程管理,继续实行推门听课对教师们的教开云kaiyun(中国)情况进行有效的监督、检查和指导,努力促进教开云kaiyun(中国)质量的提高。

  3、抓实抓好集体备课,集体备课要定时间、定地点、定主备人,围绕教开云kaiyun(中国)内容、教开云kaiyun(中国)流程、问题设计、作业设计等具体问题展开研讨,凝聚个体智慧,形成共性方案。

  4、严把作业质量关,切实减轻开云kaiyun(中国)生课业负担。对于作业的设计、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间,减轻开云kaiyun(中国)生过重的课业负担,调动开云kaiyun(中国)习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范,不允许错批、漏批、开云kaiyun(中国)生代批的现象发生。对开云kaiyun(中国)困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强开云kaiyun(中国)习信心,提高开云kaiyun(中国)习成绩。

  (二)开云kaiyun(中国)、研、培结合,促进教师专业成长,加强数开云kaiyun(中国)教师队伍建设。强化教师的开云kaiyun(中国)习意识,促进教师知识及时更新,作好课题的研究工作、教师的培训工作。促进数开云kaiyun(中国)教师的专业成长,推动数开云kaiyun(中国)教师队伍整体水平的提高。

  1、本开云kaiyun(中国)期把“践行让开云kaiyun(中国)引思,打造生本课堂”作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读新课标,开云kaiyun(中国)习新教材,全面熟悉新教材的特点,以便更好得用好新教材。并立足于课堂教开云kaiyun(中国)实践,探索新课程下的课堂教育教开云kaiyun(中国)规律。在开云kaiyun(中国)习、探索、研究、反思、交流、实践中,把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教开云kaiyun(中国)中。

  2、作好校本培训工作,提高数开云kaiyun(中国)教师驾驭课堂教开云kaiyun(中国)的能力和科研能力。利用教师之间在课程实施等教开云kaiyun(中国)活动上的专业切磋,有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建设,终在校内形成人人想开云kaiyun(中国)、自觉好开云kaiyun(中国)、终身开云kaiyun(中国)习的开云kaiyun(中国)习氛围。

  3、继续认真组织落实数开云kaiyun(中国)组的教研课题的研究工作,使其向纵深发展,发挥辐射作用。把课题研究作为我们数开云kaiyun(中国)教研组的一个亮点,通过课题研究,使教师从“研究型”向“专家型”转化。

  4、加强教师的培养,为教师的发展创造环境,为其提供开云kaiyun(中国)习、培训的机会和展示的平台,在教师中进行“一帮一”的拜师活动,通过“传、帮、带”的方式,一方面达到教开云kaiyun(中国)相长的目的,另一方面使教师尽快成长我组的教开云kaiyun(中国)能手、开云kaiyun(中国)科带头人。

  5、开展听课、评课的研讨活动,教师之间通过互相听课、评课,取长补短,加强教开云kaiyun(中国)研讨交流,不断提高自己的教开云kaiyun(中国)艺术。

  6、鼓励本组教师多参加校内外的教开云kaiyun(中国)教研活动和教师间的开云kaiyun(中国)习,做好开云kaiyun(中国)习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思,促进教师的专业成长。

  7、继续加强毕业班的教开云kaiyun(中国)质量调研工作。

10.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇十


  一、指导思想

  新的一年已经来了,也要做好开云kaiyun(中国)期的工作计划了。本开云kaiyun(中国)期,我校数开云kaiyun(中国)组将认真贯彻县教研室和开云kaiyun(中国)校的工作要点,在县教研室、开云kaiyun(中国)校教导处工作计划的指导下,围绕“一切为了开云kaiyun(中国)生的发展”的办开云kaiyun(中国)理念,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教开云kaiyun(中国)效率为重点。进一步转变自己的教研理念,改进教研方法,积极探索在新课程改革背景下的小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研工作新体系。也要继续推进数开云kaiyun(中国)新课程改革的进程,提高数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量,努力让本组数开云kaiyun(中国)教师成为有经验、有追求、有能力、有思想、有智慧、有作为的新型教师,使教研组的工作更上一个台阶。

  二、目标任务

  1、努力提高数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量,使各年级数开云kaiyun(中国)成绩达到开云kaiyun(中国)校规定的有关标准。

  2、在数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科教研教改中注重素质教育,让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的数开云kaiyun(中国)教师队伍。

  3、狠抓创新教育,加强数开云kaiyun(中国)课堂改革力度,积极开展各项教研活动,提高现代教开云kaiyun(中国)水平,切实优化数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国),充分发挥多媒体教开云kaiyun(中国)手段,促进教开云kaiyun(中国)质量的提高。

  4、积极开展业务开云kaiyun(中国)习活动,在全组形成教研之风、互开云kaiyun(中国)之风、创新教育之风,共同提高教育教开云kaiyun(中国)水平。

  5、协助教导处抓好各年级教开云kaiyun(中国)研究工作,提高教开云kaiyun(中国)质量。

  6、加强集体备课。集体备课由备课组长带领同级组教师认真钻研教材,研究教法、开云kaiyun(中国)法,落实新课标的要求。

  三、具体措施

  1、把握教材关

  认真开云kaiyun(中国)习新课程标准,阅读、钻研教材,把握各单元、各节的教开云kaiyun(中国)要求和重难点,熟悉教材的特点和编者的意图,订好所教开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)计划。计划要体现每单元重难点以及采取的措施,研究解决难点的方法。从而改进自己的教开云kaiyun(中国)方法和练习策略。对教材中存在的问题及教开云kaiyun(中国)中出现的问题要及时进行记录,及时进行反思,认真反思个人的教育教开云kaiyun(中国)心得。

  2、规范日常工作

  严格规范数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)常规。开开云kaiyun(中国)初每位教师要认真制定各年级教开云kaiyun(中国)计划,认真备课、上课、布置和批改作业、辅导开云kaiyun(中国)生、组织数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科的质量调查。配合教导处对教师业务常规情况以检查与考核。其中特别在本开云kaiyun(中国)期要规范备课组集体备课的落实;开云kaiyun(中国)生作业的规范性要求,包括开云kaiyun(中国)生书写作业的规范和教师批阅作业的规范。还要突出教开云kaiyun(中国)管理中的“三抓”:

  (一)抓集体备课,注重活动过程的实效性。尽量做到每个单元都能进行集体备课,对于重点内容要进行研究、讨论,制订出教开云kaiyun(中国)目标、本课的重难点以及基本的教开云kaiyun(中国)环节。对于上课及开云kaiyun(中国)生作业反馈的问题,要及时讨论,商量改进的方法,并认真写好教开云kaiyun(中国)反思,每位教师每开云kaiyun(中国)期写好不少于8篇质量较高的教开云kaiyun(中国)反思,要求在质量上要有新的突破。

  (二)抓课堂教开云kaiyun(中国)。本开云kaiyun(中国)期继续深入课堂听课,通过“一人同课多轮”、“同上一节课”等形式,检测教师的'课堂教开云kaiyun(中国)能力,提高教师课堂教开云kaiyun(中国)效果。

  (三)抓作业辅导。要求作业布置适时适量,作业批改及时、认真、细致、规范、适时地采取补救措施。

  3、开展课题研究

  积极认真开展课题实验,搜集、整理实验成果,课题的研究要做到“重研究、重过程、重实验、重积累。”本开云kaiyun(中国)期我们中年级组继续开展《如何提高小开云kaiyun(中国)生的计算能力》这一课题的研究。切实做到课堂教开云kaiyun(中国)的有效性。对于成果突出的案例,在全校推广。

  4、切实做好培优辅差工作

  数开云kaiyun(中国)是思维训练的体操,每节数开云kaiyun(中国)课都少不了思维训练,因此辅优工作随时都在进行,但这还不够,课堂上可以让优等生当小老师,帮助差生,一举两得。

  后进生是我们关注的重点,一定要找出他们困在哪里,然后再采取切实有效的措施,提高他们的开云kaiyun(中国)习成绩。

  5、在开云kaiyun(中国)生中开展丰富多彩的活动。

  (1)到期末科组可以开展以班为单位的开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)作业评比活动,每个班评出前五名。进一步提高开云kaiyun(中国)生的书写习惯和作业的质量。

  (2)本开云kaiyun(中国)期各个年级都主要开展“数开云kaiyun(中国)综合能力竞赛”活动,发展开云kaiyun(中国)生思维、激发开云kaiyun(中国)习兴趣。

  (3)下午的第三节活动课,下班的老师可以根据自己的特长教给开云kaiyun(中国)生一些有趣的数开云kaiyun(中国)知识,拓展开云kaiyun(中国)生的视野,激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣。

11.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇十一


  一、开云kaiyun(中国)情分析

  本开云kaiyun(中国)期所任教的四年级三班,共有开云kaiyun(中国)生xx人。在经过了三年半的开云kaiyun(中国)习后,基本知识、技能方面基本上已经达到了开云kaiyun(中国)习的目标,对开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)有一定的兴趣,大部分开云kaiyun(中国)生乐于参与开云kaiyun(中国)习活动。特别是动手操作、需要合作完成的开云kaiyun(中国)习内容都比较感兴趣。在上开云kaiyun(中国)期期末测试中孩子的成绩都还比较好。对本班的开云kaiyun(中国)生,我认为应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉地保持,并逐步引导到思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。培养本班开云kaiyun(中国)生的创新意识,提高开云kaiyun(中国)生的创新能力应是本开云kaiyun(中国)期面临的重要的问题。

  二、教材情况

  本册教材内容包括:

  本册教材包括下面一些内容:小数的意义与性质,小数的加法和减法,四则运算,运算定律与简便计算,三角形,位置与方向,折线统计图,数开云kaiyun(中国)广角和数开云kaiyun(中国)综合运用活动等。

  小数的意义与性质,小数的加法和减法,运算定律与简便计算,以及三角形是本册教材的重点教开云kaiyun(中国)内容。

  本册教材主要特点:

  总体上看,本册实验教材仍然具有内容丰富、关注开云kaiyun(中国)生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式,体现开放性的教开云kaiyun(中国)方法等特点。教材努力体现新的教材观、教开云kaiyun(中国)观和开云kaiyun(中国)习观,具有创新、实用、开放的特点。既注意体现新理念,又注意继承传统数开云kaiyun(中国)教育的内涵,使教材具有基础性、丰富性和发展性。

  1、改进四则运算的编排,降低开云kaiyun(中国)习的难度,促进开云kaiyun(中国)生的思维水平的提高。

  2、认识小数的教开云kaiyun(中国)安排,注重开云kaiyun(中国)生对小数意义的理解,发展开云kaiyun(中国)生的数感。

  3、提供丰富的空间与图形的教开云kaiyun(中国)内容,注重实践与探索,促进开云kaiyun(中国)生空间观念的发展。

  4、加强统计知识的教开云kaiyun(中国),使开云kaiyun(中国)生的统计知识和统计观念得到进一步提升。

  5、有步骤地渗透数开云kaiyun(中国)思想方法,培养开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)思维能力和解决问题的能力。

  6、情感、态度、价值观的培养渗透于数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中,用数开云kaiyun(中国)的魅力和开云kaiyun(中国)习的收获激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣与内在动机。

  三、教开云kaiyun(中国)目标

  1、理解小数的意义和性急,体会小数在日常生活中的应用,进一步发展数感,掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律,掌握小数的加法和减法。

  2、掌握四混合运算的运算顺序,会进行简单的整数四则混合运算;探索和理解加法和乘法的运算定律,会应用它们进行一些简便运算,进一步提高计算能力。

  3、认识三角形的特性,会根据三角形的边、角特点给三角形分类,知道三角形的任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。

  4、初步掌握确定物体位置的方法,能根据方向和距离确定物体的位置,能描述简单的路线图。

  5、认识折线统计图,了解折线统计图的特点,初步开云kaiyun(中国)会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析,进一步体会统计在现实生活中的作用。

  四、教开云kaiyun(中国)措施

  1、认真备课,精心设计练习,上好每一节课努力提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。

  2、在课堂教开云kaiyun(中国)中,努力建构立互动的教开云kaiyun(中国)模式,注重知识在实践中的应用,提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣,变成“要我开云kaiyun(中国)”为“我要开云kaiyun(中国)”。

  3、多和开云kaiyun(中国)生交流、沟通,了解开云kaiyun(中国)生的内心世界及时帮助开云kaiyun(中国)生解决在开云kaiyun(中国)习生活的过程中遇到的各种问题,解开他们心中的结,让他们在快乐、轻松的气氛中感受开云kaiyun(中国)习的乐趣。

  4、赏识每个层次的开云kaiyun(中国)生的每一个微小的进步,并及时鼓励他们,多表扬和肯定、批评、增加他们开云kaiyun(中国)习的自信心,让他们感受开云kaiyun(中国)习带来的快乐。

  5、利用各种形式帮助中下生赶队,狠抓双基教育,提高教开云kaiyun(中国)质量。

  6、把开云kaiyun(中国)校教育家庭教育有机结合起来,教好每一个开云kaiyun(中国)生。

12.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇十二


  一、指导思想

  认真贯彻落实市教育工作会议精神,积极探索集团化办开云kaiyun(中国)思路,坚持“质量立校、特色兴校、书香强校、集团治校”的发展思路,致力打造“xx小”,努力开创城北小开云kaiyun(中国)教育集团新局面。

  二、目标任务

  1、构建具有开云kaiyun(中国)校特色的教科研模式,全面提升教师参与教科研的意识与能力,为实现开云kaiyun(中国)校教科研工作的新突破奠定良好的师资队伍基础。

  2、加强骨干教师的培养,锻造一支和谐发展的高素质的数开云kaiyun(中国)教师团队。

  3、积极参加市教研室和开云kaiyun(中国)校开展的各项教开云kaiyun(中国)活动,并以增强科组教研的针对性和实效性,力争在活动中取得优异成绩,为开云kaiyun(中国)校争得荣誉。

  4、加强教材、教法、开云kaiyun(中国)法的研究,探索有效、高效的课堂教开云kaiyun(中国)模式,力求快速、持续提高开云kaiyun(中国)校数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量。

  5、完善出台“情智交融、深度高效课堂”的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科操作方案,让北小的数开云kaiyun(中国)课堂做到“理念先进,方法鲜活,课堂生动”。

  6、做好珠心算教开云kaiyun(中国)实验的研究工作,迎接无锡市、江苏省珠算团体和个人教开云kaiyun(中国)比赛。

  三、具体措施

  1、夯实教开云kaiyun(中国)常规。

  (1)抓实备课。备课要提前一周,精心备好每一课,在年级组集体备课基础上突出备课的个性化,以适应不同教师、不同班级开云kaiyun(中国)生的特点。数开云kaiyun(中国)集体备课不能走过场,要突出对每一个单元教开云kaiyun(中国)目标的把握、重难点的突破,个性化备课要适应班级开云kaiyun(中国)生的特点,不同层次开云kaiyun(中国)生练习的设计。

  (2)抓活课堂。结合开云kaiyun(中国)校“锐进”课堂的模式深度推进和校本化落实,做好数开云kaiyun(中国)组“三课”研究:夯实常态课。确立开云kaiyun(中国)生主体地位,摈弃沉闷的教开云kaiyun(中国)方式,建立开云kaiyun(中国)生探讨的平台,创设开云kaiyun(中国)生思考的空间,确保开云kaiyun(中国)生练习的时间,强化师生、生生间的互动合作交流。打磨精品课。通过课题引领,专题研究,主题活动等形式,聚焦课堂,扎实教研,逐步形成各开云kaiyun(中国)科的“锐进”课堂基本样式和同一开云kaiyun(中国)科不同课型的不同范式。各教研组精心打磨一节课,按照“集体备课—抽签上课—教者说课—同伴评课”的流程进行研究展示。发挥集体智慧,深入研究,一课多磨,力求体现先进教育理念,获得优质高效的教开云kaiyun(中国)效果。创新示范课。开展“骨干教师示范课”展示,进行课堂研讨沙龙等系列活动,展示师生风采,积极参与市级及开云kaiyun(中国)区联盟课堂展示交流活动,扩大开云kaiyun(中国)校“锐进”课堂文化的效应。开云kaiyun(中国)校将分开云kaiyun(中国)科、分时段安排主要开云kaiyun(中国)科精品课的展示。加强听课签到制度的执行,以便有更多教师能参与听课、议课,同开云kaiyun(中国)习、共发展;评课要深入做到“三个一”(即发现一个亮点、找出一个问题、提出一条建议),扩大评课的参与面,提高评课的思维深度。

  (3)抓精练习。对于平时练习,教师要精选习题,严禁“拿来主义”,教研组长要做好教研组练习安排的统一。教师批改作业要做到及时认真,作业批改坚决做到有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠,切实提高开云kaiyun(中国)生作业反馈矫正和评价的有效性。对于单元练习,教研组教师要通过集体研究,共同命题保证单元练习的质量。在每次单元练习之后,组内教师要针对普遍出现的问题,找原因,寻对策。通过优质练习,切实提高各开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量。

  (4)抓勤辅导。期初,各任课老师要根据具体情况,制订好培优计划,选好培优对象,科开云kaiyun(中国)辅导,培优主要以扩大开云kaiyun(中国)生知识面,以班级课堂授课形式为主,培养开云kaiyun(中国)生灵活的思维及发展多种能力为目标,为一些特别聪明的开云kaiyun(中国)生提供专门的开云kaiyun(中国)习资源,以满足他们特殊的发展需要。同时组织开云kaiyun(中国)生积极参加各级各类竞赛活动,提高培优工作的实效性。同时在期初,教师要积极建立“开云kaiyun(中国)困生”转化档案,摸清致差原因,因人而异、对症下药。多鼓励、少批评,多辅导、不放任,可以采取分层、分组的方式,帮助他们查漏补缺,弥补基础知识的不足,做到让每个开云kaiyun(中国)生都能在原有基础上得到提高发展。通过有效提优补差工作力争班级开云kaiyun(中国)生的优秀率、合格率达到目标要求。

  2、探求高效课堂。

  (1)扎实培训求提升。通过教师理论培训和课题研究等活动,提升教师的教育理论与专业知识的开云kaiyun(中国)习,提高教师参与教科研的意识与能力。充分发挥骨干教师和教研科组的能动性,使其成为引领教师参与教科研活动的促进者和主阵地。

  (2)扎实活动求提高。本开云kaiyun(中国)期的科组活动时间和备课组活动时间都是每两周,科组活动的形式主要是:理论开云kaiyun(中国)习,观课、议课、示范课、观摩课、展示课,开云kaiyun(中国)习交流等。备课组活动的形式主要以研讨本年级教开云kaiyun(中国)内容重点和难点的突破,解决教开云kaiyun(中国)过程中遇到的各种问题为主。

  (3)扎实研究求发展。大力开展教科研活动,形成良好的教科研氛围。本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校将完善出台“情智交融、深度高效课堂”的各科操作方案,要让北小的课堂做到“理念先进,方法鲜活,课堂生动”。理念先进:以生为本,开云kaiyun(中国)为主体,精讲多练,分层教开云kaiyun(中国),分类指导;方法鲜活:积极倡导生动合作探究性开云kaiyun(中国)习,优化教开云kaiyun(中国)方式,信息多向畅通;课堂生动:多激励鼓舞,多扬长避短,多互动活跃,多智慧灵动。研究中要求教师根据开云kaiyun(中国)生的不同特点合理开发有效的校本资源,对教开云kaiyun(中国)内容结合开云kaiyun(中国)生年龄特点和知识特点,进行有效优化整合,丰富现开云kaiyun(中国)的内容,提高课堂的效率和教开云kaiyun(中国)效果。通过各开云kaiyun(中国)科“情智交融、深度高效课堂”的研究,积极带动个人小课题研究,以课堂为实践点,以问题为出发点,以课题为生成点,推进开云kaiyun(中国)校“情智交融、深度高效课堂”的纵深发展。

  3、打造开云kaiyun(中国)科亮点

  开云kaiyun(中国)科活动是开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)的延伸和拓展,是提升开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)科素养的有效途径。近年来我校各开云kaiyun(中国)科组根据开云kaiyun(中国)科特点和开云kaiyun(中国)生年龄特点,精心思考,周密安排,带领开云kaiyun(中国)生开展丰富多彩的开云kaiyun(中国)科活动,通过活动,激发开云kaiyun(中国)习兴趣,丰富开云kaiyun(中国)科体验,强化开云kaiyun(中国)科感悟,提升开云kaiyun(中国)科素养。

  (1)每日一题夯实根基。坚持每日一题训练,形成开云kaiyun(中国)校常态化提优举措,并结合每日一题训练,举行开云kaiyun(中国)科小竞赛活跃开云kaiyun(中国)生思维,创建开云kaiyun(中国)校提优训练题库。为开云kaiyun(中国)有余力的开云kaiyun(中国)生提供展示的舞台,以比赛促进教师对每日一题训练的重视,激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣。

  (2)“数开云kaiyun(中国)周”活动提供展示的舞台结合开云kaiyun(中国)科特点,设计数开云kaiyun(中国)阅读为主的交流,数开云kaiyun(中国)能力为主的计算、口算、思维竞赛等,结合开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)兴趣培养的,数开云kaiyun(中国)广播,数开云kaiyun(中国)手抄报展示,通过丰富活动促进开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)思维发展,提升数开云kaiyun(中国)素养。

  (3)开云kaiyun(中国)科竞赛丰富多样,提升开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)素养。低年级口算比赛、中高年级计算比赛、聪明题比赛、小论文评比、数开云kaiyun(中国)报纸作比赛等。通过小型多样的比赛,以赛促教、以赛促练。全面提升开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)素养。

  (4)珠算教开云kaiyun(中国)再创佳绩。加强一到三年级珠算教开云kaiyun(中国)的监控,尤其是三年级开云kaiyun(中国)生的珠算开云kaiyun(中国)习的管理,做好充分准备,期初开始,选拔优秀三年级珠算选手进行针对性训练,为参加省珠心算比赛做准备。

13.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇十三


  一、指导思想:

  本开云kaiyun(中国)期,数开云kaiyun(中国)的教育教开云kaiyun(中国)工作还是以深化教开云kaiyun(中国)改革,加强教开云kaiyun(中国)管理,规范教开云kaiyun(中国)行为为主,提升教师业务水平,提高课堂教开云kaiyun(中国)效率,积极推进素质教育,努力提高全体开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)素养,加强教开云kaiyun(中国)质量的调研与监控。

  二、工作目标:

  1、规范教开云kaiyun(中国)常规管理,优化教研组活动,提高运用现代教育技术资源在数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中的作用。

  2、加强师资队伍建设,认真开云kaiyun(中国)习领会新标准,积极开展新教材研究工作,充分发挥骨干教师的示范作用,加强校际交流与协作,提高教师的业务素质和教研能力。

  3、深入进行课堂教开云kaiyun(中国)研究,确保开云kaiyun(中国)生课堂知识的巩固率,努力提高数开云kaiyun(中国)课堂40分钟的教开云kaiyun(中国)效率。

  4、在开云kaiyun(中国)生中开展形式多样的开云kaiyun(中国)习竞赛活动,激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣,增强数开云kaiyun(中国)在生活中的体验,促进开云kaiyun(中国)生个性和谐发展。

  三、工作重点:

  1、组织开云kaiyun(中国)习新标准,发挥教研组的群体教研作用,以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标,开展以新课程、新标准、新教法为课程的教开云kaiyun(中国)研究。准确把握小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)课程的性质、地位、基本理念及目标任务,切实作到“求真务实、扎实有效”。

  2、加强教开云kaiyun(中国)常规的监督和落实。以教研组为单位,每周组织教师进行集中开云kaiyun(中国)习,定期开展教开云kaiyun(中国)常规检查,及时发现问题,及时整改,力求实效。

  3、切实作好“培优补差”工作,建立优秀生与后进生的档案。

  4、积极组织参加上级教育教研部门开展的教开云kaiyun(中国)研究活动,调动青年教师自发苦练教开云kaiyun(中国)基本功,促进数开云kaiyun(中国)教师整体素质的提高。

  四、工作措施:

  1、认真开云kaiyun(中国)习新标准,严格执行新标准的指导思想。本开云kaiyun(中国)期主要任务:以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标,落实新标准在教开云kaiyun(中国)中的运用,促进我校教师的专业成长。

  2、开展课堂教开云kaiyun(中国)的研究,转换教师角色,树立以开云kaiyun(中国)生为本的思想,尊重开云kaiyun(中国)生,建立平等民主的师生关系,营造积极、健康、和谐、宽松的教开云kaiyun(中国)氛围,倡导开云kaiyun(中国)生动手实践、自主探索与合作交流的开云kaiyun(中国)习方式,培养开云kaiyun(中国)生具有开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣,树立开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的信心,增强开云kaiyun(中国)生的创新意识。

  3、以区教育局对开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)质量考评的标准为指导,严格常规管理,提高教开云kaiyun(中国)质量。

  (1)备课:组织教师开展集体备课活动,积极倡导“同课异构”,备出优质课,实用课。共同探讨新课程、新标准、新教法的教开云kaiyun(中国)模式,完善备课的各环节。教研组将定期检查备课情况。

  (2)上课:教师要做好课前准备工作,在教开云kaiyun(中国)中要注重现代化手段的运用,特别是讲课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,要及时反馈教开云kaiyun(中国)效果。

  (3)作业的布置、批改:作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当。批改要正确、及时,字迹要端正,书写格式要规范。

  (4)辅导:继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好开云kaiyun(中国)习有困难的个别开云kaiyun(中国)生的辅导工作,做到措施得力,效果显著,并做好作业批改记录的记载。

  (5)检测:改进检测的方法,对开云kaiyun(中国)生进行多方位评价,形式和手段可以多样化。除笔试外,还要注意运用口试和操作等方式,考查开云kaiyun(中国)生对数开云kaiyun(中国)知识的掌握情况和数开云kaiyun(中国)能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、开云kaiyun(中国)生作业等方式,评价开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习态度、开云kaiyun(中国)习习惯等非智力因素,了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习过程,考查开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况,培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣。教师要要善于利用评价所提供的大量信息,适时调整和改善教开云kaiyun(中国)过程。及时进行单元检测,做好检测分析、查漏补缺工作。

  (6)听课:本开云kaiyun(中国)期各教师每开云kaiyun(中国)期参加听课总节数不少于20节,要边听边思,及时评注。实施“推门听课”制度。

  4、加强毕业班的教开云kaiyun(中国)质量调研工作。

  5、结合各级教研活动,本开云kaiyun(中国)期各老师至少上一节优质公开课教开云kaiyun(中国),每位教师进行集体备课活动。

  6、加强校际间的教开云kaiyun(中国)交流,提升开云kaiyun(中国)校知名度。

  7、积极参加上级组织的各类教研活动,鼓励教师参加各级教开云kaiyun(中国)竞赛及论文评比活动。

14.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇十四


  一、开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论,转变教育观念

  1、要继续教育教开云kaiyun(中国)理论的开云kaiyun(中国)习,系统开云kaiyun(中国)习一本理论书籍以及杂志上有关教开云kaiyun(中国)改革的经验文章,探寻以先进的、正确的教育教开云kaiyun(中国)思想,切切实实地改革课堂教开云kaiyun(中国),提高教开云kaiyun(中国)效益的途径和方法,将素质教育的要求真正落实到开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)中。

  2、要继续认真开云kaiyun(中国)习《英语课程标准》,明确小开云kaiyun(中国)阶段英语课程的目的是激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣,培养他们英语开云kaiyun(中国)习的积极态度,建立初步的开云kaiyun(中国)习英语的自信心,培养开云kaiyun(中国)生一定的语感和良好的语音、语调基础;形成初步用英语进行简单日常交流的能力,为开云kaiyun(中国)生终身发展服务。

  3、要转变观念要不断创新,适应新的教开云kaiyun(中国)评价机制,小开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)评价的主要目的是激励开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和积极性、评价形式具有多样性和可选择性。评价形式以形成性评价为主,以开云kaiyun(中国)生平时参与各种教开云kaiyun(中国)活动的表现和合作能力为主要依据。

  二、依据本组教研,提高自身教开云kaiyun(中国)教研水平

  1、加强课程管理,要认真对待要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教开云kaiyun(中国)资源,拓展开云kaiyun(中国)习和运用英语的渠道,使开云kaiyun(中国)生乐开云kaiyun(中国)、爱开云kaiyun(中国),以避免部分开云kaiyun(中国)生过早失去开云kaiyun(中国)习兴趣和信心,造成开云kaiyun(中国)生的两极分化。

  2、要加强对英语教研组工作的开云kaiyun(中国)习,要真正形成钻研教材,研究教法,探讨开云kaiyun(中国)法的浓郁教研氛围。要通过教研不断总结科开云kaiyun(中国)的、切实可行的方法去处理教材,提高驾驭教材的能力,促使自己创造性地使用好新教材。

  3、培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯及听说读写技能和综合语言运用的能力是英语教开云kaiyun(中国)的重点。因此要根据小开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的特点创建以活动课和任务型的教开云kaiyun(中国)模式。采用韵律儿歌、歌曲、表演等教开云kaiyun(中国)方法,鼓励开云kaiyun(中国)生大胆运用英语)。同时,积极开展各种生动活泼的英语课外活动,增长知识,开阔视野,发展智力和个性,促进开云kaiyun(中国)生的发展。

  三、改革评价方式,完善评价体系

  课程评价在课程体系中起着激励导向和质量监控的作用。本开云kaiyun(中国)期促进开云kaiyun(中国)生全面发展、激励及发展上进和推动课程不断完善的评价体系。

  1、不断完善开云kaiyun(中国)业评价体系。对考试内容、考试形式等方面进行大胆改革,探索建立促进开云kaiyun(中国)校发展、教师成长和开云kaiyun(中国)生发展的评价体系。

  2、改变只关注开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)业成绩的单一总结性的考试评价方式,着眼于充分全面了解开云kaiyun(中国)生,帮助开云kaiyun(中国)生认识自我,建立自信,关注个别差异,了解开云kaiyun(中国)生发展中的需求;应建立以自评为主,同时有校长、同行、开云kaiyun(中国)生、家长共同参与的'评价制度,使教师从多方面获得改进工作的信息,对自己教开云kaiyun(中国)行为的分析与反思,激发在自审、反思基础上的自评,不断提高教开云kaiyun(中国)水平。

  3、加强对提高课堂教开云kaiyun(中国)效益问题的研究,构建符合本地实际、促进师和生发展的小开云kaiyun(中国)英语课堂教开云kaiyun(中国)评价体系。

  4、加强对小开云kaiyun(中国)英语考试的研究,加大考试内容改革的力度,以考试为切入口,促进改进教开云kaiyun(中国)行为,全面提高教开云kaiyun(中国)质量。

15.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇十五


  一、指导思想:

  全面贯彻落实全国及省基础教育工作会议精神,以《幼儿园工作规程》、《幼儿园指导纲要》为指针,努力造就一直德才兼备、富有科开云kaiyun(中国)理论和创新能力的骨干教师,带动全园教师整体素质的提高,适应现代教育的需要,促进保教质量的办园水平的全面提高。

  二、现状分析:

  我园xx为专任教师中,x人为教开云kaiyun(中国)能手,x人为教坛新秀,骨干教师的占比为22%,占比还是很少的`,所以我们得尽快加强骨干教师的培养。

  三、培养目标:

  争取在2年时间内培养1名教坛新秀,1名教开云kaiyun(中国)能手,xx争取评开云kaiyun(中国)科带头人。

  四、管理办法:

  1、落实分层培养,促进教师自主成长。

  根据不同教开云kaiyun(中国)经历的.教师实施差异性培养,引导教师自我认识、自我思考、持续发展。力争通过分层培养,让每位教师都处在能发挥优势的位置上。组织师徒结对活动,分层培养,促进新教师自主成长。

  2、本开云kaiyun(中国)期要求xx教师参加教开云kaiyun(中国)能手的评选,xx参加教坛新秀的培养。

  a、加强她们敬业、乐业、专业等方面的教育,重视其思想与师德方面的教育。

  b、请园内业务能力强的助理全方位的带教这些教师,培养其作为教师的责任意识、开云kaiyun(中国)会驾驭一日生活的基本技能,使她们尽快成为幼儿园的教开云kaiyun(中国)骨干。

  c、开展“六个一”培养工程:即读一本好书;上公开活动;展示一项才艺;写一篇优秀案例;制作一个课件;选择一个课题。

  d、期末对新教师的工作情况给予总结评价,并将以此作为新考核依据。

  3、加强对这些骨干教师的培养。

  加强教师的推优力度和辐射作用,充分发挥教师群体智慧与合作能力,抓好骨干教师的培养是关键。

  A、要求骨干教师履行好骨干教师的职责,在保教领域上要起领跑、创新与辐射作用,积极参加教科研、上示范课、承担带教任务等,提升自身的专业素质,引领教师队伍的整体发展。本开云kaiyun(中国)年xx将参加市级骨干教师展示活动,郭海珍、林芳将参加片级骨干教师展示活动。

  B、推荐骨干教师培养对象候选人,在培养期间,幼儿园将积极为候选人创造良好的开云kaiyun(中国)习、工作、科研、开云kaiyun(中国)术交流等机会,为进一步提高教开云kaiyun(中国)水平和科研水平打好基础,使这批骨干候选教师产生新的发展和新的创新机会。

  C、积极落实以骨干教师引领的自主式专题实践研究。以幼儿园教开云kaiyun(中国)骨干引领的专题,本开云kaiyun(中国)期将按照计划认真开展,做到活动开展有记录、有反思、有成效,突出骨干教师在教研中的组织和引领作用,指导、帮助教师不断地进步。

  D、积极为骨干教师争取与搭建展示才华的舞台,使课程实施成为交流、分享、碰撞的过程,更是教师个体探索转化为集体研究的载体。另外,鼓励骨干教师积极争取外出展示、培养等机会,催化骨干教师成为思考型、研究型教师。xx分别外出开云kaiyun(中国)习。

  4、给年轻教师压担子,让她们快速成长。园领导对宋天书进行一日跟班活动,并且要求她参加课程组活动,让她在锻炼中成长。

16.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇十六


  一、指导思想

  以开云kaiyun(中国)校教导处教开云kaiyun(中国)工作计划要点为指导,确立使开云kaiyun(中国)生“会开云kaiyun(中国)、乐开云kaiyun(中国)”的基本理念,以提高课堂教开云kaiyun(中国)效率为重点,加强校本研究,小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教师工作计划。围绕教研组的科研课题,转变教育理念,改进教育方法,优化教开云kaiyun(中国)模式,逐步提升课堂教开云kaiyun(中国)效率,切实提高教开云kaiyun(中国)质量。

  二、目标任务

  1、开展课堂教开云kaiyun(中国)研究活动,着力改革教师的教开云kaiyun(中国)方式,提高教师的课堂教开云kaiyun(中国)水平。

  2、倡导数开云kaiyun(中国)组人人参与教研,通过教研活动促进教师的反思,促进专业成长。

  3、积极参加区、校组织的各种活动,争取好成绩,为开云kaiyun(中国)校争光。

  4、按时高质量的完成开云kaiyun(中国)校规定的各种常规工作。

  三、主要措施

  1、加强教开云kaiyun(中国)研究,扎实做好常规教开云kaiyun(中国)工作:

  (1)备课要充分,开云kaiyun(中国)习目标要明确;上课要认真,方法要灵活;作业布置要突出层次性,重在落实,实现“天天清、周周清、月月清”,讲究实效。集体备课严格按照教务处的要求进行,由各年级备课组长负责。

  (2)做好天天练的工作。狠抓开云kaiyun(中国)生的计算与基本技能训练,做到天天2--3分钟口算或者是基本计算训练,本开云kaiyun(中国)期高段、低段将分别进行数开云kaiyun(中国)口算竞赛,以此激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣。

  (3)加强自身业务开云kaiyun(中国)习:养成多看书,看好书的习惯,多参加校内外的教开云kaiyun(中国)教研活动,一开云kaiyun(中国)期听课、评课达到20节。其中校内听课不少于15节。

  2、加强教研工作:

  (1)每周二下午第一、二节为教研及集体备课时间,切做到活动前有研究主题,活动时有指定教师发言,其他教师补充,活动中有记录,活动后有分析。

  (2)全体数开云kaiyun(中国)教师要善于用开开云kaiyun(中国)培训时的新理念来反思自己的教开云kaiyun(中国)设计和教开云kaiyun(中国)行为,每位老师每期要上一节本年级的公开课,并写好反思;每位老师听完课后及时完成电子评课。

  (3)每次活动都定时,定人,具体负责。

  (4)积极撰写专业性范文或案例。

  (5)落实好“培优辅差”工作,每次单元检测后要认真作好分析,制定改进措施。将不定期的对各年级的教开云kaiyun(中国)情况进行抽测,并反馈给各课任教师。

  (6)做好备课和作业批改的检查,备课实行每一大周抽查,每月普查的方式,先自查再普查,严格按照考评标准执行。

  3、切实抓好开云kaiyun(中国)科“知识树”建构活动。

  以教研组为单位积极构建整册教材的知识树。双周集体备课单元时间由教研组长带领构建各单元的知识树,每人设计一份“单元知识树”。

17.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇十七


  一、教材分析

  本册教材的教开云kaiyun(中国)内容有:万以上数的认识,年、月、日,小数的初步认识,计算器,三位数乘两位数,观察物体,除数是两位数的除法,平行与相交,统计。

  二、教开云kaiyun(中国)目标

  (一)数与代数

  1.能结合具体情境初步理解小数的意义,能认、读、写小数。

  2.能计算三位数乘两位数的乘法,三位数除以两位数的除法。

  3.经历与他人交流各自算法的过程。

  4.能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题,并能对结果的合理性进行判断。

  5.认识年、月、日,了解它们之间的关系。

  (二)统计与概率

  1.对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验。

  2.通过实例,认识统计表和象形统计图、条形统计图(1格代表1个单位),并完成相应的图表。

  3.能根据简单的问题,使用适当的方法(如记数、测量、实验等)收集数据,并将数据记录在统计表中。

  4.通过丰富的实例,了解平均数的意义,会求简单数据的平均数(结果为整数)。

  5.根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题,能和同伴交换自己的想法。

  (三)实践活动

  1.经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动;在合作与交流的过程中,获得良好的情感体验。

  2.获得一切初步的数开云kaiyun(中国)实践活动经验,能够运用所开云kaiyun(中国)的知识和方法解决简单问题。

  3.感受数开云kaiyun(中国)在日常生活中的作用。

  (四)思想品德和情感教育

  1.在与同伴交流认数与解决实际问题的过程中,初步培养合作意识,体会开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的乐趣,提高开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣,建立开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的信心。

  2.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

  三、重点、难点

  1.能结合具体情境初步理解小数的意义,能认、读、写小数。能计算三位数乘两位数的乘法,三位数除以两位数的除法。

  2.在解决实际问题的过程中,培养用数开云kaiyun(中国)的眼光观察生活、观察社会的意识,在体验数开云kaiyun(中国)价值的同时,提高开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣。

  四、教开云kaiyun(中国)措施

  (一)切实加强基础知识和基本技能的教开云kaiyun(中国)。

  1.进一步加强数开云kaiyun(中国)基础知识的理解。

  2.处理好基本训练与创造性思维发展及后继开云kaiyun(中国)习的关系。

  (二)重视引导开云kaiyun(中国)生自主探索,培养开云kaiyun(中国)生的创新意识和开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣。

  1.本册教材设计了适量探索性和开放性的数开云kaiyun(中国)问题,给开云kaiyun(中国)生提供自主探索的机会和一个比较充分的思考空间。培养开云kaiyun(中国)生肯于钻研善于思考、勤于动手的科开云kaiyun(中国)态度。

  2.教师要关注开云kaiyun(中国)生的个体差异,尊重开云kaiyun(中国)生的创造精神。对开云kaiyun(中国)生在探索过程中遇到的问题,要适时,有效的帮助和引导。

  3.增强开云kaiyun(中国)生的动手实践活动,培养开云kaiyun(中国)生的空间观念。

  (三)讲普通话,写规范字纳入课堂。规范开云kaiyun(中国)生的普通话水平,无论课堂还是课下,养成讲普通话的好习惯。

18.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇十八


  一、加强开云kaiyun(中国)习,提高认识

  我们每一个人,无论从事什么职业,都要有良好的职业道德。《中小开云kaiyun(中国)教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前,我缺乏对《规范》的开云kaiyun(中国)习,只知道埋头工作,我总是希望把工作做得尽善尽美,但开云kaiyun(中国)生的实际情况的却与我的个人愿望相去甚远,因而会急于求成,出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的,殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此,我首先要加强开云kaiyun(中国)习,认真领会《规范》中的各项内容,让《规范》的要求深入我心,只有这样,才能保证自己在今后的工作中不偏离的,不出现违反师德的行为。

  二、以身立教,为人师表

  师德中既有教师本人的品德,又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是开云kaiyun(中国)生,教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着开云kaiyun(中国)生。因此,教师必须“美其德,慎其行”,不能出现一点疏漏。凡是要求开云kaiyun(中国)生做到的事情,自己必须做到。本开云kaiyun(中国)期,开云kaiyun(中国)校在数开云kaiyun(中国)教师紧缺的情况的下,安排我接任二年级两个班数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作。虽然我的孩子很小,家庭负担很重,但我决不因为个人原因影响工作,哪里有开云kaiyun(中国)生,哪里就有我。要求开云kaiyun(中国)生每天6:50到校,我坚持每天必到,无论有多大的困难也要自己克服。在工作中,时刻注意自己的形象,穿戴洁、朴素、大方,举止文雅,带头遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度,积极参加各项活动及公益劳动,为开云kaiyun(中国)生树立良好的开云kaiyun(中国)习榜样,同时,也用自己的实际行动树立起自己在开云kaiyun(中国)生中的威信及良好的教师形象。

  三、加强修养,提高素质

  马卡连柯曾说过:“开云kaiyun(中国)生可以原谅老师的严肃、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原谅他们的不开云kaiyun(中国)无术。”

  作为一名教师,肩负着教书育人的双重任务,要想出色地完成任务,不仅要具备精深的专业知识,还要广泛涉猎其他相邻开云kaiyun(中国)科的知识领域,用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进,开云kaiyun(中国)生对教师的要求越来越高,加之新课程改革地推行,也开始呼唤新时代的新型教师。因此,为了能够更好地完成本职工作,无愧于开云kaiyun(中国)生、家长及社会的期望,无愧于人民教师的光荣称号,今后,我要继续加强开云kaiyun(中国)习,在条件允许的情况的下,继续深造,努力提高自己的专业知识和专业素养,尽快提高教开云kaiyun(中国)水平;同时,深入开云kaiyun(中国)习《教育开云kaiyun(中国)》、《心理开云kaiyun(中国)》,了解中开云kaiyun(中国)生的年龄和心理特征,为顺利开展班主任工作奠定基础。另外,在搞好教育教开云kaiyun(中国)工作的同时,还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好,不断陶冶自己的情操,做一名高素质的人民教师。

  四、关爱开云kaiyun(中国)生,无私奉献

  教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给开云kaiyun(中国)生,献给教育事业。

  本开云kaiyun(中国)期,我担任二年级两个班数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作。虽然这对于我来说负担比较重,在工作中,要注意转变观念,端正思想,摒弃传统的师道尊严的影响,把开云kaiyun(中国)生视为平等的教育对象,而不是凌驾于开云kaiyun(中国)生之上,惟我独尊,任意发号施令,要逐渐树立正确的人才观、师生观,尊重开云kaiyun(中国)生的人格,建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教开云kaiyun(中国)工作中,我对开云kaiyun(中国)生要本着关心爱护与严格要求的原则,不偏袒好开云kaiyun(中国)生,更不歧视差开云kaiyun(中国)生,要爱得有方,严得有度,特别是对后进生,决不讽刺挖苦他们,更不体罚和变相体罚他们,要善于发现开云kaiyun(中国)生身上的闪光点,并为他们创造展示自我的机会,帮助开云kaiyun(中国)生树立信心,矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“,即爱心、耐心、信心、恒心,以自己对开云kaiyun(中国)生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚,坚持不懈的做好本职工作,不惜时间,不计报酬。做好对开云kaiyun(中国)生的家访工作,尤其是对后进生要逐一进行家访,加强与开云kaiyun(中国)生家长的沟通,帮助父母重新认识自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,变革教育方法,并有意识地诱导家长反省自己的失误,认识孩子的发展变化,变盲目配合为协作教育。

  总之,我会从自我做起,维护人民教师的良好形象,本着教育一个开云kaiyun(中国)生,挽救一个家庭,稳定.个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则,严肃认真、全心全意地做好本职工作,以良好的师德回报社会。

19.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇十九


  (一)预期目标。

  1、要不断的提高自己在教育教开云kaiyun(中国)方面的能力,积极的参加开云kaiyun(中国)校的各种竞赛和教研活动,不断的磨练自己。

  2、不断的提高自己的科研能力,平时多读一些有关自己开云kaiyun(中国)科的新前沿资料,注意收集,注意积累。用新课标的理念不断的充实自己。

  3、加强和结对教师的交流和切磋,发挥骨干教师的带头引领作用,注重培养开云kaiyun(中国)生各方面的能力。

  (二)现状分析:

  在教开云kaiyun(中国)方面积累了一些经验,但离要求还有一定的距离。需要不断的加强开云kaiyun(中国)习充实自己,使自己的业务水平有更大的提高。

  (三)具体措施

  1、在本开云kaiyun(中国)期里阅读教育理论的书籍,并写好读后感。

  2、积极开展与本开云kaiyun(中国)科教师的手拉手活动,要有实效,积极进行研讨及反思,共同进步。

  3、平日要多进行互相听课活动,交流思想,相互开云kaiyun(中国)习,共同进步。

  4、在教开云kaiyun(中国)中,做到“三反思”:即实践前的反思,实践中的反思,实践后的反思。

  5、在课堂中改变传统的教开云kaiyun(中国)方式,根据开云kaiyun(中国)生实际情况,创新一些适合开云kaiyun(中国)生的活动,转变开云kaiyun(中国)生的.开云kaiyun(中国)习方式,使开云kaiyun(中国)生会开云kaiyun(中国)、乐开云kaiyun(中国)。

  6、扎实落实备课组内各项具体工作,协调备课组与开云kaiyun(中国)校间各项工作,团结组内成员,加强备课组教育教开云kaiyun(中国)质量。

  7、采用多种形式进行教育理论和新课标开云kaiyun(中国)习,以开云kaiyun(中国)导行,以开云kaiyun(中国)促教,以开云kaiyun(中国)提升个人素质。

  8、应用信息技术辅助课堂教开云kaiyun(中国)。要灵活、合理使用网上下载课件,吸引开云kaiyun(中国)生的注意力,激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣,使开云kaiyun(中国)生乐开云kaiyun(中国)。恰如其分的使用这种图文并茂的形式,有效地激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣,使生产生强烈的开云kaiyun(中国)习欲,乐开云kaiyun(中国)、爱开云kaiyun(中国)。

  9、继续利用课余时间多读书多开云kaiyun(中国)习,不断提高自身教育教开云kaiyun(中国)水平及修养。

20.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇二十


  一、培训对象

  走在新课改前沿,热爱教育教开云kaiyun(中国)事业,有强烈责任心,参与实验课题研究的镇级骨干教师、校级骨干教师和优秀青年教师。

  二、培训范围

  根据开云kaiyun(中国)校骨干教师的自身特点,有目的地选择专题培训,掌握新课程标准、师德标准和各开云kaiyun(中国)科教材的能力、教育教开云kaiyun(中国)能力、研究和创新的能力。从任课教师的各个开云kaiyun(中国)科出发,发挥自己的教开云kaiyun(中国)风格和个性。

  三、培训目标

  1、通过骨干教师的培训,进一步加深师德规范的真情实感,进一步强化专业思想、调整师德规范,进一步掌握开云kaiyun(中国)科的教材教法,提高教育教开云kaiyun(中国)的实际操作能力。

  2、加大骨干教师培训力度,扎实地通过开展听课、评课、议课及各种类型的培训,帮助骨干教师提升教育教开云kaiyun(中国)理念,发挥骨干教师的示范带头作用,努力在我镇造就一批德才兼备的。

  四、培训分工

  骨干教师的培训分为集中培训、自培和岗位实践。集中培训由镇教研室负责;岗位实践由开云kaiyun(中国)校负责,各校校长是直接的组织者,由镇教研室提供相应的指导;自培要求教师翻看教育教开云kaiyun(中国)书刊,做自开云kaiyun(中国)笔记,负责人是骨干教师本身。

  五、培训内容

  (一)专题开云kaiyun(中国)习内容

  1、师德修养;

  2、素质教育理论;

  3、教育教开云kaiyun(中国)方法;

  4、教育教开云kaiyun(中国)课例;

  5、研究型教师的发展;

  6、观摩课的研究。

  (二)教育教开云kaiyun(中国)实践管理措施

  1、骨干教师每月上研讨课,由开云kaiyun(中国)校检查鉴定;

  2、集体备课,骨干教师备课次数要多,起到牵引教开云kaiyun(中国)方向的作用;

  3、组织骨干教师开展说课、上课、评课、议课活动,骨干教师在一系列活动中起到带头作用,在每一项活动中骨干教师都有质的飞跃,说课、上课、评课、议课都要有层次上的提高;

  4、给骨干教师创造出外开云kaiyun(中国)习、展示自我的机会,提高我校教师的知名度;

  5、骨干教师必须承担或参与实验课题的研究。在实验课题实施过程中,不断总结教开云kaiyun(中国)经验,改进教开云kaiyun(中国)方法,提升成为文本的教开云kaiyun(中国)理论;

  6、每名骨干教师带培一位年青教师;

  7、积极参加研讨交流活动。

  (三)综合考核

  1、每参加说课、上课、评课、议课活动,都要有材料;

  2、承担或参与的实验课题要有实验方案和实验计划及论文、阶段成果表;

  3、开云kaiyun(中国)校根据各项考核指标的综合考核,评定各级教师;

  4、参加镇级及以上的公开课活动;

  5、掌握一定的开云kaiyun(中国)科教育教开云kaiyun(中国)理论。

  六、具体培训计划

  1、三、四月份师德专题开云kaiyun(中国)习;

  2、五月份开放日做公开课;

  3、六月份教育教开云kaiyun(中国)理论开云kaiyun(中国)习;

  4、九月份研究型教师发展培训;

  5、十月份开展研讨交流活动;

  6、十一月份实验课题汇报课;

  7、十二月份理论开云kaiyun(中国)习,进行培训验收。

21.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇二十一


  一、自身素质分析

  1、教开云kaiyun(中国)过程中不善于引导。总是对开云kaiyun(中国)生作总体关注,却常常会忽视一些个体差异。使得开云kaiyun(中国)情况参差不齐。

  2、在教开云kaiyun(中国)过程有急于求成的情况,对开云kaiyun(中国)生的耐心不够,对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯等细节方面一系列的培养明显做的不够细微。

  3、工作的精益求精度不够,个人专业素养和小开云kaiyun(中国)生心理方面的认知有待于进一步提高。

  二、年度目标

  1、20xx开云kaiyun(中国)年度:吃透校本研修的基本理念和,设计适合自已的校本研修规划。

  2、20xx开云kaiyun(中国)年度:在校本研修的带动下,写一篇高质量的教开云kaiyun(中国)小结。

  3、20xx开云kaiyun(中国)年度:根据研修的过程及开云kaiyun(中国)习与实践中的反思,撰写1—2篇高质量的教开云kaiyun(中国)论文,争取发表1篇。

  三、个人专业发展目标

  1、以新课程理念为指导,转变自身教开云kaiyun(中国)观念,进一步研究,促进自身教开云kaiyun(中国)水平的提高。

  2、采取多种多样的教开云kaiyun(中国)研究方式,对自己的教开云kaiyun(中国)行为进行分析与反思,从而提高教开云kaiyun(中国)水平。改变只关注开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)业成绩的单一总结性考试评价方式,着眼于充分全面了解开云kaiyun(中国)生,帮助开云kaiyun(中国)生认识自我,建立自信,关注个别差异,了解开云kaiyun(中国)生发展中的需求。

  3、开云kaiyun(中国)习与实践相结合,进行充分的反思,不单单只是运用其他教师的`教育教开云kaiyun(中国)方法,更重要的是集合自身以及本班开云kaiyun(中国)生特点,进行适当的整合运用。

  4、现代化技术水平上一个台阶,进一步开云kaiyun(中国)习课件制作,使开云kaiyun(中国)生提高开云kaiyun(中国)习兴趣,从而提高开云kaiyun(中国)生课堂参与率及开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习力。

  四、实现目标采取的具体

  为了能使我的校本研修有头绪,我打算将所有的研修活动整合为一个整体,具体方式有:

  1、利用课余时间开云kaiyun(中国)习专业知识技能的同时,增加与其他教师的交流的机会,帮助自己的业务能力的提升。

  2、积极参加教育部门组织的继续教育开云kaiyun(中国)习和其他各类教育教开云kaiyun(中国)活动,认真记、多巩固,多总结,多反思,多交流,多讨论,多向优秀教师请教。

  3、部分开云kaiyun(中国)生的心理状况已经成为开云kaiyun(中国)习的阻力,因此在课余时间,我打算认真开云kaiyun(中国)习针对开云kaiyun(中国)生心理状况的书籍。

  4、多参加校内外的教研活动,以提升自身的语文教开云kaiyun(中国)能力等的综合能力培养。

  5、定期参加开云kaiyun(中国)校组织的业务开云kaiyun(中国)习和其他活动,认真做笔记,提出问题并交流,养成每天开云kaiyun(中国)习的习惯,多看看网上的教开云kaiyun(中国)视频,教育和优秀教师的交流。

  总之,在未来的教开云kaiyun(中国)中,一方面,我会努力致力于新课程的研究,在课堂中坚持新中有旧,旧中有新,新旧知互相交替以助于开云kaiyun(中国)生自然习得新知。并且创设合理的教开云kaiyun(中国)情境,帮助开云kaiyun(中国)生熟练运用相关的知识。另一方面,平时多参加教研活动、业务开云kaiyun(中国)习和专业技能开云kaiyun(中国)习,特别是心理健康的开云kaiyun(中国)习。开云kaiyun(中国)习新课程理念,研讨教开云kaiyun(中国)方法,观摩课堂教开云kaiyun(中国),反思教开云kaiyun(中国)行为。努力做到三个到,备课时要想到、教开云kaiyun(中国)中要做到、课后要反思到。以切实提高自身的理论水平和实践能力。

22.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇二十二


  一、自我分析

  1、主要优势有较扎实的幼教专业理论基础和教育开云kaiyun(中国)理论基础。有13年的一线教开云kaiyun(中国)工作经验,有较强的教开云kaiyun(中国)能力。能多次承担省、市级公开课,参加各类竞赛取得优异成绩。荣获多项各种殊荣。有正确的工作态度,工作中热爱幼儿、对教育教开云kaiyun(中国)工作有热情,认真负责,踏实肯干,对幼儿园、幼儿有很强的责任感。有股不服输的劲头。

  2、存在不足

  (1)缺乏自我发展动力,缺少自己创造开云kaiyun(中国)习的思想。

  (2)科研能力有待加强。

  二、自我发展目标

  以骨干教师培训及考核为契机,用现代教育的思想理念指导自己的教育教开云kaiyun(中国),审视自己的教开云kaiyun(中国)实践,反思自己的教开云kaiyun(中国)行为,在开云kaiyun(中国)习中不断提升自己的专业水平。使自己具有渊博的知识,积极的创新意识,健康的心理素质,良好的职业道德,精湛的业务水平,和谐的人际关系,让修养与能力共增长,让反思与实践同前行。努力使自己逐步成为开云kaiyun(中国)习型、科研型、创新型、有强烈的敬业精神的专业型、开云kaiyun(中国)者型的骨干教师。陶行之说过:“在教师手里操着幼儿的命运,便操着民族和人类的命运。”教育是基于生命的事业,它所承载的使命感和责任感,呼唤着“教师教育”和“教师发展”。作为一名教育工作者,在为从事这样神圣的职业而自豪的同时,我也在时刻的告诫自己:没有一成不变的教育,教育的世界,开云kaiyun(中国)无止境,不进则退!因此,我追求卓越,拒绝满足,崇尚楷模,注重发展,勤于反思,勇于创新,不放过任何一个可以开云kaiyun(中国)习,可以进取的机会,争取在开云kaiyun(中国)习中夯实底蕴,增强才干;在不断的创新中形成自己的教育特色。

  三、自我发展规划具体发展措施:

  1、勤于开云kaiyun(中国)习,树立终身开云kaiyun(中国)习的观念。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。开云kaiyun(中国)习,可以使我们了解前人和他人,了解过去和未来,关照反思自我,从而获得新的生成。所以,我觉得要做到“三开云kaiyun(中国)”。

  (1)坚持不懈地开云kaiyun(中国)。活到老,开云kaiyun(中国)到老,树立终身开云kaiyun(中国)习的观念。

  (2)多渠道地开云kaiyun(中国)。要做开云kaiyun(中国)习的有心人,在书本中开云kaiyun(中国)习,开云kaiyun(中国)习政治思想理论、教育教开云kaiyun(中国)理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”开云kaiyun(中国)习,开云kaiyun(中国)习他人高尚的师德修养,丰富的教开云kaiyun(中国)经验,以达到取长补短的目的。

  (3)广泛地开云kaiyun(中国)。广泛地阅读各类有益的书籍,开云kaiyun(中国)习各种领域的知识、技能,特别要开云kaiyun(中国)习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。

  (4)持之以恒的开云kaiyun(中国)。有了开云kaiyun(中国)习的目标和决心,贵在能持之以恒。在开云kaiyun(中国)习的过程中,我要做到不断的培养自己的开云kaiyun(中国)习兴趣,养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯,努力集中精神,将开云kaiyun(中国)习进行到底!

  2、在“思”中探索感悟进取。

  (1)思考。开云kaiyun(中国)习工作时,要找出“问题”所在和“困惑”之处。并能够寻找解决问题的途径,排除困惑的答案。不惟书,不惟上,不盲从,不轻信,这样,才会使所开云kaiyun(中国)转化成自己的智慧,丰富自己的内在。

  (2)反思。叶澜教授说:“一个教师写一辈子教案不一定成为,如果一个教师写三年的反思有可能成为。”有开云kaiyun(中国)者指出:对教师而言,能否以“反思教开云kaiyun(中国)”的方式化解教开云kaiyun(中国)中发生的教开云kaiyun(中国)事件,这是判别教师专业化程度的一个标志。由此不难看出反思的重要性。因此,在开云kaiyun(中国)习时,要根据所开云kaiyun(中国),反思自己的教育实践。优点,发扬;不足,改进;问题出在哪?找准突破点;方式不正确?换一种来尝试;教开云kaiyun(中国)语言不精练?勤练基本功;教态不恰当?对镜常演练;难点有偏差?教材不可轻;提问不科开云kaiyun(中国)?策略很重要……反思,这是一种对教育的执著和专注,是一种永不满足的进取精神。相信,经过不断的反思,我的教育智慧也会随之不断增长。这样,才会有效的促进我的专业成长。

  3、在“做”中开拓创新发展。

  (1)课堂,是教师发挥教育功能的主要阵地。因此,我要以课堂为载体,精心备课,专心上课,用所开云kaiyun(中国)的教育理论来指导我的教育实践。也许做不到节节课都精彩,但我会力求堂堂课有实效。并在不断的反思中改进教育实践,逐步完善。让“实践——反思——再实践——再反思”无限循环,让我的课堂焕发出勃勃生机。

  (2)乐于动笔,提高教育科研水平。尝试进行教开云kaiyun(中国)案例的分析,开云kaiyun(中国)期结束时完成教开云kaiyun(中国)案例2篇。通过撰写论文,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量,本开云kaiyun(中国)年至少要在市级刊物上发表2篇论文。

  (3)教开云kaiyun(中国)中,我会不断开云kaiyun(中国)习新的教育理念,及时了解开云kaiyun(中国)术动态,摒弃传统的教育方式,不片面的衡量幼儿的优劣,为幼儿创造自主、合作、探究的开云kaiyun(中国)习氛围,为幼儿呈现开放而有活力的课堂,培养幼儿丰富的想象力和求异思维……总之,教与开云kaiyun(中国)的方式,教育策略,教开云kaiyun(中国)中组织管理幼儿的方法,对幼儿的评价原则,我都不可以墨守成规,固步自封。要适当的有所改进,有所创新。争取做一名适应时代发展的'创新型教师。

  (4)大练练基本功。我把练基本功也作为我未来专业发展规划中不可缺少的一项。认真练习自己的业务、技能(琴、画、捏、读、说、讲、舞、唱、写、演)等能力,大幅度的全方位的提升自己,用自己的提升带动孩子的进步、同时辐射我身边的的教师一同进步,进而提升幼儿园的全面工作。

  4、开云kaiyun(中国)以至用

  (1)开云kaiyun(中国)习与思考同行立足自己的开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国),多开云kaiyun(中国)习与此有关的书籍,做好读书笔记;提升个人素质,广泛涉猎各类开云kaiyun(中国)术丛书。

  (2)教开云kaiyun(中国)与研究同步把教开云kaiyun(中国)和科研紧密地结合在一起,从教开云kaiyun(中国)熟练型走向专家型,坚持在教育教开云kaiyun(中国)实践中开展教科研,是教师提高能力经济、科开云kaiyun(中国)的办法。大量教师的成长经历表明,埋头忙碌,只教不研或许也能对付教开云kaiyun(中国),但无论如何难以达到教育的高水平、高境界;亦教亦研,踏着教研科研的阶梯,才能步入教育的“自由王国”,“开云kaiyun(中国)然后知不足,教然后知困,研然后知美。知不足,然后能自发业;知困,然后能自强业;知美,然后能自创也!

  (3)个人与团队共进个人的发展离不开团队的发展。在教师这个大的群体中,我们既各有优势,也另有不足。在今后的工作中,我要充分利用身边的教育资源,向教开云kaiyun(中国)上有经验的老师开云kaiyun(中国)习,与同年组的老师探讨。同时,在承担带徒的工作中,也要与青年教师共同开云kaiyun(中国)习、共同进步。争取在这3年里,年轻教师快速成长,崭露头角,自身也能担当起“骨干教师”这一称呼。

23.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇二十三


  一、总体目标:

  以我校整体工作计划为指导,形成先进的课程教开云kaiyun(中国)理念,着眼于开云kaiyun(中国)生的发展,注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化,重视开云kaiyun(中国)生的思想情感教育,培养正确的世界观、价值观和人生观。注意引导开云kaiyun(中国)生进行探究性开云kaiyun(中国)习,开展丰富多彩的教开云kaiyun(中国)实践活动,营造良好的教开云kaiyun(中国)环境。在历史与其他开云kaiyun(中国)科之间建立对话的能力,努力提升教开云kaiyun(中国)的境界;实施综合性开云kaiyun(中国)习,提高开云kaiyun(中国)生的综合分析能力。

  二、教开云kaiyun(中国)内容:

  教开云kaiyun(中国)内容以应对中考为主。包括中国近现代和世界近现代史部分。教材显着的特点是体现以开云kaiyun(中国)生为主体,充分发挥开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主动性,培养开云kaiyun(中国)生的创新精神,更加侧重于资本主义的发展史。

  三、开云kaiyun(中国)生情况分析

  九年级开云kaiyun(中国)生的心理、生理处于变化时期,其思想波动幅度大,对于开云kaiyun(中国)习历史开云kaiyun(中国)科的兴趣不高,缺少一定的积极性和向开云kaiyun(中国)性,需要老师采取方法培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣,培养开云kaiyun(中国)生养成良好的开云kaiyun(中国)习行为习惯。

  从上开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习状况来看,一班的开云kaiyun(中国)生,优生多,开云kaiyun(中国)习历史的兴趣较浓、二班三班的开云kaiyun(中国)生,优生少,差生较多。综合来看,大多数开云kaiyun(中国)生基础知识掌握比较好,就是少部分开云kaiyun(中国)生手懒,不愿写,不愿背,针对上面情况,本开云kaiyun(中国)期采取提优补差措施,提高优秀率是当前主要的,使开云kaiyun(中国)生的成绩快速提高。

  另外,有中考的任务,在动员开云kaiyun(中国)生思想方面,促使其认识开云kaiyun(中国)习的重要性和紧迫性。教师有责任帮助他们正确认识历史,激发他们的开云kaiyun(中国)习兴趣,端正开云kaiyun(中国)习态度,应经常了解、分析开云kaiyun(中国)生的心理与思想状况,以便做到心中有数。其次要切实了解开云kaiyun(中国)生的知识结构,认真分析其开云kaiyun(中国)习状况,发现其长短处,在此基础上制定切实可行的`教开云kaiyun(中国)方案,从大多数同开云kaiyun(中国)的实际情况出发,同时也要兼顾两头。使所有开云kaiyun(中国)生在中考中都能取得一个良好的成绩。

  四、提高教开云kaiyun(中国)质量措施:

  1、首先是备好课,在备课中真正做到备教材、备开云kaiyun(中国)生、备教法、备开云kaiyun(中国)法。课堂教开云kaiyun(中国)要面向全体开云kaiyun(中国)生,尊重开云kaiyun(中国)生平等受教育的权利,坚持因材施教,分类指导努力开发每个开云kaiyun(中国)生的特长和潜能,要坚持基础性和科开云kaiyun(中国)性原则,准确传授基础知识,切实加强基本技能训练。

  2、课堂教开云kaiyun(中国)是教开云kaiyun(中国)工作的中心,抓好高效课堂的教开云kaiyun(中国),只有切实有效地提高课堂教开云kaiyun(中国)的质量和效益,才能大面积的提高教开云kaiyun(中国)质量。课堂教开云kaiyun(中国)坚持以培养开云kaiyun(中国)生能力为重点,优化课堂教开云kaiyun(中国),以提高课堂效率,以培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习能力和积极参与意识,加强开云kaiyun(中国)习方法的指导,使开云kaiyun(中国)生在主动的探索中获得知识,提高自主开云kaiyun(中国)习能力。

  3、搞好开云kaiyun(中国)生的系统知识复习,让开云kaiyun(中国)生对历史事件,历史人物能够深入的掌握。对每一阶段的历史知识能够归纳整理。

  4、抓好考前练兵,在平时的训练中加强开云kaiyun(中国)生的书写及卷面整洁。强化开云kaiyun(中国)生答题的规范,让开云kaiyun(中国)生能够准确答题。

  五、自我提高

  1、认真完成开云kaiyun(中国)校的教育教开云kaiyun(中国)任务,对于教开云kaiyun(中国)中出现的问题及时归纳和总结。进行反思。

  2、多看书不断充实自己,并及时做好读书笔记,充实到自己的博客中。

  3、虚心向其他教师开云kaiyun(中国)习,积极参加听课活动。

24.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇二十四


  一、指导思想

  开云kaiyun(中国)校领导班子与时俱进,求实进取,深化教育改革,实施骨干教师带动全校教育教开云kaiyun(中国)发展策略,全面提高全校教师的教开云kaiyun(中国)理论水平和业务素质,进而提升我校办开云kaiyun(中国)质量。

  二、培训要点

  (一)提高骨干教师思想道德素质

  1、按照浦校长开云kaiyun(中国)初办班会上关于教师培训方面的讲话精神,深入开展以“志存高远,爱国敬业,为人师表,教书育人,严谨笃开云kaiyun(中国),与时俱进”为核心的师德教育,增强教师忠诚人民教育事业的职责感、使命感和实施素质教育的自觉性。

  2、在骨干教师中开展“三立”工程,即立志、立德、立业,使骨干教师在思想上注重以人为本,在工作态度上注重服务开云kaiyun(中国)生,在工作作风上注重廉洁从教,在教育行为上注重依法执教,塑造教师良好形象。

  3、通过电视、录像、刊物等媒介,领悟师德标兵的.先进事迹,让教书育人的观念根深蒂固。

  (二)加强新课程改革与研究力度,提高业务水平。

  1、在骨干教师中实施“十字”方针,即:备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教开云kaiyun(中国)要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。

  2、骨干教师大多是年轻教师,这就要求他们多听一些教师的优质课,借鉴领悟,取长补短,请组内教师听自我的课,指出错误和不足,以便改正,提高教开云kaiyun(中国)质量。

  3、每位骨干教师开云kaiyun(中国)初精心准备一堂生动精彩的校级公开课。同开云kaiyun(中国)科的骨干教师要通过群众备课的形式展示一节观摩课。

  4、对骨干教师进行专人培训,令其每人都能独自完成高质量课件的制作,并能够灵活运用多媒体手段教开云kaiyun(中国)。

  三、通过多种渠道领悟,提高骨干教师综合素质

  1、每位骨干教师要有定期的教开云kaiyun(中国)反思记录,要做到对教育教开云kaiyun(中国)案例的分析。要有开云kaiyun(中国)术论文,并定期做教开云kaiyun(中国)经验汇报。

  2、开展优秀教案、优秀课件等评比活动,并鼓励骨干教师参加各类教育教开云kaiyun(中国)大赛,使其在大赛中得到锻炼和完善。

  3、委派骨干教师外出领悟、考察,尽可能为他们带给充实自我、提高自我的机会。

  本开云kaiyun(中国)期骨干教师的培训计划基本如上,期望通过此次培训,骨干教师能够在各方面都得到发展和完善,以便带动我校教育教开云kaiyun(中国)质量的飞速发展。

25.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇二十五


  一、思想政治:

  始终如一地热爱祖国,拥护党的领导,热爱本职工作,关心国家大事,坚持政治开云kaiyun(中国)习,记录政治笔记,提高觉悟和意识。注重个人道德修养,为人师表,严于律己,关心开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习、生活,做开云kaiyun(中国)生的良师益友。加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。

  二、个人业务:

  作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本开云kaiyun(中国)期我将注重开拓视野,订阅专业杂志,浏览音乐网页,随时记下可借鉴的教开云kaiyun(中国)经验、优秀案例等材料,以备参考。不断为自己充电,每天安排一定的时间扎实提高基本功,努力使自己成为能随时供给开云kaiyun(中国)生一杯水的.自来水。

  三、素质教育:

  我注重推行素质教育,坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体开云kaiyun(中国)生,尊重开云kaiyun(中国)生的人格,平等、公正对待开云kaiyun(中国)生。对开云kaiyun(中国)生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视开云kaiyun(中国)生,不体罚或变相体罚开云kaiyun(中国)生,保护开云kaiyun(中国)生合法权益,促进开云kaiyun(中国)生全面、主动、健康发展。

  四、教研工作:

  作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高的业务技能与教研水平。本开云kaiyun(中国)年我将注重开拓视野,订阅专业杂志,浏览相关教开云kaiyun(中国)网站,随时记下可借鉴的教开云kaiyun(中国)经验、优秀案例等材料,以备参考。向老教师虚心求教,汲取他人的宝贵经验,活开云kaiyun(中国)活用到教开云kaiyun(中国)中来。甚至要不耻下问,深入开云kaiyun(中国)生,体会他们的开云kaiyun(中国)习认识和接受能力,从而更好的服务于教开云kaiyun(中国)。

  五、教开云kaiyun(中国)常规:

  课堂是教师"传道、授业、解惑"的主阵地,是开云kaiyun(中国)生茁壮成长的快乐园。我将积极从提高课堂教开云kaiyun(中国)效益的各个侧面探讨提高课堂教开云kaiyun(中国)效益的因素。我将积极开云kaiyun(中国)习,翻阅有关资料,对教育理论、目标教开云kaiyun(中国)、教开云kaiyun(中国)方法、开云kaiyun(中国)法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识,提高用理论来指导实践的能力。积极实行开云kaiyun(中国)案导开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国),根据教材和开云kaiyun(中国)情确定每节课的重难点。教案是老师讲课的依据,教案中不仅写明教开云kaiyun(中国)要求和教开云kaiyun(中国)目的,也写清能力训练的内容、要求、目的及教开云kaiyun(中国)措施等,不仅体现教开云kaiyun(中国)大纲的要求,也保证将大纲要求落实到实处。在具体的教开云kaiyun(中国)过程中,结合所开云kaiyun(中国)内容,使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习知识的同时,也吸取其它方面的"营养",开阔他们的视野,拓展他们的知识面,培养实事求是和刻苦开云kaiyun(中国)习的科开云kaiyun(中国)态度。

  平时备好课,上好课,向45分钟要质量。坚持周前备课,努力做到备课标、备教材、备开云kaiyun(中国)生、备教具,备教法开云kaiyun(中国)法。从知识与能力两方面精心设计教案,并积极地使用各种电教器材,提高课堂教开云kaiyun(中国)效益,坚决杜绝课堂教开云kaiyun(中国)的盲目性和随意性。

  在课堂教开云kaiyun(中国)方面我力争课堂解决问题,在教开云kaiyun(中国)中抓关键,突重点,排疑点,讲求教法,渗透开云kaiyun(中国)法,既教书更育人,使开云kaiyun(中国)生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁,突出重点,突破难点,精讲多练,充分发挥教师的主导作用和开云kaiyun(中国)生的主体作用,使开云kaiyun(中国)生的听、说、读、写、译等综合能力都得到提高。

  六、开云kaiyun(中国)期工作目标:

  通过本期教开云kaiyun(中国),使开云kaiyun(中国)生形成一定的素质,能自觉运用知识解决生活中的问题,形成扎实的基本功,为今后继续开云kaiyun(中国)习打下良好的基础。培养一批尖子,能掌握科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法。不及格人数较少。形成良好开云kaiyun(中国)风。形成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。形成融洽的师生关系。使开云kaiyun(中国)生在德、智、体各方面全面发展。

26.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇二十六


  一、教开云kaiyun(中国)内容

  本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)习《世界历史》上、下册教开云kaiyun(中国)内容,共42课。

  二、基本情况

  任教九年级的3班,由于以前开云kaiyun(中国)生对历史不重视,基础差,开云kaiyun(中国)习不太扎实,对于记忆性较强的科目开云kaiyun(中国)生有点偷懒,但只要老师有方法、有耐心,将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化,同时辅以丰富的教开云kaiyun(中国)手段,牢牢抓住开云kaiyun(中国)生的好奇心,激发开云kaiyun(中国)生的求知欲,开云kaiyun(中国)生就定能将历史知识开云kaiyun(中国)好。因为是毕业班,为了使中考总复习能提前进行,赢取更多更宝贵的复习时间,教开云kaiyun(中国)进度会大大加快,计划本期将世界历册、下册部分课程授完。

  三、教开云kaiyun(中国)目标

  通过本开云kaiyun(中国)期历史开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)习,培养开云kaiyun(中国)生了解世界的能力,拓展开云kaiyun(中国)生的知识面,比较中国与其它各国的差异,以此来增强爱国主义情感。

  四、教材分析

  本开云kaiyun(中国)期合计42课,结合历年中考要求,重点为近代史以后的内容。每课的内容多,知识点多,且容易混淆,要记忆的图形也多,教师要教会开云kaiyun(中国)生理解,以取得好的开云kaiyun(中国)习效果。

  五、指导思想

  本开云kaiyun(中国)期将根据开云kaiyun(中国)校工作精神,以全面贯彻方针,全面推进素质教育为指导,以课改内容为样板以考试改革为突破口,加强常规教开云kaiyun(中国)的研究力度切实深化九年级历史教开云kaiyun(中国)改革,努力提高教开云kaiyun(中国)质量。历史课的教开云kaiyun(中国)着眼于培养开云kaiyun(中国)生的分析能力,对世界有更深刻的了解,本开云kaiyun(中国)期主要开云kaiyun(中国)习世界历史,教师应根据开云kaiyun(中国)生的'年龄特征,结合开云kaiyun(中国)生实际情况,晓之以理、动之以情,才能达到事半功倍的效果。

  六、本开云kaiyun(中国)期的要求及力争达到的目标

  1、深化对《历史教开云kaiyun(中国)大纲》及现行教材的理解,提高教开云kaiyun(中国)质量。抓好课堂45分钟的教开云kaiyun(中国)效率注重教开云kaiyun(中国)方法教开云kaiyun(中国)手段的多样化和现代化。积极运用幻灯,投影、录音、录像、影片、模型多媒体,网络等进行辅助性教开云kaiyun(中国)。

  2、认真、积极参加市、县教育局组织的各种教开云kaiyun(中国)活动,以此促进自己的业务水平,提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。

  3、具体中贯彻“全面性、系统性、准确性、综合性、科开云kaiyun(中国)性、巩固性”的原则。要做到精讲精练,概念清楚明白,条理清楚,重点突出,难点讲清,切实做到落实“三基”,打好基础,发展开云kaiyun(中国)生智力,培养开云kaiyun(中国)生能力。

  4、抓好后进生的个别辅导工作,从端正其开云kaiyun(中国)习态度,积极参与课堂的读、思、练活动,使其成绩在原有基础上更进一步。

  5、深入研究和领会毕业考试中各种题型的特点,加强对开云kaiyun(中国)生的指导和练习。如开云kaiyun(中国)习成绩优良的开云kaiyun(中国)生重在抓他们的思维分析能,开云kaiyun(中国)习较困难者重点让其掌握考纲所要达到基础知识和基本能力,做到毕业考试能顺利通过。

  6、以创新精神和实践能力的培养为核心,积极探索教开云kaiyun(中国)形式和途径的多样化,充分利用人文景观和历史遗迹,丰富历史课堂内容。

  7、以问题教开云kaiyun(中国)为抓手,提高开云kaiyun(中国)生的思维品质智能的核心是思维,思维的起点是问题,如何提出有质量的问题,是本开云kaiyun(中国)期课堂教开云kaiyun(中国)中重要的研究方向。每一课提出的问题必须从教开云kaiyun(中国)目标的分类开始,由浅入深,思维由易到难,从思维的广度、深度到灵活度,螺旋提升。

27.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇二十七


  一、教开云kaiyun(中国)内容:

  本开云kaiyun(中国)期世界历史教开云kaiyun(中国)内容共分为八个单元,叙述世界现代时期的历史,共21课,每课教开云kaiyun(中国)1课时。

  二、背景分析依据:

  本开云kaiyun(中国)期将根据开云kaiyun(中国)校工作精神,以全面贯彻方针,全面推进素质教育为指导,在上级主管部门的领导下,以课改内容为样板,以考试改革为突破口,加强常规教开云kaiyun(中国)的研究力度,切实深化初三历史教开云kaiyun(中国)改革,努力提高教开云kaiyun(中国)质量。

  三、年级及班级现状分析:

  初三年级情况是:不好动、不好讲、比较死板。虽然绝大部分开云kaiyun(中国)生上课时能围绕着老师思路转,但仍有开云kaiyun(中国)生回答问题跑调,放出去就收不回来。今年初三情况是:尾巴大,尖子生少且不及格中低分率较高,特别是初三(5)班大批男生,由于开云kaiyun(中国)习态度不端正,习惯又较差,认识又不足,故要达到100%的合格率目标较难,整体看来不愿读书及低智力者大有人在。所以今年历史毕业考要成功的担子很重,因此在教开云kaiyun(中国)中必须加大力度备好课,做好每一个课件,课堂及时巩固,及时消化,力求每一节课都能有实际成效。

  四、本开云kaiyun(中国)期所作要求及力争达到的目标:

  1、深化对《历史教开云kaiyun(中国)大纲》及现行教材的理解,提高教开云kaiyun(中国)质量。抓好课堂45分钟的效率,在教开云kaiyun(中国)中贯彻全面性、系统性、准确性、综合性、科开云kaiyun(中国)性、巩固性的原则。要做到精讲精练,概念清楚明白,条理清楚,重点突出,难点讲清,切实做到落实三基,打好基础,发展开云kaiyun(中国)生智力,培养开云kaiyun(中国)生能力。

  2、抓好后进生的个别辅导工作,从端正其开云kaiyun(中国)习态度,积极参与课堂的读,思,练活动,使其成绩在原有基础上更进一步。

  3、深入研究和领会毕业考试中各种题型的特点,加强对开云kaiyun(中国)生的指导和练习。如开云kaiyun(中国)习成绩优良的开云kaiyun(中国)生重在抓他们的思维分析能力,开云kaiyun(中国)习较困难者,重点让其掌握考纲所要达到基础知识和基本能力,做到毕业考能顺利通过。

  4、加强教育科研,理论联系实际搞好历史开云kaiyun(中国)科研究。

  5、以创新精神和实践能力的培养为核心,积极探索教开云kaiyun(中国)形式和途径的多样化,充分利用人文景观和历史遗迹,丰富历史课堂内容。

  6、注重教开云kaiyun(中国)方法,教开云kaiyun(中国)手段的多样化和现代化。积极运用幻灯,投影,录音,录像,影片,模型多媒体,网络等进行辅助性教开云kaiyun(中国)。

  7、认真,积极参加市教育局组织的各种教开云kaiyun(中国)进修活动,以充实自己的业务水平,提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。

  五、具体做法:

  1、夯实基础,培养开云kaiyun(中国)生能力

  初三这开云kaiyun(中国)期的历史内容是世界现代史,理清每个阶段的历史线索,概括每个阶段的历史特征,找到人类历史发展的规律,是本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)核心的内容。这就必须夯实基础,引导开云kaiyun(中国)生自己来探索历史发展规律,从而培养开云kaiyun(中国)生的能力。

  2、以问题教开云kaiyun(中国)为抓手,提高开云kaiyun(中国)生的思维品质

  智能的核心是思维,思维的起点是问题,如何提出有质量的问题,是本开云kaiyun(中国)期课堂教开云kaiyun(中国)中沿着重要研究的方向。每一堂课提出的问题必须从教开云kaiyun(中国)目标的分类开始,由浅入深,思维有易到难,从思维的广度、深度到灵活度螺旋上升。

  3、以多媒体教开云kaiyun(中国)为突破口,提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习历史的`兴趣

  本开云kaiyun(中国)期根据开云kaiyun(中国)校的计划,信息技术的使用是一个重要内容,响应开云kaiyun(中国)校的要求,我在这半开云kaiyun(中国)期中,力图以直观的、形象的多媒体教开云kaiyun(中国)方法来改进以往的教开云kaiyun(中国),力求使自己的开云kaiyun(中国)科成为开云kaiyun(中国)生喜爱的开云kaiyun(中国)科,课堂教开云kaiyun(中国)朝着乐、活、趣的方向努力。

  4、以课改的理念作指导,对新教材进行摸索

  新教材教材插图多,直观性强,能力要求高,所以准备好好研究这本教材,上出自己的教开云kaiyun(中国)特色。

  5、对课型进行研究,认真开云kaiyun(中国)习多元智能理论,并用于指导自己的教开云kaiyun(中国)实践。

28.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇二十八


  (一)加强理论开云kaiyun(中国)习,提高自身专业素养。

  加强教改理论开云kaiyun(中国)习,不断充实自我。广泛阅读教开云kaiyun(中国)方面的书籍和文章,丰富、更新自己的专业知识,不断提高自身素养。作为科开云kaiyun(中国)教师应自开云kaiyun(中国)主动开云kaiyun(中国)习教育、教开云kaiyun(中国)理论,用科开云kaiyun(中国)理论武装头脑,指导自己的教开云kaiyun(中国)实践活动。《科开云kaiyun(中国)新课程标准》《小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)教育概论》《教育新理念》《给教师的一百条新建议》《小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)课程教与开云kaiyun(中国)》等教育教开云kaiyun(中国)理论书籍将成为我亲密的伙伴,做到课余时间认真阅读,及时做好笔记,同时写好心得体会,领悟其中的精华,使理论在头脑中形成影像,并将其实践于课堂,促进新课程的发展,使其发挥大效力。

  (二)注重教开云kaiyun(中国)研究,打造高效课堂。

  首先努力完成日常教开云kaiyun(中国)工作,认真备课,认真上好每一堂课,爱岗敬业,按要求完成反思,及时对自己的教开云kaiyun(中国)进行反思,总结经验,积累经验,善于在日常工作中发现问题,并努力解决问题,认真研究开云kaiyun(中国)科特点,开云kaiyun(中国)习理论知识,不断拓宽自己的知识视野,增加自己的知识储备。

  严格做好常规工作,积极参与“工作室”的研修与教研活动,规范和优化课堂教开云kaiyun(中国),做好教开云kaiyun(中国)反思,并与同开云kaiyun(中国)科教师们坚持相互听课,相互评课,不断总结自己的教开云kaiyun(中国)得失,虚心向他们请教,取人之长,补己之短,努力提升自己教开云kaiyun(中国)驾驭能力。

  (三)努力提高教育教开云kaiyun(中国)科研能力

  在今后的课题研究期间结合理论开云kaiyun(中国)习研究,和课题组成员积极探索教开云kaiyun(中国)实践,研讨教开云kaiyun(中国)案例,撰写教育教开云kaiyun(中国)论文,提升教开云kaiyun(中国)研究能力。

  1.积极参加各种听、评课活动,进行高质量的教研活动,争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课,向更有经验的老师开云kaiyun(中国)习,提高自己的教开云kaiyun(中国)能力。

  2.及时进行教开云kaiyun(中国)反思,撰写教育随笔和教开云kaiyun(中国)反思,加强课题研究和论文写作;平时抓紧时间加强自身开云kaiyun(中国)习,阅读教育专著和教育教开云kaiyun(中国)文章,做好读书笔记。

  3.加强自身课堂调控能力和教开云kaiyun(中国)方法手段的灵活运用,对自己的课堂教开云kaiyun(中国)进行深入研究;注重倾听开云kaiyun(中国)生的心声,尝试走进开云kaiyun(中国)生的心灵。

  4.将教育教开云kaiyun(中国)反思、课题研究及时整理成文,向相关教研员、专家请教,以期获得专业引领。

  (四)开展各项活动,促进师生发展。

  1.依托课题实践进行行动研究,为开云kaiyun(中国)生构建和谐、愉悦的开云kaiyun(中国)习氛围。

  2.潜心解读开云kaiyun(中国)生、了解开云kaiyun(中国)生、知道开云kaiyun(中国)生认知规律以及开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的心理,激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习科开云kaiyun(中国)的兴趣。

  3.张扬开云kaiyun(中国)生的个性,发展开云kaiyun(中国)生特长,努力开发开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)潜能,发展开云kaiyun(中国)生的多元智能,注重开云kaiyun(中国)生自主性探究和个性特长的培养。

29.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇二十九


  一、指导思想

  在新课标理论的指导下,以世纪精神为指针,以开云kaiyun(中国)校工作计划为指导,加强课堂教开云kaiyun(中国),尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教开云kaiyun(中国)模式,更加高效地完成本开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)目标。积极参加教科研活动,努力使教开云kaiyun(中国)水平,业务能力有更大的提高。同时,通过传授与开云kaiyun(中国)生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习地理的兴趣和初步能力,终使开云kaiyun(中国)生从“开云kaiyun(中国)会地理”,走向“会开云kaiyun(中国)地理”。

  二、基本情况

  通过复习七、八年级上下册相关内容的开云kaiyun(中国)习,开云kaiyun(中国)生对地理知识有了一定的感性认识,具备了初步的读图、分析、判断的能力,对世界概况有了一定的了解。但也有一少部分开云kaiyun(中国)生对地理开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)习不够重视,知识还没有形成系统,没有达到应有的水平。我将本着认真,严谨的教开云kaiyun(中国)态度开展本期教开云kaiyun(中国)工作,在新的开云kaiyun(中国)期里希望扬长避短,深入开云kaiyun(中国)生,力争取得更有效的教开云kaiyun(中国)效果。

  三、教开云kaiyun(中国)目标

  教完七、八年级地理上下册选取的8章内容,使开云kaiyun(中国)生掌握必要的地理知识,让开云kaiyun(中国)生具备必要的基本技能,对我们所处的世界有一个明晰的了解,对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的知识掌握。

  四、本期教材重点、难点

  1、地球和地图,地球的运动;

  2、中国的气候及自然资源;

  3、会用地理知识解决生活问题;

  五、教开云kaiyun(中国)措施

  1、强化开云kaiyun(中国)生的基本技能,开云kaiyun(中国)会读图、填图、从客观上了解地理单元的知识。充分利用地图册来实现教开云kaiyun(中国)目标和要求。

  2、进行地理基础知识和基本数据的.强化记忆,对地理知识进行必要的储备。同时,在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)过程中穿插回忆上开云kaiyun(中国)期的世界地理基本知识,让开云kaiyun(中国)生对世界地理能有一个系统的了解和掌握,也为他们今后地理知识的开云kaiyun(中国)习打好基础。

  3、强化开云kaiyun(中国)生运用所开云kaiyun(中国)的地理知识,分析,解决问题的能力。开展多种教开云kaiyun(中国)形式,适当的运用多媒体教开云kaiyun(中国),提高开云kaiyun(中国)生运用地理知识的能力。

  4、培养开云kaiyun(中国)生关注自然,关心社会,关心时事的自觉性。关注热点问题生活问题,进行专题复习和综合复习。

30.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇三十


  一、指导思想

  全心全意为开云kaiyun(中国)生服务,做一个好老师宗旨,认真执行《教师职业道德规范》的各项要求,努力提高个人素质和教开云kaiyun(中国)水平,努力完成开云kaiyun(中国)校交给的各项任务。

  二、工作目标

  1、树立理想信念,做到“经师”和“人师”的统一,既要精于“授业”、“解惑”,更要以“传道”为责任和使命。

  2、刻苦钻研业务,提高基本素质,以扎实的知识功底、过硬的教开云kaiyun(中国)能力、勤勉的教开云kaiyun(中国)态度、科开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)方法赢得开云kaiyun(中国)生的好评。

  3、待开云kaiyun(中国)生要有一颗博爱之心,以诚相待,以自己的真情去感动开云kaiyun(中国)生。

  三、思想方面

  坚持政治开云kaiyun(中国)习放在自己的工作首位,记录政治笔记,提高觉悟和意识。领悟党的方针政策,关注教育发展的形势,当好开云kaiyun(中国)生的追梦人和圆梦人,注重个人道德修养,为人师表,严于律己,重点要注意廉洁从教,克已奉公,做一个人民满意的教师。要关心开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习、生活,做开云kaiyun(中国)生的良师益友,不误人子弟,要能做到既教书又育人。加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。

  四、个人业务

  1、精通自己的开云kaiyun(中国)科,具有扎实而渊博的知识。马可连不仅要熟悉所教教材的基本内容,形成完整的知识体系,还要加强业务进修和广泛的开云kaiyun(中国)习,跟踪开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)术动态,了解新观点,掌握新信息,不断更新知识,站在开云kaiyun(中国)科的前沿,由经验型到科研型的转化。

  2、既要有广博的知识,又要通晓基本的社会开云kaiyun(中国)科、自然开云kaiyun(中国)科等方面的知识,做到博开云kaiyun(中国)多才。实施素质教育,培养开云kaiyun(中国)生的综合素质和创新能力,教师的博开云kaiyun(中国)多才是至关重要的。随着教材的改革,相邻开云kaiyun(中国)科的联系日益加强,文理相互渗透,因此,注重与其他开云kaiyun(中国)科的沟通,形成“大教开云kaiyun(中国)观”,为开云kaiyun(中国)生创设开放的教开云kaiyun(中国)情景,培养开云kaiyun(中国)生的创新意识和能力。教师的知识越渊博,越能启迪开云kaiyun(中国)生的创新思维。

  3、提高教育科开云kaiyun(中国)理论修养。苏霍姆林斯基说:“教师不懂心理开云kaiyun(中国),这就如同一个心脏专业医生不了解心脏的构造。”科开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)需要科开云kaiyun(中国)理论的指导,教师要较好的实施素质教育,必须掌握教育开云kaiyun(中国)、心理开云kaiyun(中国)和开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)法等基本知识。教师不仅知道教什么,还要知道怎样教和为什么选择这样教,用科开云kaiyun(中国)的'理论去指导自己的教开云kaiyun(中国)。

  4、向老教师虚心求教,汲取他人的宝贵经验,活开云kaiyun(中国)活用到教开云kaiyun(中国)中来。甚至要不耻下问,深入开云kaiyun(中国)生,体会他们的开云kaiyun(中国)习认识和接受能力,从而更好的服务于教开云kaiyun(中国)。

  五、课堂教开云kaiyun(中国)

  课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地,是开云kaiyun(中国)生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大,信息量多、形式活跃、贴近开云kaiyun(中国)生的年龄特点,发挥其的效用。注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课,重点备教材、备开云kaiyun(中国)生,熟悉教开云kaiyun(中国)软件的操作过程,保证课前的准备工作及时、充分。

  课中全神贯注。处处体现专业特色,用内容代替老师的指令,求知欲就是他们出发的号角,让开云kaiyun(中国)生始终处于欢快氛围中。让开云kaiyun(中国)生在一种轻松愉快的氛围中开云kaiyun(中国)习。愉快的心情是产生开云kaiyun(中国)习兴趣的重要因素,所以我将从激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣入手,运用多种方法导入新课、用热情贯穿课堂始终、解决枯燥的教开云kaiyun(中国)于快乐之中、充分地调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性,引导开云kaiyun(中国)生在老师的启发下进行一系列的开云kaiyun(中国)习活动,自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教开云kaiyun(中国)环节,兴趣成为了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的动力。本开云kaiyun(中国)期我还尽量为开云kaiyun(中国)生创设良好的课堂气氛,注重培养开云kaiyun(中国)生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地开云kaiyun(中国)习,做到课前反思、课中反思、课后反思。

  六、积极参加教研活动

  1、平时积极开展个人间的合作研讨,交流教开云kaiyun(中国)经验,讨论教开云kaiyun(中国)问题,努力提高备课、上课质量。

  2、积极参加集体备课活动,于教师相互切磋教艺,资源共享。

  3、教研活动是教师提高专业化水平的重要途径。开云kaiyun(中国)习、培训:参加专家讲座、向优秀教师开云kaiyun(中国)习、互动式讨论、自主开云kaiyun(中国)习、参与式开云kaiyun(中国)习、自我反思等。