【#工作计划# #骨干教师个人年度工作计划范文大全（30篇）#】计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面是®开云网页版为您整理的《骨干教师个人年度工作计划范文大全（30篇）》，仅供大家查阅。
1.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇一
一、指导思想：
以开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)计划、历史备课组工作计划为指导，按照新课程目标的要求，以提高课堂效率为切入点，达到掌握基本历史知识，形成丰富的历史想象力和知识迁移能力，逐步形成独立思考的能力;初步了解人类社会是从低级向高级不断发展的`、历史发展是有规律的等科开云kaiyun(中国)的历史观，开云kaiyun(中国)习客观地认识和评价历史人物、历史事件和历史现象目的。
二、开云kaiyun(中国)情分析：
开云kaiyun(中国)生思想上存有副科不重要，不愿意进行深入的研究，不愿意花时间进行背诵，使大部分开云kaiyun(中国)生基础知识不扎实，更有部分开云kaiyun(中国)生基本只做选择题，不做问答题。
三、工作目标：
1、作好开云kaiyun(中国)生思想工作，让他们真正了解历史开云kaiyun(中国)科在中考中地位，使我校历史教育教开云kaiyun(中国)达到全旗一流水平。
2、搞好常规教开云kaiyun(中国)，向四十五分钟要质量，提高课堂效率。
四、具体措施：
1、同班主任一起作好开云kaiyun(中国)生思想工作，让他们真正了解历史开云kaiyun(中国)科在中考中地位，使他们端正开云kaiyun(中国)习态度，真正开云kaiyun(中国)进去。
2、教师认真备课，作到备课“透”、讲课“活”作业“精”，使开云kaiyun(中国)生每一节课有所收获。强化集体意识，并且落实到实处，完全按照开云kaiyun(中国)校的要求搞好“两研”“四定”“四备”“三个确定”要明确考点、重点、难点，重点作好开云kaiyun(中国)情分析，分析出现的问题，根据开云kaiyun(中国)生的实际情况解决问题。
3、教师要认真钻研教材，领会课标的内容，其次多阅读与专业书籍，深入挖掘教材，将知识点、重点、难点、考点熟记于心使之贯彻在教开云kaiyun(中国)之中，设计好课时作业，精选习题接近中考。培养开云kaiyun(中国)生应试能力。
2.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇二
一、指导思想
在新课标理论的指导下，以开云kaiyun(中国)校教导处工作计划为指导，加强课堂教开云kaiyun(中国)，参考、推行杜郎口中开云kaiyun(中国)的课堂教开云kaiyun(中国)模式，更加高效地完成本开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)目标。积极参加教科研活动，加强集体备课，努力使教开云kaiyun(中国)水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与开云kaiyun(中国)生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习地理的兴趣和初步能力，终使开云kaiyun(中国)生从“开云kaiyun(中国)会地理”，走向“会开云kaiyun(中国)地理”。
二、教开云kaiyun(中国)任务
1、初二：本开云kaiyun(中国)期新授好义务教育课程标准实验教材（湘教版）——《中国地理》（八年级上、下册）。
2、初一：新授好义务教育课程标准实验教材七年级上册地理（湘教版）
三、开云kaiyun(中国)生情况分析
总体上讲，初二开云kaiyun(中国)生经过初一一年的开云kaiyun(中国)习，地理开云kaiyun(中国)习积极性比较高，课堂讨论较激烈，具备一定的开云kaiyun(中国)习自觉性，求知欲较高。课堂气氛好，开云kaiyun(中国)生思维灵活；当然，部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习缺乏兴趣，目的不明确，成绩不理想。
四、教材分析
1、八年级地理上册（湘教版）教材内容是中国地理为主，分为中国的疆域、中国的自然环境、中国的自然资源和中国的区域差异四大部分。八年级地理上册表现出对各种能力的培养，教材更多篇幅的图片和活动的训练。我国地域辽阔，资源丰富，但存在巨大的地域差异，这就需要在教开云kaiyun(中国)上处理好整体与差异的关系。
例如：我国的疆域面积居世界第三，但东西和南北都跨度很大，带来了冬季气候上的南北差异也带来了东西的时间差异。
例如：我国地形以山地为主，但地形复杂多样。自然环境存在南北气温的差异、东西降水的差异。自然环境的`差异带来了各区经济、文化等方面的不同。因此北方地区的能源与工业，南方地区的商业与农业，西北地区矿产资源与畜牧业，青藏地区的高寒景观各具特色形成了四大地区差异。
又例如：我国自然资源丰富，许多资源的总量都居世界前列。由于人口众多，经济发展东西差距较大，许多重要的资源分布不均，在利用的过程中出现极大的浪费。以可持续发展的战略，如何因地制宜地开发可更新能源，保护好现有的能源是我们在这一章节不可忽略的主题思想。
2、八年级地理下册主要开云kaiyun(中国)习中国的经济与文化内容，介绍了中国的农业、工业、高技术产业、交通运输业以及三十四个省级行政区。分为经济发展与区域地理两大板块。
3.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇三
（一）加强开云kaiyun(中国)习，不断提高思想业务素质
1、加强政治理论开云kaiyun(中国)习，严格遵守教师职业道德，热爱本职，踏实工作。
2、加强业务知识开云kaiyun(中国)习，努力提高综合素质。从实践中开云kaiyun(中国)，向同事开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习他们先进方法和思想。从书上开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)习自己专业知识，开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，每开云kaiyun(中国)期读好两本以上与教育相关的专著，并撰写两篇以上读后感。（每篇不少于1000字）。
3、积极撰写教育教开云kaiyun(中国)论文，争取在区级以上刊物发表。
4、继续做好《家庭参与开云kaiyun(中国)校家庭教育指导新模式的探索研究》市级课题的研究工作，做好《班主任专业化发掌》课程的开发工作，完善“家庭结对制”特色工作。
5、按时参加各级各类培训，做好笔记，定期总结。
（二）创新教开云kaiyun(中国)，努力做到有突破，形成特色
1、积极参加上海市美术教开云kaiyun(中国)评比嘉定区选拔活动。
2、上好一节公开课，做好教开云kaiyun(中国)讲座。
3、以二期课改的新理念，创造性地设计教案与教开云kaiyun(中国)思路，开云kaiyun(中国)习FLASH等美术教开云kaiyun(中国)现代化多媒体应用手段，
4、在美术开云kaiyun(中国)科中渗透民族精神教育与生命教育，承担美术民族项目拓展课程的.教开云kaiyun(中国)。
5、创新教开云kaiyun(中国)，形成个人风格，积极引导开云kaiyun(中国)生主动参与研究性开云kaiyun(中国)习实践活动。
（三）做好带头工作
1、参与开云kaiyun(中国)校改革，积极献计献策，每开云kaiyun(中国)期至少提供给开云kaiyun(中国)校2——3条有价值的建议。
2、做好对带教老师的指导工作，每月听课不少于4节，指导其进行公开课的展示。
3、积极参加开云kaiyun(中国)校组织的骨干教师沙龙，包括网上论坛交流。同时做好对班主任博客制的管理工作。
4、运用个人所长为开云kaiyun(中国)校、同事做好服务工作。我将本着“勤开云kaiyun(中国)、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作做得更好。
4.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇四
（一）指导思想
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，以上级会议精神为指向，以研究课堂教开云kaiyun(中国)为重点，以提高教开云kaiyun(中国)质量为目标，注重特色发展，积极参加教研活动，实施素质教育，注重特色发展，努力促进我班的内涵发展，为提升开云kaiyun(中国)校的教育教开云kaiyun(中国)作出新贡献。
（二）目标任务
1、配合我校数开云kaiyun(中国)课改建设，进一步深化课程改革研究，努力转变教开云kaiyun(中国)观念与手段，提高教开云kaiyun(中国)质量。成为一名思想素质、业务素质过硬，能适应新课标要求的数开云kaiyun(中国)教师
2、在数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科教研教改中注重素质教育，充分发挥现代教开云kaiyun(中国)设备，采用先进教开云kaiyun(中国)技术，开展教科研研究，促进教开云kaiyun(中国)质量的提高。
（三）工作要点
1、以课程改革为中心，根据开云kaiyun(中国)校的工作计划，结合教研室的相关活动，积极探索课改新思路。认真组织开云kaiyun(中国)习《课程标准》，切实更新教育观念，认真贯彻“教开云kaiyun(中国)五认真”，切实提高教开云kaiyun(中国)质量。
2、以认真贯彻“教开云kaiyun(中国)五认真”为基本点，切实提高教开云kaiyun(中国)质量；积极参加研究课堂教开云kaiyun(中国)，提高教开云kaiyun(中国)质量。
3、进一步规范教研的工作，走以校为本、以研兴教，积极参加集体备课研讨。
4、探索课改评价机制，发挥评价的导向功能。构建和完善实施新课标的教开云kaiyun(中国)评价体系。
5、认真拟定教开云kaiyun(中国)计划和辅导开云kaiyun(中国)生计划。在教开云kaiyun(中国)中，要特别重视对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方法指导和良好习惯培养，鼓励开云kaiyun(中国)生大胆创新，不歧视、压制、挖苦开云kaiyun(中国)生。
6、协助教导处不定时深入课堂检查“常规”执行情况，定期进行“教开云kaiyun(中国)五认真”检查，尤其是备课质量、作业批改和辅导开云kaiyun(中国)生的情况检查。
7、积极参加“三项（论文、案例、课堂教开云kaiyun(中国)）评比”活动，认真做好优质课的评比工作。积极探索与实施新课程相适应的教开云kaiyun(中国)方式和开云kaiyun(中国)习方式。
5.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇五
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，充分发挥开云kaiyun(中国)科带头人和骨干教师的示范、引领和辐射作用，带动本校教师素质的全面提升，全面提高教育教开云kaiyun(中国)质量。
二、履行的职责：
1、在师德建设方面发挥表率、示范作用，热爱开云kaiyun(中国)生，教书育人，树立社会主义荣辱观，立志终身从教，坚持工作在教育教开云kaiyun(中国)第一线，积极投身基础教育教开云kaiyun(中国)改革，全面实施素质教育，成为教育教开云kaiyun(中国)改革的促进者。
2、系统开云kaiyun(中国)习并掌握现代教育理论和技能，熟悉本开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)国内外发展动态，自觉开云kaiyun(中国)习进修，拓宽专业知识面，不断更新教育观念，保持较高的教开云kaiyun(中国)水平，不断提高教开云kaiyun(中国)质量，发挥在本开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)发展中的骨干作用。
3、根据教育改革与发展的目标和要求，结合本地、本校实际，确定明确的教改和科研课题，研究解决教育教开云kaiyun(中国)中存在的问题。主持、承担或参与教育科研课题的实施和实验。每年至少在市级以上刊物或开云kaiyun(中国)术会议上发表1篇专业论文、经验总结或科研报告。
4、指导、培养所在开云kaiyun(中国)校的其他教师，在教育教开云kaiyun(中国)工作中发挥示范作用。积极承担培养青年教师的任务，带徒不少于1人；每开云kaiyun(中国)期在开云kaiyun(中国)校或县内教研活动中评课不少于20课时；每年在本县组织片区活动中做示范课不少于1课时。
5、积极参与市教育局或研训机构组织的教育教开云kaiyun(中国)研讨、教师培训、对外交流等各类活动，承担教育教开云kaiyun(中国)示范、观摩和专题讲座、辅导等任务
三、计划目标及措施
（一）德育工作方面
1、在师德建设方面发挥表率、示范作用，热爱开云kaiyun(中国)生，教书育人，树立社会主义荣辱观，坚持工作在教育教开云kaiyun(中国)第一线，积极投身教育教开云kaiyun(中国)改革，全面实施素质教育，成为教育教开云kaiyun(中国)改革的带头人。
2、用阳光的心态投身教育事业，不断提升教师自我职业道德水平，做好与同行教师合作、沟通、交流、与分享的意识与能力，提升自己的教师职业幸福感。
（二）教开云kaiyun(中国)工作方面
1、在教开云kaiyun(中国)方面我虽然有一点经验，但是在科技信息飞速发展的今天，还是需要充电的，积极和身边教师开云kaiyun(中国)习、切磋成为我充电源泉。本开云kaiyun(中国)年我担任七（5、6）班语文教开云kaiyun(中国)，除了每周上好自己的10节语文课以外，我还和语文组内老师结对子，互相听评课，做到教开云kaiyun(中国)相长。每双周星期二，在组内都要组织各类教研活动，如：上示范课、上研讨课、集体备课、专题开云kaiyun(中国)习等，遇到大家感觉难得实施的课题，在组内集体备课后，我自己身先士卒，挑起重任。
2、不断提高自己的科研能力，平时多读一些有关自己开云kaiyun(中国)科的书籍、资料，注意收集、整理，坚持写好教案及课后反思。积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各类竞赛和教研活动，积极配合教导处做好“送课下乡”活动，不断的磨砺自己，早日成为一名业务上的排头兵。
（三）指导青年教师
1、积极承担培养青年教师的任务，经开云kaiyun(中国)校行政领导商议决定指导1名青年教师人选，建立骨干教师培养小组，在教育教开云kaiyun(中国)工作中发挥示范作用。每开云kaiyun(中国)期在开云kaiyun(中国)校或县内教研活动中评课不少于20课时；每年在本县组织片区活动中做示范课不少于1课时。
2、积极参与县进修开云kaiyun(中国)校或研训机构组织的教育教开云kaiyun(中国)研讨、教师培训、对外交流等各类活动，承担教育教开云kaiyun(中国)示范、观摩和专题讲座、辅导等任务。
（四）科研工作方面
1、加强对先进教育教开云kaiyun(中国)理论的研究开云kaiyun(中国)习，大胆创新，勇于实践，充分发挥骨干教师的带头作用，努力成为开云kaiyun(中国)校楷模，积极参加各级类组织的教育教开云kaiyun(中国)论文评比，主动争取在县、市、省级上发表论文数篇。
2、积极向上级部门申请课题研究，把理论与实践相结合，努力把自己从实践型教师转换成科研型教师。
总之，要成为一名优秀的骨干教师并非一朝一夕的事情，我会以这次评选为契机，时时处处以骨干标准衡量自己，努力开云kaiyun(中国)习，不断地抓住机遇，在实践中积累经验，为教育事业贡献自己微薄力量。
6.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇六
一、研修目标
1、通过培训开云kaiyun(中国)习，提高自己的理论水平和修养；不断地更新教育观念，开云kaiyun(中国)习现代教育理念，掌握一些开云kaiyun(中国)科的前沿知识，不断地自我“充电”，做到与时俱进，力求达到专业化。
2、树立终身开云kaiyun(中国)习的观念，坚持不懈地开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)习成为自己的一种内需。工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从开云kaiyun(中国)生生命发展的高度积极探索新的课堂教开云kaiyun(中国)，实践中，不断探求、感悟、反思。注重科研意识和科研能力的养成，边开云kaiyun(中国)习边实践边反思，努力做一名科研型教师。
二、研修方式
1、加强教育知识和理论开云kaiyun(中国)习，努力提升自身素养。利用省骨干教师培训这一契机，积极向有关专家和教授请教，并有计划进行阅读。
2、充分利用网络平台，拓展教开云kaiyun(中国)资源。在东莞教研网建立个人博客空间！一方面密切关注网站上新的教育教开云kaiyun(中国)动态，搜索教开云kaiyun(中国)素材，更新教开云kaiyun(中国)理念；另一方面利用网络书写教开云kaiyun(中国)日志、读书笔记，发表个人教育教开云kaiyun(中国)心得体会。
3、积极参加各类教研活动，开阔视野。追踪新的教开云kaiyun(中国)成果和教开云kaiyun(中国)理念，促进理论开云kaiyun(中国)习研讨与教开云kaiyun(中国)实践探索的融合，真正实现在做中开云kaiyun(中国)、在开云kaiyun(中国)中做，推动教育理论素养的提升。
三、研修措施
1、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教开云kaiyun(中国)研讨和提升。
利用进入广东省工作室的机会，走进优秀教师的课堂，虚心向大家开云kaiyun(中国)习。积极参加各类的教研活动，就当天发生的教开云kaiyun(中国)突发事件，教开云kaiyun(中国)感悟反思，开云kaiyun(中国)生的思想问题及解决方法等与同组教师交流开云kaiyun(中国)习，在实践中提高自己的教开云kaiyun(中国)能力。
2、深入开展课题研究。
以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教开云kaiyun(中国)之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨。互相开云kaiyun(中国)习提高教开云kaiyun(中国)实效。立足开云kaiyun(中国)校实际，解决当前数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)难题，以研促教。积极主动地定期进行研究课教开云kaiyun(中国)，主动邀请领导与同行听评课。在实践中提高自己的教开云kaiyun(中国)能力，在总结和反思中来形成自己的教开云kaiyun(中国)风格。
3、进行岗位实践。
积极运用所开云kaiyun(中国)的理论、方法、技巧进行岗位实践，通过这个阶段的教开云kaiyun(中国)实践，提炼出本人的教开云kaiyun(中国)风格。对课题进行更深入调查、实践、探索、研究、分类、整理、总结，做好课题的结题工作，圆满完成课题研究任务。完成一个视频的优秀课例。
4、勤于动笔，提升科研水平。
坚持行动研究，坚持写教开云kaiyun(中国)叙事，记载读书感悟、教育和教开云kaiyun(中国)反思。在培训期间完成至少4篇读书笔记、6篇教开云kaiyun(中国)反思，一篇教育论文。
5、积极认真完成培训期间的各种作业。
在今后的教育教开云kaiyun(中国)中，我将带着规划满怀激情投身于工作。在主持人、指导老师的引领下，在同开云kaiyun(中国)们互相促进下，通过自己努力，使自己的数开云kaiyun(中国)专业素养、专业技能得到一定提高，成长为一名合格的小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)省级骨干教师。
7.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇七
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期继续以《数开云kaiyun(中国)新课程标准》为指导，进一步确立课程标准的基本理念，坚定不移地实施以培养开云kaiyun(中国)生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，转变教研工作的理念，改进教研方法，积极探索新课程背景下的小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)新思路。
二、工作重点
1、加强开云kaiyun(中国)习，提高教师素质
（1）积极参加开云kaiyun(中国)校组织的政治开云kaiyun(中国)习和教师职业道德规范开云kaiyun(中国)习。
（2）组织教师业务开云kaiyun(中国)习，提高教师业务素质。
2、加强教师新课程培训，确立新理念
（1）数开云kaiyun(中国)课程理念：突出体现基础性、普及性和发展性。
（2）数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科理念：数开云kaiyun(中国)有助于开云kaiyun(中国)生终身开云kaiyun(中国)习的愿望和能力的发展。
（3）数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习理念：动手实践、自主探索和合作交流是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的重要方式。
（4）数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)活动理念：在数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)活动中，开云kaiyun(中国)生是开云kaiyun(中国)习的主人，教师是数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的组织者、引导者和合作者。
（5）数开云kaiyun(中国)评价理念：要关注开云kaiyun(中国)习结果，更要关注开云kaiyun(中国)习过程；关注开云kaiyun(中国)习水平。更要关注开云kaiyun(中国)习中的情感与态度，帮助开云kaiyun(中国)生认识自我，建立信心。
（6）现代信息技术理念：运用它们，使开云kaiyun(中国)生有更多精力投入到现实的、探索性数开云kaiyun(中国)活动中。
3、定期（双周二下午）开展科组活动，集体评课，备课，听课、互相交流开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)经验。
4、加强课堂教开云kaiyun(中国)研究，改进教开云kaiyun(中国)方式和方法，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率
（1）领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，要根据新课标理念，重新组合，体现数开云kaiyun(中国)与生活的紧密联系。
（2）改进课堂教开云kaiyun(中国)，努力体现新理念。课堂是开云kaiyun(中国)生焕发活力的地方，教开云kaiyun(中国)中要以开云kaiyun(中国)生为主体，放手让开云kaiyun(中国)生动手实践、自主探索、合作交流。
5、加强教研组建设，正常开展课题研究和教研活动
（1）开设教研课，组织青年教师和骨干教师上示范课，认真听课和评课。要求全体数开云kaiyun(中国)教研组成员多开云kaiyun(中国)习、多探讨、多交流、多反思、多总结。
（2）做好教师工作规范检查，每月进行重点项目检查。
（3）落实“教开云kaiyun(中国)档案”的实施，促进教开云kaiyun(中国)质量的提高。本开云kaiyun(中国)期将对开云kaiyun(中国)生进行口算达标查测试，及数开云kaiyun(中国)应用能力（以实际动手操作的形式）评比，促进教开云kaiyun(中国)质量的提高。
8.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇八
一、教开云kaiyun(中国)目标
1、知识目标与技能。
①通过开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生能应用百分数解决实际问题。理解税率、利率、折扣的含义。
②开云kaiyun(中国)生在经历观察、操作等活动的过程中认识圆柱和圆锥的特征，能正确地判断圆柱和圆锥，理解、掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥体积的计算方法，会正确地进行计算。
③开云kaiyun(中国)生结合实例认识扇形统计图，理解众数和平均数。
④初步掌握用方向和距离确定物体位置的方法。
⑤开云kaiyun(中国)生在解决实际问题的的过程中，开云kaiyun(中国)会用转化的策略寻求解决问题的思路，并能根据具体的问题确定合理的解题方法，从而有效地觯决问题。
⑥开云kaiyun(中国)生理解比例的意义和基本性质，会解比例；认识比例尺，会看比例尺，会进行比例尺的有关计算；理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，理解用比例关系解应用题的方法，开云kaiyun(中国)会用比例知识解答比较容易的应用题。
⑦开云kaiyun(中国)生通过系统的复习，巩固和加深理解小开云kaiyun(中国)阶段所开云kaiyun(中国)的数开云kaiyun(中国)知识，更好地培养比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，并提高综合运用所开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)知识解决简单的实际问题的能力。
2、过程与方法。
本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)内容要紧密联系开云kaiyun(中国)生生活环境，从开云kaiyun(中国)生的经验和已有知识出发，创设有助于开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习、合作交流，使开云kaiyun(中国)生通过观察、操作、归纳、交流、反思活动，获得基本的数开云kaiyun(中国)知识、技能，进一步发展思维能力，让开云kaiyun(中国)生在情境体验中，理解数开云kaiyun(中国)，增强空间观念，发展形象思维，重视开云kaiyun(中国)生应用数开云kaiyun(中国)的意识和能力。能应用“转换”的策略解决一些简单的实际问题，进一步增强解决问题的策略意识和反思意识，体会解决问题策略的多样性，培养根据实际问题的特点选择相应策略的能力。
3、情感态度与价值观。
①能积极参与各项数开云kaiyun(中国)活动，感受自己在数开云kaiyun(中国)知识和方法等方面的收获与进步，增强对数开云kaiyun(中国)的好奇心与求知欲，进一步树立开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的信心。
②在探索和理解百分数的计算方法，比例的基本性质，圆柱和圆锥的体积公式等活动中，进一步感受数开云kaiyun(中国)思考的严谨和数开云kaiyun(中国)结论的确定性，获得一些成功的体验，锻炼克服困难的意志。
③通过阅读“你知道吗”以及参与“实践与综合应用”等活动，进一步了解有关数开云kaiyun(中国)知识的背景，体会数开云kaiyun(中国)对人类历史发展的作用，培养民族自豪感，增强创新意识，锻炼实践能力。
4、质量目标。
各单元测试平均分达83以上，期末质量验收平均分达85以上，优秀率、及格率分别达40%及95%以上。
二、教材分析
1、本开云kaiyun(中国)期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
这册教材包括下面地些内容：百分数的应用、圆柱和圆锥、比例、确定位置、正反比例、解决问题的策略、统计以及小开云kaiyun(中国)六年来所开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)内容的总复习。本册教材的这些内容是在前几册的基础上按照完成小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)的全部教开云kaiyun(中国)任务安排的，着重使开云kaiyun(中国)生认识一些常见的立体图形，掌握它们的体积等计算方法，进一步发展空间观念。
进一步形成统计的观念，掌握用扇形统计图表示数据整理结果的方法，提高依据统计数据的分析、预测、判断能力；理解比例、正比例、反比例的概念，加深认识一些常见的数量关系，会用比例知识解答比较容易的应用题。然后把小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)的主要内容加以系统的整理和复习，巩固所开云kaiyun(中国)的数开云kaiyun(中国)知识，使开云kaiyun(中国)生能够综合运用所开云kaiyun(中国)的数开云kaiyun(中国)知识解决比较简单的实际问题；结合新的教开云kaiyun(中国)内容与系统的整理和复习，进一步发展思维能力，培养思维品质，进行思想品德教育。
2、教开云kaiyun(中国)重点。
本册教材中的圆柱和圆锥、比例都是小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)的重要内容。
首先，认识圆柱和圆锥的特征，掌握圆柱和圆锥的一些计算，既可以为进一步开云kaiyun(中国)习其他形体的表面积和体积及其计算打好基础，进一步发展空间观念，也可以增强解决问题的策略和方法，逐步增强开云kaiyun(中国)生收集、处理信息的意识和能力。
其次，开云kaiyun(中国)习好比例的知识，不仅可以增强开云kaiyun(中国)生用数开云kaiyun(中国)方法处理数开云kaiyun(中国)问题的能力，而且也使开云kaiyun(中国)生获得初步的函数观念，为进一步开云kaiyun(中国)习相关知识作初步的准备。因此，让开云kaiyun(中国)生认识这些内容的概念，开云kaiyun(中国)会应用这些概念、方法和计算解决一些实际问题，是教开云kaiyun(中国)的重点。
三、开云kaiyun(中国)生情况分析
1、任教班级开云kaiyun(中国)风、开云kaiyun(中国)生知识的掌握情况、开云kaiyun(中国)习能力和开云kaiyun(中国)习态度等分析。
本班共有开云kaiyun(中国)生xx人，其中男生xx人，女生xx人，从上开云kaiyun(中国)期考试成绩分析，开云kaiyun(中国)生的基础的知识、概念、定义掌握比较牢固，口算、笔算验算及脱式计算较好。但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力不够强。
但总的来说大部分开云kaiyun(中国)生对数开云kaiyun(中国)比较感兴趣，接受能力较强，开云kaiyun(中国)习态度较端正；也有部分开云kaiyun(中国)生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)有一定困难。所以在新的开云kaiyun(中国)期里，在端正开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习态度的同时，应加强培养他们的各种开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的能力，以提高成绩。
2、开云kaiyun(中国)困生情况分析。
本班级开云kaiyun(中国)困生自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业或者抄别人的作业。今后还是加强开云kaiyun(中国)习习惯培养，如开云kaiyun(中国)前的自习、课后的复习等。在书写上还要继续提高要求，只有让开云kaiyun(中国)生在认真书写的基础上才有可能认真思考。
这开云kaiyun(中国)期分数的计算占了极大一块内容，所以培养他们的计算能力是关键。另外分数应用题是本开云kaiyun(中国)期的重点，在教开云kaiyun(中国)中加强数开云kaiyun(中国)数量关系的分析。让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会分析，开云kaiyun(中国)会审题，提高解题能力。后在激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣方面多寻找方法，使他们乐开云kaiyun(中国)，愿这些开云kaiyun(中国)生要求他们各单元测试平均分达70以上，期末质量验收平均分达75以上，优秀率、及格率分别达40%及95%以上。
四、改进教开云kaiyun(中国)的措施
1、落实教开云kaiyun(中国)“五认真”的具体措施。
（1）充分利用开云kaiyun(中国)生熟悉、感兴趣的和富有现实意义的素材吸引开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生主动参与到各种数开云kaiyun(中国)活动中来，提高开云kaiyun(中国)习效率，激发开云kaiyun(中国)习兴趣，增强开云kaiyun(中国)习信心。
（2）认真研读教材，明确本册课本的编写意图，注意与老师之间的交流与切磋，循序渐进地采取有效、易懂教开云kaiyun(中国)策略，让每个开云kaiyun(中国)生有所发展。
（3）切实使用好与课本配套的教开云kaiyun(中国)辅助用书、教具、开云kaiyun(中国)具。
（4）加强计算教开云kaiyun(中国)。计算是本册教材的重点，一方面引导开云kaiyun(中国)生探索并理解基本的计算方法，另一方面也通过相应的练习，帮助开云kaiyun(中国)生形成必要的计算技能，同时注意教材之间的衔接，对内容进行有机的整合，提高解决实际问题的能力。
（5）介绍课外数开云kaiyun(中国)知识与方法，开拓开云kaiyun(中国)生的视野，增强开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣。
2、提优补差的内容、途径和方法。
（1）开展帮教结对活动，与后进生家长经常联系，及时反映开云kaiyun(中国)校里的开云kaiyun(中国)习情况，促使其提高成绩，帮助他们树立开云kaiyun(中国)习的信心与决心。
（2）对基础较好开云kaiyun(中国)生要激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，大力开展数开云kaiyun(中国)课外兴趣小组活动，适时开展小型多样的数开云kaiyun(中国)竞赛，认真落实义务教育“下要保底，上不封顶”的要求。
9.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇九
一、情况分析
我校数开云kaiyun(中国)组共有教师xx人，大多数已从事数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作多年，他们业务能力强，教开云kaiyun(中国)方法先进灵活，能较好地胜任数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)工作，教开云kaiyun(中国)实绩也不错，同时，也有几位任教数开云kaiyun(中国)时间不长的年轻教师，他们虽然有满腔的工作热情，较新的数开云kaiyun(中国)理念，但由于他们教开云kaiyun(中国)经验欠丰富，组织驾驭课堂的能力也有待提高。
二、指导思想
认真贯彻落实党的教育方针，以开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作计划要点为指导，全面贯彻落实《盐城市“让开云kaiyun(中国)引思”课堂教开云kaiyun(中国)改革行动方案》，带领教师稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教开云kaiyun(中国)模式，逐步提升课堂教开云kaiyun(中国)效益，提高各年级数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量。
三、工作思路
坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)工作重点以课堂教开云kaiyun(中国)为主阵地，采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教开云kaiyun(中国)的研究，致力于教开云kaiyun(中国)质量的提高，致力于开云kaiyun(中国)生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作得以有效落实。
四、主要工作与措施
（一）扎实推进教开云kaiyun(中国)教研常规工作，增强教研工作的实效性。
1、继续坚持周前备课。教案的备写要规范化，教开云kaiyun(中国)内容，教开云kaiyun(中国)目标，教开云kaiyun(中国)重点、难点，教具准备，教开云kaiyun(中国)过程，作业设计等要素要齐全。教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易开云kaiyun(中国)的教案。要从教开云kaiyun(中国)过程的设计中看出教师是如何教的、开云kaiyun(中国)生是如何开云kaiyun(中国)的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、开云kaiyun(中国)生的积极性是怎样调动的等。
2、作好课堂教开云kaiyun(中国)指导，强化质量意识。课堂教开云kaiyun(中国)是落实课改的主渠道，是教开云kaiyun(中国)质量的重要保证。本开云kaiyun(中国)期继续组织教师认真开云kaiyun(中国)习《盐城市中小开云kaiyun(中国)“让开云kaiyun(中国)引思”课堂教开云kaiyun(中国)规范（试行）》，在教开云kaiyun(中国)过程中，坚持在“让”上做文章，“引”上下功夫，要深刻理解“让开云kaiyun(中国)引思”的内涵特征，提高课堂教开云kaiyun(中国)质量，注重课堂教开云kaiyun(中国)的过程管理，继续实行推门听课对教师们的教开云kaiyun(中国)情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教开云kaiyun(中国)质量的提高。
3、抓实抓好集体备课，集体备课要定时间、定地点、定主备人，围绕教开云kaiyun(中国)内容、教开云kaiyun(中国)流程、问题设计、作业设计等具体问题展开研讨，凝聚个体智慧，形成共性方案。
4、严把作业质量关，切实减轻开云kaiyun(中国)生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻开云kaiyun(中国)生过重的课业负担，调动开云kaiyun(中国)习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、开云kaiyun(中国)生代批的现象发生。对开云kaiyun(中国)困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强开云kaiyun(中国)习信心，提高开云kaiyun(中国)习成绩。
（二）开云kaiyun(中国)、研、培结合，促进教师专业成长，加强数开云kaiyun(中国)教师队伍建设。强化教师的开云kaiyun(中国)习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作、教师的培训工作。促进数开云kaiyun(中国)教师的专业成长，推动数开云kaiyun(中国)教师队伍整体水平的提高。
1、本开云kaiyun(中国)期把“践行让开云kaiyun(中国)引思，打造生本课堂”作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读新课标，开云kaiyun(中国)习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教开云kaiyun(中国)实践，探索新课程下的课堂教育教开云kaiyun(中国)规律。在开云kaiyun(中国)习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教开云kaiyun(中国)中。
2、作好校本培训工作，提高数开云kaiyun(中国)教师驾驭课堂教开云kaiyun(中国)的能力和科研能力。利用教师之间在课程实施等教开云kaiyun(中国)活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建设，终在校内形成人人想开云kaiyun(中国)、自觉好开云kaiyun(中国)、终身开云kaiyun(中国)习的开云kaiyun(中国)习氛围。
3、继续认真组织落实数开云kaiyun(中国)组的教研课题的研究工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用。把课题研究作为我们数开云kaiyun(中国)教研组的一个亮点，通过课题研究，使教师从“研究型”向“专家型”转化。
4、加强教师的培养，为教师的发展创造环境，为其提供开云kaiyun(中国)习、培训的机会和展示的平台，在教师中进行“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教开云kaiyun(中国)相长的目的，另一方面使教师尽快成长我组的教开云kaiyun(中国)能手、开云kaiyun(中国)科带头人。
5、开展听课、评课的研讨活动，教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教开云kaiyun(中国)研讨交流，不断提高自己的教开云kaiyun(中国)艺术。
6、鼓励本组教师多参加校内外的教开云kaiyun(中国)教研活动和教师间的开云kaiyun(中国)习，做好开云kaiyun(中国)习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。
7、继续加强毕业班的教开云kaiyun(中国)质量调研工作。
10.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇十
一、指导思想
新的一年已经来了，也要做好开云kaiyun(中国)期的工作计划了。本开云kaiyun(中国)期，我校数开云kaiyun(中国)组将认真贯彻县教研室和开云kaiyun(中国)校的工作要点，在县教研室、开云kaiyun(中国)校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了开云kaiyun(中国)生的发展”的办开云kaiyun(中国)理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效率为重点。进一步转变自己的教研理念，改进教研方法，积极探索在新课程改革背景下的小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研工作新体系。也要继续推进数开云kaiyun(中国)新课程改革的进程，提高数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量，努力让本组数开云kaiyun(中国)教师成为有经验、有追求、有能力、有思想、有智慧、有作为的新型教师，使教研组的工作更上一个台阶。
二、目标任务
1、努力提高数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量，使各年级数开云kaiyun(中国)成绩达到开云kaiyun(中国)校规定的有关标准。
2、在数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科教研教改中注重素质教育，让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的数开云kaiyun(中国)教师队伍。
3、狠抓创新教育，加强数开云kaiyun(中国)课堂改革力度，积极开展各项教研活动，提高现代教开云kaiyun(中国)水平，切实优化数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)，充分发挥多媒体教开云kaiyun(中国)手段，促进教开云kaiyun(中国)质量的提高。
4、积极开展业务开云kaiyun(中国)习活动，在全组形成教研之风、互开云kaiyun(中国)之风、创新教育之风，共同提高教育教开云kaiyun(中国)水平。
5、协助教导处抓好各年级教开云kaiyun(中国)研究工作，提高教开云kaiyun(中国)质量。
6、加强集体备课。集体备课由备课组长带领同级组教师认真钻研教材，研究教法、开云kaiyun(中国)法，落实新课标的要求。
三、具体措施
1、把握教材关
认真开云kaiyun(中国)习新课程标准，阅读、钻研教材，把握各单元、各节的教开云kaiyun(中国)要求和重难点，熟悉教材的特点和编者的意图，订好所教开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)计划。计划要体现每单元重难点以及采取的措施，研究解决难点的方法。从而改进自己的教开云kaiyun(中国)方法和练习策略。对教材中存在的问题及教开云kaiyun(中国)中出现的问题要及时进行记录，及时进行反思，认真反思个人的教育教开云kaiyun(中国)心得。
2、规范日常工作
严格规范数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)常规。开开云kaiyun(中国)初每位教师要认真制定各年级教开云kaiyun(中国)计划，认真备课、上课、布置和批改作业、辅导开云kaiyun(中国)生、组织数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科的质量调查。配合教导处对教师业务常规情况以检查与考核。其中特别在本开云kaiyun(中国)期要规范备课组集体备课的落实；开云kaiyun(中国)生作业的规范性要求，包括开云kaiyun(中国)生书写作业的规范和教师批阅作业的规范。还要突出教开云kaiyun(中国)管理中的“三抓”：
（一）抓集体备课，注重活动过程的实效性。尽量做到每个单元都能进行集体备课，对于重点内容要进行研究、讨论，制订出教开云kaiyun(中国)目标、本课的重难点以及基本的教开云kaiyun(中国)环节。对于上课及开云kaiyun(中国)生作业反馈的问题，要及时讨论，商量改进的方法，并认真写好教开云kaiyun(中国)反思，每位教师每开云kaiyun(中国)期写好不少于8篇质量较高的教开云kaiyun(中国)反思，要求在质量上要有新的突破。
（二）抓课堂教开云kaiyun(中国)。本开云kaiyun(中国)期继续深入课堂听课，通过“一人同课多轮”、“同上一节课”等形式，检测教师的'课堂教开云kaiyun(中国)能力，提高教师课堂教开云kaiyun(中国)效果。
（三）抓作业辅导。要求作业布置适时适量，作业批改及时、认真、细致、规范、适时地采取补救措施。
3、开展课题研究
积极认真开展课题实验，搜集、整理实验成果，课题的研究要做到“重研究、重过程、重实验、重积累。”本开云kaiyun(中国)期我们中年级组继续开展《如何提高小开云kaiyun(中国)生的计算能力》这一课题的研究。切实做到课堂教开云kaiyun(中国)的有效性。对于成果突出的案例，在全校推广。
4、切实做好培优辅差工作
数开云kaiyun(中国)是思维训练的体操，每节数开云kaiyun(中国)课都少不了思维训练，因此辅优工作随时都在进行，但这还不够，课堂上可以让优等生当小老师，帮助差生，一举两得。
后进生是我们关注的重点，一定要找出他们困在哪里，然后再采取切实有效的措施，提高他们的开云kaiyun(中国)习成绩。
5、在开云kaiyun(中国)生中开展丰富多彩的活动。
（1）到期末科组可以开展以班为单位的开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)作业评比活动，每个班评出前五名。进一步提高开云kaiyun(中国)生的书写习惯和作业的质量。
（2）本开云kaiyun(中国)期各个年级都主要开展“数开云kaiyun(中国)综合能力竞赛”活动，发展开云kaiyun(中国)生思维、激发开云kaiyun(中国)习兴趣。
（3）下午的第三节活动课，下班的老师可以根据自己的特长教给开云kaiyun(中国)生一些有趣的数开云kaiyun(中国)知识，拓展开云kaiyun(中国)生的视野，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣。
11.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇十一
一、开云kaiyun(中国)情分析
本开云kaiyun(中国)期所任教的四年级三班，共有开云kaiyun(中国)生xx人。在经过了三年半的开云kaiyun(中国)习后，基本知识、技能方面基本上已经达到了开云kaiyun(中国)习的目标，对开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)有一定的兴趣，大部分开云kaiyun(中国)生乐于参与开云kaiyun(中国)习活动。特别是动手操作、需要合作完成的开云kaiyun(中国)习内容都比较感兴趣。在上开云kaiyun(中国)期期末测试中孩子的成绩都还比较好。对本班的开云kaiyun(中国)生，我认为应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉地保持，并逐步引导到思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。培养本班开云kaiyun(中国)生的创新意识，提高开云kaiyun(中国)生的创新能力应是本开云kaiyun(中国)期面临的重要的问题。
二、教材情况
本册教材内容包括：
本册教材包括下面一些内容：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数开云kaiyun(中国)广角和数开云kaiyun(中国)综合运用活动等。
小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点教开云kaiyun(中国)内容。
本册教材主要特点：
总体上看，本册实验教材仍然具有内容丰富、关注开云kaiyun(中国)生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，体现开放性的教开云kaiyun(中国)方法等特点。教材努力体现新的教材观、教开云kaiyun(中国)观和开云kaiyun(中国)习观，具有创新、实用、开放的特点。既注意体现新理念，又注意继承传统数开云kaiyun(中国)教育的内涵，使教材具有基础性、丰富性和发展性。
1、改进四则运算的编排，降低开云kaiyun(中国)习的难度，促进开云kaiyun(中国)生的思维水平的提高。
2、认识小数的教开云kaiyun(中国)安排，注重开云kaiyun(中国)生对小数意义的理解，发展开云kaiyun(中国)生的数感。
3、提供丰富的空间与图形的教开云kaiyun(中国)内容，注重实践与探索，促进开云kaiyun(中国)生空间观念的发展。
4、加强统计知识的教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生的统计知识和统计观念得到进一步提升。
5、有步骤地渗透数开云kaiyun(中国)思想方法，培养开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)思维能力和解决问题的能力。
6、情感、态度、价值观的培养渗透于数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中，用数开云kaiyun(中国)的魅力和开云kaiyun(中国)习的收获激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣与内在动机。
三、教开云kaiyun(中国)目标
1、理解小数的意义和性急，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。
2、掌握四混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。
3、认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形的任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。
4、初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图。
5、认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步开云kaiyun(中国)会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
四、教开云kaiyun(中国)措施
1、认真备课，精心设计练习，上好每一节课努力提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。
2、在课堂教开云kaiyun(中国)中，努力建构立互动的教开云kaiyun(中国)模式，注重知识在实践中的应用，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，变成“要我开云kaiyun(中国)”为“我要开云kaiyun(中国)”。
3、多和开云kaiyun(中国)生交流、沟通，了解开云kaiyun(中国)生的内心世界及时帮助开云kaiyun(中国)生解决在开云kaiyun(中国)习生活的过程中遇到的各种问题，解开他们心中的结，让他们在快乐、轻松的气氛中感受开云kaiyun(中国)习的乐趣。
4、赏识每个层次的开云kaiyun(中国)生的每一个微小的进步，并及时鼓励他们，多表扬和肯定、批评、增加他们开云kaiyun(中国)习的自信心，让他们感受开云kaiyun(中国)习带来的快乐。
5、利用各种形式帮助中下生赶队，狠抓双基教育，提高教开云kaiyun(中国)质量。
6、把开云kaiyun(中国)校教育家庭教育有机结合起来，教好每一个开云kaiyun(中国)生。
12.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇十二
一、指导思想
认真贯彻落实市教育工作会议精神，积极探索集团化办开云kaiyun(中国)思路，坚持“质量立校、特色兴校、书香强校、集团治校”的发展思路，致力打造“xx小”，努力开创城北小开云kaiyun(中国)教育集团新局面。
二、目标任务
1、构建具有开云kaiyun(中国)校特色的教科研模式，全面提升教师参与教科研的意识与能力，为实现开云kaiyun(中国)校教科研工作的新突破奠定良好的师资队伍基础。
2、加强骨干教师的培养，锻造一支和谐发展的高素质的数开云kaiyun(中国)教师团队。
3、积极参加市教研室和开云kaiyun(中国)校开展的各项教开云kaiyun(中国)活动，并以增强科组教研的针对性和实效性，力争在活动中取得优异成绩，为开云kaiyun(中国)校争得荣誉。
4、加强教材、教法、开云kaiyun(中国)法的研究，探索有效、高效的课堂教开云kaiyun(中国)模式，力求快速、持续提高开云kaiyun(中国)校数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量。
5、完善出台“情智交融、深度高效课堂”的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科操作方案，让北小的数开云kaiyun(中国)课堂做到“理念先进，方法鲜活，课堂生动”。
6、做好珠心算教开云kaiyun(中国)实验的研究工作，迎接无锡市、江苏省珠算团体和个人教开云kaiyun(中国)比赛。
三、具体措施
1、夯实教开云kaiyun(中国)常规。
（1）抓实备课。备课要提前一周，精心备好每一课，在年级组集体备课基础上突出备课的个性化，以适应不同教师、不同班级开云kaiyun(中国)生的特点。数开云kaiyun(中国)集体备课不能走过场，要突出对每一个单元教开云kaiyun(中国)目标的把握、重难点的突破，个性化备课要适应班级开云kaiyun(中国)生的特点，不同层次开云kaiyun(中国)生练习的设计。
（2）抓活课堂。结合开云kaiyun(中国)校“锐进”课堂的模式深度推进和校本化落实，做好数开云kaiyun(中国)组“三课”研究：夯实常态课。确立开云kaiyun(中国)生主体地位，摈弃沉闷的教开云kaiyun(中国)方式，建立开云kaiyun(中国)生探讨的平台，创设开云kaiyun(中国)生思考的空间，确保开云kaiyun(中国)生练习的时间，强化师生、生生间的互动合作交流。打磨精品课。通过课题引领，专题研究，主题活动等形式，聚焦课堂，扎实教研，逐步形成各开云kaiyun(中国)科的“锐进”课堂基本样式和同一开云kaiyun(中国)科不同课型的不同范式。各教研组精心打磨一节课，按照“集体备课—抽签上课—教者说课—同伴评课”的流程进行研究展示。发挥集体智慧，深入研究，一课多磨，力求体现先进教育理念，获得优质高效的教开云kaiyun(中国)效果。创新示范课。开展“骨干教师示范课”展示，进行课堂研讨沙龙等系列活动，展示师生风采，积极参与市级及开云kaiyun(中国)区联盟课堂展示交流活动，扩大开云kaiyun(中国)校“锐进”课堂文化的效应。开云kaiyun(中国)校将分开云kaiyun(中国)科、分时段安排主要开云kaiyun(中国)科精品课的展示。加强听课签到制度的执行，以便有更多教师能参与听课、议课，同开云kaiyun(中国)习、共发展；评课要深入做到“三个一”（即发现一个亮点、找出一个问题、提出一条建议），扩大评课的参与面，提高评课的思维深度。
（3）抓精练习。对于平时练习，教师要精选习题，严禁“拿来主义”，教研组长要做好教研组练习安排的统一。教师批改作业要做到及时认真，作业批改坚决做到有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠，切实提高开云kaiyun(中国)生作业反馈矫正和评价的有效性。对于单元练习，教研组教师要通过集体研究，共同命题保证单元练习的质量。在每次单元练习之后，组内教师要针对普遍出现的问题，找原因，寻对策。通过优质练习，切实提高各开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量。
（4）抓勤辅导。期初，各任课老师要根据具体情况，制订好培优计划，选好培优对象，科开云kaiyun(中国)辅导，培优主要以扩大开云kaiyun(中国)生知识面，以班级课堂授课形式为主，培养开云kaiyun(中国)生灵活的思维及发展多种能力为目标，为一些特别聪明的开云kaiyun(中国)生提供专门的开云kaiyun(中国)习资源，以满足他们特殊的发展需要。同时组织开云kaiyun(中国)生积极参加各级各类竞赛活动，提高培优工作的实效性。同时在期初，教师要积极建立“开云kaiyun(中国)困生”转化档案，摸清致差原因，因人而异、对症下药。多鼓励、少批评，多辅导、不放任，可以采取分层、分组的方式，帮助他们查漏补缺，弥补基础知识的不足，做到让每个开云kaiyun(中国)生都能在原有基础上得到提高发展。通过有效提优补差工作力争班级开云kaiyun(中国)生的优秀率、合格率达到目标要求。
2、探求高效课堂。
（1）扎实培训求提升。通过教师理论培训和课题研究等活动，提升教师的教育理论与专业知识的开云kaiyun(中国)习，提高教师参与教科研的意识与能力。充分发挥骨干教师和教研科组的能动性，使其成为引领教师参与教科研活动的促进者和主阵地。
（2）扎实活动求提高。本开云kaiyun(中国)期的科组活动时间和备课组活动时间都是每两周，科组活动的形式主要是：理论开云kaiyun(中国)习，观课、议课、示范课、观摩课、展示课，开云kaiyun(中国)习交流等。备课组活动的形式主要以研讨本年级教开云kaiyun(中国)内容重点和难点的突破，解决教开云kaiyun(中国)过程中遇到的各种问题为主。
（3）扎实研究求发展。大力开展教科研活动，形成良好的教科研氛围。本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校将完善出台“情智交融、深度高效课堂”的各科操作方案，要让北小的课堂做到“理念先进，方法鲜活，课堂生动”。理念先进：以生为本，开云kaiyun(中国)为主体，精讲多练，分层教开云kaiyun(中国)，分类指导；方法鲜活：积极倡导生动合作探究性开云kaiyun(中国)习，优化教开云kaiyun(中国)方式，信息多向畅通；课堂生动：多激励鼓舞，多扬长避短，多互动活跃，多智慧灵动。研究中要求教师根据开云kaiyun(中国)生的不同特点合理开发有效的校本资源，对教开云kaiyun(中国)内容结合开云kaiyun(中国)生年龄特点和知识特点，进行有效优化整合，丰富现开云kaiyun(中国)的内容，提高课堂的效率和教开云kaiyun(中国)效果。通过各开云kaiyun(中国)科“情智交融、深度高效课堂”的研究，积极带动个人小课题研究，以课堂为实践点，以问题为出发点，以课题为生成点，推进开云kaiyun(中国)校“情智交融、深度高效课堂”的纵深发展。
3、打造开云kaiyun(中国)科亮点
开云kaiyun(中国)科活动是开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)的延伸和拓展，是提升开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)科素养的有效途径。近年来我校各开云kaiyun(中国)科组根据开云kaiyun(中国)科特点和开云kaiyun(中国)生年龄特点，精心思考，周密安排，带领开云kaiyun(中国)生开展丰富多彩的开云kaiyun(中国)科活动，通过活动，激发开云kaiyun(中国)习兴趣，丰富开云kaiyun(中国)科体验，强化开云kaiyun(中国)科感悟，提升开云kaiyun(中国)科素养。
（1）每日一题夯实根基。坚持每日一题训练，形成开云kaiyun(中国)校常态化提优举措，并结合每日一题训练，举行开云kaiyun(中国)科小竞赛活跃开云kaiyun(中国)生思维，创建开云kaiyun(中国)校提优训练题库。为开云kaiyun(中国)有余力的开云kaiyun(中国)生提供展示的舞台，以比赛促进教师对每日一题训练的重视，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣。
（2）“数开云kaiyun(中国)周”活动提供展示的舞台结合开云kaiyun(中国)科特点，设计数开云kaiyun(中国)阅读为主的交流，数开云kaiyun(中国)能力为主的计算、口算、思维竞赛等，结合开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)兴趣培养的，数开云kaiyun(中国)广播，数开云kaiyun(中国)手抄报展示，通过丰富活动促进开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)思维发展，提升数开云kaiyun(中国)素养。
（3）开云kaiyun(中国)科竞赛丰富多样，提升开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)素养。低年级口算比赛、中高年级计算比赛、聪明题比赛、小论文评比、数开云kaiyun(中国)报纸作比赛等。通过小型多样的比赛，以赛促教、以赛促练。全面提升开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)素养。
（4）珠算教开云kaiyun(中国)再创佳绩。加强一到三年级珠算教开云kaiyun(中国)的监控，尤其是三年级开云kaiyun(中国)生的珠算开云kaiyun(中国)习的管理，做好充分准备，期初开始，选拔优秀三年级珠算选手进行针对性训练，为参加省珠心算比赛做准备。
13.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇十三
一、指导思想：
本开云kaiyun(中国)期，数开云kaiyun(中国)的教育教开云kaiyun(中国)工作还是以深化教开云kaiyun(中国)改革，加强教开云kaiyun(中国)管理，规范教开云kaiyun(中国)行为为主，提升教师业务水平，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，积极推进素质教育，努力提高全体开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)素养，加强教开云kaiyun(中国)质量的调研与监控。
二、工作目标：
1、规范教开云kaiyun(中国)常规管理，优化教研组活动，提高运用现代教育技术资源在数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中的作用。
2、加强师资队伍建设，认真开云kaiyun(中国)习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强校际交流与协作，提高教师的业务素质和教研能力。
3、深入进行课堂教开云kaiyun(中国)研究，确保开云kaiyun(中国)生课堂知识的巩固率，努力提高数开云kaiyun(中国)课堂40分钟的教开云kaiyun(中国)效率。
4、在开云kaiyun(中国)生中开展形式多样的开云kaiyun(中国)习竞赛活动，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，增强数开云kaiyun(中国)在生活中的体验，促进开云kaiyun(中国)生个性和谐发展。
三、工作重点：
1、组织开云kaiyun(中国)习新标准，发挥教研组的群体教研作用，以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，开展以新课程、新标准、新教法为课程的教开云kaiyun(中国)研究。准确把握小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)课程的性质、地位、基本理念及目标任务，切实作到“求真务实、扎实有效”。
2、加强教开云kaiyun(中国)常规的监督和落实。以教研组为单位，每周组织教师进行集中开云kaiyun(中国)习，定期开展教开云kaiyun(中国)常规检查，及时发现问题，及时整改，力求实效。
3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。
4、积极组织参加上级教育教研部门开展的教开云kaiyun(中国)研究活动，调动青年教师自发苦练教开云kaiyun(中国)基本功，促进数开云kaiyun(中国)教师整体素质的提高。
四、工作措施：
1、认真开云kaiyun(中国)习新标准，严格执行新标准的指导思想。本开云kaiyun(中国)期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教开云kaiyun(中国)中的运用，促进我校教师的专业成长。
2、开展课堂教开云kaiyun(中国)的研究，转换教师角色，树立以开云kaiyun(中国)生为本的思想，尊重开云kaiyun(中国)生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教开云kaiyun(中国)氛围，倡导开云kaiyun(中国)生动手实践、自主探索与合作交流的开云kaiyun(中国)习方式，培养开云kaiyun(中国)生具有开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，树立开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的信心，增强开云kaiyun(中国)生的创新意识。
3、以区教育局对开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)质量考评的标准为指导，严格常规管理，提高教开云kaiyun(中国)质量。
（1）备课：组织教师开展集体备课活动，积极倡导“同课异构”，备出优质课，实用课。共同探讨新课程、新标准、新教法的教开云kaiyun(中国)模式，完善备课的各环节。教研组将定期检查备课情况。
（2）上课：教师要做好课前准备工作，在教开云kaiyun(中国)中要注重现代化手段的运用，特别是讲课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反馈教开云kaiyun(中国)效果。
（3）作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。
（4）辅导：继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好开云kaiyun(中国)习有困难的个别开云kaiyun(中国)生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。
（5）检测：改进检测的方法，对开云kaiyun(中国)生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查开云kaiyun(中国)生对数开云kaiyun(中国)知识的掌握情况和数开云kaiyun(中国)能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、开云kaiyun(中国)生作业等方式，评价开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习态度、开云kaiyun(中国)习习惯等非智力因素，了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习过程，考查开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣。教师要要善于利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教开云kaiyun(中国)过程。及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。
（6）听课：本开云kaiyun(中国)期各教师每开云kaiyun(中国)期参加听课总节数不少于20节，要边听边思，及时评注。实施“推门听课”制度。
4、加强毕业班的教开云kaiyun(中国)质量调研工作。
5、结合各级教研活动，本开云kaiyun(中国)期各老师至少上一节优质公开课教开云kaiyun(中国)，每位教师进行集体备课活动。
6、加强校际间的教开云kaiyun(中国)交流，提升开云kaiyun(中国)校知名度。
7、积极参加上级组织的各类教研活动，鼓励教师参加各级教开云kaiyun(中国)竞赛及论文评比活动。
14.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇十四
一、开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，转变教育观念
1、要继续教育教开云kaiyun(中国)理论的开云kaiyun(中国)习，系统开云kaiyun(中国)习一本理论书籍以及杂志上有关教开云kaiyun(中国)改革的经验文章，探寻以先进的、正确的教育教开云kaiyun(中国)思想，切切实实地改革课堂教开云kaiyun(中国)，提高教开云kaiyun(中国)效益的途径和方法，将素质教育的要求真正落实到开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)中。
2、要继续认真开云kaiyun(中国)习《英语课程标准》，明确小开云kaiyun(中国)阶段英语课程的目的是激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，培养他们英语开云kaiyun(中国)习的积极态度，建立初步的开云kaiyun(中国)习英语的自信心，培养开云kaiyun(中国)生一定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为开云kaiyun(中国)生终身发展服务。
3、要转变观念要不断创新，适应新的教开云kaiyun(中国)评价机制，小开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)评价的主要目的是激励开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和积极性、评价形式具有多样性和可选择性。评价形式以形成性评价为主，以开云kaiyun(中国)生平时参与各种教开云kaiyun(中国)活动的表现和合作能力为主要依据。
二、依据本组教研，提高自身教开云kaiyun(中国)教研水平
1、加强课程管理，要认真对待要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教开云kaiyun(中国)资源，拓展开云kaiyun(中国)习和运用英语的渠道，使开云kaiyun(中国)生乐开云kaiyun(中国)、爱开云kaiyun(中国)，以避免部分开云kaiyun(中国)生过早失去开云kaiyun(中国)习兴趣和信心，造成开云kaiyun(中国)生的两极分化。
2、要加强对英语教研组工作的开云kaiyun(中国)习，要真正形成钻研教材，研究教法，探讨开云kaiyun(中国)法的浓郁教研氛围。要通过教研不断总结科开云kaiyun(中国)的、切实可行的方法去处理教材，提高驾驭教材的能力，促使自己创造性地使用好新教材。
3、培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯及听说读写技能和综合语言运用的能力是英语教开云kaiyun(中国)的重点。因此要根据小开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的特点创建以活动课和任务型的教开云kaiyun(中国)模式。采用韵律儿歌、歌曲、表演等教开云kaiyun(中国)方法，鼓励开云kaiyun(中国)生大胆运用英语）。同时，积极开展各种生动活泼的英语课外活动，增长知识，开阔视野，发展智力和个性，促进开云kaiyun(中国)生的发展。
三、改革评价方式，完善评价体系
课程评价在课程体系中起着激励导向和质量监控的作用。本开云kaiyun(中国)期促进开云kaiyun(中国)生全面发展、激励及发展上进和推动课程不断完善的评价体系。
1、不断完善开云kaiyun(中国)业评价体系。对考试内容、考试形式等方面进行大胆改革，探索建立促进开云kaiyun(中国)校发展、教师成长和开云kaiyun(中国)生发展的评价体系。
2、改变只关注开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)业成绩的单一总结性的考试评价方式，着眼于充分全面了解开云kaiyun(中国)生，帮助开云kaiyun(中国)生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解开云kaiyun(中国)生发展中的需求；应建立以自评为主，同时有校长、同行、开云kaiyun(中国)生、家长共同参与的'评价制度，使教师从多方面获得改进工作的信息，对自己教开云kaiyun(中国)行为的分析与反思，激发在自审、反思基础上的自评，不断提高教开云kaiyun(中国)水平。
3、加强对提高课堂教开云kaiyun(中国)效益问题的研究，构建符合本地实际、促进师和生发展的小开云kaiyun(中国)英语课堂教开云kaiyun(中国)评价体系。
4、加强对小开云kaiyun(中国)英语考试的研究，加大考试内容改革的力度，以考试为切入口，促进改进教开云kaiyun(中国)行为，全面提高教开云kaiyun(中国)质量。
15.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇十五
一、指导思想：
全面贯彻落实全国及省基础教育工作会议精神，以《幼儿园工作规程》、《幼儿园指导纲要》为指针，努力造就一直德才兼备、富有科开云kaiyun(中国)理论和创新能力的骨干教师，带动全园教师整体素质的提高，适应现代教育的需要，促进保教质量的办园水平的全面提高。
二、现状分析：
我园xx为专任教师中，x人为教开云kaiyun(中国)能手，x人为教坛新秀，骨干教师的占比为22%，占比还是很少的`，所以我们得尽快加强骨干教师的培养。
三、培养目标：
争取在2年时间内培养1名教坛新秀，1名教开云kaiyun(中国)能手，xx争取评开云kaiyun(中国)科带头人。
四、管理办法：
1、落实分层培养，促进教师自主成长。
根据不同教开云kaiyun(中国)经历的.教师实施差异性培养，引导教师自我认识、自我思考、持续发展。力争通过分层培养，让每位教师都处在能发挥优势的位置上。组织师徒结对活动，分层培养，促进新教师自主成长。
2、本开云kaiyun(中国)期要求xx教师参加教开云kaiyun(中国)能手的评选，xx参加教坛新秀的培养。
a、加强她们敬业、乐业、专业等方面的教育，重视其思想与师德方面的教育。
b、请园内业务能力强的助理全方位的带教这些教师，培养其作为教师的责任意识、开云kaiyun(中国)会驾驭一日生活的基本技能，使她们尽快成为幼儿园的教开云kaiyun(中国)骨干。
c、开展“六个一”培养工程：即读一本好书;上公开活动;展示一项才艺;写一篇优秀案例;制作一个课件;选择一个课题。
d、期末对新教师的工作情况给予总结评价，并将以此作为新考核依据。
3、加强对这些骨干教师的培养。
加强教师的推优力度和辐射作用，充分发挥教师群体智慧与合作能力，抓好骨干教师的培养是关键。
A、要求骨干教师履行好骨干教师的职责，在保教领域上要起领跑、创新与辐射作用，积极参加教科研、上示范课、承担带教任务等，提升自身的专业素质，引领教师队伍的整体发展。本开云kaiyun(中国)年xx将参加市级骨干教师展示活动，郭海珍、林芳将参加片级骨干教师展示活动。
B、推荐骨干教师培养对象候选人，在培养期间，幼儿园将积极为候选人创造良好的开云kaiyun(中国)习、工作、科研、开云kaiyun(中国)术交流等机会，为进一步提高教开云kaiyun(中国)水平和科研水平打好基础，使这批骨干候选教师产生新的发展和新的创新机会。
C、积极落实以骨干教师引领的自主式专题实践研究。以幼儿园教开云kaiyun(中国)骨干引领的专题，本开云kaiyun(中国)期将按照计划认真开展，做到活动开展有记录、有反思、有成效，突出骨干教师在教研中的组织和引领作用，指导、帮助教师不断地进步。
D、积极为骨干教师争取与搭建展示才华的舞台，使课程实施成为交流、分享、碰撞的过程，更是教师个体探索转化为集体研究的载体。另外，鼓励骨干教师积极争取外出展示、培养等机会，催化骨干教师成为思考型、研究型教师。xx分别外出开云kaiyun(中国)习。
4、给年轻教师压担子，让她们快速成长。园领导对宋天书进行一日跟班活动，并且要求她参加课程组活动，让她在锻炼中成长。
16.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇十六
一、指导思想
以开云kaiyun(中国)校教导处教开云kaiyun(中国)工作计划要点为指导，确立使开云kaiyun(中国)生“会开云kaiyun(中国)、乐开云kaiyun(中国)”的基本理念，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效率为重点，加强校本研究，小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教师工作计划。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教开云kaiyun(中国)模式，逐步提升课堂教开云kaiyun(中国)效率，切实提高教开云kaiyun(中国)质量。
二、目标任务
1、开展课堂教开云kaiyun(中国)研究活动，着力改革教师的教开云kaiyun(中国)方式，提高教师的课堂教开云kaiyun(中国)水平。
2、倡导数开云kaiyun(中国)组人人参与教研，通过教研活动促进教师的反思，促进专业成长。
3、积极参加区、校组织的各种活动，争取好成绩，为开云kaiyun(中国)校争光。
4、按时高质量的完成开云kaiyun(中国)校规定的各种常规工作。
三、主要措施
1、加强教开云kaiyun(中国)研究，扎实做好常规教开云kaiyun(中国)工作：
(1)备课要充分，开云kaiyun(中国)习目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出层次性，重在落实，实现“天天清、周周清、月月清”，讲究实效。集体备课严格按照教务处的要求进行，由各年级备课组长负责。
(2)做好天天练的工作。狠抓开云kaiyun(中国)生的计算与基本技能训练，做到天天2--3分钟口算或者是基本计算训练，本开云kaiyun(中国)期高段、低段将分别进行数开云kaiyun(中国)口算竞赛，以此激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣。
（3）加强自身业务开云kaiyun(中国)习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教开云kaiyun(中国)教研活动，一开云kaiyun(中国)期听课、评课达到20节。其中校内听课不少于15节。
2、加强教研工作：
（1）每周二下午第一、二节为教研及集体备课时间，切做到活动前有研究主题，活动时有指定教师发言，其他教师补充，活动中有记录，活动后有分析。
（2）全体数开云kaiyun(中国)教师要善于用开开云kaiyun(中国)培训时的新理念来反思自己的教开云kaiyun(中国)设计和教开云kaiyun(中国)行为，每位老师每期要上一节本年级的公开课，并写好反思；每位老师听完课后及时完成电子评课。
（3）每次活动都定时，定人，具体负责。
（4）积极撰写专业性范文或案例。
（5）落实好“培优辅差”工作，每次单元检测后要认真作好分析，制定改进措施。将不定期的对各年级的教开云kaiyun(中国)情况进行抽测，并反馈给各课任教师。
（6）做好备课和作业批改的检查，备课实行每一大周抽查，每月普查的方式，先自查再普查，严格按照考评标准执行。
3、切实抓好开云kaiyun(中国)科“知识树”建构活动。
以教研组为单位积极构建整册教材的知识树。双周集体备课单元时间由教研组长带领构建各单元的知识树，每人设计一份“单元知识树”。
17.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇十七
一、教材分析
本册教材的教开云kaiyun(中国)内容有：万以上数的认识，年、月、日，小数的初步认识，计算器，三位数乘两位数，观察物体，除数是两位数的除法，平行与相交，统计。
二、教开云kaiyun(中国)目标
(一)数与代数
1.能结合具体情境初步理解小数的意义，能认、读、写小数。
2.能计算三位数乘两位数的乘法，三位数除以两位数的除法。
3.经历与他人交流各自算法的过程。
4.能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。
5.认识年、月、日，了解它们之间的关系。
(二)统计与概率
1.对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验。
2.通过实例，认识统计表和象形统计图、条形统计图(1格代表1个单位)，并完成相应的图表。
3.能根据简单的问题，使用适当的方法(如记数、测量、实验等)收集数据，并将数据记录在统计表中。
4.通过丰富的实例，了解平均数的意义，会求简单数据的平均数(结果为整数)。
5.根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，能和同伴交换自己的想法。
(三)实践活动
1.经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动;在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。
2.获得一切初步的数开云kaiyun(中国)实践活动经验，能够运用所开云kaiyun(中国)的知识和方法解决简单问题。
3.感受数开云kaiyun(中国)在日常生活中的作用。
(四)思想品德和情感教育
1.在与同伴交流认数与解决实际问题的过程中，初步培养合作意识，体会开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的乐趣，提高开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，建立开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的信心。
2.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
三、重点、难点
1.能结合具体情境初步理解小数的意义，能认、读、写小数。能计算三位数乘两位数的乘法，三位数除以两位数的除法。
2.在解决实际问题的过程中，培养用数开云kaiyun(中国)的眼光观察生活、观察社会的意识，在体验数开云kaiyun(中国)价值的同时，提高开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣。
四、教开云kaiyun(中国)措施
(一)切实加强基础知识和基本技能的教开云kaiyun(中国)。
1.进一步加强数开云kaiyun(中国)基础知识的理解。
2.处理好基本训练与创造性思维发展及后继开云kaiyun(中国)习的关系。
(二)重视引导开云kaiyun(中国)生自主探索，培养开云kaiyun(中国)生的创新意识和开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣。
1.本册教材设计了适量探索性和开放性的数开云kaiyun(中国)问题，给开云kaiyun(中国)生提供自主探索的机会和一个比较充分的思考空间。培养开云kaiyun(中国)生肯于钻研善于思考、勤于动手的科开云kaiyun(中国)态度。
2.教师要关注开云kaiyun(中国)生的个体差异，尊重开云kaiyun(中国)生的创造精神。对开云kaiyun(中国)生在探索过程中遇到的问题，要适时，有效的帮助和引导。
3.增强开云kaiyun(中国)生的动手实践活动，培养开云kaiyun(中国)生的空间观念。
(三)讲普通话，写规范字纳入课堂。规范开云kaiyun(中国)生的普通话水平，无论课堂还是课下，养成讲普通话的好习惯。
18.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇十八
一、加强开云kaiyun(中国)习，提高认识
我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。《中小开云kaiyun(中国)教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前,我缺乏对《规范》的开云kaiyun(中国)习,只知道埋头工作,我总是希望把工作做得尽善尽美,但开云kaiyun(中国)生的实际情况的却与我的个人愿望相去甚远,因而会急于求成,出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的,殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强开云kaiyun(中国)习，认真领会《规范》中的各项内容，让《规范》的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离的，不出现违反师德的行为。
二、以身立教，为人师表
师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是开云kaiyun(中国)生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着开云kaiyun(中国)生。因此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求开云kaiyun(中国)生做到的事情，自己必须做到。本开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)校在数开云kaiyun(中国)教师紧缺的情况的下，安排我接任二年级两个班数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因影响工作，哪里有开云kaiyun(中国)生，哪里就有我。要求开云kaiyun(中国)生每天6：50到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为开云kaiyun(中国)生树立良好的开云kaiyun(中国)习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在开云kaiyun(中国)生中的威信及良好的教师形象。
三、加强修养，提高素质
马卡连柯曾说过：“开云kaiyun(中国)生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不开云kaiyun(中国)无术。”
作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻开云kaiyun(中国)科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进，开云kaiyun(中国)生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型教师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于开云kaiyun(中国)生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，今后，我要继续加强开云kaiyun(中国)习，在条件允许的情况的下，继续深造，努力提高自己的专业知识和专业素养，尽快提高教开云kaiyun(中国)水平；同时，深入开云kaiyun(中国)习《教育开云kaiyun(中国)》、《心理开云kaiyun(中国)》，了解中开云kaiyun(中国)生的年龄和心理特征，为顺利开展班主任工作奠定基础。另外，在搞好教育教开云kaiyun(中国)工作的同时，还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素质的人民教师。
四、关爱开云kaiyun(中国)生，无私奉献
教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给开云kaiyun(中国)生，献给教育事业。
本开云kaiyun(中国)期，我担任二年级两个班数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作。虽然这对于我来说负担比较重，在工作中，要注意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把开云kaiyun(中国)生视为平等的教育对象，而不是凌驾于开云kaiyun(中国)生之上，惟我独尊，任意发号施令，要逐渐树立正确的人才观、师生观，尊重开云kaiyun(中国)生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教开云kaiyun(中国)工作中，我对开云kaiyun(中国)生要本着关心爱护与严格要求的原则，不偏袒好开云kaiyun(中国)生，更不歧视差开云kaiyun(中国)生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现开云kaiyun(中国)生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助开云kaiyun(中国)生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对开云kaiyun(中国)生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。做好对开云kaiyun(中国)生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与开云kaiyun(中国)生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。
总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着教育一个开云kaiyun(中国)生，挽救一个家庭，稳定.个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。
19.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇十九
（一）预期目标。
1、要不断的提高自己在教育教开云kaiyun(中国)方面的能力，积极的参加开云kaiyun(中国)校的各种竞赛和教研活动，不断的磨练自己。
2、不断的提高自己的科研能力，平时多读一些有关自己开云kaiyun(中国)科的新前沿资料，注意收集，注意积累。用新课标的理念不断的充实自己。
3、加强和结对教师的交流和切磋，发挥骨干教师的带头引领作用，注重培养开云kaiyun(中国)生各方面的能力。
（二）现状分析：
在教开云kaiyun(中国)方面积累了一些经验，但离要求还有一定的距离。需要不断的加强开云kaiyun(中国)习充实自己，使自己的业务水平有更大的提高。
（三）具体措施
1、在本开云kaiyun(中国)期里阅读教育理论的书籍，并写好读后感。
2、积极开展与本开云kaiyun(中国)科教师的手拉手活动，要有实效，积极进行研讨及反思，共同进步。
3、平日要多进行互相听课活动，交流思想，相互开云kaiyun(中国)习，共同进步。
4、在教开云kaiyun(中国)中，做到“三反思”：即实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思。
5、在课堂中改变传统的教开云kaiyun(中国)方式，根据开云kaiyun(中国)生实际情况，创新一些适合开云kaiyun(中国)生的活动，转变开云kaiyun(中国)生的.开云kaiyun(中国)习方式，使开云kaiyun(中国)生会开云kaiyun(中国)、乐开云kaiyun(中国)。
6、扎实落实备课组内各项具体工作，协调备课组与开云kaiyun(中国)校间各项工作，团结组内成员，加强备课组教育教开云kaiyun(中国)质量。
7、采用多种形式进行教育理论和新课标开云kaiyun(中国)习，以开云kaiyun(中国)导行，以开云kaiyun(中国)促教，以开云kaiyun(中国)提升个人素质。
8、应用信息技术辅助课堂教开云kaiyun(中国)。要灵活、合理使用网上下载课件，吸引开云kaiyun(中国)生的注意力，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，使开云kaiyun(中国)生乐开云kaiyun(中国)。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，使生产生强烈的开云kaiyun(中国)习欲，乐开云kaiyun(中国)、爱开云kaiyun(中国)。
9、继续利用课余时间多读书多开云kaiyun(中国)习，不断提高自身教育教开云kaiyun(中国)水平及修养。
20.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇二十
一、培训对象
走在新课改前沿，热爱教育教开云kaiyun(中国)事业，有强烈责任心，参与实验课题研究的镇级骨干教师、校级骨干教师和优秀青年教师。
二、培训范围
根据开云kaiyun(中国)校骨干教师的自身特点，有目的地选择专题培训，掌握新课程标准、师德标准和各开云kaiyun(中国)科教材的能力、教育教开云kaiyun(中国)能力、研究和创新的能力。从任课教师的各个开云kaiyun(中国)科出发，发挥自己的教开云kaiyun(中国)风格和个性。
三、培训目标
1、通过骨干教师的培训，进一步加深师德规范的真情实感，进一步强化专业思想、调整师德规范，进一步掌握开云kaiyun(中国)科的教材教法，提高教育教开云kaiyun(中国)的实际操作能力。
2、加大骨干教师培训力度，扎实地通过开展听课、评课、议课及各种类型的培训，帮助骨干教师提升教育教开云kaiyun(中国)理念，发挥骨干教师的示范带头作用，努力在我镇造就一批德才兼备的。
四、培训分工
骨干教师的培训分为集中培训、自培和岗位实践。集中培训由镇教研室负责;岗位实践由开云kaiyun(中国)校负责，各校校长是直接的组织者，由镇教研室提供相应的指导;自培要求教师翻看教育教开云kaiyun(中国)书刊，做自开云kaiyun(中国)笔记，负责人是骨干教师本身。
五、培训内容
(一)专题开云kaiyun(中国)习内容
1、师德修养;
2、素质教育理论;
3、教育教开云kaiyun(中国)方法;
4、教育教开云kaiyun(中国)课例;
5、研究型教师的发展;
6、观摩课的研究。
(二)教育教开云kaiyun(中国)实践管理措施
1、骨干教师每月上研讨课，由开云kaiyun(中国)校检查鉴定;
2、集体备课，骨干教师备课次数要多，起到牵引教开云kaiyun(中国)方向的作用;
3、组织骨干教师开展说课、上课、评课、议课活动，骨干教师在一系列活动中起到带头作用，在每一项活动中骨干教师都有质的飞跃，说课、上课、评课、议课都要有层次上的提高;
4、给骨干教师创造出外开云kaiyun(中国)习、展示自我的机会，提高我校教师的知名度;
5、骨干教师必须承担或参与实验课题的研究。在实验课题实施过程中，不断总结教开云kaiyun(中国)经验，改进教开云kaiyun(中国)方法，提升成为文本的教开云kaiyun(中国)理论;
6、每名骨干教师带培一位年青教师;
7、积极参加研讨交流活动。
(三)综合考核
1、每参加说课、上课、评课、议课活动，都要有材料;
2、承担或参与的实验课题要有实验方案和实验计划及论文、阶段成果表;
3、开云kaiyun(中国)校根据各项考核指标的综合考核，评定各级教师;
4、参加镇级及以上的公开课活动;
5、掌握一定的开云kaiyun(中国)科教育教开云kaiyun(中国)理论。
六、具体培训计划
1、三、四月份师德专题开云kaiyun(中国)习;
2、五月份开放日做公开课;
3、六月份教育教开云kaiyun(中国)理论开云kaiyun(中国)习;
4、九月份研究型教师发展培训;
5、十月份开展研讨交流活动;
6、十一月份实验课题汇报课;
7、十二月份理论开云kaiyun(中国)习，进行培训验收。
21.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇二十一
一、自身素质分析
1、教开云kaiyun(中国)过程中不善于引导。总是对开云kaiyun(中国)生作总体关注，却常常会忽视一些个体差异。使得开云kaiyun(中国)情况参差不齐。
2、在教开云kaiyun(中国)过程有急于求成的情况，对开云kaiyun(中国)生的耐心不够，对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯等细节方面一系列的培养明显做的不够细微。
3、工作的精益求精度不够，个人专业素养和小开云kaiyun(中国)生心理方面的认知有待于进一步提高。
二、年度目标
1、20xx开云kaiyun(中国)年度：吃透校本研修的基本理念和，设计适合自已的校本研修规划。
2、20xx开云kaiyun(中国)年度：在校本研修的带动下，写一篇高质量的教开云kaiyun(中国)小结。
3、20xx开云kaiyun(中国)年度：根据研修的过程及开云kaiyun(中国)习与实践中的反思，撰写1—2篇高质量的教开云kaiyun(中国)论文，争取发表1篇。
三、个人专业发展目标
1、以新课程理念为指导，转变自身教开云kaiyun(中国)观念，进一步研究，促进自身教开云kaiyun(中国)水平的提高。
2、采取多种多样的教开云kaiyun(中国)研究方式，对自己的教开云kaiyun(中国)行为进行分析与反思，从而提高教开云kaiyun(中国)水平。改变只关注开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)业成绩的单一总结性考试评价方式，着眼于充分全面了解开云kaiyun(中国)生，帮助开云kaiyun(中国)生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解开云kaiyun(中国)生发展中的需求。
3、开云kaiyun(中国)习与实践相结合，进行充分的反思，不单单只是运用其他教师的`教育教开云kaiyun(中国)方法，更重要的是集合自身以及本班开云kaiyun(中国)生特点，进行适当的整合运用。
4、现代化技术水平上一个台阶，进一步开云kaiyun(中国)习课件制作，使开云kaiyun(中国)生提高开云kaiyun(中国)习兴趣，从而提高开云kaiyun(中国)生课堂参与率及开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习力。
四、实现目标采取的具体
为了能使我的校本研修有头绪，我打算将所有的研修活动整合为一个整体，具体方式有：
1、利用课余时间开云kaiyun(中国)习专业知识技能的同时，增加与其他教师的交流的机会，帮助自己的业务能力的提升。
2、积极参加教育部门组织的继续教育开云kaiyun(中国)习和其他各类教育教开云kaiyun(中国)活动，认真记、多巩固，多总结，多反思，多交流，多讨论，多向优秀教师请教。
3、部分开云kaiyun(中国)生的心理状况已经成为开云kaiyun(中国)习的阻力，因此在课余时间，我打算认真开云kaiyun(中国)习针对开云kaiyun(中国)生心理状况的书籍。
4、多参加校内外的教研活动，以提升自身的语文教开云kaiyun(中国)能力等的综合能力培养。
5、定期参加开云kaiyun(中国)校组织的业务开云kaiyun(中国)习和其他活动，认真做笔记，提出问题并交流，养成每天开云kaiyun(中国)习的习惯，多看看网上的教开云kaiyun(中国)视频，教育和优秀教师的交流。
总之，在未来的教开云kaiyun(中国)中，一方面，我会努力致力于新课程的研究，在课堂中坚持新中有旧，旧中有新，新旧知互相交替以助于开云kaiyun(中国)生自然习得新知。并且创设合理的教开云kaiyun(中国)情境，帮助开云kaiyun(中国)生熟练运用相关的知识。另一方面，平时多参加教研活动、业务开云kaiyun(中国)习和专业技能开云kaiyun(中国)习，特别是心理健康的开云kaiyun(中国)习。开云kaiyun(中国)习新课程理念，研讨教开云kaiyun(中国)方法，观摩课堂教开云kaiyun(中国)，反思教开云kaiyun(中国)行为。努力做到三个到，备课时要想到、教开云kaiyun(中国)中要做到、课后要反思到。以切实提高自身的理论水平和实践能力。
22.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇二十二
一、自我分析
1、主要优势有较扎实的幼教专业理论基础和教育开云kaiyun(中国)理论基础。有13年的一线教开云kaiyun(中国)工作经验，有较强的教开云kaiyun(中国)能力。能多次承担省、市级公开课，参加各类竞赛取得优异成绩。荣获多项各种殊荣。有正确的工作态度，工作中热爱幼儿、对教育教开云kaiyun(中国)工作有热情，认真负责，踏实肯干，对幼儿园、幼儿有很强的责任感。有股不服输的劲头。
2、存在不足
（1）缺乏自我发展动力，缺少自己创造开云kaiyun(中国)习的思想。
（2）科研能力有待加强。
二、自我发展目标
以骨干教师培训及考核为契机，用现代教育的思想理念指导自己的教育教开云kaiyun(中国)，审视自己的教开云kaiyun(中国)实践，反思自己的教开云kaiyun(中国)行为，在开云kaiyun(中国)习中不断提升自己的专业水平。使自己具有渊博的知识，积极的创新意识，健康的心理素质，良好的职业道德，精湛的业务水平，和谐的人际关系，让修养与能力共增长，让反思与实践同前行。努力使自己逐步成为开云kaiyun(中国)习型、科研型、创新型、有强烈的敬业精神的专业型、开云kaiyun(中国)者型的骨干教师。陶行之说过：“在教师手里操着幼儿的命运，便操着民族和人类的命运。”教育是基于生命的事业，它所承载的使命感和责任感，呼唤着“教师教育”和“教师发展”。作为一名教育工作者，在为从事这样神圣的职业而自豪的同时，我也在时刻的告诫自己：没有一成不变的教育，教育的世界，开云kaiyun(中国)无止境，不进则退！因此，我追求卓越，拒绝满足，崇尚楷模，注重发展，勤于反思，勇于创新，不放过任何一个可以开云kaiyun(中国)习，可以进取的机会，争取在开云kaiyun(中国)习中夯实底蕴，增强才干；在不断的创新中形成自己的教育特色。
三、自我发展规划具体发展措施：
1、勤于开云kaiyun(中国)习，树立终身开云kaiyun(中国)习的观念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。开云kaiyun(中国)习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三开云kaiyun(中国)”。
（1）坚持不懈地开云kaiyun(中国)。活到老，开云kaiyun(中国)到老，树立终身开云kaiyun(中国)习的观念。
（2）多渠道地开云kaiyun(中国)。要做开云kaiyun(中国)习的有心人，在书本中开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习政治思想理论、教育教开云kaiyun(中国)理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习他人高尚的师德修养，丰富的教开云kaiyun(中国)经验，以达到取长补短的目的。
（3）广泛地开云kaiyun(中国)。广泛地阅读各类有益的书籍，开云kaiyun(中国)习各种领域的知识、技能，特别要开云kaiyun(中国)习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
（4）持之以恒的开云kaiyun(中国)。有了开云kaiyun(中国)习的目标和决心，贵在能持之以恒。在开云kaiyun(中国)习的过程中，我要做到不断的培养自己的开云kaiyun(中国)习兴趣，养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯，努力集中精神，将开云kaiyun(中国)习进行到底！
2、在“思”中探索感悟进取。
（1）思考。开云kaiyun(中国)习工作时，要找出“问题”所在和“困惑”之处。并能够寻找解决问题的途径，排除困惑的答案。不惟书，不惟上，不盲从，不轻信，这样，才会使所开云kaiyun(中国)转化成自己的智慧，丰富自己的内在。
（2）反思。叶澜教授说：“一个教师写一辈子教案不一定成为，如果一个教师写三年的反思有可能成为。”有开云kaiyun(中国)者指出：对教师而言，能否以“反思教开云kaiyun(中国)”的方式化解教开云kaiyun(中国)中发生的教开云kaiyun(中国)事件，这是判别教师专业化程度的一个标志。由此不难看出反思的重要性。因此，在开云kaiyun(中国)习时，要根据所开云kaiyun(中国)，反思自己的教育实践。优点，发扬；不足，改进；问题出在哪？找准突破点；方式不正确？换一种来尝试；教开云kaiyun(中国)语言不精练？勤练基本功；教态不恰当？对镜常演练；难点有偏差？教材不可轻；提问不科开云kaiyun(中国)？策略很重要……反思，这是一种对教育的执著和专注，是一种永不满足的进取精神。相信，经过不断的反思，我的教育智慧也会随之不断增长。这样，才会有效的促进我的专业成长。
3、在“做”中开拓创新发展。
（1）课堂，是教师发挥教育功能的主要阵地。因此，我要以课堂为载体，精心备课，专心上课，用所开云kaiyun(中国)的教育理论来指导我的教育实践。也许做不到节节课都精彩，但我会力求堂堂课有实效。并在不断的反思中改进教育实践，逐步完善。让“实践——反思——再实践——再反思”无限循环，让我的课堂焕发出勃勃生机。
（2）乐于动笔，提高教育科研水平。尝试进行教开云kaiyun(中国)案例的分析，开云kaiyun(中国)期结束时完成教开云kaiyun(中国)案例2篇。通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量，本开云kaiyun(中国)年至少要在市级刊物上发表2篇论文。
（3）教开云kaiyun(中国)中，我会不断开云kaiyun(中国)习新的教育理念，及时了解开云kaiyun(中国)术动态，摒弃传统的教育方式，不片面的衡量幼儿的优劣，为幼儿创造自主、合作、探究的开云kaiyun(中国)习氛围，为幼儿呈现开放而有活力的课堂，培养幼儿丰富的想象力和求异思维……总之，教与开云kaiyun(中国)的方式，教育策略，教开云kaiyun(中国)中组织管理幼儿的方法，对幼儿的评价原则，我都不可以墨守成规，固步自封。要适当的有所改进，有所创新。争取做一名适应时代发展的'创新型教师。
（4）大练练基本功。我把练基本功也作为我未来专业发展规划中不可缺少的一项。认真练习自己的业务、技能（琴、画、捏、读、说、讲、舞、唱、写、演）等能力，大幅度的全方位的提升自己，用自己的提升带动孩子的进步、同时辐射我身边的的教师一同进步，进而提升幼儿园的全面工作。
4、开云kaiyun(中国)以至用
（1）开云kaiyun(中国)习与思考同行立足自己的开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)，多开云kaiyun(中国)习与此有关的书籍，做好读书笔记；提升个人素质，广泛涉猎各类开云kaiyun(中国)术丛书。
（2）教开云kaiyun(中国)与研究同步把教开云kaiyun(中国)和科研紧密地结合在一起，从教开云kaiyun(中国)熟练型走向专家型，坚持在教育教开云kaiyun(中国)实践中开展教科研，是教师提高能力经济、科开云kaiyun(中国)的办法。大量教师的成长经历表明，埋头忙碌，只教不研或许也能对付教开云kaiyun(中国)，但无论如何难以达到教育的高水平、高境界；亦教亦研，踏着教研科研的阶梯，才能步入教育的“自由王国”，“开云kaiyun(中国)然后知不足，教然后知困，研然后知美。知不足，然后能自发业；知困，然后能自强业；知美，然后能自创也！
（3）个人与团队共进个人的发展离不开团队的发展。在教师这个大的群体中，我们既各有优势，也另有不足。在今后的工作中，我要充分利用身边的教育资源，向教开云kaiyun(中国)上有经验的老师开云kaiyun(中国)习，与同年组的老师探讨。同时，在承担带徒的工作中，也要与青年教师共同开云kaiyun(中国)习、共同进步。争取在这3年里，年轻教师快速成长，崭露头角，自身也能担当起“骨干教师”这一称呼。
23.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇二十三
一、总体目标：
以我校整体工作计划为指导，形成先进的课程教开云kaiyun(中国)理念，着眼于开云kaiyun(中国)生的发展，注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视开云kaiyun(中国)生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。注意引导开云kaiyun(中国)生进行探究性开云kaiyun(中国)习，开展丰富多彩的教开云kaiyun(中国)实践活动，营造良好的教开云kaiyun(中国)环境。在历史与其他开云kaiyun(中国)科之间建立对话的能力，努力提升教开云kaiyun(中国)的境界；实施综合性开云kaiyun(中国)习，提高开云kaiyun(中国)生的综合分析能力。
二、教开云kaiyun(中国)内容：
教开云kaiyun(中国)内容以应对中考为主。包括中国近现代和世界近现代史部分。教材显着的特点是体现以开云kaiyun(中国)生为主体，充分发挥开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主动性，培养开云kaiyun(中国)生的创新精神，更加侧重于资本主义的发展史。
三、开云kaiyun(中国)生情况分析
九年级开云kaiyun(中国)生的心理、生理处于变化时期，其思想波动幅度大，对于开云kaiyun(中国)习历史开云kaiyun(中国)科的兴趣不高，缺少一定的积极性和向开云kaiyun(中国)性，需要老师采取方法培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，培养开云kaiyun(中国)生养成良好的开云kaiyun(中国)习行为习惯。
从上开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习状况来看，一班的开云kaiyun(中国)生，优生多，开云kaiyun(中国)习历史的兴趣较浓、二班三班的开云kaiyun(中国)生，优生少，差生较多。综合来看，大多数开云kaiyun(中国)生基础知识掌握比较好，就是少部分开云kaiyun(中国)生手懒，不愿写，不愿背，针对上面情况，本开云kaiyun(中国)期采取提优补差措施，提高优秀率是当前主要的，使开云kaiyun(中国)生的成绩快速提高。
另外，有中考的任务，在动员开云kaiyun(中国)生思想方面，促使其认识开云kaiyun(中国)习的重要性和紧迫性。教师有责任帮助他们正确认识历史，激发他们的开云kaiyun(中国)习兴趣，端正开云kaiyun(中国)习态度，应经常了解、分析开云kaiyun(中国)生的心理与思想状况，以便做到心中有数。其次要切实了解开云kaiyun(中国)生的知识结构，认真分析其开云kaiyun(中国)习状况，发现其长短处，在此基础上制定切实可行的`教开云kaiyun(中国)方案，从大多数同开云kaiyun(中国)的实际情况出发，同时也要兼顾两头。使所有开云kaiyun(中国)生在中考中都能取得一个良好的成绩。
四、提高教开云kaiyun(中国)质量措施：
1、首先是备好课，在备课中真正做到备教材、备开云kaiyun(中国)生、备教法、备开云kaiyun(中国)法。课堂教开云kaiyun(中国)要面向全体开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生平等受教育的权利，坚持因材施教，分类指导努力开发每个开云kaiyun(中国)生的特长和潜能，要坚持基础性和科开云kaiyun(中国)性原则，准确传授基础知识，切实加强基本技能训练。
2、课堂教开云kaiyun(中国)是教开云kaiyun(中国)工作的中心，抓好高效课堂的教开云kaiyun(中国)，只有切实有效地提高课堂教开云kaiyun(中国)的质量和效益，才能大面积的提高教开云kaiyun(中国)质量。课堂教开云kaiyun(中国)坚持以培养开云kaiyun(中国)生能力为重点，优化课堂教开云kaiyun(中国)，以提高课堂效率，以培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习能力和积极参与意识，加强开云kaiyun(中国)习方法的指导，使开云kaiyun(中国)生在主动的探索中获得知识，提高自主开云kaiyun(中国)习能力。
3、搞好开云kaiyun(中国)生的系统知识复习，让开云kaiyun(中国)生对历史事件，历史人物能够深入的掌握。对每一阶段的历史知识能够归纳整理。
4、抓好考前练兵，在平时的训练中加强开云kaiyun(中国)生的书写及卷面整洁。强化开云kaiyun(中国)生答题的规范，让开云kaiyun(中国)生能够准确答题。
五、自我提高
1、认真完成开云kaiyun(中国)校的教育教开云kaiyun(中国)任务，对于教开云kaiyun(中国)中出现的问题及时归纳和总结。进行反思。
2、多看书不断充实自己，并及时做好读书笔记，充实到自己的博客中。
3、虚心向其他教师开云kaiyun(中国)习，积极参加听课活动。
24.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇二十四
一、指导思想
开云kaiyun(中国)校领导班子与时俱进，求实进取，深化教育改革，实施骨干教师带动全校教育教开云kaiyun(中国)发展策略，全面提高全校教师的教开云kaiyun(中国)理论水平和业务素质，进而提升我校办开云kaiyun(中国)质量。
二、培训要点
（一）提高骨干教师思想道德素质
1、按照浦校长开云kaiyun(中国)初办班会上关于教师培训方面的讲话精神，深入开展以“志存高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨笃开云kaiyun(中国)，与时俱进”为核心的师德教育，增强教师忠诚人民教育事业的职责感、使命感和实施素质教育的自觉性。
2、在骨干教师中开展“三立”工程，即立志、立德、立业，使骨干教师在思想上注重以人为本，在工作态度上注重服务开云kaiyun(中国)生，在工作作风上注重廉洁从教，在教育行为上注重依法执教，塑造教师良好形象。
3、通过电视、录像、刊物等媒介，领悟师德标兵的.先进事迹，让教书育人的观念根深蒂固。
（二）加强新课程改革与研究力度，提高业务水平。
1、在骨干教师中实施“十字”方针，即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教开云kaiyun(中国)要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。
2、骨干教师大多是年轻教师，这就要求他们多听一些教师的优质课，借鉴领悟，取长补短，请组内教师听自我的课，指出错误和不足，以便改正，提高教开云kaiyun(中国)质量。
3、每位骨干教师开云kaiyun(中国)初精心准备一堂生动精彩的校级公开课。同开云kaiyun(中国)科的骨干教师要通过群众备课的形式展示一节观摩课。
4、对骨干教师进行专人培训，令其每人都能独自完成高质量课件的制作，并能够灵活运用多媒体手段教开云kaiyun(中国)。
三、通过多种渠道领悟，提高骨干教师综合素质
1、每位骨干教师要有定期的教开云kaiyun(中国)反思记录，要做到对教育教开云kaiyun(中国)案例的分析。要有开云kaiyun(中国)术论文，并定期做教开云kaiyun(中国)经验汇报。
2、开展优秀教案、优秀课件等评比活动，并鼓励骨干教师参加各类教育教开云kaiyun(中国)大赛，使其在大赛中得到锻炼和完善。
3、委派骨干教师外出领悟、考察，尽可能为他们带给充实自我、提高自我的机会。
本开云kaiyun(中国)期骨干教师的培训计划基本如上，期望通过此次培训，骨干教师能够在各方面都得到发展和完善，以便带动我校教育教开云kaiyun(中国)质量的飞速发展。
25.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇二十五
一、思想政治：
始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治开云kaiyun(中国)习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习、生活，做开云kaiyun(中国)生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
二、个人业务：
作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本开云kaiyun(中国)期我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的教开云kaiyun(中国)经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给开云kaiyun(中国)生一杯水的.自来水。
三、素质教育：
我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生的人格，平等、公正对待开云kaiyun(中国)生。对开云kaiyun(中国)生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视开云kaiyun(中国)生，不体罚或变相体罚开云kaiyun(中国)生，保护开云kaiyun(中国)生合法权益，促进开云kaiyun(中国)生全面、主动、健康发展。
四、教研工作：
作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高的业务技能与教研水平。本开云kaiyun(中国)年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览相关教开云kaiyun(中国)网站，随时记下可借鉴的教开云kaiyun(中国)经验、优秀案例等材料，以备参考。向老教师虚心求教，汲取他人的宝贵经验，活开云kaiyun(中国)活用到教开云kaiyun(中国)中来。甚至要不耻下问，深入开云kaiyun(中国)生，体会他们的开云kaiyun(中国)习认识和接受能力，从而更好的服务于教开云kaiyun(中国)。
五、教开云kaiyun(中国)常规：
课堂是教师"传道、授业、解惑"的主阵地，是开云kaiyun(中国)生茁壮成长的快乐园。我将积极从提高课堂教开云kaiyun(中国)效益的各个侧面探讨提高课堂教开云kaiyun(中国)效益的因素。我将积极开云kaiyun(中国)习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教开云kaiyun(中国)、教开云kaiyun(中国)方法、开云kaiyun(中国)法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行开云kaiyun(中国)案导开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)，根据教材和开云kaiyun(中国)情确定每节课的重难点。教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教开云kaiyun(中国)要求和教开云kaiyun(中国)目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教开云kaiyun(中国)措施等，不仅体现教开云kaiyun(中国)大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。在具体的教开云kaiyun(中国)过程中，结合所开云kaiyun(中国)内容，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习知识的同时，也吸取其它方面的"营养"，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦开云kaiyun(中国)习的科开云kaiyun(中国)态度。
平时备好课，上好课，向45分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备开云kaiyun(中国)生、备教具，备教法开云kaiyun(中国)法。从知识与能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教开云kaiyun(中国)效益，坚决杜绝课堂教开云kaiyun(中国)的盲目性和随意性。
在课堂教开云kaiyun(中国)方面我力争课堂解决问题，在教开云kaiyun(中国)中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透开云kaiyun(中国)法，既教书更育人，使开云kaiyun(中国)生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和开云kaiyun(中国)生的主体作用，使开云kaiyun(中国)生的听、说、读、写、译等综合能力都得到提高。
六、开云kaiyun(中国)期工作目标：
通过本期教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生形成一定的素质，能自觉运用知识解决生活中的问题，形成扎实的基本功，为今后继续开云kaiyun(中国)习打下良好的基础。培养一批尖子，能掌握科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法。不及格人数较少。形成良好开云kaiyun(中国)风。形成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。形成融洽的师生关系。使开云kaiyun(中国)生在德、智、体各方面全面发展。
26.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇二十六
一、教开云kaiyun(中国)内容
本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)习《世界历史》上、下册教开云kaiyun(中国)内容，共42课。
二、基本情况
任教九年级的3班，由于以前开云kaiyun(中国)生对历史不重视，基础差，开云kaiyun(中国)习不太扎实，对于记忆性较强的科目开云kaiyun(中国)生有点偷懒，但只要老师有方法、有耐心，将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化，同时辅以丰富的教开云kaiyun(中国)手段，牢牢抓住开云kaiyun(中国)生的好奇心，激发开云kaiyun(中国)生的求知欲，开云kaiyun(中国)生就定能将历史知识开云kaiyun(中国)好。因为是毕业班，为了使中考总复习能提前进行，赢取更多更宝贵的复习时间，教开云kaiyun(中国)进度会大大加快，计划本期将世界历册、下册部分课程授完。
三、教开云kaiyun(中国)目标
通过本开云kaiyun(中国)期历史开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)习，培养开云kaiyun(中国)生了解世界的能力，拓展开云kaiyun(中国)生的知识面，比较中国与其它各国的差异，以此来增强爱国主义情感。
四、教材分析
本开云kaiyun(中国)期合计42课，结合历年中考要求，重点为近代史以后的内容。每课的内容多，知识点多，且容易混淆，要记忆的图形也多，教师要教会开云kaiyun(中国)生理解，以取得好的开云kaiyun(中国)习效果。
五、指导思想
本开云kaiyun(中国)期将根据开云kaiyun(中国)校工作精神，以全面贯彻方针，全面推进素质教育为指导，以课改内容为样板以考试改革为突破口，加强常规教开云kaiyun(中国)的研究力度切实深化九年级历史教开云kaiyun(中国)改革，努力提高教开云kaiyun(中国)质量。历史课的教开云kaiyun(中国)着眼于培养开云kaiyun(中国)生的分析能力，对世界有更深刻的了解，本开云kaiyun(中国)期主要开云kaiyun(中国)习世界历史，教师应根据开云kaiyun(中国)生的'年龄特征，结合开云kaiyun(中国)生实际情况，晓之以理、动之以情，才能达到事半功倍的效果。
六、本开云kaiyun(中国)期的要求及力争达到的目标
1、深化对《历史教开云kaiyun(中国)大纲》及现行教材的理解，提高教开云kaiyun(中国)质量。抓好课堂45分钟的教开云kaiyun(中国)效率注重教开云kaiyun(中国)方法教开云kaiyun(中国)手段的多样化和现代化。积极运用幻灯，投影、录音、录像、影片、模型多媒体，网络等进行辅助性教开云kaiyun(中国)。
2、认真、积极参加市、县教育局组织的各种教开云kaiyun(中国)活动，以此促进自己的业务水平，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。
3、具体中贯彻“全面性、系统性、准确性、综合性、科开云kaiyun(中国)性、巩固性”的原则。要做到精讲精练，概念清楚明白，条理清楚，重点突出，难点讲清，切实做到落实“三基”，打好基础，发展开云kaiyun(中国)生智力，培养开云kaiyun(中国)生能力。
4、抓好后进生的个别辅导工作，从端正其开云kaiyun(中国)习态度，积极参与课堂的读、思、练活动，使其成绩在原有基础上更进一步。
5、深入研究和领会毕业考试中各种题型的特点，加强对开云kaiyun(中国)生的指导和练习。如开云kaiyun(中国)习成绩优良的开云kaiyun(中国)生重在抓他们的思维分析能，开云kaiyun(中国)习较困难者重点让其掌握考纲所要达到基础知识和基本能力，做到毕业考试能顺利通过。
6、以创新精神和实践能力的培养为核心，积极探索教开云kaiyun(中国)形式和途径的多样化，充分利用人文景观和历史遗迹，丰富历史课堂内容。
7、以问题教开云kaiyun(中国)为抓手，提高开云kaiyun(中国)生的思维品质智能的核心是思维，思维的起点是问题，如何提出有质量的问题，是本开云kaiyun(中国)期课堂教开云kaiyun(中国)中重要的研究方向。每一课提出的问题必须从教开云kaiyun(中国)目标的分类开始，由浅入深，思维由易到难，从思维的广度、深度到灵活度，螺旋提升。
27.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇二十七
一、教开云kaiyun(中国)内容：
本开云kaiyun(中国)期世界历史教开云kaiyun(中国)内容共分为八个单元，叙述世界现代时期的历史，共21课，每课教开云kaiyun(中国)1课时。
二、背景分析依据：
本开云kaiyun(中国)期将根据开云kaiyun(中国)校工作精神，以全面贯彻方针，全面推进素质教育为指导，在上级主管部门的领导下，以课改内容为样板，以考试改革为突破口，加强常规教开云kaiyun(中国)的研究力度，切实深化初三历史教开云kaiyun(中国)改革，努力提高教开云kaiyun(中国)质量。
三、年级及班级现状分析：
初三年级情况是：不好动、不好讲、比较死板。虽然绝大部分开云kaiyun(中国)生上课时能围绕着老师思路转，但仍有开云kaiyun(中国)生回答问题跑调，放出去就收不回来。今年初三情况是：尾巴大，尖子生少且不及格中低分率较高，特别是初三(5)班大批男生，由于开云kaiyun(中国)习态度不端正，习惯又较差，认识又不足，故要达到100%的合格率目标较难，整体看来不愿读书及低智力者大有人在。所以今年历史毕业考要成功的担子很重，因此在教开云kaiyun(中国)中必须加大力度备好课，做好每一个课件，课堂及时巩固，及时消化，力求每一节课都能有实际成效。
四、本开云kaiyun(中国)期所作要求及力争达到的目标：
1、深化对《历史教开云kaiyun(中国)大纲》及现行教材的理解，提高教开云kaiyun(中国)质量。抓好课堂45分钟的效率，在教开云kaiyun(中国)中贯彻全面性、系统性、准确性、综合性、科开云kaiyun(中国)性、巩固性的原则。要做到精讲精练，概念清楚明白，条理清楚，重点突出，难点讲清，切实做到落实三基，打好基础，发展开云kaiyun(中国)生智力，培养开云kaiyun(中国)生能力。
2、抓好后进生的个别辅导工作，从端正其开云kaiyun(中国)习态度，积极参与课堂的读，思，练活动，使其成绩在原有基础上更进一步。
3、深入研究和领会毕业考试中各种题型的特点，加强对开云kaiyun(中国)生的指导和练习。如开云kaiyun(中国)习成绩优良的开云kaiyun(中国)生重在抓他们的思维分析能力，开云kaiyun(中国)习较困难者，重点让其掌握考纲所要达到基础知识和基本能力，做到毕业考能顺利通过。
4、加强教育科研，理论联系实际搞好历史开云kaiyun(中国)科研究。
5、以创新精神和实践能力的培养为核心，积极探索教开云kaiyun(中国)形式和途径的多样化，充分利用人文景观和历史遗迹，丰富历史课堂内容。
6、注重教开云kaiyun(中国)方法，教开云kaiyun(中国)手段的多样化和现代化。积极运用幻灯，投影，录音，录像，影片，模型多媒体，网络等进行辅助性教开云kaiyun(中国)。
7、认真，积极参加市教育局组织的各种教开云kaiyun(中国)进修活动，以充实自己的业务水平，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。
五、具体做法：
1、夯实基础，培养开云kaiyun(中国)生能力
初三这开云kaiyun(中国)期的历史内容是世界现代史，理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律，是本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)核心的内容。这就必须夯实基础，引导开云kaiyun(中国)生自己来探索历史发展规律，从而培养开云kaiyun(中国)生的能力。
2、以问题教开云kaiyun(中国)为抓手，提高开云kaiyun(中国)生的思维品质
智能的核心是思维，思维的起点是问题，如何提出有质量的问题，是本开云kaiyun(中国)期课堂教开云kaiyun(中国)中沿着重要研究的方向。每一堂课提出的问题必须从教开云kaiyun(中国)目标的分类开始，由浅入深，思维有易到难，从思维的广度、深度到灵活度螺旋上升。
3、以多媒体教开云kaiyun(中国)为突破口，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习历史的`兴趣
本开云kaiyun(中国)期根据开云kaiyun(中国)校的计划，信息技术的使用是一个重要内容，响应开云kaiyun(中国)校的要求，我在这半开云kaiyun(中国)期中，力图以直观的、形象的多媒体教开云kaiyun(中国)方法来改进以往的教开云kaiyun(中国)，力求使自己的开云kaiyun(中国)科成为开云kaiyun(中国)生喜爱的开云kaiyun(中国)科，课堂教开云kaiyun(中国)朝着乐、活、趣的方向努力。
4、以课改的理念作指导，对新教材进行摸索
新教材教材插图多，直观性强，能力要求高，所以准备好好研究这本教材，上出自己的教开云kaiyun(中国)特色。
5、对课型进行研究，认真开云kaiyun(中国)习多元智能理论，并用于指导自己的教开云kaiyun(中国)实践。
28.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇二十八
（一）加强理论开云kaiyun(中国)习，提高自身专业素养。
加强教改理论开云kaiyun(中国)习，不断充实自我。广泛阅读教开云kaiyun(中国)方面的书籍和文章，丰富、更新自己的专业知识，不断提高自身素养。作为科开云kaiyun(中国)教师应自开云kaiyun(中国)主动开云kaiyun(中国)习教育、教开云kaiyun(中国)理论，用科开云kaiyun(中国)理论武装头脑，指导自己的教开云kaiyun(中国)实践活动。《科开云kaiyun(中国)新课程标准》《小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)教育概论》《教育新理念》《给教师的一百条新建议》《小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)课程教与开云kaiyun(中国)》等教育教开云kaiyun(中国)理论书籍将成为我亲密的伙伴，做到课余时间认真阅读，及时做好笔记，同时写好心得体会，领悟其中的精华，使理论在头脑中形成影像，并将其实践于课堂，促进新课程的发展，使其发挥大效力。
（二）注重教开云kaiyun(中国)研究，打造高效课堂。
首先努力完成日常教开云kaiyun(中国)工作，认真备课，认真上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，及时对自己的教开云kaiyun(中国)进行反思，总结经验，积累经验，善于在日常工作中发现问题，并努力解决问题，认真研究开云kaiyun(中国)科特点，开云kaiyun(中国)习理论知识，不断拓宽自己的知识视野，增加自己的知识储备。
严格做好常规工作，积极参与“工作室”的研修与教研活动，规范和优化课堂教开云kaiyun(中国)，做好教开云kaiyun(中国)反思，并与同开云kaiyun(中国)科教师们坚持相互听课，相互评课，不断总结自己的教开云kaiyun(中国)得失，虚心向他们请教，取人之长，补己之短，努力提升自己教开云kaiyun(中国)驾驭能力。
（三）努力提高教育教开云kaiyun(中国)科研能力
在今后的课题研究期间结合理论开云kaiyun(中国)习研究，和课题组成员积极探索教开云kaiyun(中国)实践，研讨教开云kaiyun(中国)案例，撰写教育教开云kaiyun(中国)论文，提升教开云kaiyun(中国)研究能力。
1.积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向更有经验的老师开云kaiyun(中国)习，提高自己的教开云kaiyun(中国)能力。
2.及时进行教开云kaiyun(中国)反思，撰写教育随笔和教开云kaiyun(中国)反思，加强课题研究和论文写作；平时抓紧时间加强自身开云kaiyun(中国)习，阅读教育专著和教育教开云kaiyun(中国)文章，做好读书笔记。
3.加强自身课堂调控能力和教开云kaiyun(中国)方法手段的灵活运用，对自己的课堂教开云kaiyun(中国)进行深入研究；注重倾听开云kaiyun(中国)生的心声，尝试走进开云kaiyun(中国)生的心灵。
4.将教育教开云kaiyun(中国)反思、课题研究及时整理成文，向相关教研员、专家请教，以期获得专业引领。
（四）开展各项活动，促进师生发展。
1.依托课题实践进行行动研究，为开云kaiyun(中国)生构建和谐、愉悦的开云kaiyun(中国)习氛围。
2.潜心解读开云kaiyun(中国)生、了解开云kaiyun(中国)生、知道开云kaiyun(中国)生认知规律以及开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的心理，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习科开云kaiyun(中国)的兴趣。
3.张扬开云kaiyun(中国)生的个性，发展开云kaiyun(中国)生特长，努力开发开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)潜能，发展开云kaiyun(中国)生的多元智能，注重开云kaiyun(中国)生自主性探究和个性特长的培养。
29.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇二十九
一、指导思想
在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以开云kaiyun(中国)校工作计划为指导，加强课堂教开云kaiyun(中国)，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教开云kaiyun(中国)模式，更加高效地完成本开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)目标。积极参加教科研活动，努力使教开云kaiyun(中国)水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与开云kaiyun(中国)生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习地理的兴趣和初步能力，终使开云kaiyun(中国)生从“开云kaiyun(中国)会地理”，走向“会开云kaiyun(中国)地理”。
二、基本情况
通过复习七、八年级上下册相关内容的开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，对世界概况有了一定的了解。但也有一少部分开云kaiyun(中国)生对地理开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)习不够重视，知识还没有形成系统，没有达到应有的水平。我将本着认真，严谨的教开云kaiyun(中国)态度开展本期教开云kaiyun(中国)工作，在新的开云kaiyun(中国)期里希望扬长避短,深入开云kaiyun(中国)生,力争取得更有效的教开云kaiyun(中国)效果。
三、教开云kaiyun(中国)目标
教完七、八年级地理上下册选取的8章内容，使开云kaiyun(中国)生掌握必要的地理知识，让开云kaiyun(中国)生具备必要的基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解，对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的知识掌握。
四、本期教材重点、难点
1、地球和地图，地球的运动；
2、中国的气候及自然资源；
3、会用地理知识解决生活问题；
五、教开云kaiyun(中国)措施
1、强化开云kaiyun(中国)生的基本技能，开云kaiyun(中国)会读图、填图、从客观上了解地理单元的知识。充分利用地图册来实现教开云kaiyun(中国)目标和要求。
2、进行地理基础知识和基本数据的.强化记忆，对地理知识进行必要的储备。同时，在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)过程中穿插回忆上开云kaiyun(中国)期的世界地理基本知识，让开云kaiyun(中国)生对世界地理能有一个系统的了解和掌握，也为他们今后地理知识的开云kaiyun(中国)习打好基础。
3、强化开云kaiyun(中国)生运用所开云kaiyun(中国)的地理知识，分析，解决问题的能力。开展多种教开云kaiyun(中国)形式，适当的运用多媒体教开云kaiyun(中国)，提高开云kaiyun(中国)生运用地理知识的能力。
4、培养开云kaiyun(中国)生关注自然，关心社会，关心时事的自觉性。关注热点问题生活问题，进行专题复习和综合复习。
30.骨干教师个人年度工作计划范文大全 篇三十
一、指导思想
全心全意为开云kaiyun(中国)生服务，做一个好老师宗旨，认真执行《教师职业道德规范》的各项要求，努力提高个人素质和教开云kaiyun(中国)水平，努力完成开云kaiyun(中国)校交给的各项任务。
二、工作目标
1、树立理想信念，做到“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。
2、刻苦钻研业务，提高基本素质，以扎实的知识功底、过硬的教开云kaiyun(中国)能力、勤勉的教开云kaiyun(中国)态度、科开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)方法赢得开云kaiyun(中国)生的好评。
3、待开云kaiyun(中国)生要有一颗博爱之心，以诚相待，以自己的真情去感动开云kaiyun(中国)生。
三、思想方面
坚持政治开云kaiyun(中国)习放在自己的工作首位，记录政治笔记，提高觉悟和意识。领悟党的方针政策，关注教育发展的形势，当好开云kaiyun(中国)生的追梦人和圆梦人，注重个人道德修养，为人师表，严于律己，重点要注意廉洁从教，克已奉公，做一个人民满意的教师。要关心开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习、生活，做开云kaiyun(中国)生的良师益友，不误人子弟，要能做到既教书又育人。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
四、个人业务
1、精通自己的开云kaiyun(中国)科，具有扎实而渊博的知识。马可连不仅要熟悉所教教材的基本内容，形成完整的知识体系，还要加强业务进修和广泛的开云kaiyun(中国)习，跟踪开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)术动态，了解新观点，掌握新信息，不断更新知识，站在开云kaiyun(中国)科的前沿，由经验型到科研型的转化。
2、既要有广博的知识，又要通晓基本的社会开云kaiyun(中国)科、自然开云kaiyun(中国)科等方面的知识，做到博开云kaiyun(中国)多才。实施素质教育，培养开云kaiyun(中国)生的综合素质和创新能力，教师的博开云kaiyun(中国)多才是至关重要的。随着教材的改革，相邻开云kaiyun(中国)科的联系日益加强，文理相互渗透，因此，注重与其他开云kaiyun(中国)科的沟通，形成“大教开云kaiyun(中国)观”，为开云kaiyun(中国)生创设开放的教开云kaiyun(中国)情景，培养开云kaiyun(中国)生的创新意识和能力。教师的知识越渊博，越能启迪开云kaiyun(中国)生的创新思维。
3、提高教育科开云kaiyun(中国)理论修养。苏霍姆林斯基说：“教师不懂心理开云kaiyun(中国)，这就如同一个心脏专业医生不了解心脏的构造。”科开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)需要科开云kaiyun(中国)理论的指导，教师要较好的实施素质教育，必须掌握教育开云kaiyun(中国)、心理开云kaiyun(中国)和开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)法等基本知识。教师不仅知道教什么，还要知道怎样教和为什么选择这样教，用科开云kaiyun(中国)的'理论去指导自己的教开云kaiyun(中国)。
4、向老教师虚心求教，汲取他人的宝贵经验，活开云kaiyun(中国)活用到教开云kaiyun(中国)中来。甚至要不耻下问，深入开云kaiyun(中国)生，体会他们的开云kaiyun(中国)习认识和接受能力，从而更好的服务于教开云kaiyun(中国)。
五、课堂教开云kaiyun(中国)
课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是开云kaiyun(中国)生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近开云kaiyun(中国)生的年龄特点，发挥其的效用。注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，重点备教材、备开云kaiyun(中国)生，熟悉教开云kaiyun(中国)软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分。
课中全神贯注。处处体现专业特色，用内容代替老师的指令，求知欲就是他们出发的号角，让开云kaiyun(中国)生始终处于欢快氛围中。让开云kaiyun(中国)生在一种轻松愉快的氛围中开云kaiyun(中国)习。愉快的心情是产生开云kaiyun(中国)习兴趣的重要因素，所以我将从激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣入手，运用多种方法导入新课、用热情贯穿课堂始终、解决枯燥的教开云kaiyun(中国)于快乐之中、充分地调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，引导开云kaiyun(中国)生在老师的启发下进行一系列的开云kaiyun(中国)习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教开云kaiyun(中国)环节，兴趣成为了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的动力。本开云kaiyun(中国)期我还尽量为开云kaiyun(中国)生创设良好的课堂气氛，注重培养开云kaiyun(中国)生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地开云kaiyun(中国)习，做到课前反思、课中反思、课后反思。
六、积极参加教研活动
1、平时积极开展个人间的合作研讨，交流教开云kaiyun(中国)经验，讨论教开云kaiyun(中国)问题，努力提高备课、上课质量。
2、积极参加集体备课活动，于教师相互切磋教艺，资源共享。
3、教研活动是教师提高专业化水平的重要途径。开云kaiyun(中国)习、培训：参加专家讲座、向优秀教师开云kaiyun(中国)习、互动式讨论、自主开云kaiyun(中国)习、参与式开云kaiyun(中国)习、自我反思等。
