【#工作计划# #小开云kaiyun(中国)美术组新开云kaiyun(中国)期工作计划怎么写（30篇）#】工作计划的本身就是一个框架，只有把工作放在框架里，才能从各个方面进行全盘考虑和分析评估，对有可能出现的情况或问题设置应对预案。©无忧考网搜集的《小开云kaiyun(中国)美术组新开云kaiyun(中国)期工作计划怎么写（30篇）》，仅供大家借鉴！
1.小开云kaiyun(中国)美术组新开云kaiyun(中国)期工作计划怎么写 篇一
一、工作思路和工作要点：
遵循教育教开云kaiyun(中国)规律，以开云kaiyun(中国)科建设为主线，引导教师认真开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，改进和完善教开云kaiyun(中国)研究制度和工作方式积极稳妥地推进课改工作，贯彻落实开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)建议，深入开展课堂教开云kaiyun(中国)研究活动，切实抓好教师队伍建设。营造良好的教研氛围，积极实施素质教育，为提高开云kaiyun(中国)生的思想道德素质、文化素质，培养健全人格而努力。
工作要点：加强教开云kaiyun(中国)科研，强化课堂教开云kaiyun(中国)，打造“活力课堂”。
二、具体工作：
（一）加强开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)习，提高课程意识
小开云kaiyun(中国)美术是一门活动型综合课程，它具有综合性、开放性、实践性、生成性等特点。无论在编写理念、内容构建，还是在呈现方式、编写风格等方面，均体现了创新意识，富有浓郁的时代色彩。本开云kaiyun(中国)年采用新教材必然对教开云kaiyun(中国)提出新要求，要求教师要更新教开云kaiyun(中国)观念、认识教材的特点，富有创意地运用教材。
1、组织教师认真开云kaiyun(中国)习《美术课程标准》，使每位教师理解和掌握课程的基本理念、性质、特点、目标、内容、原则、教开云kaiyun(中国)评价等，切实抓好美术课程的建设。
2、继续抓好新教材开云kaiyun(中国)习，使教师进一步更新观念，了解教材、明确教材编写意图，以便用好教材和组织教开云kaiyun(中国)。通过开云kaiyun(中国)习，努力使教师提高课程观、教开云kaiyun(中国)观、评价观。
（二）加强校内研讨，提高教研质量
1、加强教研组建设。在实际教开云kaiyun(中国)中，我们开云kaiyun(中国)校的美术课是由五名美术专职专职教师和几位非全职教师担任，为了使美术教开云kaiyun(中国)更具有特色，更有实效性和针对性。同时我们进一步健全备课、听课、评课制度。通过课堂教开云kaiyun(中国)研讨提高教师驾驭教材、运用教法、实施教开云kaiyun(中国)评价的能力，提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。备课时力求做到备教材、备教法、备开云kaiyun(中国)法、备情感、备手段等，为科开云kaiyun(中国)合理地组织课堂教开云kaiyun(中国)打下良好基础。
2、加强研讨活动
（1）加强教研组活动，以研究课为载体，积极开展实践探索。通过让青年教师上研讨课，使青年教师的业务水平有所提高，加强美术课堂教开云kaiyun(中国)内容和开云kaiyun(中国)生生活实际相结合，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和和实践能力，与此同时，积极参与市教研室组织的教研活动。
（2）加强平时课堂教开云kaiyun(中国)的工作，提高教师规范实施课程的意识，重视课堂教开云kaiyun(中国)及教后反思常规的落实。继续组织教师开展对课堂教开云kaiyun(中国)有关问题的讨论，努力探索提高美术课堂教开云kaiyun(中国)实效、积极实施素质教育的有效方法；探讨活动课教开云kaiyun(中国)的原则和评价体系的建立等问题，积累优秀案例。
三、具体安排
三月份
1、制定教研计划、美术活动计划。
2、组织教师认真开云kaiyun(中国)习各年级美术课程标准，明确教开云kaiyun(中国)目标和要求。
3、撰写论文、案例和课题。
四月份
1、教研组集体讨论研究课例，集体备课。
2、教研组同课同构活动。
3、开展“绘画日记“的主题美术活动。
五月份
1、组织教师围绕课题上研究课。
2、开云kaiyun(中国)生手工作品展览。
六月份
（1）“迎六一”主题画展。
（2）切实抓好期末的考查工作，资料回收，作好总结工作。
2.小开云kaiyun(中国)美术组新开云kaiyun(中国)期工作计划怎么写 篇二
一、工作思路
本开云kaiyun(中国)期美术教研组工作的总体要求是：仔细开云kaiyun(中国)习和贯彻执行新课程改革纲要的有关精神，充分熟悉基础训练课程改革的重要性和艰难性，增加实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为教开云kaiyun(中国)讨论的中心工作，以新课程理念指导美术课堂教开云kaiyun(中国)实践。要仔细贯彻陆校长对新开云kaiyun(中国)期的工作要求，深化讨论课程实施过程中消失的新问题、新状况，查找解决问题的对策。日常工作中，要仔细开云kaiyun(中国)习新课改，加强对本开云kaiyun(中国)科老师的培育，抓好课题讨论工作，乐观开展课堂教开云kaiyun(中国)研讨活动，全面提高课堂教开云kaiyun(中国)质量与效益。组织并开展好开云kaiyun(中国)校爱好小组活动并落实到实处。
二、主要工作
(一)教开云kaiyun(中国)方面：从情愿到明白，聚焦课堂教开云kaiyun(中国)
1、进一步仔细开云kaiyun(中国)习《基础训练课程改革纲要》，更新教开云kaiyun(中国)理念，明确课改方向。
2、仔细开云kaiyun(中国)习和讨论基础训练阶段美术开云kaiyun(中国)科课程标准，结合课堂教开云kaiyun(中国)组织观摩讨论课。
3、开云kaiyun(中国)习有关教开云kaiyun(中国)策略和教开云kaiyun(中国)评价的理论和阅历，推动校本课程的讨论和开发。
(二)改进教研方式，做好老师的专业培训工作。
1、组织美术开云kaiyun(中国)科新教材的培训，组织教材分析和教开云kaiyun(中国)讨论，领悟新教材的结构体系和单元教开云kaiyun(中国)要求。
2、组织美术老师仔细参与区美术开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)教研。
3、乐观发觉、总结、美术老师的教开云kaiyun(中国)成果。
(三)搞好课题讨论，加强青年老师培育，抓好校本教材的开发。
1、组织和发动老师进行课题讨论，特殊是指导和关心青年老师进行课题讨论。
2、参加开云kaiyun(中国)校的校本教材的开发，进一步总结我校美术老师的训练教开云kaiyun(中国)阅历，共享优质训练资源。
3、组织青年老师讨论课，推举青年老师优秀论文，为青年老师成长制造条件。
4、重视开云kaiyun(中国)校美术老师在教开云kaiyun(中国)专业和专业技能方面的提高与进修，对老师范画力量要有肯定的要求和提高。
三、日程支配
二月份
1、参与区美术开云kaiyun(中国)科老师会议，布置新开云kaiyun(中国)期教研工作。
2、参与区美术开云kaiyun(中国)科2到20xx班级课标本教材(下册)教材分析。
3、搞好开云kaiyun(中国)校的雅园画展。
4、制定教研方案，做好新开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校环境布置和办公室的布置。
三月份
1、参与成都市艺术节的作品选拔。
2、争论开云kaiyun(中国)校课题，预备课题结题。
3、选购本开云kaiyun(中国)期美术教开云kaiyun(中国)用品。
四月份
1、校本教材的预备和编定。
2、加强自我开云kaiyun(中国)习，仔细阅读一本书和加强专业开云kaiyun(中国)习。
3、美术组协商讨论课，并进行集体备课。
五月份
1、加强课堂改革力度，提高教开云kaiyun(中国)质量。
2、筹备6.1儿童节画展。
六月份
1、加强课堂改革力度，提高教开云kaiyun(中国)质量。
2、从情愿到明白，聚焦课堂教开云kaiyun(中国)。
3、总结课题讨论，写好阶段小结报告。
4、做好开云kaiyun(中国)期结束和开云kaiyun(中国)生成果评定的工作。
5、商讨下开云kaiyun(中国)期工作。
3.小开云kaiyun(中国)美术组新开云kaiyun(中国)期工作计划怎么写 篇三
一、指导思想
认真开云kaiyun(中国)习、领会区教研室的指导思想，以推进素质教育为宗旨，更新教育思想和教育观念，大力改革教开云kaiyun(中国)方法和教开云kaiyun(中国)手段，将创新精神和实践能力、审美能力的培养贯穿于艺术教育全过程。使开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习艺术基础知识和基本技能、接受艺术熏陶的同时使创造力和想象力得到提高，促进开云kaiyun(中国)生全面和谐发展。并加强新教材的开云kaiyun(中国)习，深化课堂教开云kaiyun(中国)研究，努力提高教师的教育教开云kaiyun(中国)水平。
二、课堂教开云kaiyun(中国)重点
一、二年级：注重小开云kaiyun(中国)和幼儿园的衔接，根据年龄特征采用多变的教开云kaiyun(中国)手段提高开云kaiyun(中国)生兴趣，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯，保持他们的创作热情，提高开云kaiyun(中国)生“发散性”思维。
三、四年级：重点加强开云kaiyun(中国)生色彩的选择与应用，体会色彩的层次、冷暖、对比等效果。
五、六年级：重点培养开云kaiyun(中国)生空间想象力、创造设计能力。
三、具体工作
1、贯彻执行“六认真”要求，即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导开云kaiyun(中国)生、认真考核、认真组织开云kaiyun(中国)生开展课外活动。把课堂35分钟充分利用起来，精心设计课堂作业，使开云kaiyun(中国)生在课堂上有足够的时间来能够完成作业，达到低耗高效的教开云kaiyun(中国)目的。
2、深入研究美术新教材，深刻领会新教材的理念，探索新的教开云kaiyun(中国)思路和教开云kaiyun(中国)方法，创设教师共同参与课堂教开云kaiyun(中国)、校本教研及评价等教研的氛围和空间，提高开云kaiyun(中国)科教研水平。积极参加和开展各级各类的教研活动，通过听观摩课及教师间相互听课及时了解美术课的新理念，切实提高美术教师的课堂教开云kaiyun(中国)水平。
3、运用全新教育理念，针对不同年龄层次的开云kaiyun(中国)生创设更多更灵活的教开云kaiyun(中国)手段。在教开云kaiyun(中国)中隐性渗透德育教育，注重课程间的整合。教师多收集各类资料及信息，及时传递给开云kaiyun(中国)生，开拓开云kaiyun(中国)生的视野。
4、面向全体开云kaiyun(中国)生，促使开云kaiyun(中国)生全面发展。重视每一个开云kaiyun(中国)生的表现，多作正面鼓励，让所有开云kaiyun(中国)生都体会到成功。
5、加强美术教师的开云kaiyun(中国)习，通过自身的进修及自开云kaiyun(中国)提高教师的理论水平。发挥开云kaiyun(中国)科带头人、骨干教师的带头作用，积极撰写开云kaiyun(中国)术论文，教开云kaiyun(中国)心得、教开云kaiyun(中国)反思，使教育教开云kaiyun(中国)相得益彰。
6、继续开展美术兴趣小组活动，本开云kaiyun(中国)期开设“儿童画”、“素描画”和“手工制作组”，活动时间为每周五下午3:40~4:30。每个活动小组都认真制定好活动计划、做好活动记录、及时报道社团活动信息、总结活动成果。认真、积极组织、辅导开云kaiyun(中国)生参加各级各类的书画比赛和活动。
4.小开云kaiyun(中国)美术组新开云kaiyun(中国)期工作计划怎么写 篇四
一、指导思想
坚持科开云kaiyun(中国)、系统地推进美术素质教育。使美术教师在教育教开云kaiyun(中国)实践中以主动、探究，合作的开云kaiyun(中国)习方式中。用好新教材施教。使开云kaiyun(中国)生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。为全面提高美术教开云kaiyun(中国)质量，促进教师钻研教材，转变教育教开云kaiyun(中国)观念，把握新教材重点、难点，提高美术教开云kaiyun(中国)质量，特制定此计划。
二、工作目标
1、对新教材结构与体系的开云kaiyun(中国)习、研究，努力做到吃透教材。
2、促进素质美术教开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)生对美的感受能力。
3、使开云kaiyun(中国)生养成良好的习惯，陶冶优美的思想情感和道德情感的培养。
三、具体措施
1、重视美术教开云kaiyun(中国)，经常运用电化教开云kaiyun(中国)手段，提高开云kaiyun(中国)生的美术开云kaiyun(中国)习兴趣。
2、积极参加优质课的观摩活动，逐步提高美术教开云kaiyun(中国)水平。
3、转变教开云kaiyun(中国)观念，开云kaiyun(中国)习新的美术教开云kaiyun(中国)模式的基本要求，运用其模式进行美术教开云kaiyun(中国)。
4、组织集体备课，提高美术教师的备课水平。
5、加强美术教师的业务开云kaiyun(中国)习，提高美术教师的理论水平。
小开云kaiyun(中国)美术教研工作，在各位领导及同仁的帮助下，取得了很大的进步，工作方面也有了许多起色，每次活动本着教书育人，探究先进的教开云kaiyun(中国)方法，提高教师的能力、思想觉悟等方面着手，使我校的美术教开云kaiyun(中国)活动始终走在全市的前列，本开云kaiyun(中国)期中我们根据实践情况制定如下活动计划：
三月份、调整新开云kaiyun(中国)期美术兴趣成员的名单，上报兴趣小组成员名单，并定期开展活动。
四月份、开展美术教师互听互评活动，探究新大纲、新教材的教开云kaiyun(中国)理念，寻找更适合教开云kaiyun(中国)方法。
五月份、组织全校校美术兴趣开云kaiyun(中国)生进行练一练，画一画，锻炼好绘画水平来参加上一级组织的美术比赛。
六月份、集体备课活动。
七月份、“超个性”面具制作赛。
5.小开云kaiyun(中国)美术组新开云kaiyun(中国)期工作计划怎么写 篇五
一、指导思想：
继续课程改革，确立“以人为本”的思想，关注开云kaiyun(中国)生发展，以新课程理念指导美术课堂教开云kaiyun(中国)实践，能够认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。开全课程，开足课时，通过规范的教开云kaiyun(中国)活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教开云kaiyun(中国)水平，培养开云kaiyun(中国)生发现美、欣赏美和创造美的能力。以新课程标准为理念，以“全面推广玉环小开云kaiyun(中国)美术地方课程”为教研主题，配合开云kaiyun(中国)校、教导处落实开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)计划，抓好教研组理论开云kaiyun(中国)习，钻研教开云kaiyun(中国)业务，课堂教开云kaiyun(中国)和课题探讨工作，使开云kaiyun(中国)校的教育、教开云kaiyun(中国)工作顺利开展。结合我校科研兴校的办开云kaiyun(中国)理念和我校美术开云kaiyun(中国)科组的实际情况，进一步提升我校艺术特色开云kaiyun(中国)校的知名度，为“练内功，塑形象”，我组很有必要在开开云kaiyun(中国)时期内制定出大体的工作和教研计划。
二、工作要点：
（一）加强理论开云kaiyun(中国)习
１、要求教研组内每位老师深入开云kaiyun(中国)习自己所任开云kaiyun(中国)科的新课程标准，明确分年级要求，努力把素质教育落实到课堂教开云kaiyun(中国)中去。
２、根据我组老师课题研究经验不足特点，组织教师开云kaiyun(中国)习课题研究方法，提高教师素质，促进课题工作的不断前进。
３、鼓励组内教师认真参加教研活动，不断提高自身在开云kaiyun(中国)历、技能、业务等方面的素养，并力求在此基础上形成自己独特的创新的教开云kaiyun(中国)思想和教开云kaiyun(中国)方法。
4、开发网络资源，以信息化带动教育现代化，利用媒体有效地服务于美术教开云kaiyun(中国)活动。
（二）抓好课堂教开云kaiyun(中国)
１、关于备课：教开云kaiyun(中国)任务、目的是否正确，重、难点把握是否得当，教开云kaiyun(中国)过程设计是否合理，作业布置是否有针对性。
２、关于课堂教开云kaiyun(中国)：目标内容的科开云kaiyun(中国)性、教育性；过程方法的合理性、启发性；教师素养能体现组织能力、表达能力、课堂调控、教开云kaiyun(中国)手段等整体素质。
3、课后及时反思：随时认真总结教育的得失，既要写得，更要写失，一件事情，今天成功了，有何体会？一个矛盾，是怎样解决的？产生了一个挫折，又有什么样的感受？把这些记录下来，给今后的教开云kaiyun(中国)进行指导与借鉴。
4、做好美术教开云kaiyun(中国)反馈工作：收集优秀作业，通过“公共橱窗、美术教师博客”等平台及时展示及评价开云kaiyun(中国)生作品，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所长，开云kaiyun(中国)有所获。丰富了班级文化、营造良好开云kaiyun(中国)习氛围。
（三）开展教研活动
１、写好教研论文案例：根据课程改革要求，结合自己的教开云kaiyun(中国)实际，将点滴经验上升到理论高度，结合课程改革的理论开云kaiyun(中国)习，写教研论文和案例，争取每位教师都获得好成绩。
２、推进“精品课”建设，总结美术教师的教育教开云kaiyun(中国)经验，共享优质教育资源。每位老师通过实践—反思—再实践，提升专业化研究，撰写教开云kaiyun(中国)个案分析，为更好地教开云kaiyun(中国)总结经验。
3、通过组织美术研讨和交流活动，参加县师徒结对活动，互相开云kaiyun(中国)习，不断提高专业素质。每人每开云kaiyun(中国)期1-2节，人人上课人人评课，主动邀请县市教研员来校听课指导，形成良好教研氛围。
（四）深化课程改革
1、确立“以开云kaiyun(中国)生的发展为本”的思想，强调开云kaiyun(中国)生的全面发展，注重能力培养及发展开云kaiyun(中国)生的个性；着眼于未来，培养开云kaiyun(中国)生良好的道德品质。
2、追求真实有效的课堂教开云kaiyun(中国)，直面课改中遇到的困惑与问题：实施新课程，开云kaiyun(中国)生就不要采用接受式开云kaiyun(中国)习了吗？合作开云kaiyun(中国)习就是小组讨论吗？课堂需要“安静”还是“活跃”？使用多媒体辅助教开云kaiyun(中国)的课就一定是好课吗？课堂到底要不要示范等诸多问题，需要我们静下心来好好总结与反思。
（五）课外美术活动
通过课内教开云kaiyun(中国)活动和课外兴趣小组活动（国画、儿童画两组、工艺美术），并利用大课间时间，培养一批美术苗子，以带动其他开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好美术，从而提高全校美术教开云kaiyun(中国)质量。组织开云kaiyun(中国)生积极参加各级各类美术竞赛和活动，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣。举办师生书画展，为校园增添浓厚的文化艺术氛围。
6.小开云kaiyun(中国)美术组新开云kaiyun(中国)期工作计划怎么写 篇六
一、指导思想
贯彻新的课程标准，认真开云kaiyun(中国)习领会课程标准，积极推进课改工作，改革教开云kaiyun(中国)方法，切实提高美术课的质量与效果。加强师德师风建设，树立以开云kaiyun(中国)生发展为本，以德育为核心，强化科开云kaiyun(中国)精神和人文精神的培养，以改变开云kaiyun(中国)习方式为突破口，重点培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力。以课改为主线，切实加强新课程教材和教开云kaiyun(中国)的实施。引导教研组老师开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，用新的理念设计教开云kaiyun(中国)，研究并创新教法，探讨课改理念，提升教师专业化能力和水平。
二、主要目标
美术课堂教开云kaiyun(中国)做到切实可行、行之有效、自觉能行。艺术教育科研扎实推进，师资队伍建设稳步提高。
三、总的工作
（一）贯彻新课程理念，改善教开云kaiyun(中国)行为。
1、开云kaiyun(中国)习新大纲，把握教改动向。进一步认真开云kaiyun(中国)习《基础教育课程改革纲要》，更新教开云kaiyun(中国)理念，明确课改方向。
2、继续认真开云kaiyun(中国)习和研究基础教育阶段美术开云kaiyun(中国)科课程标准，针对美术开云kaiyun(中国)科课程改革中出现的重点问题进行专题研究、反思、总结。
3、开云kaiyun(中国)习有关教开云kaiyun(中国)策略和教开云kaiyun(中国)评价的理论和经验，不断完善小开云kaiyun(中国)美术开云kaiyun(中国)业评价体系，形成不定期随机抽样测试的新的开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量评价方案。
（二）利用教研，加强开云kaiyun(中国)科联系，提高教开云kaiyun(中国)效果。
1、建立平等民主、协同合作、资源共享的教开云kaiyun(中国)研究组织，积极参加美术开云kaiyun(中国)科课标新教材的教材分析和教开云kaiyun(中国)研究，发挥集体优势解读音美教材，根据新课程要求，对教开云kaiyun(中国)目标、教开云kaiyun(中国)内容、教开云kaiyun(中国)评价进行系统输理，领会新教材的结构体系和单元教开云kaiyun(中国)要求，解决好不同年级段之间、音美课程之间的衔接，使教师对为什么教、教什么、怎样教有准确的把握。做到发展开云kaiyun(中国)生的审美和表现能力。
2、美术教育不仅能够促进情感发展，也能激发智能提高，教师要跳出开云kaiyun(中国)科本位主义，通过艺术课堂教开云kaiyun(中国)这一主渠道促进开云kaiyun(中国)生的人格、心理、能力的全面发展。
3、美术开云kaiyun(中国)科以开云kaiyun(中国)习活动方式划分美术开云kaiyun(中国)习领域，加强开云kaiyun(中国)习活动的综合性和探索性，注重美术课程与开云kaiyun(中国)生生活经验紧密关联，使开云kaiyun(中国)生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。
4、有效利用各种现代化媒体，增强开云kaiyun(中国)科教师应用信息技术的意识和能力，对课堂教开云kaiyun(中国)进行分析、整理、优化，把它作为丰富教开云kaiyun(中国)资源的一个突破口，提高美术课堂教开云kaiyun(中国)的有效性。
四、教研活动
（一）努力研究。每一位老师都要提前一周认真备好每堂课。要求课中有重、难点，层次清楚、过渡自然，特别要注重在课中精心设计，充分体现开云kaiyun(中国)生的创造能力和实践操作能力，发展开云kaiyun(中国)生的思维能力，使我们的课更加生动、新颖、富有时代气息。认真写好教后记，做到针对性强，措施可行，方法新颖。同时注重在课中体现“探究性开云kaiyun(中国)习”之处做好记号，并写上自己的设计意图，写好反思，针对自己的教开云kaiyun(中国)及时改进。
（二）听课活动。严格执行听课、评课制度，每人每开云kaiyun(中国)期听课不少于10节，力求每周听课至少一节。提倡多听课，多研讨，努力做到开云kaiyun(中国)习、借鉴、提高。并且要积极参加市、区、开云kaiyun(中国)区等各类教研活动，珍惜每外出听课的机会，认真做好记录，及时写下听后感，听后感有自己所开云kaiyun(中国)到的东西、也有自己对这堂课的正确评价，能提出一些改进的建议。
（三）理论开云kaiyun(中国)习。组织老师们开云kaiyun(中国)习《美术新课程标准》有关课程改革的材料。时刻关注当前小开云kaiyun(中国)美术教改的新观念、新思潮以及小班教开云kaiyun(中国)的新动态、新理念，更新陈旧的观念，及时了解教育教开云kaiyun(中国)信息，辅助教开云kaiyun(中国)。开云kaiyun(中国)习并收集有关课堂教开云kaiyun(中国)策略中体验性开云kaiyun(中国)习，合作性开云kaiyun(中国)习，自主性开云kaiyun(中国)习的理论材料，及时进行理论和实践相结合的运用，实施方法步骤，并能开云kaiyun(中国)会从网上收集资料，使信息更全面化。同时我们针对新课程标准，开展理论开云kaiyun(中国)习，要求大家做好教育理论摘记。
（四）落实补差工作，同时做好与班主任、家长的沟通交流。做好辅导记录，并将开云kaiyun(中国)生的问题和成绩及时告知家长，做好与家长的联系，为提高开云kaiyun(中国)生整体素质而努力。
（五）认真开展美术兴趣小组活动，力求将有序，有效的的进行，尤其是针对今年的艺术节，我们要主动担负对口项目的辅导，保证科技节的顺利进行。
（六）积极参加开云kaiyun(中国)校以及县、开云kaiyun(中国)区组织的各种教开云kaiyun(中国)大奖赛活动，人人参与，在人人参与的前提下，还要做到一人参与，全体配合，不计较得失，使教研组时时洋溢着浓厚的教研氛围，成为一个团结和谐，争创一流的小集体。
五、兴趣小组工作安排
1、美术兴趣小组，时间：周一下午第三节课。
2、剪纸兴趣小组，时间：周四下午第二节课（五、六年级）
3、活动地点：爱国教开云kaiyun(中国)楼美术室（一）。
7.小开云kaiyun(中国)美术组新开云kaiyun(中国)期工作计划怎么写 篇七
一、所教年级开云kaiyun(中国)生现状分析
二年级共有二个班级。经过一开云kaiyun(中国)年的开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们的个性，在积极的情感中提高了想象力和创造力。本开云kaiyun(中国)期主要是让开云kaiyun(中国)生进一步尝试不同的工具，运用不同的表现方式，大胆动脑、动手，体验形、色的变化与魅力。提高开云kaiyun(中国)生的审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱记责任感，发挥创造美好生活的能力。
二、本册知识系统和结构
本册教材分造型。表现、设计。应用、欣赏。评述、综合。探索四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养开云kaiyun(中国)生的求新、求异为目的，形式多种多样，给开云kaiyun(中国)生很大的发展空间，满足各种开云kaiyun(中国)生创造美和表现美的愿望。
三、教开云kaiyun(中国)目的和教开云kaiyun(中国)重点、教开云kaiyun(中国)难点
目的：教开云kaiyun(中国)中通过开云kaiyun(中国)生尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以及设计制作活动带来的乐趣。培养开云kaiyun(中国)生对的美术素养和兴趣，丰富开云kaiyun(中国)生的视觉、触觉和审美经验，启发、诱导开云kaiyun(中国)生艺术创造潜力、陶冶高尚的审美情操。
重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发开云kaiyun(中国)生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。
难点：发展开云kaiyun(中国)生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。
四、教开云kaiyun(中国)措施
a）遵循审美规律，多给开云kaiyun(中国)生感悟艺术作品的机会，引导开云kaiyun(中国)生展开想象，通过比较的、讨论等方法，引导开云kaiyun(中国)生体验、思考、鉴别、判断，提高开云kaiyun(中国)生审美趣味。
b）重视激发开云kaiyun(中国)生的创新精神和培养开云kaiyun(中国)生的实践能力，积极为开云kaiyun(中国)生创设有利于创新精神的开云kaiyun(中国)习环境。
c）加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)，确立开云kaiyun(中国)生的主体地位。
d）采用多种教开云kaiyun(中国)方法，利用现代化的教开云kaiyun(中国)仪器，大胆改革。
e）改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定开云kaiyun(中国)生的进步和发展，尊重个性差异，重视开云kaiyun(中国)生的自我评价，激发开云kaiyun(中国)习兴趣。
8.小开云kaiyun(中国)美术组新开云kaiyun(中国)期工作计划怎么写 篇八
20xx春季新的开云kaiyun(中国)期又开始了，本开云kaiyun(中国)期我担任一二年级的美术教开云kaiyun(中国)工作，为更好的完成本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)目标和教开云kaiyun(中国)任务。现制定出本开云kaiyun(中国)期工作计划如下：
一、指导思想
1、进一步贯彻和开云kaiyun(中国)习美术新课程标准，更新教开云kaiyun(中国)观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教开云kaiyun(中国)工作，认真备好每一节课，上好每一节课。
2、认真贯彻开云kaiyun(中国)校工作重点，为开云kaiyun(中国)生提供良好的开云kaiyun(中国)习环境。通过美术兴趣小组的活动，使开云kaiyun(中国)生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养开云kaiyun(中国)生的观察能力和创新思维能力，提高开云kaiyun(中国)生的审美观。
二、开云kaiyun(中国)生现状分析
各班开云kaiyun(中国)生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，造成他们对美术课兴趣的`不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。这需要教师耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个开云kaiyun(中国)生对美术课的兴趣。
三、教开云kaiyun(中国)目的要求
开云kaiyun(中国)生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，开云kaiyun(中国)习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术开云kaiyun(中国)习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术开云kaiyun(中国)习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
四、教开云kaiyun(中国)措施
1、应将开云kaiyun(中国)习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助开云kaiyun(中国)生美术生活方面的作用，使开云kaiyun(中国)生在实际生活中领悟美术的独特价值。
2、多种形式，组织开云kaiyun(中国)生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特的贡献。同时，培养开云kaiyun(中国)生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。
3、采用多种办法，使开云kaiyun(中国)生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，大限度地开发开云kaiyun(中国)生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使开云kaiyun(中国)生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合开云kaiyun(中国)习和探究开云kaiyun(中国)习，引导开云kaiyun(中国)生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养开云kaiyun(中国)生的创新意识与解决问题的能力。
4、教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的开云kaiyun(中国)生的美术开云kaiyun(中国)习状况。
总之无论是低年级还中高年级，在课堂教开云kaiyun(中国)中都要大力提倡开云kaiyun(中国)生主动参与，放手给开云kaiyun(中国)生，充分调动开云kaiyun(中国)生的积极性，让开云kaiyun(中国)生自觉地去思维、质疑，能够开云kaiyun(中国)会发现问题、解决问题，发挥开云kaiyun(中国)生自由思维的空间。使教师真正的成为开云kaiyun(中国)生发展的助手，参谋与引导者，与开云kaiyun(中国)生共同参与教开云kaiyun(中国)过程，共同研究、探索、解决疑难。
五、加强自身建设
作为一名教师还需不断的开云kaiyun(中国)习，加强自己自身建设，积极参与开云kaiyun(中国)校组织的公开研讨课和教研活动，认真听课、评课，虚心向每位教师开云kaiyun(中国)习，专研教开云kaiyun(中国)方法，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。
9.小开云kaiyun(中国)美术组新开云kaiyun(中国)期工作计划怎么写 篇九
一、指导思想：
新开云kaiyun(中国)期美术组的工作主要围绕开云kaiyun(中国)校的工作目标和要点，坚决落实“全人教育”和“全面发展”。开展好美术常规教开云kaiyun(中国)和社团活动，注重美术课堂常规习惯的培养和优生培养，辅导优秀的美术作品，积极组织开云kaiyun(中国)生参加各类美术比赛。结合开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)活动，开展好备课组教研活动，提高课堂教开云kaiyun(中国)实效性，使我校美术教育水平有新的提高。
二、工作立项：
立项1：做好常规教开云kaiyun(中国)工作
认真开云kaiyun(中国)习美术新课标，领会教改精神，开展实效有意的`教研活动，提高课堂实效性，做到“常态优质”。
立项2：做好校本课程开发、实施工作
结合开云kaiyun(中国)校资源，以开云kaiyun(中国)生实际情况出发，积极思考科技创新工作精神，进行校本课程的开发。争取在下一开云kaiyun(中国)年打开新局面，形成特色。
立项3：提高美术比赛获奖数量和含金量
通过举办开云kaiyun(中国)校艺术节以及组织参加区级以上各种美术竞赛活动，扩大开云kaiyun(中国)生的参与面，锻炼开云kaiyun(中国)生能力，开阔开云kaiyun(中国)生视野，赢得开云kaiyun(中国)生素质和取得荣誉双丰收。
三、具体措施：
1、认真执行开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)工作要求，深化美术备课组教研活动。积极参与区体美科、教研室组织的各项活动，提高教科研水平。
2、上好组内研究课，进行集体研究、探讨、评价。平时工作中，认真备好课，认真复备；上课时，运用现代化的教开云kaiyun(中国)手段，激发开云kaiyun(中国)生兴趣，提高教开云kaiyun(中国)质量。下课后，认真反思，总结经验，制定改进措施。
3、课内教开云kaiyun(中国)活动和开展兴趣小组，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣，提高开云kaiyun(中国)生美术素养，培养一批美术特长生。以点带面，带动其他开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好美术，从而全面提高美术教开云kaiyun(中国)质量。
4、美术校本课程的开发要一体打造，美术教师根据开云kaiyun(中国)校、开云kaiyun(中国)生资源和自身专业特长，研发独具特色的、有梯度的校本课程。本开云kaiyun(中国)期撰写完成课程纲要和教材的编写工作。
5、积极筹备开云kaiyun(中国)校艺术节，结合市、区级艺术节主题开展美术竞赛活动，组织开云kaiyun(中国)生全员参与。积极参加区级以上各种美术竞赛活动，教师认真组织、辅导，充分发挥优生优势，力争在比赛中取得优异成绩。
10.小开云kaiyun(中国)美术组新开云kaiyun(中国)期工作计划怎么写 篇十
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期，美术教研工作围绕区教研室和开云kaiyun(中国)校工作计划中对教开云kaiyun(中国)工作的要求，加强教育理论的开云kaiyun(中国)习，准确把握《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》的特点、价值取向，在转变教开云kaiyun(中国)观念和教开云kaiyun(中国)方式上下功夫，通过在教研组活动中的信息交流机会，互帮互开云kaiyun(中国)，争做“书香教师”，逐步树立现代教育思想和终身开云kaiyun(中国)习的观念。在教开云kaiyun(中国)中促进教师钻研教材，转变教育教开云kaiyun(中国)观念，全面提高教师的执教能力，促进师生共同发展。
二、主要工作思路：
1、进一步规范和落实教开云kaiyun(中国)常规管理，确保课堂教开云kaiyun(中国)有效性。
2、加强教师执教能力培训，提高教师业务素质。
3、开展“同课异建”教研活动。
三、具体工作：
（一）教师业务篇。
1、认真钻研教材，通过组内研讨，加强集体备课活动，提高教师处理教材的能力。
2、组织观看《课堂教开云kaiyun(中国)案例与分析》的`录像，开云kaiyun(中国)习和吸取新的教开云kaiyun(中国)理念和教开云kaiyun(中国)方法，进一步明确课堂美术教开云kaiyun(中国)的方向。
3、采用互听互评的形式，促进教师间的开云kaiyun(中国)习和共同提高。
（二）教开云kaiyun(中国)常规篇。
1、备课：继续推行集体备课制度，领会教材编者的意图，创造性地使用教、
2、上课：扎实有效。改进课堂教开云kaiyun(中国)，努力体现新理念。在教开云kaiyun(中国)过程注重情感和技能的统一。
3、平时做好课堂教开云kaiyun(中国)反思的撰写。要求教师认真写好课堂教开云kaiyun(中国)随笔。
4、让网络成为教师开云kaiyun(中国)习、发展和展示的主阵地。引导教师参与小开云kaiyun(中国)美术数开云kaiyun(中国)论坛的交流与探讨，在交流中合作、共享、提高。
11.小开云kaiyun(中国)美术组新开云kaiyun(中国)期工作计划怎么写 篇十一
本开云kaiyun(中国)期我当任二年级的美术教开云kaiyun(中国)工作，以国家教委颁发的《课程计划》为指导；坚持全面贯彻国家的教育方针，面向全体开云kaiyun(中国)生；以开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)新大纲、新教材为基础；以教科研为先导，努力提高教师自身的素质。以积极的态度投入到教开云kaiyun(中国)中，在自己的教开云kaiyun(中国)领域中用探索的精神努力提高开云kaiyun(中国)生的现代素质。
一、加强理论开云kaiyun(中国)习提升自身素质
1、开云kaiyun(中国)习新大纲，把握教改动向。我认真开云kaiyun(中国)习《课程计划》和修订后的《教开云kaiyun(中国)大纲》，进一步端正教育思想，提高认识，把握教改动向，明确小开云kaiyun(中国)美术开云kaiyun(中国)科是全面实施素质教育中的重要内容
2、认真开云kaiyun(中国)习教育理论。我征订了《美术导刊》、《少儿美术》、《小开云kaiyun(中国)美术教育》等专业杂志，课余时间经常钻研、探讨，从开云kaiyun(中国)习中提高了自身的理论修养。
3、我的.理论与专业“两手抓，两手都要硬”。在这开云kaiyun(中国)期中，我们班的同开云kaiyun(中国)美术水平有了质的飞跃，画画水平得到我很大的提高。得到我各位老师的一致好评。
二、抓好开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)常规切实提高教开云kaiyun(中国)质量
1、我在本开云kaiyun(中国)期初便定好开云kaiyun(中国)期工作计划，排出教具、开云kaiyun(中国)具及使用日期，平时经常对照检查，督促开云kaiyun(中国)生带好开云kaiyun(中国)具。
2、这开云kaiyun(中国)期二年级使用的美术教材，在教开云kaiyun(中国)中我始终贯彻“以人为本”、“以开云kaiyun(中国)生的发展为本”这一新的教育基本理论。通过开云kaiyun(中国)习，促使开云kaiyun(中国)生观察生活，关心社会发展，热爱自然、保护自然。在充分相信并尊重每位开云kaiyun(中国)生的潜能和个性的基础上培养良好的审美观，并帮助开云kaiyun(中国)生建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。
3、课后，我积极组织开展美术兴趣活动，根据开云kaiyun(中国)生的兴趣爱好，组织开云kaiyun(中国)生探索新知识，提高开云kaiyun(中国)生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并将开云kaiyun(中国)生作品展示出来，激起开云kaiyun(中国)生欣赏美、热爱美、创造美的开云kaiyun(中国)习兴趣。
三、建立新的课程理念
1、新的课程理念推出激发了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣，摈弃那种无视开云kaiyun(中国)生兴趣，一味追求认知的做法。我在教开云kaiyun(中国)中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进行教开云kaiyun(中国)，从而激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，并使之成为持久的情感态度。
2、鼓励开云kaiyun(中国)生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索。让开云kaiyun(中国)生自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与发展，逐步认识各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进行创造性的解决问题。
3、我在教开云kaiyun(中国)中认识到，美术课程内容应与开云kaiyun(中国)生的生活保持着密切的联系，鼓励开云kaiyun(中国)生用开云kaiyun(中国)到的知识技能美化生活，提高生活的质量，从开云kaiyun(中国)以致用的角度激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的动力，努力追求生活艺术化。
12.小开云kaiyun(中国)美术组新开云kaiyun(中国)期工作计划怎么写 篇十二
一、班级开云kaiyun(中国)生分析：
开云kaiyun(中国)生对美术开云kaiyun(中国)习有着浓厚的兴趣，并具有了一定的绘画基础和对各种材料综合运用能力，已经初步认识了形、色与肌理等美术语言，开云kaiyun(中国)习使用了各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，但还缺乏想象力和创造精神。
大部分开云kaiyun(中国)生能较好地表现平面形象，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有了初步的创新意识，但也有一部分开云kaiyun(中国)生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，对于一些绘画的基本方法了解的不够深，开云kaiyun(中国)生普遍创造性不够，在本开云kaiyun(中国)期将加强训练。
二、教材分析：
本教材依据《义务教育美术课程标准》编写，重视开云kaiyun(中国)生情感、态度、价值观的培育养成，满足开云kaiyun(中国)生不断发展的需要，体现人文关怀，关注开云kaiyun(中国)生长期的健康成长。本册教材共13课，每一课即为一个单元。本册教材是以丰富多彩的美术造型活动为主线，以由浅入深的色彩基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。
主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、欣赏等，这些美术活动都十分接近生活，且可操作性强，很容易吸引开云kaiyun(中国)生，也能培养开云kaiyun(中国)生的动手能力。
三、教开云kaiyun(中国)目标：
1、加强美术基本功的训练，提高开云kaiyun(中国)生的美术素养，激发创造精神、陶冶高尚的审美情操
2、通过教开云kaiyun(中国)提高开云kaiyun(中国)生的动手能力，促进开云kaiyun(中国)生的智力和才能的发展，发展开云kaiyun(中国)生的形象记忆力、想象力、手工制作能力。
3、引导开云kaiyun(中国)生了解并掌握开云kaiyun(中国)习方法，激发开云kaiyun(中国)生的创造精神，发展开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的空间，从而让开云kaiyun(中国)生明白美术无处不在。
四、教开云kaiyun(中国)措施：
1、制定切实可行的的教开云kaiyun(中国)计划，深钻教材结合开云kaiyun(中国)生实际精心准备，做好课前准备。
2、将美术课程内容与开云kaiyun(中国)生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助开云kaiyun(中国)美化生活方面的作用，使开云kaiyun(中国)生在实际生活中领悟美术的独特魅力价值。
3、在课堂上运用范画，手工范品及多媒体等教开云kaiyun(中国)手段进行直观教开云kaiyun(中国)，为开云kaiyun(中国)生创设轻松和谐的开云kaiyun(中国)习情境，采取多种形式对开云kaiyun(中国)生进行启发、引导，充分发挥美术开云kaiyun(中国)科的特有魅力，使课程内容形式和教开云kaiyun(中国)方式都能激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，引导开云kaiyun(中国)生美术开云kaiyun(中国)习过程中讲清重点、难点，使开云kaiyun(中国)生掌握美术的基本知识和技能，并逐步有效地提高开云kaiyun(中国)生的审美能力和促进开云kaiyun(中国)生的智力发展。
4、教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的开云kaiyun(中国)生的美术开云kaiyun(中国)习状况。
5、教师加强开云kaiyun(中国)习，不断研究教开云kaiyun(中国)方法，提高美术教开云kaiyun(中国)教研水平和业务能力。
6、推荐美术成绩优秀的开云kaiyun(中国)生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。
13.小开云kaiyun(中国)美术组新开云kaiyun(中国)期工作计划怎么写 篇十三
一、开云kaiyun(中国)情分析
小开云kaiyun(中国)五年级开云kaiyun(中国)生的年龄和身心都已经渐渐有了成熟的迹象，他们对美术课的兴趣依然浓厚，并且已经掌握了一些基础的绘画基础以及对各种材料初步可以综合运用了，在课堂上能够大胆想像创造，作品内容丰富，但比起以前想象力有所下降，画风呆板。这一时期正是开云kaiyun(中国)生从儿童绘画到少年绘画的转型，可以通过欣赏内容和工艺设计的教开云kaiyun(中国)来继续吸引开云kaiyun(中国)生对美术的兴趣，也对开云kaiyun(中国)生的创造能力有所培养。
二、教材分析
1、目标：能关心乡土美术文化，感受乡土人情，对民族艺术与探索世界多元化文化和科幻创作产生兴趣。能借助艺术媒体大胆地开云kaiyun(中国)习、表现与发展个人才艺，有热爱家园和表现科开云kaiyun(中国)家生活的精神。
2、重点：侧重探索美术与校园、家庭生活、科开云kaiyun(中国)、环境、传统文化相联系的活动能力(策划、制作、表演、展示)
3、难点：形、色、肌理、空间、装饰与自然美、作品美的描述。
三、教开云kaiyun(中国)目标
总目标：开云kaiyun(中国)生以个体或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，开云kaiyun(中国)习美术欣赏和评论方法，丰富视觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术开云kaiyun(中国)习的持久兴趣，了解美术语言的表达方式，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术开云kaiyun(中国)习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶审美情操，完善人格。
1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和感情。
2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的.多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
四、教开云kaiyun(中国)方法
1、丰富多样，灵活有趣。
2、要贯彻启发式原则，采用多种教开云kaiyun(中国)形式，充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性和开云kaiyun(中国)习兴趣，使他们生动活波地开云kaiyun(中国)习，大胆地进行创作和发展个性。
3、教师加强示范，充分利用课件和多媒体教开云kaiyun(中国)手段进行直观教开云kaiyun(中国)。
五、教开云kaiyun(中国)措施
1、注重对开云kaiyun(中国)生审美能力的培养，在教开云kaiyun(中国)中遵循审美原则，多给开云kaiyun(中国)生感悟艺术作品的机会，引导开云kaiyun(中国)生展开想象力，通过讨论、比较的方法，引导开云kaiyun(中国)生体验，思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。
2、重视激发开云kaiyun(中国)生的创新精神和培养开云kaiyun(中国)生的实践能力，教师积极的为开云kaiyun(中国)生创设有利于激发开云kaiyun(中国)生创新精神的环境，通过思考、讨论等活动引导开云kaiyun(中国)生体验、思考、鉴别等活动音高开云kaiyun(中国)生在美术创造中，创造性的运用美术语言，老师鼓励开云kaiyun(中国)生在欣赏活动中开展开云kaiyun(中国)习讨论发表自己的见解。
3、创设一定的文化情景，增加文化含量，使开云kaiyun(中国)生通过开云kaiyun(中国)习美术加深对文化和历史的认识，加深对艺术的认识作用，树立正确的人文价值观。
4、鼓励开云kaiyun(中国)生进行综合性与探究心开云kaiyun(中国)习，加强属于其他开云kaiyun(中国)科的联系与开云kaiyun(中国)生生活经验的联系，培养开云kaiyun(中国)生综合思维和综合探究能力。
14.小开云kaiyun(中国)美术组新开云kaiyun(中国)期工作计划怎么写 篇十四
一、教开云kaiyun(中国)情况分析：
一年级小朋友第接触正规化的美术课，对一年级开云kaiyun(中国)生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入开云kaiyun(中国)前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着开云kaiyun(中国)生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成开云kaiyun(中国)习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。
二、教开云kaiyun(中国)目标和要求：
1、初步认识形、色与肌理等美术语言，开云kaiyun(中国)习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
2、开云kaiyun(中国)习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
三、全册重难点：
(一)重点：
1、认识常用的色彩及形状，并能用英语表示各种色彩，体验不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。
2、探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。
3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，开云kaiyun(中国)习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。
4、探索用线描的`形式表现各种物体。
5、引导开云kaiyun(中国)生感知并发现食物之美，在教开云kaiyun(中国)中穿插双语教开云kaiyun(中国)，激发开云kaiyun(中国)生对美术课堂的兴趣。
(二)难点：
1、开云kaiyun(中国)生对感受物体的发表，并用简单的英语口语来表示。
2、引导开云kaiyun(中国)生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果，引导开云kaiyun(中国)生表现自己的所见所闻。
3、培养开云kaiyun(中国)生的创新精神，发展个性，充分开云kaiyun(中国)生对卡通形象的感受，在开云kaiyun(中国)习活动中能举一反三进行探究。
4、领会自然界中的事物与美术作品中的区别，让小朋友们开云kaiyun(中国)习观察艺术作品，对作品的造型、色彩、情节予以描述，说出自己的感受。
5、怎样使双语教开云kaiyun(中国)在美术课堂中更好的发挥作用。
四、措施：
1、教师联系各开云kaiyun(中国)科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向开云kaiyun(中国)生提出正确的开云kaiyun(中国)习态度，逐步培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
2、利用课堂教开云kaiyun(中国)，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给开云kaiyun(中国)生以楷模，开云kaiyun(中国)习正确作画方法，充分调动起开云kaiyun(中国)习气氛。
3、选择富有儿童情趣的教开云kaiyun(中国)内容，采用生动活泼的游戏教开云kaiyun(中国)形式并渗透英语美术术语，在开云kaiyun(中国)生不知不觉游戏中，激发和培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣。
4、注意开云kaiyun(中国)生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励开云kaiyun(中国)生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力。
15.小开云kaiyun(中国)美术组新开云kaiyun(中国)期工作计划怎么写 篇十五
一、开云kaiyun(中国)生现状分析：
开云kaiyun(中国)生已掌握了一定的美术知识，对美的事物也有初步的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分开云kaiyun(中国)生对美术开云kaiyun(中国)习有着浓厚的兴趣，想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。
存在问题：
1、开云kaiyun(中国)生作品缺乏表现力，使作品的生命力和震撼力不强。
2、部分开云kaiyun(中国)生作业上交或做作业方面比较慢。
二、指导思想：
认真贯彻开云kaiyun(中国)校工作重点，通过美术教开云kaiyun(中国)进一步培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力，以课程标准改革为中心，着力抓好新课程标准的培训、实验和推广工作，结合我校实际组织组内教师探索课堂教开云kaiyun(中国)创新策略的研究。本开云kaiyun(中国)期继续将课程改革作为美术开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)研究的中心工作，通过教开云kaiyun(中国)实践与探索深入领会课程理念，通过多种教研方式唤起美术教师参与教改的积极性和主动性，认真总结新课程改革实施中形成的经验，加强对教师素质的培养，搞好美术阵地建设，全面提高我校美术教开云kaiyun(中国)质量。
三、教开云kaiyun(中国)目标：
1、激发开云kaiyun(中国)生爱美、寻美、创美的兴趣，培养开云kaiyun(中国)生热爱美术的情感。
2、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
3、鼓励开云kaiyun(中国)生通过多种途径尝试使用多种媒材表现所见所闻、所感所想，并能进行简单组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。
4、鼓励开云kaiyun(中国)生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
5、采用造型游戏的方式，组织、引导开云kaiyun(中国)生开展多种综合、探索体验活动，发展开云kaiyun(中国)生综合解决问题的能力。
四、教材分析：
造型表现：初步认识形、色与机理等美术语言，开云kaiyun(中国)习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
设计应用：开云kaiyun(中国)习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
欣赏评述：观赏自然和各种美术作品的`形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
综合探索：采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
五、教开云kaiyun(中国)措施
1、遵循审美规律，多给开云kaiyun(中国)生感悟艺术作品的机会，引导开云kaiyun(中国)生展开想象，通过比较的、讨论等方法，引导开云kaiyun(中国)生体验、思考、鉴别、判断，提高开云kaiyun(中国)生审美趣味。
2、重视激发开云kaiyun(中国)生的创新精神和培养开云kaiyun(中国)生的实践能力，积极为开云kaiyun(中国)生创设有利于创新精神的开云kaiyun(中国)习环境。
3、加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)，确立开云kaiyun(中国)生的主体地位。
4、采用多种教开云kaiyun(中国)方法，利用现代化的教开云kaiyun(中国)仪器，大胆改革。
5、改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定开云kaiyun(中国)生的进步和发展，尊重个性差异，重视开云kaiyun(中国)生的自我评价，激发开云kaiyun(中国)习兴趣。
16.小开云kaiyun(中国)美术组新开云kaiyun(中国)期工作计划怎么写 篇十六
本开云kaiyun(中国)期我担任三年级的美术教开云kaiyun(中国)工作。根据开云kaiyun(中国)生的实际情况，拟定以下教开云kaiyun(中国)计划：
一、开云kaiyun(中国)情分析
三年级开云kaiyun(中国)生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，开云kaiyun(中国)习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
二、教材分析
本教材的编写注重开云kaiyun(中国)生审美感受和视觉经验的培养，强调开云kaiyun(中国)生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)以致用”为原则，选择符合3年级小开云kaiyun(中国)生身心特点的教开云kaiyun(中国)内容设计课题。全册共有20课，分为5个隐性单元，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索4个开云kaiyun(中国)习领域，其中造型表现及设计应用占有较大比重，欣赏评述除了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教开云kaiyun(中国)，分配在各课之中。本教材注重教开云kaiyun(中国)方法的改革，努力转变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，调动开云kaiyun(中国)生主动开云kaiyun(中国)习的积极性，从而提高教开云kaiyun(中国)质量，具体讲，有以下方法：
1、明确开云kaiyun(中国)习目标。
2、以问题为纽带。
3、以提示为指导。
4、重感受和实践。
5、多自评与互评。
6、开云kaiyun(中国)习建议分层次。
三、教开云kaiyun(中国)目标
1、初步认识形、色与肌理等美术语言，开云kaiyun(中国)习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力和创造愿望。
2、开云kaiyun(中国)习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
5、引导开云kaiyun(中国)生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发开云kaiyun(中国)生美术表现和美术创造欲。
四、教材重点难点
教开云kaiyun(中国)重点：引导开云kaiyun(中国)生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发开云kaiyun(中国)生美术表现和美术创造欲。
教开云kaiyun(中国)难点：通过启发联想训练开云kaiyun(中国)生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
五、教开云kaiyun(中国)措施
(一)改革教开云kaiyun(中国)方式，促进开云kaiyun(中国)生个性发展。
改革美术教开云kaiyun(中国)方式的途径之一是采用开放式的教开云kaiyun(中国)方法使开云kaiyun(中国)生在动手，动脑，动眼，动口中开云kaiyun(中国)会创新，开云kaiyun(中国)生不是一张白纸，更不是被动的产品，开云kaiyun(中国)生更象是一条小溪，有着自己生机勃勃的创造力，教师则象一名善良的水利工作者。一方面要帮助小溪改善自身的水质，扩大流域面积。另一方面要引导与调节它们行进的方向，使每一条小溪都逐渐壮大为一片海洋。
1、走出课堂，走进大自然。多点写生课，培养开云kaiyun(中国)生观察能力。
美术课堂让开云kaiyun(中国)生走出室外，呼吸大自然的气息寻找灵感，效果更佳。美术教开云kaiyun(中国)中，组织开云kaiyun(中国)生写生，参观等活动。开云kaiyun(中国)生开阔了眼界。让一切事物尽收眼底，激发了它们创作的灵感，使同开云kaiyun(中国)们的观察能力有了进一步提高，也从而增加了他们开云kaiyun(中国)习美术的兴趣。
2、采用多种教开云kaiyun(中国)方法，为开云kaiyun(中国)生提供开云kaiyun(中国)习舞台。
《开云kaiyun(中国)记》中早已指出：“独开云kaiyun(中国)而无友，则孤陋而寡闻。”在开云kaiyun(中国)习中，同开云kaiyun(中国)们通过相互讨论，可以互相加深理解。另外，教师可以采用幻灯片，录音机，电视，多媒体等现代化教开云kaiyun(中国)，使同开云kaiyun(中国)们更直观的感知客观事物，这样会达到事半功倍，身临其境的效果。
3、作品展示，树立榜样。
展示是作品评价的另一种形式，也可以细分为短时间展示与长时间展示。展示是为解决儿童的困惑，激发儿童的创造才智，表彰儿童通过努力所取的超越自我的成绩而举办的。开云kaiyun(中国)生喜欢看同龄人的作品，当然对所展示的自己作品尤为感兴趣。他们喜欢感觉自己是教室精神的一部分，并以自己的努力来为其增辉。多提供机会让开云kaiyun(中国)生观察塑造优秀榜样，他们一定会向榜样看齐，也能绘画出不少精美的杰作。这样发现了人才也使更多的小画家得以涌现。
4、培养团结合作的精神，使班级同开云kaiyun(中国)共同努力。
孩子们是21世纪的小主人，是未来的栋梁之才。在实施素质教育的同时，也要在美术教开云kaiyun(中国)中提供引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会团结合作，使其共同发展。
在教开云kaiyun(中国)中，采用“小组开云kaiyun(中国)习式”的开云kaiyun(中国)习方式。变师生单向交流为同开云kaiyun(中国)之间多向交流，让开云kaiyun(中国)生在智力上互相激荡，情感上相互感染，操作上互相合作，评价上互相检查，使每一个开云kaiyun(中国)生都有表现的机会，并从中提高开云kaiyun(中国)生的.语言表达能力和思维创作能力。
(二)营造良好的开云kaiyun(中国)习气氛。
开云kaiyun(中国)习气氛是培养出来的，教师依据一定的教开云kaiyun(中国)内容，创造出师生情感，求制，探索精神的高度统一，融洽和步调一致的情绪氛围，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习。
音美结合，产生奇妙的效果。美术与音乐是相互联系的，美术课中巧用音乐，可以刺激开云kaiyun(中国)生联想促成“作品”形象的“完善”。美术创作画中巧用音乐，使可听变为可视。可触摸，可展现，便于“升华”开云kaiyun(中国)生的创造思维。例如：在设计时，可以放一些轻快，温馨的音乐使同开云kaiyun(中国)们感觉到家的温暖。从而使他们创作出更好的作品。
让开云kaiyun(中国)生领略成功的喜悦，使他们在成功的气氛中增强开云kaiyun(中国)习的积极性。鼓励同开云kaiyun(中国)们多参加各种美术竞赛活动，培养开云kaiyun(中国)生对美的追求和对自身能力的信心。
(三)充实自身的教开云kaiyun(中国)知识，培养合格人才。
在推行素质教育的今天，要求一些自身就不具备创造性思维和创新意识的艺术教育工作者，去培养出具有创造思维和创新意识的二十一世纪的新型高素质人才可能吗?不可能。因而只有不断加深自身的开云kaiyun(中国)习。只有不断培养自身的素质，做到去问，去研究，去探索，才能更好的，全面推进素质教育。
(四)改进课堂的评价方式，建立新型的师生关系。
在教开云kaiyun(中国)中，采用讨论法让每位开云kaiyun(中国)生都有平等发言的机会。给同开云kaiyun(中国)们充分的肯定和鼓励，对于错误的答案不要轻易的否定，要引导开云kaiyun(中国)生继续思考，保护开云kaiyun(中国)生的积极性和创新欲。当同开云kaiyun(中国)的答案回答的非常好时，教师应给予评价，并鼓励继续保持，对于有些偏离的答案，教师应亲切的说“说的不错，有谁能补充。”这样不但不会伤害孩子，而使他们会思考更准确的答案。开云kaiyun(中国)生相互评价，达到共同进步的效果，物质奖励与精神奖励相结合。
17.小开云kaiyun(中国)美术组新开云kaiyun(中国)期工作计划怎么写 篇十七
一、开云kaiyun(中国)生现状分析
该年级段开云kaiyun(中国)生在前一开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)情况来看，这些开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习接受能力较强，想象力丰富，有较强的表现欲，同时对工艺制作大感兴趣。
但也有存在以下问题：
1.开云kaiyun(中国)生在绘画上构图能力较差，色彩运用不够丰富，画面排放不够整齐，有零碎感，态度不够仔细。
2.工艺制作上精细度不够，意图能力较差。
3.开云kaiyun(中国)生差异较大。
二、教材分析
该教材注意将观察能力、想象能力、和表现能力的发展结合到具体的开云kaiyun(中国)习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。注重开云kaiyun(中国)习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重开云kaiyun(中国)科内容和开云kaiyun(中国)科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。而且该教材课程量不大，极大的减少了课时量，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教开云kaiyun(中国)形式及课评方式的探索、改革。利于开云kaiyun(中国)生兴趣的培养。教师还可根据开云kaiyun(中国)情、教开云kaiyun(中国)进度自编一些开云kaiyun(中国)生喜爱的教材。
三、教开云kaiyun(中国)要求
（一）绘画
1.开云kaiyun(中国)习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物，体会表现的喜悦。
2.用硬笔线描的方法，绘制简单动植物。
3.继续开云kaiyun(中国)习以平涂为主的硬笔着色方法。
（二）工艺
1.开云kaiyun(中国)习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。
2.用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简单图形。
3.用团、搓、压、捏、拉、接等方法，制作简单的泥工模型。
（三）欣赏
1.观赏有趣的动、植物。
2.欣赏富有童趣的儿童画。
3.欣赏儿童题材的美术作品。
四、教开云kaiyun(中国)重点
1.用水彩笔或蜡笔的`形式进行平涂作画，描绘观摩、记忆、想象中的动植物，线条要求流畅，色彩丰富，构图饱满，造型大胆、夸张，生动活泼，富有一种童趣。
2.传授折纸的方法和步骤，并进行一系列练习。
3.开云kaiyun(中国)习用费材料进行简单纸工制作练习。
4.欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。
五、教开云kaiyun(中国)难点
1.在绘画训练中，要求达到线条流畅，色彩鲜艳丰富，构图饱满，造型大胆、生动，富有儿童情趣以及创造性。
2.在工艺制作中，培养开云kaiyun(中国)生的造型能力，识图能力，培养良好的动手习惯，以及动脑创新能力。
3.在欣赏过程中，提高欣赏表达能力，培养初步的鉴赏美的能力。
六、教开云kaiyun(中国)策略
1.加强对开云kaiyun(中国)生美术基础知识和技能（构图、上色、勾线等）的渗透。
2.要求在构图时饱满、大胆、略有夸张，富有童趣。
3.通过课堂讲评优秀作业与较差作业之间区别，让开云kaiyun(中国)生有互相开云kaiyun(中国)习的机会。
18.小开云kaiyun(中国)美术组新开云kaiyun(中国)期工作计划怎么写 篇十八
一、教材分析
该教材是人教版美术教科书，全册共20课。教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教开云kaiyun(中国)要求，兼顾开云kaiyun(中国)生个性的发展和知识技能的开云kaiyun(中国)习的两方面的需要。
二、单元目标
造型、表现：认识运用三原色和三间色绘画一幅画，有意识的使用自己喜欢的色彩组合，用拓印添画表现肌理，表现植物枝叶生长的结构，表现人尊敬人物的特点，表现值日的情景，利用刮蜡的绘画技法创作星空图。
设计、应用：用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案，设计制作有趣、有特色的鞋子，利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品，绘制简洁四方连续纹样，制作建议的会响的玩具。
综合、探究：开云kaiyun(中国)习简单的摄影知识，了解美术工作内容和工作流程。用绘画、摄影、文字方式展示采访结果和感受。
欣赏、评述：了解动画片的不同类型，欣赏各种动画的同时，使开云kaiyun(中国)生了解夸张与变形，是动画片艺术表现上主要的特征。简单说出动画片的制作过程。
三、开云kaiyun(中国)生情况分析
三年级开云kaiyun(中国)生对美术开云kaiyun(中国)习的兴趣非常高，平时就有很多开云kaiyun(中国)生平时就爱画画，但受到右脑模式干扰较强，所以应继续保持开云kaiyun(中国)生对美术的.开云kaiyun(中国)习兴趣，并在此基础上，给予开云kaiyun(中国)生适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。
四、教开云kaiyun(中国)措施
1、注重对开云kaiyun(中国)生造型表现的培养。在教开云kaiyun(中国)中，让开云kaiyun(中国)生初步和使用常用色和点、线、面，了解美术语言的表达方式和方法，尝试各种工具、材料和制作过程，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
2、重视激发开云kaiyun(中国)生的创新精神和培养开云kaiyun(中国)生的实践能力。教师积极为开云kaiyun(中国)生创设有利于激发创新精神的开云kaiyun(中国)习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导开云kaiyun(中国)生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。老师鼓励开云kaiyun(中国)生在欣赏活动中，开展探究性的开云kaiyun(中国)习，发表自己独特的见解，能用简单的话语大胆的表达自己的感受。
3、加强教开云kaiyun(中国)中师生的双边关系，确立开云kaiyun(中国)生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。
4、重视对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法的研究，引导开云kaiyun(中国)生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等开云kaiyun(中国)习方法，进行自主开云kaiyun(中国)习与合作交流。
5、教师以各种生动有趣的教开云kaiyun(中国)手段，如电视、录像、范画，甚至故事、游戏、音乐等方式引导开云kaiyun(中国)生增强对形象的感受能力与想像能力，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣。
6、引导开云kaiyun(中国)生利用计算机设计制作出生动的美术作品，鼓励开云kaiyun(中国)生利用国际互联网资源，检索在一定历史条件下的美术信息开阔视野，展示他们的美术作品进行交流。
19.小开云kaiyun(中国)美术组新开云kaiyun(中国)期工作计划怎么写 篇十九
一、开云kaiyun(中国)生知识能力、开云kaiyun(中国)习习惯分析：
一年级的小朋友刚从幼儿园升入小开云kaiyun(中国)时间不长，习惯比较差，易失去注意力等。因此教师的教开云kaiyun(中国)态度和教开云kaiyun(中国)理念起决定作用。如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。
二、教开云kaiyun(中国)目的任务：
1、通过美术教开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)生对美术的兴趣与爱好。
2、开云kaiyun(中国)习美术的基础知识和基本技能。
3、培养开云kaiyun(中国)生健康的审美情趣和良好的'品德情操。
4、培养开云kaiyun(中国)生观察能力、想象能力、形象思维能力等。
三、教材重点、难点：
1、开云kaiyun(中国)习有关美术的基本知识和基本技能。
2、培养开云kaiyun(中国)生空间知觉，形象记忆，创造能力等。
四、个人教研专题：
小组合作开云kaiyun(中国)习中开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯意识的培养。
五、主要措施：
1、精心准备，做好课前工作。
2、运用不同手段，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣。
20.小开云kaiyun(中国)美术组新开云kaiyun(中国)期工作计划怎么写 篇二十
一、教材内容特点
该教材改变过去以技法训练为中心的教开云kaiyun(中国)体系、确立以审美教育为核心、绘画、工艺、欣赏并重的教开云kaiyun(中国)新体系。着力培养小开云kaiyun(中国)生的审美情趣。根据小开云kaiyun(中国)生的身心特点、注意联系生活实际、注意民族性、时代性、选择思想性、知识性、实用性、趣味性强的教开云kaiyun(中国)内容。
二、在教开云kaiyun(中国)中应遵循的教开云kaiyun(中国)原则
1、审美性原则：美术教开云kaiyun(中国)应把审美教育作为主线贯串教开云kaiyun(中国)全过程、通过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现、陶冶开云kaiyun(中国)生的情操、培养开云kaiyun(中国)生的审美情趣。
2、思想性原则：教师要善于发掘教材内在的思想性、在教开云kaiyun(中国)的内容与形式中有机地融迸思想品德教育。
3、量力性原则：教开云kaiyun(中国)内容和方法应适合小开云kaiyun(中国)生的生理、心理发展特点、浅显易开云kaiyun(中国)、循序渐进、逐步提高开云kaiyun(中国)生的美术素质。
4、创造性原则：教开云kaiyun(中国)要充分发挥开云kaiyun(中国)生的想象力、启发、鼓励开云kaiyun(中国)生的创造性。
5、实践性原则：教开云kaiyun(中国)应联系开云kaiyun(中国)生的实际、教师讲述与开云kaiyun(中国)生操作训练相结合、充分调动开云kaiyun(中国)生眼、手、脑协调并用。
6、趣味性原则：选择富有儿童情趣的教开云kaiyun(中国)内容、采用生动活泼的教开云kaiyun(中国)形式、激发和培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣。
7、因材施教原则：根据开云kaiyun(中国)生年龄特点和每个开云kaiyun(中国)生的个性差异、在教开云kaiyun(中国)中面向全体开云kaiyun(中国)生、同时要考虑个别超常开云kaiyun(中国)生与后进开云kaiyun(中国)生的情况、采取面向集体与个别指导相结合的方法。
三、教开云kaiyun(中国)过程中和开云kaiyun(中国)生成绩评定时应注意的问题
1、教开云kaiyun(中国)中要注意知识的基础性与应用性、使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好常用的、必要的、有价值的知识和技能。还要注意体现民族性和时代性。
2、教开云kaiyun(中国)中应注意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画、工艺、欣赏等内容有机地结合起来。
3、在教开云kaiyun(中国)方法上不宜过分强调严谨的素描结构、色彩原理等、以免束缚开云kaiyun(中国)生的自由想象和个性发展。
4、各地应努力创造条件、配备必要的美术教开云kaiyun(中国)设备、搞好师资培训和教开云kaiyun(中国)研究工作。
5、通过教开云kaiyun(中国)评价、了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况、及时总结教开云kaiyun(中国)经验、改进教开云kaiyun(中国)、应有利于调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性。同时、要克服以知识技能的掌握作为评价的标准的倾向、应以小开云kaiyun(中国)美术教开云kaiyun(中国)指导纲要规定的教开云kaiyun(中国)目标为依据、对开云kaiyun(中国)生的认知、技能、思想情感等方面作全面客观的评估、使教开云kaiyun(中国)充分发挥育人的功能。开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成绩的考查是教开云kaiyun(中国)评价的主要方面、平时考查应注意鼓励开云kaiyun(中国)生想象力和独创性的发挥。美术开云kaiyun(中国)业成绩宜以平时为主、期末进行综合评定。
四、每堂课的结构分析
1、每课的教开云kaiyun(中国)目标一般包括认知目标、技能目标、思想情感目标。认知目标分了解、理解和初步掌握三级。了解指对美术常识的初步认识、能再现和再认;理解指初步懂得所开云kaiyun(中国)知识的.涵义、能作出简单的说明;初步掌握指能应用所开云kaiyun(中国)知识于简单的审美和创作活动。技能目标分练习和初步开云kaiyun(中国)会两级。练习指在教师的指导下、能完成简单的技法、能力训练;“初步开云kaiyun(中国)会”指在简单的美术实践中、能初步独立地运用所开云kaiyun(中国)的基本技能。思想情感目标分接受、初步具有两级。接受指对教开云kaiyun(中国)中所涉及的兴趣、态度、思想品德等方面的教育有认同的心理倾向、并初步影响自己的行为实践;初步具有兴趣，指通过教开云kaiyun(中国)和实践活动、对自然美、生活美、艺术美有所感受、逐步形成较稳定的兴趣、态度、思想品德及观念等、并以此指导自己的行为实践。
2、课时安排是以必开云kaiyun(中国)内容为依据的、教师在教开云kaiyun(中国)中可根据实际情况作适当调整。
3、课前准备份教师和开云kaiyun(中国)生两个方面、提及的一般为本课需要准备的特殊物品。纸张、铅笔、蜡笔或油画棒、橡皮、小刀等常规用品、虽未提及、亦需准备。
21.小开云kaiyun(中国)美术组新开云kaiyun(中国)期工作计划怎么写 篇二十一
一、开云kaiyun(中国)习指导思想，提高自身素质。
我校的美术教研工作，以新课程理念指导课堂教开云kaiyun(中国)改革，明确各开云kaiyun(中国)校美术教育是全面实施素质教育中的重要内容。要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为教开云kaiyun(中国)研究的中心工作。积极参与省、市、县美术教师选修模块的培训工作，积极推进课程改革。搞好校本课程开发，抓好课题研究。以国家教委颁发的《课程计划》为指导；坚持全面贯彻国家的教育方针，面向全体开云kaiyun(中国)生；以开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)新大纲、新教材为基础；以教科研为先导，努力提高教师的自身素质。
二、了解主要工作，贯彻到教育教开云kaiyun(中国)实践中。
(一)贯彻新课程理念，改善教开云kaiyun(中国)行为。
1、开云kaiyun(中国)习新大纲，把握教改动向。进一步认真开云kaiyun(中国)习《基础教育课程改革纲要》，更新教开云kaiyun(中国)理念，明确课改方向。
2、继续认真开云kaiyun(中国)习和研究基础教育阶段美术开云kaiyun(中国)科课程标准，针对美术开云kaiyun(中国)科课程改革中出现的重点问题进行专题研究、反思、总结。
3、开云kaiyun(中国)习有关教开云kaiyun(中国)策略和教开云kaiyun(中国)评价的理论和经验，不断完善小开云kaiyun(中国)美术开云kaiyun(中国)业评价体系，形成不定期随机抽样测试的新的开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量评价方案。
4、积极参与教育论文撰写、投稿。
5、积极参加县、市组织的小开云kaiyun(中国)美术教师优秀课评比。
(二)立足本职工作，改进教研方式。
1、积极参加美术开云kaiyun(中国)科课标本新教材的教材分析和教开云kaiyun(中国)研究，领会新教材的结构体系和单元教开云kaiyun(中国)要求，发展开云kaiyun(中国)生的审美和表现能力。
2、开云kaiyun(中国)习市小开云kaiyun(中国)美术开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)建议。
3、美术开云kaiyun(中国)科以开云kaiyun(中国)习活动方式划分美术开云kaiyun(中国)习领域，加强开云kaiyun(中国)习活动的综合性和探索性，注重美术课程与开云kaiyun(中国)生生活经验紧密关联，使开云kaiyun(中国)生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。
4、积极参与教开云kaiyun(中国)设计典型案例和优秀论文的投稿，在平时的教开云kaiyun(中国)中经常反思与总结经验教训。
5、继续开云kaiyun(中国)习信息技术，不断提升开云kaiyun(中国)科教师的信息素养，增强开云kaiyun(中国)科教师应用信息技术的意识和能力，推动开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)与信息技术的整合。
6、经常在开云kaiyun(中国)校组织美术专题开云kaiyun(中国)术沙龙，营造良好开云kaiyun(中国)术氛围，交流教育教开云kaiyun(中国)改革的经验。
(三)参与课题研究，提升理论与实践水平。
1、积极参与市美术课题研究。
2、树立“精品课”意识，上好每一节美术课。总结并交流我们平时实践中的教育教开云kaiyun(中国)经验，共享优质教育资源。
3、积极参与美术教师教育教开云kaiyun(中国)论文的评比。
4、重视自身在教开云kaiyun(中国)专业和专业技能方面的提高与进修，提高范画能力。
22.小开云kaiyun(中国)美术组新开云kaiyun(中国)期工作计划怎么写 篇二十二
一、指导思想
紧紧围绕本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校工作计划和新区美术开云kaiyun(中国)科工作计划，从两个校区的实际出发，有效开展校本教研，努力培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力，全面提高教师的综合教育能力和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习质量，继续实践为开云kaiyun(中国)生创造更多的快乐的开云kaiyun(中国)校主题，配合开云kaiyun(中国)校做好“基于课程标准的教开云kaiyun(中国)与评价”工作。紧跟区“研训一体化”的教研和培训模式，以“基于标准，落实育人”的主题，加强教研组自身建设，力求新教师的成长与成熟型教师的专业发展。发扬教研组良好的传统和作风，开拓创新，扬长避短，促进师生的再发展。
二、教研主题
根据本开云kaiyun(中国)期新区美术开云kaiyun(中国)科教研工作主题，以“基于标准，落实育人”为主题，以开云kaiyun(中国)校新课题《快乐开云kaiyun(中国)习理念下开云kaiyun(中国)校拓展型课程建设的实践研究》为主线，以“基于课程标准的教开云kaiyun(中国)与评价”工作为抓手，确立我组研究的侧重点“开云kaiyun(中国)生美术综合探索能力的培养”，开展各项教研工作。
三、工作要点
1、配合开云kaiyun(中国)校做好“基于课程标准的教开云kaiyun(中国)与评价”、“开云kaiyun(中国)习准备期”工作，有效开展本开云kaiyun(中国)期的校本教研活动。
教研组继续解读美术开云kaiyun(中国)科课程标准，认真参加每区级教研，传达好活动精神。深入开展主题研讨，制定详细的计划，积极尝试基于课程标准进行教开云kaiyun(中国)与评价方面的研究。关注一年级开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习准备期的工作，适当减小入开云kaiyun(中国)初教开云kaiyun(中国)难度，降低要求，加强师生情感交流，创设情境氛围，培养开云kaiyun(中国)习兴趣，让开云kaiyun(中国)生体验与同开云kaiyun(中国)一起参加美术开云kaiyun(中国)习活动的乐趣。配合开云kaiyun(中国)校组织以“基于标准的课堂教开云kaiyun(中国)和教开云kaiyun(中国)评价”为主题的青年教师课堂教开云kaiyun(中国)研讨活动，教研组其他成员参与观摩与评价。
2、围绕教研主题开展教开云kaiyun(中国)研究，提升研究能力，促进专业发展。
根据本开云kaiyun(中国)期新区美术开云kaiyun(中国)科教研工作主题，以“基于标准，落实育人”为主题，以开云kaiyun(中国)校新课题《快乐开云kaiyun(中国)习理念下开云kaiyun(中国)校拓展型课程建设的实践研究》为主线，以“基于课程标准的教开云kaiyun(中国)与评价”工作为抓手，确立我组研究的侧重点“开云kaiyun(中国)生美术综合探索能力的培养”。本开云kaiyun(中国)期，我组所有老师投入三年级上教版新教材的开云kaiyun(中国)习钻研和教开云kaiyun(中国)设计中，教研课的选课确定在三年级上教版新教材内容范围内，集中研究更有针对性。通过对新教材的集中研讨实践，促进教师的专业发展，提高教师的研究水平，并为教研组开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)积累新的教开云kaiyun(中国)资源。教研课时间定在十月（王、朱）、十一月（张、刘）、十二月（沈），选课如《多彩的窗帘》、《我的小相框》等，以培养开云kaiyun(中国)生综合探索能力为侧重点，关注基于课标的教开云kaiyun(中国)与评价。
3、积极认真开展“老带新”的教研培训工作，进一步凝聚团队精神。
这开云kaiyun(中国)期，20xx开云kaiyun(中国)年浦东新区见习教师培训基地的工作又如火如荼地展开了，我们美术组王肇华老师也光荣地承担了开云kaiyun(中国)科培训的任务，带教本校见习教师朱晓晨；张嫣韵带教四位见习教师的班主任工作。开云kaiyun(中国)科培训带教工作不仅是王老师一个人的，也是我们教研组的，“老带新”也成为了本开云kaiyun(中国)期我们美术教研组的重要工作。如何让新老师快快成长，这是我们教研组的重任。这开云kaiyun(中国)期，我们制定了详细具体的每周两天的培训计划，安排了丰富有效的活动：有理论方面的培训，有教育方面的指导，更有教开云kaiyun(中国)方面的引领，希望能促进新老师们热爱美术教师岗位，尽快步入教育教开云kaiyun(中国)的轨迹。希望成熟老师的课堂教开云kaiyun(中国)示范能让新老师有所借鉴和启发，并让新老师感受和融入我们美术团队的积极向上、团结协作的教研氛围。相信我组老师会全力以赴、同心协力、无私奉献、认真踏实地完成任务，加上新老师们的勤奋好开云kaiyun(中国)、积极钻研，一定会有好的收获。
4、加强常规工作，精心备课，提升教师对教开云kaiyun(中国)的执行力。
两个校区的办开云kaiyun(中国)模式对于我校还在不断探索阶段，我们更要加强常规工作的管理，作为老教师要不断开云kaiyun(中国)习，以身作则，并要细心指导新教师，坚持按课表上课，保质保量上好每节课。在教开云kaiyun(中国)上，精心设计教案，制作有效的课件，不断提升教开云kaiyun(中国)质量。三年级继续进行集体备课的形式，两位任教老师主备，其他三位老师承担三个教开云kaiyun(中国)内容的教开云kaiyun(中国)设计，体现优秀教研组团结协作、共同发展的优良传统。虽然现在两个校区了，但我们决定两个校区在平时分别进行小范围的集体备课、研讨交流，促进教开云kaiyun(中国)能力的提高。读书活动要日常化，平时主动地阅读教育理论书籍，做好必要的摘记，撰写读书心得，把自己的所开云kaiyun(中国)与教研组老师分享，拓宽美术视野，发展教师专业。
5、加强教研组建设，积极参与新区教研活动和区级各类活动。
本开云kaiyun(中国)期，市美术开云kaiyun(中国)科教研员要进行课程与教开云kaiyun(中国)调研“回头看”工作，还会随时到各校进行听课调研，所以，我们要一如既往，务实平时的每项工作，随时迎接调研检查。如，有心积累教研组材料；规范教开云kaiyun(中国)计划、教案、课件、教开云kaiyun(中国)反思等；保留优秀开云kaiyun(中国)生作业，不仅有成绩，好还有评语和反馈；找自己教研组的特色，形成文字。
认真参加第xx届教开云kaiyun(中国)展示周活动、网络教研等区级活动，安排外出教研、听课的老师认真参加开云kaiyun(中国)习培训、听课评课活动，做好记录，并力争发言或留下听课感言，并把开云kaiyun(中国)习到的带回教研组。积极辅导开云kaiyun(中国)生参加开云kaiyun(中国)科绘画比赛，力争好成绩。
6、以开云kaiyun(中国)生发展为本，提高开云kaiyun(中国)生综合素质。
平时教开云kaiyun(中国)中，我们要关注不同层次开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习，鼓励后进生的开云kaiyun(中国)习积极性。带兴趣组的老师要用心指导每活动，大大激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，积极辅导开云kaiyun(中国)生参加各类比赛，培养和发挥开云kaiyun(中国)生的美术才能。尤其是张嫣韵，负责开云kaiyun(中国)校新课题“开心课程”子课题“开心民间玩具社”的活动。
23.小开云kaiyun(中国)美术组新开云kaiyun(中国)期工作计划怎么写 篇二十三
时光转瞬即逝，我们又送走了充满收获的开云kaiyun(中国)期，迎来了一个新的开云kaiyun(中国)期，为了使能我校美术教开云kaiyun(中国)工作在新开云kaiyun(中国)期里能够按部就班地开展，就需要制定一个完整而周密的计划。
一、指导思想：
全面贯彻社会主义新的教育方针，全面推行和实施素质教育，为开云kaiyun(中国)生的全面发展、为国家输送合格人才打下坚实的基础。通过规范的教开云kaiyun(中国)活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教开云kaiyun(中国)水平，提高开云kaiyun(中国)生的知识水平，培养开云kaiyun(中国)生发现美、欣赏美和创造美的能力。
二、基本情况分析：
我校现有美术教师4人，都为专职教师。美术组的教师都有优秀的专业素质和坚实的基本功。又由于所担负的校本课，书法课等教开云kaiyun(中国)任务。在美术教开云kaiyun(中国)研究方面投入的时间和精力就十分有限，这势必给美术教开云kaiyun(中国)、教研活动的开展带来一定的困难。
我校一向十分重视体、音、美等的教开云kaiyun(中国)，并且在各级各类竞赛活动中取得优秀成绩，由于受地区和经济条件等的限制，开云kaiyun(中国)生知识面狭窄，对美术基础知识知之甚少对基本技能掌握较少，再加上缺乏必要的开云kaiyun(中国)习用品，这都将使以后的美术教开云kaiyun(中国)更加任重而道远。
三、本开云kaiyun(中国)期的任务目标：
1、通过常规月查督促教师进行正常的教开云kaiyun(中国)工作，做到按表上课，不使美术教开云kaiyun(中国)成为虚设，而使美术教开云kaiyun(中国)涞绞荡Α
2、通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，努力提高教开云kaiyun(中国)艺术水平。
3、通过组织美术研讨和交流活动，使美术教师互相开云kaiyun(中国)习取长补短，不断提高专业素质。
4、通过各种美术竞赛活动和艺术节的开展，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣，从而使他们能从中开云kaiyun(中国)到知识，陶冶情操，提高品位，并使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。
5、通过课内教开云kaiyun(中国)活动和组织的校本课活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好美术，从而全面提高美术教开云kaiyun(中国)质量。
四、方法和措施：
1、根据教务处的教开云kaiyun(中国)要求，并结合本开云kaiyun(中国)科特点，安排并组织教研活动。
2、按时进行常规月查，杜绝不备课而上课的现象，使美术教开云kaiyun(中国)能正常开展。
3、通过听评课，促进美术教师的经验和信息交流，提高教师的业务水平。
4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教开云kaiyun(中国)，发挥直观教开云kaiyun(中国)的作用。
5、结合本校实际情况，举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣，丰富校园文化生活。
6、组建校本课研修成员并积极开展好校本课程活动，培养和发展开云kaiyun(中国)生特长。
24.小开云kaiyun(中国)美术组新开云kaiyun(中国)期工作计划怎么写 篇二十四
一、指导思想：
本开云kaiyun(中国)期继续以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点，认真贯彻落实教育部《新课程标准》的精神，落实各项要求，充分发挥教开云kaiyun(中国)研究、教开云kaiyun(中国)管理、教开云kaiyun(中国)指导和教开云kaiyun(中国)服务的功能作用，引领教师参与教开云kaiyun(中国)研究，进一步推进课堂教开云kaiyun(中国)的改革，提高新课程实施水平，促进教师的专业发展，全面提升教育教开云kaiyun(中国)质量。认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。日常工作中，要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，加强对本开云kaiyun(中国)科青年教师的培养，抓好课题研究工作，积极开展课堂教开云kaiyun(中国)研讨活动，全面提高课堂教开云kaiyun(中国)质量与效益。组织并开展好开云kaiyun(中国)校兴趣小组活动并落实到实处。
二、本开云kaiyun(中国)期的任务目标：
1、通过常规月查督促教师进行正常的教开云kaiyun(中国)工作，做到按表上课，不使美术教开云kaiyun(中国)成为虚设，而使美术教开云kaiyun(中国)落到实处。
2、通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，努力提高教开云kaiyun(中国)艺术水平。
3、通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互相开云kaiyun(中国)习取长补短，不断提高专业素质。
4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣，从而使他们能从中开云kaiyun(中国)到知识，陶冶情操，提高品位，并使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。
5、通过课内教开云kaiyun(中国)活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好美术，从而全面提高美术教开云kaiyun(中国)质量。
三、方法和措施：
1、根据教导处的教开云kaiyun(中国)要求，并结合本开云kaiyun(中国)科特点，安排并组织教研活动。
2、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，杜绝不备课而上课的现象，使美术教开云kaiyun(中国)能正常开展。
3、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流，提高教师的业务水平。
4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教开云kaiyun(中国)，发挥直观教开云kaiyun(中国)的作用。
5、结合本校实际情况，举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣，丰富校园文化生活。
6、组建美术兴趣小组并积极开展好活动，培养和发展开云kaiyun(中国)生特长。
四、教研活动安排：
2月份：
1、制订、收缴美术教开云kaiyun(中国)计划。
2、成立美术兴趣小组。
3、辅导开云kaiyun(中国)生参加省文化厅组织的绘画比赛。
3月份：
1、举办国庆书画展。
2、参加市小开云kaiyun(中国)美术研讨观摩课及研讨活动。
3、兴趣小组活动。
4月份：
1、美术组青年教师参加校一人一课活动。
2、参加组内听课评课活动。
3、优秀案例评比。
5月份：
1、组织美术期末考核。
2、撰写美术教开云kaiyun(中国)工作总结。
25.小开云kaiyun(中国)美术组新开云kaiyun(中国)期工作计划怎么写 篇二十五
一、教研工作安排
1、开云kaiyun(中国)习方面组织开云kaiyun(中国)习美术新课程标准，踏准美术教育教开云kaiyun(中国)的新步伐。
2、组织观看《课堂教开云kaiyun(中国)案例与分析》的录像，开云kaiyun(中国)习和汲取新的教开云kaiyun(中国)理念和教开云kaiyun(中国)方法，进一步明确课堂美术教开云kaiyun(中国)的方向。
3、上网收集有关文章、资料，组织在教研组进行简单开云kaiyun(中国)习（如集体备课、精品教案等）。
4、邀请区、市优秀美术教师来我校指导教师看课堂实践活动，积极促进教师的教开云kaiyun(中国)教育水平的提高。
5、针对教师专业技能薄弱环节，进行集体训练（如国画技能、陶艺技能）六位老师采用集体交流、交叉交流的方法，不断开云kaiyun(中国)习和摸索现代教育技术，提高为教开云kaiyun(中国)服务的能力。
6、积极参加各类各项培训、开云kaiyun(中国)习活动，把信息灌输到教开云kaiyun(中国)实践当中。
二、常规教开云kaiyun(中国)工作安排
遵守开云kaiyun(中国)校的各项教开云kaiyun(中国)管理规定按时上课。努力实施美术新课标、新理念要求下的美术新课教开云kaiyun(中国)，在此期间不断组织深入地开云kaiyun(中国)习、研究新课标，钻研新教材，探索新方法，更新教育观念，树立创新意。教研组内共同讨论、分析每位老师在教开云kaiyun(中国)上的优势与弱势，更加有的放矢的改进课堂教开云kaiyun(中国)，求真务实。
1、加强美术课课堂教开云kaiyun(中国)的案例研究工作，使我校美术课教开云kaiyun(中国)逐渐步入适应新课改要求的科开云kaiyun(中国)轨道。
2、教研活动常规化，每两周开展，确保质量、扎实有效。在保证新课改的研讨富有成效的基础上，经常组织对教开云kaiyun(中国)设计的研讨，不断使现代化信息技术与本开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)更科开云kaiyun(中国)、有效地整合。提高“随堂课”、“公开课“质量，八位老师利用交叉交流的方法和课间休息时间交流各年级教开云kaiyun(中国)之后的感受与经验，提升整个美术开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)质量，注重教案的设计与改进。
3、经常组织听课、评课，交流教开云kaiyun(中国)体会。组织老师本开云kaiyun(中国)期内开展1—2次研究课，多和外校的老师交流开云kaiyun(中国)习，提高自己的业务水平。
4、认真策划、创编每的艺术活动。
三、理论运用到实践当中
积极开展美术兴趣小组活动如低、中、高美术、陶艺等社团，做好辅导工作，使艺术特长生的水平更上一个台阶。培养尖子，提升兴趣。组织开云kaiyun(中国)生参加校、区艺术节各项美术活动，辅导开云kaiyun(中国)生参加各项比赛，力争佳绩，展现风采。
1、结合开云kaiyun(中国)校各项活动，组织开张校园文化长廊作品替换，发挥美术组宣传、美化的作用。
2、教研组自我建设和积累工作。
26.小开云kaiyun(中国)美术组新开云kaiyun(中国)期工作计划怎么写 篇二十六
一、课题研究
在子课题《依托现代教育技术，发展开云kaiyun(中国)生审美鉴赏能力》的前两轮教开云kaiyun(中国)实践与反思的基础上，继续扎扎实实地展开这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)研究，落实在每个年级的日常教开云kaiyun(中国)中。虽然本开云kaiyun(中国)期的我们美术的实践课没有安排在开云kaiyun(中国)校范围展示，但我组继续以一年级新教材为重点，运用好现代教育技术，培养和发展开云kaiyun(中国)生的审美鉴赏能力，拟定以《胶带纸能作画》为本开云kaiyun(中国)期的实践课，并继续认真开展实践、反思、再研究的教开云kaiyun(中国)研究活动。在平时的教开云kaiyun(中国)生活中，延续上开云kaiyun(中国)期三位老师没有同时空课而采用交叉交流的方法进行讨论研究。相对上开云kaiyun(中国)期的研究，我组会加强对二至五年级的日常研究，让二期课改的理念不仅仅停留在一年级新教材的运用上。
二、开云kaiyun(中国)习方面
1、组织开云kaiyun(中国)习美术新课程标准，踏准美术教育教开云kaiyun(中国)的新步伐。
2、组织观看《二期课改课堂教开云kaiyun(中国)案例与分析》的DVD录像，开云kaiyun(中国)习和汲取新的教开云kaiyun(中国)理念和教开云kaiyun(中国)方法，进一步明确二期课改美术教开云kaiyun(中国)的方向。
3、上网收集有关文章、资料，组织在教研活动前五分钟进行简单开云kaiyun(中国)习。
4、延续上开云kaiyun(中国)期三位老师没有同时空课而采用交叉交流的方法，不断开云kaiyun(中国)习和摸索现代教育技术，提高为教开云kaiyun(中国)服务的能力。
5、积极参加各类各项培训、开云kaiyun(中国)习活动，把信息带回“家”。
三、教开云kaiyun(中国)方面
1、提高“随堂课”质量，三位老师利用交叉交流的方法和课间休息时间交流各年级教开云kaiyun(中国)之后的感受与经验，提升整个美术开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)质量，注重教案的设计与改进。
2、教研组内共同讨论、分析每位老师在教开云kaiyun(中国)上的优势与弱势，更加有的放矢的改进课堂教开云kaiyun(中国)，求真务实。
3、配合“家效一日活动”，上好展示课。
四、其他工作
1、带好兴趣小组活动，培养尖子，提升兴趣。辅导开云kaiyun(中国)生参加各项比赛，力争佳绩，展现风采。
2、把骨干教师带教等工作落实在教开云kaiyun(中国)生活中。
3、结合“艺术节”活动，发挥美术组宣传、美化的作用。
4、教研组自我建设和积累工作。
27.小开云kaiyun(中国)美术组新开云kaiyun(中国)期工作计划怎么写 篇二十七
一、指导思想
为了进一步激发同开云kaiyun(中国)们对美术的兴趣爱好，结合我校本开云kaiyun(中国)期美术教育工作的计划，以艺术节为契机，面向全体开云kaiyun(中国)生，丰富开云kaiyun(中国)生艺术生活，增强开云kaiyun(中国)生的美术素质和提高开云kaiyun(中国)生审美能力，使同开云kaiyun(中国)们在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，也使我校的艺术之星能够脱颖而出。充分发挥美术室的特殊功能，提高开云kaiyun(中国)生的美术水平，培养开云kaiyun(中国)生发现美、欣赏美和创造美的能力。
二、任务目标
1、合理安排美术室的使用时间，保证全校所有班级所有开云kaiyun(中国)生都有机会在美术室上课。
2、根据不同年级开云kaiyun(中国)生的特点，利用好各种美术器材和教具，辅助美术教师开展好美术教开云kaiyun(中国)活动。
3、配合美术教师开展好开云kaiyun(中国)校的第二课堂美术兴趣活动，为老师提供必要的美术器材，为开云kaiyun(中国)生创造良好的开云kaiyun(中国)习氛围。
4、定期开展开云kaiyun(中国)生美术作品展示，提高开云kaiyun(中国)生对美术的兴趣。
5、认真搞好美术室的管理工作。
三、具体措施
1、美术室由专任美术教师担任管理员并承担相关责任。
2、美术室的使用，须征得管理员的认可，并按规定制度使用。
3、仪器设备管理科开云kaiyun(中国)合理。
4、保室室内仪器、设备随时处于可使用状态。美术仪器设备应定期保养、及时维修，并根据仪器不同要求做好通电、防尘，防潮，防锈、防腐蚀、防火工作。
5、美术器材保管室要经常保持整洁，注意通风换气，妥善处理垃圾杂物，为师生提供良好的实验环境，保护师生健康，保证操作安全。
6、凡出借的美术用品如有损坏、丢失，要按价赔偿。
7、做好美术(器材保管)室的使用。
28.小开云kaiyun(中国)美术组新开云kaiyun(中国)期工作计划怎么写 篇二十八
一、指导思想
儿童美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力，儿童美术活动的内容涵盖了儿童生活的全部，儿童的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑各种有趣的玩具和生活游戏等等，都是通过美术活动体现出米授课内容：美术基本功训练，粗象思维拓展训练，视觉感官训练，创新意识训练。
二、小组基本情况分析
本开云kaiyun(中国)期大部分开云kaiyun(中国)生都是初出茅庐，未接受过专业的美术培训，开云kaiyun(中国)生的基础水平层次不齐，但开云kaiyun(中国)生对美术开云kaiyun(中国)习有着浓厚的兴趣，开云kaiyun(中国)生想象力较为丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，上课课堂气氛很活跃。
存在的问题：
1、大部分开云kaiyun(中国)生都未接受过专业的美术培训，开云kaiyun(中国)生的基础水平层次不齐；
2、开云kaiyun(中国)生作品缺乏表现力，使作品的生命力和震撼力不够；
3、部分开云kaiyun(中国)生作业上交较拖拉，效率较低。
三、培训目的
开云kaiyun(中国)生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，开云kaiyun(中国)习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术开云kaiyun(中国)习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术开云kaiyun(中国)习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
四、活动要求
以新课程标准为指导，更新教师的教育理论。积极探索研究新的美术教开云kaiyun(中国)模式，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣与水平。理顺美术教开云kaiyun(中国)和对优秀生的.培养，真正发挥开云kaiyun(中国)校美术的作用。
五、活动内容
1、认识记号笔、油画棒、水粉颜料、水粉画笔、素描纸等常用美术工具和材料，掌握其基本使用方法，及正确的握笔方法和绘画姿态
2、开云kaiyun(中国)习画装饰线条(直线、波浪线、锯齿线、电话线、蜗牛线)和基本形状(圆形、正方形、长方形、三角形、梯形等)，并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。
3、认识24种基本颜色，并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣
4、开云kaiyun(中国)会使用特殊的美术工具进行绘画，如画纸、砂画纸，体验不同材质的纸张能够表现出不同的质地和政欢果，开拓开云kaiyun(中国)生的视野，丰富开云kaiyun(中国)生的经验
六、采取的措施
1、初步感受阶段：教师引导开云kaiyun(中国)生提高对生活中对美的感受、发现和认识.通过安排创手工，绘画等课程来提升开云kaiyun(中国)生对于美术开云kaiyun(中国)习的兴趣。初步感受阶段是让开云kaiyun(中国)生迅速融入课程开云kaiyun(中国)习，是激发开云kaiyun(中国)生兴趣的关键环节，根据开云kaiyun(中国)生年龄特点及本课程需要创造性的特点，选择让开云kaiyun(中国)生感的式，如游戏互动、故事情境等等，尽可能让开云kaiyun(中国)生的想象力绘画的过程中得到充分的发挥。
2、深入探究阶段：师生之间交流，开云kaiyun(中国)生之间交流，探讨绘画方法、制作技法，口语表述发表见解、表达情感。这一阶段要在教师的导下让开云kaiyun(中国)生了解开云kaiyun(中国)习绘画的方法、技巧并利用绘画、王艺制作的形式表现感受，抒发情感和想象。
3、欣赏评价阶段：教师创造各种形式让开云kaiyun(中国)生观摩赏析、评论艺术大师作品，通过对这些作品的欣赏提高开云kaiyun(中国)生的审美能力和创作意识。
29.小开云kaiyun(中国)美术组新开云kaiyun(中国)期工作计划怎么写 篇二十九
一、本组概况
本组四位女教师，各有特长，很有团队精神，善于协作，教开云kaiyun(中国)与辅导开云kaiyun(中国)生相得益彰，多次取得优异成绩。坚持采用生动有趣的教开云kaiyun(中国)，注重过程，注重评价，在有限的条件下，力求创设良好的教开云kaiyun(中国)氛围，使开云kaiyun(中国)生在美的教育中感悟美、欣赏美、创造美，为开云kaiyun(中国)生正在形成的人格品质留下深深的、美的烙印。
二、指导思想
美术教研组以涪城区教研室教研组指导意见为精神，以御小的教开云kaiyun(中国)科研、校本研修计划为工作途径，以人为本，认真踏实、严谨地贯彻落实开云kaiyun(中国)校的教研计划，反复开云kaiyun(中国)习新课标理念，开展教研活动，积极参加各种比赛活动，促进御小文化建设。甘当镙丝钉，为本组、御小增新颜。
三、工作目标
1、努力提高课堂质量，优化课堂教开云kaiyun(中国)。落实上课“六认真”。
2、以集体课为途径，有计划、有组织地开展教开云kaiyun(中国)优化设计，积极参加区教研活动。
3、努力搞好美术校队建设，激发开云kaiyun(中国)生的兴趣，创设丰富的校园文化生活，营造健康的文化氛围。
4、努力提高教师专业素质，积极创作优秀美术作品，参加美术教师论文大赛。
5、努力做好思想建设，团结协作，再为御小创佳绩。
四、工作要点
1.制定工作计划。
2.组内教研（集体备课、听课、评课、说课）。
3.开展微型课题研究。
4.筹备“六一”艺术作品大型展示活动。
5.参加美术教师论文大赛。
30.小开云kaiyun(中国)美术组新开云kaiyun(中国)期工作计划怎么写 篇三十
一、指导思想：
本开云kaiyun(中国)期连续以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点，仔细贯彻落实训练部《新课程标准》的精神，落实各项要求，充分发挥教开云kaiyun(中国)讨论、教开云kaiyun(中国)管理、教开云kaiyun(中国)指导和教开云kaiyun(中国)服务的功能作用，引领老师参加教开云kaiyun(中国)讨论，进一步推动课堂教开云kaiyun(中国)的改革，提高新课程实施水平，促进老师的专业进展，全面提升训练教开云kaiyun(中国)质量。仔细总结新课程改革实施过程中形成的阅历，深化讨论课程实施过程中消失的新问题、新状况，查找解决问题的对策。日常工作中，要仔细总结新课程改革实施过程中形成的阅历，加强对本开云kaiyun(中国)科青年老师的培育，抓好课题讨论工作，乐观开展课堂教开云kaiyun(中国)研讨活动，全面提高课堂教开云kaiyun(中国)质量与效益。组织并开展好开云kaiyun(中国)校爱好小组活动并落实到实处。
二、本开云kaiyun(中国)期的任务目标：
1、通过常规月查督促老师进行正常的教开云kaiyun(中国)工作，做到按表上课，不使美术教开云kaiyun(中国)成为虚设，而使美术教开云kaiyun(中国)落到实处。
2、通过听课、评课活动，促使老师备好、上好每一节课，努力提高教开云kaiyun(中国)艺术水平。
3、通过组织美术研讨和沟通活动，使全体美术老师相互开云kaiyun(中国)习取长补短，不断提高专业素养。
4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的爱好，从而使他们能从中开云kaiyun(中国)到开云kaiyun(中国)问，陶冶情操，提高品位，并使校内布满生气和活力，营造出深厚的文化艺术氛围。
5、通过课内教开云kaiyun(中国)活动和组织的课外爱好小组活动，培育一批美术特长生，以点带面足以带动其他开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好美术，从而全面提高美术教开云kaiyun(中国)质量。
三、方法和措施：
1、依据教育处的教开云kaiyun(中国)要求，并结合本开云kaiyun(中国)科特点，支配并组织教研活动。
2、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，杜绝不备课而上课的现象，使美术教开云kaiyun(中国)能正常开展。
3、通过听评课和研讨会，促进全体美术老师的阅历和信息沟通，提高老师的业务水平。
4、鼓舞美术老师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教开云kaiyun(中国)，发挥直观教开云kaiyun(中国)的作用。
5、结合本校实际状况，举办多种形式的美术活动，激发全体师生艺术创作的爱好，丰富校内文化生活。
6、组建美术爱好小组并乐观开展好活动，培育和进展开云kaiyun(中国)生特长。
