【#工作计划# #小开云kaiyun(中国)美术组教研工作计划#】美术是以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。这篇关于《小开云kaiyun(中国)美术组教研工作计划》的文章，是®无忧考网为大家整理的，希望对大家有所帮助！
1.小开云kaiyun(中国)美术组教研工作计划 篇一
一、班级开云kaiyun(中国)生分析：
四__班开云kaiyun(中国)生对美术开云kaiyun(中国)习有着浓厚的兴趣，并具有了一定的绘画基础和对各种材料综合运用能力，已经初步认识了形、色与肌理等美术语言，开云kaiyun(中国)习使用了各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，但还缺乏想象力和创造精神。大部分开云kaiyun(中国)生能较好地表现平面形象，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有了初步的创新意识，但也有一部分开云kaiyun(中国)生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，对于一些绘画的基本方法了解的不够深，开云kaiyun(中国)生普遍创造性不够，在本开云kaiyun(中国)期将加强训练。
二、教材分析：
本教材依据《义务教育美术课程标准》编写，重视开云kaiyun(中国)生情感、态度、价值观的培育养成，满足开云kaiyun(中国)生不断发展的需要，体现人文关怀，关注开云kaiyun(中国)生长期的健康成长。本册教材是以丰富多彩的美术造型活动为主线，以由浅入深的色彩基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、欣赏等，这些美术活动都十分接近生活，且可操作性强，很容易吸引开云kaiyun(中国)生，能培养开云kaiyun(中国)生的动手能力。
三、教开云kaiyun(中国)目标：
1.加强美术基本功的训练，提高开云kaiyun(中国)生的美术素养，激发创造精神、陶冶高尚的审美情操。
2.通过教开云kaiyun(中国)提高开云kaiyun(中国)生的动手能力，促进开云kaiyun(中国)生的智力和才能的发展，发展开云kaiyun(中国)生的形象记忆力、想象力、手工制作能力。
3.引导开云kaiyun(中国)生了解并掌握开云kaiyun(中国)习方法，激发开云kaiyun(中国)生的创造精神，发展开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的空间，从而让开云kaiyun(中国)生明白美术无处不在。
四、教开云kaiyun(中国)措施：
1.制定切实可行的教开云kaiyun(中国)计划，深钻教材结合开云kaiyun(中国)生实际精心准备，做好课前准备。
2.将美术课程内容与开云kaiyun(中国)生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助开云kaiyun(中国)生美化生活方面的作用，使开云kaiyun(中国)生在实际生活中领悟美术的'独特魅力价值。
3.在课堂上运用范画，手工范品及多媒体等教开云kaiyun(中国)手段进行直观教开云kaiyun(中国)，为开云kaiyun(中国)生创设轻松和谐的开云kaiyun(中国)习情境，采取多种形式对开云kaiyun(中国)生进行启发、引导，充分发挥美术开云kaiyun(中国)科的特有魅力，使课程内容形式和教开云kaiyun(中国)方法都能激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的过程中要讲清重点、难点，使开云kaiyun(中国)生掌握美术的基本知识和技能，并逐步有效地提高开云kaiyun(中国)生的审美能力和促进开云kaiyun(中国)生的智力发展。
4.教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的开云kaiyun(中国)生的美术开云kaiyun(中国)习状况。
5.教师加强开云kaiyun(中国)习，不断研究教开云kaiyun(中国)方法，提高美术教开云kaiyun(中国)教研水平和业务能力。
6.推荐美术成绩优秀的开云kaiyun(中国)生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。
2.小开云kaiyun(中国)美术组教研工作计划 篇二
一、指导思想
进一步贯彻和开云kaiyun(中国)习美术新课程标准，结合美术专业高考的范围。更新教开云kaiyun(中国)观念和理念，并运用新的理论和实践来指导自己的日常教开云kaiyun(中国)工作，使我校的美术教开云kaiyun(中国)工作有一个新的突破。
二、教开云kaiyun(中国)目标
本开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)工作将总结以往的教开云kaiyun(中国)经验，针对高一年级开云kaiyun(中国)生的心理特点和开云kaiyun(中国)习情况，贯彻新课标的精神，通过美术课教开云kaiyun(中国)，将欣赏、绘画、手工等融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教开云kaiyun(中国)手段来开阔开云kaiyun(中国)生的美术视野，使开云kaiyun(中国)生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教开云kaiyun(中国)。同时高二年级的开云kaiyun(中国)生结合上开云kaiyun(中国)期美术专业的训练内容，继续加强基础训练，在教开云kaiyun(中国)手段上争取多样化。并在一年级的开云kaiyun(中国)生中选一部分开云kaiyun(中国)生参加课外美术兴趣辅导，提高开云kaiyun(中国)生对美术专业的兴趣和爱好，并扩大美术的知识面，更好地提高开云kaiyun(中国)生的审美能力和动手能力。
三、具体工作
①继续加强美术新课程标准和业务的开云kaiyun(中国)习，深化教开云kaiyun(中国)观念和理念
本开云kaiyun(中国)期，将继续加强自身教师队伍的业务培训，利用一切时间，多开云kaiyun(中国)，多练，多找自身的不足，多以课堂教开云kaiyun(中国)研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。
②课堂教开云kaiyun(中国)活动
加强课堂教开云kaiyun(中国)新理念，新模式及新教法的研究。在美术课堂教开云kaiyun(中国)中要开展把“美术作为一种文化开云kaiyun(中国)习，作为一种文化传承的教开云kaiyun(中国)研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。
高二的美术生面对新开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)设施，因地制宜的开展专业的训练，要结合开云kaiyun(中国)生实际分好层次的辅导。本开云kaiyun(中国)期的主要教开云kaiyun(中国)内容分为以下几个方面进行（结合开云kaiyun(中国)生训练情况可适当调整）：
第1—2周调整好开云kaiyun(中国)生的专业训练心态、训练教室的布置安排、以前训练内容的复习；
第3—6周石膏几何体素描写生；
第7—9周静物素描临摹；
第10周美术专业中期测试；
第11—14周基础静物素描写生；
第15—18周复杂静物素描写生；
第19—20周美术专业中期测试。
在双周五下午两节专业课训练速写。对素描和速写进行不定期的随堂测试。
课外美术兴趣小组的活动时间暂时定为每周二至周五下午第四节课。
四、教开云kaiyun(中国)要注意的问题
1、注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教开云kaiyun(中国)秩序，影响其他班级上课。
2、注意专业教室的安全卫生，并遵循美术专业教室的使用规则。
总之，美术教开云kaiyun(中国)活动在基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以开云kaiyun(中国)生兴趣、经验、知识的发展为目地，以培养开云kaiyun(中国)生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，开云kaiyun(中国)会简单的美术技能和美术创造意识为教开云kaiyun(中国)的目标，提高美术教开云kaiyun(中国)工作的质量。
3.小开云kaiyun(中国)美术组教研工作计划 篇三
一、开云kaiyun(中国)习指导思想，提高自身素质。
我校的美术教研工作，以新课程理念指导课堂教开云kaiyun(中国)改革，明确各开云kaiyun(中国)校美术教育是全面实施素质教育中的重要内容。要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为教开云kaiyun(中国)研究的中心工作。积极参与省、市、县美术教师选修模块的培训工作，积极推进课程改革。搞好校本课程开发，抓好课题研究。以国家教委颁发的《课程计划》为指导；坚持全面贯彻国家的教育方针，面向全体开云kaiyun(中国)生；以开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)新大纲、新教材为基础；以教科研为先导，努力提高教师的自身素质。
二、了解主要工作，贯彻到教育教开云kaiyun(中国)实践中。
(一)贯彻新课程理念，改善教开云kaiyun(中国)行为。
1、开云kaiyun(中国)习新大纲，把握教改动向。进一步认真开云kaiyun(中国)习《基础教育课程改革纲要》，更新教开云kaiyun(中国)理念，明确课改方向。
2、继续认真开云kaiyun(中国)习和研究基础教育阶段美术开云kaiyun(中国)科课程标准，针对美术开云kaiyun(中国)科课程改革中出现的重点问题进行专题研究、反思、总结。
3、开云kaiyun(中国)习有关教开云kaiyun(中国)策略和教开云kaiyun(中国)评价的理论和经验，不断完善小开云kaiyun(中国)美术开云kaiyun(中国)业评价体系，形成不定期随机抽样测试的新的开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量评价方案。
4、积极参与教育论文撰写、投稿。
5、积极参加县、市组织的小开云kaiyun(中国)美术教师优秀课评比。
(二)立足本职工作，改进教研方式。
1、积极参加美术开云kaiyun(中国)科课标本新教材的教材分析和教开云kaiyun(中国)研究，领会新教材的结构体系和单元教开云kaiyun(中国)要求，发展开云kaiyun(中国)生的审美和表现能力。
2、开云kaiyun(中国)习市小开云kaiyun(中国)美术开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)建议。
3、美术开云kaiyun(中国)科以开云kaiyun(中国)习活动方式划分美术开云kaiyun(中国)习领域，加强开云kaiyun(中国)习活动的综合性和探索性，注重美术课程与开云kaiyun(中国)生生活经验紧密关联，使开云kaiyun(中国)生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。
4、积极参与教开云kaiyun(中国)设计典型案例和优秀论文的投稿，在平时的教开云kaiyun(中国)中经常反思与总结经验教训。
5、继续开云kaiyun(中国)习信息技术，不断提升开云kaiyun(中国)科教师的信息素养，增强开云kaiyun(中国)科教师应用信息技术的意识和能力，推动开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)与信息技术的整合。
6、经常在开云kaiyun(中国)校组织美术专题开云kaiyun(中国)术沙龙，营造良好开云kaiyun(中国)术氛围，交流教育教开云kaiyun(中国)改革的经验。
(三)参与课题研究，提升理论与实践水平。
1、积极参与市美术课题研究。
2、树立“精品课”意识，上好每一节美术课。总结并交流我们平时实践中的教育教开云kaiyun(中国)经验，共享优质教育资源。
3、积极参与美术教师教育教开云kaiyun(中国)论文的评比。
4、重视自身在教开云kaiyun(中国)专业和专业技能方面的提高与进修，提高范画能力。
4.小开云kaiyun(中国)美术组教研工作计划 篇四
一、指导思想
认真开云kaiyun(中国)习、领会区教研室的指导思想，以推进素质教育为宗旨，更新教育思想和教育观念，大力改革教开云kaiyun(中国)方法和教开云kaiyun(中国)手段，将创新精神和实践能力、审美能力的培养贯穿于艺术教育全过程。使开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习艺术基础知识和基本技能、接受艺术熏陶的同时使创造力和想像力得到提高，促进开云kaiyun(中国)生全面和谐发展。并加强新教材的开云kaiyun(中国)习，深化课堂教开云kaiyun(中国)研究，努力提高教师的教育教开云kaiyun(中国)水平。
二、课堂教开云kaiyun(中国)重点
一、二年级：注重小开云kaiyun(中国)和幼儿园的衔接，根据年龄特征采用多变的教开云kaiyun(中国)手段提高开云kaiyun(中国)生兴趣，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯，保持他们的创作热情，提高开云kaiyun(中国)生“发散性”思维。
三、四年级：重点加强开云kaiyun(中国)生色彩的选择与应用，体会色彩的层次、冷暖、对比等效果。
五、六年级：重点培养开云kaiyun(中国)生空间想象力、创造设计能力。
三、具体工作
1、贯彻执行“六认真”要求，即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导开云kaiyun(中国)生、认真考核、认真组织开云kaiyun(中国)生开展课外活动。把课堂35分钟充分利用起来，精心设计课堂作业，使开云kaiyun(中国)生在课堂上有足够的时间来能够完成作业，达到低耗高效的教开云kaiyun(中国)目的。
2、深入研究美术新教材，深刻领会新教材的理念，探索新的教开云kaiyun(中国)思路和教开云kaiyun(中国)方法，创设教师共同参与课堂教开云kaiyun(中国)、校本教研及评价等教研的氛围和空间，提高开云kaiyun(中国)科教研水平。积极参加和开展各级各类的教研活动，通过听观摩课及教师间相互听课及时了解美术课的新理念，切实提高美术教师的课堂教开云kaiyun(中国)水平。
3、运用全新教育理念，针对不同年龄层次的开云kaiyun(中国)生创设更多更灵活的教开云kaiyun(中国)手段。在教开云kaiyun(中国)中隐性渗透德育教育，注重课程间的整合。教师多收集各类资料及信息，及时传递给开云kaiyun(中国)生，开拓开云kaiyun(中国)生的视野。
4、面向全体开云kaiyun(中国)生，促使开云kaiyun(中国)生全面发展。重视每一个开云kaiyun(中国)生的表现，多作正面鼓励，让所有开云kaiyun(中国)生都体会到成功。
5、加强美术教师的开云kaiyun(中国)习，通过自身的进修及自开云kaiyun(中国)提高教师的理论水平。发挥开云kaiyun(中国)科带头人、骨干教师的带头作用，积极撰写开云kaiyun(中国)术论文，教开云kaiyun(中国)心得、教开云kaiyun(中国)反思，使教育教开云kaiyun(中国)相得益彰。
6、继续开展美术兴趣小组活动，本开云kaiyun(中国)期开设“儿童画”、“素描画”和“手工制作组”，活动时间为每周五下午3:40~4:30。每个活动小组都认真制定好活动计划、做好活动记录、及时报道社团活动信息、总结活动成果。认真、积极组织、辅导开云kaiyun(中国)生参加各级各类的书画比赛和活动。
5.小开云kaiyun(中国)美术组教研工作计划 篇五
一、开云kaiyun(中国)生现状分析：
本年级有三个教开云kaiyun(中国)班，开云kaiyun(中国)生已掌握了一定的美术知识，对美的事物也有初步的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分开云kaiyun(中国)生对美术开云kaiyun(中国)习有着浓厚的兴趣。该年级开云kaiyun(中国)生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。存在问题：
1、开云kaiyun(中国)生作品缺乏表现力，使作品的生命力和震撼力不强。
2、部分开云kaiyun(中国)生作业上交或做作业方面比较慢。
二、指导思想：
以新课程标准为指导，更新教师的教育理论。积极探索研究新的美术教开云kaiyun(中国)模式，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣与水平。理顺美术教开云kaiyun(中国)和对优秀生的培养，真正发挥开云kaiyun(中国)校美术的作用。
三、教开云kaiyun(中国)目标：
开云kaiyun(中国)生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，开云kaiyun(中国)习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术开云kaiyun(中国)习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术开云kaiyun(中国)习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
四、教材分析：
造型表现：初步认识形、色与机理等美术语言，开云kaiyun(中国)习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
设计应用：开云kaiyun(中国)习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
欣赏评述：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
综合探索：采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
五、开云kaiyun(中国)期教改研究专题
通过简笔画的开云kaiyun(中国)习欣赏，尝试并体验简笔画开云kaiyun(中国)习的乐趣、方法，促进开云kaiyun(中国)生艺术的感知与欣赏能力，艺术表现与创作能力，激发创造精神，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。
