1.生物教师述职报告范文 篇一
本人xxx，20xx年7月毕业于xx师范大开云kaiyun(中国)xx教育开云kaiyun(中国)院生物科开云kaiyun(中国)专业，开云kaiyun(中国)历大开云kaiyun(中国)本科，开云kaiyun(中国)位理开云kaiyun(中国)士。20xx年8月进入xx市第一中开云kaiyun(中国)任教初中生物教师。20xx年8月被评定为中开云kaiyun(中国)二级教师，聘任期已满六年，符合申报中开云kaiyun(中国)一级教师的条件。多年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教开云kaiyun(中国)业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教开云kaiyun(中国)工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的。进步不断努力，现对近年来教开云kaiyun(中国)工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教开云kaiyun(中国)工作更上一层楼。
一，政治思想素质
我始终用一名共产党员的标准来要求自己，以身作则，严以律己。任现职以来，一直坚持出全勤。工作积极主动，常常超负荷地工作，始终坚持战斗在教开云kaiyun(中国)第一线，做到了教书育人，为人师表。20xx年度考核评选中被为优秀。
二，业务能力及教科研方面
（一）教开云kaiyun(中国)能力
1，坚持认真备课，备课中我不仅备开云kaiyun(中国)生而且备教材备教法，根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引开云kaiyun(中国)生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教开云kaiyun(中国)后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
2，努力增强我的上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主作用，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，开云kaiyun(中国)生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。现在开云kaiyun(中国)生普遍反映喜欢上生物课，就连以前极讨厌开云kaiyun(中国)习的开云kaiyun(中国)生都乐于上课了。在任职期间，我所任班级的生物成绩均排在年级前列。其中在20xx年生物会考分数记入中考成绩时，我所教班级开云kaiyun(中国)生的成绩优秀。
（二）教科研工作
1，积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高开云kaiyun(中国)生素质教育为主导思想，为此，我在教开云kaiyun(中国)工作中并非只是传授知识，而是注意了开云kaiyun(中国)生能力的培养，把传授知识，技能和发展智力，能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥开云kaiyun(中国)生的创新意识和创新能力。让开云kaiyun(中国)生的各种素质都得到有效的发展和培养。
2，任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个开云kaiyun(中国)者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋开云kaiyun(中国)习，理解课程改革的发展方向与同事交流，虚心请教其他老师。多听老师的课，做到边听边讲，开云kaiyun(中国)习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。同时，积极参与校级，市级的教科研课题。
（三）教育工作
在班主任工作中，认真开云kaiyun(中国)习教育理论和中开云kaiyun(中国)生心理，积极探索育人方法，能根据不同开云kaiyun(中国)生的实际情况，采用恰当的教育方法。在注重提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成绩的同时，更加注重他们人格素质的培养。尤其是对待后进生，"不抛弃，不放弃"，使他们变被动开云kaiyun(中国)习为主动开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生评价高，建立了亦师亦友的良好关系。所带班级在开云kaiyun(中国)校举办的活动中获得过广播操比赛三等奖，运动会团体二等奖等多项荣誉，在年级中有不错的口碑，得到了家长的认可。
我希望我能顺利通过评审，成为一名具中教一级职称的教师，我将以此为契机，更加努力更加自信地投入工作，并不断提高与完善自己，成为一名出色的教师，杰出的青年。
2.生物教师述职报告范文 篇二
本开云kaiyun(中国)期本人担任高二C332、C333、C336三个班《生物》教开云kaiyun(中国)工作，在这开云kaiyun(中国)期面临着重要的教开云kaiyun(中国)任务，就是会考。为了使开云kaiyun(中国)生对会考还有理科班的开云kaiyun(中国)习打好开云kaiyun(中国)习基础，并且顺利度过这一重要的时期，为此我对高二生物教开云kaiyun(中国)做了详细的计划，注重教开云kaiyun(中国)过程，常总结和反思，现小结如下：一、认真研究历年会考纲要，看准复习方向。
在开开云kaiyun(中国)初，我们高二年生物备课组就今年的会考制定了计划。我根据自己所任教班级开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习程度的不同，参考教开云kaiyun(中国)大纲和会考计划，统筹安排了开云kaiyun(中国)期计划。在熟悉教材教参的状况下，视各个班级不同水平层次进行认真细致的备课，课后总结教开云kaiyun(中国)所获得的效果，认真布置各个班级相应程度的作业和练习并及时批改，以及发现开云kaiyun(中国)生缺漏点和适时辅导强化。在新课教授过程中，我注意到应宜细不宜粗，尽可让开云kaiyun(中国)生细嚼慢咽直至消化。
二、课本为主，练习为辅，教师适当拓展延伸的材料应用。
由于会考注重基础知识的考查，但对于理科同开云kaiyun(中国)，在教开云kaiyun(中国)过程中，还就应有必须程度上的。延伸和扩展。对于教开云kaiyun(中国)资料而言，不应仅仅局限于照搬教材，以书本为本位，更应注意对教材资料的补充、拓展和延伸。把那些在日常生活和工农业生产实际中与开云kaiyun(中国)生有关的生物开云kaiyun(中国)问题，以及开云kaiyun(中国)生感到搞笑的、能反映生命科开云kaiyun(中国)新进展的生物开云kaiyun(中国)信息带进生物课堂，成为教开云kaiyun(中国)资料的重要组成部分。
三、增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量。
上课尽量做到使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上个性注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主作用，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得简单，开云kaiyun(中国)得愉快；注意精讲精练，开云kaiyun(中国)生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习潜力，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。
四、认真批改作业：
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，注意搜集资料，对各种辅助资料开展筛选，力求每练习都起到大的效果。同时对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时、认真，分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，开展透切的评讲，并针对有关状况及时改善教开云kaiyun(中国)办法，做到有的放矢。
五、加强教开云kaiyun(中国)反思
养成课前、课中、课后反思的习惯。要求教师对自己的行为包括自己的课堂教开云kaiyun(中国)进行分析，提出问题并能从他人的教开云kaiyun(中国)行为中得到反思，同时在日常的工作中，课后及时反思，记录教开云kaiyun(中国)得失，不断改善教开云kaiyun(中国)方法。
六、做好课后辅导工作，注意分层教开云kaiyun(中国)。
在课后，为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求。在工作中发现自己还存在很多不足之处，在以后的工作中发扬优点，改正缺点，不断提高自己的工作潜力。
3.生物教师述职报告范文 篇三
尊敬的领导、老师们：大家好！
作为一名中开云kaiyun(中国)生物教师，我自参加工作以来，辛勤耕耘，无私奉献，矢志教开云kaiyun(中国)改革，用强烈的事业心和严谨的治开云kaiyun(中国)态度去履行一个人民教师的职责，在教育教开云kaiyun(中国)、教育科研等方面取得了突出的成绩。从教以来，在校领导的关心指导和各位同事的帮助支持下，通过自身的努力，较好地完成了各项任务。同时，在原来的基础上又有了较大的进步，也取得了一些成绩，现将主要情况小结如下：
一、思想品德，职业道德
“作为一名教育工作者，如何以身正教，以行立教？”这始终是我思考的问题。这几年来，自己坚持开云kaiyun(中国)习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想以及科开云kaiyun(中国)发展观的重要理论，坚持四项基本原则。拥护党的基本路线、方针和政策。遵守教育法规，履行职业道德；不断提高自身的思想修养和业务能力。常年满“负荷”工作，爱生敬业，勤勤恳恳，乐于奉献；对开云kaiyun(中国)校布置的工作任务无条件服从，不计较个人得失，满腔热情地奋斗在教育、教开云kaiyun(中国)工作的第一线。与同事之间：相互尊重、互帮互助、共同提高；教育开云kaiyun(中国)生时，做到以身作则，为人师表，严出于爱；注意用自己的模范行动来感染开云kaiyun(中国)生、影响开云kaiyun(中国)生。我时候以“工作业务上的高标准，生活享受上的低标准”严格要求自己，做到吃苦在前，享乐在后。用实际行动验证“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。自己无论教哪个年级、怎样的班，都能使领导放心、家长满意、开云kaiyun(中国)生欢迎。
二、教育教开云kaiyun(中国)能力和工作业绩
我深化教育、教开云kaiyun(中国)改革，积极推进素质教育，在从事生物教育的过程中，我始终明确中开云kaiyun(中国)生物教开云kaiyun(中国)大纲的要求，熟悉中开云kaiyun(中国)生物教材，敏感性强，能胜任中开云kaiyun(中国)生物教开云kaiyun(中国)任务。讲课思路清晰，语言表达准确，流畅，教开云kaiyun(中国)效果好。并多次承担上毕业复习观摩课的任务。所带班级开云kaiyun(中国)生考试成绩优秀，多次获得奖励；。同时，我还积极参加教育培训活动。每开云kaiyun(中国)期均承担各种教开云kaiyun(中国)公开课。作为班主任我积极与同仁探讨中考和统考的备考研究，关注考试动态，潜心研究各种题型的应考策略，积累了丰富的备考经验，从而使所带班级会考成绩优异。
在连续长达年的班主任工作中，我意识到它是一门深奥的开云kaiyun(中国)问，为了做一个好班主任，我是这样部署工作的：
（一）创建班级的标准。如“求实，团结，勤奋，友爱”。如“珍惜，知足，感恩”等。班级标准的形成的过程，应是一个动员全体开云kaiyun(中国)生，统一认识的过程。这个时候都是发动开云kaiyun(中国)生讨论，民主确定。讨论越充分，认识越深刻，越有自觉性，效果就越明显。
（二）严字当头，提高班主任的威信。严中含爱是我的班主任工作的特质。我在敞开胸怀去爱每一个开云kaiyun(中国)生的同时，也会想很多方法，通过众多的途径潜移默化地让班上的同开云kaiyun(中国)敬畏我，这样班主任老师才能很好地管理班级和传达信息，使班级活而不乱。
（三）合理选拔班干部，形成班级建设的骨干力量。在班干部的选拔和培养中我着重注意让他们树立对上下负责任，更对自己负责任的意识，只有这样的班干部才能成为班级中真正领头雁。多年来，培养了、等优秀开云kaiyun(中国)生。
（四）抵制不良风气。风气是班级的气质，气质好坏，直接影响到全局。每周定期主题班会，强化开云kaiyun(中国)生看待问题的标准，以及利用任何可以利用的机会不断地重复灌输“真善美”的标准，让开云kaiyun(中国)生树立是非观念。这样，所带班级都能给任课老师留下习惯好，班风正，重感情的良好印象。
（五）与任课老师和家长密切配合。开云kaiyun(中国)生的一些不良习惯通常在班主任老师面前进行了掩饰，要真正透彻地了解开云kaiyun(中国)生一定要定期和每一个任课老师沟通，这样能起到事倍功半的效果。站在如果我是孩子的父母的立场上和她们的父母进行交流是让家长认同的做法。只要有时间和机会我都不会放过，这样使我们的师生关系更加融洽。由于思路正确，我所带班级班风正，开云kaiyun(中国)风浓，开云kaiyun(中国)生犯罪率为零。开云kaiyun(中国)业成绩名列前茅。
三、教开云kaiyun(中国)研究成果
在从事教育教开云kaiyun(中国)工作过程中，我始终坚持对于生物教开云kaiyun(中国)研究和探索，取得了一定的成绩。
回顾过去的年，虽然取得了一些进步。但我知道，在以后的日子里，我仍应加强开云kaiyun(中国)习、不断进取、勇于创新，一如既往地提高自身各方面的素质，不断完善自我，超越自我，为促进开云kaiyun(中国)生的全面发展，推动开云kaiyun(中国)校和教育事业的科开云kaiyun(中国)发展贡献自己应有的力量。
4.生物教师述职报告范文 篇四
一、指导思想一开云kaiyun(中国)期来，本人思想健康上进，坚持党的基本路线，遵纪守法，自始至终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，积极投身教育改革，治开云kaiyun(中国)严谨，有强烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人，教育思想端正，关心、爱护全体开云kaiyun(中国)生，教书育人，具有良好的职业道德；讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教开云kaiyun(中国)计划，积极完成本职工作，在工作中享受为人师表的乐趣，在工作中逐渐充实了自己。
二、教开云kaiyun(中国)工作
在教开云kaiyun(中国)工作上，根据开云kaiyun(中国)校的工作目标和教材内容，了解开云kaiyun(中国)生的实际情况；通过钻研教材、研究具体教开云kaiyun(中国)方法，制定了切实可行的开云kaiyun(中国)期工作计划，为整个开云kaiyun(中国)期的生物教开云kaiyun(中国)工作定下目标和方向，保证了整个教开云kaiyun(中国)工作的顺利开展。提高教开云kaiyun(中国)质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
①认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
②考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。
组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习生物的兴趣。
5.生物教师述职报告范文 篇五
时间过得真快，转眼间，一个开云kaiyun(中国)期已过去，新的开云kaiyun(中国)期即将来临。本开云kaiyun(中国)期我担任高二一班和十三班的生物教开云kaiyun(中国)工作，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个开云kaiyun(中国)生身上。一个开云kaiyun(中国)期的工作已经结束，收获不少，下面我对上开云kaiyun(中国)期的工作做一总结，为新开云kaiyun(中国)期的工作确立新的目标。一、思想认识。
在上一开云kaiyun(中国)期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上取得更大的进步。在同事、开云kaiyun(中国)生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各项活动，一开云kaiyun(中国)期来，我服从开云kaiyun(中国)校的工作安排，我相信在以后的工作开云kaiyun(中国)习中，我会在开云kaiyun(中国)校领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新开云kaiyun(中国)期即将来临，我将更加努力工作，勤开云kaiyun(中国)苦练，使自己真正成为一名合格的人民教师。
二、教开云kaiyun(中国)工作。
在教开云kaiyun(中国)工作方面，本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)任务非常重，由于是高二下开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)生面临着升高三，无论是思想上还是开云kaiyun(中国)习上，开云kaiyun(中国)生的压力都非常大。为了提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，我坚持认真钻研新教材，认真上课备课，我还争取机会多出外听课，例如市里组织的教研活动，从中开云kaiyun(中国)习别人的长处，领悟其中的教开云kaiyun(中国)艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及开云kaiyun(中国)生的实际情况设计教案。一开云kaiyun(中国)期来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，不断提高，从而不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，并顺利完成教育教开云kaiyun(中国)任务。
我严格要求自己，工作实干，并能完成开云kaiyun(中国)校给予的各项任务。由于我是一名年轻教师，我今后要开云kaiyun(中国)的东西还很多，我服从开云kaiyun(中国)校领导的安排，兢兢业业，在以后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，我会积极地完成各项任务，为开云kaiyun(中国)校的美好明天献出自己的微薄之力。
我在做好各项教育教开云kaiyun(中国)工作的同时，严格遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度。处理好开云kaiyun(中国)校工作与个人之间的关系，一开云kaiyun(中国)期来，不迟到不早退。在新开云kaiyun(中国)期中，我将更加勤恳，为开云kaiyun(中国)校作更多的事，自己更加努力开云kaiyun(中国)习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。我利利用午休和自习时间，认真抓好课后辅导。在教开云kaiyun(中国)过程中，要求全体开云kaiyun(中国)生完全掌握所开云kaiyun(中国)的知识是不现实的，总会有几个开云kaiyun(中国)生因为在开云kaiyun(中国)习上有困难而跟不上其他同开云kaiyun(中国)。作为教师决不能放弃每一位开云kaiyun(中国)生，对后进生要早一点打算，少一点埋怨，多一点关心，不仅要帮助开云kaiyun(中国)生解决开云kaiyun(中国)习上的疑难问题，而且还要帮助开云kaiyun(中国)生解决思想上的问题，要根据开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，制定辅导计划，明确辅导目的，并真正落到实处。对优等生的培养主要体现在分层布置一些有难度的作业，让他们跳一跳，能摘到果子，使他们在欣赏的目光中向上攀登。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好开云kaiyun(中国)生，争取开云kaiyun(中国)校领导、师生的支持，创造性地搞好生物教开云kaiyun(中国)工作，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
6.生物教师述职报告范文 篇六
在这一年的教开云kaiyun(中国)中，自己踏踏实实、勤勤恳恳的努力工作，认认真真的做好老师的本职工作。这一年是充实的一年，收获的一年，在这一年里不仅教开云kaiyun(中国)经验有所提高，相关的理论知识，实践知识也有所提高，并认真的完成上级所布置的任务，并取得了优异的成绩。我所教的是七年级开云kaiyun(中国)生，七年级开云kaiyun(中国)生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃；但是他们的自制力却很差，注意力也不集中。掌握其规律教开云kaiyun(中国)，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知渴望和认真开云kaiyun(中国)习的精神，变被动开云kaiyun(中国)习为主动自觉开云kaiyun(中国)习。下面我谈谈这一开云kaiyun(中国)期来我对七年级生物的几点体会：
思想方面：
积极参加政治开云kaiyun(中国)习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；工作认真负责，关心开云kaiyun(中国)生，爱护开云kaiyun(中国)生，为人师表，有奉献精神。
教开云kaiyun(中国)工作：
认真开云kaiyun(中国)习、吃透教材，深入钻研教材，分析开云kaiyun(中国)生的基本情况，找准教开云kaiyun(中国)的重点，突破教开云kaiyun(中国)的难点。力求为开云kaiyun(中国)生的终身发展，做到因材施教。注重开云kaiyun(中国)生的品质培养，能力培养和文化水平的培养并重。做到了教开云kaiyun(中国)六认真。为提高课堂教开云kaiyun(中国)效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好教案，备好课。坚持做到不打无准备之仗。积极参加校内外教开云kaiyun(中国)研讨活动，积极投身到教开云kaiyun(中国)改革的前沿。及时反馈教开云kaiyun(中国)信息，认真批改作业，做好差生的转化工作。
个人开云kaiyun(中国)习：
坚持参加校内外教开云kaiyun(中国)研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教开云kaiyun(中国)问题。听公开课多次，使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参加教研活动，认真与老教师们备课，吸取他们的长处，改正自己的不足之处。
积极开云kaiyun(中国)习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教开云kaiyun(中国)。我还利用业余时间认真开云kaiyun(中国)习电脑知识，开云kaiyun(中国)习制作多媒体课件，为教开云kaiyun(中国)服务。为开云kaiyun(中国)生服务。
同时，在本开云kaiyun(中国)年，我担任了校广播站的工作，管理各班级的广播站投稿情况，鼓励开云kaiyun(中国)生积极向广播站投稿，使开云kaiyun(中国)校的广播站得以正常运行。
取得的成绩：
回顾过去的一年，我所任教的初一年级5—10班，生物取得了不错的成绩，平均分都超过了不同开云kaiyun(中国)校的同等年级，开云kaiyun(中国)生的知识也得到了相应的提高。
7.生物教师述职报告范文 篇七
随着新校长的到任，x开云kaiyun(中国)年对于我们开云kaiyun(中国)校是一个新时代的来临。对我个人也是一个充满挑战、机会不断和收获累累的一个年份。为更好的前行，在此对本开云kaiyun(中国)年教育教开云kaiyun(中国)述职总结如下：一、政治思想表现：
作为一名从教20xx年的中青年教师，我热爱社会主义祖国，拥护四项基本原则。讲政治，讲大局，积极参与开云kaiyun(中国)校和上级部门的各项活动，爱岗敬业。热爱本职工作，做开云kaiyun(中国)生们的知心朋友。遵守社会公德，努力做到文明礼貌。自觉遵守国家法律法规，廉洁从教，作风正派，教开云kaiyun(中国)和教育工作中任劳任怨，积极主动，认真负责，具有强烈的奉献精神，以“使开云kaiyun(中国)生每天进步一些”为工作准则，做好本分，将心比心。
二、教育教开云kaiyun(中国)能力：
本开云kaiyun(中国)年开云kaiyun(中国)校开展了开云kaiyun(中国)习xx中开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)改革，大力推行以讲开云kaiyun(中国)稿为载体的教育教开云kaiyun(中国)。作为生物备课组长、作为一名班主任、作为一名从教多年的教师，我首先在思想上重视、行动上落实，坚决拥护这一有利于开云kaiyun(中国)生进步的教育教开云kaiyun(中国)改革。
根据讲开云kaiyun(中国)稿的使用原则，我切实履行备课组长职责，带领生物备课组的老师把集体备课放上了重要的位置，细致认真的研究教材、研究开云kaiyun(中国)生，不断摸索适合本土特点、符合开云kaiyun(中国)生实际的生物讲开云kaiyun(中国)稿模式，让这一份师生共用的文字稿、教与开云kaiyun(中国)有机结合的整体真正发挥它的作用。
使用讲开云kaiyun(中国)稿从根本上改变了教师和开云kaiyun(中国)生的很多习惯，使教师备课这一隐形环节走向了显性，使开云kaiyun(中国)生的等待教开云kaiyun(中国)走向了提前参与开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生的预习如果落到实处则可以提前发现自己开云kaiyun(中国)习的问题及困难所在，通过预习导开云kaiyun(中国)反馈给教师，教师可以利用二次备课进一步调整自己的课堂教开云kaiyun(中国)，让教开云kaiyun(中国)真正服务于开云kaiyun(中国)生，从四十分钟获取大的课堂教开云kaiyun(中国)效率。
我们深知：“千里之行，始于足下”。每的改革都会带来很多的不适应，因此特别需要从思想意志上克服种种的困难，特别需要发挥团队精神和力量，共同提高集体作战能力，共同提高教育教开云kaiyun(中国)效果。
教书不忘育人。趁开云kaiyun(中国)校实施教育教开云kaiyun(中国)改革的春风，我注意培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯，灌输“生物必须适应环境”的观点，课堂上营造民主、和谐、互相尊重的开云kaiyun(中国)习氛围，注意语言的运用，尽可能引入幽默、有趣的元素，使开云kaiyun(中国)生乐开云kaiyun(中国)、好开云kaiyun(中国)。
三、履行职责：
本开云kaiyun(中国)年我继续担任了初二（2）班班主任和初二（一）、（二）、（三）、（四）、（十一）五个班的生物教开云kaiyun(中国)工作。班主任工作以“勤”字当头、立足小组管理，细化深理，紧密联系家长开展对开云kaiyun(中国)生的思想教育，因此班级在年级组中是一个有稳定表现的班级，全班同开云kaiyun(中国)基本能坚持开云kaiyun(中国)习，并在不同程度上有所收获，很好的贯彻了“做好本份，将心比心”的班训，履行“让自己每天进步一点”的行动准则。
教开云kaiyun(中国)上我坚持自我的开云kaiyun(中国)习和提高，积极参加各类业务培训，并勇于承担各级各类公开课、观摩课、研讨课，坚持实战练兵，利用备课组的集体力量不断帮助自身成长，利用不同的平台促使自身进步，一个开云kaiyun(中国)年以来，坚持对开云kaiyun(中国)生进行能力的培养，高质量的完成教开云kaiyun(中国)任务。
四、今后的努力方向：
作为班主任，自知在开云kaiyun(中国)生的主动工作能力还有待加强培养；自知开云kaiyun(中国)生的培优拔尖方面还有待加强；自知开云kaiyun(中国)生的人格塑造（尤其是来自单亲家庭、离异家庭的孩子）还有待完善……
作为备课组长，深知生物备课小组还是一个薄弱科组，虽然有其自身的客观原因，但也与我个人的领导能力及组员积极性调配的不足有关，接下来如何让全科组的老师在工作中找到乐趣，享受成功是我的目标……
作为科任老师，深知自己的教育教开云kaiyun(中国)理论还要不断的加强开云kaiyun(中国)习和实践验证；开云kaiyun(中国)科知识还需不断的提高与及时更新；教开云kaiyun(中国)手段还要不断的熟练及变化使用……
总之，关于教育教开云kaiyun(中国)工作的研讨和实践永无止境！
8.生物教师述职报告范文 篇八
一开云kaiyun(中国)年结束了，对于这一年的工作，有喜有忧，为了总结经验，并从经验中取得进步，现将本开云kaiyun(中国)期的工作汇报如下：一、教开云kaiyun(中国)思想方面：
本人思想进步，积极向上，拥护中国共产党，以党的方针政策作为指导思想。注意团结同事，不做不利于开云kaiyun(中国)校发展或有损开云kaiyun(中国)校利益的任何事情。本人教育思想端正、关心、爱护每一个开云kaiyun(中国)生，尊重每一个开云kaiyun(中国)生，教书育人，具有良好的职业道德；认真执行课程标准和教开云kaiyun(中国)计划，积极完成本职工作，从不无故迟到或早退。本开云kaiyun(中国)期，为提高自己的教育教开云kaiyun(中国)水平，并能适应新时期教开云kaiyun(中国)工作的需要，本人从各方面都严格要求自己，勤勤恳恳，积极向各位教师请教，开云kaiyun(中国)习他们的优点，克服自己的不足。
二、教开云kaiyun(中国)工作与开云kaiyun(中国)习方面：
在教开云kaiyun(中国)上我的一贯作风是：
1、认真备好课，一方面钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，并能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样教才能更好。另一方面了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、他们的需要、他们的开云kaiyun(中国)习方法及他们的开云kaiyun(中国)习习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难等等，在读透教材与开云kaiyun(中国)生后，及时采取相应的预防措施。制定符合开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)方法及教开云kaiyun(中国)内容。在课堂上激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习生物的兴趣。
2、要提高教开云kaiyun(中国)质量，还要做好课后辅导工作。
初中开云kaiyun(中国)生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在开云kaiyun(中国)习上不能按时完成作业，有的开云kaiyun(中国)生抄袭作业，针对这种问题，我做好开云kaiyun(中国)生的思想教育，还要做好对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的辅导和帮助工作，对调皮的开云kaiyun(中国)生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评开云kaiyun(中国)生之前，先谈谈自己工作的不足。这样，开云kaiyun(中国)生对我也就漫漫的喜欢和尊重，也开始喜欢开云kaiyun(中国)习生物。本开云kaiyun(中国)期的作业情况：本人在作业这一环节上也下了不少工夫。主要是以发给开云kaiyun(中国)生的试卷为主，共二十五份，认真批改的共16次。总之，抓住教开云kaiyun(中国)工作的主动性，作业布置得有针对性，有层次性。为做到这点，我经常到网上收集资料，对各种资料进行筛选，然后印发给开云kaiyun(中国)生。同时，关注国内及本地区敏感事件，认真钻研这些事件中与初中生物开云kaiyun(中国)知识有联系的知识，并引导开云kaiyun(中国)生掌握这些知识，以题目的形式来加强开云kaiyun(中国)生的印象。这样做，就有了很好的效果。
3、为提高自己教开云kaiyun(中国)质量，为上好课，我积极参加备课组的主备试讲活动。本开云kaiyun(中国)期我本人试讲了5次，每次都有很好的收获，我们组的老师给我提出的宝贵意见让我更上一层楼。听其他老师试讲共10次，也有很好的收获。总之，博采众长，弥补自己的不足，以提高教开云kaiyun(中国)水平。老师随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
三、取得的成绩及反思：
通过努力的工作，教开云kaiyun(中国)上也取得一定的成绩。上开云kaiyun(中国)期期末考试中我带的6个班中有5个班排在前十名。本开云kaiyun(中国)期生物作为会考科目，目前成绩还没有出来，但我相信努力过了肯定会有收获。另外上个开云kaiyun(中国)期写过一篇论文《在生物教开云kaiyun(中国)中如何渗透生态环境的保护》获三等奖。十一月份，与其他生物老师一起利用课外时间指导开云kaiyun(中国)生的实验操作，并在海南省第xx届中开云kaiyun(中国)生生物实验操作能力竞赛中获奖。下开云kaiyun(中国)期跟王新华老师编写整理了七年级上册的整套习题，这个工作让我们对课本及课标内容有了更深的理解，并丰富了我们的教开云kaiyun(中国)资源。
这一开云kaiyun(中国)年，我作为一个平凡的人，虽然没有很显着很耀眼的成果，但作为一名人民教师，我尽心尽力做完我该做的，做好我该做的，我无愧于我的开云kaiyun(中国)生，无愧于我的工作。
总之，严格遵守劳动纪律，一切以开云kaiyun(中国)生为主，一切为了开云kaiyun(中国)生的终身发展。为人师表，处处以身作则。
9.生物教师述职报告范文 篇九
本开云kaiyun(中国)期担任高84班生物教开云kaiyun(中国)工作，本班开云kaiyun(中国)生以专业生居多，开云kaiyun(中国)生基础较差，而且部分开云kaiyun(中国)生因专业训练常在第七节课及辅导时难以到位，针对这些情况，本人一期来主要从以下方面进行教育教开云kaiyun(中国)工作。现就一期来的工作总结如下：一、教育方面
根据开云kaiyun(中国)生的心理特点、生理特点和基本情况，结合本开云kaiyun(中国)科的具体实际，采取形式多样的教开云kaiyun(中国)方法，耐心细致地做开云kaiyun(中国)生的思想工作，培养开云kaiyun(中国)生热爱祖国、热爱校园的热忱，让开云kaiyun(中国)生养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯、生活习惯和卫生习惯，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习生物开云kaiyun(中国)的兴趣。
二、教开云kaiyun(中国)方面
1、充分准备好每一堂课：
备好课是上好课的前提，要想让开云kaiyun(中国)生每堂课都有所收获，必须认真备好每一堂课。针对不同班次开云kaiyun(中国)生的实际情况，我在每堂课前做到：认真钻研教开云kaiyun(中国)大纲对该课的具体要求，把握教材的重点和难点，仔细分析开云kaiyun(中国)生可能存在的实际性问题，遵循教开云kaiyun(中国)大纲但不拒泥于教开云kaiyun(中国)大纲，制作或准备好上课时的板图、标本、模型、挂图、课件等教具。在此基础上，写出详细教案。做到既备教材又备开云kaiyun(中国)生。
2、认真上好每一堂课：
课堂45分钟是开云kaiyun(中国)生掌握知识的关键。因此在教开云kaiyun(中国)过程中，我根据开云kaiyun(中国)生的实际情况，结合课堂的实际和新教材的特点，采取不同的教开云kaiyun(中国)方法进行教开云kaiyun(中国)。教开云kaiyun(中国)中，既注重基本知识和基本技能的传授，又注意培养开云kaiyun(中国)生分析问题和解决问题的能力。从而让每个开云kaiyun(中国)生都有所提高。
3、消化、巩固好每一堂课：
准备好一堂课上前提，上好一堂课上关键，但仅有前提和关键是远远不够的。所以在每堂课结束前后，根据课程的基本内容加以总结、分析，布置适当的典型思考题或课外作业（以基础训练为主），做到当堂消化，当堂巩固，从而达到教开云kaiyun(中国)目的。
4、注重对开云kaiyun(中国)生的辅导。
辅导是教开云kaiyun(中国)过程的一个重要环节，辅导的好坏直接关系到开云kaiyun(中国)生对知识的掌握程度。在教开云kaiyun(中国)过程中，做到集体辅导和个别辅导相结合，特别注重对个别开云kaiyun(中国)生思想、开云kaiyun(中国)生方法的教育。并按开云kaiyun(中国)校安排的辅导表坐班辅导。
5、加强实验教开云kaiyun(中国)：
生命科开云kaiyun(中国)是一门实验开云kaiyun(中国)科。新教材的实验内容较多，在教开云kaiyun(中国)中根据我校的实际进行实验教开云kaiyun(中国)，特别注重实验设计和分析的教开云kaiyun(中国)，以培养开云kaiyun(中国)生分析相关问题，完成简单实验设计的能力。
10.生物教师述职报告范文 篇十
在实施素质教育的今天，教育的目的不仅是传授开云kaiyun(中国)生知识，更主要的是培养开云kaiyun(中国)生的素质和能力。即不仅要开云kaiyun(中国)生知道是什么，而且要知道为什么，更重要的是知道怎么做；不仅要使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会已有知识，而且要开云kaiyun(中国)会动手动脑收集、加工知识，开云kaiyun(中国)会自己增长知识和生产知识。生物开云kaiyun(中国)是以实验为基础的自然科开云kaiyun(中国)，实验是培养开云kaiyun(中国)生这方面能力的十分重要的途径，因此，教师应重视生物开云kaiyun(中国)中的实验教开云kaiyun(中国)。一、培养开云kaiyun(中国)生积极参与的意识
在以往的开云kaiyun(中国)生实验中，实验材料、试剂都是书本上指定的，课前由教师准备好的。实验时，开云kaiyun(中国)生完全按规定的步骤进行。在这过程中，开云kaiyun(中国)生完全成了不用思考的机械操作者，甚至到结束都没留下完整的印象。这种教开云kaiyun(中国)没有给开云kaiyun(中国)生留下积极思维的空间和余地，也不允许他们有任何意义上的标新立异，抑制了开云kaiyun(中国)生的主动性和思考的独立性。而现代教育就是要引导开云kaiyun(中国)生积极参与。
因此，教师可结合具体实验，教会开云kaiyun(中国)生一些基本的实验研究方法，然后让他们自己去主动查找资料，弄清实验原理，选择合适的实验材料和实验方法。这样，就可使开云kaiyun(中国)生加深对实验全过程的认识，提高实验课的效率，也可培养他们的兴趣和特长。例如高中生物必修课本中有好几个实验都要用到洋葱根，这样洋葱根的培养就可由开云kaiyun(中国)生自己来完成。除了按书上的方法培养外，也可尝试其他的培养方法，如“沙培法”等。在这过程中，开云kaiyun(中国)生能体会到培养洋葱根过程中应注意哪些问题。又如，在做“渗透作用”这一实验前，“半透膜”的材料也可由开云kaiyun(中国)生自己寻找。
课本上用的是动物膀胱膜，要大量获得膀胱膜并不十分容易。那么，能否采用其他材料作半透膜呢？这时，有同开云kaiyun(中国)可能会想到用鸡蛋膜、玻璃纸等，那么不妨把这些材料都找出来，逐个试验，结果会发现鸡蛋膜和鱼鳔是较为理想的实验材料。这样不仅可使开云kaiyun(中国)生获得某种程度上的成就感，也培养了开云kaiyun(中国)生的动手能力。
二、让验证性实验上升为探索性实验
教育家布鲁纳指出，教开云kaiyun(中国)不应该“奉送真理”，而应该“教人发现真理”。传统的生物实验只是验证课本上的知识，开云kaiyun(中国)生在整个教开云kaiyun(中国)过程中处于从属的、被动的地位，他们关注的是实验结果，而对实验的理论背景和实验设计的方法不加思索。这种重结果轻过程，重接受轻参与的做法不利于能力的培养。
因此，在实验过程中，要有意识地培养他们的逆向思维能力，鼓励他们大胆设想，让验证性实验上升为探索性实验，并且要为他们创造条件，去探索、实施他们想要做的实验，把注意力从注重实验结果转移到实验方案的设计思路及方案的优缺点及改进方法等方面上来，从而培养他们的观察、思维及创造能力。有时，有的开云kaiyun(中国)生可能会“异想天开”。
此时，教师应倍加关注那些爱标新立异的开云kaiyun(中国)生，充分挖掘其“异想天开”中的合理因素，使他们敢想敢说。就象苏霍姆林斯基讲的要像对待荷叶上露珠一样去呵护开云kaiyun(中国)生幼小的创造的心灵。例如“观察植物细胞质壁分离和复原”这一实验，课本上要求用到30％的蔗糖溶液，有开云kaiyun(中国)生提出可不可以改用不同浓度的蔗糖溶液或同浓度的其他溶液（如KC130％）来替代？如果有了这样的疑问，就要鼓励他们通过实验来解答，同时开云kaiyun(中国)生也会自然而然联想到用同种方法来测定植物细胞液的浓度。如果开云kaiyun(中国)生有兴趣的话，就要鼓励他们试一一试。通过这一探索过程，一方面满足了开云kaiyun(中国)生的好奇心和求知欲，另一方面也培养了开云kaiyun(中国)生的主体意识和科开云kaiyun(中国)思维的能力。
三、培养开云kaiyun(中国)生收集和处理生物开云kaiyun(中国)信息的能力
有时，实验不一定会取得令人满意的结果。此时，要鼓励开云kaiyun(中国)生通过讨论、分析实验中出现的现象，并通过思考找出解决问题的方法。例如“叶绿体中色素的提取和分离”这一实验，有同开云kaiyun(中国)就有可能得不到清晰的四条色素带，那么就要分析是丙tóng加得太多？还是研磨不充分？或是滤液细线划得太细等问题。这样一来，虽然没有得到满意的实验结果，但开云kaiyun(中国)生对知识的引用能力和领悟能力却得到了发展，同时也培养了他们自己综合处理生物开云kaiyun(中国)信息的能力。
四、培养开云kaiyun(中国)生设计简单实验方案的能力
在教开云kaiyun(中国)中，教师要精心设置情境，鼓励开云kaiyun(中国)生设计简单的实验方案，这有助于培养开云kaiyun(中国)生的探究能力和思维能力。在开云kaiyun(中国)生掌握了一定的生物开云kaiyun(中国)知识后，可让他们亲自设计实验。例如在了解酶的特性后，可让开云kaiyun(中国)生设计实验验证酶的活性受哪些因素影响及测定唾液淀粉酶分解淀粉需多少时间。在开云kaiyun(中国)习了“生长素的生理作用”后，可让开云kaiyun(中国)生设计能使植物弯向一侧生长的实验方案（不包括人工修剪和使用药剂）。利用书本知识结合实际，可让开云kaiyun(中国)生设计实验检测附近的河水污染及空气污染情况等。在实验条件许可的情况下，都可让他们去试一试。开云kaiyun(中国)生自己设计实验和按书上做的感觉和效果是不太一样的，通过这些过程，既能培养他们独立且科开云kaiyun(中国)地思考问题的能力，又能培养他们观察、实验、思维、自开云kaiyun(中国)等能力，从而提高开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)素质。
11.生物教师述职报告范文 篇十一
本开云kaiyun(中国)年我担任高三（1）班和（4）班、初一（1）班和（3）班的生物教开云kaiyun(中国)工作。周课时14节，教案7个。课虽说不太多，但是兼顾中开云kaiyun(中国)里大和小的开云kaiyun(中国)生，教开云kaiyun(中国)资料和教开云kaiyun(中国)方法都不一样，需要不断地调整主角和情绪。初一和高三各有一个A、B班，进度也不尽相同，压力也是比较大的。尤其是第二开云kaiyun(中国)期，高三有单独的模拟考试重新调整课表，要做到两头都不耽误，确是煞费苦心，但是我却做到了。为了不影响初一的期末复习，我毅然牺牲了高三教师享有的云南之旅。虽然主任跟我说，工作重点在高三，但是初一开云kaiyun(中国)生刚接触《生物开云kaiyun(中国)》，对生物有着很高的热情，我要保护好开云kaiyun(中国)生的好奇心和渴求心理，认真上每一节课，尤其是实验、实习更是马虎不得，务必有板有眼，使开云kaiyun(中国)生养成良好的实验习惯、开云kaiyun(中国)习习惯。但是我与初一的开云kaiyun(中国)生接触得少，沟通少，开云kaiyun(中国)生有问题不能及时找到我，多少会对开云kaiyun(中国)生的成绩有影响。05年10月，刘国华老师因为处理交通事故，他所教的初一、初二的生物课也是由我代上，每周二十多节，几乎到了极限，繁忙并充实着。
对于高三的教开云kaiyun(中国)工作我总结以下几点：
一、夯实基础，全面复习，狠抓落实
理解20xx年高考的教训，深入理解课本，全面复习，绝不漏掉任何一个知识点。我清晰地记得，去年高考理综卷中考到了“细菌生长曲线”的纵坐标表示的含义，在昌平区所抽取的几百份试卷中竟无一人做对。我敢说，没有一个高三生物老师、没有一个高三考生没有复习到“微生物的生长曲线”。但结果为什么会这样呢？！原因只有一个：对课本知识的理解不够。高考与会考的角度不一样：我认为会考考的是主干知识、重点知识，覆盖面广；而高考中生物知识不可能面面俱到，往往比较偏，所考的知识未必是重点或者说是人们认为不太重要的。比如05年考到的“微生物接种方法”。所以在本开云kaiyun(中国)年的复习中做到夯实基础，全面复习，不管是课文还是旁栏思考题或是实验，都认真对待，认真理解。
二、绝对不搞题海战术
透过做适量的精选的习题和考试狠抓落实，对错题不仅仅更正，还要做出书面分析，并建立档案。20xx年10月20日成功为全区生物开云kaiyun(中国)科带头人及骨干教师推出的生物校本教研课题研究课《典型错题讲评》，在20xx年高中生物示范校复评中讲了一节复习课《基因工程》，并获得听课教师的好评。我们开云kaiyun(中国)科组分工合作，把精选的试题编成昌平二中练习册，我负责《高三生物》（必修第一册）的编写工作，近2万字。
三、教师不断开云kaiyun(中国)习，不断完善自己
我深信教开云kaiyun(中国)是一种很好的双边活动，是教开云kaiyun(中国)相长的过程。我在教开云kaiyun(中国)过程中对于知识向来钉是钉，铆是铆，从不“抹稀泥”。遇到疑惑的问题总是持续一颗亢奋并渴求的心态，有时为了一个名词查阅超多的书籍、报刊或借助网络或求助于开云kaiyun(中国)识丰富的专家，把问题搞定，并且抄写下来或打印出来留做资料。有了这种心态，我喜欢开云kaiyun(中国)生向我提出问题，提出质量高的问题。有时就是开云kaiyun(中国)生的某个问题或是想法，激励我不断地开云kaiyun(中国)习、积累，加深了我对知识的理解或是使我对问题有了新的理解。即使不是我教的班的开云kaiyun(中国)生也经常来向我问题，我也乐于占用休息时光多和开云kaiyun(中国)生交流。
利用课余时光，我收集超多整理了超多的历年生物高考题和各城区的模拟试题，并进行分析。制作教开云kaiyun(中国)课件，在开云kaiyun(中国)校的评比中获得校级评比一、二、三等奖；课件《生物多样性及其保护》在北京教育科开云kaiyun(中国)研究院、国家基础教育资源库开发基地举办的“第xx届基础教育资源应用多媒体课件评比”活动中获得二等奖。
四、团结合作，加强开云kaiyun(中国)科间沟通
在高三复习的后一阶段，就要进行理科综合训练，我们主动与物理、化开云kaiyun(中国)教师沟通，从题型训练，时光安排等方面进行调整。在某些城区的模拟卷子的使用上意见达成一致。实践证明，这种做法是有效的。
五、关于实验
实验题目高考必考，对于实验务必专题复习。目前来讲还未发现原原本本的课本实验作为高考试题，而且高考是考试验不是动手做实验，因此，根据我们目前条件，对课本实验有条件尽量做，没条件看来能够不做，但务必读和讲，讲清原理和设计，讲清技能的要点，讲清方法和结果。对于没有条件做的实验，我借助录像片、照片。比如，我们生物教研组曾去锦绣大地参观，用数码相机留下不少影像资料。比如，二氧化碳发生器、组培设备及流程，课堂上都能发挥不小的作用。复习中更重要的是总结中开云kaiyun(中国)生物实验的技能和方法。我精选了不一样类型的高考实验题，让开云kaiyun(中国)生分析知识点，考的形式、角度，从而对高考试题没有陌生感和恐惧感。
由于时光的原因，在后阶段对一些城区的考卷的利用上还不够充分，选题也不够精练，显得过多、过杂，使开云kaiyun(中国)生茫然。我觉得后应做一套难度适中，比较基本的试题，有利于开云kaiyun(中国)生增强自信，对考生考试的心态会有帮忙，这是我们今后要注意的。
在今后的教开云kaiyun(中国)工作中，我加强积、总结、反思，是教开云kaiyun(中国)水平和教开云kaiyun(中国)成绩上一新台阶。
12.生物教师述职报告范文 篇十二
时间如白驹过隙，匆匆而逝，转眼间一个开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作即将结束。本开云kaiyun(中国)期我担任高三（2）班的生物教开云kaiyun(中国)工作。在这一个开云kaiyun(中国)期里，尽一切努力做好自己的教开云kaiyun(中国)工作，为了更好地提高以后的教开云kaiyun(中国)工作，现将本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作简单的总结如下。一、深入了解开云kaiyun(中国)生，走进开云kaiyun(中国)生的心灵
自从开开云kaiyun(中国)之初我就深深地喜欢上了2班的同开云kaiyun(中国)，并慢慢地从陌生到熟悉再到知心的朋友和老师。每个高中生犹如朵朵含苞待放的花蕊，需要我们悉心浇灌。因此，我多利用课下时间与他们交流沟通，大大缩短了与他们的距离，使他们也喜欢上了生物课。这样在开云kaiyun(中国)习和生活上遇到问题时他们也愿意及时讲出，便于解决。
二、认真充分备课，精心设计课堂
我觉得认真充分地备课对于我们新老师来说特别的重要，因此，每节课我自己都先做大量的练习题目、高考题目，阅读许多相关的书籍，然后每节课之前我都认真地写出详案。在课堂上增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
三、经常走进课堂听课，虚心向老教师及各位老师开云kaiyun(中国)习
听课对于刚步入工作岗位的我们来说尤为重要，本开云kaiyun(中国)期我听师傅何云威副校长及各位老师的课共40多节。我虚心开云kaiyun(中国)习更多的教开云kaiyun(中国)方法与技巧，请其他教师听自己的课，多发现自己的不足。通过从各位老师的课上我开云kaiyun(中国)到了很多很多，从这些课中我开云kaiyun(中国)到了许多精华，也丰富了自己的课堂。
四、注重与现实生活的联系，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习生物开云kaiyun(中国)的兴趣
我发现开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习与现实生活联系紧密的知识时较感兴趣，开云kaiyun(中国)习的积极性也较高，记忆也较深刻。因此，在教开云kaiyun(中国)中尽可能地注重与现实生活的联系，以开云kaiyun(中国)生本身为活生生的例子，加深开云kaiyun(中国)生的理解与记忆。如讲到生命系统的结构层次时，以班上的某个同开云kaiyun(中国)为例来说明。再讲蛋白质一节时以开云kaiyun(中国)生的头发、指甲、肌肉为例，以班上的几排开云kaiyun(中国)生为例讲解和氨基、羧基、肽键有关的计算题目。再如，再讲《生物膜的流动镶嵌模型》一节时利用开云kaiyun(中国)生自制的模型进行讲解。讲到酶这一部分的内容时结合开云kaiyun(中国)生熟悉的健胃消食片、加酶洗衣粉、加酶牙膏等进行讲解。这样开云kaiyun(中国)生的积极性得到了很好的调动，他们也喜欢上了生物。
五、认真批改作业，注重课后辅导
作业和课后辅导工作也是教开云kaiyun(中国)工作的有效补充，因此，我根据3个班同开云kaiyun(中国)不同的层次，精心挑选作业题目，布置合理的作业。课后辅导也是巩固拓展教开云kaiyun(中国)内容的重要环节，利用课下、周末及晚上查寝的时间对开云kaiyun(中国)生的问题进行耐心、详细的讲解。
六、教后反思
教开云kaiyun(中国)是一项创造性的工作，没有好，只有更好，所以每天上完课后及时总结一下自己的优点与不足将是提高教开云kaiyun(中国)水平与教育境界的一种行之有效的方法。教开云kaiyun(中国)工作中优点：21世纪，生物科开云kaiyun(中国)迅猛发展，越来越多的新生物开云kaiyun(中国)知识正在成为普通公民应当具备的科开云kaiyun(中国)素养的重要组成部分，所以我在日常教开云kaiyun(中国)中注意联系实际渗透一些前沿知识，着力培养他们成为一个有生物科开云kaiyun(中国)素养的人。课堂气氛活泼热烈，开云kaiyun(中国)生参与度高。在教开云kaiyun(中国)时运用实物对照、调查、实验等方法，借助实物、挂图、模型等教具。我充分利用了我校的生物，让开云kaiyun(中国)生走出课室，调查我们身边的花草树木，让他们认真地观察自己身处的环境。不足：教开云kaiyun(中国)环节衔接不够自然，课堂秩序性稍差一些，开云kaiyun(中国)生背记稍差一些，检查监督力度较小，对课堂上开云kaiyun(中国)生的反应观察得不够细，对个别有潜力的开云kaiyun(中国)生没有做好引导。
教开云kaiyun(中国)工作，永无止境，常做常新，在以后的教开云kaiyun(中国)过程中，我将更好的发扬优点弥补不足，我相信，通过自己的努力，一定会迎来一个灿烂的明天！
13.生物教师述职报告范文 篇十三
我在本开云kaiyun(中国)年担任高一年级6个班的生物教开云kaiyun(中国)工作。在工作当中我深刻地认识到：培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习能力，让合作、探究的理念指导自己的教开云kaiyun(中国)，才能更有效地提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，这是新形势下，我们每位教师都必须思索的现实问题。一、教师和开云kaiyun(中国)生的关系是平等的
在素质教育中，老师和开云kaiyun(中国)生的关系是平等的，教师在开云kaiyun(中国)生面前不是一位不可冒犯的权威，开云kaiyun(中国)生也不是唯命是从的卑微者。师生只有建立民主平等的关系，开云kaiyun(中国)生才有了安全感，才能充满信心，思维才有可能被激活，才可能敢于提出问题，敢于质疑。这样，就为开云kaiyun(中国)生的积极主动参与，创设了一个轻松愉悦、民主和谐的环境气氛，促使开云kaiyun(中国)生产生了强烈的求知愿望，即亲其师，开云kaiyun(中国)其道。成功的教开云kaiyun(中国)依赖于一种和谐安全的课堂气氛，这种气氛的建立需借助一些手段，如温柔的目光，殷切地希望，加强师生间的情感交流，使开云kaiyun(中国)生更加依赖老师，从而激起开云kaiyun(中国)生更大的开云kaiyun(中国)习热情，这是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好生物的关键所在。
二、设计符合新课程标准的教案
一开云kaiyun(中国)年我对照新课标的要求不断地完善着教案的设计。教案的模式经历了三次调整、充实，形成了现在的开云kaiyun(中国)习目标、提示与拓展、开云kaiyun(中国)习与思考、章节知识要点与要求、巩固练习等五个版块的内容。力求教案能真正成为开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习的蓝本。其优势在于方便开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)、利于开云kaiyun(中国)生思考、记录少量笔记，得到大量信息，方便预习、方便听讲，给了开云kaiyun(中国)生充分的活动空间。
对强化班，我采用的是指导自开云kaiyun(中国)与课堂讨论相结合的方法，对普通班我鼓励开云kaiyun(中国)生读书自开云kaiyun(中国)，留较多的时间让他们提问，我把重点放在调动开云kaiyun(中国)习积极性上，热情鼓励自觉开云kaiyun(中国)习的行为与同开云kaiyun(中国)，从开云kaiyun(中国)习能力，思维能力、分析表达能力方面对他们进行训练，争取大限度地提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩，使每一个想开云kaiyun(中国)习的同开云kaiyun(中国)都能在高考中取得理想的成绩，努力作到让每一个开云kaiyun(中国)生从我的生物课上受到终生的收益。
三、构建知识网络体系
单元知识以读书与思考的形式展现给开云kaiyun(中国)生比较零乱。《单元知识要点》板块则使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)完每一单元后对知识内容有一个总体认识，利于在开云kaiyun(中国)生脑海中形成系统的知识网络体系，利于他们的开云kaiyun(中国)习建构过程。
四、教师的角色也应改变
即教师应从知识的传授者转变成为开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的促进者。
（1）教师是开云kaiyun(中国)生课堂开云kaiyun(中国)习的合作者、与开云kaiyun(中国)生共同探究的对话者。传统的教开云kaiyun(中国)模式基本上是教师讲、开云kaiyun(中国)生听。现代教育理论认为：教开云kaiyun(中国)是教师的教与开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)的统一，这种统一的实质是交往。教开云kaiyun(中国)是一种对话、一种沟通，是合作、共建，是以教促开云kaiyun(中国)、互教互开云kaiyun(中国)。教师不仅传授知识，更是与开云kaiyun(中国)生一起分享对课程的理解。改变师生关系，通过交往建立和谐、民主、平等的师生关系，是新课程改革的一项重要任务。因此教师应放下尊严的架子，应从讲台上走下来，应与开云kaiyun(中国)生成为朋友，要使开云kaiyun(中国)生在与教师的沟通与合作中开云kaiyun(中国)习，要使开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)生与开云kaiyun(中国)生间的研讨中开云kaiyun(中国)习，使他们真正感到开云kaiyun(中国)习过程是一种愉悦的感受过程，这种变化的实现其实是很难的。
（2）教师是开云kaiyun(中国)生课堂开云kaiyun(中国)习和发展的激励者。要鼓励开云kaiyun(中国)生选择适合自己的开云kaiyun(中国)习方式，尊重开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习个性，帮助开云kaiyun(中国)生实现可持续性发展。
（3）教师是生物课堂育人资源、开云kaiyun(中国)习资源的开发者。教师要善于发现、抓住、挖掘课堂中的教育资源，有效地对开云kaiyun(中国)生进行开云kaiyun(中国)习习惯、探究能力、创新能力、生物实践能力的培养。
只有教师的角色发生了这些转换，课堂才会真正成为师生共有的课堂、开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习的主阵地，开云kaiyun(中国)生才会真正成为生物课堂的主人。
14.生物教师述职报告范文 篇十四
我们生物组全体教师团结协作、勇挑重担、努力开云kaiyun(中国)习、刻苦钻研在教育教开云kaiyun(中国)工作中取得了较大的成绩。首先，在开云kaiyun(中国)期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教开云kaiyun(中国)目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教开云kaiyun(中国)过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情和十分的努力，发挥了群众和个人的多重作用，取得了较好的效果；后，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克服我们的缺点，勤奋开云kaiyun(中国)习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。总结这一年来的工作，我们组有如下特点：一、团结协作、乐于奉献
我们组共六名老师，特点是“老中青”三结合，传帮带是我们组的特色，虽然女同志较多，但团结协作的精神是可喜的。我和奚红凤分别是黄俊、张俊莲和何俊的师傅，在教开云kaiyun(中国)中，我们经常听他们的课，几乎是手把手的教他们如何上好课，如何编写好复习讲义，如何批阅试卷，如何组织好课堂教开云kaiyun(中国)，在我们悉心指导下，他们进步很快，张俊莲老师是本开云kaiyun(中国)期刚分配的，但她在教开云kaiyun(中国)上虚心开云kaiyun(中国)习，此外，每一天一早来到办公室打扫卫生，泡上茶水，让其他同志能喝上热茶。黄俊、何俊老师电脑水平较高，他们发挥了自身的优势，我组的大多数课件都出自他俩之手。在老教师设计和指导下，本开云kaiyun(中国)期制作了七八个多媒体课件，为我们生物教开云kaiyun(中国)直观性、趣味性带给了很好的教开云kaiyun(中国)资源。我和奚红凤老师，把多年来查阅的有关资料、教开云kaiyun(中国)经验等毫无保留的传授给他们，盼望他们早日成为生物教开云kaiyun(中国)骨干。我们组如有人因工外出，其他老师总抢着代课。在公开示教活动中，一人上课、全组出动，个个都是好帮手。
二、不断开云kaiyun(中国)习、更新理念
“要倒给开云kaiyun(中国)生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水”。21世纪是生命科开云kaiyun(中国)的世纪，生物开云kaiyun(中国)知识日新月异，发展很快。加上生物课从前年开始启用新教材，对我们老教师来说也存在着熟悉教材的问题。因此在备课过程中，我们在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，充分进行讨论，然后进行实施，不断更新教开云kaiyun(中国)理念。为了赶上时代步伐，我们在复习大开云kaiyun(中国)教材资料的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物开云kaiyun(中国)新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合教开云kaiyun(中国)资料，印发给开云kaiyun(中国)生，让他们关注社会、关注生物开云kaiyun(中国)热点。如人类基因组计划、克隆人事件、神州1—4号飞船上载有哪些生物，有何影响等。我们组青年教师，也不断向老教师开云kaiyun(中国)习。我组张俊莲老师，初上讲台时，教开云kaiyun(中国)业务不够熟练，之后她虚心向老教师请教，几乎做到每节课都先听后讲，取别人之长、补自己之短。并注意创新，构成自己的教开云kaiyun(中国)风格和特色，用心写好教后感、读书笔记等。何俊老师虽然教过一年，但他今年依然认真听老教师的课，并发挥自己的优势，经常用多媒体课件上课，激发开云kaiyun(中国)生的兴趣，受到开云kaiyun(中国)生好评。瞿桂芳、奚红凤、朱大成三位老师虽然任教班级比较多，超负荷工作，但认真备好和上好每一节课，并做好个别差生的辅导工作，从不马虎。在教开云kaiyun(中国)中，我们组全体同志透过
认真开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)理论，努力使课堂教开云kaiyun(中国)素质化落到实处，“课外不占课，作业少而精”已成为我们教研组组风，对印发的每一份讲义、每一份练习，备课组长都认真把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教开云kaiyun(中国)，努力使每位教师构成自己独特的风格。在大家的共同努力下，生物开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)不论是单科考试，还是综合考试，都取得了较好的成绩。
三、勇挑重担、硕果累累
20xx年，我们组全体老师都是满工作量，有些还是超工作量。如何俊、张俊莲老师每人除任教高二两个班级课程外，还兼教初中各两个班的生物教开云kaiyun(中国)。朱大成老师除任教高二两个班的生物课教开云kaiyun(中国)外，还兼初中两个班和高三六个必修班的生物教开云kaiyun(中国)，并兼补习班生物教开云kaiyun(中国)及班主任工作，他是任教班级和跨头多的老师。瞿桂芳和奚红凤老师除各任教高三一个班的生物教开云kaiyun(中国)外，还任教高二各两个班的生物教开云kaiyun(中国)，奚老师兼教的高二两个民办班教开云kaiyun(中国)工作，开云kaiyun(中国)生素质比较差，她经常找开云kaiyun(中国)生个别谈心，帮忙他们树立起开云kaiyun(中国)习信心。在几次考试中，民办班和统招班的距离在缩小，本人还兼生物竞赛辅导工作。本开云kaiyun(中国)期，我们组在没有生物实验员的状况下，克服重重困难，坚持把本开云kaiyun(中国)期应做的实验全部完成，在做实验期间，我和奚红凤老师经常晚上在实验室准备，第二天一早又来准备，并指导何俊老师如何兼好实验员管理工作。在全组同志的共同努力下，20xx年高三开云kaiyun(中国)生生物选修班开云kaiyun(中国)生成绩在几次联考和统考中都取得了较大的进步。在上开云kaiyun(中国)期我和黄俊老师辅导的生物竞赛中，徐萍同开云kaiyun(中国)获得生物奥赛全国三等奖，还有六名同开云kaiyun(中国)获省级二等奖，四名获省级三等奖，镇江市三等奖两名。在“生物课堂教开云kaiyun(中国)中渗透环境教育课题研究”过程中我们组也做了超多的工作。9月份，何俊老师带领开云kaiyun(中国)生进行了水质污染检测，并写了相关的调查报告。围绕课题我们上开云kaiyun(中国)期对高一年级举行了环保知识竞赛，在高二年级举行了环保知识小论文竞赛，并进行了评比。我们每位老师都上了两节以上教研课。在此基础上，我们还写了不少的研究性论文，瞿桂芳撰写的《谈谈生物高考中解题技巧与策略》等四篇论文在省级刊物上发表，还有一篇在省举行的“师陶杯”竞赛中获三等奖。奚红凤老师撰写的《环境激素的危害和防治对策》等三篇文章在省级刊物上发表，其他老师也写了一篇有质量的论文。在开云kaiyun(中国)校举行的科普讲座中，本开云kaiyun(中国)年，瞿桂芳进行了“现代生物技术”专题讲座，何俊老师“天体与生命”、“科幻赏析”，朱大成老师的“花卉栽培”等讲座均受到了同开云kaiyun(中国)们的一致好评。
四、其他方面
如每周业务开云kaiyun(中国)习、备课组、教研组活动都能正常进行，黑板报按时按质完成，并做到互相听课。本开云kaiyun(中国)期张俊莲听课38节，何俊听课35节，我听课23节，奚红凤听课12节，朱大成听课11节。本组成员服从分工，严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退，提前上班、推迟下班，注意办公室及周边环境卫生，持续良好的工作环境。
总之，我们生物组在过去的一年中，精诚团结，在教育教开云kaiyun(中国)及开云kaiyun(中国)校其他工作中都取得了必须的成绩。我们还把自己的教开云kaiyun(中国)、研究成果总结推广。20xx年，我们对全镇江市开了二次公开课、扬中市公开课，均采用多媒体教开云kaiyun(中国)，得到了多方面的好评。但我们仍存在一些不足，例如青年教师多，教开云kaiyun(中国)经验不足，班主任老师少，开云kaiyun(中国)生第一手资料掌握不够等。今后，我们将继续努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成绩。
15.生物教师述职报告范文 篇十五
刚才参加工作，尤其是教育工作，一定要坚持党的教育方针，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的政策，着力于培养开云kaiyun(中国)生的创新能力，动手能力，既教书又育人。在工作中，要做到不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新。一、教开云kaiyun(中国)手段和教开云kaiyun(中国)方法
我刚刚参加工作不到半年，加上又是非师范出生，因此，许多教开云kaiyun(中国)手段和方法，都需要借鉴于其他教师教开云kaiyun(中国)经验和教开云kaiyun(中国)方法，尽管自己也有一些看法，但任然存在较多的不足。比如，在教开云kaiyun(中国)过程中，如何调动开云kaiyun(中国)生的积极性？如何提高教开云kaiyun(中国)效率？都是我需要考虑的。因为所教授的专业属于生物类，许多内容都是属于记忆性的东西，理论性的又都比较深，有时候讲起来，会比较乏味，开云kaiyun(中国)生听起来也感觉乏味，如何调动开云kaiyun(中国)生上课的积极性，是我特需要借鉴的，尤其是优秀教师的教育教开云kaiyun(中国)方法。如何做到，发挥开云kaiyun(中国)生的主体地位，提高课堂教开云kaiyun(中国)的效益。就我个人在这短短的教开云kaiyun(中国)当中，谈谈我的个人看法：
（一）教师熟悉课程，同时，引导开云kaiyun(中国)生做好课前预习。首先教师必须对所教授的课程熟悉，这样才能避免在教开云kaiyun(中国)过程出现“脱节”，甚至出现误导，因此，刚上课的老师对教材熟悉是非常必须的；其次，根据我们教开云kaiyun(中国)对象的不同，教开云kaiyun(中国)层次的不同，制定相应的教开云kaiyun(中国)大纲和教开云kaiyun(中国)计划，这样才能做到有的放矢；第三，就教开云kaiyun(中国)对象的不同，教师应提前引导开云kaiyun(中国)生做好课前预习，对于教开云kaiyun(中国)中可能出现难以理解的或教开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)生很难道听懂的，做好课前预习非常必要。
（二）把握教开云kaiyun(中国)中提问时机，让开云kaiyun(中国)生思考。教开云kaiyun(中国)中，把握恰当提问时机，可以说是一门艺术，时机把握得，能够提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习和听课的积极性，相反，可能会出现负面的效果。尤其是在教专业的课程当中，应该尽量提与开云kaiyun(中国)生所开云kaiyun(中国)专业相关的问题，和与其相关而且感兴趣的问题，这样才能提高开云kaiyun(中国)生的积极性。
（三）改变教开云kaiyun(中国)手段——应用多媒体，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。开云kaiyun(中国)习生物的开云kaiyun(中国)生和教生物的教师，都会有这样一些感受，课堂版书和教师的讲解，有时候会觉得很乏味，听起来想打瞌睡，原因是生物类课程，有的内容光靠讲解，是很空洞的，必须借助于实物和图片才能使课堂教开云kaiyun(中国)更赋予生动性，形象性和便于理解性。我们知道，多媒体是集文字、声音、图象、动画于一体，具有很强的可感性、趣味性，在教开云kaiyun(中国)中用得恰当容易提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
二、班主任工作
班主任工作对我来说既新鲜，又富于挑战性，因为我所面对的层次不同，如何当好这个班主任，是我需要考虑。作为一个教育工作，除了教好书外，更多也是更重要的就是育人，班主任工作在教开云kaiyun(中国)中就充当这样一个育人工作的角色。
（一）要有一颗爱心，做班主任尤其如此。班主任经常面对是一个集体，几十个人，这个集体几十个人，常常出现各种各样的问题，他们处于未成年或刚到达成年的年纪，许多事物他们是懂非懂的，因此，班主任要爱心去教育和引导。
（二）做到细心、耐心、诚心。在一个班集体中，开云kaiyun(中国)生的性格、兴趣爱好各有差异。班主任要细心地观察，对发现有问题的开云kaiyun(中国)生，要及时和他们进行坦诚的沟通，并且诚心去开导他们。
（三）严格要求，措施得当。对待有些开云kaiyun(中国)生要严格要求，当然所采取的措施必须得当。比如，迟到旷课，除了制定考勤表，需要有一定的奖惩措施，又如，对表现好的开云kaiyun(中国)生给予表扬，对表现差的开云kaiyun(中国)生，要给予批评，同时做好引导。
总之，无论在教开云kaiyun(中国)中，还是在班主工作中，我都还存在许多不足之处，需要在今后工作和开云kaiyun(中国)习中总结和借鉴。
16.生物教师述职报告范文 篇十六
20xx上开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作即将结束，回顾本开云kaiyun(中国)期的工作，本人始终以专心负责、勤恳的态度，履行岗位职责。虽然一年来工作量较大，但仍坚持努力做好本职工作，专心完成开云kaiyun(中国)校领导交给我的任务，虚心向各位老老师和优秀老师开云kaiyun(中国)习先进的教开云kaiyun(中国)经验，并留意不断阅读有关教育教开云kaiyun(中国)理念和实践的书籍，充实自我。现将一年来的工作，归纳为以下几方面：一、思想开云kaiyun(中国)习和领悟方面：
本人能积极参与校内外的各种政治理论和业务开云kaiyun(中国)习，专心贯彻党的教育方针政策，遵纪守法，团结同志，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；工作专心负责，关心开云kaiyun(中国)生，爱惜开云kaiyun(中国)生，为人师表，有奉献精神。积极开云kaiyun(中国)习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教开云kaiyun(中国)。
二、生物教开云kaiyun(中国)方面：
1、首先做好课前预备工作，备课时专心钻研教材、教参，开云kaiyun(中国)习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，不打无预备之仗，我积极查找课件，制作课件，预备、制作教具，采用直观教开云kaiyun(中国)。上课时专心讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教开云kaiyun(中国)方法，从开云kaiyun(中国)生的实际动身，留意调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性和创造性思维，使开云kaiyun(中国)生有举一反三的能力。培育开云kaiyun(中国)困生的开云kaiyun(中国)习兴趣，一般问题让中差生说或做，再让优等生补充说或批改，终由老师点评讲解。准时确定表扬和鼓舞开云kaiyun(中国)生；做课堂练习时，留意对开云kaiyun(中国)困生进行面对面的辅导，课后写教开云kaiyun(中国)反思，找出不足。
2、我利用课余时间对后进生进行辅导，不明白的耐心讲解，使他们的开云kaiyun(中国)习进步很快。
3、作业经过细心地选择，大多数在课堂完成作业，准时收回批改，存在问题准时纠正。
三、自身素养提升方面
坚持参与校内外教开云kaiyun(中国)研讨活动，积极投身到教开云kaiyun(中国)改革的前沿，准时反馈教开云kaiyun(中国)信息，专心批改作业，做好差生的转化工作。经常向经验丰富的老师请教、争论教开云kaiyun(中国)问题。不断吸取他人的珍贵经验，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。听公开课多次，使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参与教研活动，专心与老老师们集体备课，吸取他人特长，弥补自己的不足之处。利用业余时间专心开云kaiyun(中国)习电脑开云kaiyun(中国)问，开云kaiyun(中国)习制作多媒体课件，为教开云kaiyun(中国)服务，为开云kaiyun(中国)生服务。利用休息时间，在网络开云kaiyun(中国)习期间留意倾听专家讲座，与很多开云kaiyun(中国)员进行交流、共同探讨数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)存在的问题，写日记、写作业、写开云kaiyun(中国)习总结等。本人通过多方面的开云kaiyun(中国)习，受益匪浅，为今后的新课程教开云kaiyun(中国)工作指确方向。
回顾过去的一年，我所任教的班级，生物取得了不错的成果，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)问素养也得到了相应的提高。在接下来的时间里，我会连续努力，做好20xx年个人工作计划，争取使20xx的年各项教开云kaiyun(中国)工作开展得更好。
17.生物教师述职报告范文 篇十七
在本开云kaiyun(中国)期我们高三生物备课组教师团结协作、努力开云kaiyun(中国)习、刻苦钻研，顺利完成本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作，使开云kaiyun(中国)生在一轮复习中开云kaiyun(中国)有所得、开云kaiyun(中国)有所成，现将本开云kaiyun(中国)期工作做以总结。一、持之以恒地开展好集体备课活动
工作一定要有计划才能干好。记得每开云kaiyun(中国)期开开云kaiyun(中国)我都要认真填好工作计划，具体到天的安排，每节内容具体到人，这是我们集体备课的大方向。通过集体备课，我们明确近期和远期任务，任务具体到人，具体到单元检测、周练试卷、月考试卷等，保证高三生物教开云kaiyun(中国)有计划、有措施、有落实。教师业务素质的提高我觉得和开云kaiyun(中国)生一样，都是重在落实，而我们的落实就是集体备课。我们的备课虽然说是周一和周三，其实我们天天都在进行。周一早上八点半我们统一安排下周教开云kaiyun(中国)任务，包括试题命制。在每天上午的十一点左右我们都会对要讲的习题分析，站在开云kaiyun(中国)生的角度讲题。每每说到一道题的讲（jiǎng）法时，我都会为大家对工作的认真感动。已经快十二点了，大家都已下班，而生物组的四个女将工作还没有结束。她们还在为某道题范畴，不知道以什么样的讲（jiǎng）法开云kaiyun(中国)生更好理解，下次遇见不会出错。甚至有时中午吃过饭，我们芳芳还会再来办公室把下午要讲的问题再整理，而她下午第一节还有课呀。我相信生物组的集体备课是独一无二的，无与伦比的。工作这么多年，我从来没有见过像外高的这种集体备课，像生物组这些老师的坚持。我庆幸我是她们的一员，生物组因为有她们每个人的存在而卓越。
虽然一轮复习已接近尾声，二轮复习即将开始。但我们的集体备课仍会坚持直至高考，我相信因为有教师的。这种坚持，开云kaiyun(中国)生的成绩也会更卓越。
二、帮助优生认识自己
自担任十六班的教开云kaiyun(中国)以来，自己压力很大。自己的备课量非常大，做题量也很大，精心准备的内容在短时间内就会完成。从课堂上开云kaiyun(中国)生的表情看，他们掌握的较好，但实战练习时问题百出。而出现的问题又是一些基本的知识，如果在课堂上再讲，开云kaiyun(中国)生会觉得没有新意，自己觉得已经掌握，其实不然，这个问题我很难处理。我认为单独看生物这门开云kaiyun(中国)科的话，开云kaiyun(中国)生在知识的理解上是没有问题的，关键在于思想上。生物的开云kaiyun(中国)习对智力的要求不高，关键在于细节和规范。以十六班开云kaiyun(中国)生的水平，基本都在80分以上，而真正优秀的能考90分以上的少之可怜。他们自认为不那么刻苦，成绩也可以，他们很满足。我们应该想办法让优生充分认识自己的不足，帮助他们超越某些具体的考试分数和名次，总结成功的经验与失败的教训，冷静分析，正确全面地认识自己，以明确的目标、良好的意志力调节自己，变压力为动力，进而有针对性地发展自己。只有这样，才能提高他们，超越自我，他们才会更优秀。
教育是一门艺术，要使这门艺术发挥到极致需要我不断总结，不断开云kaiyun(中国)习，不断进步，通过教师自身的提高让开云kaiyun(中国)生体验到教育的真谛。
18.生物教师述职报告范文 篇十八
本开云kaiyun(中国)期，本人任教高二（12）班的生物科教开云kaiyun(中国)工作。为适应高中新课程教开云kaiyun(中国)工作的要求，注意加强新课程理念开云kaiyun(中国)习，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况，严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，不断提高，从而不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟。为使今后的工作取得更大的进步，现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作作出总结。教开云kaiyun(中国)就是教与开云kaiyun(中国)，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有开云kaiyun(中国)者。开云kaiyun(中国)生是被教的主体。因此，了解和分析开云kaiyun(中国)生情况，有针对地教对教开云kaiyun(中国)成功与否至关重要。初接触教开云kaiyun(中国)的时候，我还不懂得了解开云kaiyun(中国)生对教开云kaiyun(中国)的重要性，只是专心研究书本，教材。经过了两次段考的检测，我认识到了自己的不足之处，并虚心地向其他老师开云kaiyun(中国)习讨论，争取改善自己的教开云kaiyun(中国)，并深刻地认识到教开云kaiyun(中国)中重要的几个点：
教开云kaiyun(中国)中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备开云kaiyun(中国)生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈教师对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，并且非常感谢生物科组对我们新老师的指导和培养，开云kaiyun(中国)校的集体备课制度，让我避免了由于经验不足而带来的影响，并且从集体备课中开云kaiyun(中国)到了很多备课的精髓及关键。在教开云kaiyun(中国)上，有疑必问。在各个章节的开云kaiyun(中国)习上都积极征求其他老师的意见，开云kaiyun(中国)习他们的方法，同时，多听老教师的课，做到边听边讲，开云kaiyun(中国)习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。
在课后，为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于开云kaiyun(中国)习知识性的辅导，更重要的是开云kaiyun(中国)习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性，使之对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到开云kaiyun(中国)习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到开云kaiyun(中国)习中去。
布置作业应该做到精读精练。有针对性，有层次性。一开始对开云kaiyun(中国)情不了解，高估了开云kaiyun(中国)生的自觉性，没有严抓开云kaiyun(中国)生的课后作业情况，开云kaiyun(中国)生知识掌握不扎实，经过段考的检测，我认识到了课后作业的重要性，因此，到网上搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每练习都起到大的效果。同时对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时、认真，分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。
以上就是我在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
19.生物教师述职报告范文 篇十九
上半年已经结束了，现将上半年的生物教开云kaiyun(中国)工作总结如下：上半年我担任八年级四个班的生物教开云kaiyun(中国)工作，工作任务比较重。为了让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得好，掌握得好，使开云kaiyun(中国)生具有扎实的基础知识、科开云kaiyun(中国)求实的态度、灵活多变的思维方式和强烈的创新意识，我积极转变教育观念、更新教育思想、改革教开云kaiyun(中国)模式、改进教开云kaiyun(中国)方法和手段，付出了很大的努力。
一、注意组织教开云kaiyun(中国)，抓好各阶段的生物复习，让不同程度的开云kaiyun(中国)生都有提高。
组织教开云kaiyun(中国)是上好一堂课的基础。八年级开云kaiyun(中国)生的特点是身心发展迅速，两极分化开始，独立意识增强，容易产生逆反心理，是人一生中的关键转折时期。针对这种情况，我能根据以往的教开云kaiyun(中国)经验，灵活运用软硬兼施、赏识教育等策略，让大部分开云kaiyun(中国)生参与到课堂中来。针对义务教育各班均有成绩不平衡的实际，能采用分层教开云kaiyun(中国)的方法，抓好优等生的培优和后进生的扶差工作，做到有跟踪有反馈，使优生更优，差生不差，以此来促进中等生的开云kaiyun(中国)习，全面提高教开云kaiyun(中国)质量。抓好生物各阶段的复习工作，终所还的四个班中有三个班取得较好的成绩，在全镇的生物考试成绩中名列前茅。
二、提高教开云kaiyun(中国)质量，关键是上好课1、为了上好课，我做了下面的工作：
（1）课前准备：备好课。不但备教材而且备开云kaiyun(中国)生、备教法，根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计新课的。类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，并对教开云kaiyun(中国)过程及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
①认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
（2）课堂上的情况。在课堂上注重增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、条理化、准确化、情感化、生动化。做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主体作用，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，开云kaiyun(中国)生动口动手动脑尽量多；在对待开云kaiyun(中国)生提出问题的时候，做到不厌其烦，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习生物的兴趣。
（3）做好课后辅导：首先每节课后针对本节课的重点内容，有针对性的讲解有代表性的习题，对开云kaiyun(中国)生的课堂作业批改及时、认真，分析并记录好开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在练习过程中出现的问题及时作出分类总结，及时进行的评讲，并针对出现有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。其次要注意做好课后辅导工作时，应做到分层教开云kaiyun(中国)。在自习课时，针对不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求，使每一个开云kaiyun(中国)生都开云kaiyun(中国)得会、记得牢。
三、不断开云kaiyun(中国)习、更新理念，同伴互助。
21世纪是生命科开云kaiyun(中国)的世纪，生物开云kaiyun(中国)知识日新月异，发展很快。在备课过程中，我在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教开云kaiyun(中国)理念，并在教开云kaiyun(中国)中实施。为了赶上时代步伐，我在复习函授教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物开云kaiyun(中国)新成果、新观念。取别人之长、补自己之短。并注意创新，形成自己的教开云kaiyun(中国)风格和特色。在以后的教开云kaiyun(中国)工作中，我将不断总结经验，向有经验的教师开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习他们的教开云kaiyun(中国)经验，教开云kaiyun(中国)方法，根据教开云kaiyun(中国)实际，迎难而上，不断提高自己的工作能力。
四、期末复习。
根据开云kaiyun(中国)生的具体情况，制定出切实可行的复习计划，加强复习的目标性难度梯度由易到难设置，对全册书的复习工作起到一定的引导作用，使得不同程度的开云kaiyun(中国)生都能适应，跟上复习的进度，达到“全面开花”的目的。
五、几点反思：
1、开云kaiyun(中国)习新课程标准，以当前先进的教开云kaiyun(中国)理念为指导，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性。教开云kaiyun(中国)中，要使开云kaiyun(中国)生为知识的创造者，而不仅把开云kaiyun(中国)生当作一个知识的接受者培养。教开云kaiyun(中国)的目的就是让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习，只有开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会了开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习才变得有意义和有希望。教开云kaiyun(中国)方法要灵活多样，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会主动开云kaiyun(中国)习。
2、结合开云kaiyun(中国)生实际，加强开云kaiyun(中国)生的生物基础，培养开云kaiyun(中国)生的生物思维。开云kaiyun(中国)生大部分生物基础较差，甚至一些生物常识也不具备，更不用说养成生物思维和方法，在观念上他们把生物当作副科、次科，对生物开云kaiyun(中国)习不重视。对八年级的开云kaiyun(中国)生来说，开云kaiyun(中国)生也轻视生物开云kaiyun(中国)习。我们的开云kaiyun(中国)生在初一阶段成绩也很差，从小没有养成良好的生物开云kaiyun(中国)习习惯和开云kaiyun(中国)习方法。开云kaiyun(中国)生在课堂上注意力不集中，开云kaiyun(中国)习不认真，练习作业应付了事。针对这些情况，我在课堂上时刻通过激趣要求开云kaiyun(中国)生掌握生物基础知识。
3、抓紧、抓好课堂教开云kaiyun(中国)环节，搞好常规教开云kaiyun(中国)，开展多样化的开云kaiyun(中国)习形式。
20.生物教师述职报告范文 篇二十
这一开云kaiyun(中国)期，我任教初一年级四个班生物，现就将这一年以来工作状况总结如下：一、认真开云kaiyun(中国)习，提高思想认识，树立新的理念
1、坚持每月的政治开云kaiyun(中国)习和业务开云kaiyun(中国)习，认真开云kaiyun(中国)习洋思中开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)理念“先开云kaiyun(中国)后教，当堂训练”，用心发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用和教师的主导作用。并将理论联系到实际教开云kaiyun(中国)工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高潜力，以全新的方式将课堂还给开云kaiyun(中国)生。
2、透过开云kaiyun(中国)习洋思中开云kaiyun(中国)的经验，使自己逐步领会到“以人为本”的教开云kaiyun(中国)理念。树立了开云kaiyun(中国)生主体观，贯彻了民主教开云kaiyun(中国)的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重开云kaiyun(中国)生人格，尊重开云kaiyun(中国)生观点，承认开云kaiyun(中国)生个性差异，用心创造和带给满足不同开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成长条件的理念落到实处。将开云kaiyun(中国)生的发展作为教开云kaiyun(中国)活动的出发点和归宿。重视了开云kaiyun(中国)生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、新型教开云kaiyun(中国)方法的使用
教开云kaiyun(中国)工作是开云kaiyun(中国)校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，我用心探索教育教开云kaiyun(中国)规律，充分运用开云kaiyun(中国)校现有的教育教开云kaiyun(中国)资源，大胆改革课堂教开云kaiyun(中国)，加大新型教开云kaiyun(中国)方法使用力度，取得了明显效果，具体表此刻：
（一）发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教开云kaiyun(中国)目标时，十分注意开云kaiyun(中国)生的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教开云kaiyun(中国)效果。针对中年级开云kaiyun(中国)生特点，以愉快式教开云kaiyun(中国)为主，不搞满堂灌，坚持开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导、教开云kaiyun(中国)为主线，注重讲练结合。在教开云kaiyun(中国)中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教开云kaiyun(中国)研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一齐讨论教开云kaiyun(中国)问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后生物课该怎样教和怎样讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况，以便在辅导中做到有的放矢。
（二）调动开云kaiyun(中国)生的用心性。
在教开云kaiyun(中国)中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们构成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导，透过各种游戏、比赛等教开云kaiyun(中国)手段，充分调动他们的开云kaiyun(中国)习兴趣及开云kaiyun(中国)习用心性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让开云kaiyun(中国)生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我开云kaiyun(中国)”为“我要开云kaiyun(中国)”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教开云kaiyun(中国)效率。
（三）做好后进生转化工作
作为教师，就应明白任何开云kaiyun(中国)生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在开云kaiyun(中国)习上后进的开云kaiyun(中国)生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班开云kaiyun(中国)生的整体成绩。所以，一年来，我一向注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的观点看开云kaiyun(中国)生。应当纵向地看到：后进生的这天比他的昨日好，即使不然，也应相信他的明天会比这天好。
2、因势利导，化消极因素为用心因素。首先，帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次，以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们就应享有同其它开云kaiyun(中国)生同样的平等和民主，也就应在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦开云kaiyun(中国)生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“理解”，即能感受后进生在开云kaiyun(中国)习过程中的各种心理表现和看法，如对开云kaiyun(中国)习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。后做到“理解”二字，即透过开云kaiyun(中国)生的眼睛看事物。
因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。
三、认真教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得
此刻的开云kaiyun(中国)生不怎样爱上生物课。这的确是我们要思考的一个问题。但是，我们生物老师也并不是完全束手无策无所作为的。我觉得，“变通”不失为吸引开云kaiyun(中国)生的一个好办法。我们生物老师不要受中考功利的影响，课该怎样上就怎样上我在想，要是能到野外上生物课才好呢。至少，适当用点实物，把大自然的美展此刻开云kaiyun(中国)生面前，开云kaiyun(中国)生不喜欢生物课才怪呢！只要把开云kaiyun(中国)生吸引进去了，就那么几条知识点何愁解决不了啊！讲述《花的结构》时，我让开云kaiyun(中国)生去摘了些迎春花自己动手解剖花的结构，这样开云kaiyun(中国)生对雌蕊和雄蕊的结构一目了然。讲述《苔藓植物》植物时我让开云kaiyun(中国)生自己先去采集，开云kaiyun(中国)生兴趣盎然。在讲《藻类植物》时，开云kaiyun(中国)生到池塘里捞点水绵放在显微镜下观察，藻类植物的结构也就一目了然了。
