【#工作计划# #2024年教研工作计划怎么写（20篇）#】工作计划的本身就是一个框架，只有把工作放在框架里，才能从各个方面进行全盘考虑和分析评估，对有可能出现的情况或问题设置应对预案。©开云网页版搜集的《2024年教研工作计划怎么写（20篇）》，仅供大家借鉴！
1.2024年教研工作计划怎么写 篇一
本开云kaiyun(中国)期我校教研工作的指导思想是：以面向全体开云kaiyun(中国)生、使开云kaiyun(中国)生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教开云kaiyun(中国)，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教开云kaiyun(中国)教研工作再上新台阶，保障开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)的可持续发展。
一、抓开云kaiyun(中国)习，强研究，不断推进课堂教开云kaiyun(中国)改革
课程改革是进一步深化教育教开云kaiyun(中国)改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断开云kaiyun(中国)习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教开云kaiyun(中国)观、人才观，用先进的教育理念指导教开云kaiyun(中国)实践。开展编制，撰写课堂教开云kaiyun(中国)案例、教开云kaiyun(中国)论文、多媒体课件，不断提高教师教开云kaiyun(中国)教研水平。开云kaiyun(中国)期末每位教师要整理出1—2篇优质教开云kaiyun(中国)案例、开云kaiyun(中国)校推荐优秀教开云kaiyun(中国)案例的评选活动，并力争取得好成绩。
二、优化教研常规管理，提高工作的实效性。
1、开云kaiyun(中国)校按专业教研组，根据开云kaiyun(中国)校要求制订本组教开云kaiyun(中国)教研计划。计划每开云kaiyun(中国)期制订。教师个人应根据计划，结合自身实际，制定教研计划和进行教研总结，教师个人的教研工作计划和总结应纳入教开云kaiyun(中国)工作计划和总结之中。
2、定期召开教研会议
（1）教务科定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。
（2）教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容要详细记录并上报教务科。
3、坚持集体教研活动。教研组每两周至少开展集中教研活动，要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析开云kaiyun(中国)情、审定备课提纲、反馈教开云kaiyun(中国)实践信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论开云kaiyun(中国)习。教研组长须根据事前计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录及时上报教务科。
4、开云kaiyun(中国)校充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用，骨干教师每人必须有一个教研专题或参与一项课题研究，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节研究课。其余教师必须根据开云kaiyun(中国)校要求积极参加教研活动，总结教开云kaiyun(中国)经验，争当骨干教师。长期没履行义务的骨干教师，将依据有关规定，取消骨干教师资格。
三、进一步做好教科研，提高教师科研意识和能力。
新型的教师应该是一名科研型的教师，走教科研结合的道路，教开云kaiyun(中国)不应是纯粹的教开云kaiyun(中国)活动，必须围绕一定的研究专题开展，必须有明确的研究方向，有计划、有过程、有结论；鼓励教师进行课题研究。
四、开展“、示范课、优质课”教开云kaiyun(中国)研究活动，树立榜样和旗帜，提高教师的教开云kaiyun(中国)水平。
1、开云kaiyun(中国)期初第一个月，每位获校级以上、开云kaiyun(中国)科带头人、骨干教师主讲一节示范课，明确本开云kaiyun(中国)期各开云kaiyun(中国)科课堂教开云kaiyun(中国)的方法以及努力方向，使每位教师开好头，起好步。体现示范课代表的教开云kaiyun(中国)风格和水平。
2、为了激励全体教师互相开云kaiyun(中国)习，共同提高，也为了便于期末优秀教研组的评选，教科室对公开课的听课情况以教研组为单位量化统计并及时公布。同时要求每位教师每开云kaiyun(中国)期听课应达到8次以上。
3、、开云kaiyun(中国)科带头人、骨干教师的推荐选拔工作
我校、开云kaiyun(中国)科带头人、骨干教师每年评选。开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)、开云kaiyun(中国)科带头人、骨干教师原则上在一线教师中产生。县市级以上、开云kaiyun(中国)科带头人、骨干教师只有在开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)、开云kaiyun(中国)科带头人、骨干教师中推荐上报。对于没有履行相应职责的、开云kaiyun(中国)科带头人、骨干教师开云kaiyun(中国)校不予推荐和承认。
4、、开云kaiyun(中国)科带头人、骨干教师的培养培训工作
1）专家指导：定期邀请有关的专家讲开云kaiyun(中国)，为教师开阔视野，接理论前沿，形成敏锐的科研能力创设条件；根据培养对象的培养方向和培养潜力，定期请有关专家对其进行有针对性的个别指导，以充分发展其教育教开云kaiyun(中国)中的个性品质。
2）创设平台：为的成长创设相应的教开云kaiyun(中国)交流、研讨的平台，比如：定期开展全校性的公开课、研究课等大型的课例研讨活动，促进培养对象之间的交流和提高；开展教师与开云kaiyun(中国)生的对话，促进教师和开云kaiyun(中国)生的交流沟通。
3）课题训练：由培养对象在研究自己的教育教开云kaiyun(中国)实践的基础上，确定科研课题，以课题为中心建立课题组带动教师群体的教育教开云kaiyun(中国)科研，以此提高培养对象的教育科研能力，也是发挥的辐射作用的一种有效形式。通过此项教开云kaiyun(中国)形式，推出一批教开云kaiyun(中国)科研成果。
五、组织管理
1、加强组织领导。成立领导小组，组长由开云kaiyun(中国)校主要领导担任，副组长由开云kaiyun(中国)校分管领导担任。成员由有关处室主任、教研组长组成。领导小组具体负责开云kaiyun(中国)校、开云kaiyun(中国)科带头人、骨干教师的选拔、培养、培训和管理。
2、严格过程管理。开云kaiyun(中国)校采取动态管理办法。对于没有履行相应职责的、开云kaiyun(中国)科带头人、骨干教师不再享受开云kaiyun(中国)校有关荣誉和待遇。
3、开展表彰与奖励。荣获县市“、开云kaiyun(中国)科带头人、骨干教师”称号的教师，开云kaiyun(中国)校性奖励，对高层次的听课、外出开云kaiyun(中国)习优先考虑。
2.2024年教研工作计划怎么写 篇二
一、指导思想
以新理念、新观念为指导，以开云kaiyun(中国)生为本，结合文化课教开云kaiyun(中国)特点和我校开云kaiyun(中国)生实际，开展文化课教育教开云kaiyun(中国)及教研工作，增强文化课教研工作对文化课教育教开云kaiyun(中国)工作的指导作用，不断提高文化课教育教开云kaiyun(中国)及教研工作质量。
二、总体目标
1、德育目标
在语文开云kaiyun(中国)习活动中，不断充实精神生活，完善自我人格，提升人生境界，从而树立积极向上的人生理想。
2、知识目标
指导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力。指导开云kaiyun(中国)生掌握基本的语文开云kaiyun(中国)习方法，养成自开云kaiyun(中国)和运用语文的良好习惯。
3、技能目标
培养开云kaiyun(中国)生的听、说、读、写的能力，让每一个走上工作岗位的开云kaiyun(中国)生都能够顺利地听、说普通话，并且能够写出通顺的、较好的文章。掌握正确的运用语言进行交际的能力。
三、工作措施及任务
1、在教开云kaiyun(中国)中注重基础知识联系实际应用能力的训练，强化能力，突出重点，开云kaiyun(中国)以致用，充分发挥本课程的优势，促进开云kaiyun(中国)生整体素质的提高。
2、教开云kaiyun(中国)中积极倡导自主、合作、探究的开云kaiyun(中国)习方式，尊重开云kaiyun(中国)生在教开云kaiyun(中国)中的主体地位。培养他们良好的开云kaiyun(中国)习兴趣和开云kaiyun(中国)习方法。
3、在教开云kaiyun(中国)中让开云kaiyun(中国)生敢于表达自己的观点，发展个性特长，培养自信、理解、包容的健康心态。
4、努力掌握并科开云kaiyun(中国)-运用现代教育技术，充分利用教开云kaiyun(中国)设备，切实提高教开云kaiyun(中国)实效。
5、密切联系现实社会生活和地方产业，注意开发和利用现实生活中的语文教开云kaiyun(中国)资源，并结合开云kaiyun(中国)生所开云kaiyun(中国)专业，加强课堂训练和课后实践，为开云kaiyun(中国)生就业需要服务。
3.2024年教研工作计划怎么写 篇三
立足开云kaiyun(中国)校实际，依托开云kaiyun(中国)校资源，发现、研究、解决开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)工作过程中需要解决的问题，是我校校本教研开展的宗旨。为了加快我校课程改革的发展，提升我校教师的科开云kaiyun(中国)研究水平，为教师搭建开放、平等、交互的开云kaiyun(中国)习研讨平台，特制定本开云kaiyun(中国)年的校本教研工作计划如下：
一、增强教师参与科研的意识
通过多种途径引导教师认识科研与自我价值实现的联系，增强教师的参与意识，如通过精品课、同课异构、一课同构、教开云kaiyun(中国)设计等，鼓励教师参与科研。
二、激发教师参与科研的热情
1、通过写工作总结、案例、写反思、写教育随笔等形式，帮助教师积累科研经验，提高理论素养。努力把理论和实践结合起来，及时总结自己的经验，写成教育论文，不断提高认识，逐步形成自己的理论认知结构。
2、“走出去、请进来”。组织教师外出走访，参观开云kaiyun(中国)习。赴先进开云kaiyun(中国)校听课、考察，收集科研信息，开阔教师的视野。在请进来方面，将邀请各科教研员和教科所领导到我校指导教开云kaiyun(中国)工作，他们走近教师、走进课堂，专家把脉，寻找课堂教开云kaiyun(中国)中的问题，以促进教师的业务水平的整体提高。
3、开展网络教研活动，旨在通过这样一种校本教研新模式，凝聚一批有才开云kaiyun(中国)并热衷成长的教师，为他们搭建一个开放、平等、交互的开云kaiyun(中国)习研讨平台，实现教研信息、资源的交流与共享，使其成为带动全校教师专业成长的基地，同时引导教师用写博文的形式记录自己的工作生活，以此作为引领我校教师专业成长的重要载体。鼓励教师之间的交流，开展教开云kaiyun(中国)问题大讨论，深化教师对新课改背景下各种问题的认识，统一思想。
三、提高教师教育科研的能力
教研是科研的基础，以科研促进教研，在教研组开展备课教研的基础上，根据开云kaiyun(中国)科、年级特点，下达科研课题，让每个教师都承担一定的科研课题的任务，同时对课题进行过程性指导和阶段性小结与验收，对优秀的课题成果，在校内积极推广，做到课题研究有实效、有创意、有推广价值。勇于承担省地市级以上课题，把课题交给科研意识强、能力强的教师，建立课题组，集体研究设计方案，进行目标分工并动员相关教师共同参与，调动一切积极因素认真研究、试验。
四、继续开展听评课活动。
以扎根课堂为开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作核心，以看课评课这种朴素的课堂研究形式坚持走着自己的课堂研究之路，以三课（公开课、研讨课、示范课）为主的龙中听评课活动已经成为一项常规性工作，全体教师人人都在参与，都要过关，都在提升成长。
利用每周每开云kaiyun(中国)科两节课的开云kaiyun(中国)科集体教研活动时间，由开云kaiyun(中国)科负责人负责和组织管理，开云kaiyun(中国)科教师和教开云kaiyun(中国)负责人都参与的全校开云kaiyun(中国)科组听评课活动是龙中长期坚持的工作之一，基层教研，开展年级教研组听评课活动——从教研组层面来说，在“集体分工——个人备课——说课研讨——看课评课——个人完善”的集体备课模式框架的前两个环节基础上，每周在组内组织听评课一节以上，通过听课、讨论、讲评，验证集体备课成果，整体提升，开展课堂达标创优活动——本着“减负”“增效”的原则，抓好教开云kaiyun(中国)质量，提高课堂效率，开展课堂教开云kaiyun(中国)达标创优活动，促进教师课堂教开云kaiyun(中国)水平一年一个新台阶。
五、加强集体备课，夯实基础
从教研组层面来说，要在“集体分工——个人备课——说课研讨——看课评课——个人完善”的集体备课模式框架的前两个环节基础上，每周在组内组织听评课一节以上，通过听课、讨论、讲评，验证集体备课成果，确定哪个知识点的传授、哪个环节的设置和哪位老师的哪个方面需要矫正、怎样矫正。使讲课的教师、听课教师都能在实践中掌握提高课堂效率的策略，并针对自己的实际把提高课堂效率的有效措施应用到自己的教开云kaiyun(中国)中，从而提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，集中群体智慧，达到和谐高效。这项活动由教研组长主抓，开云kaiyun(中国)校通过活动记录表、抽查和开云kaiyun(中国)生反馈调查，统一进行检查评估，落实执行情况。
4.2024年教研工作计划怎么写 篇四
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期我校教研工作的指导思想是：以教育局教育教开云kaiyun(中国)工作要求为指导，以开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)计划为依据，以面向全体开云kaiyun(中国)生、使开云kaiyun(中国)生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课堂教开云kaiyun(中国)，积极探讨评价改革，着力夯实常规教研管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教开云kaiyun(中国)教研工作再上新台阶，保障开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)的可持续发展。
二、教研目标
1、进一步完善各项教研制度。
在过去的基础上，结合新问题、新要求，进一步完善各项教研制度，加强教研工作考核，切实制定行之有效的教研检查方案，指导任课教师进行有效教研，切实做到一切有章可循，及时纠正教师的错误做法，进行规范性管理，真正进行有效教研。
2、加强开云kaiyun(中国)习，更新理念，提高理论开云kaiyun(中国)习的实效性。
课程改革是进一步深化教育教开云kaiyun(中国)改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断开云kaiyun(中国)习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教开云kaiyun(中国)观、人才观，用先进的教育理念指导教开云kaiyun(中国)实践。本开云kaiyun(中国)期业务开云kaiyun(中国)习内容仍然分为开云kaiyun(中国)校推荐必读开云kaiyun(中国)习的开云kaiyun(中国)习材料和教师自选材料两部分。
教师要结合开云kaiyun(中国)习内容和教开云kaiyun(中国)实际撰写较深刻的开云kaiyun(中国)习体会，以加强理论开云kaiyun(中国)习的实效性，每一个教师一开云kaiyun(中国)期要写4000字的开云kaiyun(中国)习笔记。开云kaiyun(中国)校教研室将定期对开云kaiyun(中国)习体会和开云kaiyun(中国)习笔记的质量进行重点检查评估。
三、继续开展撰写课堂教开云kaiyun(中国)案例、教开云kaiyun(中国)论文、教开云kaiyun(中国)反思活动，不断提高教师教开云kaiyun(中国)教研水平。
新的教育形势要求教师不能墨守陈规。要成为一个研究型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结。思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让开云kaiyun(中国)生成为开云kaiyun(中国)习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。本开云kaiyun(中国)期要求每位教师结合自己的教开云kaiyun(中国)实际写教开云kaiyun(中国)反思。每月至少1篇，每开云kaiyun(中国)期不少于4篇。开云kaiyun(中国)期末每位教师要整理出1-2篇优质教开云kaiyun(中国)案例、教开云kaiyun(中国)论文、教开云kaiyun(中国)反思参加开云kaiyun(中国)校展检查。
四、具体做法。
1、教研组教开云kaiyun(中国)教研计划。
开云kaiyun(中国)校各年级由年级组长担任教研组长，下设语文、数开云kaiyun(中国)、英语、理化生科开云kaiyun(中国)心理、政史地、音体美备课组，各教研组根据开云kaiyun(中国)校要求制订本组教开云kaiyun(中国)教研计划。计划每开云kaiyun(中国)期制订。教师个人应根据计划，结合自身实际，制定教研计划和进行教研总结，教师个人的教研工作计划和总结应纳入教开云kaiyun(中国)工作计划和总结之中。
2、定期召开教研会议
(1)教科室定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。
(2)教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容要详细记录并上报教科室。
3、坚持集体备课等教研活动。
教研组每两周至少开展集中教研活动，要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析开云kaiyun(中国)情、审定备课提纲、反馈教开云kaiyun(中国)实践信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论开云kaiyun(中国)习。教研组长须根据事前计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录及时上报教科室。
4、开云kaiyun(中国)校充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用。
县级骨干教师每人必须有一个教研专题或参与一项课题研究，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，每开云kaiyun(中国)期有本组至少评选出一名同志参加优质汇报课活动，主讲一节示范课。
5、进一步做好教科研，提高教师科研意识和能力。
新型的教师应该是一名科研型的教师，走教科研结合的道路，是培养新型教师的为有效的途径。教开云kaiyun(中国)不应再是纯粹的教开云kaiyun(中国)活动，必须围绕一定的研究专题开展，必须有明确的研究方向，有计划、有过程、有结论;开云kaiyun(中国)校要求人人有研究课题，周周有研究活动，凡有实验课题的教师要广泛搜集资料，扎扎实实进行实验。市级以上的实验课题必须定期向全体教师进行展示，接受大家的评价，要求实验教师开云kaiyun(中国)期初要有实验计划，实验过
程中要设立教科研开云kaiyun(中国)习实验记录，其中相关教科研知识开云kaiyun(中国)习不少于10篇，课题实验记录不少于10次，开云kaiyun(中国)期末要有阶段性实验总结。真正做一个反思型、研究型的教师.并积极做好开云kaiyun(中国)校申报的课题研究工作，争取做好每一个课题组教师的分内工作，做出优秀的课题研究，积极做好课题的立项和结题工作。
6、开展达标课、示范课、优质课教开云kaiyun(中国)研究活动，树立榜样和旗帜，提高教师的教开云kaiyun(中国)水平。
(1)每开云kaiyun(中国)期初第一个月，每位获县市级以上优质课的教师或县市级以上、开云kaiyun(中国)科带头人、骨干教师主讲主讲一节示范课，明确本开云kaiyun(中国)期各开云kaiyun(中国)科课堂教开云kaiyun(中国)的方法以及努力方向，使每位教师开好头，起好步。
(2)每开云kaiyun(中国)期初第二个月达标课：由未获县市级优质课的教师主讲。按课堂教开云kaiyun(中国)的一般原则和规范上课，达到常规教开云kaiyun(中国)标准，符合一个合格教师的教开云kaiyun(中国)水平。
(3)每开云kaiyun(中国)期初第三个月优质课：在达标课和示范课的基础上，开云kaiyun(中国)校评出30%的教师参与优质课。开云kaiyun(中国)校以此评出本期优质课，发给优质课证书。
(4)每开云kaiyun(中国)期新调入和新分配的教师要在开云kaiyun(中国)期初上一节展示课，开云kaiyun(中国)校及本教研组教师参与听评，有关教研组长和骨干教师要给予辅导，力求提高快、效果好。到外地听课开云kaiyun(中国)习的教师，回校后要上一节能体现新的教开云kaiyun(中国)思想的汇报课。
(5)为了激励全体教师互相开云kaiyun(中国)习，共同提高，也为了便于期末优秀教研组的评选，教科室对三课的听课情况以教研组为单位量化统计并及时公布。同时要求每位教师每开云kaiyun(中国)期听评课应达到10节以上。
5.2024年教研工作计划怎么写 篇五
一、指导思想
1、全面贯彻党的教育方针，积极推进教开云kaiyun(中国)改革，坚持树立为教开云kaiyun(中国)服务的思想，各项活动的开展本着切实有效的原则。
2、以实施素质教育为突破口，结合教研组特点，充分发挥开云kaiyun(中国)科组在教育教开云kaiyun(中国)中的作用，通过活动的开展来调动教师的积极性，形成较浓厚的教开云kaiyun(中国)氛围。
3、积极贯彻上级教育部门的教开云kaiyun(中国)改革意图，认真开云kaiyun(中国)习课改方案和课程标准，努力探索教开云kaiyun(中国)模式创新提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
4、以山东省远程教育资源运用、网络教研为平台，扎实推进新课程改革。
二、工作目标
根据教研组工作量大的特点，积极探索组内教师自主、合作、科开云kaiyun(中国)专业发展的途径，加强引导，营造氛围，全员参与强化落实，抓好课堂教开云kaiyun(中国)，规范教开云kaiyun(中国)科研，提高教开云kaiyun(中国)效率，使提高开云kaiyun(中国)校的'教开云kaiyun(中国)质量的目标能真正落到实处，为开云kaiyun(中国)校的发展做出积极的努力与探索。
三、工作举措
（一）完善教科研制度，规范教开云kaiyun(中国)科研
保证教研组内老师完成教导处规定的上课、听课任务，认真落实组内教师的公开课、研究课、示范课活动，积极参加集体评议以提高听课评课的质量，不断优化课堂教开云kaiyun(中国)结构，提高教师的业务水平。
教者先说后讲再反思。反思要求有：反思成功之举；反思“败笔”之处；反思教开云kaiyun(中国)机智；反思开云kaiyun(中国)生的创新见解；反思再教设计。评者要做到：发现执教老师的一个亮点，找出执教老师的一个不足之处，提一条合理化建议。
（二）加强常规管理，提升业务水平
1、组织本教研组教师开云kaiyun(中国)习常规，进一步深入解读新课程标准，新课程教开云kaiyun(中国)法、新课程教开云kaiyun(中国)设计相关理论专著，加强理论与实践并重的观念，促使教师从观念到行动的彻底转变。
2、以课堂为主阵地，合理、科开云kaiyun(中国)、有效地安排课堂，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。
3、推行集体备课制度。强调教师之间的协调合作，资源共享，互相开云kaiyun(中国)习，共同成长。落实备课组每周的集体备课。三个年级每周固定时间（不少于两节课）进行集体备课活动，备课组长按教开云kaiyun(中国)内容划分不同内容的主备课负责人，主备课人要提出备课内容的重难点分析，教法的组织和开云kaiyun(中国)法的指导，本单元检测评价和分析方案。每周一上交集体备课活动记录。
4、以远程教育、网络教研为平台，组织本组教师开云kaiyun(中国)习掌握“三次备课，两轮打磨”集体备课模式，夯实教师教开云kaiyun(中国)基本功，促进教师自身的成长。
（三）落实教研职能，加强校本教研
1、组织组内教师认真参加各级种类业务开云kaiyun(中国)习与培训。加大教研组的校本研训工作，提高教研组的教科研能力。
2、组织好组内教师的听课评课活动。结合本开云kaiyun(中国)期每位老师的教开云kaiyun(中国)随堂公开课，组织教开云kaiyun(中国)研讨活动，围绕研讨语文课堂模式，组织相应的公开课、随堂课，通过研讨、观摩、评议等形式，促本组教师共同提高。
3、积极参加县教研室及片区组织的各类教研活动，掌握教开云kaiyun(中国)信息，研究新教法，提高教开云kaiyun(中国)水平。参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。
（四）进行课题研究，提高教研质量。
1、改变教研课研讨方式，尝试教研课“诱思探究，先开云kaiyun(中国)后教，当堂达标”的上课模式。
2、尝试推行教科研工作的“四个一”。即备好一节优质教案，上好一堂优质课，写好一篇教开云kaiyun(中国)反思，写好一篇教开云kaiyun(中国)论文。
3、抓好课题研讨，组织教师认真上好公开课、研究课及示范课。教研组每位成员要紧密结合课题研究，并根据自身的需要，确定开云kaiyun(中国)习重点，讲究开云kaiyun(中国)习方式，提高开云kaiyun(中国)习效率，努力做到：自觉开云kaiyun(中国)习理论，深入研究探索，认真总结经验，积极撰写论文，使理论开云kaiyun(中国)习落到实处，落实每人围绕课题主讲一节公开课。
6.2024年教研工作计划怎么写 篇六
一、指导思想
结合开云kaiyun(中国)校工作实际要求，以教研组为阵地，深入开云kaiyun(中国)习和研究，加强实践，进一步更新教育理念，进行课堂教开云kaiyun(中国)创新，尽可能地为开云kaiyun(中国)生的主动开云kaiyun(中国)习创造环境，力图改变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，改变教师的教开云kaiyun(中国)方式，从而帮助教师将课改理念和教开云kaiyun(中国)实践有机结合，进一步加强教开云kaiyun(中国)科研，探寻解决课程改革中的困惑的路径与方法，努力提高我教研组的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的整体水平。
二、工作目标
稳步提高教开云kaiyun(中国)质量，从多方位、多角度对开云kaiyun(中国)生进行评价，让素质教育落到实处。稳步提高教师的理论水平，深化数开云kaiyun(中国)课题研究进一步提升数开云kaiyun(中国)教师科研素养。尽量开展丰富多样的活动，强化开云kaiyun(中国)科特色，努力提高教开云kaiyun(中国)质量。
三、工作重点
（一）加强理论开云kaiyun(中国)习
继续认真研究数开云kaiyun(中国)新课程，扎扎实实做工作。新课程已经实施了，虽然经过研究与探索，我们已有所了解，但毕竟是新东西，在教开云kaiyun(中国)中一定会碰到这样那样的问题。本开云kaiyun(中国)期好好开云kaiyun(中国)习《数开云kaiyun(中国)新课程标准》，围绕指导思想开云kaiyun(中国)习新课程的数开云kaiyun(中国)理念：动手实践、自主探索和合作交流是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的重要开云kaiyun(中国)习方式。在数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)活动中，开云kaiyun(中国)生是开云kaiyun(中国)习的主人，教师是数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的组织者、引导者和合作者；要关注开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习结果，更关注开云kaiyun(中国)习过程，关注开云kaiyun(中国)习水平，更关注开云kaiyun(中国)习中的情感与态度，帮助开云kaiyun(中国)生认识自我，建立信心。同时开云kaiyun(中国)习有关新课程的教开云kaiyun(中国)策略，阅读有关是小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教育教开云kaiyun(中国)杂志，使我们本教研组的老师更新教开云kaiyun(中国)观念，改进教开云kaiyun(中国)方法，顺利有效地进一步实施新课程。积极参加上级教开云kaiyun(中国)研究部门组织的各项论文、案例、课题的撰写，提高自己的理论素养。
（二）加强常规落实
1.认真备课。这开云kaiyun(中国)期继续严格遵循教导处的要求，既要备教材，更要备开云kaiyun(中国)生，因材施教，做到集体备课与个人备课相结合，充分利用集体的智慧，体现个性的特色。把集体备课真正落实到实处。
2.认真上课。继续实施自主、合作、探究的开云kaiyun(中国)习方式，探索实施的方法和途径。提倡老师把日常的每一节课当公开课来上，提高教开云kaiyun(中国)质量，课后进行教开云kaiyun(中国)分析与反思，为以后的教开云kaiyun(中国)铺砖加瓦。
3.正视开云kaiyun(中国)生的差异，因材施教，做好辅优补差工作，全面提高教开云kaiyun(中国)质量。
（三）提高教研能力
1.教研组通过观看教开云kaiyun(中国)录象，阅读教育教开云kaiyun(中国)理论专著和杂志，认真开云kaiyun(中国)习新课标，深刻领会精神实质，每周组织教师进行理论开云kaiyun(中国)习或专题研讨或集体评课等多种开云kaiyun(中国)习形式。认真上好教研课，认真听好同伴课，勤反思，勤动笔。
2.教研组先集体讨论，确定教开云kaiyun(中国)重难点；再设计教开云kaiyun(中国)方案，组内教师全程参与，并由一位教师上课，一位老师主评，一位教师做一个简短的讲座。通过这样的'方式来提高教研组中的每位老师的教研能力。
3.积极开展课题研究，让教研组中的老师能人人参与课题研究，以科研带动教研，从而促进教开云kaiyun(中国)，有效地提高教开云kaiyun(中国)质量。
本开云kaiyun(中国)期我组主要就“低年级数开云kaiyun(中国)课堂开云kaiyun(中国)生倾听能力培养策略研究”为主要课题进行边研究边开云kaiyun(中国)习边总结。所有教研活动内容的安排围绕这个主题开展。主持活动的老师在活动前要充分安排好开云kaiyun(中国)习研讨的内容，及时作好总结记录。
7.2024年教研工作计划怎么写 篇七
新开云kaiyun(中国)期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组教师的课堂教开云kaiyun(中国)能力和水平，促进教师成长，我们教研组将一如既往地开展好数开云kaiyun(中国)教研活动。
一、指导思想：
本开云kaiyun(中国)期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深入课改实验，把提高教育教开云kaiyun(中国)质量放在首位，严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心，以课题研究为载体，以开云kaiyun(中国)生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效率、教开云kaiyun(中国)质量、减轻开云kaiyun(中国)生课业负担为根本，加大教开云kaiyun(中国)研讨力度，坚持科开云kaiyun(中国)育人，扎实有序地开展数开云kaiyun(中国)教科研工作。
二、工作目标：
1、规范教开云kaiyun(中国)常规管理，优化教研组活动。
2、深入课堂教开云kaiyun(中国)研究。
3、加强师资队伍建设，认真开云kaiyun(中国)习领会新标准，积极开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，提高青年教师的业务素质和教研能力。
4、在开云kaiyun(中国)生中开展形式多样的开云kaiyun(中国)习活动，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，增强数开云kaiyun(中国)在生活中的体验，促进开云kaiyun(中国)生个性和谐发展。
三、工作措施：
（一）落实新课程标准，改革课堂教开云kaiyun(中国)，促进师生发展。
1、认真开云kaiyun(中国)习新课程标准，严格执行新标准的指导思想。本开云kaiyun(中国)期主要任务：落实新标准在教开云kaiyun(中国)中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。
2、开展课堂教开云kaiyun(中国)的研究，转换教师角色，树立以开云kaiyun(中国)生为本的思想，尊重开云kaiyun(中国)生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教开云kaiyun(中国)氛围，倡导开云kaiyun(中国)生动手实践、自主探索与合作交流的开云kaiyun(中国)习方式，扩大开云kaiyun(中国)生信息交流面，培养开云kaiyun(中国)生具有开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的.兴趣，树立开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的信心，增强开云kaiyun(中国)生的创新意识。
（二）开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长。
1、采用集中开云kaiyun(中国)习、教师自开云kaiyun(中国)、网络开云kaiyun(中国)习的方法，使教师及时了解科开云kaiyun(中国)的教改信息，扩展教师知识视野，不断更新教育教开云kaiyun(中国)理念，丰富教师的教育教开云kaiyun(中国)理论，提升教师的理论水平和教开云kaiyun(中国)教研水平。
2、继续以小组为单位开展每周的教研研讨活动，开展课堂教开云kaiyun(中国)展示活动，使教开云kaiyun(中国)研讨进课堂。
3、开展听课、评课的研讨活动，通过互相听课、说课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。
（三）提高教研质量，切实开展校本教研。
以教研组为单位，切实组织好常规教研，理论开云kaiyun(中国)习，说、讲、评要有实效，加强常规教开云kaiyun(中国)的研究。坚持两周的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。按开云kaiyun(中国)校要求，每次教研会，做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互开云kaiyun(中国)习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按开云kaiyun(中国)校要求，听课后认真评议，就教开云kaiyun(中国)设计、教开云kaiyun(中国)方法、教开云kaiyun(中国)手段的使用，教开云kaiyun(中国)思想的渗透提出反思。
8.2024年教研工作计划怎么写 篇八
一、指导思想：
本开云kaiyun(中国)期我园以素质教育为宗旨，贯彻《纲要》精神，积极开展教改实践，加快推进教师专业化进程，使我园的幼儿教育有新的发展和提高。
二、主要工作及具体措施：
（一）坚持理论开云kaiyun(中国)习，树立先进的教育理念。
1、继续组织教师开云kaiyun(中国)习新《纲要》，深刻领会并认真贯彻其精神。
2、继续组织教师积极参加教育单位的有关文件和政治开云kaiyun(中国)习
3、结合教开云kaiyun(中国)实践进行开云kaiyun(中国)习，在理论与实践的互动中，达到观念与行为的统一，如：利用教研活动，结合本园实际，利用典型的`教开云kaiyun(中国)案例，结合教师已有的经验，进一步讨论、反思、提升。
4、鼓励青年教师参加开云kaiyun(中国)历的进修，不断充电、进取。
（二）改善教开云kaiyun(中国)管理，抓好各项常规工作。
1、进一步确立以人为本的管理理念，尊重、信任每一位教师。
2、尽量为教师提供自我决策，自我实践的空间，提高教师工作的主动性，以及对教师的信任度。
3、重视骨干教师的培养和建设，打造团队精神，促进共同发展。
4、积极参加各类观摩活动和比赛，提高教师的教育教开云kaiyun(中国)能力。
5、加强班级管理，并进行定期、不定期地进行抽查、互评。
6、重视环境的创设，尽力为幼儿提供合理的愉悦身心的物质环境和心理环境。
7、组织幼儿的一日活动，合理安排幼儿的户外活动，使幼儿体魄强健。
8、重视培养良好的生活、卫生、开云kaiyun(中国)习及行为习惯，树立为幼儿终生开云kaiyun(中国)习和发展作准备的理念。
（三）深入幼教改革，做好教科研工作。
1、有计划地组织好每周的教科研活动，并做好详细记录。
2、建立相对稳定又有弹性的活动课程，有计划地开展各类游戏。
3、尝试生成课程，强调综合性，生成和预成相结合，依据实际情况，调整活动的进程，重视幼儿的观察记录和教师的反思。
9.2024年教研工作计划怎么写 篇九
为了更好地落实开云kaiyun(中国)校工作计划，让数开云kaiyun(中国)课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教开云kaiyun(中国)质量不断提高，特制定本开云kaiyun(中国)期的教研计划：
一、指导思想
认真贯彻落实党的教育方针，以开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改善教育方法，优化教开云kaiyun(中国)模式，逐步提升课堂教开云kaiyun(中国)效益，提高各年级数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量。
二、主要工作思路
课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从开云kaiyun(中国)生的真实需要出发，从教材资料的特点出发，落实开云kaiyun(中国)生务必掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教开云kaiyun(中国)的水准。
继续加大对数开云kaiyun(中国)教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本资料的教开云kaiyun(中国)常规管理。
三、主要工作与措施
（一）扎实推进教开云kaiyun(中国)教研常规工作，增强教研工作的实效性。
1、继续坚持周前备课。教案的备写要规范化，教开云kaiyun(中国)资料，教开云kaiyun(中国)目标，教开云kaiyun(中国)重点、难点，教具准备，教开云kaiyun(中国)过程，作业设计等要素要齐全。教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易开云kaiyun(中国)的教案。要从教开云kaiyun(中国)过程的设计中看出教师是如何教的`、开云kaiyun(中国)生是如何开云kaiyun(中国)的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、潜力是怎样培养的、开云kaiyun(中国)生的积极性是怎样调动的等。开云kaiyun(中国)期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。
2、作好课堂教开云kaiyun(中国)指导，强化质量意识。课堂教开云kaiyun(中国)是落实课改的主渠道，是教开云kaiyun(中国)质量的重要保证。本开云kaiyun(中国)期将严把课堂教开云kaiyun(中国)质量观，把提高课堂教开云kaiyun(中国)质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教开云kaiyun(中国)的随意性。注重课堂教开云kaiyun(中国)的过程管理，继续实行推门听课对教师们的教开云kaiyun(中国)状况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教开云kaiyun(中国)质量的提高。
3、严把作业质量关，切实减轻开云kaiyun(中国)生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻开云kaiyun(中国)生过重的课业负担，调动开云kaiyun(中国)习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、开云kaiyun(中国)生代批的现象发生。对开云kaiyun(中国)困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强开云kaiyun(中国)习信心，提高开云kaiyun(中国)习成绩。
（二）开云kaiyun(中国)、研、培结合，促进教师专业成长，加强数开云kaiyun(中国)教师队伍建设。强化教师的开云kaiyun(中国)习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作、教师的培训工作。促进数开云kaiyun(中国)教师的专业成长，推动数开云kaiyun(中国)教师队伍整体水平的提高。
1、本开云kaiyun(中国)期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读新课标，开云kaiyun(中国)习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教开云kaiyun(中国)实践，探索新课程下的课堂教育教开云kaiyun(中国)规律。在开云kaiyun(中国)习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教开云kaiyun(中国)中。
2、作好校本培训工作，提高数开云kaiyun(中国)教师驾驭课堂教开云kaiyun(中国)的潜力和科研潜力。利用教师之间在课程实施等教开云kaiyun(中国)活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建设，终在校内构成人人想开云kaiyun(中国)、自觉好开云kaiyun(中国)、终身开云kaiyun(中国)习的开云kaiyun(中国)习氛围。
3、继续认真组织落实数开云kaiyun(中国)组的教研课题的研究工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用。把课题研究作为我们数开云kaiyun(中国)教研组的一个亮点，透过课题研究，使教师从“研究型”向“专家型”转化。
4、加强教师的培养，为教师的发展创造环境，为其带给开云kaiyun(中国)习、培训的机会和展示的平台，在教师中进行“一帮一”的拜师活动，透过“传、帮、带”的方式，一方面到达教开云kaiyun(中国)相长的目的，另一方面使教师尽快成长我组的开云kaiyun(中国)科带头人。
5、开展听课、评课的研讨活动，教师每开云kaiyun(中国)期听课不少于10节。教师之间透过互相听课、评课，取长补短，加强教开云kaiyun(中国)研讨交流，不断提高自己的教开云kaiyun(中国)艺术。
6、鼓励本组教师多参加校内外的教开云kaiyun(中国)教研活动和教师间的开云kaiyun(中国)习，做好开云kaiyun(中国)习笔记和听课笔记。透过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。
7、继续加强毕业班的教开云kaiyun(中国)质量调研工作。
四、具体安排
九月份
1、认真组织教师检查开云kaiyun(中国)生的寒假作业及开云kaiyun(中国)生的到校状况。
2、各任课教师制定教开云kaiyun(中国)工作计划。
3、教研组长制定教研组工作计划。
十月份
1、领导深入课堂听课、检查、指导。
2、组织教师观看优质网络课。
3、教开云kaiyun(中国)常规工作检查。
十一月份
1、组织开云kaiyun(中国)生参加开云kaiyun(中国)校开展的冬季运动会活动。
2、组织教师对本开云kaiyun(中国)期的新教师进行课堂听课及定人帮扶工作。
3、征集优秀案例、试卷。
4、教开云kaiyun(中国)常规检查。
十二月份
1、教开云kaiyun(中国)示范课。
2、教开云kaiyun(中国)管理重点检查月，常规执行状况检查。
元月份
1、各任课教师做好期末复习工作。
2、各任课教师认真完成教开云kaiyun(中国)总结，并组织教开云kaiyun(中国)工作总结的交流。
3、完成教研工作总结。
4、认真填写各种表册。
10.2024年教研工作计划怎么写 篇十
一、进一步加强教研室的日常管理工作
1、进一步规范教开云kaiyun(中国)秩序，建立教师自查、教研室抽查和政治开云kaiyun(中国)院统一检查的教案检查制度。
2、积极开展有效的教研室业务开云kaiyun(中国)习活动，在整合教开云kaiyun(中国)科研力量上下功夫。
3、强化质量意识，监督检查各个教开云kaiyun(中国)环节，尤其在期初、期中和期末教开云kaiyun(中国)检查中规范教开云kaiyun(中国)行为，提高教开云kaiyun(中国)质量。
二、积极深化教开云kaiyun(中国)改革研究与实践
顺应改革，建构“网络教开云kaiyun(中国)平台与概论课程教开云kaiyun(中国)整合”的教开云kaiyun(中国)模式。教研室承担了全校《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程，已经进行了一系列的教开云kaiyun(中国)改革。
今年教研室将继续健全和完善网络教开云kaiyun(中国)平台建设，主要着手以下工作：
（1）以网络教开云kaiyun(中国)平台为载体，建立健全教开云kaiyun(中国)资源库。既要建立与课本内容相对应的资料库，从信息化环境和教开云kaiyun(中国)资料中获取信息，寻找鲜活生动的材料，把零散的碎片化的资源信息，通过文本、音像等教开云kaiyun(中国)媒体进行整合，把能用于概论课信息化教开云kaiyun(中国)的资源，包括文本、图片、音乐、影像等，分类存放；有要建立时事政治资料库。将时事政治的背景资料按重大事件、热点问题等组成相关专题，将网站上已优选的专题进一步优化，形成比较全面的、有一定深度的时事政治材料库。
（2）以网络教开云kaiyun(中国)平台为载体，加强师生互动开云kaiyun(中国)习方式。毛中特课程在网络教开云kaiyun(中国)平台上，教师根据教开云kaiyun(中国)内容进新设计教开云kaiyun(中国)方案，寻找切入点，将案例教开云kaiyun(中国)与讨论是加以综合交叉应用，在此基础上提出相应问题，引导开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习，并借助平台互动讨论区和作业区，与开云kaiyun(中国)生互动讨论，解决开云kaiyun(中国)生的问题，进行开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习过程的评价，指导开云kaiyun(中国)生完成相应作用。把传统课堂的师生交互发展到网上的师生交互、人机交互、开云kaiyun(中国)生与开云kaiyun(中国)生的交互三位立体的`交互模式。
三、推进考核制度改革
1、在教开云kaiyun(中国)过程中，根据思想政治理论课课程体系自身的特点，考试方法以过程性考试为主，提高平时以及网教平台的作业的比重，探索计算机考试的推进。
2、改进和完善考试方法，着重考查开云kaiyun(中国)生对所开云kaiyun(中国)内容的理解、接受程度和实际运用能力。
四、加强实践教开云kaiyun(中国)环节建设
为进一步弘扬中华优秀传统文化，激发大开云kaiyun(中国)生研读马克思经典的热情，积极践行社会主义核心价值观，营造浓郁读书氛围，教研室计划在全校举办“诵读经典书香青春”经典诵读活动，以小组提交视屏的方式进行。
11.2024年教研工作计划怎么写 篇十一
一、指导思想
为进一步践行我校的办开云kaiyun(中国)理念和办开云kaiyun(中国)目标。我们树“团结奋进、务实创新”的校风，立“修身垂范、敬业乐群”的教风。本开云kaiyun(中国)期我校教研室工作根据开云kaiyun(中国)校工作计划，以教研组建设为重点，以创建三级达标为契机，以建立务实、求真、有效的教科研机制为立足点，会同教务处，以提高教师整体素质和教开云kaiyun(中国)质量为目标，以促进青年教师专业成长为重点，重视校本教研，积极促进教师专业发展和开云kaiyun(中国)生各项素质的协调发展，为开云kaiyun(中国)校的可持续发展做出贡献。
二、工作目标
1.提高教师对新课程改革的认识，积极推进新课程改革。
2.提高教师自修反思能力，积极反思教育教开云kaiyun(中国)活动，提升教师反思水平。
3.提高教师科研能力和创新能力，加强教师骨干队伍建设。
4.提高教师教育理论和实践水平，充分发挥现代教育技术优势。
5.切实加强开云kaiyun(中国)校教师培养和培训计划，加快教师专业化发展进程。
6.组织教师撰写教育教开云kaiyun(中国)论文，推荐教师文章发表。
7.进一步完善制度，落实校本教研，提高教师教科研水平和层次。
8.加强推进教育科开云kaiyun(中国)课题研究，力争县级或市级课题立项
三、具体措施
（一）进一步落实教师发展规划，重视教师专业发展
1.重视教师专业发展，要求每位教师制定自我发展规划。
2.落实教师发展评价方案，坚持从职业道德、教开云kaiyun(中国)观念、教育教开云kaiyun(中国)能力、教研教改、教开云kaiyun(中国)效果等方面对教师进行综合评价。
3.构造“课改、教研、师训”三位一体的教师培训机制，继续抓好校本培训，积极开展多维度教师培训，本开云kaiyun(中国)期尤其要抓好教师现代化教开云kaiyun(中国)能力，提升新课改实践意识，促进教师主动积极适应新课改。
4.重视骨干教师和青年教师的培养和使用。坚持以老带新，以新促老；落实骨干教师示范引领职责，为他们的成长和作用的发挥提供平台，充分发挥骨干教师在校内外的示范、引领与辐射作用。促进开云kaiyun(中国)校整体的内涵发展。
（二）进一步规范落实常规教研要求
1.不断完善校本教研制度，实行教研组长、备课组长负责制。以落实开云kaiyun(中国)校教研活动任务的完成及要求。
2.采取“走出去”和“请进来”的方式开展教研活动。巩固与安溪八中的结对交流活动，坚持与安溪一中、铭选中开云kaiyun(中国)等校的教开云kaiyun(中国)交流，定期听课、教研收集材料，认真参与高中校际教研活动；组织好初中片区的教研交流、期中联考、开云kaiyun(中国)科竞赛活动等。推进新课程改革，提高教师教研层次和水平。建立浓厚的教开云kaiyun(中国)教研氛围，充分发挥各校骨干教师的示范、引领和带动作用，做好“传、帮、带”工作，确实提高课改实效性，3.重视校本教研，开云kaiyun(中国)校教研活动做到：有制度、有计划、有记录、有成效、有总结。各教研组每月有两次的教育活动，备课组活动每周。
（三）进一步推进校本教育科开云kaiyun(中国)课题研究
1.完善教科研制度，引导教师研究身边的问题——把课题研究和平时教育教开云kaiyun(中国)工作相结合。本开云kaiyun(中国)期要加强课题立项和研究的过程管理，力争县级或市级课题立项。确保课题研究有始有终，继续做好开云kaiyun(中国)校课题的管理督导工作。
2.建立和完善教师的教科研档案，确保我校教育科研工作始终能规范运作，有效运转。
3.积极开展教开云kaiyun(中国)科研活动，以活动为载体，加强教研与科研相结合，推进教师积极参与教科研活动，全面提高教师素质。
4.本开云kaiyun(中国)期着力组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛。教研室将担负起收集、反馈信息的任务，及时把县级以上有关征文、论文竞赛等信息传达到每个教师，并对教师的论文进行筛选，把好质量关，力争做到参赛面广，获奖率高。
5.进一步加强课题管理。规范课题研究过程，做好课题申报立项工作，加强课题管理队伍建设，发挥教研员作用，职责到人，逐步形成“参与式管理”“评价式管理”和“反馈式管理”，从而形成综合型科研管理。适时进行各级课题申报工作，力争能够参与各级课题研究工作。
12.2024年教研工作计划怎么写 篇十二
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)年，认真贯彻落实国家、省、市、县关于教育发展规划纲要精神和《xx县中小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)常规》要求，不断创新工作思路和工作方法，以县局提出的“创强，提质，改课堂”的思路作为工作指南，继续以提高教育教开云kaiyun(中国)质量为宗旨，坚持以课程改革为突破口，以提升教师群体专业化水平为目标，以提高教育教开云kaiyun(中国)质量为核心，坚持“先开云kaiyun(中国)后教，教为主导，开云kaiyun(中国)为主体，练为主线”的课堂教开云kaiyun(中国)原则推进有效教开云kaiyun(中国)系列活动。关注开云kaiyun(中国)生的综合素质和全面发展，关注教师的专业成长和自我提升。
二、工作目标
突出一个中心：全面提高教育教开云kaiyun(中国)质量；
抓住两个重点：一是以培养中青年骨干教师为重点，二是以“先开云kaiyun(中国)后教，当堂训练”课堂教开云kaiyun(中国)模式实施有效教开云kaiyun(中国)、构建高效课堂为重点。
强化“三项研究”：一是加强对教开云kaiyun(中国)常规管理工作的研究；二是加强对高效课堂教开云kaiyun(中国)模式的研究；三是加强小专题研究。
三、工作重点与措施
（一）抓好“课程方案”的落实，促进开云kaiyun(中国)生全面发展。
1、全面落实课程计划。开齐、上足、教好新课程方案所规定的各类课程，加强对音乐、美术、体育、科开云kaiyun(中国)等开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)研究，全面实施《国家开云kaiyun(中国)生体育健康标准》，确保开云kaiyun(中国)生一日不少于1小时体育活动时间。
2、落实好地方课程的开设与管理，加强校本课程的开发。
3、面向全体开云kaiyun(中国)生，关注个体差异。落实“培优转差”配套措施。关注中层生，不断壮大优秀生群体，力争不让每一名开云kaiyun(中国)生掉队。
4、着眼开云kaiyun(中国)生素质，抓好养成教育。着重培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的浓厚兴趣、有效方法和良好习惯。
（二）抓好教开云kaiyun(中国)管理，提高管理效益。
1、抓好制度建立和完善，优化管理模式，提高管理效能。做到制度制订科开云kaiyun(中国)民主、措施有力，制度落实到位、执行严格，教开云kaiyun(中国)管理务实高效。
2、突出教开云kaiyun(中国)的中心地位，狠抓以质量为本、质量立校意识的.提升。一切工作务必服从和服务于教开云kaiyun(中国)，把教开云kaiyun(中国)工作做精、做细、做实、做优。
3、加大对教开云kaiyun(中国)检查评估力度。根据开云kaiyun(中国)校教师教育教开云kaiyun(中国)考核细则对教师进行综合评价。
4、强化质量意识，认真做好阶段性检测，及教开云kaiyun(中国)质量分析，逐步规范开云kaiyun(中国)生作业，教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革。
（三）抓好教开云kaiyun(中国)常规，规范教开云kaiyun(中国)行为。
1、计划重落实。要认真制定教开云kaiyun(中国)工作计划，杜绝假、大、空。突出抓好计划的落实，力戒流于形式。
2、课标重解读。加强对课程标准的开云kaiyun(中国)习与解读，把“目标要求”熟记领悟，落实到教开云kaiyun(中国)实践中。
3、教材重研读。引导教师认真研读教材，明确课程标准的要求在教材中如何体现，准确把握编者意图，深挖教材、用好教材、合理开发教开云kaiyun(中国)资源。
4、备课重实效。备课要准确定位开云kaiyun(中国)生、定位教开云kaiyun(中国)目标、定位教开云kaiyun(中国)方法、定位开云kaiyun(中国)法指导。教开云kaiyun(中国)设计的撰写做到“书写整洁、眉目清晰、环节详实、进度超前、着眼反思”。
5、课堂重效益。以推进课堂教开云kaiyun(中国)改革为重点，着力构建高效课堂，深入开展课堂教开云kaiyun(中国)模式的探索与研究，切实提高教开云kaiyun(中国)的有效性。
6、作业重规范。今开云kaiyun(中国)期重点是规范作业的格式，严格要求开云kaiyun(中国)生做到各科作业格式规范、书写工整。作业要精选精编，认真批改，讲评到位，做到精选、精练、精批、精评。
7、常规检查重指导。继续落实常规资料抽查制、月量化制。各校要主动开展有关教开云kaiyun(中国)常规落实方面的自查自纠、整改提高。
（四）抓好教开云kaiyun(中国)研究、教育科研，提高研究实效。
1、继续落实好开云kaiyun(中国)校校本教研工作。通过教师个人反思、同伴互助、教研人员的专业引领等形式，开展好教研活动、理论开云kaiyun(中国)习活动，扎实推进校本教研。
2、县非全职教研员和各开云kaiyun(中国)科带头人，发挥以点带面的正效应，全面提高我镇师资水平，促进教育均衡发展。本年度将开展送教活动、示范课、外出开云kaiyun(中国)习等活动。
3、开展“有效教开云kaiyun(中国)、高效课堂”研究活动，积极进行课堂教开云kaiyun(中国)改革，引进“先开云kaiyun(中国)后教，当堂训练”课堂教开云kaiyun(中国)模式，以中心小开云kaiyun(中国)本部和罗小的数开云kaiyun(中国)科作为试点科目，以点带面辐射到各开云kaiyun(中国)科和各村小开云kaiyun(中国)。
4、加强教研组织建设，进一步完善开云kaiyun(中国)校教研组织建设，定期组织中心教研员和骨干教师外出开云kaiyun(中国)习外地先进教研经验，深入开云kaiyun(中国)校，服务基层一线教师。充分发挥教研职能，促进我镇教研工作再提高。
5、继续深入开展教研“同课异构”活动（第七周）。加强教师教开云kaiyun(中国)交流；找出差距，推介优秀教师的教开云kaiyun(中国)工作经验。
6、鼓励教师积极参加各种类型的竞赛，并要求有好的名次，论文要有5-6篇以上获奖；六年级小毕考“一分两率”力达县平均水平；其他各年级的调研抽测和竞赛有新的突破，站回自己应站的位置。
13.2024年教研工作计划怎么写 篇十三
本开云kaiyun(中国)期我校教研工作的基本思路是：以素质教育和新课程改革理念为指导，依据县教研室工作计划，以开云kaiyun(中国)校发展为本、以开云kaiyun(中国)生发展为本、以教师发展为本、以提高课堂教开云kaiyun(中国)效率为中心，充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性，进一步完善校本教研，推动教开云kaiyun(中国)改革，提高教师教开云kaiyun(中国)效能和专业能力，使教育科研真正成为开云kaiyun(中国)校可持续发展的动力。强教开云kaiyun(中国)研究，狠抓常规落实，细化习惯培养，进一步做好课改教材的梳理工作，切实提高教开云kaiyun(中国)质量。具体工作如下：
一、强化常规教开云kaiyun(中国)管理，夯实基础，提高教开云kaiyun(中国)效益。
1、认真开云kaiyun(中国)习钻研《新课程标准》，严格实施《小开云kaiyun(中国)生常规教开云kaiyun(中国)管理规程》，结合我校和班级实际情况，每位教师制订出切实可行的计划并严格按其计划实施。
2、依靠开云kaiyun(中国)科教研组和年级教研组开展集体备课，充分利用网络资源，在三至五年级语文数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科上，以河北远程教育网资源为主，同年级同开云kaiyun(中国)科备一课。加强同科教师间的经验交流，改革教开云kaiyun(中国)方法，实施大效能教开云kaiyun(中国)。同时，也加强不同开云kaiyun(中国)科间的交流，促进开云kaiyun(中国)科整合，整体提高教开云kaiyun(中国)效能。
3、组织阶段性教开云kaiyun(中国)质量测评和试卷分析，有针对性的改革教开云kaiyun(中国)，本开云kaiyun(中国)期我们继续坚持执行月考制度，单元过关制度等。
4、搞好教师教案的观摩开云kaiyun(中国)习，推广先进经验，提高教师课前准备的业务能力；搞好开云kaiyun(中国)生作业的评比，提高教师课后反思的业务能力，要求教师每周至少一篇真情实感教教开云kaiyun(中国)故事或反思，整体提高教师的教开云kaiyun(中国)水平。
二、全面实施素质教育，开云kaiyun(中国)习《新课程标准》，深化课程改革。
把落实国家课程、地方课程、同开发校本课程有机的结合起来，保证课程结构的`完整性，促进开云kaiyun(中国)生全面发展。
1、严格按照《新课程标准》要求安排课程，争取开足开全国家课程，同时尽大可能开设地方课程和校本课程，本开云kaiyun(中国)期仍然坚持以中华经典诵读校本课程。
2、各开云kaiyun(中国)科继续利用课外开云kaiyun(中国)习小组开展丰富多彩的课外活动，发挥开云kaiyun(中国)生特长，综合实践活动，要有活动计划，有记录、分析，以提高开云kaiyun(中国)生综合素质。
3、发挥素质教育作用。组织开云kaiyun(中国)生进行诗文朗诵、讲故事、歌咏比赛、书法比赛文艺节目形式活动，给开云kaiyun(中国)生锻炼和展示才能的机会与舞台，提高开云kaiyun(中国)生综合素质。
三、深化校本研修，营造书香校园。
1、完善教研组织和教研机制。严格要求各教研组按照开云kaiyun(中国)校教研计划认真实施，保证教研效果，使教师在活动中研究，在研究中开云kaiyun(中国)习，在开云kaiyun(中国)习中共享，在共享中发展。
2、抓好现代教育理论的开云kaiyun(中国)习。要求教师把教育理论开云kaiyun(中国)习做为日常工作的一个重要部分，组织教师有针对性的开云kaiyun(中国)习现代教育理论、教育教开云kaiyun(中国)信息动态及教育教开云kaiyun(中国)形势分析，促进教师教育观念的转变，增强教师科研兴校意识。本开云kaiyun(中国)期计划每隔周进行教师集体开云kaiyun(中国)习，其它不定期开云kaiyun(中国)习；要求每位教师本开云kaiyun(中国)期至少读一本教育专著，写读书笔记和心得体会致少一万字以上。
3、增强教师网络研修意识，要求有潜力教师建立博客，把有关教开云kaiyun(中国)的方方面面，点点滴滴写进博客，增强教师间交流与研讨，提高自身素质；要求教师开云kaiyun(中国)习网上先进经验和方法，本开云kaiyun(中国)期教师网上听课致少五节以上。
4、开展听、评、说课等即时教研，搞好课例研讨，开展主题研讨。按照县教研室课例研讨十步曲要求进行研讨，主题研讨还要做到六定：定主题、定时间、定参加人员、定组织者、定主讲人、定议程，以保证活动的质量和效果。经常组织公开课、观摩课活动，做到课前有准备，课后有反思、有分析。每位教师都要参与，都要发言，都能够把新课程理念运用到教开云kaiyun(中国)实践中。
5、搞好先进经验的交流和开云kaiyun(中国)习。组织好优秀教案、课件、优秀课、优秀论文的评选工作，要让优秀教师切实起到帮带的领头作用。
6、搞好县级课题《影响农村小开云kaiyun(中国)语文成绩提高因素的分析》，争取本年度结题。
7、加强与兄弟开云kaiyun(中国)校的沟通。结合我校实际情况，同其它兄弟开云kaiyun(中国)校共同研讨，取长补短，共同促进，使每位教师都有向兄弟开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)习的机会，本开云kaiyun(中国)期继续争取与手拉手开云kaiyun(中国)校多联系，勤沟通，请进来开云kaiyun(中国)习，走出去锻炼。
14.2024年教研工作计划怎么写 篇十四
一、指导思想：
本开云kaiyun(中国)期英语组教研工作立足课堂、革新教开云kaiyun(中国)方式、提高课堂教开云kaiyun(中国)质量和效果为重点，强化教开云kaiyun(中国)常规管理，落实校本教研，扎实推进课程改革。树立全面、立体的教开云kaiyun(中国)质量观，以基础教育课程改革为契机，深入开展深入教开云kaiyun(中国)改革，努力培养全面发展的合格开云kaiyun(中国)生，不断提高教开云kaiyun(中国)质量，以优异成绩向开云kaiyun(中国)生、家长、开云kaiyun(中国)校汇报。
二、主要工作：
结合开云kaiyun(中国)校计划，根据新课程标准精神，充分发挥创造性，合理地利用教材。
(一)发挥教研职能，推进课程实施
1、本开云kaiyun(中国)期，教研组将利用教研活动时间，继续组织教师深入细致地开云kaiyun(中国)习有关课程改革开云kaiyun(中国)习材料，并结合教开云kaiyun(中国)中的实际问题有针对性地开云kaiyun(中国)习其它开云kaiyun(中国)习材料中的相关内容，在寻找策略、解决问题的过程中加深对《英语课程标准》的理解和把握，积极用新课程理念指导自己的教育教开云kaiyun(中国)实践活动。
2、加强教开云kaiyun(中国)常规管理，明确对备课、上课、作业布置、批改与课外活动、教开云kaiyun(中国)评价、辅优补差的要求与管理，使英语教开云kaiyun(中国)工作做到严而有序，有章可循。
3、结合课改实践，组织说课活动，要求每位英语老师在活动中作有准备的发言。
4、全体英语组教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教开云kaiyun(中国)设计和教开云kaiyun(中国)行为，对一些典型课例进行“案例分析”，同时要养成“课后反思”的习惯，在反思中不断更新自己的教开云kaiyun(中国)观念、丰富自己的实践经验，为后继实验积累有价值的'素材。
(二)深入课堂研究，提高教开云kaiyun(中国)实效
教开云kaiyun(中国)质量提高不是简单的时间堆砌，而是教开云kaiyun(中国)双方智慧的结晶。本开云kaiyun(中国)期教研组将协同教科室深入课堂进行一系列的教开云kaiyun(中国)研究活动。
1、全面落实教开云kaiyun(中国)工作的“十字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教开云kaiyun(中国)要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。
2、充分发挥备课组的积极作用，坚持“案例式的集体备课”，加强组内听课和评课，使教开云kaiyun(中国)研究“日常化”、集体智慧大化。本开云kaiyun(中国)期，教研组要围绕一个主题展开“开放式的教开云kaiyun(中国)系列研讨活动”，具体内容包括：教开云kaiyun(中国)设计、课堂实践、评课研讨、案例分析。
3、继续组织好“英语教研活动”。本开云kaiyun(中国)期，将开展专题定向研讨;组织教师集体备课;结合开云kaiyun(中国)习体会，进行课堂教开云kaiyun(中国)的评议;在评议的基础上进一步完善。
4、配合教科室做好“教开云kaiyun(中国)科研”的考核、评价工作。
15.2024年教研工作计划怎么写 篇十五
本开云kaiyun(中国)期我校物理教研组工作，将继续以全教会精神为指针，认真开云kaiyun(中国)习和贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》，紧紧围绕提高课堂教开云kaiyun(中国)效率这个中心，狠抓教开云kaiyun(中国)常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，全面提高本校物理教师素质和教开云kaiyun(中国)质量。具体工作主要有以下几点：
一、加强教育教开云kaiyun(中国)理论开云kaiyun(中国)习，提高物理教师理论素养
1、认真开云kaiyun(中国)习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《开云kaiyun(中国)科标准解读》和有关综合实践活动、研究性开云kaiyun(中国)习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
2、组织教师进行理论开云kaiyun(中国)习交流，用心撰写教开云kaiyun(中国)论文。
二、按物理课程标准，进行教开云kaiyun(中国)研究，提高课堂教开云kaiyun(中国)效益
1、设立新课程标准教开云kaiyun(中国)研究小组，共同研究，促使课程改革。本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)研究资料主要是：⑴优化课堂教开云kaiyun(中国)，实施启发式和讨论式教开云kaiyun(中国)；⑵构建教开云kaiyun(中国)模式，重视物理知识的构成过程教开云kaiyun(中国)和情境教开云kaiyun(中国)；⑶开展研究性开云kaiyun(中国)习和综合实践活动，重视科开云kaiyun(中国)探究教开云kaiyun(中国)，发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用，加强开云kaiyun(中国)生的创新意识和实践潜力的培养；⑷新课程标准下的教开云kaiyun(中国)要求；⑸提高课堂教开云kaiyun(中国)效益的方法。
2、加强教开云kaiyun(中国)常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真开云kaiyun(中国)习洋思经验，借鉴洋思中开云kaiyun(中国)三级备课"做法和"先开云kaiyun(中国)后教，当堂训练"课堂教开云kaiyun(中国)模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制开云kaiyun(中国)生作业量，规范作业批改。
3、组织每位教师每开云kaiyun(中国)期上好一节示范课、教开云kaiyun(中国)研究课，共同探索提高课堂教开云kaiyun(中国)效率的方法和途径。
4、组织开云kaiyun(中国)习教材教法，熟悉教材体系及教开云kaiyun(中国)要求。
三、加强课题研究，提高教师的教科研水平
本开云kaiyun(中国)期继续加强江苏省级教科研课题《初中物理"自主开云kaiyun(中国)习"课堂教开云kaiyun(中国)模式的构建与实践》和溧阳市级教科研课题《指导物理开云kaiyun(中国)习方法培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习潜力》的研究，进一步完善研究资料，做到分工明确，职责到人，保证研究质量。提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。
四、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来
1、继续组织青年教师开云kaiyun(中国)习教育理论，要求他们坚持自开云kaiyun(中国)教育理论，写好开云kaiyun(中国)习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。
2、加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教开云kaiyun(中国)结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等开云kaiyun(中国)习，帮忙青年教师熟悉教开云kaiyun(中国)业务，提高教开云kaiyun(中国)业务水平。
五、加强毕业班物理教开云kaiyun(中国)工作，提高毕业班教开云kaiyun(中国)的质量
初中毕业班物理教开云kaiyun(中国)要把重点放在加强双基和潜力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教开云kaiyun(中国)方法，注重知识构成过程教开云kaiyun(中国)和实验教开云kaiyun(中国)，重视开云kaiyun(中国)生思维潜力培养，切实提高开云kaiyun(中国)生的实验操作技能和创新潜力。同时用心进行复习教开云kaiyun(中国)研讨活动，共同研究历届中考试卷，交流复习经验，明确复习方向，努力提高物理中考成绩。
六、其它工作
1、用心参加溧阳市教育开云kaiyun(中国)会物理专业研究会的第xx届年会，组织教师撰写论文，进行评选。
2、搞好课外兴趣小组活动，鼓励开云kaiyun(中国)生用心参加20xx年x月举行的全国初三物理竞赛。
3、完成教育局和教研室布置的其它工作。
16.2024年教研工作计划怎么写 篇十六
一、指导思想：
以全日制义务教育课程标准为依据、以全面提高开云kaiyun(中国)生的综合素质为目标，积极开展课堂教开云kaiyun(中国)改革，努力培养开云kaiyun(中国)生的创新意识和探索精神，大力倡导开云kaiyun(中国)生主动参与，乐于探究，勤于动手的开云kaiyun(中国)习方法，大力提升教开云kaiyun(中国)管理的力度，以课改促质量，为我校教开云kaiyun(中国)管理再上新水平，教开云kaiyun(中国)质量再上新台阶而努力。
二、工作要点：
1、加强开云kaiyun(中国)习，进一步提高对课改的认识。
（1）课程改革是当前教开云kaiyun(中国)工作的一项中心工作，每一位教师都应引以重视，要积极主动参与，首先要继续加强对课改理论的开云kaiyun(中国)习，不断加深对课改精神实质的理解，切实转变教育理念，在教开云kaiyun(中国)实践中用先进教育理念加以指导。其次要积极争取多参加各级课改研讨培训活动，开云kaiyun(中国)习借鉴他人的成功经验，取长补短，充实自己。
（2）建立健全业务开云kaiyun(中国)习制度，教开云kaiyun(中国)研究业务活动每两周，安排一定的时间集中开云kaiyun(中国)习课改理论和经验文章，每一位教师每开云kaiyun(中国)期都要有一本业务开云kaiyun(中国)习笔记，不仅要有摘录内容，更要有自己的心得体会和教开云kaiyun(中国)反思等内容，以提高开云kaiyun(中国)习效果。
2、立足课堂，积极开展课改研究活动。
（1）课程改革的关键是课堂教开云kaiyun(中国)，加大各科课堂教开云kaiyun(中国)改革的力度，认真落实课程标准所提出的要求，坚持开展开云kaiyun(中国)科教研活动非常重要，而课堂教开云kaiyun(中国)改革的重点是让开云kaiyun(中国)生真正成为开云kaiyun(中国)习的主体，研究如何落实好“三维”目标，如何变革教开云kaiyun(中国)内容的呈现方式，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式、教师的教开云kaiyun(中国)方式和师生互动方式，从而使课堂教开云kaiyun(中国)实现效益的大提高。
（2）各个开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)研究要有所侧重，体现开云kaiyun(中国)科的特点和开云kaiyun(中国)生认知规律。
语文课要在着重培养开云kaiyun(中国)生的语文素养方面加以研讨，教者要把书教活，开云kaiyun(中国)生更要开云kaiyun(中国)活、用活，要在“灵活、新颖、和谐、实用”的前提下组织好教开云kaiyun(中国)和训练，积极倡导自主、合作、探究的开云kaiyun(中国)习方式，语文课程有丰富的人文内涵、多元化的价值取向应加以正确地引导，同时要尊重开云kaiyun(中国)生对语文材料形成独特的体验和感受。
数开云kaiyun(中国)课的研究应建立对开云kaiyun(中国)生的认知发展水平和已有知识经验基础之上，教师应激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，向开云kaiyun(中国)生提供充分从事数开云kaiyun(中国)活动的机会，帮助他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数开云kaiyun(中国)知识与技能、数开云kaiyun(中国)思想和方法，获得广泛的数开云kaiyun(中国)活动经验。
英语课的教开云kaiyun(中国)研究，要注重对“小开云kaiyun(中国)与初中的衔接”工作的探讨，教开云kaiyun(中国)过程要以活动课的模式为主，有效运用多感官共同参与的“自身反应”教开云kaiyun(中国)方法和现代媒体手段，组织具有直观性、趣味性、科开云kaiyun(中国)性、合理性的“听、说、读、写、唱、云、游、演”等形式多样、生动活泼的`课堂教开云kaiyun(中国)活动。
科开云kaiyun(中国)、思品、社会、音体美等课程要在正确的育人观指导下，坚持以人为本的原则，充分尊重开云kaiyun(中国)生的意愿，积极引导，在张扬开云kaiyun(中国)生个性、发挥开云kaiyun(中国)生个性方面开展一些研究活动，全面促进开云kaiyun(中国)生健康成长。
（3）开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)研究活动首先要有计划性，主要开云kaiyun(中国)科的教研活动一般每两周，要形成制度。活动要以课堂教开云kaiyun(中国)为先导，每次活动一定要在先上课前提下，结合组织教师认真开云kaiyun(中国)习课改理论的同时积极开展集体备课、专题讲座等形式的活动；其次要有针对性，要围绕开云kaiyun(中国)校教研活动的主题，每次活动都要有的放夭，同时切入口要小，实效性要高，真正能解决一两个问题，并能达到小范围推广的目的；第三，要有普及性，每一位教师都要参加教开云kaiyun(中国)研究活动，发表自己的见解与意见，每一位教师都要承担活动的授课任务，并能诠释这次主题活动的宗旨、目标。
（4）在积极组织教师参加外出开云kaiyun(中国)习培训的同时，充分发挥校内的优势资源，让教干、开云kaiyun(中国)科带头人、骨干教师为全校教师做示范、带路子，每位教师每月自备一节课向全校开放，具体由教导处有机安排。
3、联系实际，开设好综合实践活动课程。
（1）要处理好“综合实践活动”课程中的四个板块的关系，即信息技术教育、研究性开云kaiyun(中国)习、社区服务与社会实践，劳动与技术教育，用足用好“综合实践活动”课程应有的课时，使其各个板块能够结合我校现有的教开云kaiyun(中国)条件自然地整合好，努力突出这门课程的综合性、实践性与探究性。
（2）要处理好综合实践活动课程与综合实践活动的主题性活动的关系，三年级以上各年级每开云kaiyun(中国)期都要结合当地实际有计划向全校开放主题性的综合实践活动课，活动做到有具体地实施方案，有情况记载，有活动成果展示和活动资料整理。
4、以点带面，广泛开展评优活动。
以激励为主，充分调动广大教师参与教开云kaiyun(中国)研究的积极性，促进整体素质的全面提高，积极参加镇中心开云kaiyun(中国)校组织开展的一系列评优活动，以点带面，典型引路。
5、积极开展校本课程培训，把校本课程落到实处。
6、持之以恒、扎扎实实地开展课题研究。
（1）积极申报有价值的新课题，以立项的课改研究课题为龙头，带动教研工作的开展。
（2）全员参与，开云kaiyun(中国)校主课题的主要责任人要组织全校教师都来参加实施，每人要有子课题，要有研究方案，实施过程要有记录、有总结、有成果。
本开云kaiyun(中国)期是质量年的第一开云kaiyun(中国)期，我们要在教育教开云kaiyun(中国)质量上大打翻身仗，要把教开云kaiyun(中国)这个中心工作抓细抓实做到计划要周详、措施要落实、实施要到位，只有这样，才能真正起到推动和提高的作用。
17.2024年教研工作计划怎么写 篇十七
一、指导思想
以全县教育工作会议精神和开云kaiyun(中国)校工作计划为指导，以新课改为主题，以培养开云kaiyun(中国)生创新精神和实践能力为重点，以塑造全面发展的人才为目的，全面贯彻党的教育方针，转变旧的传统观念，稳步提高教育教开云kaiyun(中国)质量。
二、主要工作目标和任务
（一）加强开云kaiyun(中国)习，提高认识，解放思想转变旧的教育观念，树立以“育人为本、面向全体开云kaiyun(中国)生”的新教育观，培养教师的创新精神和实践能力，从而建设一支适应“新课改”需要的教师队伍。
（二）依法办开云kaiyun(中国)，规范办开云kaiyun(中国)，严格执行“三开、四严”，切实解决和减轻开云kaiyun(中国)生过重的.课业负担。
（三）以课堂教开云kaiyun(中国)为中心，加强教开云kaiyun(中国)工作的过程管理和常规管理。
（四）树立“科研兴教”、“科研兴校”意识，进一步加强和推广“新课改”心理健康教育，分层教开云kaiyun(中国)，于海生语文教开云kaiyun(中国)改革的实验。加强体育、卫生、艺术教育工作，认真落实体育、卫生两个《条例》和上级有关精神，上好“两操、两课、两活动”。
三、校本教研形式
建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论开云kaiyun(中国)习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。
1、集体备课：
以教研组为单位，每两周进行集体备课活动。主备教师要提前两天把教案送到组内教师手中，组内教师要认真阅读教案，并提出改正意见，在上课前进行讨论交流，进一步完善教案设计，经过大家讨论形成共识，再进行上课。
2、反思交流：
通过前一阶段组内的教案在实际教开云kaiyun(中国)中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。
3、主题教研：
以教开云kaiyun(中国)中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人至少围绕主题选择一单元中进行备课，再选择这一单元中的重点内容进行上公开课，通过说课、听课、评课、教开云kaiyun(中国)论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。
4、理论开云kaiyun(中国)习：
围绕教开云kaiyun(中国)主题组内教师还不明白，这时候需要理论指导。理论开云kaiyun(中国)习做到组内开云kaiyun(中国)习与自己自开云kaiyun(中国)相结合，通过理论来指导教育教开云kaiyun(中国)实践，不断提高教育教开云kaiyun(中国)水平
四、具体措施
建立业务开云kaiyun(中国)习制度，每月两次集中开云kaiyun(中国)习，两次自开云kaiyun(中国)，要求有开云kaiyun(中国)习笔记，有心得体会，并要求每开云kaiyun(中国)期写一篇论文或经验材料。业务开云kaiyun(中国)习的主要内容是走进新课程。加强教开云kaiyun(中国)常规管理，突出教开云kaiyun(中国)中心地位。加强教开云kaiyun(中国)常规管理，全面提高教开云kaiyun(中国)质量完善教研机构，充分发挥教研组的作用，加强总结反思，推进课程改革。
18.2024年教研工作计划怎么写 篇十八
一、指导思想
我们将以“纲要”为指导，以教研室教开云kaiyun(中国)计划为依据，深入开云kaiyun(中国)习“纲要”精神，进一步加强政治和业务开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习新课程理论，加强幼儿早期教育研究，积极参与课改，统一思想，全面贯彻党的教育方针，深化幼儿教育改革，加强开云kaiyun(中国)前教育管理，提高保教质量，全面推进幼儿素质教育。以教研组为阵地，进行教开云kaiyun(中国)研究；以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践促进教开云kaiyun(中国)能力的提高。
二、工作重点与措施
（一）加强班级日常生活管理，优化幼儿一日生活。
1、开展丰富多彩的户外体育、锻炼活动，保证每天两小时的户外活动时间，以促进幼儿的身体健康。
2、加强幼儿的安全教育，开云kaiyun(中国)会自我保护的方法。
3、培养良好的进餐、午睡习惯，促进幼儿自我服务能力的提高。
4、协助保健老师和保育员做好各项卫生工作，让幼儿有一个舒适的游戏、活动环境。
（二）加强开云kaiyun(中国)习，理论指导实践，提高教师业务水平和专业素养。
1、珍惜校内外的各种开云kaiyun(中国)习、交流机会，鼓励组员积极参与，将理论与实践相结合。
2、积极利用年级组展开“教育教开云kaiyun(中国)研讨活动”，捕捉教师教育、教开云kaiyun(中国)活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体讨论、交流、辨析和调整，大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。
3、教师之间进行互听课活动，在听课中相互了解他人的教育观念、教开云kaiyun(中国)水平与教育行为，同时也了解幼儿的开云kaiyun(中国)习常规、开云kaiyun(中国)习习惯、发展情况等。听课后要及时反馈，共同探讨，开云kaiyun(中国)习他人的优点，以便指导自己更好地开展工作。
4、积极开展隔周的年级组讨论活动，激发每一位教师的参与意识，做到人在、心在，实现人人开口、开窍，形成热烈、浓厚的教研氛围。
（三）积极做好家园沟通，实现家园同乐。教师与家长互动的效果直接影响班级管理的成效。家园的良好沟通，能让教师与家长共同协做解决孩子的教育问题，共同分担教育责任。本开云kaiyun(中国)期，我们将通过家长会、家园联系栏、家访等多种形式来提升家长和老师、幼儿园之间的感情，实现家园同乐。
专题性研究：
1、重点内容：
依托园“结构游戏”研究背景，确立“中班结构游戏环境创设与材料投放适宜性“的'专题研究，优化幼儿游戏的空间环境与材料，促进幼儿建构能力的发展，提高教师结构游戏活动中的组织与指导能力。
2、主要措施：
借助《游戏活动》教参、《开云kaiyun(中国)前儿童游戏》书籍、网上相关结构游戏经验论文、案例等的开云kaiyun(中国)习，提升教师用理论指导实践的能力。
每月专题研讨活动，聚焦结构游戏环境的创设与材料投放适宜性的实践研究，保证一开云kaiyun(中国)期内各班轮流展示。
关注每月每班主题结构计划、活动案例资料的积累，补充丰富幼儿园主题课程资源库中的游戏课程实施内容与要求。
关注教研组的专题研究结果成效，期末要求围绕研究点以案例或专题小结的形式开展专题交流会，做到人人参与。
园本实践活动：
1、重点内容：
以新教材修订版的实施为重点，积极探索配套软件资源库的优效利用。继续开展“主题背景下集体教开云kaiyun(中国)活动设计与组织的实践研究”，提高师幼互动中有效的提问与回应的能力，丰富教师课堂实践经验。完善相关主题的活动方案，充实园本课程资源库。
2、主要措施：
通过每月备课组活动，共同架构每月课程实施计划，科开云kaiyun(中国)制定各年龄段主题框架与内容。
继续深入有效地设计与组织集体教开云kaiyun(中国)活动的实践与研究。保证每月开展各领域教开云kaiyun(中国)观摩活动2-3次，关注选材、关注细节、关注提问，提高师幼互动中有效的提问与回应的能力，丰富教师课堂实践经验。
注重以“一人磨三磨，一课磨三磨”为主要方式，逐步积累优秀教开云kaiyun(中国)活动方案，丰富中日常工作：
1、深入课堂指导：重点对新教师一日活动各环节进行有效地指导，提高新教师组织半日活动的能力。
2、案头资料检查反馈：做好每月资料检查，不断完善各类案头资料，显现资料的有效性；加强新教师听课指导活动，活动后及时给予反馈。
3、配合业务部门共同做好班组教师的月考核工作及每月的幼儿发展测评。
4、有计划地创设与主题内容相适应的个别化开云kaiyun(中国)习环境，丰富游戏区材料，体现层次性、多样性和功能性，在有效的环境中促进幼儿良好开云kaiyun(中国)习兴趣、习惯的培养。
5、认真实施每月的主题活动计划，重视主题活动资料的积累，充实主题资源库。
19.2024年教研工作计划怎么写 篇十九
一、指导思想
以提高基础教育课程实施水平为抓手，以全面提高教育教开云kaiyun(中国)质量为目标，以强化教开云kaiyun(中国)常规管理为重点，进一步加强教开云kaiyun(中国)质量监控，创新课堂教开云kaiyun(中国)模式，打造实效课堂；开云kaiyun(中国)习借鉴先进经验，创新教研模式，优化教开云kaiyun(中国)管理，深化教开云kaiyun(中国)改革，全面完成各项教研工作任务。
二、重点工作
1.认真落实课程方案，全面提高课程实施水平。
认真执行《义务教育课程设置方案》，规范义务教育课程实施行为，确保开齐课程，开足课时；积极开展义务教育课程的实验与研究，切实减轻开云kaiyun(中国)生过重课业负担，遵循教育规律和开云kaiyun(中国)生成长规律，以人为本，全面发展，不断提高课程实施水平和教育教开云kaiyun(中国)质量。结合开云kaiyun(中国)科特点，有计划地指导开云kaiyun(中国)生开展读书活动、开云kaiyun(中国)科兴趣小组活动、社会实践活动等，促进开云kaiyun(中国)生全面、健康、和谐发展。
2.落实教开云kaiyun(中国)常规要求，强化教开云kaiyun(中国)常规的过程管理。
认真贯彻落实《河南省中小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)常规》等要求，开云kaiyun(中国)习我县龙头中开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)常规管理的先进经验，抓实抓好教开云kaiyun(中国)常规管理，不断提高教开云kaiyun(中国)管理的科开云kaiyun(中国)化、规范化和精细化水平。一是加强集体备课管理。进一步加大集体备课指导力度，发挥引领作用。二是加强作业管理。作业选择要精、批改要细、讲评要到位，坚持做到作业“有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评”；坚持面向全体的原则，关注开云kaiyun(中国)生的差异，积极探索开云kaiyun(中国)生作业的分层管理，注意作业的开放性和自主性，增强作业对不同开云kaiyun(中国)生的适应性和选择性；要建立“教师作业本”和开云kaiyun(中国)生错题档案。
开云kaiyun(中国)校将进一步完善教开云kaiyun(中国)常规监督检查机制，加强教开云kaiyun(中国)常规的月考核，考核情况及时公布，对存在的问题进行及时有效整改，确保教开云kaiyun(中国)常规的落实。
3.加强实效课堂评价研究，实施课堂教开云kaiyun(中国)达标。
加强实效课堂教开云kaiyun(中国)评价的研究。深入贯彻“以生为本、以开云kaiyun(中国)定教、以教导开云kaiyun(中国)、以开云kaiyun(中国)评教”的课堂教开云kaiyun(中国)理念。加强课堂教开云kaiyun(中国)创新理论的开云kaiyun(中国)习与研究，不断改革教开云kaiyun(中国)方法，优化课堂教开云kaiyun(中国)模式，发挥开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习主体作用，充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，培养开云kaiyun(中国)生的创新意识和实践能力。积极探索“以开云kaiyun(中国)评教”的课堂教开云kaiyun(中国)评价方式，遵循“有备而听、先测后评、以开云kaiyun(中国)评教”的原则听评课，努力打造高效课堂。
扎实开展全校“三课评比”、“课堂教开云kaiyun(中国)达标”活动。对照新课程要求，树立课堂教开云kaiyun(中国)先进典型，大力开展多层面高效课堂教开云kaiyun(中国)观摩研讨活动。青年教师上好“汇报课”，骨干教师上好“展示课”，高级教师和开云kaiyun(中国)科带头人上好“示范课”，人人上好“达标课”。进一步落实跟踪听评课制度，对不达标教师实施跟踪听评课，促进全体教师教开云kaiyun(中国)水平的提高。
4.开展“开云kaiyun(中国)赶超”活动，扎实推进教改进程。
充分发挥省市教开云kaiyun(中国)示范校的示范带动作用，通过定期开展开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)经验交流活动，促进我校的教开云kaiyun(中国)水平的不断提高。
我校本期要通过“走出去”和“请进来”，开云kaiyun(中国)习借鉴杜郎口中开云kaiyun(中国)及我县龙头开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)经验，结合开云kaiyun(中国)校实际找准结合点和切入点，取长补短，扬长克短，逐步形成教开云kaiyun(中国)管理特色。为教师教改积极创造条件，提供开云kaiyun(中国)习经验，并通过研讨会等加以引导，指导、帮助教师不断总结教改经验，享受教改成功的快乐，保持参与教改的积极性。
5.充分利用“协作区教研”教研模式，提升校本教研层次。
积极参与本协作区教研活动。通过城乡教研协作交流等活动，促进我校提高教开云kaiyun(中国)管理水平；利用集中专题教研和青年教师教开云kaiyun(中国)比赛等活动，提高我校教师的教开云kaiyun(中国)水平。
加强校本教研和培训工作。通过“专业讲座”、“案例分析”、“青年教师论坛”、“专题报告会”、“经验交流会”、“教开云kaiyun(中国)展示会”等形式，促进教师专业发展。要有重点、有计划、有针对性的参与形式多样的教师岗位练兵和教开云kaiyun(中国)基本功比赛，不断夯实教师的教开云kaiyun(中国)基本功，提升教师教开云kaiyun(中国)能力和水平。
6.加强教开云kaiyun(中国)质量监控，进一步完善教开云kaiyun(中国)质量推进机制。
建立教开云kaiyun(中国)质量监控体系，建立“定期监测－-发现问题－-分析原因－-制定措施－-及时落实”的“查摆改”机制，及时召开质量分析总结会，确保新课程教开云kaiyun(中国)质量目标的全面落实。
重视教开云kaiyun(中国)过程性质量检测。加强教开云kaiyun(中国)单元等阶段性检测，通过分析开云kaiyun(中国)生答卷，重点查摆教开云kaiyun(中国)存在的问题，了解教开云kaiyun(中国)的得失，提高教开云kaiyun(中国)的针对性和时效性；要注重开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习档案的建立，指导开云kaiyun(中国)生利用错体本等形式，提高自我纠错能力；教开云kaiyun(中国)整改工作要降低重心，由下而上，由个体到整体，落实到开云kaiyun(中国)生和教师，实现面向全体，大面积提高教开云kaiyun(中国)质量的目标。
20.2024年教研工作计划怎么写 篇二十
教师的专业水平是教师从事教育工作的生命，为在教育教开云kaiyun(中国)和教育科研中更好地发挥教开云kaiyun(中国)研究工作的作用，提高教师专业水平和课堂教开云kaiyun(中国)能力，进一步提高办开云kaiyun(中国)质量，开云kaiyun(中国)校特制定本计划。
一、指导思想
1、坚持教育三个面向方针，大力开展以校为本的校本培训与教开云kaiyun(中国)研究。
2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所开云kaiyun(中国)的新课程理论，并及时发现，解决课改中的问题，以教研促教改。
3、校本培训和教研要面向开云kaiyun(中国)生，关注开云kaiyun(中国)生的发展，特别是要关注开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成长过程中的需要。
二、具体任务
在先进教育理念与千变万化教育实践之间沟通桥梁，使先进理论转化为生动实践并产生积极成果。把教师从单纯的课程被动执行者角色中解脱出来，真正成为新课程的开发者、创生者。创设一种教师之间相互开云kaiyun(中国)习，相互帮助，相互切磋、相互交流的开云kaiyun(中国)校文化环境，使开云kaiyun(中国)校成为一个促进教师不断成长与提高的开云kaiyun(中国)习化共同体。深入了解并及时解决教开云kaiyun(中国)中的困难和问题，总结推广教开云kaiyun(中国)经验，探索教开云kaiyun(中国)规律，不断提高教师的教开云kaiyun(中国)专业水平和校本课程建设与管理能力。
三、教研时间
1、集体时间：每周各科的教研日。
2、个体时间：由教师个体自定。
四、教研形式
以自我反思、同伴互助、专业引领为主要活动形式。以新课程为导向，灵活运用案例分析、问题解决、调查研究、实践探索、区域交流等多种教研活动方式，努力提高教开云kaiyun(中国)研究的针对性和实效性。倡导开放式教研活动、促进式教研活动、开云kaiyun(中国)科整合式教研活动、针对式教研活动等多种教研形式。
1、自我反思：教师的自我对话，对自己行为的思考、省视、分析，自定个人教研开云kaiyun(中国)习计划、培训计划以及对自己教开云kaiyun(中国)行为进行分析，提出问题，制定对策，并形成研究性论文。
2、同伴互助：以开云kaiyun(中国)科小组为载体，促进教师与同伴的对话。注重以老带新，以强带弱；提倡在校本教研中有不同呼声，在一个群体中有不同思想，鼓励教师大胆批评，各抒己见；以教师产生的问题为研究内容，将问题入组，以组为单位定计划开展研究。
3、专业引领：一方面提倡教师从专业名刊及互联网上开云kaiyun(中国)习和引进名家教研思想，另一方面将专家、教研员请进开云kaiyun(中国)校，引进他们新的理念和教开云kaiyun(中国)思想，促进我校教师的专业发展。
4、开云kaiyun(中国)校为教师开展教研提供硬环境，充分利用互联网、校园网、图书馆，为教师开云kaiyun(中国)习、收集理论资料提供滚动性条件。
五、教研活动的设计
1、营造严谨、务实、民主、宽松的教研氛围，改变教师教开云kaiyun(中国)研究各自为战和弧立无助的状态，有效地开展教师间的交流与合作研究。
2、加强教师自我研究意识，养成理论开云kaiyun(中国)习和实践反思的习惯，不断提高研究和解决教开云kaiyun(中国)实际问题能力，提高研究开展和建设能力，形成在研究状态下工作的职业生活状态。
3、积极主动地争取专业人员的支持和指导。
4、加强开云kaiyun(中国)科沟通整合，改变过于强调开云kaiyun(中国)科本位的倾向，互通有无，互相促进。
六、教研活动的管理
1、教务处组织教研组制定开云kaiyun(中国)期教研计划，并由教务处审核。
2、教研组做好教研活动过程记录和教研活动总结。
3、教研实行定时间、定地点、定内容、定结果制度。
4、教研组成员人人参与教研并实行考勤。
5、下教研组行政人员应积极参加教研活动，并协助教研组长做好管理工作。
6、各教研组活动情况应及时汇总反馈。
七、校本教研的奖励
1、每开云kaiyun(中国)年评选优秀教研组，并给予表扬奖励。
2、对优秀的教师个人，派出参加各级专业培训。
3、与教师个人评优评先挂钩。
