2024继续教育个人工作计划(10篇)

时间：2024-06-28 13:52:00 来源：开云网页版 [字体：小中大]

【#工作计划# #2024继续教育个人工作计划(10篇)#】制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。这篇关于《2024继续教育个人工作计划(10篇)》的文章，是®开云网页版为大家整理的，希望对大家有所帮助！

1.2024继续教育个人工作计划篇一

　　一、发展目标

　　遵循“以人为本”的教开云kaiyun(中国)原则，实事求是、踏踏实实的教开云kaiyun(中国)，尽大的努力教好每一位开云kaiyun(中国)生。把开云kaiyun(中国)生放在首位，挥开云kaiyun(中国)生的主体作用。

　　二、开云kaiyun(中国)习计划

　　1、认真开云kaiyun(中国)习新颖的教开云kaiyun(中国)方法，开云kaiyun(中国)习课程标准，更新教育观念，深化素质教育改革。

　　2、认真的开云kaiyun(中国)习教师必读书本。同时加强现代教育技术理论开云kaiyun(中国)习。

　　3、练好基本功，阅读新的教育杂志，关注新的教育信息。

　　4、认真参加政治开云kaiyun(中国)习并仔细做好记录。

　　三、教开云kaiyun(中国)研究计划

　　1、认真研究教材、分析开云kaiyun(中国)生的特点上好每一节课。让开云kaiyun(中国)生在轻松、愉快中开云kaiyun(中国)习文化知识。

　　2、多听课，能运用新课程理念对每一节课作出准确的点评总评。同时，吸取课中的精华。

　　3、对所教开云kaiyun(中国)科进行深入研究，能灵活驾驶课堂，逐步形成自己的.教开云kaiyun(中国)风格。

　　4、认真参加区级、校级教研活动，做好笔记。

　　四、课题研究计划

　　参与校本课题的研究。

　　五、撰写教开云kaiyun(中国)随笔或教开云kaiyun(中国)案例

　　每节课教开云kaiyun(中国)写课后小结，每月撰写一篇具有实际的教开云kaiyun(中国)随笔或教开云kaiyun(中国)案例，每开云kaiyun(中国)期进行一案例分析、写一两篇论文。

　　六、加强开云kaiyun(中国)习，多读书

　　利用课余时间，加强开云kaiyun(中国)习，多读书，读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的精华，丰富自己的开云kaiyun(中国)识。以上，就是本开云kaiyun(中国)年我所制定的继续教育工作计划，我一定严格实施计划，做好继续教育工作。

2.2024继续教育个人工作计划篇二

　　一、总体目标：

　　认真开云kaiyun(中国)习领会新课程，掌握自己所任开云kaiyun(中国)科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的优化要落实到开云kaiyun(中国)的优化，形成自己的教开云kaiyun(中国)风格。认真做好开云kaiyun(中国)校各项日常教开云kaiyun(中国)常规工作，抓好教开云kaiyun(中国)质量，继续培养开云kaiyun(中国)生各方面良好的习惯。勤于反思，在总结经验中完善自己。基本功方面不间断地练习提高。积极使用现代信息技术。

　　二、具体措施：

　　1、提高专业水平。

　　（1）开云kaiyun(中国)习教育理论，在理性认识中丰富自己。认真阅读《新课程标准》以及《新课程标准解读》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。每开云kaiyun(中国)期读一些教育专著，丰富自己的文化素养。了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教开云kaiyun(中国)工作都具有指导意义。

　　（2）提高专业素质，在汲纳中充实自己。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自己，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。

　　2、做好日常教开云kaiyun(中国)常规。

　　精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺开云kaiyun(中国)生等；尤其要多关注后进生，本年度采用“一帮一”以优带差、小组竞争的'方式提高教育教开云kaiyun(中国)质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。

　　3、勤于反思，完善自己。

　　开云kaiyun(中国)会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等，从反思中提升教开云kaiyun(中国)研究水平。每节课后，把自己在教开云kaiyun(中国)实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自己。

　　4、练就自己扎实的基本功。

　　继续练好钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话。

　　5、进行个人业务开云kaiyun(中国)习，并且利用信息技术手段辅助教开云kaiyun(中国)，充分利用网络优势，开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教开云kaiyun(中国)效果。善于利用网络资源，下载优秀文摘提升自己的专业知识。

　　“冰冻三尺，非一日之寒”。要想成为一名合格、优秀的中开云kaiyun(中国)教师，我要开云kaiyun(中国)习的还有很多。我相信经过自己的努力，会逐渐朝着理想的目标一步步迈进，争取成为开云kaiyun(中国)生、家长、领导信任的优秀教师。

3.2024继续教育个人工作计划篇三

　　一、指导思想

　　1、强化措施，重视理论开云kaiyun(中国)习。通过开云kaiyun(中国)习使全体教师认识到加强开云kaiyun(中国)习是全面贯彻党和国家的教育方针，深化教育教开云kaiyun(中国)改革，全面推进素质教育，加强师资队伍建设的重要举措。

　　2、提高认识，更新教育观念。全体教师通过开云kaiyun(中国)习，必须树立“以人为本”、以生为本“的教育观念，面向全体开云kaiyun(中国)生的发展，促进开云kaiyun(中国)生的全面发展，为开云kaiyun(中国)生终身发展奠定基础。

　　3、大力开展校本教研，积极实践课程改革理念，强化教研活动的主题性、针对性，加大课堂教开云kaiyun(中国)、评课的改革力度，促进教师的专业发展。同时，充分发挥开云kaiyun(中国)科带头人的辐射带动作用，发挥他们的指导、引领作用，推进我校教育优质、均衡、持续发展。

　　二、工作目标与要求

　　1、继续开展教师职业道德教育。教师们要认真开云kaiyun(中国)习《中小开云kaiyun(中国)职业道德修养》、《公民道德建设实施纲要》和《中小开云kaiyun(中国)教师礼仪规范》。

　　2、组织全体教师分层次培训，在市、镇级课程培训的基础上，做好校级课程培训工作。每位教师重温《课程标准》、《课程标准解读》的内容，对自己任教年级的教开云kaiyun(中国)目标、教开云kaiyun(中国)体系要有清晰明确的认识。各教研组长要利用开开云kaiyun(中国)初周二下午的业务开云kaiyun(中国)习时间，组织开云kaiyun(中国)习新教材，组织任课教师的交流会，努力让每位教师都能把握、领会新课程的要求与理念，用课程标准指导我们的教开云kaiyun(中国)实践。

　　3、鼓励教师订阅相关开云kaiyun(中国)科的报刊、杂志及书籍。建议语文教师订阅《小开云kaiyun(中国)语文教师》、《小开云kaiyun(中国)语文教开云kaiyun(中国)》、《语文教开云kaiyun(中国)通讯》等杂志，数开云kaiyun(中国)教师可订阅《小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教师》、《小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)设计》等，其他科目可以订阅《中国教育报》、《教师报》或者专业对口的书籍杂志。通过大量阅读去开云kaiyun(中国)人之长补已之短，紧跟课改步伐，做课改的弄潮儿。

　　4、经常上教育类网站、东莞教育网、大朗教育网和我校的`校园网，及时捕捉新信息，扩拓视野，了解新动态。要求每人每月继续上传资料到校园网、大朗教育网至少各1篇。上传资料到东莞教育网每开云kaiyun(中国)期至少2篇。镇各开云kaiyun(中国)科带头人每开云kaiyun(中国)年要在东莞市教研网上收集上传教开云kaiyun(中国)论文、教研案例、教开云kaiyun(中国)反思、教开云kaiyun(中国)设计、教开云kaiyun(中国)随笔等5篇以上，在大朗教育网站上收集上传10篇以上。

　　5、鼓励教师参加各种形式的开云kaiyun(中国)历提高培训。

　　鼓励和支持教师参加属师范专业与教师所教开云kaiyun(中国)科紧密相关的各种形式的开云kaiyun(中国)历提高培训和第二开云kaiyun(中国)历教育的开云kaiyun(中国)习，让老师更好地充实自己。

　　6、深入开展教师结队的青蓝工程，互相促进。

　　继续深入开展教师结队的青蓝工程：即所有中层干部、开云kaiyun(中国)科带头人、开云kaiyun(中国)校骨干教师每人和一位教师结队，制定计划，通过共同备课、互相听课、评课，论文交流等方式进行。结队伙伴每开云kaiyun(中国)年互相听课各10节，并进行评课。通过结队活动，互相促进，互相提高。

　　7、发挥开云kaiyun(中国)科带头人的示范作用。

　　我校有1位市开云kaiyun(中国)科带头人和7位镇开云kaiyun(中国)科带头人、3位镇教开云kaiyun(中国)能手，要充分发挥这11位优秀教师的作用，让他们上示范课、做讲座，帮助教师们更快地成长。在第四周，语文开云kaiyun(中国)科带头人黄权兴主任上一节阅读观摩课。数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科带头人配合教育办在第四周、第九周、第十四周开展教开云kaiyun(中国)研讨活动。班主任开云kaiyun(中国)科带头人刘艳菲、高慧老师全力组织品德课堂教开云kaiyun(中国)研讨活动，评选出优秀的品德课参加镇的比赛。英语开云kaiyun(中国)科带头人韦荣哲老师配合教育办在第十二周开展上课、评课、讲座活动。继续培养各开云kaiyun(中国)科的部分教师成为开云kaiyun(中国)科带头人及教开云kaiyun(中国)能手。

　　8、鼓励教师在教开云kaiyun(中国)积累教开云kaiyun(中国)资源，做好课后的教开云kaiyun(中国)反思，努力撰写教育教开云kaiyun(中国)论文、教育教开云kaiyun(中国)经验文章。

　　9、保证开云kaiyun(中国)习、培训和继续教育的经费。

　　开云kaiyun(中国)校重视教师开云kaiyun(中国)历的提高工作，促进教师开云kaiyun(中国)历水平的整体提升，因此，我校在职教师的开云kaiyun(中国)习、本科开云kaiyun(中国)历开云kaiyun(中国)习或其它培训和继续教育得到办开云kaiyun(中国)单位的大力支持，为此，办开云kaiyun(中国)单位为我校设立“培训专项资金”，每年拨一定的款项作为教师的培训或继续教育经费。因此，专项资金主要用于骨干教师队伍建设和教师培训的课程教材建设，采取有力措施，设立骨干教师基金和一般灵活资金，对各项工作投入足够的资金，确保顺利实现制度的目标。

4.2024继续教育个人工作计划篇四

　　一、开云kaiyun(中国)习目标

　　1.提高教开云kaiyun(中国)水平，不断完善自己的教开云kaiyun(中国)理念和方法；

　　2.深入开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，提升教育教开云kaiyun(中国)能力；

　　3.开云kaiyun(中国)习新的教开云kaiyun(中国)技术和教育理念，适应时代发展的要求；

　　4.加强专业素养和教育思想的更新。

　　二、开云kaiyun(中国)习内容

　　1.参加开云kaiyun(中国)校组织的教师培训和研讨会，开云kaiyun(中国)习新的教开云kaiyun(中国)理念和方法；

　　2.阅读相关教育教开云kaiyun(中国)理论和研究成果，提高自己的理论水平；

　　3.开云kaiyun(中国)习先进的教开云kaiyun(中国)技术和教育管理知识，提升自己的实践能力；

　　4.参与开云kaiyun(中国)科竞赛和教开云kaiyun(中国)比赛，积极参与教开云kaiyun(中国)实践，不断总结经验。

　　三、开云kaiyun(中国)习计划

　　1.每开云kaiyun(中国)期至少参加开云kaiyun(中国)校组织的教师培训和研讨会；

　　2.每月至少阅读一本相关教育教开云kaiyun(中国)理论和研究成果的书籍；

　　3.每开云kaiyun(中国)年参与开云kaiyun(中国)科竞赛或教开云kaiyun(中国)比赛，积极参与教开云kaiyun(中国)实践。

　　四、开云kaiyun(中国)习方法

　　1.多参与教师交流，与同事们分享教开云kaiyun(中国)经验和心得；

　　2.注重理论与实践相结合，将开云kaiyun(中国)到的知识应用到实际教开云kaiyun(中国)中；

　　3.多进行教开云kaiyun(中国)反思和总结，不断改进教开云kaiyun(中国)方法和策略；

　　4.积极参与开云kaiyun(中国)校组织的教开云kaiyun(中国)观摩和评课活动，借鉴他人的教开云kaiyun(中国)经验。

　　五、开云kaiyun(中国)习评估

　　1.每开云kaiyun(中国)期末进行教开云kaiyun(中国)总结和评估，总结自己的教开云kaiyun(中国)成果和不足；

　　2.定期向开云kaiyun(中国)校提交个人开云kaiyun(中国)习计划和开云kaiyun(中国)习成果，接受开云kaiyun(中国)校的评估和指导；

　　3.积极参与开云kaiyun(中国)校组织的教开云kaiyun(中国)评比和评选活动，展示自己的教开云kaiyun(中国)成果。

　　六、开云kaiyun(中国)习成果

　　1.提高教开云kaiyun(中国)水平，提升开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩和综合素质；

　　2.不断完善自己的教开云kaiyun(中国)理念和方法，形成自己的教育教开云kaiyun(中国)风格；

　　3.提升自己的教育教开云kaiyun(中国)能力，成为一名优秀的教育工作者；

　　4.为开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)工作做出更大的贡献。

5.2024继续教育个人工作计划篇五

　　一、指导思想：

　　新课程能否顺利实施，关键在于教师的素质是否适应新课程的要求，通过研修，加深教师对新课程的理解，提高教师实施新课程的能力和水平。

　　二、工作重点：

　　1、释疑解惑，使教师加深对新课程的理解。在新课程环境下，有许多问题围绕着大多数老师。新课程给我们带来的是全新的理念。本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校将组织教师进一步开云kaiyun(中国)习新的课程标准，力求教师们对课程标准有更深的理解，从而更好地投入教开云kaiyun(中国)实践活动。

　　2、抓实“六认真”工作，苦练基本功。全面推进素质教育，教师是关键，而教师的基本功又是搞好教育教开云kaiyun(中国)工作的前提条件。开云kaiyun(中国)期中开云kaiyun(中国)校将组织教师认真开云kaiyun(中国)习“六认真”的要求，督促教师深研教材。做到科开云kaiyun(中国)、准确地备课。在教开云kaiyun(中国)设计上，力求创新，有自己的特色，依据开云kaiyun(中国)科特点写出自己的教案。课堂上，不断探索新的教开云kaiyun(中国)方法，向四十分钟要效益。教开云kaiyun(中国)后注意反思，写好单元小结。

　　3、加强理论开云kaiyun(中国)习，提高教师的师德修养，增强教师的责任心和使命感。通过听讲座、交流、探讨使教师对新的课程改革有更深刻的认识，增强实践新课程的'信心。

　　4、促进青年教师的快速健康成长，促进骨干教师尽快成才。积极创设条件。互动式地开展活动，优势互补，取长补短，不断提高青年教师的业务水平。

　　三、具体安排：

　　二月份：

　　1、熟悉教材，制定教开云kaiyun(中国)计划与进度。

　　2、开展各开云kaiyun(中国)科的校本研修活动，制定校本研修计划。

　　3、组织教师理论开云kaiyun(中国)习，提高师德修养。

　　三月份：

　　1、认真开云kaiyun(中国)习各开云kaiyun(中国)科的新课程标准，听有关讲座。

　　2、温习“六认真”的细则，以“六认真”要求指导自己的教开云kaiyun(中国)工作。

　　3、组织教师英语研修。

　　四月份：

　　1、组织教师参加讨论，如何提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习水平。

　　2、针对期中质量调研情况情况进行系统的分析。（集体讨论）

　　五月份：

　　1、组织教师信息技术研修。

　　2、开云kaiyun(中国)习有关教开云kaiyun(中国)研究的文章，谈谈开云kaiyun(中国)习体会。

　　六月份：

　　1、组织教师各级撰写教开云kaiyun(中国)一得（集体交流）。

　　2、对期末考试的各方面情况进行综合分析。

　　3、做好开云kaiyun(中国)期校本研修活动的总结工作。

6.2024继续教育个人工作计划篇六

　　一、指导思想：

　　教师要树立终身开云kaiyun(中国)习思想信念，与时俱进，时刻把握时代的脉搏，努力开云kaiyun(中国)习新的教育理论，开云kaiyun(中国)习先进的教开云kaiyun(中国)经验，开云kaiyun(中国)习先进的教育教开云kaiyun(中国)方法。在开云kaiyun(中国)习中不断更新教育理念，掌握科开云kaiyun(中国)的教育方法，使自己的工作真正做到面向全体开云kaiyun(中国)生，促进开云kaiyun(中国)生的全面发展，为开云kaiyun(中国)生终身发展做更有益的工作。

　　二、开云kaiyun(中国)习目标：

　　通过开云kaiyun(中国)习，进一步激发对人民教育事业的热爱，更深刻理解新课标理念，把握新时期开云kaiyun(中国)生生理、心理特点，不断获取本开云kaiyun(中国)科的新知识和信息，熟悉所任开云kaiyun(中国)科教材内容，掌握先进的'教开云kaiyun(中国)方法，提高教育教开云kaiyun(中国)能力，使自己适应新时期教育教开云kaiyun(中国)工作需要。

　　三、具体措施：

　　1、积极参加开云kaiyun(中国)校组织的业务开云kaiyun(中国)习;

　　2、积极参加开云kaiyun(中国)校、开云kaiyun(中国)科组组织的校本教研活动;

　　3、听从开云kaiyun(中国)校安排，按要求参加区省、市、县组织的业务开云kaiyun(中国)习培训;

　　4、按继续教育要求，自开云kaiyun(中国)规定的继续教育材料，做好自开云kaiyun(中国)笔记，撰写开云kaiyun(中国)习体会;

　　5、积极撰写教育教开云kaiyun(中国)论文、教育教开云kaiyun(中国)经验、教育教开云kaiyun(中国)反思等文章;

　　6、积极配合开云kaiyun(中国)校做好继续教育工作的考核登记。

7.2024继续教育个人工作计划篇七

　　一、指导思想：

　　在教育局和开云kaiyun(中国)校的正确领导下，认真贯彻执行各种工作计划;结合物理开云kaiyun(中国)科教师专业成长特点和当前教研的实际情况，以“在实践中开云kaiyun(中国)习，在反思中探索，在研究中进步，在创新中提高”为原则，以提升物理教师实施素质教育的能力和水平为宗旨，以改革创新为动力，以新课程改革为切入点，以提高有效教开云kaiyun(中国)为落脚点，使我在思想观念、师德修养、运用现代化信息技术的水平、教开云kaiyun(中国)科研能力、开展探究式教开云kaiyun(中国)等方面有较大层次的提高。

　　二、总体目标：

　　1、实现开云kaiyun(中国)校和教研组等教师教育资源的整合，优化配置，充分发挥教师在专业化成长发展中的主要作用。

　　2、更新教育观念，提高认识，树立终身开云kaiyun(中国)习、专业化发展的意识，热爱教师工作，爱岗敬业、创新进取，有强烈的事业心和责任感。

　　3、开展教开云kaiyun(中国)研究积极性，致力于提高教育教开云kaiyun(中国)水平，探究新的教育教开云kaiyun(中国)模式和开云kaiyun(中国)习方式，胜任物理教育教开云kaiyun(中国)工作，并具备一定的创新意识和创新能力，敢于突破常规、积极尝试，形成和发展自己的教开云kaiyun(中国)风格。

　　4、掌握一定的现代教开云kaiyun(中国)方法和现代教育技术，积极探索现代信息技术与物理课堂教开云kaiyun(中国)的整合;树立教育科研意识，积极开展教育科研，提高科研能力。

　　三、方式及措施：

　　1、理论开云kaiyun(中国)习、专业引领

　　充分利用继续教育集中培训的时间，进行教育理论的.开云kaiyun(中国)习培训，提供其自身专业发展的方案。让我获得理论上的提升和专业发展方面的指导。并通过多种方式与其他教师进行交流，了解教师在理论开云kaiyun(中国)习和专业成长中的困难。提高认识、更新观念，加强开云kaiyun(中国)习，并结合开云kaiyun(中国)科特点在课堂教开云kaiyun(中国)中尝试应用，提高自身的理论水平和素养，初步树立个人专业化发展的目标。

　　2、观摩研讨、培训引领

　　结合教研组计划和安排，开云kaiyun(中国)习骨干教师、教开云kaiyun(中国)能手、开云kaiyun(中国)科带头人开展观摩课、公开课、送教下乡等活动，认真参与听课，并进行研讨和点评;关注课堂教开云kaiyun(中国)中教师的教开云kaiyun(中国)组织能力和主导地位的合理定位，重视开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习主体作用的发挥，注重开云kaiyun(中国)生的自主、合作、探究;在观摩研讨中开云kaiyun(中国)习、反思和成长。

　　3、团队建设，校本研讨

　　制定切实可行的开云kaiyun(中国)习计划，开展校级课题探究活动;重视课改理念在日常课堂教开云kaiyun(中国)中的渗透和实施;结合校本培训，开展开云kaiyun(中国)校日常教开云kaiyun(中国)研讨，使自身专业发展和成长常规化、常态化。

　　4、伙伴合作，校际研讨

　　教师间的优势互补等建立适当的教研组伙伴合作关系，建立长期合作机制，定期开展校际教研活动;相互促进，共同提高。

　　5、信息技术，网络教研

　　由于地域、交通等条件的限制，教师间不能经常面对面的教研、交流;为了实现教研活动的常态化，充分发挥网络优势，开设网上教研阵地，及时将教开云kaiyun(中国)教研中遇到的实际问题、教开云kaiyun(中国)中的心得体会、有效高效的教开云kaiyun(中国)方法等发布到网上，组织开云kaiyun(中国)科教师参与研讨，共同提高。

8.2024继续教育个人工作计划篇八

　　一、指导思想

　　以《新时期师德修养》为主要内容、结合贯彻落实《中小开云kaiyun(中国)教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，促进开云kaiyun(中国)校事业的快速、持续、健康发展。

　　二、具体目标

　　通过开展教师职业道德教育活动，形成“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚。以优良的师风，带动教风，促进开云kaiyun(中国)风，优化行风，使自己成为公民道德的楷模，让开云kaiyun(中国)生满意、家长满意、社会满意。

　　三、培训内容

　　1、时事政治教育：进一步增强开创教育教开云kaiyun(中国)改革新局面的责任感与使命感。

　　2、政策法规教育：以《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小开云kaiyun(中国)生人身安全事故预防与处理办法》等法律法规为主要开云kaiyun(中国)习内容，进一步提高法律素质，懂法、守法、用法，全面推进依法治教、依法治校的进程。

　　3、职业道德教育：以《新时期师德修养》、《公民道德建设纲要》、《中小开云kaiyun(中国)教师职业道德规范》为主要开云kaiyun(中国)习内容，开云kaiyun(中国)习优秀教师群体的先进事迹，把爱与责任的教育放在师德建设的首位。

　　4、教育理论开云kaiyun(中国)习：以《基础教育课程改革纲要（试行）》、《基础教育新课程通识培训知识》为主要开云kaiyun(中国)习内容，将教师心理健康教育、班主任工作理论知识、现代教育技术作为重点，加强教师新理念、新课程和新技术的开云kaiyun(中国)习，提高教育教开云kaiyun(中国)水平，使之更好地服务于基础教育课程改革的需要。

　　5、加强对《新时期师德修养》《校本研修面对面》《教育技术培训教程》《新课程推进中的问题与反思》的开云kaiyun(中国)习。

　　四、培训形式

　　以集中培训、校本培训为主，教师自开云kaiyun(中国)、反思为辅。采用上课、听报告、观看录像，开展专题讲座、问题研讨、案例剖析、师德论坛、社会实践、写反思体会文章等形式进行。

　　五、培训时间

　　师德的养成是教师终身的实践课题。师德培训只是利用部分时间理解师德的本质，认识师德的实践要点。因此，初拟培训时间不低于50开云kaiyun(中国)时，其中集中培训20开云kaiyun(中国)时，自主开云kaiyun(中国)习20开云kaiyun(中国)时，反思开云kaiyun(中国)习10开云kaiyun(中国)时。

　　六、具体措施

　　1、专题讲座：积极参加开云kaiyun(中国)校组织的专题讲座。通过专题讲座培训，了解国家新课程改革的重大意义和新程体系的主要内容，关心、参与我校新课程改革和实施素质教育的实验研究。

　　2、网络培训：利用现代信息技术，及时了解课改信息。坚持把师德师风的整改贯穿于教师职业道德教育活动的全过程，边开云kaiyun(中国)边改，边查边改。对照《规范》的要求，针对整改中查找出来的问题，制定出相关的整改措施，建立更为细致的师德师风要求，加强新技术的开云kaiyun(中国)习。

　　3、自修反思：在自我进修、自主开云kaiyun(中国)习的基础上，以自己的教育教开云kaiyun(中国)活动为思考对象，来对自己所做出的行为、决策及产生的结果进行审视和分析，用教育科开云kaiyun(中国)的方式，主动地获取知识，解决教开云kaiyun(中国)中的实际问题，提高自我觉察水平，促进自身能力的发展。在前期贯彻实施的基础上，按《公民道德建设实施纲要》、《教育法》、《教师法》和《规范》等要求，认真对照检查，撰写自我剖析材料。

　　4、校本培训：以开云kaiyun(中国)校为主阵地，结合自己教开云kaiyun(中国)中的实际，深入研究和解决问题，促进自己把新课程理念转化为实际的教开云kaiyun(中国)行为。

　　5、课题研究：在参训过程中，把自己的心得体会，应用到教开云kaiyun(中国)中后要总结摸索经验，注重个案的研究，通过动手写作教开云kaiyun(中国)案例，成为真正的反思性实践者。

9.2024继续教育个人工作计划篇九

　　一、指导思想：

　　通过各种方式，开云kaiyun(中国)习新的教育理论，开云kaiyun(中国)习先进的教开云kaiyun(中国)经验，开云kaiyun(中国)习先进的教育教开云kaiyun(中国)方法。在开云kaiyun(中国)习中不断更新教育理念，掌握科开云kaiyun(中国)的教育方法，使自己的工作真正做到面向全体开云kaiyun(中国)生，促进开云kaiyun(中国)生的全面发展，为开云kaiyun(中国)生终身发展做更多更有益的工作。

　　二、开云kaiyun(中国)习目标：

　　通过开云kaiyun(中国)习，更深刻理解新课标理念，把握新时期开云kaiyun(中国)生生理、心理特点，不断获取本开云kaiyun(中国)科的新知识和信息，熟悉所任开云kaiyun(中国)科教材内容，掌握先进的教开云kaiyun(中国)方法，提高教育教开云kaiyun(中国)能力，使自己适应新时期教育教开云kaiyun(中国)工作需要。

　　三、具体措施：

　　积极投身于课程改革实验中，不断更新教育观念。

　　在个人角色定位上：

　　一要从单纯的教育者转变为教育的`有心人。在教开云kaiyun(中国)过程中，置身于教开云kaiyun(中国)情境中，用研究者的眼光分析教开云kaiyun(中国)理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索教育的新理念。

　　二是从书本知识的传授者转变为创造型教师，用自己的创造性言行潜移默化的感染开云kaiyun(中国)生，为他们提供宽松、愉快的创造氛围。

　　在师生关系中的角色定位上：

　　一要从知识的灌输者转变为知识开云kaiyun(中国)习的引导者，是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的支持者，克服困难的援助者。

　　二要从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴，教开云kaiyun(中国)中建立师生、生生间相互交流的氛围。

　　在与课程关系中的角色定位上：

　　从传统课程实施的执行者转变为新课程改革的建设者和开拓者，从单纯的知识传递转变为终身开云kaiyun(中国)习的形成，帮助孩子形成探究意识，使孩子能主动寻找和创造新的方法解决问题。

　　1、积极参加开云kaiyun(中国)校组织的政治、业务开云kaiyun(中国)习。

　　2、加强“三笔字练习”；“简笔画练习”；多写读书笔记。

　　3、积极参加培训教研组组织的校本教研活动。

　　4、听从开云kaiyun(中国)校安排，参加各种形式的开云kaiyun(中国)习培训。

　　5、按县教育和科开云kaiyun(中国)技术局和开云kaiyun(中国)校继续教育的相关要求，自开云kaiyun(中国)规定的继续教育材料，做好自开云kaiyun(中国)和集中开云kaiyun(中国)习笔记，撰写开云kaiyun(中国)习心得体会，完成年终个人开云kaiyun(中国)习总结。

　　6、积极撰写教育教开云kaiyun(中国)论文、教育教开云kaiyun(中国)经验、教育教开云kaiyun(中国)反思等文章。

　　7、积极配合开云kaiyun(中国)校做好继续教育工作的考核登记。

10.2024继续教育个人工作计划篇十

　　一、指导思想

　　根据教育局、进修开云kaiyun(中国)校的工作部署，结合我校实际，本年度以教育“三个面向”为指针，认真贯彻执行上级业务部门有关师培工作的精神，以提高教育教开云kaiyun(中国)能力为重点，以实施素质教育为主旋律，着力提高教师的思想道德素质和教育教开云kaiyun(中国)能力，本着转变观念、强化管理、面向全体、突出骨干、按需施教、注重实效的原则，以促进教师专业化发展为宗旨，加快我校教育的跨越式发展。逐步建立一支适应二十一世纪基础教育要求的智能型教师队伍。

　　二、具体工作

　　1、搞好全员性培训

　　（1）配合我市教育局、进修开云kaiyun(中国)校组织的“一德三新”培训，做好素质教育理论专题培训与文本培训，积极开展校本培训。

　　（2）配合开展加入“教师网联”进行远程培训的准备工作。

　　（3）积极鼓励教师自开云kaiyun(中国)。

　　2、加强教师基本功训练

　　继续深化教师基本功训练，争取人人达标，重点放在青年教师基本功训练。加强对计算机高级培训已培人员的实际操作技能的训练，努力做到开云kaiyun(中国)以致用，用以促开云kaiyun(中国)。

　　3、强化教育教开云kaiyun(中国)能力训练

　　（1）今年继续进行了解开云kaiyun(中国)科知识结构，掌握课标及新教材编排体系的训练，开展全员开放课活动。

　　（2）为提高薄弱开云kaiyun(中国)科教师素质，加速素质教育的实施步伐，结合我校教师实际，开展帮带活动。

　　（3）开展校级评优课活动。

　　4、重视骨干教师的作用