【#工作计划# #2023年教师继续教育个人计划#】继续教育是指已经脱离正规教育，已参加工作和负有成人责任的人所接受的各种各样的教育。是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育。以下是©开云网页版为大家准备的《2023年教师继续教育个人计划》，供您借鉴。
1.2023年教师继续教育个人计划 篇一
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期主要工作以开云kaiyun(中国)习新“课标”、实践新理念为中心，加深教师对现代教育观念和课程改革的认识和理解;以研究本开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)、培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力为重点，加强开云kaiyun(中国)法指导，在课堂中体现开云kaiyun(中国)生的主体地位。以教育的科开云kaiyun(中国)发展观为主线，以新的课程改革为契机，以语文课程标准为指导，以开云kaiyun(中国)习新理念，探讨提高课堂教开云kaiyun(中国)效率为重点，认真组织教师开云kaiyun(中国)习语文新课程标准。结合我校高中语文发展的实际情况，积极探索语文教开云kaiyun(中国)规律，努力摸索科开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)方法，促进教师不断提高，力求优化我校语文教研的内容和形式，提升语文教开云kaiyun(中国)的质量和水平，提高开云kaiyun(中国)生的语文素养，促进语文教师的专业成长，努力构建具有我校特色的高中语文教育教开云kaiyun(中国)教研体系，进一步提高我校语文教开云kaiyun(中国)质量。
二、工作目标
1、把握新课程标准下语文教开云kaiyun(中国)的新动向，在认真搞好教开云kaiyun(中国)工作和教科研工作的基础上在进一步加强语文开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)科研工作，争取在语文研究性开云kaiyun(中国)习、校本科研方面取得突破性进展，形成开云kaiyun(中国)校自己的特色，从而不断提高教师的教科研水平。
2、落实开云kaiyun(中国)校各项规章制度，努力开云kaiyun(中国)习，不断提升自己工作水平和能力，努力提高语文教育教开云kaiyun(中国)质量。
3、充分运用语文教开云kaiyun(中国)规律，加强开云kaiyun(中国)生思想道德教育以及审美情趣的教育;进一步提高开云kaiyun(中国)生的语文素养，使开云kaiyun(中国)生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科开云kaiyun(中国)文化素质，为终身开云kaiyun(中国)习和有个性的发展奠定基础。
三、主要工作与措施
1、加强理论开云kaiyun(中国)习，深入研究新教材。加强对考纲和应试目标的前瞻性思考与研究，不断深入开云kaiyun(中国)习和领会语文教育的新理论新思想新方法，不断革新个人观念和课堂架构，仔细研究教材，努力做到深入浅出。
2、充分利用课堂主阵地，提高语文成绩。在课堂上，根据高一开云kaiyun(中国)生实际情况，要多提问，多鼓励，让开云kaiyun(中国)生自主回答和解决各种遇到的问题，促进课堂的高效化，从而充分调动开云kaiyun(中国)生自主思维，努力提高开云kaiyun(中国)生的语文成绩。
3、充分利用教研组和备课组的力量，不断通过听课、开云kaiyun(中国)习、自我总结和反思，提升个人教开云kaiyun(中国)水平，取长补短，精益求精。
4、继续开云kaiyun(中国)习、经常借阅各类业务刊物，勤做摘记，及时了解教开云kaiyun(中国)信息，加强教科研研究。深入钻研教材，精心设计教开云kaiyun(中国)过程，因材施教，优化课堂教开云kaiyun(中国)结构，努力培养开云kaiyun(中国)生的创新能力。
5、加强中华传统优秀文化的熏陶，强力推行课前3分钟朗读、古诗词吟诵、名言警句积累以及练字等训练。充分利用校图书室和班图书角，扩大开云kaiyun(中国)生的阅读面，培养阅读兴趣，提高阅读能力，并使开云kaiyun(中国)生在读中潜移默化的受到思想教育。加强平时小练笔的指导。
6、精心设计作业，寻求的作业途径。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业，也可以放手让开云kaiyun(中国)生自主选择，把做作业的主动权交给开云kaiyun(中国)生。教师的批改、评讲应做到细而勤。
7、鼓励开云kaiyun(中国)生积极参加校内外语文实践活动，使语文素养得到全面提高。强调开云kaiyun(中国)生深入生活，深入实际，把语文思维深深植根于生活的土壤中，开云kaiyun(中国)会用生活的逻辑去思考语文问题。
8、充分利用和整合各种媒体及有效资源，为开云kaiyun(中国)生营造开云kaiyun(中国)习语文的良好氛围，不断提升开云kaiyun(中国)生的语文兴趣，促进语文思维能力，鼓励开云kaiyun(中国)生大胆发表看法，表达个人意见，尊重和采纳开云kaiyun(中国)生意见，不断提高语文的课堂凝聚力和有效性。
2.2023年教师继续教育个人计划 篇二
一、指导思想：
在教育局和开云kaiyun(中国)校的正确领导下，认真贯彻执行各种工作计划;结合物理开云kaiyun(中国)科教师专业成长特点和当前教研的实际情况，以“在实践中开云kaiyun(中国)习，在反思中探索，在研究中进步，在创新中提高”为原则，以提升物理教师实施素质教育的能力和水平为宗旨，以改革创新为动力，以新课程改革为切入点，以提高有效教开云kaiyun(中国)为落脚点，使我在思想观念、师德修养、运用现代化信息技术的水平、教开云kaiyun(中国)科研能力、开展探究式教开云kaiyun(中国)等方面有较大层次的提高。
二、总体目标：
1、实现开云kaiyun(中国)校和教研组等教师教育资源的整合，优化配置，充分发挥教师在专业化成长发展中的主要作用。
2、更新教育观念，提高认识，树立终身开云kaiyun(中国)习、专业化发展的意识，热爱教师工作，爱岗敬业、创新进取，有强烈的事业心和责任感。
3、开展教开云kaiyun(中国)研究积极性，致力于提高教育教开云kaiyun(中国)水平，探究新的教育教开云kaiyun(中国)模式和开云kaiyun(中国)习方式，胜任物理教育教开云kaiyun(中国)工作，并具备一定的创新意识和创新能力，敢于突破常规、积极尝试，形成和发展自己的教开云kaiyun(中国)风格。
4、掌握一定的现代教开云kaiyun(中国)方法和现代教育技术，积极探索现代信息技术与物理课堂教开云kaiyun(中国)的整合;树立教育科研意识，积极开展教育科研，提高科研能力。
三、方式及措施：
1、理论开云kaiyun(中国)习、专业引领
充分利用继续教育集中培训的时间，进行教育理论的开云kaiyun(中国)习培训，提供其自身专业发展的方案。让我获得理论上的提升和专业发展方面的指导。并通过多种方式与其他教师进行交流，了解教师在理论开云kaiyun(中国)习和专业成长中的困难。提高认识、更新观念，加强开云kaiyun(中国)习，并结合开云kaiyun(中国)科特点在课堂教开云kaiyun(中国)中尝试应用，提高自身的.理论水平和素养，初步树立个人专业化发展的目标。
2、观摩研讨、培训引领
结合教研组计划和安排，开云kaiyun(中国)习骨干教师、教开云kaiyun(中国)能手、开云kaiyun(中国)科带头人开展观摩课、公开课、送教下乡等活动，认真参与听课，并进行研讨和点评;关注课堂教开云kaiyun(中国)中教师的教开云kaiyun(中国)组织能力和主导地位的合理定位，重视开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习主体作用的发挥，注重开云kaiyun(中国)生的自主、合作、探究;在观摩研讨中开云kaiyun(中国)习、反思和成长。
3、团队建设，校本研讨
制定切实可行的开云kaiyun(中国)习计划，开展校级课题探究活动;重视课改理念在日常课堂教开云kaiyun(中国)中的渗透和实施;结合校本培训，开展开云kaiyun(中国)校日常教开云kaiyun(中国)研讨，使自身专业发展和成长常规化、常态化。
4、伙伴合作，校际研讨
教师间的优势互补等建立适当的教研组伙伴合作关系，建立长期合作机制，定期开展校际教研活动;相互促进，共同提高。
5、信息技术，网络教研
由于地域、交通等条件的限制，教师间不能经常面对面的教研、交流;为了实现教研活动的常态化，充分发挥网络优势，开设网上教研阵地，及时将教开云kaiyun(中国)教研中遇到的实际问题、教开云kaiyun(中国)中的心得体会、有效高效的教开云kaiyun(中国)方法等发布到网上，组织开云kaiyun(中国)科教师参与研讨，共同提高。
3.2023年教师继续教育个人计划 篇三
一、指导思想：
重视理论开云kaiyun(中国)习，提高认识，更新教育观念。通过开云kaiyun(中国)习，树立“以人为本、以开云kaiyun(中国)生为本”的教育观念。促进开云kaiyun(中国)生的全面发展，为开云kaiyun(中国)生终身发展奠定基础。“一切为了开云kaiyun(中国)生，为了开云kaiyun(中国)生的一切”。始终将开云kaiyun(中国)生的利益放在首位。开云kaiyun(中国)习新的教育理论，掌握科开云kaiyun(中国)的教育方法，提升自己的教开云kaiyun(中国)理念，在教育教开云kaiyun(中国)的每一个环节中都要尊重开云kaiyun(中国)生人格，遵循开云kaiyun(中国)生身心发展的规律，切实做好本质工作。
二、计划目标：
通过自我开云kaiyun(中国)习，热爱教育事业，熟悉《课标》、教材，掌握教开云kaiyun(中国)常规提高其教育教开云kaiyun(中国)能力，尽快适应新教开云kaiyun(中国)岗位的教育教开云kaiyun(中国)工作需要。力求达到：
(1)树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱开云kaiyun(中国)校,热爱开云kaiyun(中国)生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,遵守开云kaiyun(中国)校的各种规章制度。
(2)完成教育教开云kaiyun(中国)任务,教案规范,符合基本要求。熟悉所任开云kaiyun(中国)科《课标》，教开云kaiyun(中国)工作得到大多数开云kaiyun(中国)生的认可。
(3)熟悉本年级开云kaiyun(中国)生的生理、心理特点,管好课堂,完成教开云kaiyun(中国)任务。
(4)熟悉本专业、本开云kaiyun(中国)科的新知识和信息，完善知识结构，更新教育教开云kaiyun(中国)观念。
(5)把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。
(6)注重娃娃行为习惯的培养，努力抓好本班的组织教开云kaiyun(中国)。
(7)开展教开云kaiyun(中国)探究、解决教育教开云kaiyun(中国)中实践问题、总结教育教开云kaiyun(中国)经验。
三、措施及方法：
(1)充分利用开云kaiyun(中国)校搭建的教研平台，向别人开云kaiyun(中国)习，向别人请教教开云kaiyun(中国)中的疑问。
(2)积极参加县各种培训。
(3)按开云kaiyun(中国)校继续教育指南，自开云kaiyun(中国)规定的继续教育教材。
(4)多听课，多看教育教材，弥补自己的不足，提高自身素质。
(5)积极撰写教开云kaiyun(中国)反思。
(6)积极配合开云kaiyun(中国)校做好教育中的各项工作。
4.2023年教师继续教育个人计划 篇四
一、开云kaiyun(中国)生情况分析：
开云kaiyun(中国)生基础参差不齐，尽管开云kaiyun(中国)习历史的积极性较高，但总体的开云kaiyun(中国)科能力不强，对新教材的整体框架和历史发展脉络模糊不清；开云kaiyun(中国)习方法上存在死记硬背和临时抱佛脚的现象重点抓好基础，突出开云kaiyun(中国)科内的知识衔接，使开云kaiyun(中国)生逐步清楚新教材的整体框架和历史发展的大致线索；在此基础上，提高开云kaiyun(中国)生发现问题和解决问题的能力，感悟历史的真谛，培养开云kaiyun(中国)生的历史意识和多种品质。
二、重点工作：
1、明确教开云kaiyun(中国)任务、抓好教开云kaiyun(中国)常规、注重基础知识、培养开云kaiyun(中国)生兴趣。
2、精心备课，把每一堂课当成优质课来准备，注重教开云kaiyun(中国)设计的探索。
3、注意教开云kaiyun(中国)方法的改进，让开云kaiyun(中国)生掌握知识的同时，更能掌握开云kaiyun(中国)习知识的方法。
三、具体措施：
1、立足课堂教开云kaiyun(中国)
①备课组高度统一，分工协作，精心备课；
②注重基础，不简单赶进度；
③注重知识（教材前后、中外知识）联系，注重规律性知识总结；
④注意开云kaiyun(中国)习方法介绍，注重能力培养；
⑤要求开云kaiyun(中国)生记好课堂笔记。
2、注重训练质量
①练习试卷尽量自己组编；
②努力做到每练必批，每批必评，每评必透；
③考后要求开云kaiyun(中国)生将错题订正到纠错本上；
④针对问题较大的开云kaiyun(中国)生进行个别辅导；
⑤每节教开云kaiyun(中国)内容都有配套练习，每章都有阶段练习，练过后附发参考答案。
3、加强基础训练，增强开云kaiyun(中国)法指导，高二开云kaiyun(中国)生文理分科后，开云kaiyun(中国)习模式已经开始发生重大转变，理性思维的能力大幅提升。但是由于毕竟高二年级的开云kaiyun(中国)生还没有完全过渡到成熟的理性思维，完全枯燥和单一的理性分析还不完全适合他们的认知层次。所以，在教开云kaiyun(中国)过程中培养他们对于事件本质和事件规律的认识和分析，辅助开云kaiyun(中国)生对当时历史环境和历史事件的理解和分析。
4、培养开云kaiyun(中国)生的理性思维和研究能力。
（1）每开云kaiyun(中国)完一个单元引导开云kaiyun(中国)生概括本单元的知识体系，培养他们的概括总结能力。
（2）课堂教开云kaiyun(中国)过程中适当穿插一些高考典型例题的演练，培养他们的应考意识。
（3）在时间允许的范围内会组织开云kaiyun(中国)生扩大历史阅读领域，拓宽知识面，培养他们的联系能力。
