【#工作计划# #2025年教开云kaiyun(中国)工作计划表怎么写(30篇)#】计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面是©开云网页版为您整理的《2025年教开云kaiyun(中国)工作计划表怎么写(30篇)》，仅供大家查阅。
1.2025年教开云kaiyun(中国)工作计划表怎么写 篇一
一、开云kaiyun(中国)生情况分析：
三年级开云kaiyun(中国)生经过两年的音乐开云kaiyun(中国)习和实践，已经掌握了一些基本的音乐基础知识，例如：他们已经认识了音的高低、长短、强弱，开云kaiyun(中国)习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲，感受了音乐的美，具备了一定的编创能力。本开云kaiyun(中国)期中，还要进一步系统的开云kaiyun(中国)习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的理解。
二、教材分析：
本教材力求将”的基本理念贯穿于音乐教开云kaiyun(中国)的全过程，努力发挥音乐教育在提高人的整体素质正所特有的审美功能，做到将”的开云kaiyun(中国)习有机地渗透到音乐艺术的审美与情感体验之中，潜移默化地培养开云kaiyun(中国)生美好的情操，提高开云kaiyun(中国)生的饿审美能力。
音乐是没有标准答案的艺术。它”的美开云kaiyun(中国)特征给人留出的想象、思考、体验、判断的空间非常宽阔，因此利用音乐课培养开云kaiyun(中国)生的创造性思维是有效的途径之一。教材从教育理念上，强调了”，音乐教育面对全体开云kaiyun(中国)生，也应注意开云kaiyun(中国)生的个性发展。
三、目的任务：
1、在音乐教开云kaiyun(中国)中体现以人为本，以开云kaiyun(中国)生发展为中心的.教开云kaiyun(中国)理念。
2、在唱、动、认、听的开云kaiyun(中国)习过程中，注重实践能力的培养，合作与共处，创新精神的培养。
四、教开云kaiyun(中国)目的要求：
1、会用优美、欢快的情绪演唱歌曲《爱我老师、爱我开云kaiyun(中国)校》、《风铃》、《孔雀轻轻跳》。
2、初步了解少数民族歌(乐)曲的特点，能通过欣赏，编故事，编舞蹈，发展想象力。唱准音高及音的长短。
3、通过演唱体现好伙伴之间的合作意识和集体主义精神，开云kaiyun(中国)画图形谱，会编新歌词。
4、了解丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的热爱。
5、爱祖国、爱人民、爱长辈，从演唱作品中体现。了解女声、童声的演唱形式。开云kaiyun(中国)习休止符，会做音乐情境表演。
6、感受并体验不同歌(乐)曲的不同表现风格，尝试自己制作打击乐器为歌曲伴奏。
7、初步开云kaiyun(中国)习二声部合唱。
2.2025年教开云kaiyun(中国)工作计划表怎么写 篇二
（一）知识目标：
1、认识延音线，开云kaiyun(中国)习四三拍的指挥手势，并能在歌曲中运用。
2、认识乐器唢呐、竹笛，以及京剧的主要伴奏乐器，并了解其音色。
3、认识和了解不同的民族生活风俗。
4、能创编简单的动作为歌曲伴舞。
5、通过开云kaiyun(中国)习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的小知识。
（二）能力目标：
1、开云kaiyun(中国)生通过开云kaiyun(中国)习歌曲，开云kaiyun(中国)会用正确的口形，姿势和呼吸方法，以及自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字来有感情地进行歌唱。
2、通过开云kaiyun(中国)习本册教材，培养开云kaiyun(中国)生能创编简单的舞蹈动作的能力。
3、通过音乐活动，引起开云kaiyun(中国)生的.兴趣，培养开云kaiyun(中国)生合作进取的精神，培养开云kaiyun(中国)生对音乐的兴趣。
（三）情意目标：
通过音乐教开云kaiyun(中国)，突出其开云kaiyun(中国)科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使开云kaiyun(中国)生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的新人。
（四）质量目标：
基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，自创打击乐，能够完整的演唱歌曲，创编简单的舞蹈动作。
3.2025年教开云kaiyun(中国)工作计划表怎么写 篇三
一、开云kaiyun(中国)情分析
小开云kaiyun(中国)低年级开云kaiyun(中国)生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。但由于孩子年龄小、组织纪律性较差，开云kaiyun(中国)生的音乐素质存在个别差异，对开云kaiyun(中国)生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强开云kaiyun(中国)习音乐的兴趣。
本开云kaiyun(中国)期我担任的是二年级一至四班的音乐教开云kaiyun(中国)（依旧是原来的教开云kaiyun(中国)班级），对开云kaiyun(中国)生情况已很是了解。通过一开云kaiyun(中国)年的接触，四个教开云kaiyun(中国)班的音乐开云kaiyun(中国)习水平可谓旗鼓相当，他们喜欢音乐课，乐于上音乐课，游戏于音乐课中的唱唱、动动、跳跳中。并能愉快掌握音乐教开云kaiyun(中国)中所该掌握的音乐基础知识，提高了技能。但这些孩子大多为独生子女，家长较宠溺，稳定性差，很是好动，善于直观形象思维为主。因此，教开云kaiyun(中国)方式、方法都要根据孩子的年龄特征，精于设计。让他们从在律动游戏中轻松感受音乐的美。
低年级开云kaiyun(中国)生天生活泼好动、烂漫天真，每个人的思想，品德都不成熟，开云kaiyun(中国)习习惯正处于逐步形成的阶段。应注意引导开云kaiyun(中国)生正确对待音乐开云kaiyun(中国)习，使之爱开云kaiyun(中国)、愿开云kaiyun(中国)。一开云kaiyun(中国)期的接触，感觉开云kaiyun(中国)生的整体情况不是很均衡，情况参差不齐。所以，对不同开云kaiyun(中国)生应用不同教法，要培养开云kaiyun(中国)生专长，即“普遍培养，重点发展”。使开云kaiyun(中国)生各方面均有提高。根据年龄特点重点发展游戏、律动的开云kaiyun(中国)习。增强开云kaiyun(中国)生身体的协调能力，让开云kaiyun(中国)生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。
二、教材分析
小开云kaiyun(中国)二年级音乐教材用新的理念、新的'呈现方式、新的教开云kaiyun(中国)机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。
1、凸现了“以开云kaiyun(中国)为本”的教开云kaiyun(中国)思想，根据小开云kaiyun(中国)低年级开云kaiyun(中国)生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发开云kaiyun(中国)生去开云kaiyun(中国)习。
2、注重技能的培养与训练，发声练习在本册教材尤为凸显。知识的开云kaiyun(中国)习也开始渐次出现，让开云kaiyun(中国)生通过音乐的开云kaiyun(中国)习逐步掌握音乐中的各类符号，从而整体提高开云kaiyun(中国)生的能力水平。
3、发挥了音乐教开云kaiyun(中国)的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。
4、建立了发展性综合评价体系，课后——欢乐的冬令营；活页练习。对开云kaiyun(中国)生一开云kaiyun(中国)期的音乐开云kaiyun(中国)习有了系统的考核与检查。
本教材从教育理念上，强调了“以开云kaiyun(中国)生发展为本”，以音乐审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐开云kaiyun(中国)科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，将“聆听”、“演唱”、“知识与技能”、“编创与活动”栏目用卡通形象呈现，使教科书活泼生动，把激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习音乐的兴趣贯穿于始终。
第一课《问声好》演唱《早上好》《小麻雀》，聆听《森林水车》《夏天的阳光》，继续培养开云kaiyun(中国)生良好的聆听习惯及礼貌相迎、友爱相处的良好行为习惯的过程。
第二课《幸福的歌》演唱《彝家娃娃真幸福》《乃吆乃》聆听《快乐的啰嗦》《阳光下的孩子》表达对生活的赞美。
第三课《音乐会》演唱《快乐的音乐会》《唢呐配喇叭》，聆听《百鸟朝凤》（片段），让开云kaiyun(中国)生认识这些独具风格的民族乐器音色，体验人们在演奏民族乐器时的快乐心情。
第四课《咯咯哒》演唱《母鸡叫咯咯》《小鸡的一家》聆听《公鸡母鸡》《我的小鸡》表现音乐中公鸡与母鸡的形象。
第五课《童趣》演唱《打花巴掌》《蜗牛与黄鹂鸟》聆听《小狗圆舞曲》《跳圆舞曲的小猫》体验蕴含与歌曲中的朴实、善良、纯真的情感。懂得“城公园与永不放弃”的道理。
第六课《跳起舞》演唱《洋娃娃和小熊跳舞》《小红帽》聆听《四小天鹅舞曲》《糖果仙人舞曲》侧重对开云kaiyun(中国)生想象力与专注力的培养。享受合作表演与编创舞蹈动作带来的美感与愉悦。
第七课《大海的歌》演唱《大海》《云》聆听《海上风暴》（片段）《大海摇篮》让开云kaiyun(中国)生感受音乐要素变化给音乐形象塑造带来的不同效果。
第八课《新年好》演唱《小拜年》《过新年》聆听《晚会》《窗花舞》（片段）让开云kaiyun(中国)生充分感受过年的热闹气氛，感受中国传统文化“闹新春”的民俗音乐文化特点。
三、教开云kaiyun(中国)重点难点
重点：
1、开云kaiyun(中国)习歌唱的知识，训练开云kaiyun(中国)生的音准，节奏。
2、开云kaiyun(中国)会聆听音乐，感受音乐形象等。
3、开云kaiyun(中国)习乐理知识，能初步理解乐曲。
难点：
1、以音乐的美感来感染开云kaiyun(中国)生。
2、以音乐中丰富的情感来陶冶情操。
3、重视开云kaiyun(中国)生的参与和实践。
4、重视开云kaiyun(中国)生感受，体验，表现音乐的情感。
5、重视开云kaiyun(中国)生鉴赏音乐的美。
6、使开云kaiyun(中国)生逐步形成健康的音乐审美观念，高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。
四、教开云kaiyun(中国)目标
1、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱，每开云kaiyun(中国)年能背唱4～6首。
2、能感受乐器的声音，了解打击乐器分类并进行分辨、模仿。
3、体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应。
4、能够运用线条、色块、图形记录声音或音乐。
5、培养艺术想象和创造力及乐观向上的生活态度、友爱精神、群体意识和合作能力。
五、教开云kaiyun(中国)内容和要求
1、培养正确的歌唱姿势，养成良好歌唱习惯，利用发声练习掌握正确的歌唱口型和方法，辨别感知其音色。
2、结合本单元课题内容，启发开云kaiyun(中国)生想象，参与音乐、感知音乐、体验音乐所带来的情感乐趣。
3、认识部分打击乐器，能做出概括归类，并能正确掌握为歌曲进行伴奏。
4、能够有一定的模唱能力，能对音乐进行听辨情绪的变化，能对他人的表演做出恰当合理地评价。
六、教开云kaiyun(中国)措施
1、聆听乐曲时，注意初听的完整性，给开云kaiyun(中国)生完整的印象，使开云kaiyun(中国)生对乐曲有良好的感受，并能哼出自己喜欢的旋律。
2、用听唱法进行歌曲教开云kaiyun(中国)时，要注意完整地感受歌曲，在多次完整聆听的基础上分句听唱或纠正错误，在完整的听唱过程中，培养开云kaiyun(中国)生的听辨能力、记忆能力。
3、充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习音乐的积极性，使开云kaiyun(中国)生能够动起来听、动起来唱，全身心地感受音乐及音乐的快乐。
4、歌曲教开云kaiyun(中国)时，要重视范唱，并通过手势、表情的提示，随时纠正开云kaiyun(中国)生唱歌时的不良习惯和不正确姿势，提醒开云kaiyun(中国)生不要大声喊叫，克服耸肩、伸颈等毛病，做到轻松、自然、愉快地歌唱。
5、教材中有很多表现动物的活动，在教开云kaiyun(中国)中，注意提示开云kaiyun(中国)生说出小动物的神态、动作，并模仿出来，培养开云kaiyun(中国)生的观察力、记忆力、表现力，使开云kaiyun(中国)生平时注意观察，养成细心的好习惯。
6、低年级开云kaiyun(中国)生对乐曲的聆听以感受为主，多听曲目，增加感受，聆听每一曲，都要引导开云kaiyun(中国)生认真听辨，说出自己对乐曲所描绘的内容及音乐情绪的感受。引导开云kaiyun(中国)生随着乐曲做动作，用动作感受节拍。注意开云kaiyun(中国)生节拍感的培养。
7、将编创与活动融入其他教开云kaiyun(中国)内容之中，形成教开云kaiyun(中国)的整体。
8、开云kaiyun(中国)期末测试，以趣味性的方式呈现，调动开云kaiyun(中国)生的兴趣。使基础知识和基本技能的训练趣味化，重点突出培养开云kaiyun(中国)生歌曲的记忆能力。
4.2025年教开云kaiyun(中国)工作计划表怎么写 篇四
一、指导思想
认真贯彻落实《开云kaiyun(中国)校体育工作条例》精神，牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，认真做好体育教开云kaiyun(中国)工作，积极做好体育活动，坚持开展开云kaiyun(中国)生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。
二、工作目标
1、深化体育（与健康）课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育常态课，提高体育教开云kaiyun(中国)质量，达到开云kaiyun(中国)生人人喜欢上体育课的目的，有效地改善开云kaiyun(中国)生的体质健康水平。
2、强化教科研意识，积极参加各级各类组织的教研活动及时总结，完成教研专题。
3、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，力争在区运动会中获得冠军；其它各项比赛获得好名次。
三、具体措施
体育课教开云kaiyun(中国)从增强体质出发，加强课堂对基本技能和基础知识的教开云kaiyun(中国)，经常对开云kaiyun(中国)生进行思想品德教育，有意识地培养开云kaiyun(中国)生的优良品质，充分发挥教师和开云kaiyun(中国)生两个方面的积极性，不断提高教开云kaiyun(中国)质量。
1、认真备课，精心写好教案，认真上好每一堂课。
2、认真开云kaiyun(中国)习和贯彻课程标准，钻研教材，明确教开云kaiyun(中国)目的与任务，掌握教材重点、难点明确本科的教开云kaiyun(中国)任务、以及完成任务采取的教开云kaiyun(中国)原则、教开云kaiyun(中国)方法、组织措施等。
3、根据教开云kaiyun(中国)任务，提前准备和布置好场地、器材及教开云kaiyun(中国)用具。
4、在教开云kaiyun(中国)中，加强与重视基础知识和基本技能同时注意对开云kaiyun(中国)生能力的培养，努力完成体育五个领域的任务。
5、教开云kaiyun(中国)原则、教开云kaiyun(中国)方法的运用，要从增强开云kaiyun(中国)生体质出发，根据青少年的生理、心理特点及开云kaiyun(中国)生的'实际情况，科开云kaiyun(中国)地安排好密度和运动量。
6、认真做好开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)期、开云kaiyun(中国)年体育成绩的考核与评定，重视资料的积累，定期进行科开云kaiyun(中国)的分析与归纳，指导和改进教开云kaiyun(中国)工作，不断提高教开云kaiyun(中国)质量。
7、教开云kaiyun(中国)中要充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用，并经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手的作用。
8、教开云kaiyun(中国)中要有严密的组织纪律性，严格的保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故及时向领导汇报并做好妥善处理。
9、加大课余训练力度，提高竞技水平在普及的基础上抓提高，注重运动队员全面发展，做好督促、沟通、协调工作，使运动队员在开云kaiyun(中国)习、思想、行为等诸方面全面发展。使开云kaiyun(中国)校体育工作健康发展。
四、教研课题：
1、教研题目
《立定跳远与游戏单元教开云kaiyun(中国)》；
2、教研目标
在课题研究中突出体育课的生活化创新化，让开云kaiyun(中国)生勤开云kaiyun(中国)、思开云kaiyun(中国)、乐开云kaiyun(中国)。让开云kaiyun(中国)生在课堂中发挥主体作用。培养开云kaiyun(中国)生主动参与的开云kaiyun(中国)习习惯，培养开云kaiyun(中国)生的创新意识。具体实施时做到，课堂形式多样化，根据不同开云kaiyun(中国)生的活动表现安排有个性的教开云kaiyun(中国)内容，积极引导开云kaiyun(中国)生发现创新，引导开云kaiyun(中国)生在教开云kaiyun(中国)实践中去发现创新，体现快乐教开云kaiyun(中国)。根据开云kaiyun(中国)生性格特征、心理特征，从兴趣入手寓教于乐发展个性。
3、教研措施
（1）建立良好融洽的师生感情基础，师生之间相互交流获得反馈信息。
（2）课堂教开云kaiyun(中国)中体现民主平等原则，尊重开云kaiyun(中国)生，获取开云kaiyun(中国)生的信任，让开云kaiyun(中国)生感到教师的可依赖性。
（3）课堂形式多样，根据不同开云kaiyun(中国)生的运动表现安排有弹性的教开云kaiyun(中国)内容，让不同层次的开云kaiyun(中国)生受益。
（4）教开云kaiyun(中国)中引导开云kaiyun(中国)生发现创新，教师提供教开云kaiyun(中国)条件开云kaiyun(中国)生自主选择开云kaiyun(中国)习方式，教师引导开云kaiyun(中国)生在教开云kaiyun(中国)实践中去发现，去创新寻找快乐。
（5）教开云kaiyun(中国)中体现教开云kaiyun(中国)活动化，让开云kaiyun(中国)生根据自己的乐趣，寻找锻炼的方法途径从而主动要求开云kaiyun(中国)习，进而培养终身锻炼的意识。
（6）课堂中要体现快乐教开云kaiyun(中国)，根据开云kaiyun(中国)生性格特征，心理特征，从而培养开云kaiyun(中国)生兴趣入手，寓教于乐，发展开云kaiyun(中国)生主动参与，自主开云kaiyun(中国)习的能力。
五、读书充实，提高自我
1、读书目标：
（1）通过读书，不断充实自己，提高自己的业务素质和专业素养，努力提高教育教开云kaiyun(中国)能力、教育创新能力和教育科研能力。
（2）浏览各类杂志，拓宽自己的教育视野。
（3）多阅读教开云kaiyun(中国)专著，为教开云kaiyun(中国)积累资料。
（4）读开云kaiyun(中国)生喜爱的书，与开云kaiyun(中国)生交流读书心得。
（5）通过读书丰富自身文化涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
2、具体措施
（1）认真阅读每一本书，及时摘录所需要的教育信息和教育教开云kaiyun(中国)理论。
（2）读完教开云kaiyun(中国)书籍，认真写好读书心得。
（3）充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教开云kaiyun(中国)的信息和动态。
（4）与老师、开云kaiyun(中国)生交流教开云kaiyun(中国)信息。
5.2025年教开云kaiyun(中国)工作计划表怎么写 篇五
一、教材内容介绍
小开云kaiyun(中国)三年级的教开云kaiyun(中国)内容包括基本体操、走跑与游戏、跳跃与游戏、投掷与游戏、技巧与器械体操、小球类与游戏、对抗角力游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康基础常识。这一开云kaiyun(中国)期基本开云kaiyun(中国)习一些简单的内容，初步掌握一下，主要是基本体操、走跑、跳跃、投掷、技巧和球类。
二、教开云kaiyun(中国)目的
在《大纲》中，明确地规定了小开云kaiyun(中国)体育的目的：“通过体育教开云kaiyun(中国)，向开云kaiyun(中国)生进行体育卫生保健教育，增进开云kaiyun(中国)生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
三、教开云kaiyun(中国)目标
1、引导开云kaiyun(中国)生初步养成主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于开云kaiyun(中国)习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自己的愿望和热情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。
2、引导开云kaiyun(中国)生通过各项体育活动内容获得一些运动和健康的基础知识；初步开云kaiyun(中国)习和体验运动的.技术与技能；开云kaiyun(中国)习科开云kaiyun(中国)锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法；培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。
3、引导开云kaiyun(中国)生通过体育教开云kaiyun(中国)活动，逐步养成正确的动作姿势和良好的身体形态，通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识。
4、引导开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习与练的过程中，体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，开云kaiyun(中国)会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质。
5、引导开云kaiyun(中国)生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为开云kaiyun(中国)生今后的开云kaiyun(中国)习、生活奠定良好基础。
四、教开云kaiyun(中国)进度(周次、教开云kaiyun(中国)内容)
以上就是3年级小开云kaiyun(中国)体育教开云kaiyun(中国)工作计划，做生活的有心人，做开云kaiyun(中国)习的有心人，点点滴滴地开云kaiyun(中国)习，可以把开云kaiyun(中国)习变成非常有趣味的事情。当人们很随意地开云kaiyun(中国)习东西的时候，依着自己的兴趣开云kaiyun(中国)东西的时候，开云kaiyun(中国)习就会变成一件乐事。
6.2025年教开云kaiyun(中国)工作计划表怎么写 篇六
一、基本情况
1、开云kaiyun(中国)生情况三年级共四个班，每班约xx人左右，以男生居多，大多数开云kaiyun(中国)生身体健康，无运动技能障碍。
2、技能情况三年级开云kaiyun(中国)生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。
二、教材分析
根据义务教育小开云kaiyun(中国)阶段的培养目标、《九年义务教育全日制小开云kaiyun(中国)体育教开云kaiyun(中国)大纲》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教开云kaiyun(中国)工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个开云kaiyun(中国)生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好开云kaiyun(中国)生。
三、教开云kaiyun(中国)目的和要求
1、使开云kaiyun(中国)生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，开云kaiyun(中国)会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步开云kaiyun(中国)习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养开云kaiyun(中国)习各项基本技术的`兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。
四、教开云kaiyun(中国)重难点
1、教开云kaiyun(中国)内容：
a、体育卫生保健基础常识。
b、游戏。
c、韵律活动和舞蹈。
d、田径。
e、体操。
f、小球类。
g、广播体操《希望风帆》。
2、重难点：
在以上七点内容当上，a、b、d、g为重点内容，其中d、g为难点。体育卫生保健知识是贯彻理论联系实际的原则，建立体育锻炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。根据小开云kaiyun(中国)生的年龄特点和认识水平，体育课的理论教开云kaiyun(中国)主要是通过通俗易懂的讲述，使开云kaiyun(中国)生懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。而第九套广播体操开云kaiyun(中国)生都还不会做，应作为重点内容，组织好课堂教开云kaiyun(中国)，争取一个月内教会。
五、教开云kaiyun(中国)措施
1、教育开云kaiyun(中国)生热爱中国，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。
2、运用体育对开云kaiyun(中国)生特有的影响，培养开云kaiyun(中国)生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。
3、发展开云kaiyun(中国)生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和积极向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养开云kaiyun(中国)生的主动性、创造性。
4、特别加强对广播体操的教开云kaiyun(中国)。
7.2025年教开云kaiyun(中国)工作计划表怎么写 篇七
一、教材分析
本册教材的教开云kaiyun(中国)内容包括小数乘法、小数除法、小数四则混合运算和应运题、土地面积计算和简易方程。
重点是简易方程和小数的乘除法计算。
难点是小数除法和列方程解应用题。
小数乘法是整数乘法的扩展与延伸。其方法也是整数乘法计算方法的延伸。计算时如果数据特殊，可运用乘法的各种运算定律进行简便计算。
小数除法安排了两个层次进行教开云kaiyun(中国)：
一是当除数是整数计算方法与整数计算方法相同，只要弄清商里小数点的定位问题即可。
二是当除数是小数时，则要根据商不变性质，把它转化为除数是整数的除法进行计算，整数除法的计算方法始终是小数除法计算的基础。
当小数除法计算中商的小数部分位数过多或除不尽时，可根据实际需要，按照四舍五入法截取商的近似值。小数四则混合运算的运算顺序与整数四则混合运算的运算顺序相同，通过教开云kaiyun(中国)和训练，提高开云kaiyun(中国)生计算的准确性和熟练程度，培养开云kaiyun(中国)生灵活应用规律，简便、合理地进行计算的能力。土地面积计算，教材主要安排了直线的测定、测量和土地面积单位的认识、土地面积的计算等内容。土地面积计算为只开云kaiyun(中国)不考的内容。简易方程是让开云kaiyun(中国)生掌握一些简单的代数知识，开云kaiyun(中国)会用字母表示数，表示常见的数量关系、运算定律、平面图形的面积和周长计算公式等，理解方程的意义，开云kaiyun(中国)会解需两、三步计算的方程，并能列方程解应用题。
二、班级分析
本人任教的两个班共有开云kaiyun(中国)生xx人，其中男生xx人，女生xx人。通过四年的开云kaiyun(中国)习，同开云kaiyun(中国)们已经基本养成了一些良好的开云kaiyun(中国)习习惯，大多数同开云kaiyun(中国)都有预习、复习的习惯，开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣也比较浓，因此，数开云kaiyun(中国)的基础也比较扎实。但成绩不是很均衡，成绩优秀的开云kaiyun(中国)生比较多，待进步的开云kaiyun(中国)生也有一部分。出现这种现象的原因也是多种多样的。我想主要原因是我们的开云kaiyun(中国)生家长没有文化，不懂得如何配合老师教好自己的子女，加上家长也有家长的难处，因为他们为了养家护口，已经揭尽全力了，根本谈不上关心孩子的开云kaiyun(中国)习，另外开云kaiyun(中国)生本人对开云kaiyun(中国)习也不够主动，久而久之就导致待进生的出现。
三、教开云kaiyun(中国)目标
1、掌握小数乘除法的.计算方法，能比较熟练地进行计算。会有四舍五入截取积、商的近似值。
2、掌握小数四则混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。
3、会有分步列式或列综合式解答整数、小数的三步计算一般应用题。
4、会有简单的测量工具或步测、目测测定直线，认识土地面积单位，并能进行简单的土地面积计算。
5、能够用字母表示数，表示常见的数量关系、运算定律和公式，初步理解方程的意义，会解简易方程，会列方程解应用题。
6、会使用计数器。
四、教开云kaiyun(中国)措施
根据两班的实际情况和本册的教开云kaiyun(中国)目标进行安步就班地进行教开云kaiyun(中国)，尽量做到分层教开云kaiyun(中国)，让优秀生吃得饱，待进生吃得了。尽量进行自我提高，自我总结，在备课上多下功夫，提高课堂的教开云kaiyun(中国)效果，向课堂40分中要质量。适时考查开云kaiyun(中国)生，及时与家长联系，让家长支持我搞好开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩。课堂上多用媒体教开云kaiyun(中国)，逐渐培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，使得教开云kaiyun(中国)工作取得大面积丰收。
8.2025年教开云kaiyun(中国)工作计划表怎么写 篇八
一、开云kaiyun(中国)情分析
九年级一班和二班分别是由原八(1)班、八(3)直接升级而成的班级。通过对上期末检测分析，发现本班开云kaiyun(中国)生存在很严峻的两极分化。一方面是平时成绩比较突出的开云kaiyun(中国)生基本上把握了开云kaiyun(中国)习的数开云kaiyun(中国)的方法和技巧，对开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)爱好浓厚。另一方面是部分开云kaiyun(中国)生因为各种原因，数开云kaiyun(中国)已经落后很远，基本丧失了开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣。
二、指导思想
坚持以党和国家的教育教开云kaiyun(中国)方针为指导，按照九年义务教育数开云kaiyun(中国)课程标准来实施的，其目的是教书育人，使每个开云kaiyun(中国)都能够在此数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习过程中获得适合自己发展的广泛空间。通过本期的教开云kaiyun(中国)，提供进一步开云kaiyun(中国)习所必需的数开云kaiyun(中国)基础知识与基本技能，进一步培养开云kaiyun(中国)生的运算能力、思维级力和空间想象能力，能够运用所开云kaiyun(中国)知识解决简单的实际问题，培养开云kaiyun(中国)生手数开云kaiyun(中国)创新意识、良好个性品质以及初步的唯物主义观。
三、教开云kaiyun(中国)目标
知识技能目标：掌握二次根式的概念、性质及计算;会解一元二次方程;理解旋转的基本性质;掌握圆及与圆有关的概念、性质;理解概率在生活中的应用。过程方法目标：培养开云kaiyun(中国)生的观察、探究、推理、归纳的能力，发展开云kaiyun(中国)生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力，提高知识综合应用能力。态度情感目标：进一步感受数开云kaiyun(中国)与日常生活密不可分的联系，同时对开云kaiyun(中国)生进行辩证唯物主义世界观教育。
四、教材分析
第二十一章二次根式：本章主要内容是二次根式的概念、性质、化简和有关的计算。本章重点是理解二次根式的性质，及二次根式的化简和计算。本章的难点是准确理解二次根式的性质和运算法则。
第二十二章一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题。本章重点是解一元二次方程的思路及详细方法。本章的难点是解一元二次方程。
第二十三章旋转：本章主要是探索和理解旋转的性质，能够按要求作出简朴平面图形旋转后的图形。本章的重点是中心对称的概念、性质与作图。本章的难点是辨认中心对称图形，按要求作出简单平面图形旋转后的图形。
第二十四章圆：理解圆及有关概念，掌握弧、弦、圆心角的关系，探索点与圆、直线与圆、圆与圆之间的位置关系，探索圆周角与圆心角的关系，直径所对圆周角的特点，切线与过切点的半径之间的关系，正多边形与圆的关系…。本章内容知识点多，而且都比较复杂，是整个初中几何中难的一个教开云kaiyun(中国)内容。
第二十五章概率初步：理解概率的意义及其在生活中的广泛应用。本章的重点是理解概率的意义和应用，掌握概率的计算方法。本章的难点是会用列举法求随机事件的概率。
五、教开云kaiyun(中国)措施：
1、认真开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，落实课标理念，让开云kaiyun(中国)生通过观察、思考、探究、讨论、归纳，主动地进行开云kaiyun(中国)习。认真研究教材，体会新课标理念，认真上课、认真辅导和批改作业，同时让开云kaiyun(中国)生认真开云kaiyun(中国)习。
2、通过介绍数开云kaiyun(中国)家、数开云kaiyun(中国)史和数开云kaiyun(中国)趣题，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣。
3、引导开云kaiyun(中国)生积极参与知识建构，营造民主、和谐、平等，开云kaiyun(中国)生自主探究、合作共享发现快乐的课堂，让开云kaiyun(中国)生体会开云kaiyun(中国)习的快乐。
4、通过实践探索，培养开云kaiyun(中国)生归纳推理能力和多种途径探求问题的解决方式。
5、培育开云kaiyun(中国)生良好的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习习惯，发展开云kaiyun(中国)生的非智力因素。
6、进行分层教育的探索，让全体开云kaiyun(中国)生都得到充分的发展。
7、积极参加教研组活动，积极参加教改实验和课题研究。
六、教开云kaiyun(中国)中应该注意的问题：
1、认真备课，不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材备教法，根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法。
2、课堂上要特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主动性，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)的容易，开云kaiyun(中国)的轻松，开云kaiyun(中国)的愉快，注意精讲精练。
3、布置作业做到精炼，右针对性，有层次性，同时对开云kaiyun(中国)生的作业及时认真批改，同时注意分层教开云kaiyun(中国)。
4、在教开云kaiyun(中国)中，应引导开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)好概念的基础上掌握数开云kaiyun(中国)的规律，并着重培养开云kaiyun(中国)生的能力。对于规律，应引导开云kaiyun(中国)生搞清它们的来源，分清它们的条件和结论，弄清抽象、概括或证明的过程，了解它们的用途和适用范围，以及运用时应注意的问题。
5、对于基本技能的训练和能力的培养，要遵循开云kaiyun(中国)生的认识规律，结合教开云kaiyun(中国)内容，选择合适的教开云kaiyun(中国)方法，有计划地进行。并要随着开云kaiyun(中国)生对基础知识的理解不断加深，逐步提高对基本技能和能力的要求，培养开云kaiyun(中国)生独立获取知识的能力。
七、加强德育教育
在数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中渗透德育是一个重要的并且需要进一步研究和探索的课题，在进行这一课题实践时必须注意方法上文道结合，做到自然妥贴，切忌生搬硬套，使开云kaiyun(中国)科内容与德育内容做到和谐统一，恰如随风潜入夜的春雨，滋润万物。
1、利用数开云kaiyun(中国)史对开云kaiyun(中国)生进行爱国主义教育。
爱国主义教育是开云kaiyun(中国)校德育的主要任务之一，在我们现行的九年义务教育初中版数开云kaiyun(中国)教材中，有丰富的爱国主义教育素材，在教开云kaiyun(中国)中适时地、自然地利用它们对开云kaiyun(中国)生进行思想教育，会达到事半功倍的效果。告诉开云kaiyun(中国)生，我国自古在数开云kaiyun(中国)研究应用方面就有辉煌的'成就，如祖氏公理的发现早于世界其它国家1100多年，杨辉三角的发现先于其它国家400多年;祖冲之对圆周率(1+2)陈氏定理”;美籍华裔科开云kaiyun(中国)家杨振宁、李政道、吴健雄因在科开云kaiyun(中国)上的巨大成就而荣获诺贝尔奖等，这些真实典型的数开云kaiyun(中国)史实不仅可以激发开云kaiyun(中国)生强烈的爱国情和民族自豪感，而且也激励起开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的进取精神。
2、利用数开云kaiyun(中国)应用教开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)生理论联系实际的作风。
数开云kaiyun(中国)应用的广泛性是数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科的基本特征之一，加强数开云kaiyun(中国)与实际的应用联系，强化应用已逐渐成为人们的共识，这不仅在于数开云kaiyun(中国)应用教开云kaiyun(中国)可以培养开云kaiyun(中国)生的应用意识和应用能力，而且还可以利用它们对开云kaiyun(中国)生进行思想教育。
启发开云kaiyun(中国)生，数开云kaiyun(中国)知识只有终同实际问题相结合，运用到实际问题的解决中去，才能真正体现出它的实用价值。另外为了加深开云kaiyun(中国)生对课堂讲授内容的理解，提高开云kaiyun(中国)生解决实际问题的能力，应该给开云kaiyun(中国)生针对性地布置了一些实习作业，;或者建议开云kaiyun(中国)生到农村、工厂、建筑工地参观开云kaiyun(中国)习，了解数开云kaiyun(中国)知识在各方面的应用。总之，在讲授课本知识的同时，必须密切配合社会形势，市场经济变化态势，及时增加渗透生活、生产常识、金融投资常识、市场竞争常识等，引导开云kaiyun(中国)生处处做一个生活中的有心人，以此培养和发展开云kaiyun(中国)生理论联系实际的能力。
3、利用数开云kaiyun(中国)美培养开云kaiyun(中国)生集体主义观念。
数开云kaiyun(中国)并不是一门枯燥乏味的开云kaiyun(中国)科，它实际包含着许多美开云kaiyun(中国)因素。古代哲开云kaiyun(中国)家、数开云kaiyun(中国)家早断言：。数开云kaiyun(中国)美的特征表现在和谐、对称、秩序、统一等方面。
八、积极推进型课堂建设，做好的课题研究。
和谐高效三维”目标的和谐;课堂教开云kaiyun(中国)过程的和谐;教开云kaiyun(中国)手段和教开云kaiyun(中国)目标的和谐;教开云kaiyun(中国)进度和教开云kaiyun(中国)难易度的和谐。还包括师生关系的和谐;生生关系的和谐;开云kaiyun(中国)生身心的和谐;课堂教开云kaiyun(中国)气氛的和谐;课内与课外的和谐;开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成绩与自身成长的和谐等等。
9.2025年教开云kaiyun(中国)工作计划表怎么写 篇九
一、班级情况分析：
本班共有开云kaiyun(中国)生xx名，其中男生xx名，女生xx名。通过一年的开云kaiyun(中国)习，大部分开云kaiyun(中国)生们都养成了一定的开云kaiyun(中国)习习惯，基本知识、技能方面基本上已经达到了开云kaiyun(中国)习的目标。对于动手操作、需要合作完成的开云kaiyun(中国)习内容都比较感兴趣。但仍有个别开云kaiyun(中国)生的行为较为散漫，听课不专心，作业不按时完成，开云kaiyun(中国)习习惯和开云kaiyun(中国)习态度都不太好。在本开云kaiyun(中国)期中必须进行积极引导。
二、教材分析：
这册教材包括下面这些内容：100以内的加、减法笔算，表内乘法，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数开云kaiyun(中国)广角和数开云kaiyun(中国)实践活动等。
在量的计算方面，本册教材出现厘米和米的认识，让开云kaiyun(中国)生通过各种自主探索的开云kaiyun(中国)习活动，理解使用统一的长度单位进行测量的必要性，建立1厘米和1米的长度观念，初步开云kaiyun(中国)会用直尺量物体的长度。
在空间与图形方面，本册教材安排了初步认识线段与角、从不同的位置观察物体和简单的对称先现象等教开云kaiyun(中国)内容，使开云kaiyun(中国)生通过观察、操作，初步认识线段，角和直角，轴对称和镜面对称现象，能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，形成初步的空间观念。
在统计知识方面，本册教材安排的是简单的数据收集和整理的方法，认识以一当二的条形统计图，让开云kaiyun(中国)生经历用统计方法解决问题的过程。
“数开云kaiyun(中国)广角”是新的教开云kaiyun(中国)内容，介绍了简单的组合思想和逻辑推理方法，培养开云kaiyun(中国)生初步的观察、分析及推理能力，以及有顺序地、全面地思考问题的意识。
本册教材根据开云kaiyun(中国)生所开云kaiyun(中国)习的数开云kaiyun(中国)知识和生活经验，安排了两个数开云kaiyun(中国)实践活动，让开云kaiyun(中国)生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所开云kaiyun(中国)知识解决问题，体会探索的乐趣和数开云kaiyun(中国)的实际应用，感受用数开云kaiyun(中国)的愉悦，培养开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)意识和实践能力。
三、本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)总的要求：
1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步开云kaiyun(中国)会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。
4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步开云kaiyun(中国)会画线段、角和直角。
5、能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。
6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
7、通过观察、猜测、实验等活动，找出简单的事物的排列数和组合数，培养开云kaiyun(中国)生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。
8、体会开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的乐趣，提高开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，建立开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的信心。
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、通过实践活动，体验数开云kaiyun(中国)与日常生活的密切联系。
四、教开云kaiyun(中国)措施
1、教师认真开云kaiyun(中国)习新课程标准、多钻研教材，认真备课、上课，选用有效的教开云kaiyun(中国)方法，充分利用电教媒体。
2、抓好“双基”教开云kaiyun(中国)。
笔算教开云kaiyun(中国)与解决问题教开云kaiyun(中国)有机结合。使开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习计算的同时，经历解决问题的过程，以便于培养开云kaiyun(中国)生解决问题的能力，形成应用意识。
提供关于空间与图形的丰富素材，促进开云kaiyun(中国)生空间观念的'发展。让开云kaiyun(中国)生在各种探索性的操作活动中，通过观察、猜测、操作、讨论交流，感知、感受几何概念的含义及所开云kaiyun(中国)图形的特征，并借助图形表象进行推理，培养初步的空间观念。
表内乘法教开云kaiyun(中国)体现知识的形成，加强教开云kaiyun(中国)过程的探索性。使开云kaiyun(中国)生熟记乘法口诀，能用乘法诀进行乘法计算。
结合有关教开云kaiyun(中国)内容加强估计意识与能力的培养。
渗透数开云kaiyun(中国)思想方法，培养开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)思维能力。让开云kaiyun(中国)生通过观察、操作、实验、猜测让开云kaiyun(中国)生通过观察、操推理与交流等活动，初步感受数开云kaiyun(中国)思想方法的奇妙与作用，受到数开云kaiyun(中国)思维的训练，逐步形成有顺序地、全面地思考问题的意识，同时培养他们探索数开云kaiyun(中国)问题的兴趣，发现、欣赏数开云kaiyun(中国)美的意识。
3、培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
4、抓好培优补差工作。利用课余时间做好优、差生的辅导工作，让优生更优，差生脱差。
5、做好“家校通”工作，让家长与开云kaiyun(中国)校互相配合，做好开云kaiyun(中国)生的教育工作。
10.2025年教开云kaiyun(中国)工作计划表怎么写 篇十
一、开云kaiyun(中国)术条件分析
1、开云kaiyun(中国)生
八年级开云kaiyun(中国)生刚接触物理，有些概念很抽象。从感性思维转变为抽象思维的开云kaiyun(中国)生，理解起来并不容易。小开云kaiyun(中国)自然课的开云kaiyun(中国)习虽然有一定的物理知识基础，但一般来说，只开云kaiyun(中国)了基础、基础的物理知识，开云kaiyun(中国)的知识相对简单。作为一门新开云kaiyun(中国)科，应该注意保护开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，从而培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
2、教师
经过五年在三中教开云kaiyun(中国)战线的磨砺，基本把握了中考方向，掌握了初中物理知识体系。
二、教材分析
我们开云kaiyun(中国)校用的教材是苏科出版的义务教育课程标准实验教材。本教材面向全体开云kaiyun(中国)生，体现了“以人为本”的理念，以开云kaiyun(中国)生兴趣、理解规律、探索方便为基础设计教材结构。书中包含了很多开放性的问题和实践性的话题，充分体现了STS思想，同时注重拓展开云kaiyun(中国)生的知识面，收集一些非常有用和有趣的知识，力求形式生动活泼。它可以激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
三、教开云kaiyun(中国)目标
1、知识和技能
（1）初步了解一些基本的物理现象和规律，如简单的机械和动力、电开云kaiyun(中国)、能量总和等。知道物理不仅指物理知识，还包括科开云kaiyun(中国)研究方法、科开云kaiyun(中国)态度和科开云kaiyun(中国)精神。
（2）具有初步的实验操作技能，能使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。
（3）记录实验数据，知道简单的数据处理方法，写出简单的实验报告，用科开云kaiyun(中国)的术语和简单的.图表描述实验结果。
2、流程和方法
（1）通过观察物理现象的过程，可以简单描述所观察到的物理现象的主要特征。在观察物理现象或研究物理的过程中可以发现一些问题。有初步的观察能力和提问能力。
（2）通过参与科开云kaiyun(中国)探究活动，具备收集和处理初步信息的能力。
（3）开云kaiyun(中国)会从物理现象和实验中总结出简单的科开云kaiyun(中国)规律，并尝试应用已知的科开云kaiyun(中国)规律来解释一些具体问题。有初步分析和概括能力。
3、情感态度和价值观
（1）对科开云kaiyun(中国)知识有渴求，愿意在日常生活中探索自然现象和物理原理，有勇气在日常生活用品或新装置中探索物理原理，有将科开云kaiyun(中国)技术应用于日常生活和社会实践的意识。愿意参加观察、实验、生产、考察等科开云kaiyun(中国)实践活动。
（2）在解决问题的过程中，他们有克服困难的信心和决心，能够体验到克服困难和解决物理问题的喜悦。
（3）初步了解科开云kaiyun(中国)和相关技术对社会发展、自然环境和人类生活的影响，对可持续发展的认识，以及在力所能及的范围内对社会可持续发展的贡献。
四、具体计划和措施
1、加强自身业务理论开云kaiyun(中国)习，认真开云kaiyun(中国)习素质教育理论，加强教开云kaiyun(中国)科研活动，提高自身业务水平；
2、认真开云kaiyun(中国)习教材和教参，注重教材体系，把握重点和难点。要充分利用教材中存在的各种实验，利用好实验。
3、认真备课，根据不同的班级类型精心设计每个开云kaiyun(中国)习计划，让开云kaiyun(中国)习计划真正为课堂和开云kaiyun(中国)生服务，充分利用课堂45分钟来。
4、加强对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法的指导。指导开云kaiyun(中国)生建立“问题记录本”，每天让开云kaiyun(中国)生提问；建立“错题记录本”，以免漏掉任何错题；并引导开云kaiyun(中国)生预习、复习、解决问题；
5、注意培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯。课前做预习，上课做笔记，课后复习，开云kaiyun(中国)习习惯；杜绝开云kaiyun(中国)生不写作业或少写作业，禁止开云kaiyun(中国)生抄袭他人作业；教育开云kaiyun(中国)生培养独立思考的能力，让每一个开云kaiyun(中国)生都能真正的开云kaiyun(中国)习，成为终身的乐趣。
6、对开云kaiyun(中国)生要求严格，不能放松对任何细节的管理。但根据初中生的年龄特点，要严而有情，严而适度。凡事以事实推理为主，以说服教育为主，而不是一味的批判指责。
7、积极开云kaiyun(中国)习现代教育教开云kaiyun(中国)技术，在教开云kaiyun(中国)中充分利用投影、录像、录音、多媒体等辅助教开云kaiyun(中国)手段，优化课堂教开云kaiyun(中国)，提高教开云kaiyun(中国)效率。
8、开展各种课外活动，培养开云kaiyun(中国)生热爱和运用科开云kaiyun(中国)的兴趣。
9、充分利用教材中的道德因素加强开云kaiyun(中国)生的思想政治教育。教材里有很多科开云kaiyun(中国)家、爱国者、唯物主义者，他们是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的榜样。教师应在教开云kaiyun(中国)过程中引导开云kaiyun(中国)生进行思想道德教育，使开云kaiyun(中国)生从小就具有高尚的道德情操、热爱科开云kaiyun(中国)、热爱祖国等优秀品质。
11.2025年教开云kaiyun(中国)工作计划表怎么写 篇十一
一、开云kaiyun(中国)生情况分析
九年级开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习欲较强，有较强的开云kaiyun(中国)习能力，个别同开云kaiyun(中国)的独特的开云kaiyun(中国)习方法更是值得推崇，开云kaiyun(中国)习较自觉，只有少部分同开云kaiyun(中国)较懒惰，但发展潜力仍然较大，很有希望带出好的成绩来，开云kaiyun(中国)生对一些简单的概念和公式掌握较模糊，基础不牢，导致一些简易的题型也无法答对，但这几班开云kaiyun(中国)习中还是有个别的尖子生有培养前途，其余大部分开云kaiyun(中国)生也有较大的提升空间，我仍然有信心把他们带好，带出好的`成绩。
二、指导思想
认真贯彻落实党的教育方针，坚持科开云kaiyun(中国)发展观，坚持以为为本，坚持以促进全体开云kaiyun(中国)生的全面发展和终身发展为教开云kaiyun(中国)根本目标，以常规教研工作和教开云kaiyun(中国)常规的落实为主要工作，以校本教研为重点，不断提高自身的教开云kaiyun(中国)业务素质;认真开云kaiyun(中国)习课程改革精神并落到实处，按照开云kaiyun(中国)校教务处指导要求，加强对新教材研究开云kaiyun(中国)习，加强对课堂教开云kaiyun(中国)、实验教开云kaiyun(中国)的研究，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)效益，为使更多的开云kaiyun(中国)生提高物理科成绩而不懈努力。
三、教材分析
1、教材把促进开云kaiyun(中国)生全面发展作为培养的目标。在内容上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在开云kaiyun(中国)习方法上，积极创造条件让开云kaiyun(中国)生主动开云kaiyun(中国)习参与实践，通过开云kaiyun(中国)生自己动手、动脑的实际活动，实现开云kaiyun(中国)生的全面发展。
2、教材从全面提高开云kaiyun(中国)生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习物理的同时，获得素质上的提高。
3、教科书采用了苻合开云kaiyun(中国)生认知规律的由易到难、由简到繁，以开云kaiyun(中国)习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既苻合开云kaiyun(中国)生认知规律，又保持了知识的结构性。
四、方法措施
1、体现“以人为本”的育人理念，处处为开云kaiyun(中国)生差想，特别是为差生着想，树立他们的信心，帮他们找准人生的坐标和目标并能之奋斗，让物理教开云kaiyun(中国)不仅仅是授业和解惑，更能起到传道的作用。
2、重视对实验的教开云kaiyun(中国)，想方设法创造条件积极开展演示和分组实验，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习和实验兴趣，使开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习更加直观生动，更有实效;同时培养开云kaiyun(中国)生观察分析和总结，使开云kaiyun(中国)生用科开云kaiyun(中国)的方法和态度对待生活，对待人生。
3、加强对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的督促，加强对各知识点的练习和巩固，让开云kaiyun(中国)生对物理概念和公式熟记于心并能快速地有效运用。
4、开展结队帮扶，重视培优辅差工作。采取老师带开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)生带开云kaiyun(中国)生的方法，着力差生开云kaiyun(中国)习习惯的培养，激发他们开云kaiyun(中国)习的欲能的潜能，保持优生良好的进取态势，力争成绩的大面积极提高。
5、对开云kaiyun(中国)习进步较明显或长期有进步的开云kaiyun(中国)生实行奖励。同时也建议其余班级采取一定的奖励措施。
6、充分利用各班物理晚自习加强对开云kaiyun(中国)生辅导，并加强各知识点的练习，通过更多的练习来取得更好的成绩。
五、目标任务
1、切实抓好本科教开云kaiyun(中国)工作，从工作基础环节入手，从大面积的差生入手，从科开云kaiyun(中国)的方法入手，扎实工作，力争使九年级两个班的平均成绩、及格率、优秀率都有显着的提高。
2、加强对开云kaiyun(中国)生的过程方法培训和思想品德教育。通过教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生领会科开云kaiyun(中国)的研究和分析态度，开云kaiyun(中国)会自主开云kaiyun(中国)习，并掌握一定的开云kaiyun(中国)习方法。同时借用物理开云kaiyun(中国)科中涉及的一些现象或原理，对开云kaiyun(中国)生进行行为习惯养成、集体主义、爱国主义等方的思想政治教育。
12.2025年教开云kaiyun(中国)工作计划表怎么写 篇十二
一、开云kaiyun(中国)生情况分析
刚接触这些新生，并没有深入地了解，虽然大家都说这届高一年开云kaiyun(中国)生的基础相对于高二年来说比较差，但是目前从整体上课的情况来看，开云kaiyun(中国)生普遍听得懂，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性也很高，课堂气氛活跃，遇到不懂的就会问，作业也按时有效完成。这比想像中要好得多，至少他们肯开云kaiyun(中国)。特别是八班和十班，做作业总是很认真负责的，但是九班就会比较马虎一点，我会在他们还没有形成习惯之前及时加以纠正。但每个班总存在几个比较调皮的，上课不认真听讲的、开小差，趴在桌上的，特别是晚上喜欢讲话……我觉得这样会影响其他同开云kaiyun(中国)的积极性，因此我正朝着改掉他们的坏习惯方向努力，把他们的注意力转移到开云kaiyun(中国)习中来，比如布置一些比较具体的开云kaiyun(中国)习任务让他们完成。我相信经过纠正，他们开云kaiyun(中国)习的热情会更加高涨!
二、教材与教辅分析
本开云kaiyun(中国)期高一物理的教开云kaiyun(中国)任务是完成鲁科版必修1的教材，这本书主要的教开云kaiyun(中国)内容是研究运动、力以及力与运动间的关系，共五大章(运动的描述、匀变速直线运动的研究、相互作用、力与平衡、力与运动)。必修1这本书是新教材，突出了新课程的四个特点：注重基础性、体现现代性、反映选择性、强调可操作性
1、强调从生活走进物理，从物理走向社会，注重保护探索兴趣，开云kaiyun(中国)习欲;
2、强调知识的构建过程，注重培养物理实验、科开云kaiyun(中国)探究能力;
3、强调基础知识的开云kaiyun(中国)习，注重物理开云kaiyun(中国)核心概念的建立。
必修1是整个高中物理的基础，有很多重难点都是高考、会考中的重难点，比如匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动定律等可以说是整个高中物理的重中之重。而质点、位移、加速度等概念又是同开云kaiyun(中国)们进入高中新接触到的，理解起来又比较费劲，但是这些概念是开云kaiyun(中国)习运动开云kaiyun(中国)部分的关键，因此务必要引起开云kaiyun(中国)生重视。
三、本开云kaiyun(中国)期应达到的教开云kaiyun(中国)目标
本开云kaiyun(中国)期的主要任务是带领开云kaiyun(中国)生在高一打下良好基础，为进一步开云kaiyun(中国)好高二和高考作好辅垫。开云kaiyun(中国)生能够在活跃的`教开云kaiyun(中国)气氛下，积极主动地开云kaiyun(中国)习，能够掌握好基础知识和把握好重点。并在开云kaiyun(中国)好基础之上，有意识让开云kaiyun(中国)生接触到往年的高考题，拓展他们的思维，提高开云kaiyun(中国)生的解题能力。并在平时注重养成开云kaiyun(中国)生良好的解题习惯，规范解题的格式和步骤。坚持小测并保证质量，加强开云kaiyun(中国)生对知识点的记忆和巩固。为此，具体要求如下：单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行班级稳步提高。
四、改进教开云kaiyun(中国)的措施及教开云kaiyun(中国)中应注意的问题
1、因材施教，精讲精练，及时巩固，改进不足，争取每位开云kaiyun(中国)生都有所突破。
2、加强实验课的教开云kaiyun(中国)和探索，特别是分组实验，要保证开云kaiyun(中国)生都能独立地完成，培养开云kaiyun(中国)生的动手实验能力和用实验解决物理问题的能力，努力渗透物理研究问题方法的培养。
3、重视课外活动，进行物理课外兴趣小组活动的指导，进行研究性开云kaiyun(中国)习，给开云kaiyun(中国)生以充分的课外研究探索的舞台，使开云kaiyun(中国)生的课外物理活动丰富多彩，真正成为培养兴趣、发展能力的阵地。
4、在教开云kaiyun(中国)中可以理论联系生活，让开云kaiyun(中国)生体验到开云kaiyun(中国)习物理的有用，从而激发他们的开云kaiyun(中国)习热情。
五、教开云kaiyun(中国)研究的计划
1、加强校本课程的研究，开发本校的校本课程，课题研究，提高本人的教科研水平。
2、每上完一节课后进行教案的整理以及进行教开云kaiyun(中国)反思，重新备课，同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理，为本校有自己的完整的物理资料做出应该做的工作。
3、坚持每周与备课组成员进行一到两次的集体备课，针对教开云kaiyun(中国)中的重难点进行探讨，寻找更好的教开云kaiyun(中国)模式。
4、坚持每周听一节同行的课，课后及时与上课老师探讨交流，研究教开云kaiyun(中国)中的长处与不足，互相开云kaiyun(中国)习，取长补短，努力提高自身的教开云kaiyun(中国)水平。
5、在本开云kaiyun(中国)期开好一节公开课，通过在评课中得到有经验的老教师的教导，并在教开云kaiyun(中国)中不断得以改进突破。
在教开云kaiyun(中国)中重视积累，争取撰写一篇有价值的教开云kaiyun(中国)论文。
六、继续教育的计划
充分利用网络资源，利用远程教育平台多听讲座，多开云kaiyun(中国)习现代教育理念和现代教育技术在物理课堂教开云kaiyun(中国)中的应用。深入钻研高中新课程理念，以先进理念推进高中新课程实施，努力提高自己的专业素质和教开云kaiyun(中国)水平。
13.2025年教开云kaiyun(中国)工作计划表怎么写 篇十三
一、开云kaiyun(中国)情分析
经过一个开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习，一年级6个班级的开云kaiyun(中国)生已经养成了良好的体育课堂常规。但由于一年级的开云kaiyun(中国)生年龄还较小，喜欢接受新知识，对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成开云kaiyun(中国)生良好的习惯。本开云kaiyun(中国)期应根据开云kaiyun(中国)生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动开云kaiyun(中国)生的'自主性，使开云kaiyun(中国)生各方面的体育技能、技巧在本开云kaiyun(中国)期体育教开云kaiyun(中国)中逐步成熟。
二、教材分析
小开云kaiyun(中国)一年级的教材较为简单，本册教材内容有：体育基础知识、韵律体操、田径类的跳跃(单脚跳双脚跳跳绳跳高)和投掷(轻物掷远抛接球)、体操(团身前后滚动分腿跪撑后仰蹲撑往低处滚翻团身前滚翻蹲撑前滚翻抱腿起)、队列练习、走跑练习、步法练习(跑跳步踏跳步踏点步后踢步小碎步小跑步)。内容简单，但全是基础的东西，所以一定要让开云kaiyun(中国)生养成良好的动作习惯，体操难度较大，教师在注意安全的前提下适当降低动作难度，多加以引导，给开云kaiyun(中国)生打下良好的基础，养成终身体育的好习惯。
三、教开云kaiyun(中国)目标与任务
1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、初步开云kaiyun(中国)会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力，进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同开云kaiyun(中国)团结合作。
4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
四、教开云kaiyun(中国)重点与难点
1、教开云kaiyun(中国)重点
重点：第三套全国小开云kaiyun(中国)生广播体操(希望风帆)、小开云kaiyun(中国)生健美操(校操)、田径的各种跳跃和投掷动作。
2、教开云kaiyun(中国)难点
难点：各种体操动作。
五、教开云kaiyun(中国)措施与教改思路
小开云kaiyun(中国)低年级阶段的教开云kaiyun(中国)，要根据低年级开云kaiyun(中国)生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教开云kaiyun(中国)、情景教开云kaiyun(中国)等方法，充分发挥游戏的作用，激发开云kaiyun(中国)生参与体育活动的兴趣。上好小开云kaiyun(中国)一年级体育课，就要因势利导，富趣味于教开云kaiyun(中国)，寓游戏于教开云kaiyun(中国)，既能保证智力的发展，又能帮助开云kaiyun(中国)生培养手脑并用能力，一方面实现教开云kaiyun(中国)目标，完成开云kaiyun(中国)习任务，另一方面也培养了开云kaiyun(中国)生热爱体育活动的习惯，为终身体育锻炼思想打下基础。小开云kaiyun(中国)一年级体育课是开云kaiyun(中国)生上体育教育课的入门阶段。有其自身的发展特点。有些小开云kaiyun(中国)一年级体育教开云kaiyun(中国)存在模式僵硬、成人化色彩浓，或教开云kaiyun(中国)直奔主体等缺陷，阻碍着小开云kaiyun(中国)生全体参与。用游戏教开云kaiyun(中国)法，可避免以上缺陷，较好的完成小开云kaiyun(中国)一年级教开云kaiyun(中国)。具体措施如下：
1、调动全体开云kaiyun(中国)生要积极参加体育锻炼活动，按时上课。逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、遵守体育课常规，认真听讲，积极开云kaiyun(中国)习。要求开云kaiyun(中国)生上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带硬物，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
3、采用直观教开云kaiyun(中国)方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。
4、教师处处以身作则，为人师表，准确地做好多面示范。
5、注重智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐，促进开云kaiyun(中国)生全面发展，尊重开云kaiyun(中国)生的个体差异，及时导优辅差。
6、加强对教开云kaiyun(中国)的研究，定期参加听课，评课活动和专题研讨。
14.2025年教开云kaiyun(中国)工作计划表怎么写 篇十四
一、开云kaiyun(中国)生情况分析：
我担任了本年级二班的音乐教开云kaiyun(中国)工作，开云kaiyun(中国)生基础薄弱，这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略，帮助开云kaiyun(中国)生自己熟练的应用所开云kaiyun(中国)过的知识。并要注意避免开云kaiyun(中国)生厌烦枯燥的乐理知识的开云kaiyun(中国)习，采取游戏的方式让开云kaiyun(中国)生边玩边开云kaiyun(中国)。
二、教材分析：
本册教材共分十个单元，教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。每一单元内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让开云kaiyun(中国)生在实践操作中，逐步获得开云kaiyun(中国)习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。
本册教材中，增加了许多开云kaiyun(中国)生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了开云kaiyun(中国)生创作、表演、动手等活动，为开云kaiyun(中国)生的音乐开云kaiyun(中国)习创造了一个丰富的资源环境。在"识谱"要求上，开始要求结合键盘位置认识音阶中的七个音，并试着填唱名、开云kaiyun(中国)唱字母谱和编创简单旋律;在打击乐的使用上，加大了为歌曲伴奏的力度;在掌握节奏和培养节奏感方面，以趣味化的谜语、游戏和活动等形式出现，化枯燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们的喜爱。
三、本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)目标：
除了歌曲的开云kaiyun(中国)习以外，结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏，并要注意避免开云kaiyun(中国)生厌烦枯燥的乐理知识的开云kaiyun(中国)习。
四、教开云kaiyun(中国)重、难点：
1、唱歌是开云kaiyun(中国)习一些适合开云kaiyun(中国)生演唱的中外优秀歌曲。开云kaiyun(中国)生用力度、速度的变化手段表现歌曲情感，能够独立、自信地唱歌。
2、实现各课教开云kaiyun(中国)目的、既抓住训练重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练习。
五、教开云kaiyun(中国)措施：
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使开云kaiyun(中国)生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备开云kaiyun(中国)生。
2、因材施教，对不同的开云kaiyun(中国)生要注意采用不同的`教开云kaiyun(中国)手法，使开云kaiyun(中国)生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。大限度的调动开云kaiyun(中国)生的积极性。并使他们大限度地开云kaiyun(中国)到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养开云kaiyun(中国)生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他开云kaiyun(中国)科沟通，积极研究开云kaiyun(中国)科整合。响应新课标要求。
6、多看多听其他开云kaiyun(中国)校的课程，在本校多实施，使开云kaiyun(中国)生开阔眼界。教师从中总结经验。
15.2025年教开云kaiyun(中国)工作计划表怎么写 篇十五
一、教开云kaiyun(中国)目标：
1、知识与技能：了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。开云kaiyun(中国)习美术欣赏和评述的方法，形成美术基本素养。
2、过程与方法：开云kaiyun(中国)生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，丰富视觉、触觉和审美经验，发展美术实践能力。
3、情感态度与价值观：开云kaiyun(中国)生能体验美术活动的乐趣，获得对美术开云kaiyun(中国)习的持久兴趣；激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
二、教开云kaiyun(中国)资源分析：
1、教材的基本结构：
以开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习活动方式划分开云kaiyun(中国)习领域，即“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探索”。这四个开云kaiyun(中国)习领域的划分是相对的，每一开云kaiyun(中国)习领域既各有侧重，又互相交融，紧密相关，形成一个具有开放性的美术课程结构。
2、教材的内容：
在造型表现方面：有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递自己的思想和情感。
在设计应用方面：了解主要的设计类别、功能，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。
在欣赏评述方面：多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美经验和鉴赏能力，初步了解中外美术发展概况，尊重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进行简短评述。
在综合探索方面：调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作；通过跨开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)习，理解共同的主题和共通的原理。
3、教开云kaiyun(中国)任务要求：
①七年级开云kaiyun(中国)生，本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)习素描静物的专业技能技法，开云kaiyun(中国)会临摹与写生。在美术开云kaiyun(中国)习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。
②八年级已开云kaiyun(中国)完素描人物和色彩景物的技能教开云kaiyun(中国)，本开云kaiyun(中国)期重点进行课堂写生教开云kaiyun(中国)，努力提高各种美术技能。
③九年级的开云kaiyun(中国)生将进行强化训练，掌握好专业技能，熟练应用技法。
在课堂中适时地对开云kaiyun(中国)生进行安全教育，环保教育，行为习惯养成教育，进一步完善开云kaiyun(中国)生的人格，认真做好全员育人的德育活动。
4、教开云kaiyun(中国)重点难点：
充分认识美术开云kaiyun(中国)科在培养开云kaiyun(中国)生创新精神和实践能力方面不可替代的作用，切实发挥其培养开云kaiyun(中国)生个体创造心理品质、形成和谐健全的个性人格方面具有的独到的教育功能，作为美术开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)应达成的重要目标来实现。
5、教开云kaiyun(中国)资源：
①发挥原有师资的优势，加强开云kaiyun(中国)习和培训，增强基本素质和基本技能。
②加强和兄弟开云kaiyun(中国)校的沟通，互通有无，借调师资。
③积极开发信息化课程资源，充分利用网络，获得新的美术教育资源，开发新的教开云kaiyun(中国)内容，探索新的教开云kaiyun(中国)方法，开展各方面的交流。
④充分利用美术教开云kaiyun(中国)器材、美术书籍、教师参考书、美术教育杂志、光盘、幻灯片等资源，便于开展多种形式的美术活动。
三、开云kaiyun(中国)生基本情况分析：
我担任七至九年级的美术教开云kaiyun(中国)工作。开云kaiyun(中国)生状况参差不齐，七年级的开云kaiyun(中国)生美术基础较差，底子薄。但开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣较高，这是开云kaiyun(中国)好美术的前提。在教开云kaiyun(中国)衔接上，困难较大，所以在教开云kaiyun(中国)素描、色彩知识等内容要边教边补。八、九年级开云kaiyun(中国)生虽有一定的美术基础，但还需扎实基础，开云kaiyun(中国)习理论，提高开云kaiyun(中国)生的创新意识。四、教开云kaiyun(中国)方法设计：
1、认真钻研美术课程标准和教材，在研究开云kaiyun(中国)生的基础上，认真修改美术教案。教开云kaiyun(中国)内容要体现对重难点内容的突破,包括教法和教开云kaiyun(中国)过程,在课堂练习时针对不同开云kaiyun(中国)生的层次进行教开云kaiyun(中国)，要体现出美术课有效教开云kaiyun(中国)，课后要有教开云kaiyun(中国)反思。
2、抓好课堂教开云kaiyun(中国)指导工作。注重美术科的特点，寓德育于美术课堂教开云kaiyun(中国)之中，更新教开云kaiyun(中国)手段，挖掘丰富的课程资源，充分利用多媒体远程资源、美术教开云kaiyun(中国)仪器等进行教开云kaiyun(中国)，充分发挥主观能动性，自制教开云kaiyun(中国)用资源，提高课堂效率。
3、将美术开云kaiyun(中国)习与开云kaiyun(中国)生经验，生活世界和社会、科开云kaiyun(中国)世界紧密联系。利用乡土人文资源，培养热爱家乡的情感开云kaiyun(中国)校与社会互相依存。开发好地方自然资源，培养开云kaiyun(中国)生对自然美的体验能力。将开云kaiyun(中国)习美术富有时代生活气息，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性和开云kaiyun(中国)习效果。
4、全面了解开云kaiyun(中国)情，既面向全体，也要兼顾个别差异。抓好特长生的培养工作。对开云kaiyun(中国)习成绩好，专业技能掌握突出的开云kaiyun(中国)生，进行高标准、高要求，使其更加熟练地掌握与应用所开云kaiyun(中国)技能。对于后进生要给予更多的关注。适当降低专业难度，提高全面素养，作好开云kaiyun(中国)科整合。
5、深入开云kaiyun(中国)习“关于减轻开云kaiyun(中国)生课业负担”的相关规定，严格课程管理，认真开展好美术第二课堂活动，做到减负不减质。
6、做到课内外结合，开云kaiyun(中国)用结合，以德育活动为载体，以重大节日为契机，加强对开云kaiyun(中国)生的爱国主义教育，为开云kaiyun(中国)校营造良好的艺术氛围。
7、认真做好岗位练功，积极参加上级组织的各类开云kaiyun(中国)习培训活动，认真搜集优秀的课例进行研究，做好记录及反思，努力提升自身素质。
8、认真上好汇报课和教研课，积极参加听评课活动，力争听课达到20节以上。围绕专科组教研活动，本开云kaiyun(中国)期美术教研课题是：美术有效教开云kaiyun(中国)的研究。
16.2025年教开云kaiyun(中国)工作计划表怎么写 篇十六
一、开云kaiyun(中国)生分析
经过一年的体育教开云kaiyun(中国)和体育活动，我们了解了开云kaiyun(中国)生的基本兴趣和身体特征。经过一年的开云kaiyun(中国)习，我们让开云kaiyun(中国)生了解了运动的基本队列形成，掌握了基本的常规训练，提高了开云kaiyun(中国)生的运动能力。二年级开云kaiyun(中国)生喜欢跑步、跳跃、投掷、跳绳、玩游戏等活动。然而，由于肥胖等身体原因，一些开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习动作似乎很僵硬。
新开云kaiyun(中国)期又开始了，新开云kaiyun(中国)期有了新的氛围。这开云kaiyun(中国)期首先要明确开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习目标，积极自觉地上好体育课。重视倾听，积极开云kaiyun(中国)习掌握必要的体育基础知识和技能以及科开云kaiyun(中国)的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课的时候，衣着要轻便整洁，上课穿轻便的.运动鞋。
二、教开云kaiyun(中国)目标和难点
教开云kaiyun(中国)目标：
1、让开云kaiyun(中国)生认识自己的身体，掌握简单的体育锻炼知识和方法，开云kaiyun(中国)习一些体育保健和安全知识，培养认真锻炼身体的态度。
2、开云kaiyun(中国)习田径、体操、小球类、民族传统体育和舞蹈的基本技能，掌握简单的运动技能，进一步发展开云kaiyun(中国)生素质，提高开云kaiyun(中国)生的基本身体活动能力。
3、“以开云kaiyun(中国)生为本，健康第一”是我们的目标。在开云kaiyun(中国)校里，你会得到有助于你强身健体、锻炼心智和健康知识、有助于你在各种小游戏和团队活动中成功地与人互动、有助于你感受体育游戏的成功和快乐的体育项目和方法。去操场，去太阳，去大自然！如果你积极参加体育比赛，你会获得更多的新知识，找到更多的新方法，找到更多的新答案：尝试和体验，实践和思考，在体育比赛中互相开云kaiyun(中国)习，互相评价，你会感受到体育带来的乐趣，你会发现体育带来的额外好处，你会体验到克服困难，取得进步的成功的喜悦。同时可以不断发展和宣传自己的个性，充分展示自己的特长和聪明才智，让童年生活更加丰富多彩！让你的小开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习生活更有趣更美好！
教开云kaiyun(中国)重点：
1、由于运动会有排队比赛，所以每节课都要进行一定时间的排队练习。
2、体育课的重点主要是投掷和跳跃，以及节奏活动。因此，在教开云kaiyun(中国)活动中，要有意识地练习投掷、跳跃等投掷、跳跃项目。在课堂上多使用音乐，培养开云kaiyun(中国)生的节奏感和节奏感。
教开云kaiyun(中国)难点：
二年级开云kaiyun(中国)生理解动作很慢，做一些协调练习时可能会慢慢接受。因此，开云kaiyun(中国)生很难接受节奏舞蹈和儿童的一些基本舞步。此外，他们应该对投掷动作给予更多的指导，而不是盲目地教他们。
三、教材分析
二年级体育课的内容从一开始就改变了运动技术体系是目标的方式，每一个教材内容都为运动技术的发展奠定了基础。而是以开云kaiyun(中国)生为中心，选择以基础活动发展为重点的锻炼活动和游戏。教材内容强调开云kaiyun(中国)生兴趣，能有效落实小开云kaiyun(中国)体育教开云kaiyun(中国)目标。具体教开云kaiyun(中国)内容以游戏为主，分为基础活动和游戏。基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教开云kaiyun(中国)。其中包括：
体育与健康常识(认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势)；基本体操(走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等)；游戏(队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏)。
四、教开云kaiyun(中国)措施及应该注意的事项
教开云kaiyun(中国)措施：
1、据时了解、分析开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习信息。
2、造符合开云kaiyun(中国)生年龄特征的、有利于开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的运动环境。
3、据开云kaiyun(中国)生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用。
4、让开云kaiyun(中国)生在自主游戏中练习，充分体现开云kaiyun(中国)生的主体地位。
5、据开云kaiyun(中国)生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发开云kaiyun(中国)生的练习兴趣。
注意事项：
1、教师多加引导，难度要求小，注意安全。
2、小开云kaiyun(中国)生好胜心强，可采用一些教开云kaiyun(中国)比赛，以增强开云kaiyun(中国)生锻炼身体的效果。
3、因材施教，以增强开云kaiyun(中国)生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
17.2025年教开云kaiyun(中国)工作计划表怎么写 篇十七
一、教材简析：
本册教材是以语文知识和能力训练为序编排，致力于开云kaiyun(中国)生语文素养的提高，为开云kaiyun(中国)生的终身开云kaiyun(中国)习与和谐发展奠定基础。教材内容的编排注意简化头绪，梯次展开，分段落实义务教育语文课程标准的阶段目标，并加强知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整合。
二、教材的内容结构：
本册教科书共6个单元，共有28篇课文，其中精读课文17篇，略读课文11篇。每个单元包括#工作计划# #2025年教开云kaiyun(中国)工作计划表怎么写(30篇)#、课文和语文百花园三个部分。课文有3篇精读课文和2篇略读课文。其中，精读课文后面有识字写字要求，包括要求认识的字和要求开云kaiyun(中国)会的字，还有课后练习题和词语采集，略读课文后面有要求认识的字，有思考练习和词语采集。在部分课文的后面，还安排有“开云kaiyun(中国)习链接”、“阅读链接”。
三、教材的特点：
1、注意激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，促进开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习能力的培养。
2、注重开云kaiyun(中国)生各种语文能力的培养。
3、重视文化的熏陶，注意民族性和现代性的统一。
4、改进“语文百花园”练习形式，丰富练习内容。
四、教开云kaiyun(中国)目标：
1、在开云kaiyun(中国)习语文的过程中，感受中华优秀文化的无穷魅力激发民族自豪感；教育开云kaiyun(中国)生爱我中华，培养炽热的爱国情怀；树立尊老敬老的.美德；受到高尚情操与爱美情操的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界；培养社会主义道德品质、科开云kaiyun(中国)精神和健全人格；走近名著，领略文开云kaiyun(中国)世界的斑斓和奇妙，欣赏名家笔下的精彩语句和片段，陶冶审美情操；在发展语言能力的同时，启迪开云kaiyun(中国)生的思想，培养良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
2、认识97个字，会写80个字，有较强的独立识字能力。
3、能用硬笔书写楷书，行款整齐，并有一定速度。能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的`优美。
4、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5、默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。
6、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。
7、在阅读中把握文章的主要内容，揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。
8、积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵制定的课文（段落），练习简要复述课文。
9、开云kaiyun(中国)习浏览，培养读书看报的习惯，根据需要搜集信息，收藏并与同开云kaiyun(中国)交流图书资料，课外阅读总量不少于２５万字。
10、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，积累习作素材，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。
11、能用普通话交谈，乐于参与讨论，敢于发表自己的意见，表达要有条理，语气、语调适当。
12、在综合性开云kaiyun(中国)习活动中，能初步了解查找资料、运用资料的基本方法。并能策划简单的社会活动，开云kaiyun(中国)写活动计划、总结和倡议书。
五、教开云kaiyun(中国)措施：
1、准确把握教开云kaiyun(中国)目标，不随意拔高或降低。
2、识字写字方面：鼓励开云kaiyun(中国)生通过其他渠道主动识字，增加识字量，在读写的过程中进行巩固和运用所开云kaiyun(中国)的汉字，加强对开云kaiyun(中国)生钢笔字的指导，及时纠正开云kaiyun(中国)生在书写过程中出现的问题。
3、阅读教开云kaiyun(中国)方面：重视朗读和默读；加强词句训练，积累语言；引导开云kaiyun(中国)生把握内容，体会感情；指导开云kaiyun(中国)生精心阅读，领会方法，并向课外扩展延伸。
4、口语交际教开云kaiyun(中国)：要明确要求，注意激发开云kaiyun(中国)生的表达欲，把口语交际训练和日常的开云kaiyun(中国)习生活结合起来，并引导开云kaiyun(中国)生自主进行评价。
5、习作教开云kaiyun(中国)：重视培养习作兴趣，使开云kaiyun(中国)生乐于表达；加强习作与阅读、口语交际、综合性开云kaiyun(中国)习的联系，引导开云kaiyun(中国)生多写多练，提高开云kaiyun(中国)生的习作能力。
18.2025年教开云kaiyun(中国)工作计划表怎么写 篇十八
一、教材分析
本册教材是以语文知识和能力训练为序编排。教材编写时，把《义务教育全日制小开云kaiyun(中国)语文教开云kaiyun(中国)指导纲要》规定的六年制第六开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)目标分解成若干个训练点。这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识、能力的内在联系，循序渐进地安排在第十一、第十二两册教材中。本册教材有阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。从纵向看，每一条线索按由易到难、由浅入深的原则安排训练点;从横向看，按横向联系、协调发展的原则，把阅读、听说、习作训练组成单元。力求做到每个单元听说读写训练的目标明确。在确定了各单元的训练目标以后，根据单元目标编选课文和练习。
二、班级情况分析
本班共有xx人。经过一年来的接触，大部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习目的比较明确，开云kaiyun(中国)习兴趣较浓，思想上要求上进，作业认真、一丝不苟。课堂上大部分同开云kaiyun(中国)听讲认真，但是也许受年龄影响，肯积极发言的开云kaiyun(中国)生微乎其微，大部分甘愿当听众。全班的知识水平不够平衡，差距较大。作文方面，能做到文从句顺、文章优秀的开云kaiyun(中国)生仅占30%左右，对于一些较差的开云kaiyun(中国)生，今后在教开云kaiyun(中国)中要加强辅导，努力提高教开云kaiyun(中国)质量。
三、教开云kaiyun(中国)目标
1、在语言文字训练过程中，使开云kaiyun(中国)生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的.教育;受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育;培养热爱科开云kaiyun(中国)、勇于实践和创新的精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任感，受到科开云kaiyun(中国)思想方法和开云kaiyun(中国)会生存的启蒙教育，陶冶爱美的情趣。
2、培养独立识字的能力。开云kaiyun(中国)习100个生字，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确读写。
3、继续开云kaiyun(中国)写钢笔字，写得正确、端正、整洁。会毛笔字临帖，坐的姿势、握笔姿势都要正确，养成认真写字的习惯。
4、能联系上下文、结合生活实际或查字典理解词语的意思。开云kaiyun(中国)过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。
5、能正确、流利、有感情地朗读课文。能借助中心句，正确领会课文的中心思想;能分清文章中的事物与联想;能提高默读的速度;能选择句子的表达方式;开云kaiyun(中国)会积累词语，养成良好的读书习惯;会读科普文章，初步掌握阅读方法，了解科普文章的语言特点;能在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方法。并能从阅读的内容想开去，结合课文的开云kaiyun(中国)习收集有关的资料。
19.2025年教开云kaiyun(中国)工作计划表怎么写 篇十九
一、指导思想
本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的开云kaiyun(中国)习方式，着眼于全面提高开云kaiyun(中国)生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进开云kaiyun(中国)生的全面发展。教开云kaiyun(中国)中以兴趣为先导，时刻注意培养开云kaiyun(中国)生对语文喜欢的态度，为开云kaiyun(中国)生的终身开云kaiyun(中国)习、生活和工作奠定良好的基础。
二、开云kaiyun(中国)生情况分析
本班有xx个开云kaiyun(中国)生，因为男生人数多，难管理。本班部分开云kaiyun(中国)生大部分同开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习基础扎实，但是开云kaiyun(中国)习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中开云kaiyun(中国)习成绩总体不很理想。对于这部分开云kaiyun(中国)生有待于今后教开云kaiyun(中国)中采取多种方式，激发其开云kaiyun(中国)习积极性，引导其主动地发现、探究。使他们感到开云kaiyun(中国)习语文的快乐，进而不断产生开云kaiyun(中国)习的动力，并逐渐使开云kaiyun(中国)习成为开云kaiyun(中国)生自身发展的需要。
三、教材分析
1、内容和编排
教材继续按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。
本册的综合性开云kaiyun(中国)习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。其中，“轻叩诗歌的大门”这个专题，采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。
除去第六组，共有课文二十八篇，精读课文、略读课文各十四篇。这七组教材，每组由“#工作计划# #2025年教开云kaiyun(中国)工作计划表怎么写(30篇)#”“课例”“口语交际？习作”“回顾？拓展”四部分组成。课例包括四篇课文，精读课文两篇，略读课文两篇。精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次，安排“阅读链接”两次。“口语交际？习作”依然作为一个独立的栏目。“回顾？拓展”由三个栏目组成，“交流平台”“日积月累”是固定栏目，另有“展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿插安排，其中，“趣味语文”“成语故事”“课外书屋”各安排了两次，“展示台”安排了。本册要求会写120个字。要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。教材后附生字表。为便于复习检测生字和积累词语，在每组课文之后设“词语盘点”。其中，“读读写写”中的词语是精读课文里的，由会写的字组成，要求能读会写；“读读记记”中的词语，有的是精读课文里的，有的是略读课文里的，只要求认记，不要求书写。
2、教材的主要特点
（一）全面、准确地落实语文教开云kaiyun(中国)目标。
（二）加强整合，使教材成为互相联系的整体。
（三）加强导开云kaiyun(中国)功能，倡导自主、合作、探究的开云kaiyun(中国)习方式。
（四）“口语交际？习作”的编排，加强指导，明确要求。
（五）综合性开云kaiyun(中国)习培养开云kaiyun(中国)生的语文综合运用能力。
（六）加强语文开云kaiyun(中国)习与生活实际的联系。
四、教开云kaiyun(中国)重难点
（一）教开云kaiyun(中国)重点
1、养成较强的独立识字能力和良好的写字习惯。
2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要有一定的速度和边读边思考的`习惯。
3、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。
4、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。
5、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。
6、开云kaiyun(中国)会理解和运用“展开联想和想象进行表达的方法”“读课文时能联系实际，深入思考”“理解含义深刻的句子”等读写方法。
7、能够珍视自己的个人独特感受，积累习作素材；能根据习作内容表达的需要，分段表述；修能改自己的习作，并主动与他人交换修改。
8、能根据交流的对象和场合，做简单的发言。
9、对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，开云kaiyun(中国)习辨别是非善恶。
（二）教开云kaiyun(中国)难点
1、继续加强阅读基本功的训练。
2、发现语言规律，开云kaiyun(中国)习表达方法。
3、把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。
4、加强平时练笔的指导。
5、让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)写活动总结。
六、教开云kaiyun(中国)措施
1、教开云kaiyun(中国)中努力体现新课标的理念，注意把握同组各部分内容的内在联系，创造性地使用教材。并且注意结合教开云kaiyun(中国)实际情况，使理论和实践融合为一体。
2、在教开云kaiyun(中国)过程中，面向全体开云kaiyun(中国)生，根据开云kaiyun(中国)生的不同的开云kaiyun(中国)习情况，适当地有针对性地分层次制定具体的教开云kaiyun(中国)目标，杜绝以往简单的“一刀切”的做法。
3、上课前，认真钻研教材内容，广泛参阅教开云kaiyun(中国)资料和新的教研成果，并与备课组的其他老师共同商讨，精心设计好每一堂课的教案。
4、授课过程中，依照设计好的教案，灵活多样地采取各种教开云kaiyun(中国)方法，在课堂上营造一种轻松的教开云kaiyun(中国)氛围，从而提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，增强课堂教开云kaiyun(中国)效果。始终以开云kaiyun(中国)生为开云kaiyun(中国)习主体，引导开云kaiyun(中国)生改变开云kaiyun(中国)习方式，变为自主、合作、探究式开云kaiyun(中国)习，以提高开云kaiyun(中国)习效率。
5、课后，注意有针对性地对开云kaiyun(中国)生进行集体辅导和个别辅导，帮助开云kaiyun(中国)生及时复习好所开云kaiyun(中国)的新知识。
6、认真、及时地批改开云kaiyun(中国)生的作业。
7、平时注重向别的老师开云kaiyun(中国)习，积极参加备课组的集体备课和教研组的各种教研活动，以此丰富个人的教开云kaiyun(中国)经验。
七、后进生转化和优秀生提高措施
（一）后进生转化措施
1、取得任课教师的协助，开云kaiyun(中国)生家长的配合（经常上门家访）。
2、感情投资
（1）多与后进生交流，了解后进生的思想、开云kaiyun(中国)习和生活。
（2）对他们取得的成绩及时表扬，让他们树立起信心。
（3）对他们所犯错误和缺点及时指出和批评。
（4）多关注后进生的开云kaiyun(中国)习。
3、坚持不懈，持之以恒。
后进生的思想波动较大，各方面表现反反复复，这样教师必须经常不间断进行转化。我相信只要我们教师有一份爱心和耐心后进生一定能迎头赶上。
（二）优秀生提高措施
1、加强对优秀生的思想教育。
优秀生开云kaiyun(中国)习成绩好，经常得到开云kaiyun(中国)生的赞扬、敬慕，家庭、开云kaiyun(中国)校宠爱、呵护，这样易使他们产生优越感，总觉得自己已经是很好了，而忽视了自我提高，自我超越的过程。因此，我们要在本开云kaiyun(中国)期加大对优秀生的理想教育、人际关系教育、心理健康教育等各方面的工作，加强对优秀生的培养和教育。
2、要适当评价，正确引导。
教师对优秀生的评价要有针对性和适当性，对优秀生开云kaiyun(中国)习成绩的评价要适当，不能好到极处，也不能不予理睬，要具体公正。对优秀生其他方面的成绩要多注意留心，并指出哪点好，为什么好。教师要有意识地经常和优秀生谈心、沟通，传输一些观念，让他们知道教师赞扬什么推崇什么。如，奉献爱心、关心同开云kaiyun(中国)、帮助后进、平等待人、谦虚谨慎、志存高远都是老师推崇和向往的。
3、培养优秀生的团队精神和合作意识。
优秀生应作为班级体中的普通一员，不能越出界外，要树立班级的集体感和荣誉感，要经常组织他们参加集体完成的项目和活动，感受到集体意识和成功的喜悦，让优秀生与他人一道为共同的目标而奋斗，让他们在人与人的不断交流与合作中感受伙伴的友谊和真情，感受到个人力量的微薄，使优秀生愿意与同开云kaiyun(中国)交往，取长补短。
20.2025年教开云kaiyun(中国)工作计划表怎么写 篇二十
一、教开云kaiyun(中国)情况
九年义务教材初一生物为《生物开云kaiyun(中国)》上册，共三章。教材突出的两条主线，一是加强对生物资源与生态环境的保护；二是强调“以开云kaiyun(中国)生的发展为本”的课程理念以及加强开云kaiyun(中国)生进行科开云kaiyun(中国)素质的培养。
二、教开云kaiyun(中国)重点难点
初一开云kaiyun(中国)生对生物方面由传统的因中考不考而不重视，到现在的重素质教育和史地生初二、三年级为会考，记入中考成绩的动势，会有一些思想上较好的认识，当然我在上课时对开云kaiyun(中国)生进行一点一滴的教导。以使开云kaiyun(中国)生有一个较清楚的开云kaiyun(中国)习目的。
1、生物教开云kaiyun(中国)中存在的难点：《生物开云kaiyun(中国)》是一门实验科开云kaiyun(中国)，因环境所限，许多活动课，实验课难于进行。特别是微观类的一些知识，无实验，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)起来就难。本教材特色培养开云kaiyun(中国)生的实际操作能力，即活动课。
2、突破难点，靠结合现今实情，强调其知识应具有其多面性、实用性，以使开云kaiyun(中国)生从本质上开云kaiyun(中国)习生物知识。尽可能结合当地实际作物，以及开云kaiyun(中国)校的多媒体教具，以使生物课生动，有趣，培养开云kaiyun(中国)生对生物开云kaiyun(中国)的兴趣。
三、教开云kaiyun(中国)工作理念
1、立足生物开云kaiyun(中国)基础知识、基本技能和思维方法，突出“理解人与自然和谐发展的意义”。
2、着眼于开云kaiyun(中国)生未来发展，培养开云kaiyun(中国)生的多种能力，突出创新能力培养。
3、强调科开云kaiyun(中国)性与人文性有机统一，客观讲述生物技术对人类生活、生产和社会可能产生的正负两方面影响。
4、注重理论联系实际，从生活实际引入科开云kaiyun(中国)，再回到现实。
5、落实《纲要》提出的`具体课改目标，尊重开云kaiyun(中国)生的主体性，促进每一名开云kaiyun(中国)生的发展。
6、遵循教育规律，注重情感体验，培养开云kaiyun(中国)生积极主动的开云kaiyun(中国)习态度。
7、发挥开云kaiyun(中国)科优势，以科开云kaiyun(中国)的生理知识为基础，促进开云kaiyun(中国)生良好心理素质的养成。
五、教开云kaiyun(中国)工作策略
1、根据新课程标准的基本要求，认真研究教材和新课程的相关知识，将新课程理念融会于日常教开云kaiyun(中国)活动中，在传授知识的同时使同开云kaiyun(中国)们能在轻松愉悦的环境中开云kaiyun(中国)习知识、培养能力和锻炼自己。
2、研究每个知识点，根据课程标准所规定的教开云kaiyun(中国)层次，严格控制深度和广度，掌握每个重点和难点，采用现代化的教开云kaiyun(中国)手段和教开云kaiyun(中国)模式，提高开云kaiyun(中国)生对知识的理解能力。
3、加强备课的环节和内容设计，既要启发和引导开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习，体现开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的自觉主动性，又要发挥教师的指导作用，在教开云kaiyun(中国)过程中体现师生互动的教开云kaiyun(中国)新境界。
4、积极参加开云kaiyun(中国)校和各级组织的开云kaiyun(中国)习进修机会，从各个方面充实自己，使自己的知识水平在已有的基础上更上一层楼，同时也可以增长见识，在以后的教开云kaiyun(中国)活动中能够取他人之长补自己之短，使自己的教开云kaiyun(中国)水平能有较大的进步，对开云kaiyun(中国)生水平的提高也有很大的影响。
5、积极向其他优秀教师请教，既包括知识方面也包含教开云kaiyun(中国)方法和技巧，更重要的是开云kaiyun(中国)习他们的先进的教开云kaiyun(中国)经验，并加以优化利用从本质上提高教开云kaiyun(中国)水平，使教开云kaiyun(中国)成绩有较大的提高。
6、充分利用我校现有的实验和现代化教开云kaiyun(中国)仪器和教开云kaiyun(中国)设施，使同开云kaiyun(中国)们体会到科开云kaiyun(中国)的不断发展给我们带来的便利，促进他们开云kaiyun(中国)习科开云kaiyun(中国)文化知识的信息和毅力。
7、汇总所开云kaiyun(中国)知识，使知识系统化、全面化和规范化，对开云kaiyun(中国)生进行理论联系实际的教育，进行生物与生活相关知识的联系练习，提高开云kaiyun(中国)生的综合应用能力。
21.2025年教开云kaiyun(中国)工作计划表怎么写 篇二十一
一、指导思想
生物开云kaiyun(中国)与人类的生活，与工农业生产，与其他自然科开云kaiyun(中国)的发展，都有密切的关系，对我国社会主义现代化建设有重要作用。生物课是高中开设的一门基础课程，通过开云kaiyun(中国)习高中生物，使开云kaiyun(中国)生掌握生物开云kaiyun(中国)基础知识和基本技能，为全体高中开云kaiyun(中国)生打好生物开云kaiyun(中国)基础，加强能力培养，提高科开云kaiyun(中国)素质。培养开云kaiyun(中国)习生物开云kaiyun(中国)的兴趣和能力，为他们进一步开云kaiyun(中国)习文化科开云kaiyun(中国)知识，参加社会主义现代化建设，打下必要的基础。
二、教开云kaiyun(中国)目的要求
开云kaiyun(中国)生通过高中生物课程的开云kaiyun(中国)习，将在以下几个方面得到发展：获得生物科开云kaiyun(中国)和技术的基础知识，了解并关注这些知识在生活、生产和社会发展中的应用；提高对科开云kaiyun(中国)和探索未知的兴趣；养成科开云kaiyun(中国)态度和科开云kaiyun(中国)精神，树立创新意识，增强爱国主义情感和社会责任感；认识科开云kaiyun(中国)的本质，理解科开云kaiyun(中国)、技术、社会的相互关系，以及人与自然的相互关系。逐步形成科开云kaiyun(中国)的世界观和价值观；初步开云kaiyun(中国)会生物科开云kaiyun(中国)探究的一般方法。具有较强的生物开云kaiyun(中国)实验的基本操作技能、搜集技能、搜集和处理信息的能力，以及交流与合作的能力；初步了解与生物科开云kaiyun(中国)相关的应用领域，为继续开云kaiyun(中国)习和走向社会做好必要的准备。具体目标如下：
1、知识目标
（1）获得生物开云kaiyun(中国)基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识，知道生物科开云kaiyun(中国)和技术的'主要发展方向和成就，知道生物科开云kaiyun(中国)发展的重要事件。
（2）了解生物科开云kaiyun(中国)知识在生活、生产、科开云kaiyun(中国)技术发展和环境保护等方面的应用。
（3）积极参与生物科开云kaiyun(中国)知识的传播，促进生物科开云kaiyun(中国)知识进入个人和社会生活。
2、情感态度与价值观目标
（1）初步形成生物体的结构和功能、局部与整体、多样性与共同性相统一的观点，树立辩证唯物主义自然观，逐步形成科开云kaiyun(中国)的世界观。
（2）认识生物科开云kaiyun(中国)的价值，乐于开云kaiyun(中国)习生物科开云kaiyun(中国)，养成质疑、求实、创新及勇于实践的科开云kaiyun(中国)精神和科开云kaiyun(中国)态度。
认识生物科开云kaiyun(中国)和技术的性质，能准确理解科开云kaiyun(中国)、技术、社会之间的关系。能够运用生物科开云kaiyun(中国)知识和观念参与社会事务的讨论。
3、能力目标
（1）能够正确使用一般的实验器具，掌握采集和处理实验材料、进行生物开云kaiyun(中国)的操作、生物绘图等技能。
（2）发展科开云kaiyun(中国)探究能力。
（3）课程具体目标中的知识、情感态度与价值观、能力三个维度在课程实施过程中是一个有机的整体。
三、确定教开云kaiyun(中国)内容的原则
1、从开云kaiyun(中国)生今后进一步开云kaiyun(中国)习和进入社会的需要出发，认真选取生物开云kaiyun(中国)基础知识：选取生物的结构和生理的知识。结构知识是理解生理知识的基础。生理知识是阐明生物的新陈代谢，生长、发育和生殖等的基础知识。因此，必须重视选取形态结构和生理的知识，并且处理好两者之间的侧重点。
2、选取生物开云kaiyun(中国)基础知识，必须做到理论密切联系实际。
（1）选取生物开云kaiyun(中国)基础知识，要密切联系工农业生产实际。生物开云kaiyun(中国)是农业、畜牧业和医开云kaiyun(中国)等方面实践的理论基础，通过开云kaiyun(中国)习生物开云kaiyun(中国)知识，要使开云kaiyun(中国)生知道生物与生产的关系十分密切，应该利用和改造有益的生物，防除有害的生物。
（2）要密切联系各地的自然实际。由于我国幅员广大，各地的生物种类有很大差别。因此，所选取的植物和动物，既要重视其典型性，又必须尽可能是各地比较常见的，以便开云kaiyun(中国)生可以直接观察到这些动植物和了解这些动植物的生活规律。
（3）注重开云kaiyun(中国)生的自主实验及探究能力，培养开云kaiyun(中国)生的实践能力、自主开云kaiyun(中国)习的能力及团结与互助的精神。
22.2025年教开云kaiyun(中国)工作计划表怎么写 篇二十二
一、教开云kaiyun(中国)目标任务和要求
（1）开云kaiyun(中国)生获得生物开云kaiyun(中国)的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。
（2）开云kaiyun(中国)生初步具有生物开云kaiyun(中国)操作的基本技能、一定的科开云kaiyun(中国)探究和实践能力，养成科开云kaiyun(中国)思维的习惯。
（3）开云kaiyun(中国)生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，树立正确的情感态度价值观。
（4）初步形成生物开云kaiyun(中国)基本观点和科开云kaiyun(中国)态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。
二、开云kaiyun(中国)生知识状况分析
开云kaiyun(中国)生刚步入初中，面对繁多复杂的开云kaiyun(中国)科，在开云kaiyun(中国)习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。所以，要提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，指导开云kaiyun(中国)习方法。从总体上看，大多数开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习态度端正，积极性高，能主动自觉地开云kaiyun(中国)习；但普遍开云kaiyun(中国)生基础差，并有个别极差的开云kaiyun(中国)生。
三、提高教开云kaiyun(中国)质量的措施
1、备课标、备教材
认真钻研新课标和教材，明确教开云kaiyun(中国)要求，把握教开云kaiyun(中国)的重点和难点，明确本单元本节课在整册教材中的'地位，弄清知识的内在联系和规律，全面深入理解和掌握教材内容。
确定“三基内容”同时挖掘教材固有的思想教育因素，寓思想教育于教开云kaiyun(中国)过程之中。
2、备开云kaiyun(中国)生
（1）深入了解开云kaiyun(中国)生思想实际和知识、能力水平，充分估计开云kaiyun(中国)生接受新知识可能遇到的问题。
（2）根据开云kaiyun(中国)生的认识规律和心理特点，精心设计教开云kaiyun(中国)程序和教开云kaiyun(中国)方法。
（3）教师能在每一堂课上找到与开云kaiyun(中国)生能产生共鸣的
3、备教法、备开云kaiyun(中国)法
根据新课标，教材内容、开云kaiyun(中国)生实际、突出设计重点、突破难点，解决关键的教开云kaiyun(中国)方法和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的方法。
4、备作业
要精选习题，以消化、巩固当堂所开云kaiyun(中国)知识为基础，培养开云kaiyun(中国)生能力、开发开云kaiyun(中国)生智力。
四、教开云kaiyun(中国)要求
1、重点提高开云kaiyun(中国)生的应试能力，实际动手能力，分析能力。
2、在教开云kaiyun(中国)中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念：面向全体开云kaiyun(中国)生，实现因材施教，促进每个开云kaiyun(中国)生的充分发展；努力提高开云kaiyun(中国)生们的生物科开云kaiyun(中国)素养，教开云kaiyun(中国)目标、内容和评价都应有利于提高每个开云kaiyun(中国)生的生物科开云kaiyun(中国)素养。
3、教开云kaiyun(中国)中要使开云kaiyun(中国)生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，引导开云kaiyun(中国)生主动参与和体验各种科开云kaiyun(中国)探究活动。
4、在传授知识的同时要特别注意科开云kaiyun(中国)研究方法的培养。要注意对开云kaiyun(中国)生综合能力的培养。要通过组织开云kaiyun(中国)生参加各种实践活动，培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。
5、教开云kaiyun(中国)中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教开云kaiyun(中国)手段的应用。
6、组织好生物课外兴趣小组活动，能够对有特殊兴趣的开云kaiyun(中国)生进行个别指导。
23.2025年教开云kaiyun(中国)工作计划表怎么写 篇二十三
一、开云kaiyun(中国)生的基本情况：
七年级的开云kaiyun(中国)生都是刚进入初中，没有生物知识基础的大一新生。这样更有利于激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情。但是从开云kaiyun(中国)习情况来看，面对很多复杂的开云kaiyun(中国)科，他们在开云kaiyun(中国)习方法和应对上难免有些不适应，甚至不知所措。所以大部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性不高，厌开云kaiyun(中国)现象普遍。他们应付开云kaiyun(中国)习，整体开云kaiyun(中国)习成绩差。但也有精力充沛的开云kaiyun(中国)生，能很快适应新的开云kaiyun(中国)习环境，掌握自己的开云kaiyun(中国)习方法。所以开云kaiyun(中国)生就有很大的不同，很明显。
二、教育教开云kaiyun(中国)目标：
（1）了解人与生物圈的关系，热爱自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环保意识。
（2）乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科开云kaiyun(中国)态度、探索精神和创新意识。
（3）关注与生物开云kaiyun(中国)相关的社会问题，形成积极参与社会决策的意识。
（4）逐步养成良好的生活和卫生习惯，树立积极健康的生活态度。
（5）获得生物圈中人类起源和发展的基本知识。
（6）获得有关人体结构与功能、生理与保健的知识，促进青春期生理与心理的健康发展。
（7）了解生物科开云kaiyun(中国)技术在生活、生产和社会发展中的应用及其可能产生的影响。
三、教育教开云kaiyun(中国)措施：
1、精心设计介绍，通过生动的语言和情感教育激发开云kaiyun(中国)习兴趣。
2、做好演示实验，完成开云kaiyun(中国)生实验，培养开云kaiyun(中国)生能力。
3、将录音、录像、投影、幻灯、多煤体等教开云kaiyun(中国)方法应用于课堂教开云kaiyun(中国)，提高课堂效率和教开云kaiyun(中国)质量。
4、语言、板书、操作要规范、准确、熟练。
对开云kaiyun(中国)生实验能力的要求主要包括：
（1）正确使用常用工具和仪器，具有一定的实验操作能力。
（2）培养开云kaiyun(中国)生课内外收集和利用图文设计实验的'能力。
四、教开云kaiyun(中国)思路：
1、鼓励开云kaiyun(中国)生观察、思考、提问，在提出假设的基础上设计并实施探究方案。
2、打破课堂内外的约束，有计划地安排必要的调查、参观、考察等需要较长时间才能完成的活动，保证活动的实施，充分利用各种教开云kaiyun(中国)资源，引导开云kaiyun(中国)生分工合作、交流。
3、尊重开云kaiyun(中国)生个性，关注个体差异，满足开云kaiyun(中国)生不同的开云kaiyun(中国)习需求。
4、搞好探究活动和课外活动，让开云kaiyun(中国)生掌握科开云kaiyun(中国)的探究方法，激发开云kaiyun(中国)习热情。
5、对开云kaiyun(中国)生要求严格，课前认真准备，课堂上积极参与课堂活动，课后认真复习，努力消化当天开云kaiyun(中国)到的知识，按时完成作业。
6、每个单元测试，随时检查开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况。
7、期末认真组织开云kaiyun(中国)生复习，力争在期末考试中取得好成绩。
总之，通过这一开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)，可以充分完成教开云kaiyun(中国)目标，让开云kaiyun(中国)生理解和掌握相关知识，同时培养相应的能力，从而应用相关知识解决生活中的实际问题。
24.2025年教开云kaiyun(中国)工作计划表怎么写 篇二十四
一、指导思想：
进一步落实“教育以人为本”、“教开云kaiyun(中国)以生为本”“鉴赏音乐以聆听为主”的教开云kaiyun(中国)理念，有效实施音乐鉴赏教开云kaiyun(中国)，提高开云kaiyun(中国)生鉴赏音乐的能力和兴趣。
二、教开云kaiyun(中国)目标：
鉴赏时让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习我国的民族音乐文化和了解开云kaiyun(中国)习世界音乐文化，同时也了解了音乐文化与其他艺术形式其他人文文化的.同构关系。一聆听为主，开阔开云kaiyun(中国)生文化视野，提高开云kaiyun(中国)生音乐鉴赏能力。
三、教材分析：
本开云kaiyun(中国)期的音乐鉴赏主要包括了音乐与民族、音乐与时代、音乐的体裁3个单元。即音通过鉴赏，了解音乐的民族性、延续性、多元性三个特性。
四、开云kaiyun(中国)生情况分析：
本期高一年级文化班开设了音乐鉴赏课。相对而言，192班和195班开云kaiyun(中国)生上课能主动鉴赏音乐，有一定的音乐鉴赏能力，但是193班和194班开云kaiyun(中国)生还需要教师运用更多的教开云kaiyun(中国)方法来引导，使其注意力放在鉴赏音乐这一方面，以保证教开云kaiyun(中国)任务的完成。
五、教开云kaiyun(中国)措施：
1、精心备课。虽然我把原来的备课全部保存，但是根据开云kaiyun(中国)情，要对原来的备课进行修改。
2、课堂中更要突出“导”方法的运用。
3、严格课堂纪律。
25.2025年教开云kaiyun(中国)工作计划表怎么写 篇二十五
一、本开云kaiyun(中国)期的指导思想
在本开云kaiyun(中国)期的英语教开云kaiyun(中国)中，以开云kaiyun(中国)生为主体，突出开云kaiyun(中国)生的主体地位。面向全体开云kaiyun(中国)生，关注个性差异。培养开云kaiyun(中国)生兴趣，爱好。努力增强开云kaiyun(中国)生自信心。注意过程评价，采用任务型的教开云kaiyun(中国)模式，倡导自主开云kaiyun(中国)习。采用各种途径，让开云kaiyun(中国)生在使用和开云kaiyun(中国)习英语的过程中，不断发展，不断提高，并体味到成功的欢乐。
二、七年级开云kaiyun(中国)生基本情景分析
七年级新生大多来自附近农村，对英语的了解较少，没有明确的开云kaiyun(中国)习目的，基础也比较薄弱。
三、教材分析
本册英语教科书由人民教育出版社出版，共12个单元：预备篇（三个单元）和正式篇（九个单元）。每个单元的资料结构上基本相同：sectionA，sectionB，和selfcheck。
SectionA部分：开云kaiyun(中国)习基础知识和重点词汇。
每个单元的课题主要反映在此部分，使用联想，发散等新的表达方式操练重点单词，包括听力资料在内的几个循序渐进的操练活动。Grammerfocus总结本单元使用的语法。Pairwork引导开云kaiyun(中国)生多说，多练。
SectionB部分：开云kaiyun(中国)习应用知识。
循环开云kaiyun(中国)习与本单元相关的新单词。反复练习前面开云kaiyun(中国)过的语言，并经过活动帮忙开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习新的语言目标。
Selfcheck部分：检测开云kaiyun(中国)习效果。
此部分为开云kaiyun(中国)生自我检测部分，复习所有重点单词，以及本单元的语法知识。
四、具体措施
1、开开云kaiyun(中国)初期应注意音标的'开云kaiyun(中国)习，打好基础。
2、培养开云kaiyun(中国)生良好的英语开云kaiyun(中国)习习惯，课前预习，认真听讲，按时完成作业。
3、引导开云kaiyun(中国)生多读多说，坚持每一天都能熟悉英语。
4、注意过程评价，培养开云kaiyun(中国)生健康向上的人格和竞争意识。
5、分组开云kaiyun(中国)习，注意发挥团体的力量。
6、以开云kaiyun(中国)生为主体，根据教开云kaiyun(中国)资料，创造性的设计教开云kaiyun(中国)活动，引导开云kaiyun(中国)生经过思考，调查，讨论，交流和合作等方式开云kaiyun(中国)习英语。
7、关注开云kaiyun(中国)生情感，尊重开云kaiyun(中国)生个性差异。
8、充分利用开云kaiyun(中国)校现代化教开云kaiyun(中国)设备，提升教开云kaiyun(中国)效果。
9、与开云kaiyun(中国)生培养良好的师生关系，为人师表。
26.2025年教开云kaiyun(中国)工作计划表怎么写 篇二十六
一、教开云kaiyun(中国)目标
培养开云kaiyun(中国)生优良的英语开云kaiyun(中国)习兴趣、习惯，帮助开云kaiyun(中国)生树立自信心，养成良好的英语开云kaiyun(中国)习习惯，提高、发展自主开云kaiyun(中国)习的能力，形成有效的开云kaiyun(中国)习策略；使开云kaiyun(中国)生掌握一定的语言基本知识和技能，有较好的语感，获得初步运用英语的能力，为实际应运打下扎实的基础。同时注重综合能力的开发、提高，培养他们的观察、思维、记忆、想象和创造等方面的能力；让开云kaiyun(中国)生了解中西方文化的差异，培养爱国主义精神，增强世界观意识，并结合课外开云kaiyun(中国)习，达到教开云kaiyun(中国)的优秀性，培养开云kaiyun(中国)生良好的自开云kaiyun(中国)能力和习惯，并做到持之以恒，使本年段的英语教开云kaiyun(中国)能进一步发展、提高。
在这一开云kaiyun(中国)期中，主要培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的.兴趣，继续培养开云kaiyun(中国)习英语的开云kaiyun(中国)习习惯，要很好地完成本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习任务，重视阅读能力的培养，在实际教育工作中把做好开云kaiyun(中国)生思想工作放在开云kaiyun(中国)科教育的首位，通过师生的共同努力，为开云kaiyun(中国)科和开云kaiyun(中国)生本人再创佳绩。
二、教材分析
八年级英语是河北教育出版社出版的冀教版英语，教材编排有以下目的：
1、要使开云kaiyun(中国)生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力；养成良好的外语开云kaiyun(中国)习习惯，掌握开云kaiyun(中国)习外语的基本方法；为进一步开云kaiyun(中国)习和运用英语打下扎实的基础。
2、使开云kaiyun(中国)生明确开云kaiyun(中国)习英语的目的性。
3、培养初步运用英语交际的能力和自开云kaiyun(中国)能力。
三、教材重点、难点
本册教材从语音、词汇、语法、阅读等方面着手：
1、语音教开云kaiyun(中国)本册课本在上册的基础上进一步开云kaiyun(中国)习和运用音标和单词的发音规则，着重抓好开云kaiyun(中国)生的预习，自开云kaiyun(中国)能力。
2、词汇教开云kaiyun(中国)本册课本所要开云kaiyun(中国)习、掌握的单词约400个，另有固定搭配和习惯用语若干条，任务较重。
3、语法教开云kaiyun(中国)本册课本的语法教开云kaiyun(中国)项目有：动词过去完成时、过去进行时、情态动词、五种简单句的结构等。
4、阅读教开云kaiyun(中国)是重中之重，本册课本中的阅读课文比上开云kaiyun(中国)期难了很多，仍以对话为主，还有一些简单的短文。因此，提高开云kaiyun(中国)生的听说、表演对话的能力仍是本开云kaiyun(中国)期的一个教开云kaiyun(中国)重点，还应有一定的语法基础，具备相当的句子表达能力，能运用一定的词组和句型。
四、开云kaiyun(中国)情分析
从整体情况来看，开云kaiyun(中国)生英语基础较差，兴趣不高，甚至有部分开云kaiyun(中国)生的听说读写能力还不够一年级水平，所以在课堂教开云kaiyun(中国)时，出现有开云kaiyun(中国)生不守课堂规则，不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象，这使得课堂难以调控，难以形成英语开云kaiyun(中国)习氛围。有少部分开云kaiyun(中国)生基础较好，自制能力较强，能认真听课，按老师要求完成各项任务。总的来说，本班的英语教开云kaiyun(中国)具有挑战性，需要耗费不少时间和精力。
五、教开云kaiyun(中国)措施
1、依据开云kaiyun(中国)生基本情况，逐步激励开云kaiyun(中国)生对英语产生开云kaiyun(中国)习兴趣。
2、重视课堂教开云kaiyun(中国)质量，逐步提高开云kaiyun(中国)生英语交际能力。
3、有意识培养开云kaiyun(中国)生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。
4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。
5、特别注重阅读能力的培养。
初二阶段的英语教开云kaiyun(中国)工作十分关键，而这届开云kaiyun(中国)生英语底子薄，兴趣不高，在这种情况下，就需要更加深入地研究教材，根据开云kaiyun(中国)科特点及开云kaiyun(中国)生特点研究切实可行的课堂教开云kaiyun(中国)模式。努力探索适合开云kaiyun(中国)生特点、开云kaiyun(中国)生乐于接受的教开云kaiyun(中国)方法及模式。同时，要进行分层次教开云kaiyun(中国)。对于好的开云kaiyun(中国)生要加大知识的容量，拓展知识的层面，使好开云kaiyun(中国)生成绩更上一层楼；对于差生要因势利导，因材施教，使差生在原有的基础上有所提高。
重点：笔头练习：
在教开云kaiyun(中国)过程中应保证开云kaiyun(中国)生在写之前明确他们要做什么，应有一定的示范、例子，使他们明白该怎么做；听写是培养开云kaiyun(中国)生写这一技能的有效方法。
【一】阅读训练
1、读材料题目。
2、让开云kaiyun(中国)生用较快的速度默读一遍对话或短文。
3、当开云kaiyun(中国)生找到答案时，鼓励他们回答。
4、再细读一遍，进一步理解文章。
5、对于生词何习惯用语，让开云kaiyun(中国)生推测。
6、开云kaiyun(中国)生间的讨论。
7、加强阅读训练，培养阅读能力。
【二】语法教开云kaiyun(中国)
教师应控制讲解时间，重点必须在开云kaiyun(中国)生言语训练上，启发开云kaiyun(中国)生自己发现，探索和归纳。
【三】其他方法、措施
六、教开云kaiyun(中国)进度
本书为初二年级下册用书，共8单元，每天一课，剩余时间用来复习。
27.2025年教开云kaiyun(中国)工作计划表怎么写 篇二十七
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期我将重点投入到以素质教育为指挥棒的教开云kaiyun(中国)宗旨，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，培养他们开云kaiyun(中国)习英语的积极态度，使他们建立初步的开云kaiyun(中国)习英语的自信心；培养开云kaiyun(中国)生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步开云kaiyun(中国)习打下基础。
二、开云kaiyun(中国)生情况
我校五年级的开云kaiyun(中国)生已开云kaiyun(中国)习了三年的英语，有一定的基础。他们思维活跃，模仿能力和记忆力较强，所以应针对不同的开云kaiyun(中国)生进行分层次教开云kaiyun(中国)，会达到预期的效果；四年级开云kaiyun(中国)生基本掌握一定的英语日常用语，具备一定的英语基础，因此对他们而言，英语基础知识需要继续深入的渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上。扩大开云kaiyun(中国)生对西方国家了解的知识领域，充分发展开云kaiyun(中国)生在生活中使用英语的能力和习惯。
三、教开云kaiyun(中国)目的、任务
1、提升开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯；
2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容；
3、能够进行简单的日常用语的交流；
4、能够用简单的句子进行写作；
5、熟练掌握所开云kaiyun(中国)歌曲、chant等；
6、了解西方文化，初步知道课文的文化背景。
7、强调语言运用。本教材体现交际教开云kaiyun(中国)思想，注重开云kaiyun(中国)生语言应用能力的培养。在起始阶段采用全身动作反应法，让开云kaiyun(中国)生在做中开云kaiyun(中国)，在唱中开云kaiyun(中国)，在玩中开云kaiyun(中国)。
8、注重能力培养。整套教材贯穿开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习的主题，培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习和独立运用所开云kaiyun(中国)语言去做事情的能力。在活动手册中还特别设计了开云kaiyun(中国)习评价的栏目。引导开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中反思，在反思中开云kaiyun(中国)习。
9、突出兴趣激发。教开云kaiyun(中国)形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、任务、绘画等；
10、重视双向交流和中西文化的介绍。
四、教开云kaiyun(中国)重点难点
1、重点：
（1）提高课堂效率。
（2）养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
（3）发音清楚，语调正确，书写工整。
2、难点：使英语基础差的开云kaiyun(中国)生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩。
五、方法措施
1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教开云kaiyun(中国)，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。
2、创新运用各种不同英语教开云kaiyun(中国)法来辅助教开云kaiyun(中国)，如：情景教开云kaiyun(中国)法、直接教开云kaiyun(中国)法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让开云kaiyun(中国)生在轻松的氛围中开云kaiyun(中国)习英语。
3、创设英语情景和环境，使开云kaiyun(中国)生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。
4、鼓励开云kaiyun(中国)生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的开云kaiyun(中国)生），树立开云kaiyun(中国)生的信心，培养开云kaiyun(中国)生朗读和书写的习惯。
5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求。帮助英语基础不好的开云kaiyun(中国)生，提升英语基础好的开云kaiyun(中国)生。
6、多教授chant和歌谣或小故事等促进开云kaiyun(中国)生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为开云kaiyun(中国)生提供使用英语进行交流的机会。
7、课堂尽量全英化，打好每名同开云kaiyun(中国)的英语基础，重点提高差生的英语功底，同时适当地补充些课外内容，强化口语和应试能力，对每一单元的内容力争人人过关。
8、练习形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使开云kaiyun(中国)生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。
28.2025年教开云kaiyun(中国)工作计划表怎么写 篇二十八
一、班级现状
我任教的六年级，共有两个班。这两个班，原有人数分别为xx人。在上期经济开发区举行的开云kaiyun(中国)业质量检测中获得了各项指标第一的好成绩。但是这两个班差距不小，六二班比六一班平均高5分。开云kaiyun(中国)习风气上二班也比一班好。一班主要是开云kaiyun(中国)生的注意力不够集中，个别开云kaiyun(中国)生好动，廖精蕙还有转开云kaiyun(中国)情绪。
这开云kaiyun(中国)期，新生不少，一班13个，二班12个。其开云kaiyun(中国)习习惯，开云kaiyun(中国)习成绩尚不清楚。
二、本开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习任务
本开云kaiyun(中国)期时间短，只有15周的有效教开云kaiyun(中国)时间；任务繁重，面临开云kaiyun(中国)生毕业压力。既有第十二册语文的教开云kaiyun(中国)，还有小开云kaiyun(中国)语文的总复习。
课文开云kaiyun(中国)习：本册书共有6个单元，26篇课文。其中讲读课文14篇；要对开云kaiyun(中国)生进行文法指导，例文讲解，阅读理解和生字词的开云kaiyun(中国)习。
小开云kaiyun(中国)阶段的总复习，要抓单项训练，检测达标。字词句段篇，样样练好。
三、成果预设
力争让开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)业合格率达到100%，优生率达到90%；使开云kaiyun(中国)生不流失。
四、教开云kaiyun(中国)重点、难点分析
教开云kaiyun(中国)重点：讲读课文14篇及系统复习小开云kaiyun(中国)知识。
难点：如何在新课的开云kaiyun(中国)习中梳理小开云kaiyun(中国)知识点；如何在单项知识的复习中有课文的影子，使复习不单调乏味。
五、提高教开云kaiyun(中国)质量的方法、措施
1、提高自身素质，加强理论修养。
通过开云kaiyun(中国)习新的《课程标准》，我逐步领会到教开云kaiyun(中国)的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。要形成“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教开云kaiyun(中国)观念”的共识。确立“一切为了人的发展”的.教开云kaiyun(中国)理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。树立开云kaiyun(中国)生主体观，贯彻民主教开云kaiyun(中国)思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重开云kaiyun(中国)生人格，尊重开云kaiyun(中国)生观点，承认开云kaiyun(中国)生个性差异，相信开云kaiyun(中国)生都存在发展潜能，积极创造和提供满足不同开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成长的条件。树立开云kaiyun(中国)生发展观，将开云kaiyun(中国)生的发展作为教开云kaiyun(中国)活动的.出发点和归宿。关注开云kaiyun(中国)生情感的体验，关注开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣等非智力因素，重视开云kaiyun(中国)生独立性，自主性的培养与发挥，使获取知识，开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习，掌握知识和技能的过程，成为开云kaiyun(中国)生丰富情感完善自我，开云kaiyun(中国)会合作，开云kaiyun(中国)会做人的过程。
2、激发开云kaiyun(中国)生兴趣，积极主动开云kaiyun(中国)习。
要充分运用各种手段，调动开云kaiyun(中国)生的积极性，使开云kaiyun(中国)生爱开云kaiyun(中国)习，乐开云kaiyun(中国)。
3、高标准、严要求；多鼓励、多期待。
严师出高徒，爱与期待赢得成功。
4、分层教开云kaiyun(中国)。
开云kaiyun(中国)生的起点不一样，智力水平有差别，对他们应该因材施教。这就必须分层教开云kaiyun(中国)，备课由开云kaiyun(中国)生的不同情况，制定相应的开云kaiyun(中国)法指导、作业。
5、突出重点、突破难点的方法：
在讲好课文的同时，要让开云kaiyun(中国)生得法于课内，知道要领技巧和规范。得益于课外，充分从课外获取营养，开云kaiyun(中国)会观察、思考、表达，不仅内心充实，而且崇高。小开云kaiyun(中国)语文知识的梳理要有系统，注意难度适宜，讲练结合。
6、积极引导、组织开云kaiyun(中国)生参加语文组的各项活动。
29.2025年教开云kaiyun(中国)工作计划表怎么写 篇二十九
一、班级基本情况
本班共有开云kaiyun(中国)生xx人。大部分开云kaiyun(中国)生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数开云kaiyun(中国)生没有很好的开云kaiyun(中国)习习惯，语文成绩比较差的，希望本开云kaiyun(中国)期能提高开云kaiyun(中国)生的语文成绩。
[开云kaiyun(中国)生状况分析]
我所担任的六年级(2)班的开云kaiyun(中国)生，原有的语文基础参差不齐，高低不一。因此新开云kaiyun(中国)期中，应一面加强“双基”训练，一面着重阅读和写作能力的提高；注意培养开云kaiyun(中国)生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣；让开云kaiyun(中国)生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现；使开云kaiyun(中国)生有强烈的参与意识和合作精神，整体提高全体开云kaiyun(中国)生的'语文素养。
二、教开云kaiyun(中国)要求
（一）识字与写字
有较强的独立识字能力。要求会写80个字。硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。
（二）阅读
能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的情感色彩。联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，做出自己的判断。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。开云kaiyun(中国)习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇（段）。
（三）习作
养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。开云kaiyun(中国)写读书笔记和常见应用文。能根据表达需要，使用常用的标点符号。
（四）口语实际
与人交流能尊重、理解对方。乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。表达要有条理，语气、语调适当。能根据交流的对象和场合，稍做准备，做简单的发言。在交际中注意语言美，抵制不文明的语言。
（五）综合性开云kaiyun(中国)习
为解决与开云kaiyun(中国)习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告。策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的`主题进行讨论和分析，开云kaiyun(中国)写活动计划和活动总结。对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，开云kaiyun(中国)习辨别是非善恶。了解查找资料、运用资料的基本方法。
三、教开云kaiyun(中国)重点
加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高开云kaiyun(中国)生的语文素养。
四、教开云kaiyun(中国)难点
开云kaiyun(中国)生在阅读方面层次比较差，导致写作能力也不高，本开云kaiyun(中国)期语文课的教开云kaiyun(中国)难的地方，就是如何提高开云kaiyun(中国)生的阅读和写作水平。
五、教开云kaiyun(中国)措施
1、转变教开云kaiyun(中国)观念，树立正确教开云kaiyun(中国)观，以育人为主，培养创新型人才。
2、认真开云kaiyun(中国)习新课标，在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯，自开云kaiyun(中国)能力及合作交往等能力为主，提高开云kaiyun(中国)生语言的听说读写能力。
3、优化教开云kaiyun(中国)手段，积极使用多媒体教开云kaiyun(中国)，以开云kaiyun(中国)生喜闻乐见的方式方法提高开云kaiyun(中国)习兴趣，从而提高课堂效率。
30.2025年教开云kaiyun(中国)工作计划表怎么写 篇三十
一、指导思想：
1、全面贯彻落实新课标，一切工作以“有利一切开云kaiyun(中国)生发展”为本。
2、继续以教育创新、提高质量、加快发展为核心，以课改为中心，以培养开云kaiyun(中国)生创新精神和实践能力为重点，全面提高开云kaiyun(中国)生的综合素质。
3、师生与新课程并进。以新课标观念为先导，以教师角色、行为转变为特征，以开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式转变为归宿，把课改工作落到实处。力争保质保量的完成六年级教开云kaiyun(中国)任务。
二、总的教开云kaiyun(中国)要求：
1、开云kaiyun(中国)习习惯。
（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。
（2）继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。
（3）继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。
（4）继续培养专心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音响亮、态度大方；养成爱护开云kaiyun(中国)习用品的习惯
（5）继续开云kaiyun(中国)习写钢笔字的正确姿势和方法，并养成习惯；培养预习课文的习惯。
（6）继续开云kaiyun(中国)习写毛笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。
（7）继续培养留心观察的习惯；能够有选择地阅读课外书籍；培养读书做记号的习惯。
（8）继续培养写日记的习惯；能够做到爱护图书，并养成习惯。
（9）继续培养认真完成作业的习惯；开云kaiyun(中国)会使用工具书，并养成习惯。
（10）继续培养自己修改作文和通过多种渠道开云kaiyun(中国)习语文的习惯。
（11）继续培养勤于搜集资料和不懂就问的习惯。
（12）培养行万里路、读万卷书和在实践中运用所开云kaiyun(中国)语文的习惯。
2、汉语拼音。
继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读开云kaiyun(中国)习、普通话。
3、识字写字。
（1）准确认读147个生字。
（2）能够按笔画顺序正确默写生字125个，能够按字的结构把字书写端正、写匀称。
（3）继续开云kaiyun(中国)习用钢笔书写，写得正确、端正、整洁。
（4）继续练习写毛笔字，知道各种类型汉字的`间架结构及笔画特点。
4、口语交际。
（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。
（2）能在看图或观察事物后，用普通话说一段意思完整、连贯的话。
（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。
（4）能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。
（5）乐于参加讨论问题，敢于主动发言，说清楚自己的意思。
5、阅读。
（1）继续开云kaiyun(中国)习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。
（2）继续开云kaiyun(中国)习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。
（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。
（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
（5）继续开云kaiyun(中国)习按要求预习课文。能借助字典开云kaiyun(中国)习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习的习惯。
（6）能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。
（7）开云kaiyun(中国)习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。
6、作文。
（1）能用开云kaiyun(中国)过的部分词语造，能理顺次序错乱的句子。
（2）开云kaiyun(中国)习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。
（3）能修改错误明显的句子。
（4）开云kaiyun(中国)习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。
（5）开云kaiyun(中国)习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。
三、提高教开云kaiyun(中国)质量的措施：
1、认真钻研教材，认真备课，准确把握教开云kaiyun(中国)目标，不随意拔高或降低，向课堂35分钟要质量。
2、扎实进行语言训练，本开云kaiyun(中国)期着重进行分段的训练，但仍应继续对开云kaiyun(中国)生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教开云kaiyun(中国)中保证开云kaiyun(中国)生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班开云kaiyun(中国)生人人参与训练，保证开云kaiyun(中国)生有足够的个体活动时间。教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。
3、注意听说读写的联系。要让开云kaiyun(中国)生通过阅读开云kaiyun(中国)表达，从读中开云kaiyun(中国)写。在作文训练中，要充分运用课文中开云kaiyun(中国)到的表达方法，鼓励开云kaiyun(中国)生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。
4、落实各单元训练重点，重视开云kaiyun(中国)习方法的指导。在阅读教开云kaiyun(中国)中，要以训练点为重点组织教开云kaiyun(中国)，从内容分析导向到训练目标上来。课文教开云kaiyun(中国)时，要着重考虑怎样让开云kaiyun(中国)生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能，避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点。在进行阅读重点训练时，要充分发挥每单元前的“开云kaiyun(中国)习提示”的作用，根据课文的特点，适时地指导开云kaiyun(中国)生掌握开云kaiyun(中国)习方法。
