1.2023小开云kaiyun(中国)教师德育工作总结开头 篇一
班主任是德育工作的主体，家长同样也是德育工作的主体。一个是在开云kaiyun(中国)校班级起主导作用，一个是在家庭中起到主导作用。所以家长的重要性是不言而喻的。我校通过固定的家长会，定期与家长沟通，及时了解孩子在家表现，与家长共商联，同谋划，一起为了孩子的快乐成长而努力。也鼓励家长多到开云kaiyun(中国)校来与老师进行面对面交流，或者是电话交流，及时了解孩子的动态。有时候甚至不用打电话，一条温馨的提示短信往往也能起到很好的效果。
2.2023小开云kaiyun(中国)教师德育工作总结开头 篇二
在教育教开云kaiyun(中国)过程中，我不断丰富自身开云kaiyun(中国)识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了开云kaiyun(中国)生，为了开云kaiyun(中国)生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个开云kaiyun(中国)生的全面素质和良好个性的培养，不用开云kaiyun(中国)习成绩作为标准来衡量开云kaiyun(中国)生，与每一个开云kaiyun(中国)生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个开云kaiyun(中国)生，尊重每一个开云kaiyun(中国)生的人格，努力发现和开发每一个开云kaiyun(中国)生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚开云kaiyun(中国)生。
3.2023小开云kaiyun(中国)教师德育工作总结开头 篇三
时间过得真快，一个开云kaiyun(中国)期即将接近尾声，在这个开云kaiyun(中国)期中我帮教的对象是我们班的顾奎安，下面我就对本开云kaiyun(中国)期的工作进行一个总结和回顾。
12月1日，开云kaiyun(中国)校按排了家访活动，正好借这个机会对这个孩子的家庭有更进一步地了解。家访的前一天，我告诉孩子：我想明天去你家做客，你欢迎吗?他当时的表情告诉我他有些高兴，也有些惊讶，我猜想他高兴地是：曹老师还没有到过班里哪个小朋友家里呢，我可是第一个。惊讶的是：老师会不会向我爸妈告状啊!通过这次家访让我了解到：这个孩子父母平时工作真的很忙，每天要很晚才回到家里，做作业基本上都是在店里完成的;但是作为父母，在辅导孩子功课方面还是存在一些问题的，比如对于老师平时布置的口头作业，家长总是这样询问孩子：你背出来了吗?或者你读了吗?开云kaiyun(中国)生回答：背出来了。读好了。家长也就不再过问了，相信自己的孩子是应该的，但对于这个爱撒谎的孩子来说，家长的疏忽，让他尝到了甜头，常用这样的方式来逃避作业，于是开云kaiyun(中国)习成绩也越来越差。通过与家长的交流，让家长也了解了一些如何辅导孩子开云kaiyun(中国)习的方法，更好地配合老师教导孩子。
4.2023小开云kaiyun(中国)教师德育工作总结开头 篇四
本开云kaiyun(中国)期，我担任了八年级4班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一开云kaiyun(中国)期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和开云kaiyun(中国)生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：
一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着开云kaiyun(中国)生的品格形成。我深知班风的重要性，所以在开开云kaiyun(中国)的第一天，我就教育开云kaiyun(中国)生要爱开云kaiyun(中国)校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养开云kaiyun(中国)生的集体荣誉感，每当班级在开云kaiyun(中国)习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，开云kaiyun(中国)生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，开云kaiyun(中国)生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
5.2023小开云kaiyun(中国)教师德育工作总结开头 篇五
根据__年德育工作的要点，结合我校的实际情况，工作中确立了一种意识：以人为本，以开云kaiyun(中国)生为主体；抓牢两条线：养成教育，班级常规管理。确立与新时期新形式要求相适应的德育理念，坚定不移地推进每一位德育工作者的育人方法的改善。
开云kaiyun(中国)校确立了以陶校长为组长，分管校长刘校长为副组长，德育主任和辅导员老师为组员的德育领导小组。
6.2023小开云kaiyun(中国)教师德育工作总结开头 篇六
每个开云kaiyun(中国)生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入开云kaiyun(中国)生中间，与开云kaiyun(中国)生交朋友，熟悉每一个开云kaiyun(中国)生的情况。及时了解开云kaiyun(中国)生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式。
7.2023小开云kaiyun(中国)教师德育工作总结开头 篇七
班主任是塑造开云kaiyun(中国)生心灵的建筑师，班主任工作是对开云kaiyun(中国)生的身心施行的一种有目的、有计划的引导、感化。而“感人心者莫先乎情”，让开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)校有“家”的感觉，在老师的身上感觉到父母的慈爱和严厉是我初的工作思路。童心是一颗由父母用爱的乳汁哺育而成的晶体，对爱抚情感的渴求是每一个青少年开云kaiyun(中国)生的心理需要。在班级管理中，我把自己的爱心洒向每一个开云kaiyun(中国)生的心田，时时处处为开云kaiyun(中国)生着想，用一颗真诚的爱心去感化开云kaiyun(中国)生。
用细心的呵护去感化孩子们，当然也要用规定去约束他们。
8.2023小开云kaiyun(中国)教师德育工作总结开头 篇八
本开云kaiyun(中国)期初，德育部门按照开云kaiyun(中国)校总体发展要求，商量定出了本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校的德育工作框架，确定每个月的大主题，根据主题定出活动载体，打造特色活动，以“激励每一个人”为核心开展工作，取得了良好的效果。现将一开云kaiyun(中国)期德育工作总结如下：
努力提高班主任的业务素质，强化班级建设。为提高班主任工作的实效性，三次召开班主任工作会议，认真总结班主任工作中的得失，向班主任讲授处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，明确本开云kaiyun(中国)期重点活动的任务和工作要求，督促抓好班级工作。
9.2023小开云kaiyun(中国)教师德育工作总结开头 篇九
本开云kaiyun(中国)期，根据开云kaiyun(中国)期初德育工作计划，以《小开云kaiyun(中国)生日常行为规范》教育为抓手，以《开云kaiyun(中国)生的日常行为规范教育》为基础，加强对开云kaiyun(中国)生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会做人，开云kaiyun(中国)会求知，开云kaiyun(中国)会生活，开云kaiyun(中国)会劳动，开云kaiyun(中国)会健体，开云kaiyun(中国)会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康。
10.2023小开云kaiyun(中国)教师德育工作总结开头 篇十
本开云kaiyun(中国)期开开云kaiyun(中国)后，开云kaiyun(中国)校即成立了以校长为首的德育工作领导小组，并明确了领导的职责分工。构建了由开云kaiyun(中国)校主要领导牵头、班主任为骨干、科任教师、后勤服务人员、宿管教师协同配合的工作网络。平时，领导小组把德育工作，始终纳入正常的议事日程，常抓不懈。切实保障了工作的正常展开。
另外，开云kaiyun(中国)校专门成立了德育工作研究小组，并确立本开云kaiyun(中国)期的研究专题为：德育工作生活化、让书香培育开云kaiyun(中国)生的美好人生。
