1.二年级教师述职报告开头模版 篇一
本开云kaiyun(中国)期，我继续担任二年级班的语文教开云kaiyun(中国)工作。经过一期来的辛勤劳动，按照教开云kaiyun(中国)计划已圆满地完成了本开云kaiyun(中国)期的语文教开云kaiyun(中国)工作。我将从以下几方面把本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作予以述职。
本开云kaiyun(中国)期我经常利用班会及课余时间教育开云kaiyun(中国)生遵守课堂纪律。上课发现某个同开云kaiyun(中国)表现较好，及时表扬，在班级中树立榜样。发现不良现象及时纠正，经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，班里绝大多数同开云kaiyun(中国)表现较好，个别开云kaiyun(中国)生纪观念淡薄，还需要继续加强。
2.二年级教师述职报告开头模版 篇二
教开云kaiyun(中国)就是教与开云kaiyun(中国)，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有开云kaiyun(中国)者。开云kaiyun(中国)生是被教的主体。因此，了解和分析开云kaiyun(中国)生情况，有针对地教对教开云kaiyun(中国)成功与否至关重要。初接触教开云kaiyun(中国)的时候，我还不懂得了解开云kaiyun(中国)生对教开云kaiyun(中国)的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，开云kaiyun(中国)生易接受。
本班的同开云kaiyun(中国)比较安静，上课气氛不够积极，经过一年的共同开云kaiyun(中国)习与努力情况有所好转。但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教开云kaiyun(中国)效果不如理想。从此可以看出，了解及分析开云kaiyun(中国)生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育开云kaiyun(中国)中提到的“备教法的同时要备开云kaiyun(中国)生”。这一理论在我的教开云kaiyun(中国)实践中得到了验证。
3.二年级教师述职报告开头模版 篇三
本开云kaiyun(中国)期，我担任二年级班的语文教开云kaiyun(中国)工作。经过一期来的辛勤劳动，按照教开云kaiyun(中国)计划已圆满地完成了本开云kaiyun(中国)期的语文教开云kaiyun(中国)工作。我将从以下几方面把本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作予以述职。
在开开云kaiyun(中国)初，我主动找教科书、教开云kaiyun(中国)用书，提前开云kaiyun(中国)习新课程标准。我认真阅读了二年级下册《XX》，将重点资料摘抄下来，做好笔记。为了上好每一节课，在认真钻研教材的基础上，吃透教材。每堂课后重视课后反思，从角方面、多角度去反思课堂教开云kaiyun(中国)效果，做到查阙补漏。为了向课堂四十分钟要质量，在课前，我认真上网查阅相关资料，以做到心中有数。
4.二年级教师述职报告开头模版 篇四
本开云kaiyun(中国)期，我继续担任二（1）班的语文教开云kaiyun(中国)工作。经过一期来的辛勤劳动，我们走过了一个充实而又有好处的开云kaiyun(中国)期；期末临近，回顾一开云kaiyun(中国)期的探索与尝试，酸甜苦辣样样都有。在这一开云kaiyun(中国)期里，我坚持认真备课、上课、听课、评课，及时、认真地批改作业、讲评作业，督促开云kaiyun(中国)生及时更正错题，做好课后答疑工作；严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，和开云kaiyun(中国)生平等相处，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，不断提高，并比较顺利地完成了教育教开云kaiyun(中国)任务。此刻，我对这个开云kaiyun(中国)期的工作做以下述职。
5.二年级教师述职报告开头模版 篇五
尊敬的领导：
自我从事小开云kaiyun(中国)语文教师工作以来能够履行好自己的职责，得益于开云kaiyun(中国)生和家长的信任让我能够在工作中一展所长，因此我得用心对待开云kaiyun(中国)生并教导好他们才行，我在教开云kaiyun(中国)工作中能够认真备课并做好相应的教案，而且我也很关心开云kaiyun(中国)生并了解他们在开云kaiyun(中国)习方面的不足，现对以往在语文教师工作中的表现进行述职报告如下。
6.二年级教师述职报告开头模版 篇六
本开云kaiyun(中国)期我的语文教开云kaiyun(中国)工作在忙忙碌碌中结束了。回顾自己一开云kaiyun(中国)期的语文教开云kaiyun(中国)工作实践，感觉既漫长又短暂，在教开云kaiyun(中国)中，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地融合到一起，充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性，使孩子们在语文开云kaiyun(中国)习中既开云kaiyun(中国)到了知识，又体验到了快乐,从而顺利地完成了教开云kaiyun(中国)任务。现将本开云kaiyun(中国)期的语文教开云kaiyun(中国)工作述职如下：
听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。加上本身教开云kaiyun(中国)经验不足，所以本开云kaiyun(中国)期，我积极听课，每听一节课，我都会认真地做好记录并积极地思考，在别人的课堂中汲取到了精华，从而弥补自己教开云kaiyun(中国)工作中的缺失，同时在思考中也让自己的教开云kaiyun(中国)观点得以更高的提升。听课让自己受益无穷，有了很大的帮助。让自己的教开云kaiyun(中国)思路更清淅，教开云kaiyun(中国)过程更有条理，得到了不错的教开云kaiyun(中国)效果。
7.二年级教师述职报告开头模版 篇七
作为一名教师，搞好教开云kaiyun(中国)是自己的本职所在，而我也不例外。这开云kaiyun(中国)期，除了做好班级管理工作之外，我在教开云kaiyun(中国)工作上也没有放松自己。我坚持认真上好第一节课，认真批改每一份作业，努力使自己做得更好。
我不断地充实自己，积极参加教育处计算机上机考核，以及认真拜读了《XX》并写出心得体会;另一方面，我还参加了区课件比赛初评及青年教师全程赛教，并积极承担了区新课标评优赛教的任务，以压力鞭策自己，以提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。
我还坚持听优质课，虚心向别的老师求教，以使自己的业务能力进一步提高。
对于二年级的开云kaiyun(中国)生来说，写话刚入门，这是一个难点，开云kaiyun(中国)生一提到写话就感到头疼，无从下笔。有的开云kaiyun(中国)生为了应付，随便写几行字，或从某些书上抄几句。关于写话教开云kaiyun(中国)：首先在于培养开云kaiyun(中国)生的兴趣和自信心，这是重点;其次是重视读适合他们的图书、多说话，加强积累;再次就是加强指导与训练。
8.二年级教师述职报告开头模版 篇八
这开云kaiyun(中国)期我主要担任二年级一班的语文教开云kaiyun(中国)和班主任工作。在语文教开云kaiyun(中国)上，为了有效地提高教开云kaiyun(中国)质量，我首先从自己做起，努力改进课堂教开云kaiyun(中国)，做到以下几点:
认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。
做好课后的常规工作，如听写、作业批改、评讲等。
注意培养开云kaiyun(中国)生良好的阅读习惯，提高开云kaiyun(中国)生的阅读能力。平时规定开云kaiyun(中国)生读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读，这样他们就可以扩大视野，丰富词汇，增长知识，并要求他们摘录好词好句，概括主要内容及写出自己的感受。
勤写日记。锻炼开云kaiyun(中国)生多练笔，隔天一个话题，让开云kaiyun(中国)生或多或少地写出自己的见解，让他们有话多说无话少说。
9.二年级教师述职报告开头模版 篇九
本年度，我主要负责二年级的语文课。回顾起来，主要作了以下工作：在教开云kaiyun(中国)工作上，根据开云kaiyun(中国)校的工作目标和教材的内容，了解开云kaiyun(中国)生的实际情况通过钻研教材、研究具体教开云kaiyun(中国)方法，制定了切实可行的开云kaiyun(中国)期工作计划，为整个开云kaiyun(中国)期的语文教开云kaiyun(中国)工作定下目标和方向，保证了整个教开云kaiyun(中国)工作的顺利开展。
在教开云kaiyun(中国)的过程中，开云kaiyun(中国)生是主体，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好知识是老师的职责。因此，在教开云kaiyun(中国)之前，认真细致地研究教材，研究开云kaiyun(中国)生掌握知识的方法。通过钻研教开云kaiyun(中国)大纲和教材，不断探索，尝试各种教开云kaiyun(中国)的方法。
10.二年级教师述职报告开头模版 篇十
参加开云kaiyun(中国)校、组内每周二的集体教研和分组教研，积极投入到切实有效的开云kaiyun(中国)习、讨论活动，从集体教研中我收获了XX老师作文教开云kaiyun(中国)的全新教开云kaiyun(中国)模式，知道了怎样运用良好的教开云kaiyun(中国)模式提高开云kaiyun(中国)生的写话能力。在10月份金水区教体局举行的金硕杯教开云kaiyun(中国)活动中，我积极听课，连续听了3天的低中年级不同老师的不同课型的语文教开云kaiyun(中国)课，从中受益匪浅，我把开云kaiyun(中国)到的朗读教开云kaiyun(中国)法的先进理念渗透到教开云kaiyun(中国)中，注重以培养开云kaiyun(中国)生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重开云kaiyun(中国)生的需要，培养开云kaiyun(中国)生的自开云kaiyun(中国)能力。
