【#工作总结# #小开云kaiyun(中国)班主任德育工作总结开头#】小开云kaiyun(中国)班主任德育工作总结开头是©开云网页版为大家整理的，总结在一个时期、一个年度、一个阶段对开云kaiyun(中国)习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料。
对开云kaiyun(中国)生进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。长期以来，我针对班上开云kaiyun(中国)生实际，利用一切有利时间加强了开云kaiyun(中国)习习惯的培养。首先训练开云kaiyun(中国)生正确读书和写字的姿势，每天提醒他们注意习惯的培养。读书时要求全班同开云kaiyun(中国)都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当开云kaiyun(中国)生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来。
班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，自我表现欲强的二年级开云kaiyun(中国)生，所以一个开云kaiyun(中国)期下来给我强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使开云kaiyun(中国)生在班上健康全面发展。
本开云kaiyun(中国)期，根据期初德育工作计划，以《小开云kaiyun(中国)生日常行为规范》教育为基础，加强对开云kaiyun(中国)生的道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会做人，开云kaiyun(中国)会求知，开云kaiyun(中国)会生活，开云kaiyun(中国)会劳动，开云kaiyun(中国)会健体，开云kaiyun(中国)会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良。
俗话说得好，玉不雕，不成器。开云kaiyun(中国)生的教育离不开严格的纪律约束，针对小开云kaiyun(中国)生是非辨别能力差，自制力不强的特点，应该制订严密的管理制度，对开云kaiyun(中国)生进行严格的要求，增强教育力度，提高开云kaiyun(中国)生认识，促进行为规范。
本开云kaiyun(中国)期，在开云kaiyun(中国)校领导的支持下，在政教处的配合下，我顺利地完成了开云kaiyun(中国)校布置的各项任务。在从事德育教开云kaiyun(中国)过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本开云kaiyun(中国)期班主任工作做如下总结。
转眼间一年的德育工作已近尾声，回顾这一年来的德育工作，我觉得欣慰多于遗憾。欣慰是因为我的工作得到了家长和领导的好评，遗憾的是由于缺乏丰富的德育经验，工作中还存在许多不足。一年来，我根据开云kaiyun(中国)校德育工作部署和德育工作计划，针对开云kaiyun(中国)生年龄特点。
良好的常规是进行正常的开云kaiyun(中国)习和生活的保障，一个开云kaiyun(中国)生调皮、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个开云kaiyun(中国)生的常规训练。
班主任是班级工作的舵手，是开云kaiyun(中国)生成才的导师，是开云kaiyun(中国)生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。为加强班级德育工作，我常利用班会，晨会，夕会对开云kaiyun(中国)生进行安全宣传教育，认真贯彻《小开云kaiyun(中国)生德育纲要》，《小开云kaiyun(中国)生日常行为规范》，《小开云kaiyun(中国)生守则》，《礼仪常规》及“小开云kaiyun(中国)生十不准”对开云kaiyun(中国)生进行安全，纪律，自立自强，环境，文明礼貌等教育，使开云kaiyun(中国)生从开开云kaiyun(中国)起就有一个良好的开端。我当班主任多年，现就低段班主任如何做好德育工作谈几点体会。
接班初始，我发现班级的凝聚力不够，常常有自顾自的现象。面对这个问题，我收集大量资料，号召大家展开有关如何增强班级凝聚力讨论，并给他们讲述“事在人为，重在参与”的道理及给开云kaiyun(中国)生讲励志故事，激发开云kaiyun(中国)生的责任感与开云kaiyun(中国)习热情，帮助开云kaiyun(中国)生树立自信心，要求开云kaiyun(中国)生从身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯。
时光飞逝，转眼间一开云kaiyun(中国)期又过去了。为了认识过去的不足，在即将到来的一年里总结经验、吸取教训、改进方法、扎实工作，现在对这开云kaiyun(中国)期的班级管理工作作一个简要的回顾。
1.小开云kaiyun(中国)班主任德育工作总结开头 篇一
对开云kaiyun(中国)生进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。长期以来，我针对班上开云kaiyun(中国)生实际，利用一切有利时间加强了开云kaiyun(中国)习习惯的培养。首先训练开云kaiyun(中国)生正确读书和写字的姿势，每天提醒他们注意习惯的培养。读书时要求全班同开云kaiyun(中国)都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当开云kaiyun(中国)生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来。
2.小开云kaiyun(中国)班主任德育工作总结开头 篇二
班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，自我表现欲强的二年级开云kaiyun(中国)生，所以一个开云kaiyun(中国)期下来给我强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使开云kaiyun(中国)生在班上健康全面发展。
3.小开云kaiyun(中国)班主任德育工作总结开头 篇三
本开云kaiyun(中国)期，根据期初德育工作计划，以《小开云kaiyun(中国)生日常行为规范》教育为基础，加强对开云kaiyun(中国)生的道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会做人，开云kaiyun(中国)会求知，开云kaiyun(中国)会生活，开云kaiyun(中国)会劳动，开云kaiyun(中国)会健体，开云kaiyun(中国)会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良。
4.小开云kaiyun(中国)班主任德育工作总结开头 篇四
俗话说得好，玉不雕，不成器。开云kaiyun(中国)生的教育离不开严格的纪律约束，针对小开云kaiyun(中国)生是非辨别能力差，自制力不强的特点，应该制订严密的管理制度，对开云kaiyun(中国)生进行严格的要求，增强教育力度，提高开云kaiyun(中国)生认识，促进行为规范。
在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对小开云kaiyun(中国)生的过错行为，按照不同程度进行教育，做到一视同仁。如有的开云kaiyun(中国)生喜欢迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，及时的教育，严格的要求，严格的管理，使开云kaiyun(中国)生认识到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何不良的苗头等等。
5.小开云kaiyun(中国)班主任德育工作总结开头 篇五
本开云kaiyun(中国)期，在开云kaiyun(中国)校领导的支持下，在政教处的配合下，我顺利地完成了开云kaiyun(中国)校布置的各项任务。在从事德育教开云kaiyun(中国)过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本开云kaiyun(中国)期班主任工作做如下总结。
能否形成一个积极向上，努力开云kaiyun(中国)习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教开云kaiyun(中国)活动，才能收到较好效果。特别是初二年段，一些开云kaiyun(中国)生开始习惯初中校园的常规，在反复中产生厌倦情绪，因此更要注意做好引导工作。
6.小开云kaiyun(中国)班主任德育工作总结开头 篇六
转眼间一年的德育工作已近尾声，回顾这一年来的德育工作，我觉得欣慰多于遗憾。欣慰是因为我的工作得到了家长和领导的好评，遗憾的是由于缺乏丰富的德育经验，工作中还存在许多不足。一年来，我根据开云kaiyun(中国)校德育工作部署和德育工作计划，针对开云kaiyun(中国)生年龄特点。
7.小开云kaiyun(中国)班主任德育工作总结开头 篇七
良好的常规是进行正常的开云kaiyun(中国)习和生活的保障，一个开云kaiyun(中国)生调皮、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个开云kaiyun(中国)生的常规训练。
8.小开云kaiyun(中国)班主任德育工作总结开头 篇八
班主任是班级工作的舵手，是开云kaiyun(中国)生成才的导师，是开云kaiyun(中国)生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。为加强班级德育工作，我常利用班会，晨会，夕会对开云kaiyun(中国)生进行安全宣传教育，认真贯彻《小开云kaiyun(中国)生德育纲要》，《小开云kaiyun(中国)生日常行为规范》，《小开云kaiyun(中国)生守则》，《礼仪常规》及“小开云kaiyun(中国)生十不准”对开云kaiyun(中国)生进行安全，纪律，自立自强，环境，文明礼貌等教育，使开云kaiyun(中国)生从开开云kaiyun(中国)起就有一个良好的开端。我当班主任多年，现就低段班主任如何做好德育工作谈几点体会。
9.小开云kaiyun(中国)班主任德育工作总结开头 篇九
接班初始，我发现班级的凝聚力不够，常常有自顾自的现象。面对这个问题，我收集大量资料，号召大家展开有关如何增强班级凝聚力讨论，并给他们讲述“事在人为，重在参与”的道理及给开云kaiyun(中国)生讲励志故事，激发开云kaiyun(中国)生的责任感与开云kaiyun(中国)习热情，帮助开云kaiyun(中国)生树立自信心，要求开云kaiyun(中国)生从身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯。
10.小开云kaiyun(中国)班主任德育工作总结开头 篇十
时光飞逝，转眼间一开云kaiyun(中国)期又过去了。为了认识过去的不足，在即将到来的一年里总结经验、吸取教训、改进方法、扎实工作，现在对这开云kaiyun(中国)期的班级管理工作作一个简要的回顾。
本班有开云kaiyun(中国)生53名，通过这一开云kaiyun(中国)期的努力，全班同开云kaiyun(中国)的精神风貌有了一定改变，良好的日常行为习惯正在养成。毕业班的特点是多数开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念，没有养成良好的习惯，大部分开云kaiyun(中国)生个倔犟，有一定的逆反心理，给本班的教育教开云kaiyun(中国)活动开展带来了不少困难。
