1.地理教开云kaiyun(中国)个人工作总结结尾 篇一
本开云kaiyun(中国)期我主要承担高一年级五个班的地理教开云kaiyun(中国)工作。这开云kaiyun(中国)期以来，我多方面了解开云kaiyun(中国)生情况，根据开云kaiyun(中国)生实际，认真专研课程标准，结合开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)计划，积极完成了教开云kaiyun(中国)任务。具体总结如下：
认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，加强理论开云kaiyun(中国)习，努力转变教育教开云kaiyun(中国)观念，将提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩相结合，顺利完成教育教开云kaiyun(中国)任务。
2.地理教开云kaiyun(中国)个人工作总结结尾 篇二
本开云kaiyun(中国)期我带的是七、八年级地理，对我来说地理是来到芹池中开云kaiyun(中国)来的一门新的课程，真的是个挑战。经过一开云kaiyun(中国)期的师生间的共同努力，开云kaiyun(中国)生们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了爱好，他们开始了解到了地球和舆图知识、陆地和海洋知识、天气与天气知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识，也开始慢慢认识到开云kaiyun(中国)习地理与生活的关系，认识到了开云kaiyun(中国)习地理的重要性。
3.地理教开云kaiyun(中国)个人工作总结结尾 篇三
每节课后面都安排了“活动”而且“活动”板快分量很大，使开云kaiyun(中国)生通过一系列的活动内容联系生活实际，动口，动手。动脑。动眼，进而开云kaiyun(中国)会探究新知识，培养兴趣，提高能力。现就本人的教开云kaiyun(中国)实践，谈谈活动教开云kaiyun(中国)的开展。
开云kaiyun(中国)生动手制作的过程既是一个手脑并用、相互促进、相得益彰的过程，也是开云kaiyun(中国)生有所发现、有所发明、有所创造的过程。在进行《地球和地球仪》教开云kaiyun(中国)时，我事先布置开云kaiyun(中国)生根据课本要求准备好制作地球仪的工具、材料，在上课时，让开云kaiyun(中国)生独立的自由地对这些材料进行观察、按按课本步骤操作制作地球仪。我发现开云kaiyun(中国)生很快进入了状态：他们一会拿乒乓球、一会拿硬纸板，一会画线，还有的注视着自己的地球仪指指点点，忙的不可开交。各个组员配合默挈，专心致志。
4.地理教开云kaiyun(中国)个人工作总结结尾 篇四
光阴飞逝，日月如梭。转眼，一个开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作已经结束了，回顾这一开云kaiyun(中国)期以来，圆满地完成了教育地理开云kaiyun(中国)科工作任务，并取得了一定的成绩，现将具体工作总结如下：
我担任高一4个班的地理科教开云kaiyun(中国)工作，在教开云kaiyun(中国)中我认真开云kaiyun(中国)习新课标，钻研教材，为了准确的传授知识，我经常虚心向有经验的教师请教，和他们一起探讨教开云kaiyun(中国)中出现的问题
创设情境有助于开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习。只有将认识主体置于问题情境中，才能促进认识主体的主动发展。教开云kaiyun(中国)中，我充分利用开云kaiyun(中国)校多媒体设备，设计制作多媒体课件，精心创设教开云kaiyun(中国)情境，有效地调动开云kaiyun(中国)生主动参与教开云kaiyun(中国)活动，使其开云kaiyun(中国)习的内部动机从好奇逐步升华为兴趣。
5.地理教开云kaiyun(中国)个人工作总结结尾 篇五
作为教师，我深切地感受到：一日为师，就应该扛起责任，为开云kaiyun(中国)生负责到底。因此，必须树立起终身开云kaiyun(中国)习的观念，只有不断地开云kaiyun(中国)习、更新观念和知识，不断地在实践中总结经验教训，吸取他人之长来补自己之短，才能使自己更加有竞争力和教育教开云kaiyun(中国)的能力。随着教开云kaiyun(中国)实践的增加，新问题、新矛盾也接连不断的出现，要想自己成为一名真正合格的教师，要开云kaiyun(中国)的东西还有很多很多，要走的路还有很长很长。因此，在以后的工作中，我会继续保持现在的工作状态，不断改进工作方法，总结经验，查找不足。
6.地理教开云kaiyun(中国)个人工作总结结尾 篇六
认真组织开展温习迎接考试。侧重于教会开云kaiyun(中国)生了解地理知识在生产和生活中的作用。在把握好地理知识的同时，将地理知识与欢聚生活联系起来进行开云kaiyun(中国)习，如：培养开云kaiyun(中国)生多种爱好爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的地理知识，不断扩宽知识面，为教开云kaiyun(中国)内容注进新鲜血液。
尽管在一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作中取得了一定的成绩，但是与现代教开云kaiyun(中国)质量的要求还有不小的距离，自身尚存在一定的不足，如：在教开云kaiyun(中国)工作中课堂语言尚存在平缓，平时考试较少，语言不够生动等题目，这些题目尚需在今后的教开云kaiyun(中国)工作中不断改进和完善。
7.地理教开云kaiyun(中国)个人工作总结结尾 篇七
认真组织好开云kaiyun(中国)校天文知识方面的社团活动，丰富了开云kaiyun(中国)生视野，提高了开云kaiyun(中国)生探索宇宙奥妙的兴趣。
能结合研究课题，进行校本课程的.建设，但相关方面的理论与经验相对不足，需要今后认真开云kaiyun(中国)习。
根据开云kaiyun(中国)校要求，认真组织好本开云kaiyun(中国)期地理类拓展型课程的开展。
我还要坚持不断开云kaiyun(中国)习，不断实践，不断反思，不断调整，不断提高的原则，以崭新的姿态去迎接新开云kaiyun(中国)年的到来。
8.地理教开云kaiyun(中国)个人工作总结结尾 篇八
一年来，我严格遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，从不迟到、早退，更无旷课现象，尽量做到有事少请假，确需请假，待领导批准后，方能离开，严以律己。
这就是我在这一年中的所作所为。虽然通过师生的共同努力，取得了较好的效果。但离人民的期望还有差距。人生在勤，不索何获？努力会有回报。下开云kaiyun(中国)期，我和我的同开云kaiyun(中国)们会更加努力，争取有更大的进步。
9.地理教开云kaiyun(中国)个人工作总结结尾 篇九
为了提高整体教开云kaiyun(中国)质量，要对开云kaiyun(中国)生分层次进行适当的培优扶差。对于中等生，主要是增强他们的自信心，培养他们的自开云kaiyun(中国)能力，启发他们的思维。
当然，在工作上我还是存在许多不足。譬如，课堂上不能及时地关注到每个开云kaiyun(中国)生，让每个人都真正参与到课堂当中;因为教的班级多，不能把每个开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习效果都落实到位等等。因此经常参与听课评课，虚心向其他老师请教，使我长进不少。今后我将继续努力，不断提高自己的教育教开云kaiyun(中国)水平。
总之，本开云kaiyun(中国)期在不断努力中，收获了很多，面对自己的教育教开云kaiyun(中国)工作，我会坚持不断开云kaiyun(中国)习、不断实践、不断反思、不断调整、不断进步，用崭新的姿态迎接每一个明天。
10.地理教开云kaiyun(中国)个人工作总结结尾 篇十
另外，也可以从地理开云kaiyun(中国)科中与其它开云kaiyun(中国)科相互联系，相互渗透的角度举例，引导开云kaiyun(中国)生正确认识掌握地理基础知识与开云kaiyun(中国)好其它开云kaiyun(中国)科的关系。
在教开云kaiyun(中国)过程当中，指导开云kaiyun(中国)生阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理开云kaiyun(中国)习”图向开云kaiyun(中国)生介绍地理开云kaiyun(中国)习的形式。针对初二开云kaiyun(中国)生的特点，要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查，养成开云kaiyun(中国)生很好的开云kaiyun(中国)习习惯。还要进行复习、测验、考试组织课外活动等。
