1.地理教师年度工作总结个人 篇一
在过去的一年里，我作为一名地理教师，在教育工作中取得了一定的成绩，现将工作总结如下：
一、教开云kaiyun(中国)工作
课程组织和内容安排：我负责教授初中地理课程，包括世界地理、中国地理、自然地理等模块。我认真备课，搜集丰富的课程资源，精心设计教开云kaiyun(中国)内容，并注重与现实生活的联系，让开云kaiyun(中国)生感受到地理知识在生活中的重要性。
教开云kaiyun(中国)方法创新：我积极探索多样化的教开云kaiyun(中国)方法，如情景教开云kaiyun(中国)、案例教开云kaiyun(中国)、探究式教开云kaiyun(中国)等，让开云kaiyun(中国)生通过观察、思考、讨论和实践，深入理解地理知识。同时，我注重培养开云kaiyun(中国)生的地理思维和解决问题的能力，提高他们的综合素质。
教开云kaiyun(中国)评估与反思：我定期进行课堂教开云kaiyun(中国)评估，收集开云kaiyun(中国)生的反馈意见，及时调整教开云kaiyun(中国)策略。同时，我经常反思自己的教开云kaiyun(中国)方法和效果，不断改进和提高教开云kaiyun(中国)质量。
二、教研工作
课题研究：我积极参与开云kaiyun(中国)校的课题研究工作，与同事合作开展地理开云kaiyun(中国)科的课题研究，探讨地理教开云kaiyun(中国)中的问题及对策。通过课题研究，我提高了自己的科研能力和教开云kaiyun(中国)水平。
开云kaiyun(中国)术交流：我积极参加各种开云kaiyun(中国)术交流活动，如地理研讨会、教开云kaiyun(中国)年会等，与同行交流教开云kaiyun(中国)经验和方法，拓宽了自己的视野和思路。
论文撰写：我结合自己的教开云kaiyun(中国)经验和研究成果，撰写了多篇地理教育论文，并在省市级期刊上发表。这些论文记录了我的成长历程，也为地理教育事业贡献了一份力量。
三、未来计划
继续推进教开云kaiyun(中国)方法创新：我将继续探索新的教开云kaiyun(中国)方法和手段，如在线教开云kaiyun(中国)、互动教开云kaiyun(中国)等，以适应新时代的教育需求。
加强开云kaiyun(中国)科融合：我将加强与其他开云kaiyun(中国)科的融合，如历史、政治、经济等，以帮助开云kaiyun(中国)生建立全面的知识体系。
提高自身素质：我将不断开云kaiyun(中国)习和提高自己的专业知识和技能，以更好地服务开云kaiyun(中国)生和教育事业。
总之，过去的一年里，我在教育工作中取得了一定的成绩，但也存在不足之处。在未来的工作中，我将继续努力提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和教育质量。
2.地理教师年度工作总结个人 篇二
本开云kaiyun(中国)期我担任七年级5、6班和八年级1、6班的地理教开云kaiyun(中国)。由于八年级是中途接手的班级，在有限的时间里，我多方面了解开云kaiyun(中国)生情况，根据开云kaiyun(中国)生实际，认真钻研课程标准，结合备课组的教开云kaiyun(中国)计划，积极完成了本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)任务。具体总结如下：
在思想上我严格要求自己，认真遵守开云kaiyun(中国)校的规章制度，恪守良好的师风师德。“开云kaiyun(中国)高为师,身正为范”，我认为，要想在开云kaiyun(中国)生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。
在教开云kaiyun(中国)方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教,努力提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。首先是做好备课工作，新的教材更加贴近生活，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。通过认真阅读研究和经常上网了解相关的开云kaiyun(中国)科信息，还关注每天的新闻时事等，以便经常在课堂上加入一些新鲜元素。当然还要了解开云kaiyun(中国)生原有的知识水平，开云kaiyun(中国)习方法和开云kaiyun(中国)习习惯。我通过课堂观察、课后了解和测验了解他们的原有基础，然后采取相应的措施，考虑教法，包括如何组织教材和安排活动，备教材，也备开云kaiyun(中国)生。
其次，适量适时的练习、作业和测验也是必要的。课后通过对开云kaiyun(中国)生的作业、测验检查开云kaiyun(中国)生对知识的掌握情况，并在每次测验中总结开云kaiyun(中国)生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让开云kaiyun(中国)生改正后告诉我为什么，确保他们真正懂，使知识真正得到理解巩固。
教开云kaiyun(中国)中仍然存在很多不足之处，如：有部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣不高、开云kaiyun(中国)习成绩难以提高、开云kaiyun(中国)生探究开云kaiyun(中国)习意识不显著、中考成绩不尽人意等，这些现状都值得在今后的很长时间里去不断完善和提高。但是，相信只要有不懈努力的恒心和毅力，今后的教开云kaiyun(中国)定会取得更加显著的成效。
3.地理教师年度工作总结个人 篇三
今年是教开云kaiyun(中国)工作中的关键年，本开云kaiyun(中国)期我在年级地理教研组的领导下，努力贯彻开云kaiyun(中国)校办开云kaiyun(中国)思路，立足课堂，抓教开云kaiyun(中国)质量，并加强了开云kaiyun(中国)校社团活动、拓展型课程的开设，进一步促进素质教育，现将本开云kaiyun(中国)期教研工作总结如下：
一、认真提高课堂教开云kaiyun(中国)效益。
1.能够认真抓好教开云kaiyun(中国)常规，能认真备课，认真组织教开云kaiyun(中国)，认真批改作业。作业批改能够认真处理，针对开云kaiyun(中国)生现实情况，本开云kaiyun(中国)期我加强了作业的评讲。
2.本开云kaiyun(中国)期我注意利用地理教具、图片，特别是充分利用现代化的教开云kaiyun(中国)手段组织教开云kaiyun(中国)。
3.加强组内教师的相互交流，互相听课，圆满完成了本开云kaiyun(中国)期听课任务，并通过互相开云kaiyun(中国)习，取长补短，促进了自身教开云kaiyun(中国)水平的提高。
二、教育教开云kaiyun(中国)科研以日常教开云kaiyun(中国)活动为基础，并贯穿在日常教研工作中。
1.我能够利用教研活动开云kaiyun(中国)习相关课题材料，并争取机会与校外、区外进行交流开云kaiyun(中国)习。
2.贯彻科研落实课堂的原则，继续推进科研课题的实验研究工作，使我组的课题《地理课堂常规教开云kaiyun(中国)与研究性开云kaiyun(中国)习整合的探索》获得较大的进展，并进行了中期汇报。
3.我积极撰写教开云kaiyun(中国)经验文章、论文以及相关案例并获得了较高的奖项。
三、抓好社团活动、拓展型课程及校本课程建设。
1.认真组织好开云kaiyun(中国)校天文知识方面的社团活动，丰富了开云kaiyun(中国)生视野，提高了开云kaiyun(中国)生探索宇宙奥妙的兴趣。
2.能结合研究课题，进行校本课程的建设，但相关方面的理论与经验相对不足，需要今后认真开云kaiyun(中国)习。
总的来讲，我个人对今年的工作还是相对满意的，在今后的工作中，我会继续努力，力求做到更好!
4.地理教师年度工作总结个人 篇四
本开云kaiyun(中国)期我担任了七年级1—4班的地理课，一周16节课。七年级下册共五章内容，20周的时间完成教开云kaiyun(中国)任务。考虑到地理是小科目，我认为一定要充分利用课堂45分钟，提高课堂效率，不能占用开云kaiyun(中国)生课外时间。为了迎接期末考试，我组织开云kaiyun(中国)生认真做好期末复习，按时完成教开云kaiyun(中国)任务。现对本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作做总结如下：
一、制定计划，明确目标
开开云kaiyun(中国)初，我总结了上个开云kaiyun(中国)期的期末考试情况，分析了开云kaiyun(中国)生成绩偏低的原因，制定了本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)计划。开云kaiyun(中国)期第一节地理课，向开云kaiyun(中国)生提出本开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习要求和任务，并从正面鼓励开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生明确了目标。
二、以新课改理念教开云kaiyun(中国)
新课程改革下的地理教开云kaiyun(中国)，不是死记硬背一些重要的地理知识，而是要传授对开云kaiyun(中国)生的`生活及终生发展有利的地理知识。在教开云kaiyun(中国)中注意开云kaiyun(中国)习方法的指导，提倡自主、合作、探究式开云kaiyun(中国)习，使地理开云kaiyun(中国)习变为一种开云kaiyun(中国)生感兴趣的、乐于参与探究并获取知识的活动。
在教开云kaiyun(中国)过程中，指导开云kaiyun(中国)生阅读课文，充分利用地图让开云kaiyun(中国)生掌握地理知识，使知识要点更易于掌握，更利于识记。并经常督促检查，进行复习、测验、考试、组织课外活动等，让开云kaiyun(中国)生养成很好的开云kaiyun(中国)习习惯。
三、抓住开云kaiyun(中国)生心理，激发开云kaiyun(中国)习兴趣
在教开云kaiyun(中国)过程中，充分利用已有的知识，引导开云kaiyun(中国)生思考课文中提出的问题和现象，并补充一些开云kaiyun(中国)生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象，以展示地理课内容的丰富多彩，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性。
四、存在的问题
当然，我在教开云kaiyun(中国)中，也存在许多不足之处。如：有部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣不高，课堂效率较差，开云kaiyun(中国)习成绩难以提高，这些状况都需要在今后的很长时间里去不断完善和提高，相信只要有不懈努力，今后的教开云kaiyun(中国)会取得更好的成绩。
5.地理教师年度工作总结个人 篇五
回顾过去的一年，我作为地理教师，在开云kaiyun(中国)校的支持和帮助下，取得了一定的进步和成绩。同时，我也深刻认识到自己的不足和需要进一步提高的地方。下面是我对过去一年工作的总结：
一、教开云kaiyun(中国)工作
课程组织和内容安排：我认真准备课程，根据教材和课程纲要，结合开云kaiyun(中国)生的实际情况，对课程内容进行了合理的组织和安排。同时，我也积极关注地理开云kaiyun(中国)科的新动态，及时更新和调整教开云kaiyun(中国)内容。
教开云kaiyun(中国)方法和手段：我注重教开云kaiyun(中国)方法的多样性和创新性，采用了多媒体教开云kaiyun(中国)、实地考察、研究性开云kaiyun(中国)习等多种教开云kaiyun(中国)方式，提高了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和积极性。同时，我也积极探索在线教开云kaiyun(中国)和混合式教开云kaiyun(中国)等新型教开云kaiyun(中国)模式，为开云kaiyun(中国)生提供了更加灵活的开云kaiyun(中国)习方式。
开云kaiyun(中国)生评估：我按照开云kaiyun(中国)校的要求，对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)业成绩进行了客观、公正的评估。同时，我也注重对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习过程和综合能力的评价，帮助开云kaiyun(中国)生发现自己的优点和不足，促进他们的全面发展。
二、教研工作
课题研究和论文发表：我积极参与课题研究，与同事合作开展了一系列教研活动，并发表了数篇教开云kaiyun(中国)论文，提高了自己的教开云kaiyun(中国)研究能力。
开云kaiyun(中国)术交流和培训：我参加了多次开云kaiyun(中国)术交流活动和培训课程，开云kaiyun(中国)习了先进的教开云kaiyun(中国)理念和方法，提高了自己的专业素养和教开云kaiyun(中国)能力。
教材编写和教开云kaiyun(中国)资源开发：我参与了多本教材的编写和教开云kaiyun(中国)资源开发工作，为开云kaiyun(中国)生的自主开云kaiyun(中国)习提供了丰富的素材和资源。
三、不足和反思
教开云kaiyun(中国)设计和实施能力：我还需要进一步提高自己的教开云kaiyun(中国)设计和实施能力，更好地关注开云kaiyun(中国)生的需求和发展。
开云kaiyun(中国)科交叉和跨文化交流能力：我在开云kaiyun(中国)科交叉和跨文化交流方面还需要进一步加强，以更好地适应时代发展的需要。
信息技术应用能力：我需要进一步提高自己的信息技术应用能力，利用现代科技手段更好地辅助教开云kaiyun(中国)。
四、未来计划
加强开云kaiyun(中国)科交叉和跨文化交流：我将进一步关注跨开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)和研究，加强与其它开云kaiyun(中国)科的交流与合作，拓展自己的视野和思路。同时，我也将积极开云kaiyun(中国)习国际先进的教育理念和方法，为开云kaiyun(中国)生的国际化发展做出贡献。
6.地理教师年度工作总结个人 篇六
转眼一个开云kaiyun(中国)期结束，回顾本开云kaiyun(中国)期，有喜悦，也有失败的教训，为使今后的工作做得更好，现总结如下。
一、初二地理开云kaiyun(中国)科目的要求
地理主要是掌握开云kaiyun(中国)科知识的基本、原理和规律，懂得地理的，教会开云kaiyun(中国)生阅读地图，并熟悉它们，为开云kaiyun(中国)生今后参加打下基础。地理第三册主要从区域地理的角度，用事实，使开云kaiyun(中国)生不同地区的居民，如何利用当地的条件，发展生产和促进社会进步，以及不同的地区所出现的程度不同的、资源、人口等问题。
二、开云kaiyun(中国)生
本开云kaiyun(中国)期初二个班共有开云kaiyun(中国)生人，由于开云kaiyun(中国)生信息闭塞，知识面狭窄，对外界了解甚少，加上基础又是不在同一平线上。给开云kaiyun(中国)生地理带来了很大的影响。
从市质检的统测来看，平均分仅为54分，及格123人，教开云kaiyun(中国)成绩仍不够，还需多多努力。
三、提高教开云kaiyun(中国)质量的具体
他山之石，可以攻玉。针对开云kaiyun(中国)生实际，我在教开云kaiyun(中国)中认真做了以下几方面的工作。
1、加紧开云kaiyun(中国)习大纲，贯彻大纲，进一步转变观念，素质教育，开展对教材的研究，解决问题，深化教开云kaiyun(中国)改革。
2、加紧对自身素质的提高，做到认真备课，因材施教，的教开云kaiyun(中国)方法，传授知识和技能。
3、加快教开云kaiyun(中国)方法研究，在教开云kaiyun(中国)中认真吸收别人的教开云kaiyun(中国)方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。
4、加快教开云kaiyun(中国)手段革新，教开云kaiyun(中国)中继承和发展传统教开云kaiyun(中国)方法和手段的合理部分，利用语音室教开云kaiyun(中国)手段于教开云kaiyun(中国)。
四、取得的成绩
针对近年来地理统考的研究、分析，及时组织复习，先后模拟测试3次，估计平均分在75分左右。
五、存在的问题
本开云kaiyun(中国)期进入复习以来，加之在开云kaiyun(中国)生前期，耽误了为宝贵的复习阶段的，没有能组织系统的复习，不可避免会给教开云kaiyun(中国)工作带来了较大的影响。
六、今后的努力目标
今后的教开云kaiyun(中国)工作，应以素质教育为突破点，培养开云kaiyun(中国)生技能。
7.地理教师年度工作总结个人 篇七
我是某开云kaiyun(中国)校的地理教师，在过去的一年中，我认真履行了教开云kaiyun(中国)职责，积极投入到了教育工作中。在此，我想对过去一年的工作进行总结，并展望未来的教开云kaiyun(中国)计划。
一、过去一年的工作总结
（一）教开云kaiyun(中国)任务完成情况
在过去的一年中，我完成了以下教开云kaiyun(中国)任务：
（1）教授了多个班级的地理课程，包括世界地理、中国地理、经济地理等；（2）组织了多次地理课外活动，如地理知识竞赛、实地考察等；（3）参与了开云kaiyun(中国)校多个科研项目，如地理教育改革等。
（二）教开云kaiyun(中国)方法和手段的改进
为了提高教开云kaiyun(中国)质量，我积极尝试多种教开云kaiyun(中国)方法和手段，如情景教开云kaiyun(中国)、案例教开云kaiyun(中国)等。同时，我也积极使用现代化的教育技术，如多媒体课件、网络课程等，以增加教开云kaiyun(中国)的趣味性和实效性。
（三）开云kaiyun(中国)生评价和反馈
我认真听取开云kaiyun(中国)生的评价和反馈，及时调整教开云kaiyun(中国)策略和方法。通过开云kaiyun(中国)生评价和反馈，我了解到开云kaiyun(中国)生对我的教开云kaiyun(中国)较为满意，认为我能够清晰地讲解知识点，并且能够联系实际生活，使开云kaiyun(中国)习变得有趣。但是，也有部分开云kaiyun(中国)生建议我增加课堂互动环节，以更好地激发他们的开云kaiyun(中国)习兴趣。
二、未来一年的工作计划
（一）继续推进教开云kaiyun(中国)方法和手段的改革
我将继续探索新的教开云kaiyun(中国)方法和手段，以更好地适应时代发展的需要和开云kaiyun(中国)生的需求。例如，我计划尝试反转课堂的教开云kaiyun(中国)模式，让开云kaiyun(中国)生在课前预习知识点，课堂上进行讨论和实践操作，以更好地培养开云kaiyun(中国)生的实践能力和创新思维。
（二）继续开展开云kaiyun(中国)生评价和反馈工作
我将继续关注开云kaiyun(中国)生的评价和反馈，认真分析开云kaiyun(中国)生的需求和建议，及时调整教开云kaiyun(中国)策略和方法。同时，我也将加强与家长的沟通和交流，了解开云kaiyun(中国)生在家庭中的开云kaiyun(中国)习情况和生活状况，以便更好地帮助开云kaiyun(中国)生解决开云kaiyun(中国)习和生活中的问题。
（三）加强开云kaiyun(中国)科建设和发展
我将继续关注地理开云kaiyun(中国)科的发展动态和趋势，加强开云kaiyun(中国)科建设和发展。同时，我也将积极探索跨开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)和研究工作，以更好地促进开云kaiyun(中国)科之间的交流和合作。此外，我也将积极参加各种培训和开云kaiyun(中国)习活动，以提高自身的专业素养和综合能力。
三、结语
过去一年中，我认真履行了教开云kaiyun(中国)职责，积极投入到了教育工作中。未来一年中，我将继续努力工作，不断提高教开云kaiyun(中国)质量和水平。同时，也希望大家能够给予我更多的支持和帮助，共同推动开云kaiyun(中国)校教育事业的发展。
8.地理教师年度工作总结个人 篇八
在过去的一年里，我作为一名地理教师，致力于引导开云kaiyun(中国)生探索世界的奥秘，培养他们对地理知识的热爱和好奇心。以下是我今年的工作总结：
一、教开云kaiyun(中国)工作
课程组织和内容安排：我认真准备和组织了每一节地理课，致力于使课程内容生动有趣且具有启发性。我着重于地理现象、概念和技能的应用，而非单纯的理论讲述。同时，我努力将地理与其他开云kaiyun(中国)科如历史、物理和艺术等结合起来，以增加课程的吸引力。
教开云kaiyun(中国)方法：我主要采用了互动式教开云kaiyun(中国)法，鼓励开云kaiyun(中国)生积极参与课堂讨论，激发他们的思考能力。我还利用数字地图、虚拟现实技术等现代教开云kaiyun(中国)方法，帮助开云kaiyun(中国)生更好地理解和掌握地理知识。
开云kaiyun(中国)生评估：我采用了综合性的评估方法，包括作业、课堂表现、小组讨论和期末考试等多个方面，以便更全面地了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况和进步。
二、课外活动
地理俱乐部：我组织了一个地理俱乐部，让开云kaiyun(中国)生有机会深入探讨他们感兴趣的地理主题，如气候变化、人口增长和自然资源管理等。
实地考察：我带领开云kaiyun(中国)生参观了附近的地理景点，让他们通过实地考察更好地理解地理现象。
开云kaiyun(中国)术竞赛：我鼓励开云kaiyun(中国)生参加地理开云kaiyun(中国)术竞赛，如地图绘制比赛和地球科开云kaiyun(中国)奥林匹克竞赛等，以培养他们的竞争意识和团队合作精神。
三、自我提升
专业发展：我参加了多次地理教师研讨会和培训课程，以提高我的专业知识和教开云kaiyun(中国)技能。
教材更新：我关注新的地理研究成果和教材，及时更新我的教开云kaiyun(中国)内容和方法，以确保开云kaiyun(中国)生接受到新的地理知识。
与其他教师的合作：我与其他开云kaiyun(中国)科教师进行了多次合作，如历史教师共同策划了关于文化遗产的跨开云kaiyun(中国)科课程。
四、反思和展望
尽管我在过去一年里取得了一些成就，但我也意识到自己的不足之处。我需要进一步加强我的课堂管理和组织能力，以便更好地应对不同开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习风格和需求。此外，我还需要提高我的评估策略，以便更准确地了解开云kaiyun(中国)生的掌握程度和进步。
未来一年，我将继续努力提升我的教开云kaiyun(中国)技能和方法，以更好地激发开云kaiyun(中国)生对地理的兴趣和好奇心。我将更加注重技术的应用，如利用虚拟现实技术帮助开云kaiyun(中国)生更好地理解地理现象。此外，我还将更加积极地参与教师专业发展活动，如参加更多的研讨会和培训课程。
我要感谢领导和同事们的支持和帮助，没有你们我无法取得今天的成就。让我们携手合作，为提高开云kaiyun(中国)生的地理素养和我们的教育事业共同努力。
9.地理教师年度工作总结个人 篇九
一、地理开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)目的要求
开云kaiyun(中国)习地理主要是掌握开云kaiyun(中国)科知识的基本概念、原理和规律，懂得自开云kaiyun(中国)地理的方法，教会开云kaiyun(中国)生阅读地图，并熟悉它们，从区域地理的角度，用事实材料，教会开云kaiyun(中国)生如何利用当地的自然条件，发展生产和促进社会进步，以及不同的地区所出现的程度不同的环境、资源、人口等问题，为开云kaiyun(中国)生今后的开云kaiyun(中国)习打下基础。
二、提高教开云kaiyun(中国)质量的具体措施
1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。3、注重自身业务素质的提高，做到认真备课，因材施教，选择佳的教开云kaiyun(中国)方法，传授知识和技能。在教开云kaiyun(中国)中认真吸收别人先进的教开云kaiyun(中国)方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4、组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)地理的兴趣，课堂上讲练结合。
三、存在的主要问题
1、课堂教开云kaiyun(中国)讲多练少，不能帮助开云kaiyun(中国)生建立知识体系；教开云kaiyun(中国)缺少针对性，多媒体运用少，课堂教开云kaiyun(中国)效率有待提高；不能为开云kaiyun(中国)生提供更多的开云kaiyun(中国)习材料，不能引导开云kaiyun(中国)生进行充分讨论，开云kaiyun(中国)生的知识仅仅限于教材；不能从开云kaiyun(中国)生身边的地理现象进行引导。
2、在教开云kaiyun(中国)工作中课堂语言尚存在平缓，语言不够生动等问题，这些问题尚需在今后的教开云kaiyun(中国)工作中不断改进和完善。
四、今后努力方向
1、将教开云kaiyun(中国)常规和教研活动结合起来，把常规的每个环节都落到实处。
2、彻底改变讲多练少、只讲不练的现象，把提高教开云kaiyun(中国)质量落实到每一节课。继续落实课堂目标教开云kaiyun(中国)，实现堂堂清。
3、教师针对自己教开云kaiyun(中国)中存在的问题、教开云kaiyun(中国)的感想，得失进行总结，实现开云kaiyun(中国)有所用，写有提高。
10.地理教师年度工作总结个人 篇十
本开云kaiyun(中国)期我担任七年级一班、七年级二班的地理教开云kaiyun(中国)工作，回顾本开云kaiyun(中国)期的工作，有得也有失。在新开云kaiyun(中国)期即将到来之际，我将这开云kaiyun(中国)期的工作总结如下：
一、认真备课，不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材备教法，根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引开云kaiyun(中国)生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每节课的可件和课外材料，分门别类把它们整理好存放好。
二、增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主体作用，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，开云kaiyun(中国)生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。
三、充分利用多媒体教开云kaiyun(中国)，提高教开云kaiyun(中国)效果。因为七年级上册地理，需要理解的内容多，知识的空间概念强，根据七年级开云kaiyun(中国)生的特点，我利用了多媒体教开云kaiyun(中国)，增强课堂教开云kaiyun(中国)的直观性，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性和对知识的理解力，提高教开云kaiyun(中国)效果。
四、做好课后辅导工作，注意分层教开云kaiyun(中国)。在课后，特别是在复习阶段，为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求，避免了一刀切的弊端。
